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  • 幼兒學(xué)期工作計(jì)劃

    時(shí)間:2021-11-29 09:35:07 工作計(jì)劃范文 我要投稿

    實(shí)用的幼兒學(xué)期工作計(jì)劃4篇

      日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,很快就要開(kāi)展新的工作了,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的幼兒學(xué)期工作計(jì)劃4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    實(shí)用的幼兒學(xué)期工作計(jì)劃4篇

    幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

      一、基本情況分析

      通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí),基本情況分析是:培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),進(jìn)一步提高幼兒“想說(shuō)、敢說(shuō)”勇氣。同時(shí),注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),不隨便打斷別人的講述。

      二、教學(xué)目的

      1、別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng)。

      2、引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)意與人交談,講話要有禮貌,會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

      3、能根據(jù)談話對(duì)象和需要,調(diào)整說(shuō)話的語(yǔ)氣。

      4、能理解日常用語(yǔ)的意思,能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。

      5、懂得按次序輪流講話,不隨意打斷別人。

      6、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

      7、能依據(jù)所處情景使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。如在別人難過(guò)時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表示安慰。

      8、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā)。

      三、教材分析

      1、大班語(yǔ)言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà),要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

      2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,在講述活動(dòng)中,讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺;在閱讀活動(dòng)中,讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。

      3、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往,讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

      四、幼兒情況分析

      幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期,也是形成對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)期,良好的語(yǔ)言教育,不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,而且能使幼兒終身受益。

      五、具體措施

      幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的、不自覺(jué)的,因而也多是零散的,在學(xué)習(xí)的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過(guò)程,并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。

    幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

      在現(xiàn)代這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì),能力已經(jīng)不是唯一衡量我們的標(biāo)準(zhǔn)了,健康越來(lái)越被重視。對(duì)于現(xiàn)在獨(dú)生子女居多的家庭來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)的健康概念潛移默化地影響著孩子。為了讓他們提高自己的健康水平,我們?yōu)樗麄兲峁┝肆己玫谋S徒逃?jì)劃。

      第一,我們?cè)趯?duì)孩子進(jìn)行健康活動(dòng)教育的過(guò)程中,同樣也要豐富幼兒的健康知識(shí),教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為。

      第二,在培養(yǎng)幼兒健康行為的過(guò)程中,要集體與個(gè)別相結(jié)合。先針對(duì)群體,以此來(lái)影響個(gè)體行為的形成。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

      在健康教育的過(guò)程中,我們要讓孩子保持對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,樂(lè)于和同伴一起進(jìn)行身體鍛煉及游戲,具備一定的合作能力。并具備按口令或音樂(lè)節(jié)奏,姿勢(shì)正確、精神飽滿、動(dòng)作協(xié)調(diào)、規(guī)范地變換隊(duì)形和做操,從而提高幼兒的審美情趣及能力。能堅(jiān)持體育活動(dòng),使身體正常發(fā)育,有效地提高機(jī)體對(duì)自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應(yīng)能力,有助于抵抗疾病,增強(qiáng)體質(zhì)。在健康教育的過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)、遵守紀(jì)律及活動(dòng)規(guī)則、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì)。

      我們希望通過(guò)幼兒對(duì)健康活動(dòng)的積極參與,幼兒能夠愉快地參加集體活動(dòng),積極主動(dòng)地和同伴交往;對(duì)周?chē)氖虑楦信d趣,大膽表現(xiàn)自己的見(jiàn)解;能在成人的指導(dǎo)幫助下,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意和大家一起做力所能及的事情;在了解身體各器官的功能及保護(hù)方法的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法,增強(qiáng)自我保護(hù)能力;在平常的生活中,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營(yíng)養(yǎng)素,滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要,否則會(huì)給生長(zhǎng)發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響;認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,理解其含義,并能根據(jù)情景自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)志;愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),能體諒、原諒別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,不恥笑別人的缺陷,富有同情心;能想辦法排除心理的.不快,經(jīng)常保持樂(lè)觀、向上的情緒,養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。

      我相信,只有身心健康的幼兒才會(huì)擁有一個(gè)快樂(lè)、難忘的童年!

    幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

      一、情況分析

      本班孩子共28人,男孩16人,女孩12人,家長(zhǎng)文化大都為高中以上水平,有一部分大專和本科學(xué)歷,也有小部分家長(zhǎng)為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開(kāi)始帶起,已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī),性格比較活潑開(kāi)朗帶些急燥。

      本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)

      (1)身體發(fā)展目標(biāo)

      堅(jiān)持參加體育活動(dòng),提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力。

      能按音樂(lè)節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操;動(dòng)作準(zhǔn)確,整齊有力地做徒手操。

      主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。

      繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢(shì)和能力,學(xué)習(xí)投擲。

      學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物。

      不偏、挑食,會(huì)做簡(jiǎn)單收拾,整理及清潔工作。

      學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全知識(shí),知道120、110、119的電話及其作用。

      (2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

      A、數(shù)概念

      (1)理解數(shù)的組成分解。

      (2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

      (3)認(rèn)識(shí)幾何形體,理解面與體的關(guān)系。

      (4)學(xué)會(huì)區(qū)分左右,認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘、日歷等,萌生時(shí)間意識(shí)。

      (5)喜歡自己動(dòng)手操作,并大膽講述操作過(guò)程。

      B、自然概念

      (1)初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系,培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)。

      (2)探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)

      的興趣。

      (3)觀察和發(fā)現(xiàn)周?chē)畹默F(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。

      C、語(yǔ)言發(fā)展

     。1)大膽,較清楚地表達(dá),主動(dòng)與他人討論。

      (2)能獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述。

     。3)培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,并根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單的情節(jié)創(chuàng)編。

      (4)培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,能理解一段話或一篇作品的情感和簡(jiǎn)單寓意。

      D、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)

      認(rèn)識(shí)了解中國(guó)一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日,了解中國(guó)的少數(shù)民族與多文化的世界。

      培養(yǎng)熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)的情感,為中國(guó)斬成功而自豪。

      主動(dòng)與同伴交往,有合作意識(shí)和團(tuán)體精神。

      嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的矛盾。

      形成開(kāi)朗、樂(lè)觀的性格,有一定的專注力,責(zé)任心和自控力。

      (4)堅(jiān)持開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)和音樂(lè)特色教育。

      開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),幫助孩子積累一定的識(shí)字量和開(kāi)展音樂(lè)特色教育是本班的長(zhǎng)期的一項(xiàng)工作。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí),能較準(zhǔn)確地視唱一些簡(jiǎn)單的五線譜,并掌握初線的彈湊技巧,培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,形成活潑開(kāi)朗的性格。

      (5)教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主,結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動(dòng),培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的習(xí)慣和動(dòng)手操作的能力。

      家長(zhǎng)工作方面

      1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)談話、電訪、家訪和家園天地,家園聯(lián)系冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)了解幼兒園的情況。

      2.提供新的教學(xué)理念,與家長(zhǎng)形成共識(shí),共同教育好孩子。

      3.選舉家長(zhǎng)委員會(huì)成員,及時(shí)了解家長(zhǎng)動(dòng)態(tài),做好家長(zhǎng)工作。

    幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

      一、幼兒基本情況分析:

      我班有幼兒40名,其中男孩子11名,女孩子29名。通過(guò),的姿勢(shì)演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會(huì)聽(tīng)間奏,音域一般在c1—a1。

      2、初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式。

      3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

     。ǘ╉嵚苫顒(dòng)

      1、學(xué)習(xí)隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,喜歡參與韻律活動(dòng)。

      2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容和情緒,基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。

      3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。

     。ㄈ┕(jié)奏活動(dòng)

      1、喜歡隨音樂(lè)演奏打擊樂(lè)器,學(xué)習(xí)用幾種樂(lè)器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型。

      2、自由探索和嘗試幾種打擊樂(lè)器(鈴鼓、圓舞板、鼓等)的演奏的使用多種手工工具和材料,注意工具使用中的安全性,并學(xué)習(xí)收拾整理。

      2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。

      3、學(xué)習(xí)用紙折出(按中心線折)、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。

      健康領(lǐng)域

     。ㄒ唬┥硇谋=

      1、愉快安靜地進(jìn)餐,會(huì)使用筷子。

      2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,堅(jiān)持早晚刷牙,勤洗頭、理發(fā)、剪指甲;愿意保持個(gè)人衛(wèi)生。

      3、逐步學(xué)會(huì)自理大便,學(xué)習(xí)正確使用手紙。

      4、能有序穿衣服并整理好放在指定的地,為您’搜集、整理、走。

      2、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑,落地較輕,懂得省力平衡跑的粗淺知識(shí)。能控制自己的身體繞障礙物跑。

      3、懂得跳躍時(shí)屈膝,前腳掌蹬地跳起,落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動(dòng)作,落地時(shí)能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳,動(dòng)作連貫,節(jié)奏清楚。

      4、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作,注意上下肢協(xié)調(diào)用力,揮臂速度快,擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球。

      5、能大膽在平衡木上活動(dòng),掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動(dòng)作。

      6、掌握正面鉆的動(dòng)作,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。能鉆爬過(guò)較長(zhǎng)的障礙物,完善手腳、手膝爬行動(dòng)作,靈活的調(diào)節(jié)速度和,為您’搜集、整理、。

      7、能攀登各類攀登設(shè)備,大膽地玩大型活動(dòng)器械。

      8、能較熟練地聽(tīng)多種口令和信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作,能聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

      9、能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動(dòng)作到位,整齊有力。

      10、了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí),樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力。

      語(yǔ)言領(lǐng)域

     。ㄒ唬﹥A聽(tīng)理解

      1、對(duì)教師及同伴的言談話語(yǔ)有興趣,親近傾聽(tīng)并參與談話。

      2、能集中注意力專心地傾聽(tīng)別人講話,不打斷別人的講話。

      3、能聽(tīng)懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則,并能正確、較迅速地按要求行動(dòng)。

      (二)表達(dá)交流

      1、理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),有關(guān)心理念健康教育的書(shū)籍的學(xué)習(xí),反思自己的研究工作,聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)的讀書(shū)筆記、教育反思經(jīng)驗(yàn)論文。

      (2)聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)課的活動(dòng)}為您/搜集整理,晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

      3、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真_觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

      4、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的_制訂好月、周、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

      管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

      5、家長(zhǎng)工作

      做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。

      根據(jù)中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

      利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

      開(kāi)展家園共育活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,,各種途徑達(dá)到家園教育同步。

      二、各月工作安排

      九月份:

      1、安定幼兒回園情緒,抓好班級(jí)一日生活常規(guī)。

      2、組織開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作重點(diǎn)和配合重點(diǎn)。

      3、秋季疾病預(yù)防。

      4、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師:您辛苦了!”談話活動(dòng)。

      5、早操比賽。

      6、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

      十月份:

      1、幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

      2、家長(zhǎng)參與式活動(dòng)。

      3、常規(guī)工作的加強(qiáng)。

      4、預(yù)防接種工作及記錄。

      十一月份:

      1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

      2、衛(wèi)生保健工作。

      3、全班幼兒安全衛(wèi)生常識(shí)抽查。

      4、教師教研活動(dòng)觀摩。

      十二月份:

      1、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

      2、幼兒表演活動(dòng)。

      3、心理健康課題組活動(dòng)。

      4、幼兒體格發(fā)育評(píng)價(jià)。

      元月份:

      1、幼兒發(fā)展目標(biāo)測(cè)查、分析、小節(jié)。

      2、各項(xiàng)工作總結(jié)。

      3、資料歸類整理。

      4、對(duì)幼兒進(jìn)行假期的安全教育工作。

      5、安排放假事項(xiàng)。

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