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  • 小學學期工作計劃

    時間:2023-05-20 09:31:16 工作計劃范文 我要投稿

    有關(guān)小學學期工作計劃范文匯編九篇

      時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的小學學期工作計劃9篇,希望對大家有所幫助。

    有關(guān)小學學期工作計劃范文匯編九篇

    小學學期工作計劃 篇1

      一、指導思想:

      本學期,依據(jù)《xx區(qū)教研中心20xx年工作要點》,結(jié)合我!吧罱逃碧厣l(fā)展需求和師生現(xiàn)狀,以打造具有xx基因的教師專業(yè)成長和培育學生核心素養(yǎng)為根本,以“基于深度教學的八會習慣養(yǎng)成”為研訓主題,以“教師發(fā)展學!睘檠杏柣兀稀八捻椥袆印钡耐七M,堅持研訓一體、融合創(chuàng)新,努力建設(shè)一支會生活、懂生活教育的生活化教師隊伍。

      二、基本情況分析:

      我,F(xiàn)有上課教師x人(含編外教師x人),其中x年以下教齡教師x人,教齡x年以上且35周歲以下x人,35至49歲x人(多集中于45歲以上),50歲以上教師x人。這樣一支趨于老化的教師隊伍,優(yōu)點是教學經(jīng)驗豐富,能較順暢地開展常規(guī)教學;缺點是青年教師少,名師數(shù)量少,教師學習力、創(chuàng)新力不足,工作缺乏干勁、沖勁。通過校本培訓,要有效促進老、中、青不同層次教師的持續(xù)發(fā)展。

      三、教師發(fā)展目標

      1.教師發(fā)展總目標:會生活,懂生活教育

      “會生活”直指教師的個人生活,即有品位的生活,有追求的生活,有趣味的生活等;“懂生活教育”直指教師的職業(yè)生活,即有規(guī)劃的生活,有研究的生活,有品質(zhì)的生活等。兩者完美結(jié)合,構(gòu)成教師的幸福人生。通過“教師發(fā)展學!边@一載體,努力實現(xiàn)教師生命價值與職業(yè)價值的高度統(tǒng)一。

      2.教師發(fā)展分層目標:

      將全體教師分為新手上路型、青年成長型、優(yōu)秀骨干型、成熟穩(wěn)健型四類,開展“育苗拔尖”工程,培養(yǎng)新生力量,打造名優(yōu)教師,穩(wěn)固中堅砥柱,形成四級銜接的人才梯隊。

     、傩率稚下沸汀嗤劣纭细窠處

      培養(yǎng)對象:xx等,教齡不足3年的新教師。

      發(fā)展目標:能站穩(wěn)講臺、學生喜歡的合格教師。

      培養(yǎng)方法:通過師徒結(jié)對等進行跟蹤培訓,從課標學習、聽評課、名師訪談、基本功訓練等方面,做好傳幫帶的培養(yǎng)工作。

      達成指標:能較熟練地開展本校的教育教學工作,有明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,有較強的職業(yè)責任感,愛學生、愛工作、愛生活,朝氣蓬勃。

     、谇嗄瓿砷L型——加快成長——骨干教師

      培養(yǎng)對象:xx等,教齡約3-6年的青年教師。

      發(fā)展目標:能上課、會研究的骨干教師。

      培養(yǎng)方法:提供豐富的省市區(qū)學習機會,提高學習力,促進快速成長;擔任“教師發(fā)展學!闭鹃L等職,多壓擔子,多上課,促其課堂教學水平的迅速提升。

      達成指標:課堂教學水平得到廣泛認可,開始在比賽活動中斬露頭角,工作熱情高漲,得到家長和學生的喜愛。

     、蹆(yōu)秀骨干型——拔尖突破——名優(yōu)教師

      培養(yǎng)對象:xx等學科中青年骨干教師,教齡約7-20年。

      發(fā)展目標:課堂教學水平高、科研能力強、市區(qū)范圍內(nèi)有影響力的名師。

      培養(yǎng)方法:充分提供各層次學習機會,促其不斷成長;充分發(fā)揮其專長及示范引領(lǐng)作用,擔任“教師發(fā)展學!闭鹃L等職,在課堂教學、課程開發(fā)、課題研究、青年培養(yǎng)等方面壓擔子,促其個人成長,同時帶動隊伍整體發(fā)展。

      達成指標:在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較強的知名度,被評為市區(qū)“教學能手”“名師”“學科帶頭人”等;有較強的帶教能力,被帶教者能迅速成長;始終保持旺盛的`工作熱情,有成熟的事業(yè)觀和生活觀。

     、艹墒旆(wěn)健型——專長發(fā)展——專家型教師

      培養(yǎng)對象:xx等業(yè)務(wù)能力強、成熟穩(wěn)健的中老年教師,教齡約20年以上。

      發(fā)展目標:有自己的專長領(lǐng)域、注重教學研究、教學質(zhì)量過硬的專家型教師。

      培養(yǎng)方法:根據(jù)其各自特點,認領(lǐng)重點發(fā)展項目,如課題研究、作文教學、寫字教學、信息技術(shù)整合等,提供學習與展示機會,做出單項成績,并抓好班級教學質(zhì)量;做好師傅,引領(lǐng)青年教師成長。

      達成指標:在某一領(lǐng)域內(nèi)成為公認的專家,工作態(tài)度、生活態(tài)度成為青年教師的楷模。

      四、教師發(fā)展學校課程開設(shè)

      與“xx基因”“四項行動”培訓充分整合,設(shè)必修課、提升課、選修課三類課程,促進不同層次教師的發(fā)展。

      五、課程運行與實施

     。ㄒ唬┟嫦蛉w的必修課程

      突出“精神家園”“生活課堂”“科研在線”三大站點功能,緊緊圍繞“八會”學科重點習慣,站點聯(lián)動,同頻共振,形成“讀——上——研”多維融合、一體發(fā)展的研究合力。

      1.精神家園:深度閱讀,為“八會”養(yǎng)成夯實根基

      緊扣“讀用結(jié)合促習慣”的年度主題,以“深度閱讀六步法”為閱讀策略,下半年科學設(shè)計、深化開展教師讀書工作。一是目標驅(qū)動,明確“讀以致用”目標導向,促進學校發(fā)展與個人成長的雙贏;二是主題閱讀,緊扣“深度學習與八會習慣”選書、購書、讀書;三是專家思維,在專家培訓引領(lǐng)的基礎(chǔ)上,積極開展“每日讀書分享”,開展問題激辯;四是嘗試運用,將讀書與“八會”課題研究有機結(jié)合起來,真正做到讀以致用;五是回顧驗證,每月最后一周定為讀用總結(jié)周,總結(jié)讀書收獲,撰寫實踐反思;六是糾偏實踐,開展“讀用結(jié)合促習慣”課堂大賽,將讀書融入到“深度備課、深度教學、深度研討、深度反思”中,體現(xiàn)讀以致用。

      2.生活課堂:深度教學,讓習慣養(yǎng)成落地生根

      以“導課在先、研課跟進、觀課評價”為思路,以“讀用結(jié)合促習慣”為主題,開展三項活動。

      一是“向名師學深度教學”。通過讀書、看錄像課、外出學習、專家講座,向名師學習深度教學策略。

      二是“和同事研學科習慣”。各學科要以“目標教學評價的一致性”為策略,結(jié)合“單元課程綱要編寫”,備好課,上好課。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評比、常態(tài)課達標等活動,以賽代培,以賽促研,開展課堂教學深度研討活動,將讀的收獲運用于教學實踐中。執(zhí)教教師提交教學設(shè)計及教后反思;聽課教師提交“課堂觀察單”,在評價他人的同時進行自我反思。

      三是“進班級評習慣養(yǎng)成”。課堂觀察團分成語文、數(shù)學、科任三個組,10月、11月開展兩輪駐班聽課活動,既評價班級,更要評價各教研組的學科習慣研究情況,作為評價“優(yōu)秀教研組”的重要依據(jù)。

      3.科研在線:深度研究,讓習慣養(yǎng)成開花結(jié)果

      以“‘八會’習慣的研究與實踐”為總課題,開展個人、教研組、學校三個層級的課題研究,形成個人小課題——學科課題——學校總課題的課題研究群。

      學期初,組織各教研組開展“重點習慣養(yǎng)成的有效策略”大討論活動,在上學期基礎(chǔ)上進一步明確各學科習慣養(yǎng)成的目標、措施、成果,明確新學期研究計劃。

      學期中,著重從“課堂教學”與“項目實施”兩方面展開深度研究,使習慣既能在每節(jié)課中常態(tài)培養(yǎng),也能依托重點項目聚焦培養(yǎng)。以語文為例,既要在課堂教學中全程培養(yǎng)“會表達”習慣,也要緊緊抓牢“生活作文”這一重點項目。做好各級課題研究過程性資料積累。個人填寫每月課題研究記錄單。

      學期末,組織開展課題研究展評活動,評比課題研究優(yōu)秀教研組和先進個人。提煉優(yōu)秀成果,積極向《xx教育》《xx教育》投稿。

     。ǘ┓謱犹岣叩奶嵘n程

      1.陽光地帶:圍繞“研學旅行”“家校溝通”“陽光心育”“習慣養(yǎng)成”四大模塊,開展班主任培訓,做到培訓內(nèi)容模塊化、系列化。部分培訓內(nèi)容在班主任層面的基礎(chǔ)上,擴大培訓面至全體教師,如研學、心育等。配合“八會”學習習慣,開展“班主任駐班”活動。

      2.xx地平線:借助“青藍工程”,指導年輕教師制定切實可行的年度成長計劃,圍繞“職業(yè)情懷與師德修養(yǎng)”“課堂經(jīng)歷與教學實踐”“班主任工作與育德體驗”“教學研究與專業(yè)發(fā)展”“團隊文化與特色認同”五方面的發(fā)展指標開展培訓。年底進行成長展示活動,評選年度“最佳新秀”。

      3.網(wǎng)絡(luò)空間:一是積極開展信息化教學軟件培訓,45周歲以下能掌握電子白板科技、微課的制作方法,并能在教學中實踐應(yīng)用,積極組織參加白板課件評比、微課評比、信息技術(shù)環(huán)境下課堂大賽、一師一優(yōu)課等活動;二是積極開展創(chuàng)客教育系列培訓,提高教師創(chuàng)客教育指導能力。

      4.心靈花園:組織教師積極參加心理健康培訓,開展向日葵活動,使教師擁有陽光心態(tài)的同時,提升心育能力。

      5.創(chuàng)意空間:以“木創(chuàng)意”“裝置藝術(shù)”“創(chuàng)意編程”為三大研究版塊,本學期突出“木創(chuàng)意”研究,形成木創(chuàng)意校本教材,在xx區(qū)“創(chuàng)客節(jié)”中展示獨特風采。

      (三)滿足需求的選修課程

      1.健康快車:繼續(xù)將每周一晚學后時間定為全員健身日,繼續(xù)進行“瑜伽”“羽毛球”“乒乓球”“太極拳”訓練,以每周一次的體育鍛煉激發(fā)教師的健身意識,遠離疾病。

      2.藝術(shù)殿堂:將每周四晚學后確定為全員藝術(shù)日。繼續(xù)開設(shè)書法班、古箏班、電影鑒賞班。同時不定期組織教師到影院、大劇院觀看優(yōu)秀影片或演出,在繁忙的工作之余,修身養(yǎng)性、陶冶情操。

      四、保障措施

      1.需求出發(fā)。各站點在學員問卷的基礎(chǔ)上,從學員的需求和學校發(fā)展的需要出發(fā),有針對性地設(shè)計學習菜單,為教師專業(yè)成長提供足夠的空間和多元的選擇。

      2.自主活動。學習菜單形成之后,各站點有組織地開展活動。站長全權(quán)負責本站點的課程設(shè)置、活動組織、學員考核等,學校盡量減少行政干預(yù),最大限度地權(quán)力下放。

      3.評價表彰。學期結(jié)束,由教師發(fā)展學校的自主發(fā)展委員會對各位學員的學習情況進行審核,評選優(yōu)秀站長、優(yōu)秀學員(設(shè)多種榮譽:最佳課程開發(fā)獎、教科研先進個人、課堂教學楷模、優(yōu)秀班主任、最佳新秀等),舉行頒獎儀式,列入期末績效考核。

      xx市xx小學

      20xx.9

    小學學期工作計劃 篇2

      一、指導思想

      以貫徹落實市教育局及我校圖音體教學方案為核心工作,以學習新課改、實踐新課改為重點工作,努力加強學生的樂感、欣賞、節(jié)奏的教學、培養(yǎng)學生的興趣、增強學生的成就感。從而提高全體學生的音樂素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。

      二、主要工作及措施

      1、認真完成常規(guī)教學工作,遵守學校的各項教學管理規(guī)定提前備課、按時上課。認真領(lǐng)悟音樂新教材的新課程標準精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點和難點,用好、用活教材。努力實施音樂新課標、新理念要求下的音樂新課教學,在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標,鉆研新教材,探索新方法,更新教育觀念,樹立創(chuàng)新意識,不斷優(yōu)化課堂教學。把音樂教學的'審美教育任務(wù)落到實處,把我校音樂課程改革邁向一個新高度。

      2、備課組活動常規(guī)化,每月至少一次,確保質(zhì)量、扎實有效。音樂備課活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)。在保證新

      課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上,經(jīng)常組織對多媒體教學的研討,不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學科教學更科學、有效地整合,側(cè)重初一級。積極參與教育教學研究工作,撰寫教育教學論文。

      3、經(jīng)常組織聽課、評課,交流教學體會。組織老師本學期內(nèi)開展1-2次公開課(研究課和示范課)。在學科和跨學科教師之間進行聽、評課活動,每人聽課不少于12節(jié),做好聽、評課記錄。

      4、精心組織舉辦我校每年一屆的元旦文藝活動。設(shè)計主題,指導篩選節(jié)目。進一步豐富我校校園文化生活,調(diào)動廣大師生對音樂藝術(shù)的熱情,促進學生的音樂才藝發(fā)展,形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。

    小學學期工作計劃 篇3

      一、指導思想:

      為繼續(xù)貫徹落實新課程思想,實施素質(zhì)教育,更好地培養(yǎng)學生各方面的綜合能力,我校堅持以學生發(fā)展為本,注重豐富學生的知識、情感、價值觀等方面的體驗,以展現(xiàn)新課程的多種形式和魅力。堅持以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線,立足于探索的開放性課堂,探索多種途徑,使課程的開展能與學校發(fā)展,校本課程的開發(fā)相結(jié)合,與學校課程的研究性學習相結(jié)合,與學生的興趣愛好和學生的發(fā)展相結(jié)合。

      二、教研重點:

      1、認真學習課程標準和各種教學理論,端正教學思想,更新教學觀念,及時了解新的教學動態(tài)。

      2、積極投身于教改,努力改變不合理的教學模式和方法,充分發(fā)揮師生雙方在教學中的.主動性和創(chuàng)造性,遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和學習規(guī)律,選擇教學策略。

      3、溝通課堂內(nèi)外,充分利用學校、家庭和社區(qū)等教育資源,開展綜合實踐活動,拓寬學生的學習空間。

      4、積極運用現(xiàn)代化教學手段,以提高學生的學習興趣和教學效果。

      5、引導鼓勵教師不斷反思教育、教學行為,剖析教學中的得失,及時總結(jié),積極撰寫“優(yōu)秀教學案例”、“課例評析”、“課改論文”等,使理論學習和教學實踐活動緊密結(jié)合起來,努力做“反思的實踐者”。

      6、積極探索課堂教學評價的改革。

      三、具體教研、科研工作安排:

      九月份:

      1、制定學校、班級教研工作計劃。

      2、綜合實踐教師指導小隊的成員制定活動計劃,撰寫活動方案。

      3、李海霞老師組織全體科學教師教材培訓。

      4、參加綜合實踐活動課程案例評比。

      十月份

      1、集體備課,組織教師上示范課。

      2、為科學課題網(wǎng)站提供資源信息。

      3、五—六年級學生選派代表參加“家鄉(xiāng)的驕傲”手抄報設(shè)計比賽。

      十一月份

      1、科學研討課《水芹的扦插》。

      十二月份

      1、集體備課,綜合實踐活動現(xiàn)場觀摩。

      2、準備科學課題結(jié)題。

      3、組織綜合實踐論文的評比活動。

      一月份

      1、總結(jié)經(jīng)驗,教師共同探討、交流。

      2、對部分四年級學生信息技術(shù)素養(yǎng)進行調(diào)研。

      3、參加綜合實踐活動案例評比。

    小學學期工作計劃 篇4

      四年級下學期即將來臨,作為四年級x班的班主任,我想為接下來一個學期的工作做一次計劃。四年級的學生現(xiàn)在所處的階段是一個關(guān)鍵階段,一是脫離了低年級的范疇,二是要往畢業(yè)班發(fā)展,這是四年級學生所要面臨的問題,也是我作為班主任應(yīng)該去想的問題。以下是我下學期的班級工作計劃:

      一、關(guān)注“差生”,“培養(yǎng)”優(yōu)生

      “差生”之所以成為成績稍差的學生,是因為學生對學習的不重視,另一個方面也是因為教師對學生不夠關(guān)注,所以在這個關(guān)鍵的階段,我認為我首先要把一部分的精力放在“差生”上面,讓他們知道老師所注視的目光不止停留在優(yōu)生身上,老師的目光停留在每一個學生身上。而對待中等生和優(yōu)生來說,要強化中等生,督促優(yōu)生。這樣才會讓班級的每一個孩子都收獲到老師的關(guān)注和關(guān)愛,這樣才能讓他們感受到學習的樂趣。接下來的.日子及時對學生們的做出回饋,并給予鼓勵。

      二、提高班級共同進步率

      對于學生個人的發(fā)展而言,班級整體的進步是一個非常關(guān)鍵的因素,也是孩子們正常學習的公共環(huán)境。因此,這個學期首先要實現(xiàn)的就是提升整個班級的共同進步率,只要班級這個整體有所進步,我相信每個學生都會有不小的成長。孩子們共同探索,共同進步,才能夠創(chuàng)造一個更好的班級整體。這二者是息息相關(guān)的,也是不可分割的。

      三、制定目標,向前出發(fā)

      只要有了目標,我們才能有方向,也才會有各種道路進行發(fā)展。學生的成績也才會慢慢的提升上來,而班主任的首要任務(wù)也就是給學生們制定目標,并且讓他們清楚各自的目標,并且為自己制定一些小目標,共同發(fā)展,共同前進。只有這樣我們所樹立的目標才會更加的有效,才能夠繼續(xù)往前走。

      四、注重學生個人發(fā)展

      學生們到了四年級了,思想方面也會有所改變,他們逐漸的能夠有獨立的思想,并且每個人的人格也已經(jīng)開始發(fā)展了。這時候首先要培養(yǎng)學生們養(yǎng)成良好的學習習慣,也要讓學生們懂得如何將自己的優(yōu)缺點合理化,這是一件非常重要的事情,也是一件班主任需要去督促的事情,所以不管怎樣,這一個學期,我會按照以上的計劃去進行攻破,帶領(lǐng)著孩子們走向一個更高的層級。

    小學學期工作計劃 篇5

      一、指導思想

      本學期建設(shè)小學的藝體工作還是以教師進修學校的工作計劃為指針,以研究引領(lǐng)、推進教師專業(yè)成長,促進教育質(zhì)量的提高,推進教研工作轉(zhuǎn)型發(fā)展,以以落實體育2+1項目為主導,扎實抓好課堂常規(guī)教學和大課間、體育質(zhì)量檢測等工作,積極配合上級業(yè)務(wù)部門完成工作工作,把我校的藝體工作提高一個檔次。

      二、工作目標

      1、制定學校期初藝體工作計劃。迎接進修校藝體部下鄉(xiāng)指導調(diào)研以及相關(guān)的座談活動。

      2、強化教育科研意識,建設(shè)一支從數(shù)量到質(zhì)量都能滿足藝、體學科教學需求的'專業(yè)教師。

      3、加大體育課堂教學,教會學生做廣播體操,大課間要進行內(nèi)容更新。加強體育2+1活動,有機會有組織的進行大課間活動,為體育質(zhì)量檢測打好基礎(chǔ)。

      4、加強藝體學科教師的專業(yè)知識、技能、技巧培訓及考評力度。

      5、不斷地深化素質(zhì)教育,結(jié)合校本課程開發(fā),探索、研究。進一步加強器樂進課堂,合唱教學研究,加強藝體教學中弘揚民族文化,傳承民族藝術(shù)的重要性,提高中小學生唱紅歌、以及書法教學。

      6、做好迎接哈市中小學體育學科教學質(zhì)量評估的工作。

      7、加強學校的校園樓廊文化建設(shè),讓學生能在優(yōu)美的環(huán)境下愉快的學習和成長。

      8、評選優(yōu)秀體育美術(shù)教師參加哈市舉辦的骨干教師,提高藝體教師的整體素質(zhì)。

      9、繼續(xù)加強合唱教學,組建學校的合唱隊,唱響民族歌曲,傳承傳統(tǒng)文化,讓社會主義核心價值觀在課堂中體現(xiàn)。

      10、迎接哈市名師“送教下鄉(xiāng)”活動

    小學學期工作計劃 篇6

    一、本學期教學的指導思想

      1、改進筆算教學的編排,體現(xiàn)計算教學改革的理念,重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。

      2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際,重視學生的感受和體驗

      3、空間與圖形的教學,強調(diào)實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng)。4、提供豐富的現(xiàn)實學習素材,體現(xiàn)知識的形成過程。

      5、逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

      二、情況分析

      (一)班級情況分析:

      在經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后,學生在數(shù)學基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的.水準,對學習數(shù)學有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時,有畏縮情緒。

      只有課堂和數(shù)學學習的活動中,才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生,我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差,計算能力、思維能力還需要進一步提高,一些數(shù)學學習中的良好習慣還有待于加強,對于這些學生要在本學期的教育教學園中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣,增強孩子的自信心,探尋良好的學習方法,采用各種激勵機制,讓孩子迎頭趕上。

      (二)教材分析

      本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,四邊形,千米和噸的認識,時、分、秒,可能性,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

      三、本學期教學的主要目的要求

      (一)、知識和技能方面

      1、會筆算.會筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應(yīng)的估算和驗算。

      2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

      3.初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10),會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。

      4.初步認識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。

      5.認識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。

      6.初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

      7.能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

    小學學期工作計劃 篇7

      一、學情分析

      本學期所任教的四(1)班,共有學生51人。在經(jīng)過了三年半的學習后,基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習的目標,對學習數(shù)學有一定的興趣,大部分學生樂于參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好。對本班的學生,我認為應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持,并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。培養(yǎng)本班學生的創(chuàng)新意識,提高學生的創(chuàng)新能力應(yīng)是本學期面臨的最重要的問題。

      二、教材情況分析:

      本冊教材內(nèi)容包括:

      本冊教材包括下面一些內(nèi)容:小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向,折線統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。

      小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,運算定律與簡便計算,以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

      本冊教材主要特點:

      總體上看,本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式,體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學觀和學習觀,具有創(chuàng)新、實用、開放的特點。既注意體現(xiàn)新理念,又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學教育的內(nèi)涵,使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。

      1、改進四則運算的編排,降低學習的難度,促進學生的思維水平的提高。

      2、認識小數(shù)的教學安排,注重學生對小數(shù)意義的理解,發(fā)展學生的數(shù)感。

      3、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容,注重實踐與探索,促進學生空間觀念的發(fā)展。

      4、加強統(tǒng)計知識的教學,使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。

      5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。

      6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。

      三、教學目標

      1、理解小數(shù)的意義和性急,體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。

      2、掌握四混合運算的運算順序,會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

      3、認識三角形的特性,會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

      4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

      5、認識折線統(tǒng)計圖,了解折線統(tǒng)計圖的特點,初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

      6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的.過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

      7、初步了解植樹問題的思想方法,形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

      8、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

      9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

      四、教學重、難點:

      小數(shù)的意義與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,運算定律與簡便計算,以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

      位置與方向、數(shù)學廣角是教學難點。

      五、教學措施

      1、認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計練習,上好每一節(jié)課努力提高課堂教學質(zhì)量。

      2、在課堂教學中,努力建構(gòu)立互動的教學模式,注重知識在實踐中的應(yīng)用,提高學生學習數(shù)學的興趣,變成“要我學”為“我要學”。

      3、多和學生交流、溝通,了解學生的內(nèi)心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題,解開他們心中的結(jié),讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣。

      4、賞識每個層次的學生的每一個微小的進步,并及時鼓勵他們,多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心,讓他們感受學習帶來的快樂。

      5、利用各種形式幫助中下生趕隊,狠抓雙基教育,提高教學質(zhì)量。

      6、把學校教育家庭教育有機結(jié)合起來,教好每一個學生。

    小學學期工作計劃 篇8

      這學期我繼續(xù)擔任二年級班主任工作,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我為自己制定了一系列工作計劃:

      一、學情分析

      班上大部分學生都能做到上課認真聽講,遵守各項紀律,也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,學習的目標不明確,尤其是個別男同學,上課不能集中精力,紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成,爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

      二、本學期工作重點

     。ㄒ唬┏R(guī)教育

      1、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育。,通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。

      2、 班規(guī)

      俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。國有國法,家有家規(guī),班級作為一個學校最基本的組成單位,當然也少不了一個規(guī)范的管理制度。

     。ǘ┘o律

      1、早上八點半到校后,要認真早讀,根據(jù)老師要求預(yù)習課文或背誦課文,完成任務(wù)后可以讀作文書或童話,繪本,不能追逐打鬧。

      2、課堂上要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,老師不在教室的時候要保持教室安靜,不亂跑亂鬧。

      3、中午按時到校,不能早到或遲到,如有特殊原因,比如下雨不能回家的同學,在教室里要認真完成作業(yè),不能追逐打鬧。

      4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。

      5、生病、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。

      (三)學習

      1、完成家庭作業(yè)要認真,要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時候要對作業(yè)認真的同學進行表揚和獎勵。

      2、課堂上要積極和同學進行交流,在小組討論時要發(fā)表自己的意見,不能光聽不說,老師會根據(jù)巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵。

      3、自習課時,認真完成老師布置的作業(yè),完成任務(wù)后,要學會自己找事情做,比如看作文書、補充我的采集本、練字、預(yù)習新課等等。會自己給自己布置任務(wù)的同學每人獎勵一個大拇指。

     。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)

      班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

     。ㄎ澹┘訌娂倚B(lián)系

      孩子的成長離不開老師,也離不開家長,本著這一原則,我要多和家長溝通,共同探討對孩子的教育,對于孩子的優(yōu)點和缺點,既不夸大,也不縮小,采取實事求是的態(tài)度,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

     。┐_立班集體的奮斗目標

      班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng),形成強大的.班級凝聚力。作為班級組織者的我結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。近期:不吵不鬧,多讀書。中期:愛衛(wèi)生,愛讀書,行為好。遠期:成為全校師生中的乖學生。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

     。ㄆ撸┢渌矫

      班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

      總而言之,給孩子們一個金色的童年。本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信:只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

    小學學期工作計劃 篇9

      一班級基本情況分析:

      本班共有學生38名,其中男生20人,女生18人。大部分學生膽子較大,個性淳樸。從學習情況來看,學生的基礎(chǔ)知識薄弱,學生的學習習慣較差,自主學習能力較差,思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在:學習態(tài)度不夠端正,上課聽講不夠?qū)P,對一些簡單的抄抄寫寫的作業(yè)都能較認真地完成,但要求動腦、動手等思維性較強的題目大部分學生不知所措,所以應(yīng)付了事,個別男生作業(yè)書寫不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強,但課外閱讀習慣差,知識面狹窄;語言表達能力弱,不太善于表達自己的思想;特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差,作文篇幅短,內(nèi)容空,讀起來干癟無味;本學期我將以端正學生學習態(tài)度為突破口,以增加閱讀量及作文面批為重點,重視表揚鼓勵,扎實學生的語文基礎(chǔ)知識,提高學生的語文能力。

      二、指導思想:

      堅持“以人為本、德育為先”,圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線,大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動,深化未成年人思想道德教育,推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則,與時俱進,全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學校的教育教學工作,結(jié)合本班學生的情況特點,在做好常規(guī)工作的前提下,有重點的開展幾項工作。

      三、工作原則

      1、發(fā)展原則:即創(chuàng)造條件,使每個學生得到發(fā)展。

      2、民主原則:班內(nèi)的工作和學生互相商量,討論決定,有問題求大同存小異,探討解決。加強師生的合作,形成合力,提高班級凝聚力。

      四、工作目標:

      1、在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

      2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,營造濃厚的學習氛圍,為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎(chǔ)。

      五、工作重點:

      1、緊抓學生的日常行為規(guī)范.。

      2、建設(shè)班風和學風,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。

      六、主要工作:

      (一)進一步抓好行為規(guī)范教育.常規(guī)教育

      充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在放學前進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出最佳拇指獎.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育,加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育,進行“國旗下講話”、“十分鐘隊會”、“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑,提高規(guī)范教育的針對性和實效性,加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。引導隊員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范的要求,做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。

      (二)加強學生的德育教育

      1充分利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

      2、深化愛國教育,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地,加強對學生的`"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,大力弘揚民族精神,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,通過豐富多彩的少先隊活動,努力提高德育實效。

      3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:利用電視節(jié)目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育

      4、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,幫助學生規(guī)范品行,端正為他人服務(wù)的思想。

      5.每月至少向?qū)W生推薦1本愛國主義書籍。

      6.開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

      (三)班級紀律方面

      一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

      1、課堂紀律:首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

      2、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

      3、路隊紀律:為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.

      (四)衛(wèi)生方面:

      講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.

      1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做.

      2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃。

      3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動:利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性,說一說日常生活中如何做到環(huán)保,提一些合理化建議,收集環(huán)保方面的成就,在班中進行交流。每月回收費電池,做力所能及的事情,評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。

      (五)抓班風,促學風,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。

      1.抓好班級小干部隊伍建設(shè),使之成為老師的好助手。

      2.每三周召開一次班委會會議,了解班級風貌。了解學生的思想情況,及時采取措施,指導學生改正不足。

      3.舉行一次家長會,力爭家;,形成良好的學習氛圍。

      4、發(fā)揮家長的作用。

      (六)、加強班隊建設(shè)。

      1、深化主題班會教育內(nèi)容,每周主題班會不少于1次,精心設(shè)計,開出特色。

      2、根據(jù)每月不同教育主題,評選優(yōu)秀隊員。

      3、結(jié)合學校進行的評選“創(chuàng)安先進班集體”內(nèi)容,進行如下工作:

      (1)、制定適合本班的安全公約,

      (2)、做好學生日常的安全工作。每日必講安全

      (七)、重視對后進生的教育工作

      針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學習計劃,并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。

      (八).營造向上氛圍

      根據(jù)五年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

      (九).指導培養(yǎng)小干部

      班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。

      第一,幫助小干部樹立威信;

      第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;

      第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

      第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

      (十)針對特殊學生,開展特殊教育

      學期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生:白金華、沈亞茹、劉嘉浩,學困生:李金偉、李娜、自控力差的學生:高鵬、康倩),通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

      (十一)家長工作:做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。

      1.開好家長會,繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

      2.利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。

      3.引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。

      七教師的自我要求:

      1為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。

      2.通過工作,結(jié)合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現(xiàn)。

      八.預(yù)期達到的目標:

      抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。、充分發(fā)揮學生的主體作用,對學生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考核,每周公布"五項評比"情況,每周進行小結(jié),加強新學期學生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查、評比力度。形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,逐步使學生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"。

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