期末工作計劃范文10篇
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的期末工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末工作計劃 篇1
一、復習指導思想：
整理本學期以來的學習內容，按知識重、橫向關系進行梳理，構成網絡。抓住平時學習過程中的問題，深入開展復習。做到課課復習目標明確，重點突出，解決難點。充分發(fā)揮復習課———梳理、查漏補缺、進一步發(fā)展的作用。
期末復習，相對單元復習來說，知識容量來較多、復習時間較短，這就要求我們對復習課需要做一個合理的規(guī)劃。做到有計劃、有步驟，多而不漏，多而不亂的復習局面。
二、復習內容要點：
1。小數(shù)乘法
2。小數(shù)除法
3。簡易方程
4。多邊形面積計算
5。可能性
6。數(shù)學廣角
三、復習策略：
1。按單元，適當調整，由前到后；從簡單到復雜循序漸進展開有條不紊的系統(tǒng)梳理；
2。在系統(tǒng)梳理的基礎上進行針對復習，主要針對第一步復習發(fā)現(xiàn)或存在的問題進行強化、糾正、補救等方面的復習工作
3。綜合復習、分層練習，做到在練中復；在復中練，縱橫交錯混雜進行。
四、復習進程大致安排：
以下復習安排，只是初步的計劃。如果在復習進程中遇到不科學或不合適，要做相應的調整�？傊�，一切根據學態(tài)動向實施復習進程。
計劃節(jié)數(shù) 復習內容 課時安排
第一階段 17周———18周 多邊形面積和可能性 3課時
簡易方程 3課時
小數(shù)除法 3課時
小數(shù)乘法 2課時
合計：（11課時）
第二階段 19周 單位改寫 1課時
用適當?shù)姆椒ń鉀Q問題 1課時
合計：2課時
第三階段 19周 數(shù)量關系，幾個重點題型 1課時
逆向思維問題 1課時
書寫細節(jié)問題及答題格式提醒 1課時
做綜合練習卷，統(tǒng)計錯誤點，指點 1課時
合計：（4課時）
復習， 期末， 教學計劃
期末工作計劃 篇2
一、復習重點內容
25篇課文所涉及到的基礎知識與積累、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀，全冊六次綜合性學習內容，全冊規(guī)定的課外應閱讀的詩文與名著，六次寫作訓練內容。
二、主要復習方法
以課文為基本載體，復習每篇課文所涉及到基礎知識，全部基礎人人過關，確保不丟分；以單元為基本框架，復習現(xiàn)代文、古詩文的閱讀，全面掌握閱讀方法，力爭閱讀解答得心應手；以全冊內容為基本體系，把綜合性學習與寫作有機結合起來，提升綜合性學習與寫作水平，實現(xiàn)考場作文按時完成、全員得分在及格以上、50%以上的學生得分在85分以上的目標。
復習程序采取先分篇課文的，后整個單元的。教師提前一天發(fā)放2個課時（一個單元）的復習資料，讓學生在家里完成。全員都能夠做出來的，課堂復習時不用講解；有疑難的，在課堂復習時提出來，讓其他學生解答；學生都解答不出或者解答有錯、解答不佳的，老師作重點講解。
作文講評時，主要選學困生的習作講評。
三、復習課時安排
序號內容課時安排課型教學時間
72期末總復習一2（085—086）復習課第15周第5-6課時
73期末總復習二2（087—088）復習課第16周第1-2課時
74期末總復習三2（089—090）復習課第16周第3-4課時
75期末總復習四2（091—092）復習課第16周第5-6課時
76期末總復習五2（093—094）復習課第17周第1-2課時
77期末總復習六2（095—096）復習課第17周第3-4課時
78期末考試2（097—098）考試課第17周第5-6課時
79期末考試講評1（099—099）講評課第18周第1-1課時
本部分合計15課時累計99課時
期末工作計劃 篇3
一、復習內容：
1、鞏固100以內筆算加、減的計算方法，能夠正確、迅速地進行口算和列豎式計算。
2、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算以及乘加、乘減的計算。
3、通過復習進一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米＝100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度的意識。
4、鞏固對線段的認識，會量整厘米線段的長度。熟記角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角，能熟練、準確的畫線段、銳角、鈍角和直角。
5、繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀。
6、鞏固對時間的認識。能認讀時間，掌握鐘表上一大格、一小格表示的時間，會根據時間畫出對應的時針、分針，知道1時=60分。
7、能全面、有序的解答排列、組合題。
二、復習重、難點：
重點：100以內筆算加減法，乘法口決，認識時間，畫角，畫線段。
難點：畫直角，觀察物體，排列組合。
三、時間安排：
1、長度單位1課時
2、100以內的加減法3課時
3、角的初步認識2課時
4、表內乘法（一）（二）3課時
5、觀察物體1課時
6、數(shù)學廣角1課時
7、解決問題2課時
8、綜合復習、查漏補缺5課時
9、期末檢測2課時
四、復習的具體措施：
多數(shù)學生對本學期所學基礎知識掌握較好，但每個班仍有七八個學生接受知識較慢，基礎知識掌握不好。計算方面有80%的學生已經過關，個別學生由于學習習慣差計算經常出錯。通過期末總復習，使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。
1、帶領學生將知識進行整理，形成知識網絡，把知識縱橫聯(lián)系起來。有的放矢進行復習工作，理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。
2、復習時少講精講，讓學生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、以游戲活動為主進行總復習。如復習表內乘法，讓學生玩猜一猜、對口令、接龍等游戲，加深記憶，熟練的運用乘法口訣進行計算。在復習乘法口訣時，既要注意全面，同時要注意有所側重。如7
期末工作計劃 篇4
面對剛接觸新教改的紅紅來說,對任何事情都是似懂非懂,常會面對頑皮的孩子們束手無策,因此,給她安排一位教學經驗豐富的老師,在日常工作中給于指導和帶教,是非常必要的,所以制定以下計劃:
一、 提升專業(yè)技能
在教育、教學上:“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師,要向老教師學習,努力學習科學文化知識,不斷提高業(yè)務水準,爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學習怎么樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學習。
二、 加強師德修養(yǎng)
在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲美麗的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、 豐富保育知識
在保育知識上:幼兒教師不僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負責他們的吃、喝、拉、撒,保教任務相當繁重,沒有一身過硬的業(yè)務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領紅紅一起學習,一起探索,努力學習保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。
四、 重視及時反思
多年的工作經驗告訴我:反思是教育教學過程中很重要的因素,它可以使教育教學有很大的收獲,可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學行為做出改進。因此,本學期要求紅紅積極參與每一次的研討活動,多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之,在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導青年教師,引導她向有經驗的教師學習,加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務,敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。
期末工作計劃 篇5
一、指導思想：
堅持以“質量是學校發(fā)展的生命線”重要思想為指導，以新一輪基礎教育課程改革的全面實施為契機，以市、區(qū)教學質量調研檢測活動為突破口，緊緊圍繞學校的中心工作目標，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設；強化教導處研究、指導和服務功能，為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。
二、工作目標：
1、全面試行《義務教育課程設置》方案，組織教師進一步深化課堂教學研究,加強綜合實踐、藝術、科學等一些新課程的研究工作。
2、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
3、加強備課組建設，開展各年段“資源共享式”集體備課活動，使各科教研活動開展正常并豐富有效。
4、加強校本課程研究力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
5、堅持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本研究，提升辦學水平。
6、繼續(xù)開展行政點課隨堂檢測活動，各行政要確保每周一次聽課，并形成簡潔的常態(tài)調研分析，指導、引領教師課堂教學研究，全面提高教學質量，力爭在區(qū)調研檢測、期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┳嵭１九嘤�，提升教師的綜合素質
1、圍繞新課程改革，教師自學、討論、寫心得體會、邀請專家學者專題講座、外出培訓教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學經驗介紹等形式，讓全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學實踐。
2、加強教師的理論學習，要求每位教師每學期撰寫不少于一萬字的讀書筆記。組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動。要求各組教師積極踴躍參加區(qū)學科交流平臺，學習、積累教學經驗。
3、加強青年教師的培養(yǎng)，結合第二屆常態(tài)課評優(yōu)課開展青年教師常態(tài)優(yōu)質課展示活動，為青年教師創(chuàng)設更多的鍛煉機會，同時加強聽課、評課的研究性，形成濃郁的教學研討氛圍。
4、繼續(xù)開展好師徒結對活動，每學期師徒聽課互聽不少于師傅10節(jié)、20節(jié)，認真填好《師徒結對活動記載表》，要求活動開展又準備、有目的、效果好，計劃于12月中旬開展各學科區(qū)級師徒結對展示活動，將邀請區(qū)教研員、各校語文骨干來校觀摩、指導。
(二)強化校本教研，推進課程改革
1、加強備課組建設，提高教研活動的的質量。
對備課組實施有效的管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。教研活動要有計劃、定點、定時、定內容，重點進行教材分析、教法研究、聽課評課，要求年級組內統(tǒng)一進度、統(tǒng)一認識、資源共享、協(xié)同作戰(zhàn)。認真組織教研活動，創(chuàng)設人人參與、各個競爭的教研氛圍，以備課組為單位，推行教研改革。
�。�1）結合學校第二屆常態(tài)課評優(yōu)活動，開展備課組研討活動，要求同備課組開展“同課同構比效果”研討，通過活動切實提高組內教師業(yè)務鉆研、教學業(yè)務等技能。
�。�2）切實開展備課組常態(tài)研討活動，各組利用好每周備課組活動時間，并結合教研組匯報課舉辦一次備課組研討匯報課活動，要求每人三輪備課。
主要流程及要求：
�、賯�人鉆研：要求教材備注，梳理重難點。
�、诩w初備：要求通過集體討論形成初稿，并實施第一輪試教。
�、奂w二備：要求在試教的基礎上討論交流，在案稿上二次修訂，并進行二次上課。
�、苷矶ǜ澹簠R報人根據修訂整理定稿并上傳網絡硬盤“集體備課”文件夾，文件格式請參照模板，字體字號：宋體5號，段落：固定值20磅。
⑤反思交流：匯報人根據備課、上課、評課情況撰寫不少于300字的教學反思；聽課教師提供兩輪聽課記錄表、并有點評建議，改進建議不少于3點，否則視為聽課無效。
⑥材料歸檔：各備課組長一周內將以上書面材料收齊上交分管主任。
2、以備課組、課題組為龍頭，開展教學研究。
以中青年教師為骨干隊伍，結合平時的隨堂聽課、預約聽課，進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動，切實提高中青年教師的業(yè)務水平。本學期在35周歲內教師開展評優(yōu)課活動，為中青年教師創(chuàng)造機會，搭建舞臺，促使其早日成長、成熟、成材。
以備課組、課題組研究的方式強化合作，將優(yōu)秀團隊建設納入期末績效考核之中。建立以同年段學科教師團隊“捆綁發(fā)展”的考核機制，讓優(yōu)秀教師毫無保留的傳授好做法，讓后進教師時刻面臨新挑戰(zhàn)，從而強化教師合作意識、集體意識、榮辱與共意識，達到以合作帶后進、以合作造氛圍的良性發(fā)展態(tài)勢，促質量整體提高。
（三）完善教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量
1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、課務，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。
2、加強課程教學的研討和過程管理，提高課堂教學的質效。對課堂教學實施全面的質量監(jiān)控，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、提優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。采用預約聽課與隨堂聽課相結合的形式。
3、落實行政點課制度，值日行政需一周內至少一次點課，記錄好聽課評價表，評價意見中至少3點改進建議，周五學校匯總、分析評價。
4.、完善教學質量監(jiān)控機制，繼續(xù)認真做好各學科的質量調研。本學期月檢測制度正�；_展，做到每次測試有組織、有目標、有重點、有統(tǒng)計、有分析、有反饋，在全體師生中掀起比學趕超的質量氛圍，在考中找不足、找差距、學經驗，進一步推進學校的教學工作，穩(wěn)步提高教學質量。
5、完善業(yè)務飛檢制度，采取不定期教師集中飛檢考核機制。將行政、中層劃分到各學科不定期抽查教師業(yè)務情況（每月一次），并參與到備課組活動中，通過集中的形式及時交流檢查情況，讓教師自覺認識到自身業(yè)務上存在的不足與問題；對業(yè)務較好的教師的好經驗、好做法予以推廣，對業(yè)務存在問題的教師提出中肯的改進建議，并予以跟蹤指導。
6、組織形式多樣的業(yè)務學習活動，營造良好的學習氛圍。通過評課、分析會、經驗介紹、教學小竅門沙龍、優(yōu)秀課堂視頻觀摩研討等不同形式的業(yè)務培訓活動讓優(yōu)秀教師們走到臺前，讓全體教師共同分享他們的教學經驗和獨到見解，從而達到共同發(fā)展的目的。
7、重視學生身體素質、藝術素質的提高，加強對音體美課堂的管理，努力提高體藝達標的`合格率和優(yōu)秀率。專職體藝教師要教好技巧和要領，兼職體藝教師要強化鞏固要領，不得出現(xiàn)“放野馬式”的體藝課堂現(xiàn)象。
8、加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。規(guī)范使用電腦房、科技實驗室、美術室、音樂室、閱覽室等專用教室，使其最大限度地為教育教學服務。
期末工作計劃 篇6
進入一月，也就進入了學期最后階段，復習、檢查、家訪、各類表卡冊登記上交都進入了高峰期，事多是本月的主要特點。在這繁忙的一月中，我們依然要保持清醒的頭腦，安全問題更要作為重中之重。臨近年末，各類偷盜頻發(fā)，全體師生加強安全意識，人離室，電源斷，及時關閉門窗。嚴密預防用電安全和防止盜竊發(fā)生。報警系統(tǒng)要常檢查。食堂要注意用電、用氣安全。氣溫下降，身體靈敏度下降，要注意騎車、開車安全。教育好學生不在野外空曠用火，大家用火、用電要注意安全等等。本月主要工作：
1、及時安排教學，進行復習，考查工作，各學科根據學校安排及時完成綜合素質的測評工作并及時上交成績。
2、及時完成各類表卡冊，按部門要求準時上交。
3、準備1月9日下午區(qū)教育局來我校調研的相關事宜。
4、檢查校產，及時維修，及時歸室，確保校產夠用、耐用、實用。
5、新生代教師復習跟蹤聽課及早準備。
6、認真組織測試和閱卷工作，確保測試的公平、公正和正確性。
7、認真組織各類評選。
8、根據局工作安排，布置各項工作和培訓，確保按時保質完成各項任務。
9、認真組織家訪，積極溝通家校之間聯(lián)系，及時反饋家訪情況。
10、認真仔細地總結一學期工作情況，反思成功之處和不足之處，為下學期工作更好奠定基礎。
11、保持和發(fā)揚學生良好的行為文明習慣。
12、認真布置學生寒假作業(yè)及要求，安排好學校值班事宜。
期末工作計劃 篇7
一、指導思想：
本學期學生會以為廣大師生服務、為學校發(fā)展服務為宗旨，在校黨支部的領導和團委的指導下，貫徹黨的教育方針，結合學校實際情況，代表廣大同學參與學校有關管理事務，積極開展同學們喜聞樂見的學習、科技、文體、公益等活動，提高同學們的思想覺悟和知識水平，維護學校良好的教學秩序和學習、生活環(huán)境，并反映同學們的建議、意見和要求。
二、促進同學和學校、同學與老師、同學之間的溝通了解。
成為學校和學生聯(lián)系的橋梁，學校管理的助手和生力軍，學生發(fā)揮聰明才智、完善自我的小天地!
三、常規(guī)工作：
1.每周一次例會、主席團成員會議。
2.每月一次民主生活會。
3.宣傳部保質保量出每期海報，及定期舉行各班板報比賽。
4.生活部每日衛(wèi)生評比。
5.體育部每日兩操評比。
6.自律部每日風紀檢查。
7.社團部搞好周末小電影。
四.關于巡查小組學生會自律部
為了進一步完善我校的管理制度，加強同學們的思想道德水平和法律意識給同學們一個良好的學習環(huán)境，經研究決定成立巡查小組。巡查小組是我部門的一個新嘗試，也是一個挑戰(zhàn)。是一個與同學們日常生活迷切相關的小組。由于是第一次嘗試此組的管理制度還不完善，屆時希望同學們能夠熱心地指出，我們會虛心地學習。自從巡查小組成立以來，一直遵守“為同學服務，讓二中輝煌”的宗旨，嚴格執(zhí)行“公平、公正、公開”的原則。在初次執(zhí)行任務時，成功地驅散了兩次意圖打架的非法集合：一次是跨年級的非法集合;另一次是同一年級不同班級的非法集會。
每次的工作我們都能夠出色地完成，因為我們小組的成員是優(yōu)秀的、有過人的膽識、堅強的意志、工作能力強、具有良好的素質。當然，再出色的成員也需同學們的配合。希望在本小組的執(zhí)行工作中能夠得到同學們的密切配合。
期末工作計劃 篇8
轉眼間，一學期即將結束，為了提高復習效率，讓學生更系統(tǒng)地掌握本學期的學習內容，特制定復習計劃如下：
一、指導思想
聯(lián)系本冊教材內容和學生自身實際，靈活、輕松、愉快地進行復習。進一步優(yōu)化復習內容，面向全體學生，注重因材施教，靈活地處理好教與學的關系．讓學生在輕松、愉快地復習中，形成對所學的概念、計算方法、解決問題、空間與圖形和統(tǒng)計知識的理解、掌握與應用，樹立學好數(shù)學的信心，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面完成本學期的學習任務。
二、復習任務
1.系統(tǒng)地整理知識。實踐表明，學生對數(shù)學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統(tǒng)整理。
2.全面鞏固所學知識。復習的本身是一種重新學習的過程，是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平。
3.查漏補缺。學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，總復習的再學習過程要彌補知識上的缺陷。
4.進一步提高能力。進一步提高學生的計算能力、邏輯思維能力、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學生在復習中充分體現(xiàn)從”學會”到”會學”的轉化。
三、復習內容
1、數(shù)與代數(shù)：萬以上數(shù)的認識、年月日、小數(shù)的初步認識、三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法
2、空間與圖形：觀察物體、平行與相交
3、統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計
四、學情分析
1、班級整體情況
三年級九班69人，其中特別拔尖的有6人，占總人數(shù)的8％，優(yōu)等生21人，占總人數(shù)的30％，中等學生占總人數(shù)的54％，而另有3名學習習慣非常差、特別懶惰，還有2名學生智力很難跟上，每次考試最多能答五六十分。
三年級十班68人，特別拔尖的有10人，占總人數(shù)的15％，優(yōu)等生19人，占總人數(shù)的28％，中等學生占總人數(shù)的46％，而另有2名學習習慣非常差、特別懶惰的學生，3名學生則是智力水平較低，還有3名學生智力很難跟上，學習吃力，每次考試最多能答三四十分。
2、班級學習情況
學生整體學習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學生學習較為主動，基礎知識比較扎實。但是從這個學期的數(shù)學教學情況來看，孩子們在計算方面有所退步，原因可能是：
�。�1）、本冊內容難度有所增加，尤其是三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算及混合運算的知識。
2、對于以前學習的知識，有些遺忘，尤其是100以內的進退位的加減法和乘法中乘完在加學生容易出錯；
�。�3）、整體較為浮躁，特殊是在計算方面，粗心大意的現(xiàn)象普遍存在，常常出現(xiàn)抄錯數(shù)、看錯寫錯運算符號、漏寫單位名稱等情況；
�。�4）、作業(yè)的習慣養(yǎng)成不夠，做題前讀題不仔細，憑自己的意識做題，做完題后不愛檢查。針對以上現(xiàn)象，在最后的幾個星期里，不僅要對本學期知識進行系統(tǒng)的整理和復習，在難題、難掌握的題目上再加以專項練習；同時，還要盡量幫他們改掉壞習慣，并交給學生初步的數(shù)學復習方法，讓學生學會復習。
五、復習方法與措施
1、認真?zhèn)湔n，合理取舍。首先認真總結學生平時的學習情況，先對知識進行大致的疏理，然后主要對學生平時比較薄弱、容易出錯的地方進行練習，不平均使用力量，才能取得事半功倍的效果。
2、把好練習關，提高復習的質量。精心設計練習題，力求復習課不單調，調動學生的積極性；復習時少講精講，不機械式重復，在減輕學生負擔的基礎上讓學生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并注意練習形式的多樣化和趣味性，注意練習的量和質（學生的正確性、獨立性和效率）。
3、重視學生良好思維習慣的養(yǎng)成。良好的思維習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，所以在復習期間一定要堅持對學生良好習慣的培養(yǎng)。
4、把握復習內容的難度，做到內容全面、難易適度。
5、加強對學困生的輔導，做好提優(yōu)補差工作，開展”二幫一”活動。對不同層次的學生有不同的要求，特別是對學困生要降底要求，可針對理解能力較弱的學生從計算題入手來提高成績，如計算的正確性及速度，可以在完成家庭作業(yè)的基礎上每天適當布置3道計算題。課下，為每名學困生指定小老師，擴大幫助隊伍。成績比較優(yōu)異的學生在完成應復習的知識以后，可以完成一些讓學生感興趣的提高題。
6、從不同的角度評價學生（知識和技能的理解和掌握、情感和態(tài)度的形成和發(fā)展、學習過程中的變化和發(fā)展、能否從生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學問題、能否嘗試選擇適當?shù)姆椒ń鉀Q問題、能否愿意與同伴合作交流、能否用自己的語言表達解決問題的大致過程......，給予學生及時的肯定和鼓勵，增強學生學習數(shù)學的信心。
7、加強學生的習慣養(yǎng)成教育，教育學生在做題目的時候，先審清題意，然后再做。做題的過程中做到仔細、認真。
六、復習內容及安排
1、乘除法筆算和估算及混合運算1課時
2、萬以上數(shù)的認識1課時
3、年月日、小數(shù)的初步認識1課時
4、解決問題1課時
5、觀察物體、平行與相交、統(tǒng)計1課時
5、期末測試及試卷講評10課時
期末工作計劃 篇9
一．復習目標：
1．復習和鞏固1—7章所學的知識并使之系統(tǒng)化。
2．通過落實知識點，不僅能使學生鞏固學過的知識，而且使他們在新的水平上理解和加深學過的知識。
3．通過復習，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生的閱讀能力、分析概括能力、探究綜合能力。
4．拓展已學的知識，聯(lián)系生產、生活實際，將所學的知識進行靈活的應用。
5．根據實驗教材的特點，在復習中要教給學生“探究式”題型的一般解題思路，使學生在解題的過程中能夠迅速找到切入點。
6．通過復習，使各個層次學生的成績都有普遍提高。
二．復習時間：
16周結束新課，17周----19周為復習時間，共11節(jié)課。
三．課時安排：
第一單元 《化學基本概念和原理》 4課時
第二單元 《元素及化合物》 2課時
第三單元 《化學計算》 2課時
第四單元 《化學實驗》 2課時
第一單元《基本概念》
第一課時
物質的組成（元素、 分子、 原子、 離子等概念及它們之間的關系）
第二課時
物質的分類（純凈物、混合物、單質、化合物）
物質的性質和變化
第三課時
質量守恒定律、原子結構和化合價。
第四課時
化學用語和化學量（元素符號、化學式、化學方程式等）
第二單元《元素及化合物》
第一課時
空氣的成分、水的變化與凈化、氧氣性質與用途、二氧化碳的性質與用途。
第二課時
氧氣、二氧化碳的制取法、檢驗及驗滿方法。
第三單元《化學計算》
第一課時
根據化學式的計算
第二課時
根據化學方程式的計算
第四單元《化學實驗》
第一課時
化學實驗基本操作
第二課時
1—7章所有的化學反應現(xiàn)象
四． 驗及反饋:
測驗：2次
反饋：根據學生在考試中出現(xiàn)的問題，找出原因，進一步落實知識點，進行指導，再通過典型練習題進行復習，使學生對知識的掌握步步深入。
五． 個別輔導：
為了提高優(yōu)秀率，要對好的學生進行個別輔導。18周周日的已經做了安排，在這個時間里，要對他們進行綜合能力的培養(yǎng)，進一步提高他們的解題能力。
為了提高及格率，要有選擇性的對個別學生進行輔導。對于很差的學生，也不能放棄，在原有的基礎上，讓他們的成績都有所提高。
為了迎接期末統(tǒng)考，我們化學組的老師將全力以赴，做好期末復習工作，爭取取得好的成績。
期末工作計劃 篇10
上學期在全體后勤工作人員的共同努力下較好地完成了后勤服務工作，保證了學校工作的順利進行。新學期開始為學校工作提供優(yōu)質服務是本學年的工作主題，后勤人員必須確立服務意識。一切為教學第一線服務，一切為教師、學生服務。在本職工作上，樹立全校工作一盤棋的思想,根據學校工作開拓新的思路，切實提高服務水平和質量。
1、加強后勤服務人員隊伍建設。加強學習與培訓，讓每一位后勤服務人員都熟悉自己的崗位職責以及所應掌握的技術和技能。樹立管理育人、服務育人的思想。提高法律意識，完善各項管理制度。
2、加強學校財務管理，統(tǒng)一購置教學用品，各處室用車填寫派車單，勤儉辦學。充分考慮每一筆開支的科學、合理、節(jié)儉性，管理好學校的所有物資，把有限的資金用到該用的地方，杜絕鋪張浪費。指導教師和學生節(jié)水、節(jié)電，降低學校辦學成本。
3、加強校產管理，完善校產檔案。加強教學設備的管理與購置，根據學校物品使用情況及時作好變更登記，及時增減帳目，做到物、帳、卡與使用人一致，使用合理、合法。嚴禁將校內物品外借。
4、繼續(xù)普及消防安全知識，落實學校安全責任制，層層簽訂安全責任狀，開展安全教育，組織好消防緊急情況下的消防應急預案的演練，落實學校緊急情況應急預案，保證出現(xiàn)問題預案能充分發(fā)揮作用。
5、每月進行一次安全檢查，并作好檢查記錄，召開相關人員會議，作好總結和整改工作，及時排除安全隱患，確保安全工作萬無一失。
6、搞好全體師生的晨、午檢和缺課追蹤記錄，定期對餐廳、學生公寓樓、教學樓以及師生所有活動場所進行消毒，不留死角，確保校園內干凈、整潔。
7、嚴格執(zhí)行政策法規(guī)和上級的相關規(guī)定，嚴格按政府采購訂單購買學校所需物品。完善學校課本、教輔的征訂制度。由教務、政教、總務協(xié)商根據學校需要填寫定單。不向學生推薦教育輔導書，不統(tǒng)一購買教輔資料。
8、改善學生就餐環(huán)境，提高飯菜質量，創(chuàng)建一流食堂。定期對學生的就餐情況進行問卷調查，發(fā)現(xiàn)問題，及時總結、整改。
9、規(guī)范單據，按時報帳。
10、繼續(xù)搞好校園綠化、美化活動。利用春季這個有利時機，小學部教室前建設涂鴉墻，加強校園文化建設，在原有的基礎上對校園再進行綠化、美化，營造更加舒適的校園環(huán)境。
11、解決部分教師的廚房問題。兼于部分青年教師住房緊張，沒有廚房，向上級申請部分資金，給教師新建2間廚房。
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