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  • 工作室個(gè)人工作計(jì)劃

    時(shí)間:2024-06-06 11:01:04 工作計(jì)劃范文 我要投稿

    [熱門]工作室個(gè)人工作計(jì)劃

      日子如同白駒過隙,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的工作室個(gè)人工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

    [熱門]工作室個(gè)人工作計(jì)劃

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃1

      一、指導(dǎo)思想

      以__市二中“名師工作室”實(shí)施意見為指導(dǎo)思想,以人的發(fā)展為本,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,把優(yōu)質(zhì)教科研、教學(xué)法滲透與輻射到學(xué)校體育教學(xué)工作中,讓名師工作室成為青年教師成長的實(shí)踐基地,建設(shè)一支高素質(zhì)的體育師資隊(duì)伍,推動(dòng)我市體育教育教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展,為促進(jìn)青少年身心健康做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      二、工作目標(biāo)

      發(fā)揮好傳、幫、帶、促的作用,形成全市體育教師相互合作、相互交流、相互學(xué)習(xí)的良好發(fā)展氛圍,使青年教師在良好的團(tuán)隊(duì)環(huán)境中逐漸成長、成熟,成為最有力的中堅(jiān)力量,名師團(tuán)力求做到“熱誠服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同提升”。

      三、工作思路

      1、進(jìn)一步研修《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新與理解體育與健康課程的教育教學(xué)理念,樹立現(xiàn)代化的教育觀、價(jià)值觀,積極改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

      2、積極開展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),搭建互相學(xué)習(xí)、相互研討的教研平臺(tái),探究特色教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,共同提高體育教育教學(xué)的創(chuàng)新能力和藝術(shù)水平,20__年底完成社團(tuán)課題結(jié)題事項(xiàng),出臺(tái)高水準(zhǔn)的課題結(jié)題材料。

      3、做好促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的教育工作,指導(dǎo)體育教師認(rèn)真貫徹陽光體育活動(dòng)實(shí)施策略與辦法。

      4、以教學(xué)、訓(xùn)練為立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn),以科研促教學(xué),以科研帶訓(xùn)練,結(jié)合教改新動(dòng)向、新趨勢,潛心鉆研,積極探索,總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律,提高體育教師的科研意識(shí)和研究能力。

      5、以體育工作室為平臺(tái),努力培養(yǎng)具有職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)水平的`名師。以名師榜樣力量推動(dòng)全市青年教師迅速成長成才。

      四、工作措施

      1、充分依靠工作室顧問團(tuán)成員較高的學(xué)術(shù)能力、權(quán)威性、影響力作用,提升工作室理論水平,研究能力以及實(shí)踐能力。

      2、以活動(dòng)為載體,以學(xué)員為中心,促進(jìn)工作室成員自我發(fā)展,全面發(fā)展。堅(jiān)持定期開展教學(xué)交流活動(dòng),每次活動(dòng)要做到成員齊全,主題明確,講究實(shí)效,記錄詳實(shí)。

      3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度。以教師專業(yè)發(fā)展為本,始終把培養(yǎng)和引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好工作室成員的專業(yè)素養(yǎng),充分尊重工作室成員的個(gè)性和特長,實(shí)現(xiàn)成員間的差異化發(fā)展,開展讀書活動(dòng),堅(jiān)持撰寫教育反思和論文,促進(jìn)成員的全面發(fā)展。

      4、積極研修課堂教學(xué),更新教育理念。研究探討體育教育改革趨勢和前沿動(dòng)態(tài),參與指導(dǎo)新課程的改革與實(shí)施,切實(shí)抓好工作室成員的自身發(fā)展,要求工作室成員在新課程改革中發(fā)展自己,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持教學(xué)研究,始終以課堂教學(xué)為中心,大膽進(jìn)行改革與創(chuàng)新,工作室每學(xué)期舉行一次大型課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),促進(jìn)成員間的交流研討,提高課堂效率。

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃2

      一、指導(dǎo)思想

      xxxx-xxxx學(xué)年度,我將繼續(xù)在名師主任的帶領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,潛心研究、精心總結(jié),取長補(bǔ)短,不斷完善自我。積極參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng),讓自己迅速成長并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用。為了更好地開展工作,特制定本學(xué)年度工作計(jì)劃如下:

      二、工作目標(biāo)

      1、積極參加工作室組織的公開課、研討課,教學(xué)大賽,逐步形成自己的鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特色;

      2、以指導(dǎo)青年教師為抓手,發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用;

      3、以課題研究為載體,組織研修研討交流活動(dòng),提高獨(dú)立開展教學(xué)研究,熟練撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思的能力;

      4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨,建設(shè)好個(gè)人博客,關(guān)注工作室博客,實(shí)現(xiàn)資源共享。

      三、主要工作及措施

      1、規(guī)范管理

      制定學(xué)年度成員個(gè)人工作計(jì)劃,參與修訂和完善符合工作室工作特點(diǎn)且行之有效的管理制度,建立規(guī)范的工作室成員檔案,記錄培養(yǎng)過程。有效利用“名師工作室QQ群”進(jìn)行交流研討,堅(jiān)持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)制度,研究工作和學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

      2、開展課堂教學(xué)研討

      課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地,名師之“名”,首先在于課堂教學(xué)。積極參加教學(xué)研討,進(jìn)一步提升自己的課堂教學(xué)能力。通過自身上課、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動(dòng),相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年度,做縣級(jí)以上的教師培訓(xùn)講座1次,設(shè)計(jì)制作微課2節(jié)。積極承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù),每學(xué)期至少開展校級(jí)公開課2次。

      在實(shí)現(xiàn)自我成長的同時(shí),還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者,本學(xué)年度,我繼續(xù)幫帶兩名青年教師,經(jīng)常聽課、評(píng)課、案例分析,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動(dòng)。每學(xué)期參加校內(nèi)外聽、評(píng)課活動(dòng)不少于15節(jié),發(fā)揮工作室的.輻射帶動(dòng)作用,促進(jìn)一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升。

      3、積極參與外出學(xué)習(xí)觀摩

      為了開闊視野,把握教育改革的方向,積極汲取先進(jìn)教育理念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗(yàn),提升教育教學(xué)水平,提高教育教學(xué)的實(shí)效性,積極參與工作室組織的外出學(xué)習(xí)考察,參加高層次的學(xué)術(shù)交流,汲取經(jīng)驗(yàn),借鑒成功做法。

      4、進(jìn)行讀書交流活動(dòng)

      積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動(dòng),理解“課程改革綱要”、認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著,每月參與集中學(xué)習(xí)研討一次。本學(xué)年我將積極閱讀教育專著,借閱《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志,做好借閱記錄,撰寫學(xué)習(xí)心得或反思筆記,每學(xué)年不少于一萬字(教育專著和教育教學(xué)雜志的讀書心得各不少于5000字)。同時(shí),每月負(fù)責(zé)推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,上傳至名師工作室博客,供工作室成員閱讀并跟貼。

      5、重視課題研究

      在工作室的引領(lǐng)下,走“科研興師,名師強(qiáng)效”之路。本學(xué)期我積極參與省級(jí)課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化的實(shí)踐研究》的研究,把“科研興師”落在了實(shí)處。在日常教育教學(xué)工作,在備課、上課以及學(xué)習(xí)、講座、開課、評(píng)課等各種教研工作中,應(yīng)緊緊圍繞工作室課題進(jìn)行。同時(shí),要積極撰寫教育教學(xué)論文,要求至少撰寫一篇教學(xué)論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在市級(jí)以上刊物上發(fā)表,力爭本學(xué)年度在cN刊物上公開發(fā)表的論文數(shù)量1篇。

      6、做好博客建設(shè)

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃3

      成為新康“名師工作室”的一名學(xué)員,這是對(duì)我的一種鞭策。在這里,我將有機(jī)會(huì)得到專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì),使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,依據(jù)新康“名師工作室”的實(shí)施方案,特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃:

      一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo):

      1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際,開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。

      2、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

      3、參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù).

      4、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,在學(xué)術(shù)上取得一定成果,成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。

      二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃:

      1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

      加入工作室后,借助這個(gè)機(jī)會(huì),為自己充電,不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué),心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊,密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài),自覺做好讀書筆記,撰寫讀書筆記或讀書心得,努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。

      2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動(dòng).

      在名師工作室里,有一批具備獨(dú)特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁,他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。在工作室里學(xué)習(xí),我想會(huì)有不少機(jī)會(huì)接觸到大家的教育教學(xué)高招,我會(huì)抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨,在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì),找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距,并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn),爭取聽別人的課,長自己的能。在這三年中,我一定結(jié)合自己所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn),在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨,設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課,集百家之長,聚眾人之思,共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階.

      3、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力.

      新康“名師工作室"的很多名師和學(xué)員都是科研行家,我要在這三年的時(shí)間里,進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的關(guān)注和探索,在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下,培養(yǎng)自己科研能力,將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果,鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。為達(dá)到這樣的目標(biāo),在接下來的學(xué)習(xí)周期里,凡是自己感興趣,有想法的地方,就要勤于查閱相關(guān)資料,形成自己系統(tǒng)的見解,付諸筆端,力爭每個(gè)學(xué)年有1—2篇成文的教育教學(xué)論文,督促自己成為一個(gè)研究型甚至學(xué)者型的老師。

      4、從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力.

      名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體,我會(huì)積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)新的集體當(dāng)中,把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做,以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識(shí)的.研討中,并發(fā)揮個(gè)

      人的力量,為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作.虛心地向那些有成就和建樹,又有獨(dú)到見解的名師們求教,在聆聽教誨的同時(shí)形成自己與眾不同的看法或建議,并拿出來與大家共同分享,毫不保留地將自己的東西請(qǐng)名師和老師們指教,尋求更深層次的突破,全面提高個(gè)人能力的同時(shí),為集體成就的取得添磚加瓦。

      三、具體實(shí)施途徑:

      1、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),工作中充滿激情,不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。

      2、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教育教學(xué)雜志,不斷給自己充電,并且積極撰寫讀書筆記和心得.

      3、深鉆深挖教材,把每一堂課都當(dāng)成公開課來上。

      4、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動(dòng),積極爭取鍛煉機(jī)會(huì),在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。

      5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師,對(duì)自己的教學(xué)失敗和成功注意積累,在反思和積累中不斷提高。

      6、做到堅(jiān)持寫教育教學(xué)后記,注意收集素材和資料,多撰寫論文或教學(xué)案例等,爭取能在刊物上發(fā)表.

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃4

      一、指導(dǎo)思想

      在“小學(xué)英語x名師工作室”的指引下,以工作室的活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力,按照理論與實(shí)踐、自主與交流、學(xué)習(xí)與應(yīng)用、反思與提升相結(jié)合的原則,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,取長補(bǔ)短,聚焦課堂,關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問題,通過實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),不斷完善自我。

      二、工作目標(biāo)

      三、主要改進(jìn)措施

      1、選讀一到兩本教育教學(xué)書籍,以個(gè)人自學(xué)為主。及時(shí)提交讀書心得,采取集體交流的方式開展研討,正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念,努力改進(jìn)教學(xué)行為,提升教學(xué)品質(zhì)。

      2、名師幫扶,工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年教師,與1—3名青年教師結(jié)對(duì),經(jīng)常開展聽課、評(píng)課、摩課活動(dòng)。

      3、上一節(jié)觀摩課,并開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),以觀摩研討、切磋對(duì)比、互動(dòng)評(píng)課、促進(jìn)提升的方式,有效提高成員的教學(xué)水平。

      4、對(duì)命題的研究,命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的`發(fā)展和提高,真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)生年齡小,心理承受能力差,我們在設(shè)計(jì)命題時(shí)應(yīng)營造一種寬松、愉悅、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂于考試。并展示命題樣本。

      5、寫一篇論文。結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極動(dòng)筆,每學(xué)年撰寫一篇論文,并力爭發(fā)表。

      6、積極、主動(dòng)參與相關(guān)活動(dòng),集體活動(dòng)無缺席。

      7、及時(shí)完成各項(xiàng)臨時(shí)工作任務(wù),按時(shí)保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù)。

      8、能積極、主動(dòng)協(xié)助導(dǎo)師各項(xiàng)工作,參與工作室建設(shè)。

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃5

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求,工作室以真誠服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨,緊扣課堂、聯(lián)系實(shí)際,以典型引路,促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展,以名師工作室活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量。充分發(fā)揮名師的專業(yè)輻射作用,努力把本工作室辦成“名師成長的園地,資源輻射的中心。

      二、工作目標(biāo)

      1、工作室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底,具有獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力,能獨(dú)立開展教育教學(xué)研究,能熟練撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行反思,能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題,使本名師工作室的每位成員成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。

      2、工作室成員能勝任學(xué)科教學(xué),能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù),能有效地利用各種教育資源,成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎、家長贊許的骨干教師。

      3、工作室成員具備指導(dǎo)和示范本地區(qū)其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力,充分發(fā)揮自己的輻射作用。

      三、工作任務(wù)

      1、提高專業(yè)理論素養(yǎng)

      本學(xué)期,本工作室將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,學(xué)習(xí)新課程理論專著,學(xué)習(xí)全國名優(yōu)教師的'教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格,不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

      2、提升課堂教學(xué)水平

      本學(xué)期,工作室將繼續(xù)帶領(lǐng)工作室成員,不斷深入課堂,通過觀課、評(píng)課、議課等途徑,相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,積極參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課的預(yù)選。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,讓每位成員逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

      3、提升教研科研能力

      工作室在教科研方面要,進(jìn)一步提升教科研水平,繼續(xù)在教科研方面下大工夫、花大力氣,在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍,鼓勵(lì)每一位成員積極撰寫教學(xué)反思、聽課隨感、閱讀感悟、教學(xué)論文等。

      4、積極鉆研微課制作

      工作室每位成員積極鉆研,系統(tǒng)學(xué)習(xí),制作自己的微課,參加微課比賽。

      四、活動(dòng)安排

      2月份:

      1、總結(jié)上學(xué)期工作室相關(guān)工作

      2、通報(bào)工作室本學(xué)期工作計(jì)劃,成員制定個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃

      3、給每位成員發(fā)研修的相關(guān)書籍

      3月份:

      1、讀書交流活動(dòng)

      2、同課異構(gòu)觀摩活動(dòng)

      3、組織推薦成員參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

      4月份:

      1、讀書交流活動(dòng)

      2、撰寫教學(xué)反思評(píng)比

      3、微課研討

      5月份:

      1、邀請(qǐng)專家講座

      2、讀書交流活動(dòng)

      3、骨干教師示范課

      6月份:

      主持人收集工作室相關(guān)資料,成員收集個(gè)人資料,總結(jié)交流本學(xué)期工作。

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃6

      一、個(gè)人工作目標(biāo)

      再次成為“龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室”成員,是一份信任和榮譽(yù),的是一份責(zé)任和義務(wù)。以此為契機(jī),加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),踏實(shí)工作,深入研究,鉆研新教材,開展課題研究,探索有效教學(xué)方法,培養(yǎng)青年教師,積極參加工作室qq在線交流研討活動(dòng),解答教學(xué)疑難問題,學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平,促進(jìn)自我的成長發(fā)展。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對(duì)策,推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。

      二、主要工作及措施

      1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個(gè)成員購買2本專著,本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù),至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,并撰寫以上的讀書心得。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,分享彼此的感悟與收獲。

      2.承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和講座。今年應(yīng)承擔(dān)校級(jí)以上評(píng)課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿),承擔(dān)校級(jí)以上示范課2節(jié)、縣級(jí)以上公開課(或說課)1節(jié),承擔(dān)縣級(jí)以上專題講座1次。

      3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的`研究》,我的子課題是:把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究。開展研究,制訂子課題三年實(shí)施方案,做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),三年有課題研究總結(jié)。

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃7

      作為一個(gè)踏入小學(xué)教育領(lǐng)域三年半,各方面還不成熟的小學(xué)英語教師,能夠有幸加入這個(gè)名師工作室,成為一名學(xué)員,我覺得萬分榮幸!首先,我要感謝街道和學(xué)校對(duì)我們年輕老師的關(guān)心和幫助,也非常感謝我們的師傅——名師們對(duì)我們的細(xì)心和辛勤的輔導(dǎo),我一定要努力學(xué)習(xí)、不斷成長,早日成為一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。在此,我對(duì)我的'職業(yè)個(gè)人近三年的發(fā)展進(jìn)行了一次成長規(guī)劃設(shè)計(jì)。

      一、近三年的發(fā)展目標(biāo):

      1、每年閱讀教育理論書刊或教育專著(3—5本),撰寫讀書筆記3000字以上,撰寫心得體會(huì)2篇以上。

      2、認(rèn)真聽。▍f(xié)助)名師組織教改科研講座或主題教研活動(dòng),積極參加街道級(jí)及以上教研活動(dòng)。

      3、每年聽名師上課10節(jié),聽常規(guī)課、公開課40節(jié),主持、參與校級(jí)及以上教研活動(dòng)20次。

      5、每學(xué)期向名師匯報(bào)工作2次。

      6、承擔(dān)校級(jí)及以上的示范課或研究課。

      7、每年撰寫1-2篇論文。

      8、積極參加街道和學(xué)校的各種比賽。

      9、主研和參研課題研究。

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃8

      本人有幸成為名師工作室的一員,我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時(shí)間里,自加壓力,確立目標(biāo),借助名師工作室這個(gè)平臺(tái),提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng),全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長,特制定本年度發(fā)展計(jì)劃。

      一、指導(dǎo)思想

      依據(jù)名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī),力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

      二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析

      從事數(shù)學(xué)教育工作已有10個(gè)年頭了,作為一名中青年教師,有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累,對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有一定的見解,掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心,學(xué)生基礎(chǔ)差,如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化,這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。

      三、學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話:“活到老,學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),它不論在任何時(shí)候,任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),對(duì)書中的建議,想法,案例,方法進(jìn)行分析與反思,做到及時(shí)摘錄,認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),每學(xué)期至少一篇。

      2、注重積累。教師的成長需要積累。時(shí)間的積累,經(jīng)驗(yàn)的積累,知識(shí)的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定要及時(shí)寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。

      3.樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學(xué)反思。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

      4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究,以研促教,使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成課題《初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究》

      5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的`論文,我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,尤其是教學(xué)中精彩的片段,有趣的活動(dòng),新穎的設(shè)計(jì),巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

      四、 每月活動(dòng)安排

      三月:

      1、依據(jù)遼寧省教育廳、營口市教育局有關(guān)文件,遼寧省初中數(shù)學(xué)宋春暉名師工作室正式啟動(dòng)。

      2、 建立教育博客

      四月:

      1、制定本年學(xué)期工作計(jì)劃。

      2、研究“初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題

      3、教學(xué)實(shí)踐

      五月:

      參加名師工作室主題展示——“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)暨教學(xué)研討活動(dòng)。

      六月:

      1、參加名師工作室成員雙向聽評(píng)課活動(dòng)

      2、對(duì)“初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題研究的階段性匯報(bào)。

      七月:

      1、活動(dòng)資料匯集參加研討、交流和展示。

      2、個(gè)人工作總結(jié)。

      以上是本人要完成的學(xué)年目標(biāo),為此我會(huì)努力工作提升自己,在名師工作室同仁們的幫助下,取得更大的進(jìn)步!

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃9

      20xx年3月,隨著我縣學(xué)前教育名師工作室的成立,我非常有幸的成為了其中的一員,借助名師工作室這個(gè)平臺(tái),我將不斷的提升個(gè)人專業(yè)理論素養(yǎng),進(jìn)行教育教學(xué)研討活動(dòng),促進(jìn)自己全面發(fā)展。為了更好的實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)成長,根據(jù)學(xué)前教育工作室關(guān)于“名師工作室建設(shè)”的具體要求以及本人所承擔(dān)的'任務(wù),特制定以下三年計(jì)劃:

      一、指導(dǎo)思想

      以參加名師工作室為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論知識(shí),學(xué)習(xí)同伴的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的專業(yè)技能水平,爭做研究型教師,創(chuàng)新型教師;進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè),積極參與課題研究,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷完善自己,為工作室的發(fā)展、工作室成員的成長和自身的專業(yè)發(fā)展努力奮斗。

      二、具體措施

      1、定期參加名師工作室例會(huì)。在坊主牽頭引領(lǐng)下,做到每個(gè)月參加一次研討活動(dòng),交流工作室工作開展情況,與工作室成員認(rèn)真分析、交流研討、解決實(shí)際工作中遇到的問題。

      2、主動(dòng)承擔(dān)名師培訓(xùn)輔導(dǎo)講座。作為名師工作室的指導(dǎo)教師,主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)輔導(dǎo)講座,以《綱要》、《指南》精神為引領(lǐng),開展幼兒園教師理念提升、有效教學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫、科研論文寫作等專題講座。

      3、精心組織專題講座、示范教學(xué)、送培送課活動(dòng)。根據(jù)名師工作室要求,在做好園內(nèi)每學(xué)年開展1節(jié)個(gè)人公開示范教學(xué)的同時(shí),每學(xué)期還面向全縣精心組織示范教學(xué)展示活動(dòng),根據(jù)對(duì)方需求,落實(shí)送教下鄉(xiāng)任務(wù),積極開展各類專題講座或示范教學(xué)活動(dòng)。

      4、認(rèn)真撰寫讀書心得交流體會(huì)、教學(xué)隨筆、教研論文。每學(xué)期均閱讀相關(guān)專業(yè)雜志、書目,認(rèn)真撰寫讀書筆記并協(xié)助工作室承辦讀書交流報(bào)告會(huì)等活動(dòng),為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;在積極配合名師工作室活動(dòng)的同時(shí),還不忘加強(qiáng)自身科研能力的提升,圍繞課題研究做好小組的子課題研討。

      5、積極配合工作室開展各類教育教學(xué)研討活動(dòng)。結(jié)合有效教學(xué)、游戲活動(dòng)、一日生活、家長工作、個(gè)案研究等方面,定期或不定期組織小組成員開展研討活動(dòng),加強(qiáng)教師的反思和總結(jié)能力,探索增強(qiáng)教學(xué)有效性的新路徑,在各類研討活動(dòng)中提高工作室成員以及廣大教師的研究能力和水平。

      6、積極參加學(xué)校聽課評(píng)課活動(dòng)。積極參加園內(nèi)、園外聽課評(píng)課活動(dòng),活動(dòng)中結(jié)合,做到每年不少于15節(jié)教學(xué)活動(dòng),每年向工作室提供高質(zhì)量的評(píng)課交流研討記錄

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃10

      為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,加快優(yōu)秀教育教學(xué)人才的成長,促進(jìn)我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè),制定本計(jì)劃。

      一、指導(dǎo)思想

      以伊春市名師工作室精神為指導(dǎo),努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力。堅(jiān)持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作,努力學(xué)習(xí)新課程的理念、理論、標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)校和區(qū)域推進(jìn)課程改革中發(fā)揮積極作用。作為本次被評(píng)選的名師,更是要在自己的專業(yè)發(fā)展上有更大的提高。

      二、工作目標(biāo)

      1、熱愛教育事業(yè),立志奉獻(xiàn)教育,牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生的`良師益友。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,為人師表,做師德的楷模。

      2、認(rèn)真研究教材,正確把握教學(xué)新課標(biāo),領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)容,了解整套教材體系,熟悉本冊教材,做到融會(huì)貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。

      3、科學(xué)備課。小學(xué)數(shù)學(xué)看似簡單,但是要真正把課講得學(xué)生都喜歡、都能掌握,卻有一定的難度。怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)。

      4、在教學(xué)中不斷反思。通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。

      5、積極開展教育、教學(xué)研究工作,圍繞影響教學(xué)有效性的一些問題認(rèn)真分析研究,力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律,達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。

      三、具體措施

      1、積極開展理論學(xué)習(xí),通過研讀專著,傾聽專家報(bào)告和參加學(xué)校舉辦的各類報(bào)告會(huì),加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)文件增強(qiáng)對(duì)教育政策的理解。廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,使自己成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。

      2、積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐研究,積極開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),以加強(qiáng)師生互動(dòng)為研究的切入點(diǎn),提高教學(xué)的有效性,努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式。

      3、工作中要善于積累,勤于思考,對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),積極撰寫教育科研論文。

      4、根據(jù)自己多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),按照學(xué)校的方案,在工作中發(fā)揮傳、幫、帶的作用,與王金鈴?fù)疽坏,相互促進(jìn),達(dá)到共同提高班級(jí)管理的能力。

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃11

      20xx 年 4 月 30 日,工作室掛牌成立,我有幸成為初中語文名師工作室的一員。在摸索與學(xué)習(xí)中,工作室已走過兩個(gè)年頭。兩年來,借助工作室這一方平臺(tái),我增長了知識(shí),開闊了眼界,也領(lǐng)略了各學(xué)校中青年教師的風(fēng)采。在主持人的帶領(lǐng)下,我們加過班、熬過夜,奔走于線上線下各類活動(dòng),穿梭與兄弟學(xué)校之間。我們有過言語的摩擦,有過思維的碰撞,有過眼前的一亮。線上活動(dòng)讓我變得思維敏捷,說話滔滔不絕;ハ嗦犜u(píng)課增進(jìn)知識(shí),也讓我學(xué)會(huì)了溝通。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我視野開闊,同時(shí)充實(shí)了自己。希望自己在新的一年里有更大的進(jìn)步,有更多的收獲,特制定如下計(jì)劃:

      一、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類學(xué)科理論著作,從多方面豐富自己。

      讀書可以開闊眼界,讀書可以充實(shí)自己,讀書還可以增長智慧。專業(yè)的理論書籍可以豐富頭腦,提高我們的教學(xué)能力。在名師的帶領(lǐng)下我們可以少有彎路,在同行的幫助下我們可以快速提升自己。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì),教師的教學(xué)理念與教學(xué)方法也需要不斷更新。只有不斷學(xué)習(xí)的教師才能跟得上時(shí)代的步伐。不管工作有多忙,無論家務(wù)事多么繁重,記得靜下來讀書。多讀書,讀好書,可以讓我們在教育這條路上越走越遠(yuǎn)。

      本年度工作室為我們指定閱讀書目有《烏蘭察布教育》、《內(nèi)蒙古教育學(xué)》和《讀課文 學(xué)寫作》等,我個(gè)人又購買了《王玉明說語文》和《黃厚江教語文》兩本書,計(jì)劃在今年都讀完并完成 30000

      字學(xué)習(xí)筆記。

      二、立足講臺(tái),上好每一節(jié)課,做好典型課例的實(shí)踐者。

      課堂是教學(xué)的主陣地,教師只有上好每一節(jié)課,讓每一個(gè)孩子在課堂都有所收獲,這才是真的教與學(xué)。立足教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量是教師夢寐以求的'事情。課堂教學(xué)就是戰(zhàn)場,一兵一卒的成敗就是我們的教學(xué)成績。精心設(shè)計(jì)每一課的教學(xué),認(rèn)真處理課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié),重視學(xué)生的點(diǎn)滴發(fā)展,讓每一課的教學(xué)都成為一個(gè)經(jīng)典的課例。

      工作室要求每一位教師整理自己的教學(xué)案例,讓課堂教學(xué)留下痕跡,有所留存。我希望自己的每一課教學(xué)都能成為精彩的案例。所以,我會(huì)努力上好每一節(jié)課,努力做典型案例的實(shí)踐者。

      三、積極參與工作室各類活動(dòng),按時(shí)完成心得體會(huì)。

      工作室每月至少一次線下活動(dòng),一次線上活動(dòng),要求全員參加。每次活動(dòng)結(jié)束,都要完成相應(yīng)的心得體會(huì),各類培訓(xùn)活動(dòng)則要求寫出所得所獲。自己雖然很忙,但從未缺席活動(dòng)。每次的心得體會(huì)也按時(shí)足量完成。這樣堅(jiān)持寫作的日子已有兩年,雖然筆拙未曾發(fā)表,但一直堅(jiān)持寫作。希望自己的堅(jiān)持能讓寫作離我越來越近。

      四、作文教學(xué)精細(xì)化,為工作室的課題研究出自己的綿薄之力。

      今年,工作室的課題《作文教學(xué)的有效策略》已啟動(dòng)。主持人的領(lǐng)導(dǎo),老教師出力獻(xiàn)策,在各學(xué)校開始了從仿寫到創(chuàng)新的作文教學(xué)研究。目前,我們的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、學(xué)生作文都在按部就

      班的收集與整理著。上好作文課,提高學(xué)生的寫作能力是今年的重頭戲。這就要求工作室每一位成員在自己的課堂認(rèn)真?zhèn)湔n,精心上課,科學(xué)指導(dǎo),創(chuàng)新批改,切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力,為課題研究、為商都的教育、為每一個(gè)孩子的發(fā)展獻(xiàn)上自己的綿薄之力。

      今年,我將帶領(lǐng)我所任教的七年級(jí) 20xx 和 20xx 兩個(gè)班,一起走向作文、突破作文、創(chuàng)新作文。讓每一個(gè)學(xué)生有話說、有內(nèi)容可寫,寫人有特征,寫景有技巧,寫物有方法……期待孩子們的進(jìn)步,也期待作文教學(xué)在仿寫的基礎(chǔ)上真正有所創(chuàng)新。

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃12

      二月份:

      1、組織召開工作室階段研修匯報(bào):

     。1)個(gè)人階段研修小結(jié):包括個(gè)人研修、課題研究、資源上傳等方面。

     。2)寒假研修成果匯報(bào):

      教師:兩節(jié)微課教案、及PPT。

      家長:親子共讀及閱讀心得。

      2、拓展閱讀班級(jí)手抄報(bào)展評(píng)。

      4、安排成員參與市級(jí)讀書方法指導(dǎo)優(yōu)秀微課的制作與評(píng)選工作。

      三月份:

      1、錄制個(gè)人微課和學(xué)生微視頻。

      2、作室成員課題研究展示課

      3、完成市級(jí)讀書方法指導(dǎo)優(yōu)秀微課收集與上報(bào)工作

      4、工作室課題研討與交流,第二階段個(gè)人研修小結(jié)。

      四月份:

      1、安排工作室成員校際交流活動(dòng)。

      2、組織課題組成員召開個(gè)人中期匯報(bào)(匯報(bào)內(nèi)容包括拓展閱讀的方法和途徑,及效果。)

      3、完成課題研究中期匯報(bào)。

      4、組織工作室成員參加縣級(jí)賽教。

      五月份:

      1、繼續(xù)完善課題研究文本、視頻資料。

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃13

      本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員,有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,爭取早日成為名副其實(shí)的名師,F(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃

      1.強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高,要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著,并撰寫以上的讀書心得。

      2.積極承擔(dān)公開課和專題講座,提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),爭取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的'公開課,向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)評(píng)課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿),承擔(dān)校級(jí)公開課2節(jié),縣級(jí)以上公開課(或說課)1節(jié),縣級(jí)以上專題講座1次。要積極參加所在縣(市、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),主動(dòng)申請(qǐng)承擔(dān)觀摩課和專題講座。

      3.大膽實(shí)踐、探索,開展課題研究,提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,根據(jù)自身實(shí)際,根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,制訂子課題三年實(shí)施方案,做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),三年有課題研究總結(jié)。

      5.培養(yǎng)、帶動(dòng)一批教師的專業(yè)成長,提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣(市、區(qū))選定3~5個(gè)中青年教師,作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì),帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

      6. 及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,撰寫教學(xué)文章,不斷提高自己的寫作水平。撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),并積極主動(dòng)投稿,力爭在xx年6月前發(fā)表cn級(jí)教學(xué)文章。

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃14

      來到周老師的工作室,已經(jīng)一年了,在這一年中,自我感覺提升很大,不但是教學(xué)理念、專業(yè)素養(yǎng)等各方面有了“質(zhì)”的提升,還結(jié)識(shí)了一大堆學(xué)科上、生活中的好朋友!

      為了讓自己在今后的一年中有更大進(jìn)步,特制定新一年的發(fā)展規(guī)劃,具體如下:

      一、發(fā)展目標(biāo):

      按照名師工作室的具體計(jì)劃,結(jié)合自己的實(shí)際情況,以名師工作室為成長平臺(tái),以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究為抓手,在工作室主持人的指導(dǎo)和各位同行的幫助下,使自己各方面取得長足的進(jìn)步,向一名出色的語文教師靠近。

      二、具體規(guī)劃:

      1、從教育教學(xué)的理論入手,加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入的研究,廣泛的積累素材,探察語文教學(xué)的規(guī)律與本質(zhì),做到用理論提升自己的'課堂教學(xué),真正實(shí)現(xiàn)“每個(gè)學(xué)期讀完一本學(xué)科著作”;

      2、排除萬難,爭取做到每一次都能按時(shí)、認(rèn)真地參加“工作室活動(dòng)”

      3、對(duì)于每一次聽課、上課,都要認(rèn)真聽取、積極思考,努力實(shí)踐、博采眾長,逐步形成并完善自己的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。

      4、利用各種機(jī)會(huì),敢于展示自己的所學(xué),勇于磨礪自己的教藝,不斷突破自我,為山楂樹組、為工作室爭光,使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個(gè)臺(tái)階。以前很偷懶,認(rèn)為“學(xué)科帶頭人、骨干教師”什么的稱號(hào),事情多、意義不大,現(xiàn)在以工作室的名義督促自己在未來一年完成參加評(píng)選并勝任“區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人”!

      5、進(jìn)一步和工作室同仁加強(qiáng)切磋和聯(lián)系,一起學(xué)習(xí)、一起開拓,開啟自己教學(xué)和生活的新高度

      6、努力鉆研并實(shí)踐周麗蓉老師所倡導(dǎo)的“質(zhì)感語文”,實(shí)踐一種輕松、愉快、高效、有質(zhì)感的語文教學(xué)方法和道路!

      二十字方針:虛心傾聽、博采眾長、形成風(fēng)格、愉快教學(xué)、不斷提升

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃15

      20xx年是我踏入臨渭教育的第三年,我已經(jīng)從剛開始的稚嫩逐漸走向成熟,這三年來我每年都擔(dān)任初三英語教師,每天都過的忙碌但又不失充實(shí),我頁一直都能保持一種飽滿的狀態(tài)投入到工作中。為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制20xx-20xx年教師個(gè)人工作計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

      一、個(gè)人學(xué)年發(fā)展目標(biāo)

      積極參與“袁金娟導(dǎo)師工作室”的各項(xiàng)活動(dòng),使自己的教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步發(fā)展和提高,密切關(guān)注初中英語教學(xué)的實(shí)際問題,與工作室成員一起合作研討教學(xué)實(shí)踐中的困惑,在導(dǎo)師工作室引領(lǐng)的活動(dòng)中鍛煉自己,展現(xiàn)自己的才華,使自己在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提升,為我區(qū)的初中英語教學(xué)工作貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

      二、學(xué)年具體工作任務(wù)及措施

      1、完成“四個(gè)一”活動(dòng),好一節(jié)優(yōu)秀研討課,撰寫一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),寫好一篇10000字的研修筆記,撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)反思。

      2、讀書活動(dòng)。每學(xué)年至少讀兩本教育專著,并在微信群里及時(shí)與大家分享讀書進(jìn)度,做好讀書筆記,撰寫反思。

      3、每學(xué)年至少上兩節(jié)展示課。上課前積極認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上課后先做自我反思式的評(píng)價(jià),認(rèn)真聽取成員們的中肯意見,然后記錄好導(dǎo)師的經(jīng)典點(diǎn)評(píng)與剖析,最后撰寫出自己教學(xué)反思。

      4、積極參與“三字一畫”技能比賽活動(dòng)。

      5、加強(qiáng)課堂觀摩研究活動(dòng)。學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

      6、日常聽評(píng)課活動(dòng)。校級(jí)展示課中相互聽課評(píng)課。

      7、外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家的'先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極與專家交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,努力尋找突破的路徑,從而提升自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

      8、做好課題研究工作。制定詳實(shí)的研究計(jì)劃并切實(shí)落實(shí)計(jì)劃,注重過程性資料的收集和整理。

      20xx年我將帶著一顆虔誠的心,一腔熱情飽滿的狀態(tài)遇見那個(gè)更優(yōu)秀的自己。

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃16

      xx學(xué)年度我校語文名師工作室將繼續(xù)根據(jù)學(xué)校有關(guān)名師工作室工作指示和要求,扎實(shí)開展有關(guān)活動(dòng),充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)作用,形成勤于學(xué)習(xí)、樂于研究、開放互助、蓬勃向上的良好氛圍,努力推動(dòng)我校語文教學(xué)教研和改革工作,為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。為了更好地開展工作,現(xiàn)計(jì)劃如下:

      一、依托教科研活動(dòng),切實(shí)搞好教學(xué)研究工作

      1、本學(xué)期,我校教研工作圍繞課例研究開展活動(dòng),我們名師工作室也將結(jié)合這一活動(dòng)的開展,上好一節(jié)示范課,在教案組、甚至全校產(chǎn)生示范引領(lǐng)作用。

      2、結(jié)合《信息技術(shù)與學(xué)科深度整合》等科研課題的研究,認(rèn)真上好研究課,爭取作出成績,為其他老師做出示范作用。

      二、做好青年教師的引領(lǐng)幫扶工作

      1、在教研組內(nèi),工作室成員要做好本組青年教師的指導(dǎo)幫扶工作。

      2、結(jié)合語文學(xué)科賽課活動(dòng),指導(dǎo)打磨一到兩節(jié)語文賽課課例, 幫助青年教師成長。

      三、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力的'提高

      1、讀好一本教育教學(xué)的書籍,從中汲取教育智慧。

      2、搞好外出培訓(xùn)交流,走出去,在活動(dòng)中提升教育教學(xué)能力。

      3、注重積累,積極撰寫教學(xué)論文。

      四、搞好宣傳工作,打造我校語文品牌

      1、積極在博客中上傳閱讀心得體會(huì),發(fā)表科研。

      2、努力走出去,在對(duì)外交流中提升清華品牌。

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃17

      一、工作室自身建設(shè)

      1.確定工作室成員13人(其中外縣1人),再次詳細(xì)進(jìn)行分工。

      2.工作室成員制定個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。

      5.每月召開一次工作會(huì)議(現(xiàn)場或遠(yuǎn)程),布置、討論工作,或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

      6.繼續(xù)購買相關(guān)書籍,學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

      二、教研活動(dòng)

      1.分組開展觀摩教學(xué)研討活動(dòng),每組每學(xué)期不少于4次。

      2.面向全縣,圍繞“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)策略的研究”專題每學(xué)期開展觀摩研討活動(dòng)不少于2次。

      3.確定一個(gè)農(nóng)村學(xué)校,開展送課到校和交流研討活動(dòng),幫助農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教師提高專業(yè)素質(zhì)。

      4.每月開展2次專題研討或讀書交流活動(dòng),要求全體成員參加,每次活動(dòng)確定1個(gè)策劃人,由工作室成員輪流擔(dān)任。

      5.組織部分成員參加市級(jí)以上教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

      6.鼓勵(lì)支持工作室成員參加教研部門組織開展的`各種業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)工作室成員積極向省級(jí)以上刊物投稿并力爭發(fā)表。

      7.組織工作室成員觀看專家講座或教學(xué)視頻不少于4次,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

      8.聘請(qǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專家來工作室指導(dǎo)2次,促進(jìn)工作室成員專業(yè)發(fā)展。

      9.確定學(xué)習(xí)書目,要求工作室成員每學(xué)期精讀1本以上教學(xué)理論專著,閱讀15篇以上高質(zhì)量的教育教學(xué)文章(電子版),訂閱1至3種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)雜志。

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃18

      一、指導(dǎo)思想:

      堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,開展教育教學(xué)研究,在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)中,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

      二、工作目標(biāo):

      發(fā)揮名師的指導(dǎo)與輻射作用。通過名師工作室,為教師專業(yè)發(fā)展提供學(xué)習(xí)和提升資源的平臺(tái),通過開展多種形式教學(xué)能力比拼、集體教學(xué)研討活動(dòng),提升工作室成員的專業(yè)知識(shí),教學(xué)能力與科研能力水平。

      三、工作任務(wù)和措施:

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)。

      閱讀和學(xué)習(xí)是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本學(xué)期工作室將認(rèn)真組織所有成員,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

      1、學(xué)習(xí)幼教專業(yè)知識(shí),提升專業(yè)素養(yǎng)。

      本學(xué)期每位成員要讀完一本書,并撰寫讀書心得,進(jìn)行內(nèi)部交流。主要研讀:《幼兒園工作規(guī)程》。

      2、讀點(diǎn)心理學(xué)、教育學(xué)書籍。

      了解本學(xué)科教學(xué)與研究的最新動(dòng)態(tài),和幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,以積極的心態(tài)對(duì)待每天的'工作。

      3、尋求合適的時(shí)機(jī),采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式。

      聆聽專家學(xué)者的授課和講座,組織參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒園先進(jìn)理念,開拓視野,促進(jìn)成長。

      (二)立足研究,形成個(gè)人和所在園所的風(fēng)格。

      提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室最重要的任務(wù)。工作室將以研究方向,通過每位成員的個(gè)案研究,提高成員的教學(xué)水平。本學(xué)期主要開展以下活動(dòng)

      1、開展“一月一園一研”活動(dòng)。

      走進(jìn)成員園所,成員之間相互學(xué)習(xí),共同提高。將以成員開放半日活動(dòng)(開設(shè)一節(jié)公開課、組織相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)(講座、活動(dòng)、自主游戲等)形式,提升成員教育、管理等綜合素質(zhì)。

      2、組織工作室成員通過各級(jí)各類比賽。

      促進(jìn)自身及其他教師的成長,獲取第一手資料,撰寫論文、案例等,并開展交流活動(dòng),激勵(lì)成員和其他教師在教育刊物發(fā)表。本年度, 將以送教到園、師徒結(jié)對(duì)說課、磨課開展教學(xué)研討。

      3、加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)觀察的研究。

      學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)教師對(duì)活動(dòng)安排設(shè)置能力和指導(dǎo)策略,有效提高教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境氛圍。

     。ㄈ﹦(chuàng)設(shè)交流平臺(tái)搭建成長基地。

    工作室個(gè)人工作計(jì)劃19

      為了加強(qiáng)課程改革,給學(xué)生提供適合的教育,更好開展好自己的教育教學(xué)工作,更好地做好《名師工作室》工作,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué),更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定如下教學(xué)計(jì)劃。

      一、思想政治方面工作:

      端正自己的工作態(tài)度,認(rèn)真參加《名師工作室》開展的各項(xiàng)教研工作,真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。認(rèn)真完成工作室布置的各項(xiàng)工作,做好“一師一優(yōu)課”的工作,積極參與,認(rèn)真錄制一節(jié)示范課,在學(xué)校起到推動(dòng)和激勵(lì)作用。積極參與各類各級(jí)的培學(xué)學(xué)習(xí),認(rèn)真參加骨干教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

      二、教育教學(xué)、科研方面:

      學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式,認(rèn)真學(xué)習(xí),突破難點(diǎn),探索新思路,找到新課改中的優(yōu)點(diǎn)與不足。

      1、認(rèn)真錄制微課。在認(rèn)真研究教材及考試說明,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,錄制出簡明扼要的微視頻。

      2、認(rèn)真設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)任務(wù)單。任務(wù)單的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次性,讓每個(gè)學(xué)生看完微視頻后,結(jié)合教材能夠完成自學(xué)任務(wù)。選用的例題的難易程度不同,使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好,都能完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

      3、抓好課堂45分鐘。課堂上充分發(fā)揮小隊(duì)的合作學(xué)習(xí)功能,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)單,學(xué)生能講的,教師就要放手,充分體現(xiàn)學(xué)生為主體性,教師只起到點(diǎn)撥作用;除了學(xué)習(xí)任務(wù)單,每節(jié)課都盡量有分層測試單,檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

      4、加強(qiáng)輔導(dǎo),認(rèn)真批改。及時(shí)做好輔導(dǎo)工作,認(rèn)真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,找到學(xué)生的易錯(cuò)題,對(duì)癥下藥。做好典型題的.輔導(dǎo),重難點(diǎn)突出。做到測驗(yàn)的有效、及時(shí)。

      5、做研究型的老師。做好課題研究,從生活實(shí)踐出發(fā),做好小課題的研究,例如:“如何進(jìn)行有效提問”“如何克服馬虎行為”,在教學(xué)中注意積累,不再是傳統(tǒng)的教書匠,要努力成為學(xué)者型的老師。

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