綜合工作計劃范文合集6篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的綜合工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

綜合工作計劃 篇1

　　隨著社會的進步，教育的發(fā)展，為營造一個良好的育人環(huán)境，按照市綜治委、市教育局的統(tǒng)一要求，結(jié)合我校實際情況，將在今年的綜治工作中，以更健全的制度和手段來預(yù)防各種危害發(fā)生，保護師生利益，特制定工作計劃如下：

　　一、法制宣傳教育

　　（1）今年是"六五"普法的開局年，所以在法制宣傳教育方面，我校在以往采用創(chuàng)辦法制宣傳欄基礎(chǔ)上，進一步加強法制宣傳教育工作，要密切聯(lián)系學(xué)生，以講授方式開展教育，使師生能夠直接接受法律知識。

　　（2）對學(xué)生實行法律知識考核，由保衛(wèi)科組織安排，在今年每季度對全校學(xué)生的法律常識作一次考核，內(nèi)容以《預(yù)防未成年人犯罪法》為主，通過這項工作增強我校師生的法律意識。

　�。�3）根據(jù)潯陽區(qū)公安分局要求，辦好《保衛(wèi)科簡報》每季度一期，并要求各班每季度一次法制專欄板報，每學(xué)期開展一次安全班級評比活動。

　　二、健全隊伍建設(shè)，落實常規(guī)檢查

　�。�1）保衛(wèi)科全體人員加強學(xué)習(xí)法律專業(yè)知識，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，實行保衛(wèi)責(zé)任制，將保衛(wèi)工作和教學(xué)結(jié)合起來，不斷增強保衛(wèi)人員的服務(wù)意識，要求精神面貌好、服務(wù)態(tài)度好、工作責(zé)任心強、不怕累、不計較個人得失的奉獻精神。

　�。�2）充分發(fā)揮治保會的作用，關(guān)鍵在于加強管理、治保會是保衛(wèi)組織的分支機構(gòu)，是不可缺少的，必須加強組織、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)任務(wù)，切實發(fā)揮作用，治保會成員須進行良好的法制教育、業(yè)務(wù)教育，了解消防知識，建立治保會的工作制度，開展經(jīng)常性活動。①分工責(zé)任制；②例會制：一年召開一次治保會，學(xué)習(xí)上級指示和通報，研究問題，布置工作，并在每半年總結(jié)一次；③安全檢查制：開展不定期安全檢查制度，查漏洞、查隱患，以嚴(yán)密的安全防范措施，把安全保衛(wèi)工作責(zé)任落實到人；④評比制度：對治保會工作要堅持月檢查、季評比、半年小結(jié)、年終總評，開展競賽活動，表彰先進，推動治保工作。

　�。�3）開展安全檢查。保衛(wèi)科組織檢查力量，制定檢查計劃、目的、要求和檢查方法，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)組織實施檢查，每月一次，發(fā)現(xiàn)隱患，漏洞和不安全因素，研究采取整改措施。

　　三、搞好檔案管理，做好安全防范。具體措施：

　�。�1）根據(jù)潯陽區(qū)公安分局要求，建立一書一表。

　�。�2）做好檔案分類：①案件檔案；②調(diào)查檔案；③監(jiān)督考查檔案；④學(xué)生檔案；⑤要案檔案；⑥事故檔案；⑦幫教工作對象檔案；⑧文書檔案；⑨秘密力量檔案。

　�。�3）檔案的管理和利用，認(rèn)真做好檔案的立卷工作，按照案件，事故要案和工作對象等業(yè)務(wù)性質(zhì)，逐個立卷，工作結(jié)束后及時整理歸檔，必須由專人負(fù)責(zé)檔案管理工作，堅持把工作檔案管活，維護好檔案的完整與安全，充分發(fā)揮檔案的利用價值。

　　四、實行校園封閉式管理

　　（1）學(xué)校實行晨檢、午檢的嚴(yán)格檢查制度，對每個學(xué)生在進校前進行�？ā⑿７�的檢查，由全體值日老師在保衛(wèi)科的配合下進行檢查。

　�。�2）上課期間，門衛(wèi)負(fù)責(zé)加強對進出校門的外來人員登記管理，防止閑雜人員入內(nèi)進入校園，保衛(wèi)科組織保衛(wèi)人員在上課期間對校園內(nèi)教學(xué)進行不定期巡邏，遇到可疑人員及時詢問、及時處理，遇到違紀(jì)學(xué)生及時查處。

　�。�3）車輛管理，除師生用車輛外，其它車輛未經(jīng)允許，一律不得進入教學(xué)區(qū)，從而保證教學(xué)區(qū)的安靜有序。

　　（4）制止人員違章攜帶物資外出。

　　五、加強自行車管理

　�。�1）由保衛(wèi)科聘請專人看管自行車，杜絕亂停亂放現(xiàn)象。

　　（2）自行車管理人員實行每天2次抽查，對假鎖、未鎖車輛及時清理出另外保管。

　　（3）上課期間學(xué)生不得取車外出，遇有特殊情況須由班主任開具取車證明。

　�。�4）嚴(yán)格執(zhí)行《EE一中自行車管理辦法》中各項規(guī)定。

　　六、外來人員管理

　　外來人員包括臨時工、基建民工、暫住流動人口及其它非本地住戶的外來人員。具體措施：嚴(yán)格執(zhí)行《EE一中關(guān)于外來人員管理規(guī)定》嚴(yán)防外來人員違法犯罪。

　　七、落實消防措施，消滅火險隱患

　�。�1）消防監(jiān)督管理法制化。

　　消防檢查由專人負(fù)責(zé)每月對校園內(nèi)防火重點部位進行檢查、排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時進行整改。

　　（2）消防人員的專業(yè)化

　　我校每年組建一次義務(wù)消防隊，由保衛(wèi)科負(fù)責(zé)對義務(wù)消防隊集體培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后由義務(wù)消防隊員對全校師生進行防火宣傳教育。

　�。�3）要害部位的消防措施

　　進一步完善對科學(xué)館內(nèi)化工、易燃品、危險品的管理制度落實措施。

　�。�4）配齊全校各處消防器材，并做定期檢查。

　　八、加強校園及周邊綜合治理，密切周邊關(guān)系

　�。�1）通過對有關(guān)人員的管理，消除犯罪因素，防止和減少犯罪發(fā)生。

　　（2）對校園周邊環(huán)境進行有目標(biāo)的管理，清理無證攤點和一些侵害師生利益的違法犯罪人員。

　�。�3）實行巡邏制，每天放學(xué)巡邏周邊一次，防止學(xué)生打架斗毆、被搶等案件發(fā)生。

　�。�4）配合上級部門消除校園周邊的游戲室、網(wǎng)吧、錄象廳。

　�。�5）杜絕不良書刊、畫報進入學(xué)校內(nèi)及周邊地區(qū)。

　�。�6）配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)落實我校綜合治理的各項工作。

　�。�7）加強同潯陽區(qū)公安分局、市教育局、消防大隊、派出所、居委會及周邊兄弟單位聯(lián)系，及時做好周邊各種犯罪的預(yù)防工作，為學(xué)校創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

綜合工作計劃 篇2

　　人是三節(jié)草，不知那節(jié)好。一年之中不論是工作還是學(xué)習(xí)，不論是在學(xué)習(xí)中工作還是在工作中學(xué)習(xí)，一切事物總是在一個圓環(huán)上奔跑，起點就是終點，終點就是起點，一個思想的誕生，就意味著一個想法的滅亡。工作一年之中，你我都學(xué)到了什么？是兩手空空，還是躊躇滿志，是一腔熱血，還是唉聲嘆氣，是杞人憂天，還是意志消沉，不論你如何看待自己，一年的時光就這樣從我們的面前悄悄地溜走。一年之中，我們的工作到底有多少痕跡？有多少失落，又有多少得意，有多少收獲？

　　XX年年全年的工作分為兩個階段，第一個階段為XX年年1月至6月代綜合計劃事業(yè)一部部長（轄管電器部、硅膠部、機加車間、箱體部、綜合計劃一部、物流部（高壓組裝配套發(fā)貨））重點關(guān)注電器部和箱體部的生產(chǎn)計劃以及工廠搬遷的協(xié)調(diào)工作。第二階段為XX年年7月至12月搬廠后的組裝發(fā)貨工作，作為物流部副部長主要對高壓物流組裝進行組織、安排、管理工作，其中12月份代電器部部長，開始對電器實施全方位試點改革。

　　XX年年1月至6月主要從事電氣部和高壓箱體的組裝發(fā)貨的生產(chǎn)協(xié)調(diào)工作和市場信息與生產(chǎn)信息的綜合分析來控制生產(chǎn)進度以及陸續(xù)搬廠的搬運裝車協(xié)調(diào)工作。不論是工廠搬遷的裝車還是電器部的生產(chǎn)協(xié)調(diào)，不論是組裝發(fā)貨還是部門之間的協(xié)調(diào)，都是一個人在不停地奔跑�？傮w來說是一個失敗、低迷、無奈的六個月，一次次的錯誤，一個個的損失，工作壓力隨著心情變得愈來愈不可想象，不知道何去何從，這一切的一切都是自己對自己認(rèn)識不足，對環(huán)境的杞人憂天造成的。細(xì)思量，終于明白自己犯下不可饒恕的錯誤、這不僅是我們中層管理者的錯誤，也是我們高層主管的錯誤，正如余世維在職業(yè)經(jīng)理中常犯的11種毛�。�

　　1、拒絕承擔(dān)個人責(zé)任，我在不停的表現(xiàn)自己的同時又在努力的辯解“這不是我的錯”�？偸恰拔乙詾椤倍�不能面對“這是我的錯”。我作為一個完美主義者總是在“問題在那里結(jié)束”和“你有沒有負(fù)起你的責(zé)任，事情發(fā)展到什么程度”中去審視別人的不是，而忽視了別人的優(yōu)點和地位。

　　2、不知道啟發(fā)自己的員工，總認(rèn)為人力資源的培訓(xùn)教育是人事部門的事情，對人事部門的權(quán)力認(rèn)識不清，太過于夸大、相信人事部門的權(quán)力，而沒有隨時隨地的對員工進行“專業(yè)教育”，也沒有有效的方式方法去教育部員工。（沒有一個人理解我的管理方式，然而，過不了多久他們就知道我罵他們是為了他們好，讓他們減少被老板罵的次數(shù)）

　　3、只重結(jié)果，忽視思想，把一個想法變成一個觸動，將一個觸動變成一個行為，將一個行為變成一個習(xí)慣（文化），那是一個漫長的時間的問題，而我總是用自己的行為標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人，總認(rèn)為自己是正確的，對公司的企業(yè)文化認(rèn)知不夠?qū)е率虑樽隽瞬簧伲�人得罪了不少，造成的�?fù)面影響不小，讓自己孤立了自己，自己成了自己最大的敵人，讓自己成了最大的失敗者。

　　4、在公司內(nèi)部形成對立，“他們、你們、我們”在公司是一個普遍而嚴(yán)重的問題，強調(diào)“負(fù)起我們的責(zé)任”、強調(diào)“我們”這個觀念才能真正理解“團隊”與“團體”的不同之處，而不是我?guī)湍阍趺丛趺礃樱瑢⒐�司的事情對等于某一個私人的事情來提高自己所謂的能力和協(xié)作精神。

　　5、一視同仁的管理方式，我們都知道員工來至五湖四海，他們受到不同的家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，對上級處理問題的方法的認(rèn)知也是不一樣的，做事的主動性和被動性在責(zé)罰的方法也應(yīng)該有所區(qū)別。（“被動性”是一種臉皮比較厚的人，你罵他，他是不當(dāng)一回事的。而主動性一般自尊心比較強，需要鼓勵或單獨交流。）而公司或部門絕大多數(shù)員工是在“被動性”工作。

　　6、忘了公司的命脈：利潤，節(jié)約就是利潤，利潤是企業(yè)生存的必要條件，而我只會去抓一些小問題、小浪費（實際上利潤就是從小處著手的），因小而失大實在是一個錯誤。而作為一個一線管理人員上要為公司“創(chuàng)造利潤”，下要為一線員工謀求福利。

　　7、只見問題，不看目標(biāo)，自古是性格左右命運，氣度影響格局。不論是主管還是一般管理人員花90%的時間去做對生產(chǎn)力只有10%的貢獻，而且每天都是例行公事罷了，而很少去做最重要做最緊急的事情，（公司產(chǎn)品的性質(zhì)決定了什么樣的一線管理行為？為什么工廠集中反而使產(chǎn)品的生產(chǎn)周期拉長？我真想去研究一下本公司的發(fā)展與現(xiàn)代化管理）如果我常常去注意這些小問題，是否會喪失創(chuàng)造力，自古是小問題里有大文章：問題等于機會。就看自己的心態(tài)問題，任何目標(biāo)到最后都是兩個字“生存”。學(xué)會放下，才能解脫自己。

　　8、不會當(dāng)主管，只會做哥們，做哥們套交情就是我們自己站得不夠穩(wěn)的時候需要他們來支援，沒有把公司的要求和紀(jì)律看得非常重要，而是把私人的感情跟公理看得很重要，甚至在部屬面前或公共場所中失態(tài)不成樣子，縱容部屬，何來倫理和威嚴(yán)。自古是君子做十件事錯九件事他仍然是君子，小人做十件只要有一件是錯事他永遠(yuǎn)是小人，所以壞事者十之八九是君子而非小人。管理者跟部屬在一起永遠(yuǎn)是公事、任務(wù)才能不失公司之倫理，才能建立威嚴(yán)。

　　9、未能設(shè)定行為（或績效）標(biāo)準(zhǔn)，一個公司的行為標(biāo)準(zhǔn)是一個組織的誓約、品質(zhì)和尊嚴(yán)，而在真正意義上，破壞公司的誓約、品質(zhì)和尊嚴(yán)的人往往是管理者自己，如何才能讓自己成長起來呢？幫助你成長的人永遠(yuǎn)是你的`敵人，所以要讓你的敵人活得比你更好。就必須建立良好的監(jiān)督，競爭機制（樹敵），使自己對自己要求更加嚴(yán)謹(jǐn)。

　　10、縱容能力不足的人，我從來都堅持“做人就不要做事，做事就不要做人”這個理念，（也因此而無人理解我）因為韓非子曾經(jīng)說過：一個主管只會壓制自己，就叫做怕，一個主管只會糾正自己，就叫做亂，一個主管只會節(jié)省自己，就叫做賤。所以一個真正的主管他應(yīng)該是壓制自己的部屬，糾正自己的手下，叫自己的組織去節(jié)省。在一個組織里過分的縱容能力不足的人，不僅破壞了章法，也破壞了公司的倫理，對大家都不公平，更不要憑自己的喜好，而不去防止“共振現(xiàn)象”的產(chǎn)生，也不是將一件事情分成幾段去增加就業(yè)機會，去增加管理成本，更不是因人設(shè)崗而忽視事情的連續(xù)性和相關(guān)性。

　　因而，上半年充分地暴露自己缺乏理解和辨別能力，導(dǎo)致不應(yīng)有的錯誤產(chǎn)生和矛盾的激化。工作的波動性和不穩(wěn)定性太大，雖說對學(xué)習(xí)和工作是一個考驗，但也更加的認(rèn)識到市場第一，客戶至上。沒有市場就沒有客戶，沒有客戶就沒有公司，沒有公司就沒有自己擁有的工作平臺，也就沒有給自己發(fā)工資的客戶，一切為了客戶，一切為了市場，以市場為導(dǎo)向，以客戶為主體，以訂單為依據(jù)去組織好生產(chǎn)計劃和協(xié)調(diào)工作。忍讓第一，吃虧至上。忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，嚴(yán)以律己，寬以待人。吃得苦中苦方為人上人，少說話多做事，少理論多實踐，不要在紙上談兵，要在行動中見證。

綜合工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)為引領(lǐng)，堅持質(zhì)量立校、特色強校，在“責(zé)任與服務(wù)”的辦學(xué)理念下，完成上級部門及學(xué)校的各項工作；完善學(xué)校媒體信息管理；做好學(xué)校對外宣傳及接待工作；熟路管理工作，進一步協(xié)助學(xué)校推進“3+1”多校區(qū)管理模式，推動學(xué)校工作持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)工作，確保有序的運轉(zhuǎn)機制

　�。ǘ�）綜合協(xié)調(diào)，創(chuàng)造和諧的辦公環(huán)境

　　（三）上傳下達，創(chuàng)設(shè)暢通的信息渠道

　�。ㄋ模┬畔⒐芾�，保障設(shè)備的維護運營

　　三、工作要求

　�。ㄒ唬┤粘Ｐ姓�管理工作

　　1、負(fù)責(zé)學(xué)校行政事務(wù)管理，匯總整理好各校區(qū)項目管理責(zé)任書和責(zé)任報告書、各行政部門的計劃與總結(jié)，并及時存檔備案。

　　2、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)處理日常行政管理工作的安排、檢查與考核。協(xié)調(diào)好各校區(qū)、各處室工作，隨時與有關(guān)部門保持聯(lián)系，確保學(xué)校整體工作正常有序地進行。

　　3、做好每周處室工作安排的匯總、安排好學(xué)校周工作日程，及時發(fā)布，使全體教職工在第一時間明確學(xué)校近期的工作和任務(wù)。發(fā)現(xiàn)問題做好協(xié)調(diào)，并能很好地實施。

　　4、協(xié)助學(xué)校各校區(qū)及部門搞好各級各類活動的組織安排工作，保證各級各類活動的圓滿成功。

　　5、根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求做好有關(guān)文件的起草和上報工作。根據(jù)上級部門的工作要求，及時上交各類學(xué)校的工作材料。

　　6、管理好學(xué)校公章，實事求是地開具各類證明。

　　7、負(fù)責(zé)學(xué)校的對外接待與宣傳，做好上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)檢查視察和個別來訪的接待工作。及時把學(xué)校的階段重點工作和亮點工作上傳到校園網(wǎng)，以便擴大學(xué)校的知名度。

　　8、負(fù)責(zé)教師每月的工作考勤與工作質(zhì)量的考核，定時匯總、及時處理、認(rèn)真審核。

　　9、完成校長交辦的其他任務(wù)。

　�。ǘ�）積極做好新型冠狀病毒校園防范工作

　　1、成立學(xué)校疫情工作小組，嚴(yán)格按照上級教育部門以及衛(wèi)生防疫部門工作要求，堅持“防治結(jié)合、分級管理”，強化班級與個人相結(jié)合，強化校區(qū)和防控小組溝通暢通。分層管理、層層落實，科學(xué)、有序、高效地做好預(yù)防和控制學(xué)�！靶鹿跔罘窝住钡膫鞑ァ�

　　2、及時收閱局域網(wǎng)文件，及時傳達，扎實落實好、科學(xué)防治，平穩(wěn)順利做好上級部門布置的各項疫情防控工作。

　　3、加強學(xué)校防疫形勢研判，各部門攜手制定落實“一校一策”“兩案十制”。

　　4、根據(jù)此次新冠狀肺炎疫情防控要求，嚴(yán)格做好各類、各項人員以及數(shù)據(jù)上報工作。匯總好各校區(qū)上報數(shù)據(jù)，核實校對，做到信息不疏漏、數(shù)據(jù)不報錯，公開透明地做好相關(guān)工作。

　�。ㄈ�）綜合管理工作

　　1、嚴(yán)格按照教委要求，科學(xué)合理地安排好課務(wù)工作。

　�。�1）在防控疫情期間，根據(jù)市教委下發(fā)的課表要求，結(jié)合我校實際情況，根據(jù)各校區(qū)新學(xué)期人事安排，調(diào)整好各年級在家教學(xué)課表。

　　（2）等疫情結(jié)束后，根據(jù)課改標(biāo)準(zhǔn)及在校實際人事安排，調(diào)整各校區(qū)課務(wù)安排。

　　2、根據(jù)疫情防控情況，為加強學(xué)校疫情防控工作，繼續(xù)做好延期值班工作安排表。

　　3、嚴(yán)格按照上級有關(guān)部門的要求做好學(xué)生學(xué)籍的核定工作。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理。

　　（1）完成20xx學(xué)年寒假轉(zhuǎn)學(xué)生相關(guān)登記、按新區(qū)要求辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)手續(xù)。

　�。�2）根據(jù)招辦網(wǎng)上信息核查各校區(qū)學(xué)籍人數(shù)，和實際在校人數(shù)。對于相差人數(shù)，各校區(qū)必須有數(shù)目說明。

　　（3）按上級有關(guān)部門要求，控制好班級學(xué)額數(shù)。

　　4、認(rèn)真依法完成招生工作、畢業(yè)班工作。研讀政策，規(guī)范操作。根據(jù)市、區(qū)教育局招生工作要求及時間結(jié)點，規(guī)范完成招生工作、畢業(yè)班工作中的每個步驟，堅持公開、公平、公正的原則，及時向社會公布義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作、畢業(yè)班工作的相關(guān)信息，確保符合條件的適齡兒童接受義務(wù)教育、五年級畢業(yè)班順利畢業(yè)。

　　5、根據(jù)《上海市普通中小學(xué)圖書館裝備指南》要求，各校區(qū)圖書館檢查設(shè)備達標(biāo)情況，有遺漏的設(shè)備及時補。同時梳理好圖書館書類的配比比例，為新一輪購書計劃做準(zhǔn)備。

　　6、加強圖書館管理制度，規(guī)范師生圖書借閱制度，豐富學(xué)生讀書活動，形成“一校一特色”。

　　7、根據(jù)檔案管理工作的要求，進一步建立和規(guī)范各類檔案，提高檔案的查閱效率。及時做好各類檢查評估的材料準(zhǔn)備和歸檔工作；認(rèn)真仔細(xì)正確地做好各類報表數(shù)字的統(tǒng)計、核對工作，及時報送，統(tǒng)一存檔。

　　8、結(jié)合防疫工作要求，開展教師專業(yè)發(fā)展基本功培訓(xùn)工作。開展釘釘、曉黑板實訓(xùn)操作培訓(xùn)，全員參與，提升教師信息技術(shù)水平。

　　9、通過網(wǎng)絡(luò)，組織好“十三五”教師師訓(xùn)管理工作，提醒教師及時申報，完成培訓(xùn)。

　　10、繼續(xù)參與浦東新區(qū)第三教育署學(xué)區(qū)化辦學(xué)項目研究活動。

　�。ㄈ�）信息管理中心工作

　　1、全面做好防疫情技術(shù)保障工作。

　�。�1）搭建學(xué)校微校、釘釘平臺、曉黑板平臺，完成各部門、各校區(qū)、各班級人員組織架構(gòu)。

　�。�2）組織教師進行平臺操作培訓(xùn)工作。發(fā)揮信息員團隊作用，幫助老師完成教學(xué)平臺操作。

　�。�3）按時匯總上報疫情期間學(xué)校信息化工作、學(xué)校教學(xué)工作演練情況匯報；按部門要求設(shè)計統(tǒng)計小程序，協(xié)助各部門完成疫情統(tǒng)計各項工作。

　�。�4）在疫情期間，繼續(xù)做好學(xué)校信息窗口對外宣傳工作（學(xué)校公微、浦東教育、東方網(wǎng)）。

　　2、完善信息管理常規(guī)工作。以服務(wù)學(xué)校為宗旨，進一步落實好信息中心的常規(guī)工作，落實硬件設(shè)施建設(shè)；使用好、管理好學(xué)校信息設(shè)備，保障學(xué)校信息設(shè)備的維護；規(guī)范各項信息耗材、媒體設(shè)備采購的申報、審批、核準(zhǔn)制度，節(jié)約成本，發(fā)揮使用價值。

　　3、結(jié)合學(xué)校基本功培訓(xùn)開展學(xué)校的教師信息化培訓(xùn)工作（微校+釘釘+曉黑板），邀請專業(yè)人員和學(xué)校信息老師作為導(dǎo)師，通過理論與實踐相結(jié)合，使教師學(xué)會運用教學(xué)平臺上的更多功能，提升教師信息技術(shù)水平，為今后更好的運用教學(xué)平臺做好準(zhǔn)備。

　　4、做好學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)的安全，與運維公司定期聯(lián)系，做好網(wǎng)站服務(wù)器的升級更新和補丁，維護好網(wǎng)站安全。

綜合工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹執(zhí)行xx市二期課改有關(guān)精神，根據(jù)區(qū)教育局及我校20xx年的工作計劃，扎實推進新課程實施；認(rèn)真以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進一步推進學(xué)科課程統(tǒng)整，通過教學(xué)常規(guī)精細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)等手段，扎實有效的開展好“課堂教學(xué)有效性”研究，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、重點工作

　　1、加強教研組、備課組建設(shè)，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究內(nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動。結(jié)合兩次階段性練習(xí)及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的效性。

　　2、以“師徒帶教匯報課”、“骨干教師研討課”等活動為載體，在教研組開展提升教學(xué)有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課、評課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組、備課組在學(xué)科教學(xué)研討工作中的作用，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體安排

　　活動時間

　　第1周2月14日

　　1、準(zhǔn)備開學(xué)摸底考試卷。

　　2、各備課組制定計劃。

　　教研活動

　　第2周2月21—25日。

　　1、開學(xué)摸底考試分析。

　　2、備課組交課時計劃和組內(nèi)活動計劃。

　　第3周2月28—3月4日

　　啟動備課組作業(yè)有效性研修活動。

　　教研活動第4周3月7—11日

　　1、“骨干教師研討課”聽評課活動。

　　2、備課組作業(yè)有效性研修活動。

　　第5周3月14—xx日

　　1、各備課組準(zhǔn)備第一次階段練習(xí)試卷。

　　2、備課組作業(yè)有效性研修活動。

　　教研活動

　　第6周3月21—25日。

　　第一次階段性練習(xí)。

綜合工作計劃 篇5

　　(一)規(guī)范公司行政公文和公函的管理工作，及與政府文件的交換工作;

　　(二)規(guī)范公司行政、財務(wù)、會計、人事、技術(shù)、合同、等各類檔案的管理;

　　(三)進一步規(guī)范公司證照、印鑒(授權(quán))的管理，完成公司證照的年檢工作;

綜合工作計劃 篇6

　　學(xué)校綜合實踐教研組工作計劃 以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，課程目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，強調(diào)學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識，認(rèn)識、分析和解決現(xiàn)實問題，提升綜合素質(zhì)，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，特別是社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力;課程開發(fā)面向?qū)W生的個體生活和社會生活，面向?qū)W生完整的生活世界，課程實施注重學(xué)生主動實踐和開放生成，體驗并踐行價值信念;課程評價主張多元評價和綜合考察，突出評價對學(xué)生的發(fā)展價值。為切實貫徹落實綜合實踐的精神，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學(xué)生的直接經(jīng)驗或?qū)嶒灋榛�礎(chǔ)，以教師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合實踐活動為載體，充分利用學(xué)校活動和資源，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，構(gòu)建有特色的校園文化。

　　工作要點：

　　1、加強課程理論學(xué)習(xí)，推動校本培訓(xùn)，讓新任綜合實踐課程的老師盡快入門，引導(dǎo)學(xué)生積極主動探索。

　　2、各年段按計劃有序地開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交往等諸方面實踐能力和良好的品質(zhì)。

　　3、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念，開展教研活動，無論是校級、片級、區(qū)級，追求活動指導(dǎo)的有效性，提高綜合實踐活動課堂的效率。

　　4、注重綜合實踐活動的過程性指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽實踐，勇于創(chuàng)新，做好學(xué)生活動過程中相關(guān)資料的搜集與整理。

　　5、繼續(xù)深入實施好學(xué)校已有的校本課程，并著力開發(fā)新的校本課程。充分利用我�！案麡穲@”內(nèi)的資源，充分挖掘。

　　6、在全校區(qū)組織開展研究性學(xué)習(xí)的過程資料展評活動，提高綜合實踐活動指導(dǎo)老師的學(xué)科把握能力。

　　主要措施：

　　一、優(yōu)化管理，追求課堂的有效

　　本學(xué)期的綜合實踐活動課程要與學(xué)科課程一樣對待，制定每個年級活動的計劃，包括長線活動和短線活動，備課上傳學(xué)校網(wǎng)站。

　　綜合實踐活動課程學(xué)生的過程性資料的收集與整理，本學(xué)期要求教師參與學(xué)校組織的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程性資料的展評活動，提高廣大教師的綜合實踐活動課程的學(xué)科把握能力，為參加XX區(qū)的綜合實踐匯報展評做好準(zhǔn)備，期末做好各項資料整合，匯編成“綜合實踐活動成果集”。

　　二、強調(diào)實效，扎實開展教研活動

　　1、加大學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高課程意識

　　繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗，進一步提高認(rèn)識，增強課程意識。特別是期初的校本培訓(xùn)，要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨特作用;進一步學(xué)習(xí)活動方法、操作要點，增強培訓(xùn)的實效性�；顒悠陂g，鼓勵教師多協(xié)商、多咨詢，群策群力，把課程落到實處。

　　2、加強教研活動的有效性。

　　我校擔(dān)任綜合實踐活動指導(dǎo)老師都是兼任的，所以本學(xué)期將繼續(xù)力求推出一批綜合實踐活動老師的骨干，積極參與聯(lián)片教研活動，以及XX區(qū)的綜合實踐培訓(xùn)活動。重點圍繞活動中的熱點、難點話題，綜合實踐活動的內(nèi)容開發(fā)、活動方式及途徑、活動評價，教師參與活動的成敗得失等展開，使教師在活動中不斷反思，獲得實踐經(jīng)驗。

　　3、挖掘活動資源，豐富活動內(nèi)容

　　綜合實踐活動課程具有很強的自主性，各年級要根據(jù)學(xué)生特點，把綜合實踐活動與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動等聯(lián)系起來思考，充分開發(fā)利用各種資源，拓展綜合實踐活動的實施空間，使綜合實踐活動有序深入地開展。

　　三、關(guān)注評價，完善活動過程

　　評價是開展綜合實踐活動的重要環(huán)節(jié)，在課程評價上，應(yīng)體現(xiàn)“重過程，重應(yīng)用，重體驗”的評價理念，應(yīng)注重評價師生參與活動的態(tài)度、實踐能力、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面，堅持正面評價，實現(xiàn)多元評價。

　　本學(xué)期將注重過程性評價，通過現(xiàn)場觀察、學(xué)生座談等評價方式，及時調(diào)整，規(guī)范活動。學(xué)校還將開辟學(xué)生成果展示，利用櫥窗等欄目將學(xué)生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察，及時推薦，以激發(fā)學(xué)生繼續(xù)參與活動的興趣與積極性。

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