初中語(yǔ)文教研組計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的初中語(yǔ)文教研組計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中語(yǔ)文教研組計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想。
結(jié)合本校實(shí)際,進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。以營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校為抓手,充分發(fā)揮教研、師訓(xùn)及信息技術(shù)的整合優(yōu)勢(shì),發(fā)揮教研的先導(dǎo)、服務(wù)功能積極開(kāi)展小型、切合實(shí)際的教研活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新及實(shí)踐本事為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為重心,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐等途徑,將課標(biāo)理念真正落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐中,促進(jìn)語(yǔ)文科組師資隊(duì)伍的建設(shè)及教學(xué)質(zhì)量的提高,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),師生共同發(fā)展。
二、主要工作。
(一)、完善常規(guī)工作,規(guī)范團(tuán)體備課。
1、同伴互助,務(wù)實(shí)備課環(huán)節(jié)。開(kāi)始推行“單元分課主備后再團(tuán)體備課法”,每周安排一次以備課組為單位的團(tuán)體備課,備課組每周利用空課再開(kāi)展團(tuán)體備課活動(dòng)1-2次。真正做到集教師們的智慧,備好每一個(gè)課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)杜絕照搬參考教案或課件。備課做到“四”突出:突出對(duì)教材的理解,務(wù)必正確、全面、深刻;突出對(duì)方法的選擇,既要選擇教法,又要選擇學(xué)法;教學(xué)過(guò)程突出重點(diǎn),解決難點(diǎn);突出對(duì)差生的研究,讓他們參與教學(xué)過(guò)程,獲得最大可能的發(fā)展。
2、倡導(dǎo)進(jìn)行“第二次”備課,用挑剔的眼光審視自我的教學(xué)行為,從理論和實(shí)踐兩方面觀察,比較來(lái)寫(xiě)好教后反思。作業(yè)要精心設(shè)計(jì),壓縮死記硬背的知識(shí),增加綜合本事檢測(cè)資料。綜合作業(yè)每周1次;實(shí)驗(yàn)班一學(xué)期大小作文不少于8次,普通班不少于6次。
3、加強(qiáng)相互聽(tīng)課的力度。繼續(xù)提倡相互聽(tīng)課,跨學(xué)科聽(tīng)課,擴(kuò)大聽(tīng)課面。一般教師不少于10節(jié)。
(二)、規(guī)范科組活動(dòng),提高教學(xué)實(shí)效。
1、深入課堂教學(xué)研究。
根據(jù)學(xué)校工作安排,努力做到本科組成員人人有一堂研究課,教師們經(jīng)過(guò)互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)和借鑒,以促進(jìn)自我的教學(xué)水平。大家的愿望是相同的:教書(shū)育人。每位教師都有自我的好方法。如果與大家共同分享,那么受益的不僅僅是教師,更是我們的學(xué)生。
2、人人參與,強(qiáng)化研課、評(píng)課過(guò)程。
平時(shí)經(jīng)常開(kāi)展研討活動(dòng),保證教研正;顒(dòng)。并針對(duì)同一資料的不一樣教法、不一樣課型的不一樣教法、某些課型的典型教法進(jìn)行研究、討論,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共享教學(xué)資源。認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)的“一課三議”活動(dòng),組內(nèi)教師人人上課。研課在理論與技術(shù)支撐上做到“三個(gè)結(jié)合”:結(jié)合新課程理念,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究,注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù),注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。評(píng)課遵循“三步曲”:上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、上課教師談收獲,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益!
3、建立定期學(xué)習(xí)、研究制度。
根據(jù)學(xué)校安排的全組教研活動(dòng)時(shí)間,周四午時(shí)第三節(jié)課時(shí)間(在會(huì)議室)組織教師團(tuán)體學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論,集思廣益,切實(shí)加強(qiáng)課題研究。努力做到:圍繞一個(gè)問(wèn)題,結(jié)合一個(gè)案例,深談一點(diǎn)體會(huì)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際,深入課題的探索和研究,努力做到點(diǎn)與面結(jié)合,針對(duì)性與實(shí)踐性相結(jié)合,同時(shí)努力增強(qiáng)教師科研的服務(wù)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和精品意識(shí)。
(三)、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),提高學(xué)生素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣,嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量,及時(shí)批改,及時(shí)調(diào)控教學(xué)。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),持之以恒輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)好字。
2、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)課外閱讀的.條件,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和幫忙,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生做好“札記本”,能夠開(kāi)展演講比賽,辦小報(bào),演課本劇等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),以增強(qiáng)學(xué)生閱讀積累的興趣。
3、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀。用好學(xué)校的圖書(shū)室,使學(xué)生的課外閱讀總量到達(dá)或超過(guò)新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。
4、加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。作文教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣和自信心,養(yǎng)成寫(xiě)作的良好習(xí)慣;注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;注重打好基礎(chǔ),培養(yǎng)適應(yīng)中考和社會(huì)需要的習(xí)作本事。
我們僅有堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,以"務(wù)本求實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取"的精神,才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個(gè)新的高潮。
初中語(yǔ)文教研組計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想。
在九年制義務(wù)教育中,語(yǔ)文學(xué)科始終占著重要的地位。目前,我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量整體水平有所下降,究其原因,客觀原因是存在的,但在主觀上不可否認(rèn)教師本身存在著懈怠的情緒,教學(xué)方法上守舊,任教后自身學(xué)習(xí)處于停滯狀態(tài),教學(xué)思想缺少思考、缺少研究、缺少創(chuàng)新、缺少智慧等等,根據(jù)學(xué)校安排以同學(xué)科教師坐在同一辦公室的優(yōu)勢(shì),本學(xué)期語(yǔ)文教研組在學(xué)校和學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng),幾個(gè)語(yǔ)文教師統(tǒng)一思想,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力把我校的語(yǔ)文教學(xué)提高一個(gè)新的水平。為此,我們語(yǔ)文組特制定以下教研活動(dòng)計(jì)劃。
二、措施設(shè)想及要求。
活動(dòng)時(shí)間:初步定在每周四上午第二節(jié)。要求全員參加,不遲到、不早退,認(rèn)真對(duì)待,尊重他人,就是尊重自己。
1、學(xué)理論。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))
A、要求教研組教師輪流做主持人,搜集資料,在教研組活動(dòng)時(shí)共同學(xué)習(xí),記在筆記上。交流的資料包括學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教育理論專(zhuān)著和教學(xué)書(shū)籍雜志等等,了解教學(xué)前沿動(dòng)態(tài),關(guān)注教研熱點(diǎn)、焦點(diǎn)。
B、觀課例、聽(tīng)講座。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))
在網(wǎng)上觀摩名師課堂,學(xué)習(xí)名師經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)專(zhuān)家做專(zhuān)題講座,引領(lǐng)方向,指點(diǎn)迷津,提升理論修養(yǎng)。
2、聽(tīng)評(píng)課。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))
教研組教師每人準(zhǔn)備一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課,自己定時(shí)間、內(nèi)容、班級(jí)。
3、適當(dāng)時(shí)機(jī)由學(xué)校組織走出去,到外面優(yōu)秀的學(xué)校去學(xué)習(xí)取經(jīng),借鑒別人好的教學(xué)方法。
4、業(yè)務(wù)上。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))
配合教導(dǎo)處,重點(diǎn)談集體備課,盡量統(tǒng)一進(jìn)度,同年級(jí)語(yǔ)文教師協(xié)商,在沒(méi)學(xué)習(xí)新課之前,提前至少通完一個(gè)單元。統(tǒng)一課題、課型、課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、統(tǒng)一大作文;但是教學(xué)過(guò)程一定要區(qū)別開(kāi),堅(jiān)決不能雷同。每周一人備不低于2課。
5、談心得。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))
就教學(xué)中自己得心應(yīng)手的幾點(diǎn)談教學(xué)方法,比如什么時(shí)間使用學(xué)習(xí)與探究、配套練習(xí)冊(cè),如何教現(xiàn)代文、如何積累文學(xué)常識(shí)、如何提高閱讀質(zhì)量、大作文、小作文的批改等等。
6、本學(xué)期內(nèi),開(kāi)展作文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,在全校舉行一次作文比賽,賽后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),同年級(jí)組評(píng)比,給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。并編入文學(xué)社刊。
7、學(xué)著、試著寫(xiě)論文、教學(xué)案例、課堂實(shí)錄等等。(如何撰寫(xiě),有哪些基本步驟,范文、范例,可以到網(wǎng)上查詢(xún),也可以個(gè)人作為主持人時(shí),打印交流。)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)有借鑒價(jià)值、值得推敲的東西,里面有自己的思考,為參加縣級(jí)以上論文等活動(dòng)評(píng)比打下基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備。初步計(jì)劃一學(xué)期上交一篇。
8、加強(qiáng)自身修養(yǎng),如何說(shuō)課、學(xué)習(xí)制作課件等等。
9、分析今年八、九年級(jí)語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量,(八年級(jí),即暑假前七年級(jí),參考人數(shù):203人,平均分:63.01;優(yōu)秀人數(shù):1人;九年級(jí),即暑假前八年級(jí),參考人數(shù):72.38,優(yōu)秀人數(shù):8人。)作好對(duì)策,力爭(zhēng)提高平均分5分以上。七年級(jí)剛?cè)雽W(xué)就不作分析了。特別說(shuō)九年級(jí),本學(xué)期可能一個(gè)月要檢測(cè)一次,需要三位教師輪流出題,有個(gè)心理準(zhǔn)備。
現(xiàn)在馬上讓學(xué)生準(zhǔn)備的日常學(xué)習(xí)用品:讀書(shū)筆記本(教育局統(tǒng)一配發(fā))、日記本、練字紙、大詞典、文言文翻譯等,大詞典、文言文翻譯本不必強(qiáng)求,班級(jí)內(nèi)有三分之一的同學(xué)有即可。
三、本學(xué)期教研活動(dòng)安排
教研活動(dòng)就是一個(gè)廣開(kāi)言路、集思廣益的過(guò)程,相信通過(guò)咱們?nèi)w語(yǔ)文教師的共同努力,必然能使我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)上升一個(gè)新臺(tái)階。
初中語(yǔ)文教研組計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以新課程改革(構(gòu)建理想課堂)、新教育實(shí)驗(yàn)(“師生共寫(xiě)隨筆、營(yíng)造書(shū)香校園”)為重點(diǎn),促進(jìn)教學(xué)常規(guī)科研化、教育科研常規(guī)化(“兩化”),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
二、教研工作目標(biāo)
轉(zhuǎn)變舊的教育模式,繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,加大改革力度,注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累,及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),提高語(yǔ)文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法,真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)一步探索新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課、閱讀課等課型的授課模式,使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)模式,真正把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析,鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn),推進(jìn)大量讀寫(xiě)的改革進(jìn)程,并嘗試進(jìn)行其他方面的語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn)。
進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念,通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng),在活動(dòng)中豐富知識(shí),增長(zhǎng)才干,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。給學(xué)生一片藍(lán)天,讓他們自由地去飛翔。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)
(一)重視學(xué)習(xí),提高理念
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語(yǔ)文教師的教育觀念,讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,本學(xué)期,我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)。要充分利用教研時(shí)間對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo),要求,重難點(diǎn),教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(二)改革方式,推進(jìn)課改
1、“在研討中發(fā)展,在反思中成長(zhǎng)。”這應(yīng)該是語(yǔ)文教研的目標(biāo)。重視各種形式的研討活動(dòng),開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),其他教師不分年段相應(yīng)評(píng)課、討論,讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長(zhǎng)。自我反思,即教師個(gè)體對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐的反思。響應(yīng)“天天有反思,每月有反思”理念,有序地組織教師通過(guò)反思、研究,不斷更新教學(xué)觀念,改善自身教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,從而形成教師自身對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,提高教學(xué)工作的自主性和目的性。同時(shí)課堂教學(xué)改革是每一個(gè)任課教師的課題,語(yǔ)文組要將作文教學(xué)與研究密切聯(lián)系起來(lái),要注意課題研究與教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合。要求教師要將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提交到教研組,以教研組的形式研討問(wèn)題、解決問(wèn)題。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,是教師成長(zhǎng)的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng);、專(zhuān)題化和系統(tǒng)化。
3、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。
我校在本學(xué)期建成了多媒體教室,本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合,在多媒體教室中開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)。教師要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué),熟練地運(yùn)用電教設(shè)備輔助于教學(xué)。同時(shí)教研組要逐步建立本學(xué)科備課資源庫(kù)上傳到學(xué)校網(wǎng)站,供同學(xué)科教師備課參考。
4、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期,語(yǔ)文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導(dǎo)讀,繼續(xù)通過(guò)一系列競(jìng)賽活動(dòng),鍛煉學(xué)生的競(jìng)賽能力,激發(fā)學(xué)生的參與熱情,提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文綜合能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。語(yǔ)文組在本學(xué)期將寫(xiě)字課納入語(yǔ)文教學(xué)的范疇,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀的習(xí)慣。
(三)精心組織各項(xiàng)教研活動(dòng),促進(jìn)教改。
1、認(rèn)真策劃、精心組織初中語(yǔ)文新課程備課,結(jié)合新課程理念,突出創(chuàng)新性、主題性和針對(duì)性。每次教研活動(dòng)要做到“教研活動(dòng)主題化,課題研究活動(dòng)化”,形成一個(gè)系列。研討活動(dòng)采用上課、說(shuō)課、互動(dòng)交流,落實(shí)“三個(gè)整合”,即教案改革、課堂改革、作業(yè)改革整合在一起進(jìn)行。要從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”,倡導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)練”三案統(tǒng)一。積極探索作業(yè)形式改革,推行課內(nèi)限時(shí)作業(yè)。提倡使用導(dǎo)學(xué)練案。倡導(dǎo)個(gè)性化備課,要求各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),以實(shí)用為原則,統(tǒng)一備課的形式,提高備課的質(zhì)量和效率,避免形式主義和無(wú)效勞動(dòng),使備課要真正為課堂教學(xué)服務(wù)。
2、搭建骨干教師研修平臺(tái),引領(lǐng)成長(zhǎng)。
做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的科研帶動(dòng)作用,鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手在課題研究中不斷改革創(chuàng)新,在課題研究中不斷提高科研能力,引領(lǐng)全組教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。牢牢樹(shù)立“精品”意識(shí),精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競(jìng)賽。對(duì)于優(yōu)秀青年教師,不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們,還要在課題研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、專(zhuān)題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在實(shí)踐與研究中,給予他們最切近的指導(dǎo),促使他們?nèi)姘l(fā)展。
3、加強(qiáng)營(yíng)造書(shū)香校園工程建設(shè)。
持續(xù)抓好“五個(gè)一工程”,扎實(shí)落實(shí)“周月季讀書(shū)計(jì)劃”,規(guī)定學(xué)生每周背誦一首古詩(shī)詞(1-7年級(jí)使用區(qū)教研室根據(jù)學(xué)生記憶規(guī)律研發(fā)的《中華精典誦讀》每年級(jí)一冊(cè)),每月讀一種報(bào)紙或刊物,每季度至少讀一本書(shū)。
4、持續(xù)抓好閱讀學(xué)分星級(jí)評(píng)價(jià)。
按照“周月季”計(jì)劃劃分學(xué)分,具體規(guī)定為:每周背誦一首古詩(shī)1分(全年不少于40分);每月讀一份刊物(或全月報(bào)紙)2分(全年不少于20分);每季度至少閱讀一本書(shū)10分(全年不少于40分)。每生每學(xué)年需修完100學(xué)分。
初中語(yǔ)文教研組計(jì)劃4
本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排:
一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)
新世紀(jì)的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求,強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),不被淘汰,我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,通讀一、二本理論專(zhuān)著。要圍繞"減負(fù)"、"素質(zhì)教育"、"創(chuàng)新教育"等熱點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、每位語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)"內(nèi)功",從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。
二、狠抓常規(guī)
抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。每學(xué)期每人至少上一節(jié)試驗(yàn)課,每個(gè)備課組至少有一節(jié)公開(kāi)課。同時(shí),教研組將配合教務(wù)科通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記(包括作文備課)、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。
鼓勵(lì)教師多上公開(kāi)課、多寫(xiě)論文,使我校的語(yǔ)文教學(xué)始終走在課改的前列。
三、加強(qiáng)課題研究
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū),如在初一開(kāi)設(shè)語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)與寫(xiě)作興趣小組;同時(shí)要積極與閱覽室、圖書(shū)館聯(lián)系,向?qū)W生推薦課外閱讀材料。
任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,即"生活,課堂,生活"。再者,學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此,語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí),更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。本學(xué)期我們將繼續(xù)積極協(xié)助團(tuán)委成立廣播站,輔導(dǎo)編排,讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理,及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總結(jié),鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫(xiě)論文。
四、培養(yǎng)青年教師
青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要切實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng),做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是要繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作,使新教師能盡快提高、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。
五、堅(jiān)持正確導(dǎo)向
全體初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)市有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),從而改革初三語(yǔ)文教學(xué),有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
【初中語(yǔ)文教研組計(jì)劃】相關(guān)文章:
初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃10-20
初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃09-02
中學(xué)初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃01-15
初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(精選6篇)10-14