初中數(shù)學教研工作計劃

　　一、指導思想

　　學習《國家中長期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要》，研究課程改革的前進方向，準確把握課程理念的豐富內(nèi)涵，以《數(shù)學課程標準》為依托，繼續(xù)推進我市初中數(shù)學課程改革。以人為本，堅持科學發(fā)展觀，積極促進教師的專業(yè)成長；開展有效活動，實施有效教研，提高課堂教學的有效性。探索研究教學評價標準，引領初中數(shù)學課堂教學與中考備考健康發(fā)展。

　　二、初中數(shù)學教研現(xiàn)狀分析

　　1、隨著教育局的辦學布局調(diào)整進一步推進，鎮(zhèn)辦學校教學人員相對集中，教學研究有了更大的活動空間。

　　2、部分優(yōu)秀青年教師逐漸成為我市初中數(shù)學課堂教學研究的主力軍，以學科指導小組成員為代表的一批中老年教師始終是中流砥柱，為我市初中數(shù)學教育的發(fā)展及青年教師的成長做出了巨大貢獻。

　　3、從各級領導到學校教師都認識到課堂教學模式改革的必要性以及迫切性，為課堂教學改革提供了契機。

　　4、仍然存在教師年齡結構不合理，青年教師偏少的狀況；部分教師職業(yè)倦怠帶來的教學研究動力不足；以及對教學研究方面的激勵機制不夠等不利因素。

　　三、工作要點與措施

　　1、開展“杜郎口教學模式”學習與借鑒試驗。

　　按照教科院統(tǒng)一規(guī)劃，將以六所學校為第一期實驗學校，開展“杜郎口教學模式”試驗，探索總結適合本地實際的課堂教學模式。

　　2、促進教師的專業(yè)成長

　　以梯級名師評選為平臺，通過選拔促進骨干教師的成長，借助評比活動與展示活動的觀摩，推進全體數(shù)學教師的業(yè)務能力提高。培養(yǎng)優(yōu)秀骨干，發(fā)揮他們的帶頭作用，以點帶面，引導全市數(shù)學教師轉變教學方式，優(yōu)化課堂結構，提高自身的業(yè)務水平。

　　3、革新方式促進教研常態(tài)化

　　在管理好仙桃市初中數(shù)學教師群的基礎上，以教學博客為載體，及時發(fā)布教研信息，拓寬網(wǎng)研渠道，保證教研員與全市數(shù)學教師之間的交流、老師與老師之間的交流隨時暢通無阻，讓教學研究打破學校界限，促進研究之風盛行。

　　4、加強學科基地建設，提高課堂教學有效性

　　加強與學科基地的聯(lián)系，充分發(fā)揮基地學校業(yè)務輻射功能，讓學科基地學校充當更重要的角色，為提高課堂教學有效性推波助瀾。

　　四、活動安排

　　九月份： 1、中考質(zhì)量分析

　　2、“杜郎口課堂教學模式”學習活動

　　3、梯級名師評選相關活動

　　十月份： 1、“教科研月”相關活動

　　2、三市一企中考總結會

　　3、“江漢平原初中數(shù)學課改協(xié)作體”第三屆年會

　　十一月份：1、下校視導

　　2、課堂教學改革試驗座談會

　　3、中考協(xié)作體工作會

　　4、第六屆學科帶頭人評選

　　十二月份：1、制訂2012年中考考試說明

　　2、期末命題工作

　　元月份： 1、參加期末考試組織工作

　　2、課堂教學模式試驗座談會

　　3、學年小結

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