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  • 教研組工作計(jì)劃

    時(shí)間:2023-03-18 16:57:27 工作計(jì)劃范文 我要投稿

    【熱門(mén)】教研組工作計(jì)劃

      時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?下面是小編精心整理的教研組工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【熱門(mén)】教研組工作計(jì)劃

    教研組工作計(jì)劃1

      我們初三歷史教研組,今年的目標(biāo)只有一個(gè),那就是打好初三歷史會(huì)考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),爭(zhēng)取在會(huì)考時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jī)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),特制定初三歷史備課組本學(xué)期的工作計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:

      一、備課方面:

      備好課時(shí)上好課的基礎(chǔ)和前提條件。今年的備課,我們分工合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)。在本學(xué)期的備課中,在每一個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)真完成,集體修改時(shí),充分討論;個(gè)性修改時(shí),體現(xiàn)個(gè)性;課后反思,注重總結(jié)。

      二、課件及習(xí)題講義方面:

      課件制作要體現(xiàn)實(shí)用性和美觀性,習(xí)題要精煉而且要體現(xiàn)出層次,能夠滿足統(tǒng)統(tǒng)層次學(xué)生的要求,而且能使每個(gè)學(xué)生得到鍛煉和提高。習(xí)題的難度要合適,使每一個(gè)學(xué)生達(dá)到只要稍微在用點(diǎn)力就能夠到的程度。尤其是在今年會(huì)考中,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,我們?yōu)榱吮WC優(yōu)秀率和及格率,對(duì)于邊緣學(xué)生的.要求更加嚴(yán)格。出習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)就是既要讓中有學(xué)生吃好,又要讓邊緣學(xué)生吃飽。只有這樣才能保證優(yōu)秀率、及格率和平均分。

      三、課堂教學(xué)方面:

      初三的歷史要面臨會(huì)考,有自己的特殊性,所以我們備課組經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為我們要在“講”上下功夫,做的精講,但同時(shí)要生動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái),此外,在提問(wèn)上做到分層提問(wèn),針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的問(wèn)題。這樣做既滿足了基礎(chǔ)好的同學(xué)的求知欲,又給予了基礎(chǔ)差的同學(xué)自信心,使各個(gè)層次的每位同學(xué)在課堂上都有所收獲。

      四、課后反饋方面:

      利用地圖填充冊(cè)和新學(xué)案,進(jìn)一步落實(shí)課堂效果,在會(huì)考復(fù)習(xí)中,備課組決定自擬提綱,邊練邊講,有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)、

      五、理論學(xué)習(xí)方面:

      雖然本學(xué)期的任務(wù)較重,但是我們依然要堅(jiān)持革新自己的教學(xué)理念,深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育三要義。只有擁有先進(jìn)的教育理念,才能和自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,才能摸索出一套較好的教學(xué)模式。

      最后,加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課教師的聯(lián)系。初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,情緒比較容易波動(dòng)。對(duì)此,我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時(shí)刻掌握著每個(gè)學(xué)生的狀況,并且及時(shí)的對(duì)癥下藥,爭(zhēng)取不落掉任何一個(gè)學(xué)生。

    教研組工作計(jì)劃2

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期我將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線,創(chuàng)新為主旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

      二、工作要求及措施

     。ㄒ唬┞(lián)系實(shí)際,扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)

      為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念,完成教學(xué)目標(biāo),注重研究總結(jié)在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,以求提高教學(xué)效率。

      1.充分利用每周一次的“同伴互助”研討活動(dòng),及時(shí)對(duì)不當(dāng)方法進(jìn)行糾錯(cuò),并推廣好的教法。

      2.抓住機(jī)會(huì)觀摩名、優(yōu)教師課堂教學(xué)。

      3.以“教研課、同課異構(gòu)”為平臺(tái),加強(qiáng)磨課,讓課堂真正做到“三實(shí)”,造福學(xué)生。

     。ǘ┘訌(qiáng)構(gòu)建“研討型教研”。

      在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,通過(guò)各種教研活動(dòng),提高自身的'理論水平、實(shí)踐能力及文化水平;積極開(kāi)展集體備課、集體磨課等多種形式,提高教研氛圍。

      (三)以教學(xué)為中心,力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

      這學(xué)期,我將以教學(xué)為中心,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

      三、活動(dòng)安排:

      1、制定教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃。

      2.學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計(jì)劃。

      3.進(jìn)行單元測(cè)查分析。

      4.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),本冊(cè)教材的教學(xué)要求

      5.如何讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),精心設(shè)計(jì)練習(xí),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 6.如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。 7.查找復(fù)習(xí)中存在的疑難問(wèn)題。

    教研組工作計(jì)劃3

      為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì)。在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下:

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

      二、目標(biāo)任務(wù)

      1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

      2、開(kāi)展以如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

      3、配合教育輔導(dǎo)站開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)研究,提高科組教學(xué)研究能力,積極參加教育輔導(dǎo)站組織的各種活動(dòng),爭(zhēng)取好成績(jī),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。

      4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

      三、主要措施

      1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:

     。1)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾;

     。2)繼續(xù)做好六年的月考工作。

      每月舉行一次月考,以此激發(fā)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

     。3)各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

      (4)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書(shū),看好書(shū)的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到15節(jié)以上。

      2、加強(qiáng)教研工作:

      (1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。

     。2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每位老師上一到二節(jié)實(shí)踐課,課后要進(jìn)行反思,并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì)。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)(課例或論文)。

      (3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí),提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,鼓勵(lì)教師運(yùn)用,切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。

      3、培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣

      學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。

     。1)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣:養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范,保持簿本整潔。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)要正確,不隨便使用橡皮。

      (2)作業(yè)習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。

     。3)聽(tīng)課習(xí)慣:上課集中注意力,認(rèn)真思考,理清解題思路,找到解題方法,對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。

     。4)口頭表達(dá)習(xí)慣:回答問(wèn)題聲音響亮,語(yǔ)言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算

      法、解題思路。

     。5)審題習(xí)慣:學(xué)生做題時(shí),至少讀兩遍,看清題意。

      (6)抄題習(xí)慣:一抄二對(duì)。

      (7)驗(yàn)算習(xí)慣:養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。

      四、數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)安排

      1、11月:五年級(jí)計(jì)算題比賽。

      2、12月:六年級(jí)應(yīng)用題比賽

      五、各月活動(dòng)安排:

      九月

      1、小結(jié)上學(xué)期期末測(cè)試情況,制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

      2、分年級(jí)制訂教學(xué)計(jì)劃。

      3、檢查備課。

      十月

      1、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動(dòng)。

      2、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

      3、六年級(jí)舉行第一次數(shù)學(xué)月考

      十一月

      1、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動(dòng)。

      2、檢查學(xué)生作業(yè)。

      3、進(jìn)行期中考試。

      4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)

      5、六年級(jí)舉行第二次數(shù)學(xué)月考。

      十二月

      1、繼續(xù)抽查周周練測(cè)試情況。

      2、學(xué)生作業(yè)月查。

      3、六年級(jí)舉行第三次月考

      一月

      1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。

      2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

      3、六年級(jí)舉行第四次數(shù)學(xué)月考。

      4、教研組工作總結(jié)

    教研組工作計(jì)劃4

      一、教研思想:

      本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作堅(jiān)持“高效、低耗、和諧、進(jìn)步”的教育發(fā)展主題,進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。積極圍繞教研組的專(zhuān)題,轉(zhuǎn)變教育理念,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深化教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)管理,努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量,促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

      二、教研目標(biāo):

      1、以“問(wèn)題教學(xué)法”為宗旨積極開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,樹(shù)立全新的教育教學(xué)理念。

      2、結(jié)合專(zhuān)題研究,開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí),探索問(wèn)題教學(xué)法的.新模式,努力提高課堂教學(xué)效率。

      3、立足于課堂,實(shí)行“研教結(jié)對(duì)”活動(dòng),提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

      4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn),形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

      5、積極開(kāi)展教學(xué)研討,營(yíng)造研討氛圍,提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

      三、教研內(nèi)容:

      學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《基礎(chǔ)教育改革綱要》等理論知識(shí);有專(zhuān)題講座、案例分析、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、新教師跟蹤、“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)、“同課異構(gòu)”等活動(dòng);還有觀看教學(xué)錄像、寬展興趣小組活動(dòng)。

      四、具體措施及要求:

     。ㄒ唬┱J(rèn)真組織理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)觀念。

      1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育改革綱要》及有關(guān)的教育教學(xué)資料,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,并組織好教師之間的交流工作。

      2、立足課堂,用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法,樹(shù)立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒(méi)有統(tǒng)一的教法模式的思想,要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

      3、重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和改進(jìn)措施。

     。ǘ┒〞r(shí)期開(kāi)展教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

      1、每2周觀看一次教學(xué)錄像。

      2、每周定期檢查教師的常規(guī)。

      3、每周有一個(gè)教師提出教學(xué)中的一個(gè)困惑,形成書(shū)面形式。

      4、每學(xué)期進(jìn)行一次說(shuō)課比賽。

      5、每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)帶頭上好一節(jié)示范課。

      6、每學(xué)期上好一個(gè)年級(jí)的同課異構(gòu)課。

      7、每學(xué)期舉行一次青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

     。ㄈ┖葑テ綍r(shí),認(rèn)真做好培優(yōu)、扶中、補(bǔ)差等工作。

      1、要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓每一個(gè)孩子都能跟上班級(jí)前進(jìn)的步伐。

      2、抓好課堂拓展,有針對(duì)性地進(jìn)行拔高練習(xí),不斷提高班級(jí)的優(yōu)秀率。

      3、加強(qiáng)各年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控,監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。

     。ㄋ模┘訌(qiáng)校本培訓(xùn),培養(yǎng)青年骨干教師,形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

      1、加強(qiáng)對(duì)教師的自培工作,走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路,促進(jìn)教師在教學(xué)中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心新青年教師的成長(zhǎng),在業(yè)務(wù)上對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo),做到有目的,有成效,幫助他們盡快吃透新課程的教學(xué)理念。

      2、以“青藍(lán)工程”和“領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)”的形式,促進(jìn)教師課堂效率的提高。

    教研組工作計(jì)劃5

      一、指導(dǎo)思想:

      繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想,實(shí)施素質(zhì)教育,更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力,帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空間,豐富學(xué)生的知識(shí)、情感等方面的 體驗(yàn)。圍繞“讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)”的教育理念,通過(guò)積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來(lái)克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì)生活的傾 向,注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn),形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識(shí)和善于實(shí)踐的能力。同時(shí),通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合 作性,使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)探究,學(xué)會(huì)合作,形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

      二、活動(dòng)目的

      使學(xué)生走出課堂,走出學(xué)校,融入社會(huì)大環(huán)境去關(guān)注社會(huì)生活、社會(huì)生產(chǎn)和大自然,通過(guò)參觀、考察、實(shí)踐、采訪、調(diào)查、搜集資料,制作標(biāo)本等教學(xué)形式,促 使課內(nèi)與課外相結(jié)合,學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合,理論與課外相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合,達(dá)到開(kāi)闊視野、陶冶情操、豐富知識(shí)、鍛煉意志、提高能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合 作意識(shí)的目的,要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)、學(xué)習(xí)的快樂(lè)、合作的快樂(lè),讓學(xué)生有所收獲,有所提高。

      三、參加人員:

      宣化鎮(zhèn)蔡溝4——6年級(jí)學(xué)生

      四、領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組 長(zhǎng):

      副組長(zhǎng):

      組 員:

      照 相:

      保 安:

      五、安全負(fù)責(zé)人:

      各班班主任及搭班老師

      六、領(lǐng)隊(duì):

      總領(lǐng)隊(duì): 各班領(lǐng)隊(duì):各班班主任

      七、活動(dòng)要求:

      1、廣泛動(dòng)員,精心組織。各班一定要高度重視,認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)計(jì)劃,廣泛動(dòng)員學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、方式等,制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,并予以落實(shí),使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

      2、完善制度,規(guī)范管理。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)范化和制度化建設(shè),各班也可結(jié)合各自的實(shí)際情況,制定相應(yīng)的規(guī)章制度,確;顒(dòng)的順利有序進(jìn)行。

      3、點(diǎn)面結(jié)合,注重實(shí)效。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面的原則,重點(diǎn)做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),兼顧面上的`計(jì)劃,做到既突出重點(diǎn),又全面參與。活動(dòng)一定要圍繞當(dāng)?shù)氐膶?shí)際需要展開(kāi),努力為社區(qū)解決一些實(shí)際問(wèn)題,力戒形式主義。

      4、密切配合,加強(qiáng)宣傳。由于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)規(guī)模大、涉及面廣、時(shí)間集中,要求各班統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)一致,集中精力做好這項(xiàng)計(jì)劃。要高度重視宣傳計(jì)劃,完成規(guī)定的宣傳報(bào)道與總結(jié)評(píng)比任務(wù),營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。

      5、加強(qiáng)教育,注意安全。在活動(dòng)之前,要加強(qiáng)學(xué)生的技能培訓(xùn)和安全教育,使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng);在活動(dòng)過(guò)程中,要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督,促使其自覺(jué)遵守活動(dòng)守則,確保人身和財(cái)產(chǎn)安全

      八、活動(dòng)安排:

      九月份:到銀沙湖參觀玫瑰種植園,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè),提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神;

      十月份:請(qǐng)社會(huì)乒乓球愛(ài)好者到學(xué)校做表演,培養(yǎng)學(xué)生 體育愛(ài)好;請(qǐng)社會(huì)書(shū)法愛(ài)好者屈春森、李松錄 王松炎 來(lái)校做書(shū)法表演。培養(yǎng)學(xué)生健康的文化愛(ài)好。

      十一月份:參觀文化遺產(chǎn)觀星臺(tái),領(lǐng)略天地之中的風(fēng)采,學(xué)生通過(guò)自己搜集資料,來(lái)了解觀星臺(tái)的歷史。

      十二月份:走出校園,定期為居民打掃街道,提高環(huán)保意識(shí)。

      一月份:到白沙湖撿垃圾,做環(huán)保計(jì)劃。

    教研組工作計(jì)劃6

      一、指導(dǎo)思想

      教研組是提高教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn),以提升教師素養(yǎng)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為核心,以園本研修為抓手,圍繞幼教中心的工作重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日生活,營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究氛圍,在師師互動(dòng)、師幼互動(dòng)中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),使幼兒獲得良好發(fā)展。

      二、現(xiàn)狀分析

      大班教研組現(xiàn)有教師4名,助教2名,都是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)并且有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。隨著社會(huì)的發(fā)展,對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。顯然教師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求,我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。

      三、教研目標(biāo)

      1.加強(qiáng)教學(xué)研究,努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點(diǎn)。

      2.對(duì)教師進(jìn)行多方位培養(yǎng),加強(qiáng)本組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。

      3.圍繞大班教學(xué)重點(diǎn),通過(guò)各種形式和內(nèi)容的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣,提高任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),做好幼小銜接,為走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。

      四、主要工作

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。

      1.我們班組將積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),如集體學(xué)習(xí)3到6歲幼兒的指南剛要,積極準(zhǔn)備幼兒園的技能技巧比賽等等,努力提高教師教育理論水平,在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確學(xué)習(xí)的目的性,并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

      2.利用幼兒園為我們創(chuàng)造的條件,鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,并匯報(bào)交流等。

      3.每位教師都要積極撰寫(xiě)教育論文,教學(xué)反思,教育隨筆等,鼓勵(lì)教師積極大膽的撰寫(xiě)案例分析等。

      (二)、抓好學(xué)習(xí),努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

      幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入,教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,但在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié)。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一,恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,能使研究更為深入、精確,因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組的每次活動(dòng),都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí),以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。

     。ㄈ╅_(kāi)展各種活動(dòng),促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

      1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)

      為了讓教師們有互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì),幼兒園為我們教師們提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)教師們通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)等途徑提高自己的業(yè)務(wù)能力,讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

      2.交流活動(dòng)

      為了加快教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)教師們對(duì)幼兒教育課程的了解,幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,正確理解與實(shí)施《綱要》,通過(guò)每周的教研交流等活動(dòng)形式,讓有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流,取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的.過(guò)程,讓參與交流課的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā),對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層的理解與思考。

      五、重視家園共育

      1.各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄,在班級(jí)網(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布班級(jí)動(dòng)態(tài)、每周教育教學(xué)信息,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。

      2.有效利用時(shí)間,增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性,注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì),將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上,用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。教師在本學(xué)期內(nèi)將邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)參加“半日活動(dòng)”。

      3.結(jié)合大班的實(shí)際,以“幼小銜接”為主線,將幼兒期的全語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等

      領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通,形成本園本年級(jí)本班級(jí)的特色。

      4.提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。

      5.明確分工與合作,組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。

      6.加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示,用不同方式、選擇不同場(chǎng)地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。

    教研組工作計(jì)劃7

      為圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念特制定下計(jì)劃:

      一、指導(dǎo)思想

      繼續(xù)貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)高中教學(xué)提出的要求,加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān),確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。

      二、教研措施

      1.注重發(fā)揮教研組的職能作用,加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè):

      加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作,充分利用教研組會(huì)時(shí)間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)高效課堂的教學(xué)模式充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范,進(jìn)一步提高教師的教科研能力,追求本學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。

      2.加強(qiáng)年級(jí)備課組的關(guān)鍵作用

      各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的基本的單位,備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對(duì)象,因此,每個(gè)備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng),積極充推行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé),“一人主備——集體研討——個(gè)人完善——教后反思”的集體備課模式,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,提高教學(xué)效果。各備課組的.活動(dòng)要規(guī)范化,做到“四確定”(確定時(shí)間,確定地點(diǎn),確定內(nèi)容,確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一重、難點(diǎn))。備課組長(zhǎng)要積極配合年級(jí)組長(zhǎng),把好本年級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān),充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量,使集體備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段,保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時(shí)、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開(kāi)好備課組會(huì),發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì),精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課。

      3.發(fā)揮骨于教師的示范作用。

      化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍,教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量,上好示范課,為青年教師健康成長(zhǎng)形成良好的環(huán)境。

    教研組工作計(jì)劃8

      一、指導(dǎo)思想:

      根據(jù)本學(xué)期教務(wù)處的工作計(jì)劃,為切實(shí)配合我校教務(wù)處搞好教育教學(xué)工作,圍繞“激情教育”推進(jìn)學(xué)校特色教育建設(shè),全面落實(shí)以活動(dòng)為載體,體現(xiàn)激情教育六環(huán)節(jié)的課題研究,提高教研組的活動(dòng)實(shí)效性。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,并結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

     。ㄒ唬┙萄薪M活動(dòng)常規(guī)

      1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

      2、教研組活動(dòng)要積極參與,認(rèn)真反思,認(rèn)真總結(jié),以提高自身業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)。

      3

      、教研組活動(dòng)過(guò)程中,為保證活動(dòng)的實(shí)效性,提高全員參與意識(shí),本學(xué)期安排的三次大型教研活動(dòng),組長(zhǎng)要提前落實(shí)中心發(fā)言人,確保每次活動(dòng)有人發(fā)言,三次活動(dòng)后每人都發(fā)了言,評(píng)課以課標(biāo)為依據(jù),有的放矢。同時(shí),養(yǎng)成評(píng)課帶課標(biāo)的良好習(xí)慣。

      4、教研活動(dòng)時(shí)間,有事需請(qǐng)假,缺席2次以上,根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的考核細(xì)則,扣除相應(yīng)的考核分?jǐn)?shù)。

     。ǘ└髂昙(jí)組的激情課堂六環(huán)節(jié)研究課題的制定

      各年級(jí)組認(rèn)真討論,確定適合自己年級(jí)組的可操作、有價(jià)值的小主題。(激情三分鐘、自主學(xué)習(xí)、合作探究、魅力精講、拓展延伸)(如何分配?)并在教學(xué)過(guò)程中努力體現(xiàn)課堂教學(xué)六環(huán)節(jié),突出研修的主題。(每節(jié)課都應(yīng)體現(xiàn)六環(huán)節(jié),但對(duì)研修的某一環(huán)節(jié)——研修主題,側(cè)重突出),所有老師要不斷的`嘗試,在嘗試中反思、總結(jié)利弊得失,同年級(jí)組成員要經(jīng)常交流,吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn),拓寬主題研修的途徑、渠道,提高主題研修的實(shí)效性,使學(xué)生得到跟多實(shí)惠。另外,在研修過(guò)程中記錄嘗試、實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,注重階段性小結(jié)及相關(guān)資料的收集,為教學(xué)論文或隨筆打好基礎(chǔ)。

     。ㄈ┙萄薪M檔案

      1、繼續(xù)完善校本試題庫(kù)。各年級(jí)組要認(rèn)真落實(shí)試題編寫(xiě),收集工作。本學(xué)期的測(cè)試組織方式和以前相同,學(xué)校統(tǒng)一組織期末考試,單元測(cè)試、期中測(cè)試教師自行組織,每?jī)蓚(gè)單元組織一次單元測(cè)試,期中測(cè)試可與三、四單元測(cè)試整合。除編寫(xiě)單元測(cè)試卷外,每年級(jí)組要出一次以積累、運(yùn)用為主的分類(lèi)復(fù)習(xí)題目和期末綜合復(fù)習(xí)題。(共5次)各年級(jí)組務(wù)必于考試前一周給我傳閱,通過(guò)后再印試題。出題人要及時(shí)把試題傳入試題庫(kù)。

      2、繼續(xù)教育檔案填寫(xiě)要及時(shí)、完整。

      3、各年級(jí)組要做好教師論文、教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教案、學(xué)生優(yōu)秀作文,特色作業(yè)(小練筆)的收集、整理工作。

      (四)深化教學(xué)研究,開(kāi)展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

      1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平

      A.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。

      B.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、圖書(shū)管理員下發(fā)的學(xué)習(xí)資料,并做好反思批注、心得體會(huì)。每天閱讀一篇《做有智慧的教師》故事,寫(xiě)至少2500字的摘錄和反思。走進(jìn)閱覽室,借閱教育教學(xué)書(shū)刊,了解教育教學(xué)新思想、動(dòng)態(tài),以便更好的指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。

      2、在教學(xué)研討中提升自身業(yè)務(wù)能力。

      A.以各類(lèi)教學(xué)觀摩,示范課、邀請(qǐng)課為憑借,展示個(gè)人教育教學(xué)能力與智慧,提高個(gè)人說(shuō)課、議課能力。

      B.以“同課異構(gòu)”活動(dòng)為契機(jī),深入鉆研教材,反思教學(xué)的得失,借鑒他人成功經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真討論,認(rèn)真交流,認(rèn)真總結(jié)提高個(gè)人備課能力。

      3、在反思中成長(zhǎng),完成教學(xué)論文、隨筆或教學(xué)案例反思。養(yǎng)成良好的總結(jié)、記錄的習(xí)慣。記錄教學(xué)中的得失,在教學(xué)中實(shí)踐、總結(jié)

     。ㄎ澹┙虒W(xué)中的幾點(diǎn)建議

      1、激情三分鐘。希望老師們認(rèn)真組織每天課前的課前激情三分鐘,給學(xué)生提供說(shuō)話、展示的平臺(tái),低段課題講故事,說(shuō)見(jiàn)聞。中高段可以采用話題展開(kāi)。話題的選擇教師要提前指導(dǎo),學(xué)生慢慢的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)課前三分鐘的準(zhǔn)備方式、材料,如何引出話題。

      2、低段看圖作文語(yǔ)文教學(xué)中,注意教給學(xué)生看圖的方法,嘗試應(yīng)用當(dāng)天所學(xué)的知識(shí);中高段教學(xué)中,把作者的表達(dá)方法與小練筆緊密結(jié)合起來(lái),或仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)、縮寫(xiě),提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

      3、建議3-6年級(jí)老師利用一個(gè)專(zhuān)門(mén)早自習(xí)訓(xùn)練學(xué)生的口頭作文能力。具體方式可以限定某一范圍或根據(jù)寫(xiě)景、記事、寫(xiě)人、想象、童話等內(nèi)容有序安排進(jìn)行。

     。╆P(guān)于本學(xué)期學(xué)校組織的三次大型教學(xué)研討活動(dòng)

      1、骨干教師示范課

      活動(dòng)時(shí)間:第五周

      人員、課型安排

      作文指導(dǎo)課

      王俊梅

      作文講評(píng)課

      許海霞

      精讀課

      王學(xué)平、王莉

      略讀課

      安紅梅

      古詩(shī)教學(xué)

      劉志成

      具體活動(dòng)時(shí)間第四周統(tǒng)一安排。

      2、“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)

      活動(dòng)時(shí)間:第七周

      人員、課題

      四年級(jí)組(楊瑞麗、郝建霞、劉艷麗)

      自主學(xué)習(xí)

      二年級(jí)組(

     。

      具體活動(dòng)時(shí)間第六周統(tǒng)一安排

      3、青年教師賽課

      活動(dòng)時(shí)間:第13周

      賽課內(nèi)容:圍繞激情教育六環(huán)節(jié),自主選課。

      參賽人員:

      王學(xué)平

      王素娟

      張曉燕

      高巧燕

      唐治權(quán)

      郝海燕

      活動(dòng)時(shí)間第13周統(tǒng)一安排

      二、具體活動(dòng)安排

      第二周

      校本培訓(xùn)(常規(guī)培訓(xùn)、上學(xué)期質(zhì)量分析、教研組工作計(jì)劃)

      第四周

      各年級(jí)組結(jié)合《新課標(biāo)》教材梳理活動(dòng)。

      第六周

      骨干教師示范課教學(xué)研討、說(shuō)課,評(píng)課總結(jié)活動(dòng)

      第八周

      “同課異構(gòu)”教學(xué)研討、評(píng)課、說(shuō)課總結(jié)活動(dòng)

      第十周

      期中考試質(zhì)量分析,作業(yè)、教案檢查情況反饋

      第十二周

      計(jì)算機(jī)能力培訓(xùn)

      第十四周

      青年教師賽課教學(xué)研討、說(shuō)課,評(píng)課總結(jié)活動(dòng)

      第十六周

      激情課堂六環(huán)節(jié)課題研修成果交流。

    教研組工作計(jì)劃9

      一、指導(dǎo)思想:

      在新的一學(xué)期里,我根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課程改革為核心,以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)為宗旨,以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線,以課堂教學(xué)為主陣地,繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,深入推進(jìn)課程改革,不斷提高課堂教學(xué)效益,全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)涵養(yǎng)。

      以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來(lái)制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校課題,積極、大膽、創(chuàng)新地開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。

      二、具體做法:

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,豐富自身內(nèi)涵

      教研和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng),數(shù)學(xué)教學(xué)大綱;新課程標(biāo)準(zhǔn)外,我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,從中汲取豐富的養(yǎng)料,并進(jìn)行內(nèi)化,寫(xiě)好一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記,使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理?yè)?/p>

      2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)

      依據(jù)學(xué)校對(duì)備課的規(guī)定,多種方式相結(jié)合,提高備課質(zhì)量。在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。同時(shí),還實(shí)行即時(shí)備課和集體備課,隨時(shí)共同探討備課中的疑惑,做到備教材、備學(xué)生、備方法,為上課做好充分的準(zhǔn)備。加強(qiáng)集體備課,注重個(gè)人修改,充分做好課前準(zhǔn)備工作。

      3、改進(jìn)作業(yè)的.批改方式。

      在作業(yè)批改時(shí),把準(zhǔn)確率和書(shū)寫(xiě)的認(rèn)真程度同等重視,針對(duì)學(xué)生的出錯(cuò)原因?qū)懗雠Z(yǔ),讓學(xué)生能知道錯(cuò)誤原因。同時(shí),采用獎(jiǎng)勵(lì)的手段鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě),養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣。并且注重差生的作業(yè)訂正,做到面講面改。以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,注重對(duì)動(dòng)手實(shí)踐,合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討,注重作業(yè)內(nèi)容的研究,把基礎(chǔ)性和開(kāi)放性的研究作為家常研究。

      4、按時(shí)有效地開(kāi)展教研組活動(dòng)

      進(jìn)行隨機(jī)教研,群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。結(jié)合教研組自身特點(diǎn),多聽(tīng)一些研討課和公開(kāi)課,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)多汲取其他教師的優(yōu)點(diǎn),努力把教研活動(dòng)搞得有聲有色。

      5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

      學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問(wèn)題。本學(xué)期要對(duì)學(xué)困生狀況分析,對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查,做到因材施教,做到有針對(duì)性、時(shí)間落實(shí)、過(guò)程落實(shí)。注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,爭(zhēng)取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階。

      6、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí),開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課,通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生能力的提高。

      三、活動(dòng)安排:

      1、制定教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃。

      2.學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計(jì)劃。

      3.進(jìn)行單元測(cè)查分析。

      4.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),本冊(cè)教材的教學(xué)要求

      5.如何讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),精心設(shè)計(jì)練習(xí),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

      6.如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

      7.查找復(fù)習(xí)中存在的疑難問(wèn)題。

      8.期末測(cè)查分析。

      9.結(jié)合教研撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)。

    教研組工作計(jì)劃10

      本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,合融工作”的工作態(tài)度,認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效,精誠(chéng)合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己,熱愛(ài)、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”,挖掘其潛能,讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

      、主要任務(wù)和目標(biāo):

      注重課程建設(shè),教研組的科學(xué)建設(shè),追求教研活動(dòng)的實(shí)效性。

      2、把集體備課落到實(shí)處,以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,解讀現(xiàn)行教材。做好集體備課教案的修改和反思。

      3、開(kāi)展以“構(gòu)建理想課堂,實(shí)施有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng),著力改革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

      4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      5、精心備課。堅(jiān)持在每次教研組活動(dòng)中進(jìn)行集體備課,主講人要對(duì)要備課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的.整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分準(zhǔn)備,組內(nèi)的其他老師要針對(duì)問(wèn)題充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

      6、認(rèn)真上課。在備好課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真、靈活實(shí)施,不超時(shí)、超前、超難。尤其要注意:面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個(gè)體差異,多給學(xué)生鼓勵(lì),對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表?yè)P(yáng)性評(píng)價(jià),尋找其閃光點(diǎn),及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性;對(duì)中等生要采用激勵(lì)性評(píng)價(jià),既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對(duì)優(yōu)等生要采用競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,不斷超越自己。

      7、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性作業(yè)為點(diǎn),隱性作業(yè)為面,抓點(diǎn)促面,以點(diǎn)帶面”。并采用雙分制對(duì)所布置的作業(yè)進(jìn)行批改,努力做到批改認(rèn)真、及時(shí)、正確。對(duì)作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采用集體講評(píng),個(gè)別性問(wèn)題還要采用個(gè)別講解,面批的方式。

      8、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí),能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件。

      9、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研究課。每位教師要結(jié)合本組參與的課題實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)容,積極準(zhǔn)備,認(rèn)真上好組內(nèi)研究課,課后要從教學(xué)研究的目光來(lái)審視、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì)。

      10、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、拓寬自己教學(xué)思路。

      11、本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),還要努力通過(guò)練字、讀專(zhuān)著,翻閱教學(xué)雜志,看教學(xué)網(wǎng)頁(yè)、寫(xiě)教學(xué)隨筆等方式來(lái)進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)。

      12、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。首先要尊重班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不能急躁,要有耐心,要多疏導(dǎo)多幫助,盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性,使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步。

      13、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級(jí)學(xué)生常規(guī)管理工作

      三月份:

      1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面了解小學(xué)全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容

      2、制訂本20xx年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,及落實(shí)互聽(tīng)課

      3、學(xué)習(xí)《教師教學(xué)用書(shū)》說(shuō)明

      4、嚴(yán)格做好作業(yè)量的控制

      四月份:

      1、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

      2、根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題

    教研組工作計(jì)劃11

      以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,以人的全面發(fā)展為根本目標(biāo),以成功教育、賞識(shí)教育和生命教育為工作重心,針對(duì)地理學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真把握新課改理念,主動(dòng)滲透思想教育,真正做到全員德育,以求更好地育人。

      1、共同努力,建設(shè)組風(fēng)

      本學(xué)期我組組風(fēng)建設(shè)側(cè)重于三個(gè)方面,一是以教師整合為契機(jī),帶領(lǐng)全組教師創(chuàng)建先進(jìn)教研組;

      二是重視師德建設(shè),通過(guò)教研組、備課組活動(dòng)以及日常交流,提高全組成員的師德水平,增強(qiáng)全組成員的德育意識(shí)和能力,為我校實(shí)現(xiàn)全員德育做好鋪墊工作;

      三是進(jìn)一步提高全組成員協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神,針對(duì)以往工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,共同商討解決策略,以求達(dá)成共識(shí)。

      2、集體備課,解決困惑

      上一學(xué)年在實(shí)施課改中,我們遇到了一些困惑。今年,我們將就這些問(wèn)題,組織本組教師展開(kāi)討論,在學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)上,借助于交流感受的方式,解決困惑。力求在新一輪的教學(xué)中能夠指導(dǎo)學(xué)生真正學(xué)到有用的'地理知識(shí),使學(xué)生感到實(shí)用性,從而喜歡學(xué)習(xí),愿意學(xué)習(xí)地理知識(shí),也希望學(xué)生能夠運(yùn)用高中階段所學(xué)到的地理知識(shí)解決今后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難。

      3、大膽嘗試,綜合評(píng)價(jià)

      一是將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度引入評(píng)價(jià)體系,允許學(xué)生可以多次反復(fù)修改自己的作品,直到滿意為止,而教師在評(píng)價(jià)過(guò)程中,更加關(guān)注的是學(xué)生在此過(guò)程中的態(tài)度;

      二是進(jìn)一步完善了學(xué)生自評(píng)和互評(píng)制度,采用量和質(zhì)雙方面的評(píng)價(jià);

      三是把家長(zhǎng)與社會(huì)評(píng)價(jià)引入評(píng)價(jià)體系,允許學(xué)生向家長(zhǎng)展示自己最滿意的作品,由家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生制作過(guò)程中的表現(xiàn)和作品質(zhì)量給予評(píng)價(jià),同時(shí),要求學(xué)生將自行設(shè)計(jì)的一些方案請(qǐng)社區(qū)工作人員進(jìn)行評(píng)價(jià)。力求通過(guò)有效的評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生良好情感、態(tài)度和價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)。

      4、認(rèn)真籌備,做好研究課

      每一次研究課都能有所收獲。這學(xué)期,我們組的教師將認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)研究課,力求保質(zhì)保量。此外,說(shuō)課活動(dòng)也非常有意義,我們組的教師本學(xué)期將在此方面作充分的準(zhǔn)備,爭(zhēng)取每人組內(nèi)說(shuō)課一節(jié)。

      5、豐富教學(xué)資源庫(kù)

      已經(jīng)有了兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期的任務(wù)就是查缺補(bǔ)漏,將教學(xué)資源庫(kù)(優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)實(shí)錄以及教學(xué)資料)不斷充實(shí)完善資源庫(kù)。

      6、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)方案

      高一、高二兩個(gè)年級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)方案都將依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),重新完善,力求不僅學(xué)生感興趣,而且難以適度,操作起來(lái)方便,具有實(shí)際指導(dǎo)意義。

      7、加強(qiáng)地理活動(dòng)室建設(shè)

      地理活動(dòng)室已經(jīng)初步建成,但是需要完善的地方還很多,不僅需要繼續(xù)添置陳列品和書(shū)籍,而且整個(gè)活動(dòng)室的布局也需調(diào)整;

      不僅活動(dòng)室的功能有待于重新鑒定,而且應(yīng)該出臺(tái)具體活動(dòng)方案,力求本學(xué)期每班級(jí)至少活動(dòng)兩次。

      8、加大力度將德育滲透引入課堂

      德育滲透引入課堂是我組本學(xué)期的重要工作。主要以備課組為單位組織開(kāi)展,具體見(jiàn)備課組工作計(jì)劃!

      9、加強(qiáng)地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考的研究,力爭(zhēng)地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考成績(jī)達(dá)到上級(jí)要求。

      以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心,以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求,加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng)。

    教研組工作計(jì)劃12

      我校剛建校,一切工作繁重且復(fù)雜,為園滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,在本校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與領(lǐng)導(dǎo)下,特制定以下計(jì)劃。

      一、指導(dǎo)思想

      堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),改進(jìn)課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)效性。堅(jiān)持充分發(fā)揮集體備課的作用。加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵(lì)青年教師樹(shù)立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí),使青年教師在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)才干,盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,確保我校的取得較好的化學(xué)教學(xué)效果。

      二、教研措施

      1.注重發(fā)揮教研組的職能作用,加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè):

      化學(xué)組所有教師都比較年輕,充滿活力但缺乏經(jīng)驗(yàn)。為加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作,充分利用教研組組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、師德規(guī)范和法制教育相關(guān)內(nèi)容,調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,互幫互助,形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范,進(jìn)一步提高教師的教研能力。教研組是開(kāi)展教研活動(dòng)的主體,緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師,將教研活動(dòng)經(jīng)常化、制度化,增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。

      2.加強(qiáng)集體備課的關(guān)鍵作用

      集體備課是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的'必備環(huán)節(jié),集體備課的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對(duì)象,因此,每次集體備課必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)。充分發(fā)揮集體備課的集體智慧,不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),提高教學(xué)效果。由備課組長(zhǎng)定期主持并認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng),明確課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用,并加強(qiáng)備課人員之間的交流和研討。備課活動(dòng)要規(guī)范化,做到“四確定”(確定時(shí)間,確定地點(diǎn),確定內(nèi)容,確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一重、難點(diǎn))。充分運(yùn)用備課全體教師的智慧和力量,使集體備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段,保證化學(xué)教學(xué)整體水平的提高。

    教研組工作計(jì)劃13

      為了配合學(xué)校新學(xué)期的計(jì)劃,我們英語(yǔ)組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計(jì)劃,很受鼓舞,明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),力爭(zhēng)在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績(jī),英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃。

      一、指導(dǎo)思想

      本年度,我們將堅(jiān)定不移的以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的教育方針為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處確定的教育教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù),堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)教學(xué),立足本校實(shí)際,堅(jiān)持做好常規(guī)教學(xué),堅(jiān)持教研教改,全面推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為本,用心推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。

      二、教研組工作重點(diǎn)

      1、抓好政治理論學(xué)習(xí),提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

      組織全組教師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)地重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的方針政策,學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī),重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等資料,并認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)筆記。透過(guò)學(xué)習(xí),要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平,順應(yīng)時(shí)代要求,更好地為教學(xué)服務(wù)。

      利用多種渠道,提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合,本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)和探索“洋思”教學(xué)模式,要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記,經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得,定期討論和研究,從而提高我組成員的理論水平,為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

      2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步落實(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量

      在英語(yǔ)教學(xué)上,教研組要注重重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的這天,老師們意識(shí)到務(wù)必提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。本年度,我們將按照上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校的要求,進(jìn)一步用心探索和全面實(shí)踐“洋思”教學(xué)模式。在備課過(guò)程中,能充分發(fā)揮教師合作作用,要求老師們能心往一處想,勁往一處使,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié),教學(xué)常規(guī)的'每一個(gè)環(huán)節(jié)爭(zhēng)取做到一絲不茍。

      3、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)不動(dòng)搖,用心推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式

      聽(tīng)課、評(píng)課將是英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。經(jīng)常性開(kāi)展聽(tīng)課,說(shuō)課,評(píng)課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。要盡可能多的開(kāi)展公開(kāi)課和觀摩教學(xué)活動(dòng),給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報(bào)展示的平臺(tái),使老教師的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處得以傳授和發(fā)揮,讓年輕教師從中模仿學(xué)習(xí),提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力,教學(xué)相長(zhǎng),后繼有人,共同提高。

      實(shí)行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式;既保證老教師的示范帶頭作用,又用心推進(jìn)年輕教師脫穎而出并向骨干邁進(jìn),優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。按照學(xué)校的要求,教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),組員每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。本年度,教研組將進(jìn)一步推行落實(shí)“洋思”教學(xué)模式,觀摩課活動(dòng)將更頻繁,更重要。要求人人參與,每個(gè)人每學(xué)期至少上一堂觀摩課,人人參與聽(tīng)課和評(píng)課,從中到達(dá)相互學(xué)習(xí),相互交流,共同提高的目的。

      4、用心開(kāi)展課題研究活動(dòng)

      強(qiáng)化科研與教研意識(shí),促使教師努力成為教學(xué)的研究者、反思者和實(shí)踐者。突出教研活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性,善于總結(jié)教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,用心推進(jìn)校本教研。圍繞教研組確定的課題開(kāi)展研究,堅(jiān)持做好各類(lèi)資料和教學(xué)成果的積累和整理,注意經(jīng)驗(yàn)的積累、交流與分享,不斷提高課題研究水平,以教研促教學(xué)。同時(shí)教研組要求老師每學(xué)期就應(yīng)至少寫(xiě)一篇教研論文,若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案,作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗(yàn)。

      5、利用課余時(shí)間用心培優(yōu)補(bǔ)差,提高教學(xué)質(zhì)量

      提倡教師吃苦奉獻(xiàn)。利用課余時(shí)間,對(duì)學(xué)有余力的同學(xué),要輔導(dǎo)他們另有提高,鼓勵(lì)他們參加各類(lèi)競(jìng)賽;對(duì)后進(jìn)生絕不放下,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。要求教師對(duì)差生要多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),每時(shí)每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣。對(duì)差生實(shí)行課內(nèi)補(bǔ)差和課外補(bǔ)差相結(jié)合。相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)合格率。

      6、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

      課外活動(dòng)是英語(yǔ)教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段,我們將有目的、有組織地開(kāi)展一些適合學(xué)生語(yǔ)言水平的課外活動(dòng),使學(xué)生能夠生動(dòng)活潑、用心主動(dòng)地學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。以利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。根據(jù)各年級(jí)狀況,將組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如:英語(yǔ)書(shū)法、單詞拼寫(xiě)、課文背誦、課外閱讀、聽(tīng)力、情景劇表演等競(jìng)賽活動(dòng),給學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

      總之,英語(yǔ)教學(xué)在學(xué)校工作中起著舉足輕重的作用,直接影響學(xué)校的生命線,務(wù)必全力以赴抓緊抓好。我們堅(jiān)信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,英語(yǔ)組必須會(huì)以愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮向上的進(jìn)取精神來(lái)對(duì)待工作,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。全體英語(yǔ)教師應(yīng)樹(shù)立科研促效益的思想意識(shí),用心參與課題研究,認(rèn)真實(shí)施課題研究計(jì)劃,及時(shí)總結(jié)和改善,力爭(zhēng)做出,出好成果。

    教研組工作計(jì)劃14

      一、指導(dǎo)思想

      以認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為前提,以提高教科研質(zhì)量和學(xué)生能力為目標(biāo),在立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行,遵循教育教學(xué)規(guī)律,切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,充分挖掘和利用各種教學(xué)手段,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,同時(shí)兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和地理學(xué)科教學(xué)的順利完成。進(jìn)而增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、科研意識(shí)、合作探究意識(shí)。

      二、工作目標(biāo)

      1、以學(xué)生為本。以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,從教法上尋找突破口,找到學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣的方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

      2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮集體智慧,轉(zhuǎn)變教育觀念,勇于創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的`持久性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率,提升我組地理教師教科研整體水平的目的。

      3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中,倡導(dǎo)自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

      4、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時(shí),要注重地理基礎(chǔ)知識(shí)的廣度,培養(yǎng)興趣點(diǎn),拓展視野,開(kāi)拓創(chuàng)新。做到知識(shí)與能力并舉,鞏固所學(xué)知識(shí),并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。

      三、具體措施

      為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革,本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下:

      (一)備課

      1、集體備課的基本流程是:教師提前備課——每周三集體備課——教師細(xì)備。做到“集體備課,集體評(píng)議,改進(jìn)教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式。

      2、集體備課的具體要求是——“四定”、 “五備”,同時(shí)注意搞好“五統(tǒng)一”、鉆透“五點(diǎn)”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。

      (1) “四定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

      (2) “五備”:備教材、備教參、備大綱、備考綱、備學(xué)生。

      (3) “五統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測(cè)試。

      (4)“五點(diǎn)”:重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。

      (5)“兩法”:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

      (6)“兩題”:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題

      3、在集體備課時(shí),我們將主要討論上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等,經(jīng)過(guò)各抒己見(jiàn),充分討論,形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。各位老師在這一教案的基礎(chǔ)上,融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思,最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。保質(zhì)保量按時(shí)完成地理集備任務(wù)。

      (二)、上課

      1、加強(qiáng)課堂管理力度,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

      2、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,落實(shí)好讀圖識(shí)圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

      3、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),作業(yè)當(dāng)堂消化,必做題全批全改,做好使用的“旁批”。

      4、每課寫(xiě)好教學(xué)反思,記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,不斷完善自身,成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

      5、課堂活動(dòng)時(shí),結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法,根據(jù)學(xué)生能力分配任務(wù),使小組成員都能參與其中,最終使不同層次的的學(xué)生都能有所收獲。

      6、及時(shí)反饋改進(jìn):人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),每課寫(xiě)好教學(xué)反思,記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施,不斷完善自身,成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

      (三)、教研

      1、積極開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng),組織好教師聽(tīng)課、評(píng)課、議一課。

      聽(tīng)課時(shí)要有:(一)課前要有一定的準(zhǔn)備工作。(二)聽(tīng)課要認(rèn)真觀察和記錄(三)聽(tīng)課后要思考和整理;

      評(píng)課時(shí)要從:一)從教學(xué)目的上分析、二)、從處理教材上做出分析、三)、從教學(xué)程序上分析、四)、從教學(xué)方法和手段上分析、五)、從教師教學(xué)基本功上分析、六)、從教學(xué)效果上分析,等6個(gè)方面入手;

      2、 共同探討歸、納本冊(cè)教材知識(shí)要點(diǎn)、難點(diǎn)、遷移點(diǎn),明確教材體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

      3、做好課題研究的準(zhǔn)備工作。各教師認(rèn)真分析和總結(jié)教學(xué)中的疑難問(wèn)題,尋找共性問(wèn)題,進(jìn)行分析歸納,醞釀小課題,旨在提高。

      (四)、同時(shí)還要做好各類(lèi)測(cè)試的復(fù)習(xí)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,做好測(cè)試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。每次測(cè)試之后,組內(nèi)第一時(shí)間探討測(cè)試的反饋情況,分析其中得失,利用集體備課認(rèn)真分析個(gè)中原因,懲前毖后,查漏補(bǔ)缺,絕不諱疾忌醫(yī)。

    教研組工作計(jì)劃15

      新的學(xué)年即將開(kāi)始,本期教學(xué)工作仍以“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心為目標(biāo),以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口,進(jìn)一步搞好新課程培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),為課程改革的一切服務(wù),展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績(jī),再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績(jī)。為使各項(xiàng)工作能順利有效地開(kāi)展,并取得較大的突破,特?cái)M定此工作計(jì)劃。

      一、現(xiàn)狀分析

      四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有6個(gè)教學(xué)班,由6位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),并取得初步成效,新課程的實(shí)施,它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來(lái)了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來(lái),很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。

      1、學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)。

      新課程實(shí)施以來(lái),我們總覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng),很簡(jiǎn)單的計(jì)算也要出錯(cuò)。也許,我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量現(xiàn)在的學(xué)生,《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計(jì)算”,而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,這樣顯然對(duì)學(xué)生運(yùn)算能力的要求降低了。由于要求降低了,數(shù)學(xué)教材上計(jì)算題目也明顯少了,很多數(shù)學(xué)老師在實(shí)際教學(xué)中就對(duì)計(jì)算教學(xué)不怎么重視了;另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣,開(kāi)放式思維,我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào)、分析、引導(dǎo)多種方法計(jì)算,這對(duì)于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”,但對(duì)于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”,一下子“另一種方法”,最后“一點(diǎn)兒也喝不到”。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)計(jì)算的要求是降低了,對(duì)計(jì)算的方法是開(kāi)放了,但并不是對(duì)計(jì)算沒(méi)有要求了,還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開(kāi)計(jì)算的。

      2.學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少。

      新課程實(shí)施以來(lái),我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對(duì)減少了,供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都知道,數(shù)學(xué)知識(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。

      3、教師對(duì)教材的處理能力不強(qiáng)。

      使用新課程教材,對(duì)我們老師的要求更高了,主要有一下幾個(gè)原因:

      (1)每個(gè)知識(shí)在教材上的呈現(xiàn)比較簡(jiǎn)單。

      (2)知識(shí)點(diǎn)的分布也比較分散。

      (3)有些知識(shí)點(diǎn)還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。

      (4)有些知識(shí)點(diǎn)原本在中學(xué)才有的,而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。

     。5)《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)……這些都要求我們老師對(duì)教材進(jìn)行必要的處理。

      二、主要工作與措施

      1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

     。1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過(guò)程、教學(xué)時(shí)間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂

      教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

      (2)組織年級(jí)組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。

     。3)按時(shí)按量寫(xiě)好教學(xué)反思,并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。

     。4)重視學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng),深化教育教學(xué)改革。鼓勵(lì)教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

     。5)合理布置課外作業(yè),共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),同時(shí)做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補(bǔ)差的.工作,逐步提高班級(jí)平均分、及格率和優(yōu)秀率。

      (6)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽(tīng)課任務(wù),每學(xué)期聽(tīng)課的次數(shù)教師不少于20節(jié),教研組長(zhǎng)不少于25節(jié)。

     。7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研討課、示范課或比賽課。

     。8)組織老師們認(rèn)真評(píng)析所上的每一節(jié)研究課,使上課老師有不

      同程度的收獲。

      2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改,做到課題研究落實(shí)到位。

     。1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)間為周四下午第三節(jié),根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄考勤及活動(dòng)情況。

     。2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí),多進(jìn)行探討實(shí)踐,多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。本學(xué)期力爭(zhēng)做一個(gè)課題,進(jìn)行申報(bào),鼓勵(lì)教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。

      (3)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高獲取信息的能力,促進(jìn)信息技術(shù)

      與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。

     。4)增強(qiáng)教研組的凝聚力,加大集體說(shuō)課的力度,讓教研組成員在“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、實(shí)干”的氛圍中開(kāi)展工作。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式,倡導(dǎo)做反思型教師,從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,原則上每周一篇教學(xué)反思。

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