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  • 中班第一學期健康教育工作計劃

    時間:2021-08-20 09:14:28 工作計劃范文 我要投稿

    中班第一學期健康教育工作計劃范文

      光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),來為以后的工作做一份計劃吧。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的中班第一學期健康教育工作計劃范文,希望對大家有所幫助。

    中班第一學期健康教育工作計劃范文

      中班第一學期健康教育工作計劃1

      一、指導思想

      堅持以“預防為主”的工作方針,牢固樹立“健康第一”的觀念,認真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作,加強幼兒常見病和傳染病防治力度,努力提高幼兒健康水平。

      二、主要工作目標

      1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。

      2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績,得分99分以上。

      3、加大健康知識宣傳力度,健康教育開課率達100%,幼兒健康知識考核知曉率達100%。

      4、幼兒年度健康體檢率達100%。

      5、及時控制園內傳染病疫情,杜絕二代病例出現。

      三、具體措施

      1、加強健康教育工作。

     。1)上好健康教育課:嚴格執(zhí)行國家標準,全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課。健康教師要認真?zhèn)湔n,寫好教案。

     。2)開展好健康教育傳播活動:各種健康教育宣傳活動要根據時間安排組織好,如開學第一周是“防近宣傳周”,我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性,要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“5·20”營養(yǎng)日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。

      2、加強幼兒園衛(wèi)生工作

      (1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生:建立健全衛(wèi)生管理制度,責任到班、到人,制定年度及學期工作計劃,按時完成各項工作任務。

     。2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理:對相關文件資料要及時收集、整理、分類歸檔,做到建檔項目齊全、內容準確無誤。

      3、做好常見病防治工作

      嚴格按照有關要求開展“六病”防治工作,重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作,落實好監(jiān)測和防治手段。

      4、傳染病控制工作

      要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制,落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施,建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情,應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告,以便及時調查處理。

      5、幼兒年度健康體檢工作

      要保證幼兒體檢質量,要確保幼兒參檢率達100%,體檢結束后,及時向家長反饋幼兒體檢情況,寫出分析報告,相關資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結束后半月內將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。

      中班第一學期健康教育工作計劃2

      (一)規(guī)范體育鍛煉管理

      體育鍛煉是增強幼兒體質,促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法。我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求,保證幼兒每天有體育活動,把出操時間與日常體育鍛煉相結合,為各班級規(guī)定出操路線、出操時間,要求各班級在規(guī)定時間內按規(guī)定路線到達集合地點,積極熟悉疏散路線。

      活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲,要有教案、有計劃、有活動效果記錄,各年級組每月確定一項體育鍛煉項目,月底進行評比,學期末根據《國發(fā)體質測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質進行測量,并把成績記入幼兒成長檔案。

      (二)積極預防傳染病

      根據《幼兒園工作規(guī)程》對衛(wèi)生消毒工作的要求,制定嚴格的衛(wèi)生消毒制度,并按制度、按規(guī)定、按程序對幼兒各類用品進行相應的清潔消毒、殺菌;幼兒物品專用并定期消毒?上赐婢、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍,活動室、寢室定時通風,每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時;幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。

      建立每日巡查制度,規(guī)定每日、每周必做必查必填的內容,實行量化管理,定時檢查評比;與防疫站聯系,定期篩查幼兒預防接種情況,督促幼兒接種各種疫苗,建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情,立即向疾病控制中心和上級主管部門報告,以便及時調查處理。

      (三)保證幼兒食品安全

      工作中嚴把食品質量關,積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的發(fā)生。把好進貨關,各類食品嚴格遵守食品索證制度,食品留樣制度,保證所購食品均符合衛(wèi)生要求。把好保管關,保管員認真負責及時檢查,防止食物腐爛變質及過期失效。把好入口關,教師提飯及分飯過程中,仔細辨別飯菜質量是否合格,不得讓變質食品進入幼兒口中。各類人員嚴格認真執(zhí)行,各負其責,層層把關,使工作更加細致化、合理化,保證幼兒的飲食安全。

      (四)做好幼兒健康體檢工作

      幼兒入園后,每學期有計劃地對他們進行身高、體重、視力等進行檢查,并做好記錄,以便對每個孩子進行評價、分析,了解每個幼兒的身體情況,相關資料匯入幼兒健康檔案。

      (五)開展保健知識宣傳欄。

      每學期開展健康快車、育兒知識宣傳欄,把每個季節(jié)常見疾病的預防及治療措施,及時傳達給家長。還有各年齡階段幼兒適宜的運動,幼兒感冒期間的飲食等育兒知識。

      除開宣傳欄等,我們還將在各種育兒報刊中看到最新育兒知識復印發(fā)給各班張貼,與家長共同成長。

      (六)開展吸煙有害健康宣傳活動

      結合5月31日“世界無煙日”,開展創(chuàng)建“無吸煙單位”活動,在公共區(qū)域設置醒目的禁止吸煙標志,組織開展吸煙有害身體健康宣傳活動,在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。

      中班第一學期健康教育工作計劃3

      一、指導思想

      幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,也是健康教育的基礎。本學期,根據《幼兒園教育指導綱要》,結合本園實際,針對中班幼兒年齡特點,我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣,形成健康的安全意識。同時,根據幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習為基本手段,并充分利用空氣、陽光、水等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強幼兒的體質,促進其身心健康發(fā)展。

      二、情況分析

      我們中一班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,各個組織都柔嫩,其身體素質還相當薄弱;同時,他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的.身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。但是每個幼兒的情況都不盡相同,要合理利用家庭教育,并與園內教育相結合,促進幼兒身心健康發(fā)展。

      三、工作目標

      1、愛吃各種食品,養(yǎng)成不挑食、不偏食,會主動喝水的良好飲食習慣;

      2、學會盥洗方法,會使用自己的毛巾、杯子,逐步學會自理大便,愿意保持個人衛(wèi)生;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義。

      3、能獨立有序的穿脫衣服并整理好,午睡時不影響他人,能安靜入睡。養(yǎng)成良好的生活作息時間;

      4、進一步認識身體器官的名稱及作用,初步掌握保護它們的方法。

      5、有初步的安全和健康知識,學習在運動中的如何自我保護,初步掌握一些簡單處理外傷的方法。

      6、愿意參加各項體育活動及游戲,并能與同伴合作擺放和整理體育活動材料。

      7、能運用各項基本動作做游戲,在各種體育活動中,發(fā)展幼兒動作的協調性、靈活性。

      8、能較熟練地聽多種口令和信號作出相應的動作,能聽信號進行隊列練習,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動作基本到位。

      9、愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則,能與同伴共同感受體育活動的愉快。

      四、具體措施

      第一、在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣和體育鍛煉的習慣。可以在日常生活中潛移默化的結合日;顒舆對幼兒進行健康教育。例如:怎樣上廁所,就可以隨機進行;又例如:自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行。

      第二、幼兒的身體健康和心理健康是密切相關的,要高度重視幼兒身心健康的重要性。發(fā)現問題,及時采取措施。

      第三、尊重幼兒不斷增長的獨立需要,在保育幼兒的同時,幫助他們學習生活自理技能,鍛煉自我保護能力。

      第四、與其他學科結合進行健康教育,使其變得生動有趣,符合幼兒心理特點。例如:將健康知識用歌曲的形式傳授等。

      第五、在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,來影響個體行為的形成。再針對個別幼兒多提醒、多關心、多指導,使整體幼兒獲得全面的健康教育。

      第六、在實行教育計劃的同時,還要考慮到家庭教育對幼兒的重要作用。家園要積極配合,及時溝通、合作,針對每個幼兒的特點,采取不一樣的措施。

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