關(guān)于第二年工作計(jì)劃模板匯編七篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編整理的第二年工作計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第二年工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想與教研思路
本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指南，以推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心，加強(qiáng)備課工作的管理，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
在新形勢(shì)下，認(rèn)真搞好校本教研，積極學(xué)習(xí)教育理論，加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)抓好學(xué)案編寫(xiě)工作，扎實(shí)開(kāi)展集體備課研課活動(dòng)，力爭(zhēng)使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
三、具體措施
�。ㄒ唬┰诮萄袃�(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從編寫(xiě)學(xué)案入手，將教改落到實(shí)處
教研活動(dòng)每周一次，確立中心講課人，通過(guò)活動(dòng)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，充分細(xì)致地處理教材。確立學(xué)案模式，合理編寫(xiě)學(xué)案，進(jìn)行高效課堂教學(xué)的深入研究。
�。ǘ﹪�(yán)肅教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間
教研組每次的活動(dòng)時(shí)，每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。備課活動(dòng)不可流于形式，要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù)。
規(guī)范集體備課的實(shí)施程序：
�。�1）按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后，由主講教師講課。
（2）主講教師說(shuō)出本課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等，然后由參加聽(tīng)課的成員進(jìn)行集體討論，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善教學(xué)過(guò)程。
�。ㄈ┘紡V益，通力合作，加強(qiáng)交流與合作，創(chuàng)設(shè)組內(nèi)良好的教研風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境。
1、營(yíng)造積極交流探討的良好氛圍，每次教研都要提出自己最近再工作中的小問(wèn)題，大家共同討論小辦法，小策略。
2、發(fā)揮各個(gè)教師的特長(zhǎng)，相互尊重，相互理解，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)記錄，加強(qiáng)合作。
3、營(yíng)造同事之間相互關(guān)心，真誠(chéng)相處，團(tuán)結(jié)友好的人際文化環(huán)境。
�。ㄋ模┲匾曈^課、議課的.質(zhì)量，注重反思。
抓住學(xué)校公開(kāi)課的契機(jī)，進(jìn)行有效的觀課議課活動(dòng)。
重視對(duì)教學(xué)反思，每節(jié)課后教師都要認(rèn)真地反思，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
（五）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
抓住學(xué)校周清月考的契機(jī)，認(rèn)真地做好閱卷和試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
總之，我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。有了創(chuàng)新，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的辦法。
第二年工作計(jì)劃 篇2
我本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)：高二（7）、（8）班的教學(xué)工作；并擔(dān)任高二（8）班班主任工作。每周10課時(shí)。
本學(xué)期進(jìn)行物理（選修3—4）和物理（選修3—5）[廣東版]的教學(xué)。物理選修（3—4）主要內(nèi)容包括：1、機(jī)械振動(dòng)2、機(jī)械波 3、電磁振蕩與電磁波4、光5相對(duì)論；物理選修（3—5）主要內(nèi)容包括：1、碰撞與動(dòng)量守恒 2、波粒二象性 3、原子結(jié)構(gòu)之謎4、原子核等。
根據(jù)高考知識(shí)點(diǎn)分布情況和新課改要求，并針對(duì)物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求，特制定如下策略：
一、教學(xué)設(shè)計(jì)：
1。根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理X科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。
2。認(rèn)真鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握教材編寫(xiě)意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破辦法。
3。合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。
二、認(rèn)真上課：
上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的`思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、加強(qiáng)訓(xùn)練：
加強(qiáng)專題訓(xùn)練，是提高解題能力和成績(jī)的必由之路。本學(xué)期將進(jìn)行如下專題訓(xùn)練：
1、動(dòng)量定理題型歸類 2、動(dòng)量守恒①人船模型②臨界問(wèn)題③多物體系統(tǒng)動(dòng)量守恒④子彈打木塊模型⑤碰撞模型⑥碰撞中圖像問(wèn)題3、擺類問(wèn)題4、機(jī)械波圖像專題5、折射與全反射專題等
四、課后輔導(dǎo)：
加強(qiáng)作業(yè)批改，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并及時(shí)解決。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)：
1、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)�！�3。。。。。式，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
2、積極參加市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
3、注意專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。
第二年工作計(jì)劃 篇3
一.班級(jí)現(xiàn)狀分析：
上學(xué)期，我班在各任課老師的辛勤培育下取得了優(yōu)異成績(jī)，較以前有了明顯進(jìn)步。我們嚴(yán)格要求自我，同學(xué)們主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，互助互進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。在期中、期末考試中，我班多名同學(xué)像一匹匹黑馬沖進(jìn)年級(jí)前列，我班還榮獲了期中“優(yōu)勝班級(jí)”的稱號(hào)。
常規(guī)管理上，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，本學(xué)期歷次“學(xué)校月常規(guī)管理流動(dòng)紅旗”是我們共同努力的結(jié)果。
在學(xué)校組織的活動(dòng)中，我們都踴躍參加，名列年級(jí)前茅。我們?cè)诨顒?dòng)中提高，在活動(dòng)中享受快樂(lè)。
但也存在如下問(wèn)題：
1.優(yōu)秀率(年級(jí)前310名人數(shù))未達(dá)標(biāo)，主要原因是優(yōu)生存在瘸腿科目，各科發(fā)展不均衡。
2.雙數(shù)班中后進(jìn)生人數(shù)（年級(jí)500后）最多、他們對(duì)班級(jí)危害極大，數(shù)學(xué)、物理及英語(yǔ)學(xué)科的均分上不去，受到嚴(yán)重影響阻礙了班級(jí)整體進(jìn)步。
3．部分同學(xué)上課習(xí)慣差，隨意講話、走神，影響老師、影響他人，影響課堂質(zhì)量。少數(shù)同學(xué)一貫不做作業(yè)，屢教不改、毫無(wú)收效。
二.目標(biāo)：
我們班不僅注重學(xué)習(xí)，在常規(guī)與活動(dòng)方面也不甘落后，永爭(zhēng)第一是我們所追求的目標(biāo)。我們?nèi)鄨?jiān)信在下學(xué)期中，必將以十二分的熱情迎接一切挑戰(zhàn)，努力做到最好。我們每一位同學(xué)都時(shí)刻謹(jǐn)記“播種習(xí)慣，收獲成功”這一班訓(xùn)，勤學(xué)善思，刻苦鉆研，在班級(jí)管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)上取得了較大的成績(jī)，我們會(huì)不斷追求，相信明天一定會(huì)更好！
三.主要措施：
1、面向全體，樹(shù)信心，找差距，關(guān)注細(xì)節(jié)。
2、堅(jiān)定不移抓好第一梯隊(duì)（年級(jí)前310名）學(xué)生，給予時(shí)刻關(guān)注，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。繼續(xù)采用盯人戰(zhàn)術(shù)的對(duì)策，對(duì)于學(xué)習(xí)上有跛腳的學(xué)生，確認(rèn)學(xué)科幫教老師，提升第一梯隊(duì)的各科成績(jī)。
3、繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律、作業(yè)、行為偏差學(xué)生的管教，并加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以獲得合力教育，從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、對(duì)第二梯隊(duì)同學(xué)（年級(jí)310-400名）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，做好思想工作，多鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
5、營(yíng)造班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中取得進(jìn)步。
6、絕不放棄對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生（有空間）的教育，主動(dòng)與他們交流談話，做好他們的思想工作。動(dòng)員并鼓勵(lì)全體學(xué)生一起努力，促使他們思想上有緊迫感、愿意去努力，相信只要學(xué)生努力了，班級(jí)一定會(huì)有進(jìn)步。
四.具體安排：
2月常規(guī)與班級(jí)特色創(chuàng)建月：先由班干部全權(quán)負(fù)責(zé)開(kāi)學(xué)兩周的常規(guī)，讓同學(xué)學(xué)習(xí)，有利于開(kāi)學(xué)的常規(guī)進(jìn)行順利。班委進(jìn)行討論，對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行討論反思，提出不足與相應(yīng)的解決方案，然后召開(kāi)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
3月生命教育：召開(kāi)有關(guān)主題班會(huì)，讓同學(xué)了解相關(guān)知識(shí)、重要性與防護(hù)措施。每個(gè)人就生命的問(wèn)題進(jìn)行討論與反思，寫(xiě)下自己的思考成果。
4月讀書(shū)節(jié)：每個(gè)人從家中帶幾本書(shū)到學(xué)校，成立讀書(shū)角，有專門(mén)的同學(xué)進(jìn)行管理。過(guò)一段時(shí)間后，專門(mén)有一節(jié)課供同學(xué)們進(jìn)行交流討論，展示讀書(shū)成果。
5月藝術(shù)節(jié)：根據(jù)學(xué)校的相關(guān)通知和規(guī)定，進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)比賽項(xiàng)目進(jìn)行排練。
6月表彰班級(jí)特色展示，強(qiáng)化班色：期末考試即將到來(lái)，所以應(yīng)努力備戰(zhàn)。讓優(yōu)秀的同學(xué)幫助困難的同學(xué)，進(jìn)行共同的進(jìn)步與提高。
五.班級(jí)主題班會(huì)公開(kāi)展示時(shí)間
時(shí)間：3月
內(nèi)容:生命教育
形式：幻燈片展示，同學(xué)交流、發(fā)言
五.班級(jí)主動(dòng)發(fā)展
將秉承上半學(xué)期的優(yōu)良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)方面更加努力，爭(zhēng)取有更多的同學(xué)有大的進(jìn)步。55位同學(xué)將互幫互學(xué)，攜手并進(jìn)，在年級(jí)中不斷拼搏，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。成功源于辛勤的汗水澆灌，我們每一位同學(xué)都將時(shí)刻謹(jǐn)記“播種習(xí)慣，收獲成功”這一班訓(xùn)，勤學(xué)善思，刻苦鉆研，不斷追求，相信明天一定會(huì)更好。
第二年工作計(jì)劃 篇4
轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始。古人云：“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，有了計(jì)劃，就有了努力的方向。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重。我們要合理安排時(shí)間，加緊腳步進(jìn)行本學(xué)期的工作。
一、指導(dǎo)思想。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、衛(wèi)生、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。
二、情況分析。
我班有學(xué)生34人，男女生各占一半，學(xué)生來(lái)源于農(nóng)村。通過(guò)上學(xué)期的要求和培養(yǎng)。本班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，人人熱愛(ài)班集體。差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。但也存在著一些不足，優(yōu)秀學(xué)生較少，沒(méi)有拔尖的領(lǐng)頭羊帶頭。一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺弄小東西，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
三、方法措施。
1、開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心收到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2、班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書(shū)習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，聽(tīng)講習(xí)慣。
4、繼續(xù)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭羊，帶動(dòng)全體學(xué)生以高度熱情投入到學(xué)習(xí)中。
第二年工作計(jì)劃 篇5
有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。特制定班主任計(jì)劃如下：
一、主要工作及目標(biāo)：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、抓好班級(jí)紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作。
3、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。
4、加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，消除隱患，確保學(xué)生安全。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展。
二、具體工作措施
(一)、常規(guī)教育方面
1、在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
(二)、班級(jí)紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到。
2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
(三)、衛(wèi)生方面
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
(四)、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點(diǎn)帶面“;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的`精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即”以面帶面“.
三、班主任自我要求
1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。
2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用人才。
第二年工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，推行素質(zhì)教育，積極實(shí)施課程改革，開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平、開(kāi)啟學(xué)生生命的黎明，構(gòu)建學(xué)生的精神家園，并把學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)推上一個(gè)新臺(tái)階，結(jié)合學(xué)校和年級(jí)組工作構(gòu)想，特制定本學(xué)科組計(jì)劃。
二、具體工作及主要措施：
�。ㄒ唬├^續(xù)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體
牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，拓展學(xué)習(xí)渠道，努力培養(yǎng)一支以教師強(qiáng)大的人格魅力和知識(shí)后盾熏陶學(xué)生為主的語(yǔ)文學(xué)科組隊(duì)伍，以高尚的師德、精湛的教學(xué)技藝征服學(xué)生。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
�。�1）學(xué)習(xí)政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。“身正為范”做一個(gè)高尚的人。
（2）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解語(yǔ)文教育史，做一個(gè)有一定理論根基的課改的明白人。
�。�3）學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。
�。�4）樹(shù)立“大語(yǔ)文觀”，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備。
2、學(xué)習(xí)方式
�。�1）鼓勵(lì)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，建議堅(jiān)持瀏覽“教育在線”網(wǎng)站。轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時(shí)看到的'好帖美文，讓更多的老師更直接讀到這些好文章。鼓勵(lì)教師開(kāi)設(shè)博客在博客表論文或書(shū)寫(xiě)性靈或?qū)懴伦约旱慕逃虒W(xué)隨感。
�。�2）走進(jìn)圖書(shū)室閱讀，讓學(xué)習(xí)更有氣氛，更能落到實(shí)處。
�。ǘ┘哟蠼虒W(xué)研究力度
堅(jiān)持“科研興教、科研育師”的理念，將教育科研深入到語(yǔ)文教學(xué)各項(xiàng)工作和各個(gè)環(huán)節(jié)中，淡化教研形式，注重研究實(shí)效。本期的教研活動(dòng)時(shí)間仍然為每周六下午2∶30—4∶30。
1、積極創(chuàng)建書(shū)香校園，繼續(xù)以師生共寫(xiě)隨筆（學(xué)生小練筆，教師教后感想）的形式，以促進(jìn)教學(xué)研究。
2、改變教研課研討方式。
主張教研課一課多上，一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實(shí)效。本期計(jì)劃開(kāi)展兩輪教研課活動(dòng)，由授課人與同科老師研討教材教法而后上課，課后即集中統(tǒng)一評(píng)課。評(píng)課采用座談、漫談的形式，先由授課人簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)理由、教學(xué)得失、教后感，而后由其他教師開(kāi)誠(chéng)布公地評(píng)課，立足于需要改進(jìn)的地方，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)，形成務(wù)實(shí)的評(píng)課之風(fēng)。授課人征集大家意見(jiàn)后，整理、消化，結(jié)合自身特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)思路，完善教學(xué)細(xì)節(jié)，一周后的周二再次教出，周二下午時(shí)教者再來(lái)反思，大家再來(lái)縱向評(píng)課。整個(gè)過(guò)程講究簡(jiǎn)潔、實(shí)在、有效。也可以由備課組安排另一個(gè)老師再來(lái)上同樣的內(nèi)容，兩個(gè)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂表現(xiàn)來(lái)對(duì)比分析、橫向評(píng)價(jià)。
3、開(kāi)展好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”活動(dòng)。
“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”——邀請(qǐng)校外的專家學(xué)者進(jìn)行教研指導(dǎo)、案例寫(xiě)作指導(dǎo)。“走出去”——可以與市內(nèi)各大校建立業(yè)務(wù)上的聯(lián)系，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，互相聽(tīng)課，互相評(píng)課。還可以爭(zhēng)取集體外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，走到更為廣闊的天地，開(kāi)闊自己的眼界（主要由學(xué)校安排）。
4、組織案例學(xué)習(xí)。
教研活動(dòng)時(shí)的第一節(jié)課選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，第二節(jié)課就是大家的參與——自由評(píng)課。
5、備課組活動(dòng)以學(xué)習(xí)、交流為主要形式。
各備課組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練。如：朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和老師朗讀水平訓(xùn)練、作文教學(xué)策略和作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。也可以自由上網(wǎng)、進(jìn)圖書(shū)室閱讀；還可以就隨堂課體會(huì)、教學(xué)反思進(jìn)行討論、交流。
6、鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課，強(qiáng)行規(guī)定每位教師每學(xué)期不得少于一節(jié)公開(kāi)課。
7、規(guī)定每學(xué)期每個(gè)教學(xué)人員必須出兩份高質(zhì)量的原創(chuàng)試卷、寫(xiě)一篇有一定價(jià)值的原創(chuàng)教學(xué)論文并納入績(jī)效考評(píng)之中。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作
1、改革教學(xué)常規(guī)管理方式
配合學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)大檢查，平時(shí)以隨堂聽(tīng)課和隨機(jī)檢查為主，減少統(tǒng)一要求，倡導(dǎo)老師個(gè)體、備課組突破傳統(tǒng)，大膽嘗試，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
老師每人每期聽(tīng)課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)每期不少于30節(jié)。聽(tīng)課后即時(shí)與授課老師交流。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作
�。�1）備課
在備課過(guò)程中，可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強(qiáng)集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)上傳到年級(jí)公共文件夾，更加優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)改變備課要求，六年教齡以下的備詳案，六年以上的可以只寫(xiě)簡(jiǎn)案，寫(xiě)思路。重反思，倡導(dǎo)寫(xiě)案例，形成反思的好風(fēng)氣。
�。�2）上課
認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂的40分鐘生命得以增值；加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，以聽(tīng)課促教學(xué)；加強(qiáng)互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)；辦公室里多交流，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。
（3）作業(yè)設(shè)計(jì)
作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力、動(dòng)手操作能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)進(jìn)行“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的訓(xùn)練。
樹(shù)立“大語(yǔ)文觀”的指導(dǎo)思想，盡可能去開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，多帶學(xué)生走出教室、走入生活、融入社會(huì)。
各年級(jí)針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科能力競(jìng)賽，以賽促學(xué)。如：寫(xiě)字、朗讀、講故事、記新聞、背古詩(shī)、快速作文、心情日記等。
�。�4）批改和輔導(dǎo)
認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的批改，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
（5）檢測(cè)與評(píng)價(jià)
重語(yǔ)文知識(shí)的檢測(cè)，更重語(yǔ)文能力的檢測(cè)。備課組應(yīng)根據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力進(jìn)行科學(xué)、實(shí)效、全面的檢測(cè)，決不打印象分。如：書(shū)寫(xiě)、古詩(shī)背誦、課文朗讀、口語(yǔ)交際、課外積累等。
�。ㄋ模┲匾晫W(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生精神家園的建設(shè)。
�。�1）精選內(nèi)容，開(kāi)展“每日一誦活動(dòng)”。
�。�2）明確誦讀的目的不只在于積累和訓(xùn)練記憶，更主要的目的是開(kāi)啟孩子生命的黎明，建立學(xué)生精神家園。
�。�3）配合閱讀課的教學(xué)，注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀愛(ài)好的引導(dǎo)、閱讀能力的培養(yǎng)。
（4）開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)、讀書(shū)節(jié)、誦讀吟唱比賽”等活動(dòng)豐富閱讀生活。
（五）嚴(yán)格教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核（學(xué)校統(tǒng)一驗(yàn)收、檢查）。
協(xié)助學(xué)校和年級(jí)組建立健全教師成長(zhǎng)檔案，積極實(shí)施青年教師五年發(fā)展規(guī)劃（申請(qǐng)由教務(wù)處完成）。
期末時(shí)對(duì)教師聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、教學(xué)案例進(jìn)行收集檢查。并配合學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核。
三、教研活動(dòng)具體安排：
周次，活動(dòng)內(nèi)容，負(fù)責(zé)（主講）人，備注
開(kāi)學(xué)前一周、1、研討新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作思路制定語(yǔ)文組工作計(jì)劃，部署語(yǔ)文組工作。2、集中備課：第一單元
1、1、做好開(kāi)學(xué)工作，檢查并反饋假期作業(yè)存在的問(wèn)題；2、各班布置開(kāi)展“每日一誦活動(dòng)”
2、組內(nèi)公開(kāi)課評(píng)課
（征文比賽）時(shí)俠峰組織
3、1、初步總結(jié)“每日一誦活動(dòng)”開(kāi)展情況
2、集中備課：第二單元崔哺育
4、1、月考檢測(cè)，質(zhì)量分析會(huì)
2、布置朗誦演講競(jìng)賽要求
5、集中備課第三單元
6、1、組內(nèi)公開(kāi)課評(píng)課
2、舉行演講比賽時(shí)俠峰組織
7、月考檢測(cè)，質(zhì)量分析會(huì)
8、作文公開(kāi)課待定
9、作文競(jìng)賽語(yǔ)文組
10、期中考試、試卷分析語(yǔ)文組
11、集中備課第四單元崔哺育
12、五一長(zhǎng)假
13、閱讀課公開(kāi)課、評(píng)課
14、集中備課第五單元
15、閱讀課經(jīng)驗(yàn)交流、研討語(yǔ)文組
16、集中備課第六單元
17、閱讀競(jìng)賽語(yǔ)文組
18、研討期末復(fù)習(xí)方案、備教改檢查教務(wù)處或語(yǔ)文組
19、期末復(fù)習(xí)，語(yǔ)文組總結(jié)語(yǔ)文組
第二年工作計(jì)劃 篇7
一、年級(jí)現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：
經(jīng)過(guò)七年級(jí)全體教師尤其是12位班主任的努力，七年級(jí)整體發(fā)展情況較平穩(wěn)。我們用最快的時(shí)間幫助學(xué)生順利地度過(guò)了第二次斷乳，適應(yīng)了新學(xué)校、新學(xué)習(xí)；我們用飽滿的工作熱情投入每一天的工作，無(wú)論教育還是教學(xué)都開(kāi)展的井然有序并有所成效。從開(kāi)學(xué)至今，我們多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
新的一年又開(kāi)始了，反思過(guò)去，我們確實(shí)取得了一些成績(jī)，但我們更要遙想未來(lái)，站得更高，看得更遠(yuǎn)，走的更扎實(shí)。根據(jù)一學(xué)期以來(lái)的觀察以及與班主任們的交流和探討，我認(rèn)為我們七年級(jí)還存在以下一些問(wèn)題。
1、學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍還不濃，缺乏一種你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。而貪圖享受、懶懶散散、拖拖拉拉現(xiàn)象卻有日益擴(kuò)張之勢(shì)。如果在這一學(xué)期不能制止不良現(xiàn)象，發(fā)展下去后果是相當(dāng)可怕的。
2、班干部隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后。老北郊都有這樣一個(gè)體驗(yàn)：班干部難選。以前是可供候選的`人太多了，大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)一大串，不知選誰(shuí)好，有些中隊(duì)長(zhǎng)甚至由于落選可能還有情緒，班主任要做安撫工作。而現(xiàn)在班干部難選，是一個(gè)班級(jí)中找不出幾個(gè)像樣的成熟的班干部。在這種情況下，我們選出的班干部本身可能之前并沒(méi)有班干部經(jīng)驗(yàn)或班干部經(jīng)驗(yàn)匱乏。一方面使班主任工作得不到有效的協(xié)助和支持，另一方面學(xué)生干部可能由于工作的問(wèn)題影響在班級(jí)中的人際關(guān)系，影響情緒甚至學(xué)習(xí)。
3、文明禮儀和衛(wèi)生常規(guī)不過(guò)硬，沒(méi)有很好的內(nèi)化，有反復(fù)性。要抓住開(kāi)學(xué)八好評(píng)比的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)的強(qiáng)化與考核。
4、個(gè)別班主任和任課教師的教育方式還比較急躁和粗糙。
5、班主任教育工作的敏感度和實(shí)效性有待進(jìn)一步優(yōu)化。
6、對(duì)新教師的關(guān)注度不夠。新教師的成長(zhǎng)完全是在學(xué)校培訓(xùn)、備課組同事的幫助下發(fā)展的，年級(jí)組這一層面的幫助和考核幾乎空白。
7、對(duì)作業(yè)量的檢查沒(méi)有制度化為常規(guī)。
二、本學(xué)期年級(jí)目標(biāo)（隊(duì)伍建設(shè)、常規(guī)管理、特色發(fā)展等）：
隊(duì)伍建設(shè)方面：
本學(xué)期要加強(qiáng)三方面隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)2、加快青年教師成長(zhǎng)的步伐3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
常規(guī)管理方面：
從班級(jí)衛(wèi)生為抓手，以開(kāi)學(xué)八好為契機(jī)，加強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)的管理。通過(guò)環(huán)境的凈化來(lái)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
借開(kāi)學(xué)八好的東風(fēng)，進(jìn)行年級(jí)常規(guī)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，
通過(guò)每周的作業(yè)量登記，控制各學(xué)科作業(yè)量，減負(fù)增效
特色發(fā)展方面：
常規(guī)過(guò)硬、減負(fù)增效
三、主要措施：
抓好常規(guī)的策略：
1、借開(kāi)學(xué)八好評(píng)比的東風(fēng)，在年級(jí)開(kāi)展常規(guī)標(biāo)兵評(píng)比，將2周評(píng)比順延到一個(gè)月，選出七年級(jí)常規(guī)標(biāo)兵，制作宣傳展板，樹(shù)立榜樣。常規(guī)標(biāo)兵在班內(nèi)設(shè)立常規(guī)示范監(jiān)督崗，監(jiān)督班內(nèi)常規(guī)管理。
2、對(duì)班級(jí)每月一個(gè)常規(guī)重點(diǎn)考核。2月主要考核環(huán)境衛(wèi)生，3月主要考核文明禮儀，4月主要考核學(xué)習(xí)氛圍，5月考核活動(dòng)參與，6月考核優(yōu)秀班干部。
抓好隊(duì)伍建設(shè)策略：
一、班主任隊(duì)伍：（主題詞：學(xué)習(xí)、合作）
1、利用周會(huì)，班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流
2、每周一2位班主任將自己的班會(huì)內(nèi)容進(jìn)行交流，周會(huì)時(shí)集體討論
3、每月6位班主任召開(kāi)公開(kāi)主題班會(huì)，大家互相學(xué)習(xí)
4、每月一篇案例反思
二、班干部隊(duì)伍建設(shè)
1、優(yōu)秀班主任進(jìn)行講座式培訓(xùn)
2、文明班級(jí)班干部經(jīng)驗(yàn)交流
3、班干部活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比
三、青年教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的聽(tīng)評(píng)課，每月聽(tīng)青年教師各1課。
2、加強(qiáng)對(duì)各備課組集體備課的考查
3、督促青年教師隨堂聽(tīng)課，評(píng)課，寫(xiě)反思
4、指導(dǎo)青年教師互相合作學(xué)習(xí)
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