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  • 小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃

    時(shí)間:2023-04-23 16:13:06 工作計(jì)劃范文 我要投稿

    精選小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃四篇

      人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    精選小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃四篇

    小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

      眾所周知,班級(jí)是學(xué)校教育的基本單位,是教師和學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)的最基本的組織形式。班級(jí)管理在學(xué)校教育教學(xué)中有著舉足輕重的地位。一個(gè)班級(jí)的幾十名學(xué)生來自不同的家庭,有著不同的人生經(jīng)歷,也有著各自的特點(diǎn),如今都成為同一班級(jí)的成員,因而將要共同參與、建設(shè)班集體,在這種情況下,作為一個(gè)班主任,如何引導(dǎo)、組織好學(xué)生建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,是班主任工作的重點(diǎn),是帶好一個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。為此特做本學(xué)期計(jì)劃如下:

      一、重視問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化,是班級(jí)管理不可忽視的問題

      1、在轉(zhuǎn)變問題生的工作中,首先要弄清形成問題生的原因,然后再根據(jù)實(shí)際情況制定轉(zhuǎn)化問題生的措施。

      2、在教育教學(xué)工作中,把問題學(xué)生放到應(yīng)有的位置上,是轉(zhuǎn)化問題學(xué)生必做的工作。

      第一,備課時(shí)認(rèn)真考慮問題學(xué)生,精心設(shè)計(jì)適合問題學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教法。

      第二,在課堂上把問題學(xué)生放在優(yōu)先的位置上,做到四個(gè)優(yōu)先,即優(yōu)先提問,優(yōu)先板演,優(yōu)先批作業(yè),優(yōu)先輔導(dǎo)。

      第三,在教學(xué)過程中,堅(jiān)持因材施教的原則。

      針對(duì)問題學(xué)生抽象思維能力較差的特點(diǎn),在教學(xué)過程中,我將對(duì)問題學(xué)生采取以下教學(xué)手段:

      第一,側(cè)重直觀教學(xué),從形象引向概念。

      第二,鼓勵(lì)問題學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。

      第三,重點(diǎn)教會(huì)問題學(xué)生思維方法。

      第四,評(píng)價(jià)時(shí)把問題學(xué)生放在重點(diǎn)位置上,激勵(lì)他們上進(jìn),增強(qiáng)信心。

      評(píng)價(jià)中給問題學(xué)生正面引導(dǎo)與激勵(lì)的方式一般是:當(dāng)面批改作業(yè)時(shí)鼓勵(lì);有意識(shí)地創(chuàng)造情境勉勵(lì);抓住課堂上和作業(yè)中問題學(xué)生的閃光之處,經(jīng)常性有分寸地表揚(yáng)。

      3、在問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化過程中,教師要堅(jiān)持以愛為基點(diǎn),師生增強(qiáng)相互理解,要以教師的榜樣為導(dǎo)向,促進(jìn)問題學(xué)生的'轉(zhuǎn)化。教師對(duì)學(xué)生的理解是相當(dāng)重要的,可以說師生互相理解就是教育成功的一半。教師自覺地作為心靈工程師去理解學(xué)生,是以對(duì)學(xué)生的愛為起點(diǎn)的。而教師在理解學(xué)生的同時(shí)也要使學(xué)生了解教師,理解教師。這就需要教師能成為學(xué)生的榜樣。

      二、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,是學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段

      常規(guī)管理是班級(jí)管理工作的重要組成部分,它是班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)能力得到充分鍛煉,使培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任首先要克服傳統(tǒng)的管理思想,要有科學(xué)的管理思想。。班主任要管理與教育相結(jié)合,通過管理促進(jìn)教育,又通過教育促進(jìn)管理,取得意想不到的收獲。其次要有科學(xué)的規(guī)章制度,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《修身手冊(cè)》為準(zhǔn)則,狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣,文明語言、舉止行為,校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德,使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對(duì)學(xué)生的行為成長(zhǎng)具有導(dǎo)向性的作用,需要建立監(jiān)督機(jī)制。班主任可以依靠班級(jí)組織的力量,并及時(shí)了解情況,適當(dāng)加以引導(dǎo),使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實(shí)處,使班級(jí)常規(guī)管理更具科學(xué)性。同時(shí),注意圍繞校內(nèi)班內(nèi)新近出現(xiàn)的熱點(diǎn)事情,設(shè)計(jì)班隊(duì)課活動(dòng)方案,力求貼近學(xué)生生活實(shí)際。比如:“亮出自己”,“選拔班級(jí)干部和各類課代表”、“我給媽媽洗腳”、“找個(gè)對(duì)手,比一比”等。另外,結(jié)合學(xué)校的工作,開展各種活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

      三、上好德育課,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要途徑

      德育課雖然每周僅此一節(jié),但卻是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要途徑。本學(xué)期的德育課計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,有針對(duì)性,有層次性地選出9節(jié)課,如:學(xué)期初的常規(guī)教育;教師節(jié)期間的愛師教育、國慶節(jié)期間的愛國教育;學(xué)期中的愛父母、愛班級(jí)、愛同學(xué)教育;學(xué)期末的自信教育等。另外,中間再穿插3—4節(jié)禮儀課的教育。使學(xué)生通過這些教育,能明白做人的方法及道理。

      四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通,是通向了解學(xué)生的綠色通道

      通過一年的接觸,和大部分的家長(zhǎng)已經(jīng)比較熟悉了,這對(duì)于在以后的工作中及時(shí)了解學(xué)生各方面的情況提供了方便,為了在本學(xué)期更好地與各位家長(zhǎng)溝通,以取得他們的信任和支持,我計(jì)劃做到如下兩點(diǎn):

      1、開好家長(zhǎng)會(huì)。除平時(shí)的小型家長(zhǎng)會(huì)外,每學(xué)期舉行一次大型的家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)改變以往的老師講,家長(zhǎng)聽的格局,改為家長(zhǎng)、老師、學(xué)生互動(dòng)式的。可以安排出如此環(huán)節(jié):學(xué)生代表主持并致歡迎詞——學(xué)生才藝展示——家長(zhǎng)代表講話——家長(zhǎng)自由發(fā)言,提出合理化建議——班主任發(fā)言等。

      2、加強(qiáng)平時(shí)的聯(lián)系。由于住宿班的家長(zhǎng)了解學(xué)生的時(shí)間短,機(jī)會(huì)少,所以,本學(xué)期我將為學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)家校聯(lián)系本。周末時(shí),可讓學(xué)生將本周的事項(xiàng)及作業(yè)記上去,這樣,就避免了有些家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)不了解,只聽了學(xué)生的一面之詞;對(duì)于個(gè)別學(xué)生,老師如果想向家長(zhǎng)匯報(bào)某些情況,也可以寫上去;而家長(zhǎng)如果想向老師反映周末孩子在家的表現(xiàn),也不用因?yàn)闆]有時(shí)間而耽誤,可以直接寫在本子上。

    小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

      新的學(xué)期,又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了。我是三年級(jí)的班主任,這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟過來的?梢哉f跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對(duì)再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下:

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)?傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的`行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。

      二、學(xué)生概況:

      本班共有54位學(xué)生,其中男生29人,女生25人,學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好,但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

      三、工作目標(biāo):

      本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

      四、工作重點(diǎn):

      1、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

      2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。

      3.搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。

      五、具體工作:

      常規(guī)教育方面:

      三年級(jí)的學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

      充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

    小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

      一、指導(dǎo)思想

      結(jié)合學(xué)校的“和”文化理念,根據(jù)“無痕德育”的總體思路,以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育)為抓手,結(jié)合本班實(shí)際情況,配合學(xué)校開展豐富多彩、具有時(shí)代氣息的活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育。并結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng),突出我班特色。

      二、班級(jí)概況

      三(1)班有學(xué)生30人,其中男生有19人,女生有21人。

      行為習(xí)慣方面:通過一年的訓(xùn)練,學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,特別是下課或進(jìn)專用教室的排隊(duì)需要老師督促。

      學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉,沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動(dòng),愛師長(zhǎng),愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

      三、培養(yǎng)目標(biāo)

      建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。

      四、主要工作及措施

      (一)讓學(xué)生成長(zhǎng)在好習(xí)慣里。

      1、 制定班集體的共同奮斗目標(biāo),以及班訓(xùn),班規(guī)。

      班訓(xùn):文明 團(tuán)結(jié) 勤奮 向上

      班規(guī):禮貌待人不打鬧 慢步輕聲不追跑

      主動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)思考 大聲發(fā)言不可少

      團(tuán)結(jié)友愛交朋友 身心健康才會(huì)好

      清潔衛(wèi)生做仔細(xì) 誠實(shí)守信無小事

      排隊(duì)集合快靜齊 從我做起愛集體

      2、日常管理系統(tǒng)化。

      (1)重視常規(guī)訓(xùn)練,促進(jìn)良好班風(fēng)形成,創(chuàng)建良好班集體。

      A、結(jié)合學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成要求,分段認(rèn)真學(xué)習(xí)各部分常規(guī)的具體要求。明確要求,讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,什么事不該做。注重實(shí)際訓(xùn)練,使學(xué)生在訓(xùn)練中進(jìn)一步明確要求,養(yǎng)成習(xí)慣。具體要求

      B、開展班級(jí)日記傳遞活動(dòng),讓學(xué)生觀察班級(jí)發(fā)生的一些事情,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)的中這些事情進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),促進(jìn)班內(nèi)形成正確的輿論的形成。

      C、繼續(xù)開展“花兒朵朵紅”活動(dòng)。通過“紀(jì)律”“作業(yè)”“兩分鐘預(yù)備鈴”“文明用餐”“衛(wèi)生值日”等方面進(jìn)行行為規(guī)范的評(píng)比,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型,樹榜樣,在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,讓學(xué)生通過競(jìng)賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。

      3、制定清潔衛(wèi)生工作制度

      A、明確教室衛(wèi)生要求

      要求:桌椅擺放整齊,桌面清潔,物品擺放整齊,書包內(nèi)外整潔,抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長(zhǎng)及時(shí)擦黑板,黑板擦不亂拍打,也不放在講臺(tái)上,放在黑板槽里,而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放,擺放整齊,拖地時(shí)要注意前后或左右拖,已經(jīng)拖過的`地方不能踩。

      B、責(zé)任到位,人人負(fù)責(zé)。

      先把學(xué)生分成小組,每小組的組員按座位的前后順序排號(hào),然后把室內(nèi)、室外清潔分成每個(gè)小部分,最后把每一號(hào)學(xué)生和相應(yīng)的小部分清潔一一對(duì)應(yīng)。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務(wù)。針對(duì)學(xué)生在教室午餐的現(xiàn)象,還落實(shí)午餐值日工作,作到人人有事做,事事有人做,教室每時(shí)每刻都保持清潔整齊。

      C、由小組長(zhǎng)在晨會(huì)前對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行認(rèn)真的檢查,并在晨會(huì)時(shí)間集體匯報(bào)、評(píng)比。督促學(xué)生做到“六要”:即要漱口刷牙,要洗手,要剪指甲,要洗頭、理發(fā),要洗澡換衣,要保持小手清潔,做作業(yè)或吃東西前要洗手等。

      (二)讓學(xué)生健康中成長(zhǎng)

      1、重視學(xué)生的安全教育

      A、每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育。認(rèn)真收聽“安全播報(bào)”,尋找學(xué)校內(nèi)存在的安全隱患,進(jìn)行提醒教育。第一周進(jìn)行交通安全的教育。9月1日觀看《開學(xué)第一課》。

      B、組織學(xué)生觀看安全錄像,增強(qiáng)安全意識(shí)。

      C、安排安全督導(dǎo)員。對(duì)學(xué)生課間的安全進(jìn)行督促。

      D、配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,進(jìn)行2次緊急疏散演練。

      2、身體健康

      A、進(jìn)行“陽光體育”活動(dòng),讓孩子們感受健康的快樂,生命的可貴。

    小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

      一, 班級(jí)概況: 總?cè)藬?shù):56人 ,男生:35人,女生:21人。留守兒童32人。女生多男生少。

      二 ,基本情況: 行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

      三,學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      四,品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動(dòng),愛師長(zhǎng),愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是留守兒童的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。缺乏家庭教育。

      五,指導(dǎo)思想:

      結(jié)合校本德育工作體系,以學(xué)生自我發(fā)展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的'實(shí)效性。

      六,德育工作總目標(biāo):

      1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

      2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學(xué)中,于教師的一言一行中。

      3、班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”。

      4、充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

      5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明小公民。

      6、學(xué)生從愛護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物做起 ,加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

      七,教育內(nèi)容及措施:

     。ㄒ唬、行為規(guī)范教育:

      1、明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。

      2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。

      3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng);、規(guī)范化。

     。ǘ、體育、衛(wèi)生工作:

      1、上好體鍛課,與體育老師及時(shí)聯(lián)系,抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。與家長(zhǎng)聯(lián)系,督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。

      2、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫,共同進(jìn)步。

      3、抓好“兩操”,注重質(zhì)量,控制眼睛新發(fā)病率。

      4、上好每周20分鐘的健康教育課。

      5 、布置好“衛(wèi)生角”定期宣傳衛(wèi)生知識(shí),生活小常識(shí)。農(nóng)村孩子衛(wèi)生習(xí)慣差,需要老師定期檢查, 特別是留守兒童需要幫助。

     。ㄈ⒓议L(zhǎng)工作:

      1、關(guān)心愛護(hù)留守兒童,做好家訪工作,做到及時(shí)聯(lián)系。

      2、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。

      3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。

     。ㄋ模、教師的自我要求:

      1、為人師表,嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。

      2、通過工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

      3、認(rèn)真鉆研教材,為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

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