高三德育工作計(jì)劃范文(通用5篇)
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢?下面是小編精心整理的高三德育工作計(jì)劃范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
高三德育工作計(jì)劃1
秉承“發(fā)展”的教育理念,堅(jiān)持“以德育工作為切入點(diǎn),提高年級(jí)整體學(xué)習(xí)水平”的工作方針,進(jìn)一步鞏固德育陣地,優(yōu)化德育內(nèi)容,探索德育方法,努力促進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階,再創(chuàng)新佳績(jī)。高三年級(jí)是學(xué)校工作的重點(diǎn),德育工作更是高三年級(jí)高考成敗的關(guān)鍵,為了我校20xx年高考再創(chuàng)輝煌,特制定高三級(jí)德育工作計(jì)劃。
四個(gè)階段:出征8月~9月
考驗(yàn)10月~2月
決戰(zhàn)2月~5月
勝利5月底~6月8日
一、8月——行為規(guī)范月
1、利用班會(huì)召開一次高三年級(jí)宣誓儀式,進(jìn)行開學(xué)前的收心教育,要求各班班主任組織學(xué)生認(rèn)真“表決心”,同時(shí)針對(duì)高三畢業(yè)年級(jí)的具體情況提出新學(xué)年的要求,力求使學(xué)生和班集體做到穩(wěn)中求學(xué);
2、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂常規(guī)的教育,使之有一個(gè)良好的課堂環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,并樹立一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚的班集體,如各班應(yīng)確定和布置好高考備考主題標(biāo)語、每天在黑板報(bào)上設(shè)計(jì)一句能激勵(lì)同學(xué)奮進(jìn)向上的名言或標(biāo)語、年級(jí)對(duì)于教室整潔衛(wèi)生程度進(jìn)行檢查和評(píng)比等,讓學(xué)生能夠在清新干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí);
3、班主任與學(xué)生的溝通:在開學(xué)兩周內(nèi),班主任要與班上每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次談話溝通(年級(jí)檢查),并做好與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系工作,齊抓共管,使學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。
4、以“做一個(gè)受歡迎的人”為題開展教育活動(dòng),使學(xué)生明確“良好的習(xí)慣是個(gè)人成才成功的基礎(chǔ)”,滲透八大好習(xí)慣“誠(chéng)實(shí)首信,禮貌待人;遵紀(jì)守法,按規(guī)律辦事;認(rèn)真負(fù)責(zé),自己事自己做;尊重寬容,友善合作;注重效率,做事有計(jì)劃;獨(dú)立思考,勤于動(dòng)手;主動(dòng)學(xué)習(xí),經(jīng)常反思;保護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生”。
二、9月——感恩月
1、9月前兩周,以教師節(jié)為契機(jī),以“我愛我?guī)煛睘橹黝}組織一次活動(dòng),溝通師生感情,加強(qiáng)師生的相互理解,為高三艱苦的復(fù)習(xí)打好心理基礎(chǔ)。同時(shí),各班要組織教師節(jié)主題班會(huì),對(duì)師生情感進(jìn)行鞏固,班會(huì)力求使學(xué)生感受到老師每天的辛苦付出、時(shí)刻的相伴,使學(xué)生懷有一顆感恩的心去學(xué)習(xí);
2、感恩月以主題:“出征的路上,感謝有你相伴”,舉辦高三年級(jí)成人禮,邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加,同時(shí)開家長(zhǎng)會(huì)。通過本活動(dòng),使學(xué)生感受到自己周圍人的支持和關(guān)愛,面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)高考更加勇敢、甘于付出。
3、邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生回母校,參加“高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,召開全年級(jí)規(guī)模的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
三、面對(duì)高考的信心,讓他們感受到“榜樣就在身邊”;
2、各班招開主題班會(huì),進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
四、11月、12月——“向困難挑戰(zhàn)”系列活動(dòng)
面對(duì)嚴(yán)寒,高三學(xué)生更要無所畏懼、勇于向困難挑戰(zhàn)。為此舉行系列活動(dòng),旨在增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)高三壓力、高考?jí)毫Φ男判摹?/p>
1、組織好戶外操練和晨讀:課間操時(shí)間,組織學(xué)生集體跑操,跑操要求
班級(jí)隊(duì)伍整齊、口號(hào)嘹亮、有氣勢(shì),要表現(xiàn)出高三學(xué)生越是在嚴(yán)寒中,越要昂揚(yáng)斗志、無所畏懼。操練結(jié)束后,組織全年級(jí)學(xué)生在操場(chǎng)原地宣誓,并進(jìn)行晨讀。跑操前要求學(xué)生要進(jìn)行操前小讀,要求學(xué)生雙臂伸直、將小讀材料舉起和面部平行,大聲誦讀,體現(xiàn)出高三年級(jí)學(xué)生敢于迎難而上的精神風(fēng)貌;
2、通過每周召開主題班會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的感染,例如:
。1)路在腳下——路在開拓者的腳下;
。2)做時(shí)代的強(qiáng)者——畢業(yè)班語錄。
五、1月——回首過去,展望未來
1、要求各班做好高三第一學(xué)期期末考試前的思想動(dòng)員工作,使學(xué)生從思想上給予重視和做好考前的準(zhǔn)備;
2、班主任做好與家長(zhǎng)的溝通工作,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和同學(xué)當(dāng)前的現(xiàn)狀,以便讓家長(zhǎng)在假期對(duì)學(xué)生進(jìn)行再鼓勵(lì)、再教育;
3、舉行“新年新征程”的元旦聯(lián)歡活動(dòng);
六、2月——“百日誓師”月
1、各班制定一模前班級(jí)目標(biāo),要求班級(jí)目標(biāo)要細(xì)致到學(xué)生個(gè)人單科目標(biāo)、班級(jí)目標(biāo)、年級(jí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)程度進(jìn)步目標(biāo)等,并上交年級(jí)復(fù)印件;
2、籌備百日誓師活動(dòng),要求各班細(xì)致開展籌備工作,并聯(lián)系各部門積極配合,展開活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作;
3、百日誓師系列活動(dòng);
4、召開高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),做好家長(zhǎng)在高三年級(jí)百日內(nèi)的思想教育工作,要求家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,做好學(xué)生在百日高三生活中的后勤保障和服務(wù)工作、心理服務(wù)工作等;
5、各班以“100天可以創(chuàng)造什么?”為主題,召開“百日沖刺”班會(huì)。班會(huì)可通過講故事、講案例、思想交流、演講視頻等多種形式,意在激發(fā)同學(xué)百日沖刺高考的斗志,交流經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)定意志作好心理準(zhǔn)備,并且形成互勵(lì)互助的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
七、3月
1、各班召開“創(chuàng)造人生新起點(diǎn)”的主題教育活動(dòng),形式要多樣,包括開展(視頻)講座、班會(huì)活動(dòng)、小組評(píng)比等;
3、各班召開高三年級(jí)分層學(xué)生會(huì),對(duì)不同層次的學(xué)生確定不同的主題教育目標(biāo)。
4、總結(jié)開學(xué)以來工作的開展、落實(shí)情況,確保年級(jí)整體秩序的穩(wěn)定。
八、4月
1、召開高三年級(jí)學(xué)生會(huì),同時(shí)年級(jí)要以班為單位召開小范圍學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)于學(xué)生在家和在學(xué)校的表現(xiàn)進(jìn)行溝通,了解學(xué)生最近心理和情感生活,對(duì)于產(chǎn)生的問題要早發(fā)現(xiàn)早解決;
2、組織班主任開展班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)交流;
3、組織校春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)工作事宜;
九、5月——心理活動(dòng)月
1、組織好畢業(yè)典禮;
2、對(duì)全年級(jí)展開系列心理輔導(dǎo)活動(dòng):
。1)“心理活動(dòng)月”——海報(bào)宣傳
(2)對(duì)高三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理抽樣調(diào)查,為后面系列心理活動(dòng)提供參考數(shù)據(jù);
。3)與學(xué)校心理咨詢室合作,年級(jí)每班每周安排至少一節(jié)心理課,要求心理老師用課件、視頻、心理小活動(dòng)等多種形式為學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo);
十、6月——“高考七天樂”系列活動(dòng)
做好學(xué)生考前的安撫工作。同時(shí)以鼓勵(lì)激勵(lì)為目的樹立學(xué)生的信心。使學(xué)生放下包袱,輕松上陣。
高三德育工作計(jì)劃2
為更好的開展德育工作,特將工作計(jì)劃詳細(xì)化:
從去年的工作總結(jié)中我吸取經(jīng)驗(yàn),特將今年的德育工作從高三年級(jí)第一學(xué)期開始:
加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)底子,進(jìn)行一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動(dòng)比較少,主要以體育活動(dòng)健身為主,其他的一些文藝活動(dòng)盡量少舉行,最多是在主題班會(huì)的時(shí)候進(jìn)行一些小型的活動(dòng)。
學(xué)習(xí)中的小組,每個(gè)禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動(dòng),兩個(gè)禮拜班級(jí)一次大型活動(dòng)。及時(shí)地改變自己的復(fù)習(xí)過程中的一些問題的解決。
第一周:高三新學(xué)期的學(xué)生教育
高三一年,在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年,因?yàn)閷W(xué)生想的是在這一年內(nèi),學(xué)生可以出成績(jī)。但是就我們教育者來講,還是主要抓住高一高二的時(shí)間。但是到了高三,我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的計(jì)劃要向?qū)W生講明白,說明這一年的主要的一些工作,這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)上,所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白。而具體要講什么內(nèi)容,要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚,然后就可以把學(xué)生的一些具體活動(dòng)安排好!根據(jù)具體的情況的事實(shí)可以確定。
第二周:理想教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。
在新的學(xué)期內(nèi),先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來,也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來安排確定。
在學(xué)期的開始初,讓學(xué)生進(jìn)行一些自查,把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),然后根據(jù)自己的情況給自己定位,作好自己的計(jì)劃,有一個(gè)全盤的計(jì)劃,把所有的問題得到具體的落實(shí)。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計(jì)劃。
學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是很重要的,要把一些具體的情況向家長(zhǎng)交代清楚,讓價(jià)值能夠有一些基本的情況的了解,這樣對(duì)于下面的工作就比較好開展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來進(jìn)行確定。
第三周:第五屆讀書活動(dòng)。(以與自己的實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主)
延續(xù)上面的幾屆讀書活動(dòng),在這一屆的組織上,要把學(xué)生的讀書活動(dòng)定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上,這樣讀書也有一定的意義,當(dāng)然讀書的書目要做一定的握,不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。
第四周:體育鍛煉安排(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì))。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動(dòng))。
體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的基本活動(dòng)。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來進(jìn)行確定。具體的負(fù)責(zé)安排還是由班級(jí)干部來進(jìn)行確定組織。
根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃,可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流,形式能夠多樣化,盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一些合理的推廣,爭(zhēng)取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。另外還要組織學(xué)生進(jìn)行一些座談會(huì),把學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行得更加完美一些。
第五周:第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。團(tuán)員會(huì)議。
高三德育工作計(jì)劃3
一、工作措施為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),全體高三師生都要振奮精神,真抓實(shí)干,勤奮努力,講求質(zhì)量,提高效率。
(一)思想工作
1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)是勝利的保證。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用,切實(shí)搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的班風(fēng)要求:樹正氣,以講政治、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)為德;以關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助為樂;以積極向上,勤奮努力,成績(jī)優(yōu)良為榮。整個(gè)班級(jí)體班風(fēng)正,顯得朝氣蓬勃。良好的學(xué)風(fēng)要求:有理想,能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí);有毅力,能克服困難,堅(jiān)忍不拔的鉆研學(xué)習(xí),有方法,能抓緊時(shí)間,講求效率,毫不懈怠地學(xué)習(xí);有競(jìng)爭(zhēng),能你追我趕,人人爭(zhēng)上游。整個(gè)班集體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,表現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
2、班主任工作班主任是一個(gè)班的領(lǐng)路人,班主任的工作直接相關(guān)一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),至關(guān)重要。班主任的工作做到“五要”:班主任要深入教室、寢室、操場(chǎng)等學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方,多調(diào)查研究,采取有力措施,切實(shí)搞好班風(fēng)班主任要善于做學(xué)生的思想工作,每學(xué)期至少找每個(gè)學(xué)生談話一次,對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、鞭策和心理疏導(dǎo),讓學(xué)生“自知之明”。班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康,切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。班主任要適當(dāng)組織主題班會(huì),周末晚會(huì)等人人參與的豐富多彩的校園生活,調(diào)適學(xué)生的心身。(每周至少一次)班主任要帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行課外體育鍛煉(每周二次,每次半小時(shí)),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),消除學(xué)生大腦的疲勞。
3、科任老師配合教育全體教師均是教育工作者!科任教師在做好教學(xué)“六認(rèn)真”的同時(shí),要善于觀察、分析學(xué)生的狀況,通過學(xué)生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成績(jī)等問題的表象,分析、把握學(xué)生的思想,有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育和心理誘導(dǎo);切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活的困難,讓學(xué)生精神飽滿來學(xué)習(xí),斗志昂揚(yáng)去競(jìng)爭(zhēng)。
4、健康心理、健全人格培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格對(duì)學(xué)習(xí)的成功、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用,根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行有關(guān)心理培訓(xùn)和心理疏導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室,請(qǐng)大學(xué)心理學(xué)畢業(yè)的教師尹超和邵成俊作心理咨詢教師。開展“對(duì)‘逆反心理’的認(rèn)識(shí)和修正策略的教育”。開設(shè)“克服心理焦慮、增強(qiáng)心理承受能力”的專題講座(第五期半期后)開設(shè)考試“應(yīng)考策略”的專題講座(“一摸”前)開設(shè)“人際關(guān)系談”專題講座(第六學(xué)期初)開設(shè)“科學(xué)用腦,提高學(xué)習(xí)效率”專題講座(第五期半期前)開設(shè)“如何填好高考志愿”的專題講座。
5、學(xué)生身理的調(diào)適學(xué)校為學(xué)生提供良好的生活條件,保證學(xué)生的飲食、住宿的安全和舒適。家長(zhǎng)為高三學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)保障,適應(yīng)改善高三學(xué)生的伙食學(xué)生要積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),調(diào)適身心,消除大腦疲勞。全體教職工均應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和健康,為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。
6、家長(zhǎng)座談會(huì):學(xué)校要積極尋求社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)生教育培養(yǎng)的支持,高三擬開三次家長(zhǎng)座談會(huì)。第五期半期后家長(zhǎng)座談會(huì),讓家長(zhǎng)明確對(duì)高三學(xué)生的教育和管理的特點(diǎn)及方法,明確子女升學(xué)應(yīng)奮斗的方向,教育家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女升大學(xué),為子女提供精神鼓勵(lì)和經(jīng)濟(jì)保障。第六學(xué)期初(第五期一摸考試后)家長(zhǎng)座談會(huì),進(jìn)一步明確抓保對(duì)象,了解學(xué)生狀況,積極配合老師給學(xué)生添活力,增措施促效果。第六學(xué)期高考填志愿前家長(zhǎng)座談會(huì),指導(dǎo)家長(zhǎng)明確對(duì)填高考志愿的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生填好高考志愿。
二、教學(xué)工作思想工作的落腳點(diǎn)是搞好教學(xué)工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。搞好教學(xué)工作的`重點(diǎn),是完成目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵。因此,我們要有切實(shí)可行的措施,抓好教學(xué)工作。
1、時(shí)間安排整個(gè)高三年級(jí)各科在第五學(xué)期半期前結(jié)束新課,半期后進(jìn)入全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。各科訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃;在時(shí)間安排上要留有余地。為了有針對(duì)性地搞好復(fù)習(xí)教學(xué),教師在解答近十年的高考題的基礎(chǔ)上,在第五學(xué)期半期前解答四套“新課程”卷的高考試題。
2、做好“六認(rèn)真”工作教師要切實(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)講”六認(rèn)真。教師要有具體、規(guī)范的備課本。要備好、上好復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評(píng)講課。復(fù)習(xí)課要注重知識(shí)的條理、系統(tǒng)化。練習(xí)課既重知識(shí)、又重能力訓(xùn)練,題目的設(shè)計(jì)要有梯度。評(píng)講課要統(tǒng)計(jì)采樣,對(duì)錯(cuò)得多的題詳講,不平均分布力氣,不管學(xué)生是否能做均講一遍;對(duì)典型的錯(cuò)誤要進(jìn)行個(gè)案分析;要注意分析思路和解題方法的引導(dǎo),不照本宣科,這個(gè)題就是這個(gè)答案、就這樣做或把重點(diǎn)放在運(yùn)算過程式的講評(píng);要作“試題評(píng)講”,對(duì)試題特點(diǎn),對(duì)知識(shí)和能力的要求,對(duì)試題的不足作概要介紹;對(duì)錯(cuò)誤多的題類,要重新設(shè)計(jì)針對(duì)性訓(xùn)練作業(yè)要批改,幾盡力全批全改。要有錯(cuò)題本。做好學(xué)生錯(cuò)題記載,以便評(píng)講或重新設(shè)計(jì)針對(duì)性訓(xùn)練。作業(yè)不能不改或很少批改、只作評(píng)講,這樣,沒有針對(duì)性,無法提高效率。輔導(dǎo)要落實(shí)到位,要定出“輔導(dǎo)對(duì)象,輔導(dǎo)時(shí)間,輔導(dǎo)內(nèi)容”。加以落實(shí),并做好“輔導(dǎo)對(duì)象、時(shí)間、內(nèi)容、效果”記載。檢測(cè)要認(rèn)真組織,嚴(yán)格監(jiān)考,認(rèn)真閱卷和評(píng)析。要進(jìn)行仿真性考試和訓(xùn)練,要鍛煉學(xué)生的解題的速度、思維的敏捷性和嚴(yán)密性、計(jì)算機(jī)的準(zhǔn)確性;特別要鍛煉學(xué)生讀懂題、發(fā)掘出題中的隱含條件,努力鉆研和分析題意,建立起條件和結(jié)論聯(lián)系,解好綜合題的能力和“韌性”。半期考試后開始組織月考。師生均應(yīng)把月考和三次模擬考試當(dāng)作高考來對(duì)待進(jìn)行心理素質(zhì)、應(yīng)考策略等全方位的鍛煉。
高三德育工作計(jì)劃4
高三是學(xué)生走向社會(huì)前最重要的一年,這一年要想獲得思想、成績(jī)雙豐收,必須在原有的對(duì)學(xué)生教育的基礎(chǔ)上,工作更認(rèn)真、更細(xì)致,落實(shí)要到位,不能含糊。在積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,根據(jù)高三年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn),警醒合理的管理,保證年級(jí)穩(wěn)定。具體計(jì)劃如下:
一、高三學(xué)生情況特殊。
德育工作要注意重點(diǎn),要認(rèn)清形勢(shì),增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,高三年級(jí)學(xué)生獨(dú)立性自主性強(qiáng),學(xué)習(xí)壓力大,情況特殊復(fù)雜,德育工作困難大任務(wù)重,特別是進(jìn)入下學(xué)期,隨著學(xué)生成績(jī)兩極分化越來越明顯,高三年級(jí)學(xué)生將會(huì)相應(yīng)出現(xiàn)兩極分化的兩大問題。
二、點(diǎn)燃學(xué)生激情
1、于8月高三年級(jí)升國(guó)旗集中的機(jī)會(huì),開展高考300天的系列活動(dòng),如做高考動(dòng)員,學(xué)生高考300、200、100天的宣誓活動(dòng)。
2、各班級(jí)準(zhǔn)備班級(jí)誓言,在高考備考前8個(gè)月內(nèi),利用早中晚的時(shí)間,在班級(jí)大聲宣讀,激勵(lì)學(xué)生斗志,鼓舞學(xué)生士氣,營(yíng)造班級(jí)氛圍。
3、利用學(xué)校教學(xué)樓的空間,設(shè)置巨大的條幅激勵(lì)標(biāo)語。
4、利用教室外墻的展板,宣傳各班級(jí)先進(jìn)個(gè)人和集體,表彰優(yōu)
秀和先進(jìn),表彰進(jìn)步和勤奮。
5、利用教室內(nèi)空間,鼓勵(lì)和引導(dǎo)各班級(jí)多張貼名人名言,營(yíng)造積極向上的班級(jí)教室空間。
6、每周年級(jí)準(zhǔn)備一篇?jiǎng)?lì)志文章,在班級(jí)自主班會(huì)上印發(fā),朗讀和交流。
7、繼續(xù)搞好各班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),每次大型考試結(jié)束后,暫時(shí)落后的班級(jí)給優(yōu)勝班級(jí)送流動(dòng)紅旗,把班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)堅(jiān)持下去,且落到實(shí)初。
三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、加強(qiáng)年紀(jì)學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重視程度,全體高三年級(jí)管委會(huì)成員,全體高三班主任和全體教師,齊抓共管,力爭(zhēng)高三年級(jí)形成班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好的氛圍。
2、年級(jí)加大對(duì)各班常規(guī)檢查的檢查力度,發(fā)現(xiàn)任何有影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)的學(xué)生,立即采取措施,在不良之風(fēng)扼殺在搖籃之中。
3、利用高三年級(jí)升國(guó)旗的機(jī)會(huì),大力宣傳年級(jí)的先進(jìn)榜樣,通過榜樣激勵(lì),班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)等活動(dòng),營(yíng)造高三年級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、結(jié)合教導(dǎo)處開展的班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),促進(jìn)尖子生上臺(tái)階,后進(jìn)生有進(jìn)步,抓兩頭,帶中間,進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
四、紀(jì)律和安全教育
1、開學(xué)后第一周,布置年級(jí)的紀(jì)律和安全教育任務(wù),加強(qiáng)春節(jié)和元宵節(jié)期間的安全工作,要求各個(gè)班級(jí)重視安全教育,嚴(yán)禁將煙花爆竹帶如校園,布置兩節(jié)期間的紀(jì)律要求。
2、結(jié)合學(xué)校政教處開展的有關(guān)活動(dòng),對(duì)學(xué)生的頭發(fā),衣著服飾進(jìn)行一次檢查,對(duì)不符合要求者限期整改,年級(jí)組織檢查,并納入班級(jí)考核。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各班級(jí)安全隱患的排查,對(duì)開學(xué)未于報(bào)名注冊(cè)的學(xué)生,長(zhǎng)期請(qǐng)假的學(xué)生和在外學(xué)藝術(shù)等學(xué)生,按要求辦理好相關(guān)手續(xù)。
4、要求各班主任對(duì)本班級(jí)住讀生進(jìn)行一次認(rèn)真清理,準(zhǔn)確掌握住讀生異動(dòng)情況。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生住宿安全和就寢紀(jì)律的教育,重申歸寢就寢時(shí)間和寢室衛(wèi)生以及內(nèi)務(wù)要求。
6、在學(xué)校美術(shù)生歸校后,加強(qiáng)美術(shù)生的紀(jì)律教育,聯(lián)合政教處對(duì)美術(shù)班進(jìn)行嚴(yán)格管理。
五、重視心理安全
1、結(jié)合高三學(xué)生普遍心理壓力大,心理波動(dòng)大的特點(diǎn),全年級(jí)動(dòng)員,全體班主任動(dòng)員,全體高三年級(jí)教職員工動(dòng)員,重視學(xué)生的心理安全工作。
2、各班級(jí)班主任和任課教師平時(shí)注意觀察和排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生,第一時(shí)間上報(bào)年級(jí)和學(xué)校有關(guān)部門,及早解決。
3、與學(xué)校政教處及學(xué)校心理咨詢室加強(qiáng)聯(lián)系,鼓勵(lì)和要求學(xué)生有壓力有問題的時(shí)候,及早與班主任溝通,積極與心理咨詢室的老師交流。
4、班主任和班級(jí)任課教師要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),不得歧視和忽視后進(jìn)學(xué)生,不得隨意在教室和公共場(chǎng)合對(duì)學(xué)生發(fā)牢騷或發(fā)脾氣,不得侮辱和體罰學(xué)生,重視班級(jí)后進(jìn)生的思想工作。
5、班主任和班級(jí)任課教師要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的心理問題的重視,在重視后進(jìn)學(xué)生的同時(shí),更要重視績(jī)優(yōu)生,力爭(zhēng)本屆優(yōu)生高考在名校上能夠更上檔次。
六、從9月到20xx年1月具體安排:略
高三德育工作計(jì)劃5
高三一年,在學(xué)生是最為關(guān)鍵的一年,學(xué)生想的是在年內(nèi),學(xué)生可以出成績(jī)。就教育者來講,主要抓住高一高二的。到了高三,要注意學(xué)生的教育工作計(jì)劃。一點(diǎn)高三年的的計(jì)劃要向?qū)W生講明白,說明年的主要的工作,就可以把學(xué)生的心思定在的基礎(chǔ)上,新學(xué)期的次事情講明白。而要講內(nèi)容,學(xué)生的底細(xì)摸清楚,然后就可以把學(xué)生的活動(dòng)安排好!的情況的事實(shí)可以。
周:理想教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。
在新的學(xué)期內(nèi),先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來,也把學(xué)生的理想先能夠下來。可以組織的活動(dòng)或者講座來安排。
在學(xué)期的開始初,讓學(xué)生自查,把以前的學(xué)習(xí)情況總結(jié),然后的情況給定位,作好個(gè)人工作計(jì)劃,有全盤的計(jì)劃,把所問題的。就可以在學(xué)期初有的計(jì)劃。
學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是要的,的情況向家長(zhǎng)交代清楚,讓價(jià)值能夠有的情況的,下面的工作就比。的內(nèi)容的情況來。
周:第五屆讀書活動(dòng)。(以與的的內(nèi)容的書籍為主)
延續(xù)上面的幾屆讀書活動(dòng),在屆的組織上,學(xué)生的讀書活動(dòng)定到與的的學(xué)習(xí)科目有的環(huán)節(jié)上,讀書也有的意義,當(dāng)然讀書的書目要做的握,不要讓學(xué)生而到的文化課的學(xué)習(xí)上。
周:體育鍛煉安排(運(yùn)動(dòng)會(huì))。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動(dòng))。
體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的活動(dòng)。的事宜學(xué)校的的情況來。的安排由班級(jí)干部來組織。
的復(fù)習(xí)計(jì)劃,可以組織安排的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流,能夠多樣化,盡量能夠把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的推廣,能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績(jī)。還要組織學(xué)生座談會(huì),把學(xué)生的各個(gè)得完美。
第五周:次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。團(tuán)員會(huì)議。
學(xué)生的活動(dòng)安排由學(xué)生來組織。團(tuán)員的工作會(huì)議能夠到實(shí)處。
第六周:班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的規(guī)范總結(jié)活動(dòng),紀(jì)律自查。
學(xué)生的特點(diǎn),夠放松學(xué)生對(duì)學(xué)校四項(xiàng)評(píng)比的放松,紀(jì)律要的,在最后的階段,有些學(xué)生就會(huì)趁機(jī)會(huì)不的活動(dòng),而活動(dòng)往往回到學(xué)生的、班級(jí)的、集體的各個(gè),很壞,不控制,就很難在時(shí)期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來,而的直接后果整個(gè)集體的癱瘓。再學(xué)生紀(jì)律的自查,給計(jì)劃,地!
第七周:我怎樣讀書暨第五屆讀書活動(dòng)小結(jié)。
特定的環(huán)境,屆的讀書的活動(dòng)小結(jié)上,把握的尺度,夠過,也夠太隨意。盡量地能夠把的事宜的安排組織。
第八周:心理講座。
學(xué)生的情況,在一段的緊張學(xué)習(xí),在各個(gè)都覺得是的累了,那么時(shí)候有些學(xué)生的心理就會(huì)很微妙的狀態(tài),而時(shí)候正是需要心理的時(shí)候。的做法是先可以請(qǐng)專家來的講座,而在講座之前,應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理,也不要叫學(xué)生抵觸的狀態(tài)下,而工作要得比的話,就要在學(xué)校要組織活動(dòng)之前,先提前通知班主任,讓班主任做的安撫工作,將學(xué)生的情況先穩(wěn)定下來,基礎(chǔ),然后在下面的活動(dòng)就比了。在組織的時(shí)候,可以讓學(xué)生做必要的記錄,然后在下面的活動(dòng)里實(shí)踐。不過要清楚的是這只是的而已,主要的工作要班主任來安排組織,夠只專家的話就將問題解決,這是不的,要認(rèn)識(shí)到點(diǎn),當(dāng)然在以后的的活動(dòng)中,的原則是不年個(gè)的,然后在下面的活動(dòng)里的活動(dòng)。注意要多喲感一點(diǎn)心思在上面。
第九周:次月考分析會(huì)。團(tuán)員工作會(huì)議,優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作。
分析后的復(fù)習(xí)方法大,學(xué)生和老師商量來解決問題。月考的分析是要的,各個(gè)環(huán)節(jié)要抓到實(shí)處,夠有絲毫的僥幸心理。要的是輪的復(fù)習(xí)是非常的,握其,到了后面就是差不多了,認(rèn)識(shí)到點(diǎn)是很關(guān)鍵的問題,從各個(gè)要的,能夠在最短的里有的。
要組織團(tuán)員的工作會(huì)議,要地把握住學(xué)生的心理狀態(tài),讓能夠班級(jí)里占有要的位置,班級(jí)的整個(gè)穩(wěn)定就能夠,而有志向的學(xué)生就能夠在的環(huán)境里出應(yīng)來。地優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作要首要的位置上安排,能夠有機(jī)會(huì)加入到組織的,盡量地推薦,學(xué)生的學(xué)生來講的鼓勵(lì)。而還加入團(tuán)組織的同學(xué),要多加幫助,讓在最后的階段里面的愿望。
第十周:班級(jí)的中期整頓管理,在高三年級(jí)的管理是夠放松的。
一段高三的學(xué)習(xí),學(xué)生會(huì)產(chǎn)生很不好的念頭,的不好的,讓學(xué)生組織活動(dòng)整頓,萬一很集體的或?qū)W生,要地的規(guī)定,絕夠掉以輕心。
第十一周:學(xué)習(xí)教育。
的學(xué)習(xí)情況,給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的和學(xué)生學(xué)習(xí)信心的。將學(xué)生在種子中的不好的可以先挑,然后必要的和幫助。要注意的是的活動(dòng)來打擊學(xué)生的,在組織安排的時(shí)候,要注意到方法的選擇不要讓學(xué)生的活動(dòng)的舉行而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的信心,倒是了反作用,很不應(yīng)該的事情了。在組織活動(dòng)之前,要地考慮到學(xué)生的切身的利益,工作起來就會(huì)的狀態(tài)。要多花一點(diǎn)在上面。能夠把活動(dòng)得有意義。的學(xué)生要一直的。
第十二周:主題班會(huì)活動(dòng)。
主題的學(xué)生的情況來。
第十三周:挑我的刺。學(xué)生的各自查活動(dòng)。
第十周的整頓,的挑刺活動(dòng),把的不良提,大家的幫助來解決,有夠克服的問題可以借助于別人的力量來解決,能夠在的學(xué)習(xí)環(huán)境里不要不盡如人意的事情。將的各個(gè)一番自查,目的是將的心思地歸結(jié)到的工作中去,督促的作用。這項(xiàng)活動(dòng),可以制定符合學(xué)生自身的規(guī)則。
第十四周:安排輕松一點(diǎn)的放松活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的斗志,時(shí)候?qū)W生會(huì)處在疲勞的狀態(tài)里面,能夠?qū)W(xué)生的性在階段激發(fā)必要的活動(dòng)是很有好處的。在組織的時(shí)候握住學(xué)生的心理狀態(tài)郁郁想法。
第十五周:次月考分析會(huì)議。
同樣地要與學(xué)生的各個(gè)的心理狀態(tài)的。學(xué)習(xí)成績(jī)固然,學(xué)生的的調(diào)節(jié)是不可的。每次考試過后的要狀態(tài)里面去。這考試的意義,要地對(duì)待考試,學(xué)生參加考試是真的很累的!
第十六周:學(xué)習(xí)苗子的。(學(xué)生的分層次教育教學(xué),讓學(xué)生的主觀能動(dòng)性。有些問題不需要大家都要完全透徹!在問題的上要注意多的分層次活動(dòng)。)
幾次月考和學(xué)習(xí)成績(jī)的平時(shí)的,上學(xué)生的狀態(tài)都很清楚的,下面的一項(xiàng)要的工作學(xué)習(xí)苗子的,工作要能夠地下來,學(xué)生的穩(wěn)定也握好。有利也有弊!要考慮到在最上面的畢竟是,一人的的有必要的!
第十七周:最后一批團(tuán)員的入團(tuán)工作。
上面的工作,把最后的一批團(tuán)員的發(fā)展工作,學(xué)生來講是鼓勵(lì),大家來講更是!盡量地能夠把合格的團(tuán)員吸收進(jìn)來,讓能夠有寬闊的空間發(fā)展。
第十八周:學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)活動(dòng),的戶外活動(dòng)。
學(xué)期最后階段的調(diào)節(jié)工作和學(xué)生的紀(jì)律管理心上。注重的習(xí)慣!
第十九周:學(xué)生的高中小結(jié)活動(dòng)。為下一學(xué)期的各的安排做。每個(gè)學(xué)生都能夠做的分析與安排。
十周:最后的期末考試。
十一周:期末考試分析會(huì)
十二周:學(xué)期結(jié)束工作
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