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  • 教育工作計劃

    時間:2024-11-04 22:16:56 工作計劃范文 我要投稿

    【實用】教育工作計劃范文集錦6篇

      時間過得可真快,從來都不等人,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編整理的教育工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【實用】教育工作計劃范文集錦6篇

    教育工作計劃 篇1

      為了扎實推進平安禮貌校園建設(shè),確保校園平安。結(jié)合我班的實際狀況,針對重點問題、突出問題,開展宣傳教育工作。樹立“好人一生平安”的育人理念與“在校一分鐘,平安六十秒”的工作理念,共同努力建立平安班級,打造平安校園。本學(xué)期班級工作計劃如下:

      一、堅持立足現(xiàn)狀,準(zhǔn)確分析安全存在的隱患

      1、本班的基本狀況

      我班五年(1)班,是一個男生多女生少的班級。男生在班里都十分好動,平時課間十分鐘有一部分學(xué)生安全意識較為淡薄,在班里跑動,或相互打鬧。有的學(xué)生個性喜歡在課室外的走廊上玩,上下樓梯不是靠右行走,而走在中間,頭腦中的安全意識較弱。本班學(xué)生沒有養(yǎng)成嚴格遵守紀(jì)律的行為習(xí)慣,個別男生有不聽指揮的現(xiàn)象。有一點就是這個班,在有老師在的狀況下不敢分開違返紀(jì)律。兩操和體育活動本班都比較好。

      2、本班的安全隱患

      本班還存在著必須的安全隱患,如班級的安全員還沒

      真正落實好,每一天還沒有學(xué)生在班里值勤;班里沒有設(shè)立班級安全日志。學(xué)生的行為道德還夠規(guī)范,集隊集會還有個別男生在隊伍中打鬧。一、早讀前管理空缺;二、課間管理不到位;三、是班干部的安全意識不高;四、是缺乏常態(tài)有效管理。

      二、堅持主題教育,切實有效落實上級的要求

      1、行走安全:借助典型的案例,身邊的人和事,進行現(xiàn)身說法,并組織主題班會讓學(xué)生認識到,在校園內(nèi)行走,不能沖跑,不得追逐打鬧,上下樓梯靠右行。

      2、活動安全:校內(nèi)外活動,組織管理要到位,關(guān)注特殊學(xué)生和特殊人群,開展群眾活動要有計劃、有組織、有措施,參加各活動要聽從指揮,有序進行,不做有危險的游戲。

      3、交通安全:我校地處繁華熱鬧的城中村中心,人流密集,人群復(fù)雜,環(huán)境惡劣,附近交通相對復(fù)雜。學(xué)生都是來自于全國各地的農(nóng)村地區(qū),遵守交通秩序的意識較差,不知天高地厚,禮貌程度低,家長教育管理薄弱。透過主題班會,讓學(xué)生認識到要嚴格遵守交通法規(guī),不騎自行車,和機動車,電瓶車等,過馬路,不沖紅燈,要走人行道。

      4、飲食安全:由于學(xué)校周邊都是無牌無證的飲食場所,個體戶,飲食衛(wèi)生嚴峻。一方面是與家長進行溝通,透過QQ群、校訊通等網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動;一方面加強指引,從思想上促使學(xué)生提高飲食安全的認識,從行動上拒絕衛(wèi)生安全沒保證的食品;不吃零食,不吃不干凈的東西,不要暴飲暴食,不買無牌飲料。遇到食物中毒要打120電話。

      5、消防安全:消防安全牽動千家萬戶,培養(yǎng)學(xué)生如何進行自護自救就十分必要。一方面是堅持每月一次的消防演練,提高師生消防安全的意識,掌握更多消防知識,掌握簡單的、必要的操作技術(shù);一方面是加大宣傳教育的力度,讓學(xué)生認識到:不玩火,不玩煙花爆竹,在家里要留意用煤氣做飯。遇到火警要打119電話。

      6、人身安全:小學(xué)生自我保護意識薄弱,潛力不強。上學(xué)期間,不能走出校外,如要外出必須要請示班主任,由班主任電話通知家長保安室開出放行條才能由家長帶出去。遇到危險要報警,電話要打110。

      三、堅持常態(tài)管理,有效制止安全事故的發(fā)生

      1、人員管理:每個班每一天都要有安全員,負責(zé)班級的安全工作,班主任每一天都要注意本班的.學(xué)生到校狀況并做好登記。副班主任要配合正班主任工作。

      2、到校管理:每一天早上,到校的本班學(xué)生要在學(xué)校,指定的地點排好隊,到八點十五分統(tǒng)一帶隊回班。放學(xué)要在指定的地點排隊,由班長或體育委員帶隊出校門。

      3、課間管理:課間十分鐘,不能在班內(nèi),過道,走廊上追逐打鬧,不能玩危險的游戲,要有安全員值班。

      4、課上管理:堅持教師當(dāng)課安全職責(zé)管理,要求課堂上無時無刻地關(guān)注學(xué)生的動態(tài),讓學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)。

      5、放學(xué)管理:每一天堅持上最后一節(jié)課的老師,必須要組織學(xué)生排隊出校門,并簽名,如要留堂要與家長取得聯(lián)系;強調(diào)學(xué)生在路上不得停留,要先回家。

      6、活動管理:老師必須要親臨現(xiàn)場,組織學(xué)生參與。

      四、堅持工作反思,不斷完善班級管理的制度

      1、班級管理制度:每一天都要由學(xué)生安全值日,填寫班務(wù)日志,指出不足之處。每星期一總結(jié)上星期的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、做操、大課間等狀況,表揚有出色表現(xiàn)的學(xué)生。

      2、事件處理預(yù)案:一但事件發(fā)生,老師第一時間保護學(xué)生的安全。之后與學(xué)校負責(zé)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、校長反映狀況,并及時與家長溝通,爭取在最短時間內(nèi)把事件處理好。

      3、事件跟蹤管理:班主任,或當(dāng)班老師必須要與學(xué)生家長取得聯(lián)系,協(xié)調(diào)處理,把事件完全處理好。

      4、工作思路調(diào)整,無論什么時候都要把安全放于首位,只要安全才能談得上其它學(xué)習(xí),生活,工作等。

      五、堅持工作交流,努力提高班級管理的水平

      1、工作小結(jié)時限:每星期(周)總結(jié)一次,并提出要求。

      2、學(xué)期工作反思:對全學(xué)期,本班在安全方面做得好的進行總結(jié),得出經(jīng)驗,對還做得不夠的想法進行補夠。寫出工作總結(jié)。

      構(gòu)成有序設(shè)想:

      構(gòu)成有序設(shè)想,就是要善于發(fā)現(xiàn)問題,善于分析問題,善于思考改善,不斷使安全工作有序化、科學(xué)化、合理化、合法化、有效化、優(yōu)質(zhì)化。

    教育工作計劃 篇2

      3歲多的幼兒園正是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,因此根據(jù)我班特殊情況,我們選了語言作為班上的特色教育,并擬定了一個初步的計劃:

      一、傾聽:

      1、初步能感知普通話語音、語調(diào)和理解語言。

      2、初步掌握一些傾聽技能,有意識的傾聽,集中注意地傾聽,分辨不同內(nèi)容的傾聽,理解性地傾聽。

      3、訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的聽話習(xí)慣。(尊重對方,注意聆聽,有禮貌的聽,不插嘴不打斷別人等)活動安排:《淘氣的小猴》《小白兔真乖》(在一日活動中隨時注意培養(yǎng)孩子的傾聽能力及習(xí)慣)

      二、表述

      1、日常用語的靈活使用。

      1)會正確運用問好、關(guān)心、慰問、祝賀的話!缎⌒茏隹汀

      2)引導(dǎo)幼兒主動、愉快地與人交往,解決交往中的語言問題!磁笥讯喽嗟'小狗〉2、詞匯的積累1)相反詞如上--下左--右等等

      3)運用否定語的雙詞句如:球呢?沒有球3)運用動作物體的雙詞句如:邊說邊做動作倒茶洗碗等,出示杯子,能說出杯子是用來喝水的。

      4)運用人物位置的雙詞句如:出示圖片或事物,讓孩子說出XX在什么地方

      5)運用物體特征的雙詞句如:球--大,小人--高,矮蘋果--紅色的,綠色的,黃色的,說出紅色的蘋果,綠色的蘋果......3、語句1)會用因為所以回答為什麼,學(xué)習(xí)一些簡單的關(guān)連詞。2)能用簡單的講述圖片內(nèi)容。4、兒歌:能大聲的清楚的念兒歌。(內(nèi)容待定)背誦10--12首5、故事:能在理解的基礎(chǔ)上即興講故事和描述圖片上的內(nèi)容,復(fù)述時能說出只要情節(jié),并能正確運用新學(xué)的詞匯。(內(nèi)容待定)復(fù)述3--5個故事

      三、閱讀通過圖書、VCD、圖片豐富孩子的知識面,讓孩子通過多渠道感受其樂趣,發(fā)展幼兒觀察、思維、想象、表達等能力,促進良好的個性發(fā)展。(內(nèi)容待定)

      四、認識一些常見常用的標(biāo)記。

      五、語言活動的開展

      1、通過正規(guī)的語言活動。如:語言游戲、談話活動、講述活動等

      2、非正規(guī)的語言活動、隨機制語言活動。如:與幼兒的日常交流、每日餐前餐后或空閑時間與幼兒共同欣賞、朗讀等,做孩子語言的榜樣,引導(dǎo)幼兒正確運用語言。

      3、通過主題活動、區(qū)域教學(xué)、學(xué)科教學(xué)提供孩子語言學(xué)習(xí)的機會與條件。

      4、家園配合,提高家長對語言的認識,幫助幼兒提高運用語言的能力。

      5、社區(qū)方面,多帶幼兒了解周圍的人、事、物,感知周圍與語言有關(guān)的符號等,加強幼兒的語言交往能力。,3—4歲孩子語言教育計劃

    教育工作計劃 篇3

      “將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順利進行的前提,是保證每一個幼兒各方面能力均衡發(fā)展的前提,因此家園要為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活的環(huán)境,通過多種渠道增強幼兒的安全防護意識,教給幼兒多種自我保護的方法,讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。

      一、教給安全防護知識

      1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材,如讓幼兒認識交通標(biāo)志,知道遵守交通規(guī)則等。

      2、利用早談、晨間活動、.中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片、或影視教育,引導(dǎo)幼兒觀察圖片、觀看電視,了解安全信息,并引導(dǎo)幼兒講述圖片或電視中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對防火、防災(zāi)的.警惕性和防范能力,并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應(yīng)如何自救等。

      3、教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活的常識,知道哪些東西是危險的,會傷害身體,不能亂碰,如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關(guān)的安全標(biāo)志和緊急情況的時撥打的救援電話。

      4、通過圖片、錄像教給幼兒流感(如甲型H1N1流感)的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感H1N1、用物及交通安全方面的知識教育,并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人的食物等。

      5、開設(shè)專題講座。請有關(guān)部門的工作人員傳授自護常識,以提高孩子們的自護意識和自護能力。如:發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何自救,被壞人拐騙時如何逃脫等。

      6、組織幼兒進行消防、防震自救演練,掌握逃生自救技能。

      二、把好一日活動安全關(guān)

      1、及時排查幼兒活動環(huán)境的各種安全隱患。

      2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。

      3、隨機制止幼兒的不安全行為,如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時及時制止。

      三、家園配合

      1、通過家長會、家教欄、家訪、QQ群等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性,正確知識和方法,及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活的環(huán)境,使家長成為園外安全教育的教師,負責(zé)實施家庭中的安全教育,取得家園教育的一致性,時刻做到:家園密切配合,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活的環(huán)境。

      2、發(fā)放致家長的一封信、簽訂安全責(zé)任狀。

      3、嚴格執(zhí)行安全的接送制度。堅持用接送卡接送、無卡簽名,托他人帶的電話告知當(dāng)班教師,得到確認、允許、簽名后方可帶孩子離開。

    教育工作計劃 篇4

      幼兒教育應(yīng)該充分協(xié)調(diào)多種資源、多方面的教育影響,調(diào)動多方面的積極性,使幼兒教育形成一個系統(tǒng),使各種因素發(fā)揮整體的影響,以提高幼兒教育的成效,有效地促進幼兒的發(fā)展。

      (一)幼兒發(fā)展方面

      1、開展五大領(lǐng)域內(nèi)容學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,將主題活動目標(biāo)與區(qū)域游戲活動有機結(jié)合,重點研究在藝術(shù)領(lǐng)域活動中如何體現(xiàn)孩子的個性化發(fā)展。

     。1)帶領(lǐng)教師研究班級幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平,學(xué)習(xí)本年齡段幼兒的基本發(fā)展目標(biāo),討論、選擇適宜的幼兒學(xué)習(xí)活動內(nèi)容。如:小托班幼兒以適應(yīng)幼兒園生活為主,開展由游戲化的各種活動;中大班以培養(yǎng)各種行為常規(guī)為主要內(nèi)容。

     。2)開展藝術(shù)領(lǐng)域的研討與學(xué)習(xí),掌握幼兒的藝術(shù)發(fā)展特點,并在每月結(jié)合幼兒的興趣及區(qū)域活動開展多種藝術(shù)活動。初步嘗試建立幼兒藝術(shù)成長檔案,收集幼兒個性化作品,把握藝術(shù)教育中幼兒的個性發(fā)展特點。

      2、繼續(xù)以陽光體育運動為契機,利用每天戶外活動時間,加強幼兒各項體能鍛煉,保證幼兒身體素質(zhì)的全面提高。 措施:

      (1)針對年齡特點,將特色陽光體育活動項目結(jié)合冬鍛傳統(tǒng)項目,制定陽 光體育鍛煉計劃。

      (2)堅持開展每天一小時的“我是運動小健將’’活動,在保障全面鍛煉的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)不同的活動特色。

      班級 大班 中班 小班 特色活動項目(暫定,適當(dāng)調(diào)整) 跳跳球、跳皮筋、呼拉圈、滾鐵環(huán)、舞彩綢等 利用多種運動小組合開展體育鍛煉活動 多項基本體能游戲活動鍛煉 托班

      跑跑跳跳玩玩 3、堅持認真執(zhí)行幼兒一日生活常規(guī)要求,幫助幼兒養(yǎng)成環(huán)境的自我整理及維護意識。 措施:

      (1)繼續(xù)調(diào)整完善一日生活的各環(huán)節(jié),細化常規(guī)的內(nèi)容及要求,落實到具體的班級工作。

      (2)關(guān)注日常工作中的常規(guī)教育,設(shè)計多種方式幫助幼兒養(yǎng)成環(huán)境的自我整理及維護意識。

      (3)利用班務(wù)會時間,學(xué)習(xí)討論幼兒常規(guī)培養(yǎng)的內(nèi)容,交流、研討培養(yǎng)的方法及策略。鼓勵教師互相的交流與觀摩,在實踐中互相學(xué)習(xí)。

      4、加強班級對體弱兒及特殊需要兒童的體質(zhì)發(fā)展的干預(yù)工作,配合醫(yī)務(wù)室采取適宜的個別化的干預(yù)辦法,幫助每位幼兒獲得健康的發(fā)展。

      (二)教師發(fā)展方面

      1、圍繞提高教師對活動區(qū)活動的組織與指導(dǎo)能力這一重點工作,有針對性地結(jié)合領(lǐng)域內(nèi)容,組織教師參加各種培訓(xùn)、觀摩及展示交流活動。 措施:

      (1)積極組織教師參加市、區(qū)舉辦的各種觀摩及培訓(xùn)活動,幫助教師開闊視野,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。

      (2)結(jié)合本學(xué)期工作,開展園內(nèi)教育理論的學(xué)習(xí)及活動區(qū)活動的觀摩與研討,提高活動區(qū)材料的提供的科學(xué)性及區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)能力。

      (3)分層次對教師進行教學(xué)指導(dǎo),對年輕教師采取現(xiàn)場指導(dǎo)的辦法,及時發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo),提高年輕教師的教學(xué)組織能力及隨機教育能力;對老教師采取活動前指導(dǎo),幫助他們關(guān)注幼兒的興趣、需要,提高幼兒參與活動的主動性,鼓勵采用新穎的教學(xué)形式,吸引幼兒參與。

      (4)發(fā)揮骨干教師的帶領(lǐng)作用,以教研小組的形式,開展學(xué)習(xí)研究,尊重教師的個性特點,從自我優(yōu)勢之處著手帶動專業(yè)提高,結(jié)合班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,鼓勵教師參加活動,形成教師學(xué)習(xí)及成長的共同體。

      2、進一步提高教師對教學(xué)活動的反思能力,繼續(xù)提高教師運用語言表達能力及文字書寫能力。

      (1)堅持隔周一篇的教學(xué)反思記錄。(上下午教師書寫教學(xué)反思紀(jì)錄,助教及衛(wèi)生班教師書寫教育觀察記錄。)開展反思記錄展示交流活動,每兩月由教師自我推薦一篇自己書寫的反思記錄,進行全園交流,從中選出優(yōu)秀的文章,整理成冊或向外推薦。

      (2)利用教研活動等多種形式,提供多種機會讓教師大膽表達自己的見解,提高語言表達能力。

      (3)發(fā)揮特教資源中心師資力量,結(jié)合全納教育研究,開展教師具體干預(yù)方式的培訓(xùn),提高班級教師的干預(yù)水平。

      (三)保教工作方面

      1、細化日常常規(guī)工作各環(huán)節(jié),加強指導(dǎo)與評價,做到有要求、有指導(dǎo)、有評價,促進教師日常保教工作的提高,促進幼兒健康發(fā)展。 措施:

      (1)將學(xué)期的重點工作與日常工作有目的地結(jié)合起來提要求,有針對性地檢查、評價,提高教師的專業(yè)技能。

     。2)加強學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容,有針對性地解決:如何開展活動區(qū)活動。提高教師的活動區(qū)指導(dǎo)能力及對幼兒的個性化活動的關(guān)注能力。

      (3)結(jié)合相關(guān)的主題活動及班級特色活動內(nèi)容,開展班級室內(nèi)外環(huán)境的'布置與研究工作。每月開展一次環(huán)境及活動區(qū)活動的展示、觀摩、交流活動,幫助教師提高相關(guān)的教育指導(dǎo)能力及教育意識。

      (4)加強教師保教工作的指導(dǎo),增強教師保教合一的意識,研究日常工作中容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié),尋找有效的處理辦法,提高保教工作的實際質(zhì)量。 (5)繼續(xù)堅持安全保護的教育,每月第一周的周一作為固定的“安全預(yù)演日”,進行幼兒安全逃生等活動,提高幼兒及教師的安全意識,增強相關(guān)的能力。

      2、落實《綱要》,結(jié)合課題,積極開展“如何在區(qū)域活動中提供適宜的材料支持幼兒個性化發(fā)展’’的園本教研,有重點地解決教師日常工作中的實踐問題,為教育教學(xué)工作提供幫助。 措施:

      (1)繼續(xù)加強《綱要》及相關(guān)教育理論的學(xué)習(xí),與教師一起認真分析、研究相關(guān)的內(nèi)容,提升教師的教育理念,增強教育的適宜把握能力。

      (2)采取多種形式的互動教研活動,激發(fā)教師的自我學(xué)習(xí)及自我反思的意識,加強對“活動區(qū)活動材料的提供與研究的研討,使教師在學(xué)習(xí)中有所獲得與提 (3)以活動區(qū)活動的內(nèi)容為主,及區(qū)域游戲活動的內(nèi)容研究與探討,的成長。由教研組長分別帶領(lǐng)教師進行關(guān)于常規(guī)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)每位幼兒的不同發(fā)展特點,支持個性化。

      (4)每月的教研活動日開展各種活動,以此把握教師的教育活動及基本技能,有針對性地進行指導(dǎo)。

      3、重視家園配合,繼續(xù)加強家園溝通工作,豐富家園溝通的形式。 措施:

      (1)繼續(xù)堅持進行《幼兒成長檔案》的記錄工作,認真記錄幼兒成長歷程,發(fā)揮家長的主動性,積極參與檔案的建立工作。

      (2)圍繞特色活動與活動區(qū)活動,開展“爸爸媽媽請進來,,活動,有針對性地組織家長進行教育教學(xué)觀摩或教學(xué)活動參與。

      (3)以互動式的方式開展家長學(xué)習(xí)活動,讓家長在實際操作中感受幼兒的快 (4)充分利用家長園地與家長溝通,豐富家長園地內(nèi)容,提高內(nèi)容的針對陛、有效性。

      (5)發(fā)揮家長委員會的作用,邀請家長代表參與教育教學(xué)的各種活動。 (6)利用北大及園所資源,初步嘗試開設(shè)心理咨詢室,幫助孩子及家長保持良好的心理健康狀態(tài)。

      (7)利用北大校內(nèi)資源,結(jié)合班級主題活動的開展,組織校內(nèi)秋游,帶領(lǐng)孩子參觀北大實驗室、體育場館等。

      (四)早教、特教工作方面

      特教方面目標(biāo):繼續(xù)探索融合教育的有效途徑,簡單構(gòu)建融合課程體系基本。

      1、堅持開展社區(qū)早教工作,深入挖掘早教特色,將實踐內(nèi)容進行認真的梳理與總結(jié),整理成冊。同時,開展早期的幼兒篩查工作,幫助家長更好的了解幼兒的成長特點,提高育兒水平。

      2、堅持將特教工作與班級普通教育結(jié)合起來,進一步探索特教干預(yù)與普通教育的更好融合途徑,加強教師問的協(xié)同合作。

      3、加強特教教研小組和普教教研組的融合教研活動的開展,提高特教和融合教育工作的研究水平,細化特教指導(dǎo)內(nèi)容,嘗試結(jié)合主題教學(xué)活動,開展融合教育,實踐相關(guān)的課程,并進行總結(jié)與反思,收集整理個性化教育案例集。 在保持和發(fā)揚前期特教研究工作中關(guān)注幼兒個別針對性的干預(yù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,加強特教干預(yù)活動與班級日常活動的結(jié)合,將特教教師對特殊兒童的班級教育干預(yù)工作作為研究的重點,同時加大班級教師日常全面干預(yù)的力度,幫助教師全面提高一日常態(tài)活動中對特殊兒童的干預(yù)意識和干預(yù)能力,更好地實現(xiàn)融合教育。

      4、在融合班級探索、嘗試特教干預(yù)的策略如何向普通兒童個性化教育支持方面進

      5、繼續(xù)發(fā)揮資源中心的輻射作用,為全市特殊兒童隨班就讀實驗基地提供專業(yè)培訓(xùn)和實習(xí)支持等服務(wù)。

      早教工作目標(biāo):

      繼續(xù)開展和研究多種有效形式的社區(qū)早教工作,達到95%以上的教育覆蓋率。

      1、對親子班加大心理支持力度,為親子班家長提供免費心理咨詢。 2、做到兒童發(fā)展問題早發(fā)現(xiàn)、早甄別。

      3、本學(xué)期將安排兩次走進社區(qū)開展系列宣傳活動和游戲小組活動

      4、開設(shè)網(wǎng)上的教養(yǎng)咨詢信箱,針對性地解決家長遇到的育兒困難,回復(fù)家長們司題,實現(xiàn)早教工作便捷和優(yōu)化。

      5、在北大閉路電視臺進行播放宣傳等活動,擴大覆蓋面。

      6、開辦家長學(xué)校,保姆培訓(xùn),專題沙龍等活動,實現(xiàn)家園合作教育。

    教育工作計劃 篇5

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期,我校藝術(shù)教育工作將以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,以美的學(xué)校文化為統(tǒng)領(lǐng),以深化課程建設(shè)、強化有效教學(xué)、提高教育質(zhì)量為工作目標(biāo),以藝術(shù)教研活動和藝術(shù)特色活動為切入點,深化課堂教學(xué)研究,努力提高藝術(shù)教師的教育教學(xué)水平,面向全體學(xué)生,夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī),切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量,豐富學(xué)生藝術(shù)活動,增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),提高學(xué)生審美能力。以科學(xué)的態(tài)度,創(chuàng)新的精神,扎實的工作作風(fēng),開展藝術(shù)學(xué)科的各項工作,努力開拓我校藝術(shù)教育的新局面。

      二、總體目標(biāo):

      1、堅持面向全體學(xué)生,因地制宜地組織開展經(jīng)常性的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能,提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美和評價美的能力。

      2、深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革,用心打造具有“嚴謹與博學(xué)”之美的藝術(shù)教師團隊,真心構(gòu)建具有“平等與開放”之美的藝術(shù)課堂,將藝術(shù)審美、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學(xué)習(xí)的全過程,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

      3、引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇,積極自主的參加學(xué)校各項興趣小組,加強和完善各興趣小組各項機制,做到活動時間有保障,活動有成效,確保我校在區(qū)、鎮(zhèn)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)各項活動中能夠獲得優(yōu)異成績。

      三、具體工作:

      1、完善常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué),全面實施藝術(shù)教育。

      我校一直十分重視藝術(shù)教育工作,并把藝術(shù)教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色來抓,充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。本學(xué)期,我校將繼續(xù)抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué),堅持“期初有計劃,月月有檢查”的原則,要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,制定切實可行的教學(xué)計劃,由領(lǐng)導(dǎo)及時查閱,使其更具可行性。嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有重點、不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。

      2、加強軟件建設(shè),提高藝術(shù)師資素質(zhì) ,做人民滿意的藝術(shù)教師。

      建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍,是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支符合新時期素質(zhì)教育要求的,具有“嚴謹與博學(xué)”之美的人民滿意的藝術(shù)教師團隊,就要加強藝術(shù)教師們自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主動地更新知識結(jié)構(gòu),不斷改進教學(xué)方法,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。創(chuàng)造一切機會,組織藝術(shù)教師進行教學(xué)研究,參加各類培訓(xùn)、觀摩活動,采他人之長,補己之短,不斷提高他們的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。

      3、組織開展 “怡情與育人”之美的藝術(shù)活動,進一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

      藝術(shù)課外活動是對學(xué)生實施藝術(shù)教育的重要途徑之一,是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本年度,我們將繼續(xù)開展豐富多彩的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動,學(xué)校也將面向社會、搭建舞臺,為孩子們提供一個展示自己才藝的平臺,從而來全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

      四、具體措施:

      1、開展系列藝術(shù)教育活動、豐富學(xué)生課余生活,如:小型的藝術(shù)比賽或?qū)n}活動等,為培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,展示藝術(shù)才華搭建舞臺。

      2、繼續(xù)開好音樂欣賞課,通過舉行藝術(shù)主題班會、宣傳欄、畫廊等宣傳陣地進行藝術(shù)教育,展示藝術(shù)教育成果。

      3、將藝術(shù)素質(zhì)訓(xùn)練滲透到學(xué)校教學(xué)的常規(guī)活動中,潛移默化中藝術(shù)修養(yǎng)得以提高。

      4、充分利用各種重要節(jié)日舉行書畫、文藝活動,對學(xué)生進行藝術(shù)教育活動,提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)水平。

      5、加強對各興趣小組的'管理,學(xué)校提供時間、場地和器材。各小組的活動必須做到期初有計劃,訓(xùn)練有記錄,期末有總結(jié),按照學(xué)校統(tǒng)一要求,保質(zhì)保量的有計劃,有目的的進行訓(xùn)練,同時,輔導(dǎo)教師要及時做好隊員的納新工作,保證訓(xùn)練的正常進行。

      6、在音美課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用,藝術(shù)教師要認真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材,恰當(dāng)熟練運用各種教學(xué)方法,使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。積極開展藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)研討活動,幫助藝術(shù)教師確立切實可行的校本科研內(nèi)容,提高全體教師的課堂教學(xué)水平及科研能力。

    教育工作計劃 篇6

      每一個孩子就是一個家庭的全部,孩子的喜怒哀樂,孩子的健康和安全,都關(guān)系著一個家庭的悲歡。而二年級的孩子仿佛初生牛犢,安全意識非常淡漠,所以安全教育顯得尤為重要。

      一、工作重點

      1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

      2、認識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題,逐步形成基本的自我保護意識。

      3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

      4、初步識別各種危險標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

      5、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。

      二、具體措施

      1、配合體育教師充分利用室內(nèi)課,積極進行體育運動常識安全教育

      體育教師充分利用室內(nèi)課,教育孩子在參加體育活動過程中,要聽從老師的統(tǒng)一安排布置,認真做好準(zhǔn)備活動,遵守運動規(guī)則,杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象,防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子,課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下,不允許攀爬體育器材。

      2、利用“周周講”,強化安全意識,進行安全教育

      (1)防火安全教育

      教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆物品當(dāng)作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在,教育學(xué)生遠離危險品。

     。2)防毒安全教育

      教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,不在學(xué)校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不帶各種藥品進入校園,遠離毒 。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的.飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。

      (3)勞動安全教育

      教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時,不準(zhǔn)玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧,以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷,高層樓窗戶只需撣塵,防止失足墜樓;參加社會公益勞動時,聽從老師的安排,確保安全。

      (4)防電安全教育

      嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座,發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。

      3、結(jié)合品德生活課,進行安全教育

      (1)教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內(nèi)容,懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性,明確上下樓梯必須靠右行走。

     。2)上學(xué)、放學(xué)自覺排隊,有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規(guī)則,了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

      (3)教會孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。

     。4)教會孩子安全飲用純凈水的方法:先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌,再慢慢添加一些熱水,以防燙傷。

      4、利用班會課進行日常安全教育

      班主任老師每周利用班會課強調(diào)日常安全事項:

     。1)教育學(xué)生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧;

      (2)不自行攀高、坐窗、爬護欄等,防止發(fā)生傷害事故;

     。3)嚴格遵守學(xué)校作息時間,不無故滯留校園或在路上玩耍;

      (4)養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習(xí)慣。

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