有關(guān)小學(xué)六年級年級工作計劃模板錦集7篇
時間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個全新的起點,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的小學(xué)六年級年級工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級年級工作計劃 篇1
本學(xué)期起,我擔(dān)任六年級一班班主任,為了更好的做好班主任的工作,現(xiàn)在擬定一份六年級上學(xué)期班主任工作計劃。
一、班集體建設(shè)
1、培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部,提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度,確立一定的獎懲條例,并有比較合理的評價體制,有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
3、實行衛(wèi)生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工,并且有督促的機(jī)制。
5、小干部會議目標(biāo)明確,2周一次,職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。
二、班隊主題活動
1、在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學(xué)自己找出身上的缺點與不足,同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點,互相督促、指正,爭取共同提高。
2、開展學(xué)科競賽,讓每個同學(xué)找自己的競爭對手,在班報上公布,擬在期中及以后評選進(jìn)步明星,以作表彰。
3、做好兩課兩操活動,完成學(xué)校各項的任務(wù),努力提高本班全體學(xué)生的各項素質(zhì)。
4、加強安全知識教育。
三、思想品德和行為規(guī)范工作方面:
1、在班中開展多種主題教育活動,幫助學(xué)生學(xué)會生活,學(xué)會做人。
2、強調(diào)集體精神,加強集體互助精神,增強我為集體添榮耀的意識。
3、樹立良好的人生觀,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和堅定的意志。
4、培養(yǎng)責(zé)任心和對學(xué)習(xí)、工作的熱情樂觀態(tài)度。
四、學(xué)習(xí)方面
1、抓好輔優(yōu)補差工作,對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。
2、與家長積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,及時了解學(xué)生思想狀況,鼓勵進(jìn)取,爭做先進(jìn)。
3、多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的.學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用實和道理指導(dǎo)學(xué)生。
4、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
五、工作安排
三月:
1、報道的有關(guān)事項。
2、優(yōu)秀班干評選。
3、加強期初的行為規(guī)范教育。
4、做好班級文化布置。
5、開展安全教育月活動。
四月:
1、出慶祝國慶黑板報。
2、加強安全知識教育。
五月:
1、家長會。
2、做好流感防控工作。
六月:
1、小學(xué)生創(chuàng)新作文比賽。
2、迎元旦校詩歌朗誦比賽。
3、進(jìn)行遠(yuǎn)足活動。
七月:
1、配合學(xué)校做好消防演習(xí)工作。
2、復(fù)習(xí),做好學(xué)生的思想工作。
3、安排寒假生活。
總之,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,爭取班級各方面效有所提高。
小學(xué)六年級年級工作計劃 篇2
一、學(xué)情分析
六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學(xué)過程中應(yīng)強調(diào)語言的綜合運用,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),重視知識的靈活擴(kuò)展,真正將英語教學(xué)的目標(biāo)落實到實處。在五年級的對話的基礎(chǔ)上,增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學(xué)生都是一個難點,要打好此部分的基礎(chǔ),為六年級的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。
二、教材分析
本冊教材是《義務(wù)教育課程新標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語》,這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成的.。供小學(xué)6年級的學(xué)生使用。本冊教材的特點是:
1、強調(diào)語言運用。
2、注重能力培養(yǎng)
3、突出興趣激發(fā)
4、重視雙向交流
5、融合學(xué)科內(nèi)容
6、重視靈活擴(kuò)展
7、實現(xiàn)整體設(shè)計
三、教學(xué)目標(biāo)
1、能聽、說、讀、寫
61個單詞或短語以及7組句子和4個單句。(包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
2、能完成手工制作。
3、能聽懂、會唱英文歌曲。
4、能聽懂、會吟唱歌謠。
5、能完成自我評價活動。
6、能理解幽默小故事。
7、能了解簡單的中西方文化知識。
四、教材重難點
能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
能按四會要求掌握所學(xué)句型。
能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
難點
1、一般過去時、一般將來時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。
2、對四會要求掌握所學(xué)句型的靈活運用:對話、寫作、閱讀。
3、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機(jī)結(jié)合。
五、教學(xué)措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施:
1、對后進(jìn)生要求要適度,應(yīng)懂得”;
2、讓后進(jìn)生獲得成功;
3、讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能。
還是要狠下功夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè),課后做到個別輔導(dǎo),盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作,與班主任多做交流,大家齊心協(xié)力完成六年級的教學(xué)任務(wù)。
優(yōu)秀生提高措施:
對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會,積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。
小學(xué)六年級年級工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以總園目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,結(jié)合本園實際,深入挖掘幼兒園自身內(nèi)涵建設(shè),關(guān)注教師專業(yè)素質(zhì)的成長,促進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展,二〇一〇學(xué)年第一學(xué)期工作計劃。以《綱要》精神為常規(guī)保教工作的依據(jù),抓好幼兒園常規(guī)管理工作同時,建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。
二、本學(xué)期分園的情況分析
本學(xué)期大陸分園和歌羅橋分園共設(shè)5個班級(其中歌羅橋分園小班1個,中班1個,大班2個;大陸分園大班1個),幼兒人數(shù)163人,教職工共12名。專業(yè)教師10人,其中本科畢業(yè)教師3人,大專畢業(yè)教師4人,還有3名中專學(xué)歷。在編教職員工12人,其中35歲以下的青年教師6名占50%,35歲~55歲的教師4名占34%,教工2名占16%。本學(xué)期歌羅橋分園正在新建過程中,因此幼兒園安置在東蓮村王家塘過度房內(nèi)。各班根據(jù)主題活動的開展,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的墻面環(huán)境及區(qū)域活動區(qū),使教學(xué)活動室和午睡室溫馨、美觀,為孩子提供了更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
三、學(xué)期教育教學(xué)工作重點
1.加強教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
2.加強教研活動,改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標(biāo)意識,選擇教育內(nèi)容,開展教育活動。
3.以"農(nóng)村資源融入主題教學(xué)提升教師教學(xué)實踐能力"為主題,結(jié)合幼兒園實際,進(jìn)一步深入開展園本課程的研究,堅持科研引領(lǐng)、研教并行,將園本課程滲透在一日活動中進(jìn)行研究實踐。
4.重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
5.加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,做到資源共享,家園共育。
四、具體工作與措施
(一)加強師資隊伍的建設(shè),注重不同層次的教職工提升專業(yè)水平
1.本學(xué)年將繼續(xù)以"農(nóng)村資源融入主題教學(xué),提升教師教學(xué)實踐能力"培訓(xùn)為起點,開展內(nèi)容形式多樣化、層次引領(lǐng)多樣化的園本培訓(xùn),引領(lǐng)教師走學(xué)習(xí)、反思、實踐、研究相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路,體現(xiàn)園本培訓(xùn)實效,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2.落實分層培養(yǎng)目標(biāo),促進(jìn)保教隊伍群體成長。
青年教師要作精讀1-2本專業(yè)書籍;撰寫1-2篇有質(zhì)量的教育論文;上好1次示范活動課;認(rèn)真帶教1-2名園內(nèi)外新教師;爭取上報1個園級科研課題。一般教師要制定好個人學(xué)習(xí)計劃;要有一本讀書筆記本;要有八篇學(xué)習(xí)心得;要有結(jié)合實踐的教育教學(xué)論文。從而形成努力學(xué)習(xí)、善于思考、勇于鉆研的`良好氛圍,使教師的素質(zhì)得到最大極限的提高。
3.根據(jù)幼兒園五年的發(fā)展規(guī)劃,每位教師制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃與個人自我發(fā)
展規(guī)劃,工作計劃《二〇一〇學(xué)年第一學(xué)期工作計劃》。針對教師的個人特點與發(fā)展需要,利用幫教、帶教、公開展示等活動,提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
4.利用隨堂聽課,教研活動等形式了解教師面上存在的普遍問題,利用教研課、教研活動等活動形式,有層次、有目的的解決教師在實踐過程中迫切需要解決的問題,使教師的教育行為具有相應(yīng)的理論依托。
5.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)幼教理論知識,探究保教問題,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。
(二)加強教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)工作質(zhì)量。
1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,學(xué)習(xí)幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、理解、寬容、創(chuàng)新,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
2.教師應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況科學(xué)合理的制定各類計劃。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
3.切實地做好日常的教學(xué)研究工作,確保幼兒園一日活動有條不紊。
(1)經(jīng)常進(jìn)班與教師共同探討、交流,把握一日活動的各個環(huán)節(jié)。
(2)幼兒園業(yè)務(wù)進(jìn)班聽課必須將所聽取的每一節(jié)課放入班級主題背景條件下來進(jìn)行評議,以切實地提高教師的課堂教學(xué)水平。
(3)通過一日多巡,進(jìn)行教學(xué)"六認(rèn)真"的檢查,規(guī)范一日活動的組織管理和教師的日常教學(xué)行為。
4.維護(hù)好幼兒園網(wǎng)站,使網(wǎng)站成為教師交流、研討的平臺。
小學(xué)六年級年級工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
作為一名畢業(yè)班的老師,為了學(xué)生的全面發(fā)展,為了讓每一位學(xué)生都能以滿意的學(xué)習(xí)成績告別小學(xué)生活。通過開學(xué)初的摸底測試中進(jìn)一步了解到班上的情況,班上的學(xué)困生主要有: ;優(yōu)等生有:。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的質(zhì)量,根據(jù)班級的實際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真、上課、批改作業(yè)、定期評定成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,制定培優(yōu)計劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的培優(yōu)補差工作中。
二、目的:
1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的.主動性和積極性
2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德,使學(xué)生活起來。
3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。
4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。
三、具體措施:
培優(yōu)
1。每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。
2。在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放失地注意對優(yōu)生的培養(yǎng)。
3。每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽。
輔差
1、實行以點帶面來全面提高,使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
2、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行經(jīng)驗交流。
3、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生,改變差生,在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
4、對差生進(jìn)行多鼓勵、少批評、多談心,進(jìn)行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力。
5、采用激勵機(jī)制,多給點差生表現(xiàn)的機(jī)會,讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。
6、平時多與家長聯(lián)系,共同來解決差生各方面存在的問題。
7、充分利用早早讀和午靜時間進(jìn)行面對面輔導(dǎo),講解練習(xí)。
8、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清。爭取做到當(dāng)堂知識當(dāng)堂清,不留后遺癥。
小學(xué)六年級年級工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高,在課堂上有意識給學(xué)生制造機(jī)會,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。攜著“愛心、信心、細(xì)心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成扎實基礎(chǔ),協(xié)助教師進(jìn)行輔差活動,提高整個班級的信息素養(yǎng)。
二、主要目的:
1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性;
2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操;
3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理;
4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。
三、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我繼續(xù)任教六年級(1)、(3)(5)班,從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低,學(xué)習(xí)目的不是很明確,認(rèn)為英語課就是枯燥無味的課程,要轉(zhuǎn)變學(xué)生的這一觀點養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我準(zhǔn)備利用他們對英語課的興趣轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。當(dāng)然也有一部分學(xué)生的能力確實很強能獨立認(rèn)真的完成每節(jié)課布置的任務(wù)。讓他們?nèi)椭切⿲W(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué),起到“小老師”的效果。
四、具體措施:
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。
2、加強交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。
3、對班級的'學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解。
4、溝通思想,切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。
5、堅持輔潛工作,每周不少于一次。
6、對自己班級的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎,特別是潛力較大的學(xué)生,應(yīng)安排重點輔導(dǎo)。
7、認(rèn)真確定輔導(dǎo)對象,堅持每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性,對每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄。
8、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,差生加以學(xué)習(xí)。
9、課堂上創(chuàng)造機(jī)會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。
10、采用激勵機(jī)制,對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
11、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況。
12、作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生,又要兼顧提優(yōu)補差。
小學(xué)六年級年級工作計劃 篇6
隨著新一輪課程改革的到來,未成年人思想道德建設(shè)問題和對策的出現(xiàn),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),我們都知道,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,有人說:一個好班主任就是一個好班集體,如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作計劃如下:
一、班級情況分析。
六年級(13)班共有學(xué)生31人,女生15人,男生16人,其中
孤兒一人(女生),重組家庭3人(一男二女),單親家庭1人(女生)特困生一人(男生),貧困生兩人(男生);根據(jù)學(xué)生的實際情況,本人初下的定論是:“一切都在情理中,一切都皆有可能”。
由于本班的學(xué)生家庭結(jié)構(gòu)特殊,自然小毛病少不了,班主任工作也輕不了,再加上我的班主任是六年級才更換的,工作中的障礙順其自然的多得多了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《班規(guī)條約》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的`日常行為,并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目,興趣小組和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀(jì)律方面 。
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀(jì)律 。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
3、交通紀(jì)律 。
中心完小由于受到特殊的地理環(huán)境的制約,交通安全成為我們班級管理的隱患,為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,自覺的遵守交通規(guī)則,將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理,每周組織、維護(hù)好,上學(xué)、回家的安全。
三、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說:“禍從口出,病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面 。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下,將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
還給孩子們一個金色的童年,這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn),若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,指正。
小學(xué)六年級年級工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以語文教研組工作計劃為依據(jù),以實施有效課堂教學(xué)為重點,努力更新教育思想和教育觀念,牢固樹立質(zhì)量意識,積極開展集體備課,加強對教材的研究,優(yōu)化教學(xué)方式和方法,從而提高課堂教學(xué)的效率,使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到穩(wěn)步提高。
二、基本情況介紹
教師隊伍:本組共有教師10名,有經(jīng)驗豐富的名師,也有朝氣蓬勃,富有挑戰(zhàn)精神的中年輕教師,是一個團(tuán)結(jié)協(xié)助、勤于思考,銳意進(jìn)取的團(tuán)隊。
學(xué)生情況:本年級共有10個班。從上學(xué)期檢測情況來看,學(xué)生對基本的字詞掌握得不夠牢固,對知識的靈活運用方面以及閱讀寫作方面稍顯薄弱。新學(xué)期里,要繼續(xù)重視作文的引導(dǎo)和訓(xùn)練,加強讀寫結(jié)合,讓學(xué)生養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣,豐富他們的.語言儲備,提高寫作能力。
三、工作目標(biāo)
1、以生為本,積極進(jìn)行生本課堂教學(xué)研究,切實提高集體備課質(zhì)量,提高教研課質(zhì)量,促進(jìn)教師個人專業(yè)素質(zhì)的提高。
2、關(guān)注常態(tài)課的教學(xué),積極研討,精心設(shè)計課堂練習(xí),提高課堂教學(xué)效率。
3、抓好培優(yōu)補差的工作,關(guān)心后進(jìn)學(xué)生,努力提高各班的優(yōu)秀率及合格率。
四、具體措施
1、重視理論學(xué)習(xí),積極訂閱各種教育讀刊,利用集體備課活動時間,共同探討教育理念,或?qū)W習(xí)教育方法。
2、加強教研課的鉆研力度,備課組老師集體備課時按個人初備——集體研討——修改教案——課后研討、反思的操作步驟,切實提高教研課的質(zhì)量。
3、發(fā)揮備課組的集體智慧,以提高課堂教學(xué)效率為重點,互相聽課,組織討論,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、在年級內(nèi)開展形式多樣的語文小競賽活動,如:詩文大賽、閱讀積累比賽等,既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性又能讓老師們發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)差距,促進(jìn)均衡發(fā)展。
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