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中心校新學(xué)年工作計(jì)劃
為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以國(guó)家、省、州中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為重點(diǎn)，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以繼續(xù)深入落實(shí)蘭教發(fā)【20xx】64號(hào)文件精神為工作突破點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略，繼續(xù)鞏固和提高“兩基”成果，把“穩(wěn)抓兩個(gè)重點(diǎn)，貫穿兩條主線(xiàn)，采取‘三掛鉤’管理，實(shí)現(xiàn)四個(gè)新突破”作為學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量提高的中心工作來(lái)抓，（即：穩(wěn)步推進(jìn)教育資源整合，狠抓教學(xué)質(zhì)量管理兩個(gè)重點(diǎn)不動(dòng)搖，把它作為樹(shù)校威，求聲譽(yù)，促發(fā)展的重點(diǎn)工作抓緊抓好；始終把教學(xué)流程的跟蹤管理這條主線(xiàn)貫穿于整個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)管理的全過(guò)程，以實(shí)現(xiàn)把功夫花在備課上，讓質(zhì)量出在課堂上，讓學(xué)生的成績(jī)出在教師對(duì)學(xué)生的平時(shí)輔導(dǎo)和訓(xùn)練上；始終把良好的校風(fēng)，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的管理這條主線(xiàn)貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程。繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量與教師聘用和先進(jìn)評(píng)優(yōu)掛鉤，與教師的履職晉級(jí)掛鉤，與人事安排掛鉤的“三掛鉤”管理。努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和教學(xué)科研有新的突破；學(xué)校育人環(huán)境的綠化、美化及校園文化的管理水平有新的突破；學(xué)生良好行為規(guī)范及優(yōu)秀品德的養(yǎng)成教育有新的突破；對(duì)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)跟蹤管理在方法和內(nèi)容上有新的突破。加強(qiáng)教學(xué)科研和教學(xué)改革創(chuàng)新活動(dòng)，逐步推進(jìn)學(xué)校的信息化、現(xiàn)代化建設(shè)步伐，加大對(duì)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和信息資源的利用和挖掘力度，加強(qiáng)對(duì)中青年骨干教師的培養(yǎng)和教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)教師高尚的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。加強(qiáng)學(xué)校的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理，努力創(chuàng)建人文、綠色、平安、和諧校園和特色學(xué)校，促進(jìn)xx鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的新發(fā)展，辦讓人民滿(mǎn)意的教育。
一、齊抓共管，努力構(gòu)建“平安和諧校園”
生命重于泰山，安全工作必須常抓不懈。各學(xué)校要根據(jù)資源整合后自身實(shí)際進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)差距，扎實(shí)做好2012～2013學(xué)年學(xué)校安全工作。一是預(yù)防工作突出抓好一個(gè)“早”字。做到發(fā)現(xiàn)得早，控制處理果斷，切實(shí)防患于未然。要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，根據(jù)季節(jié)變化，對(duì)哪個(gè)時(shí)期應(yīng)該重點(diǎn)抓什么，什么季節(jié)容易發(fā)生什么事故，如何做好防范；哪個(gè)階段、哪個(gè)部位存在哪些隱患，應(yīng)該采取哪些措施，做到心中有數(shù)，提前做好防范措施，把事故消除在萌芽狀態(tài)，確實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴。二是要加大安全管理的“三個(gè)力度”。加大安全教育力度，提高師生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)和自我防范能力；要加大安全隱患排查整改力度，以崗位自查、學(xué)校自查為重點(diǎn)，建立臺(tái)賬，明確責(zé)任，限期整改；要加大安全責(zé)任追究力度，凡因思想不重視、管理不到位、措施不落實(shí)等原因?qū)е聦W(xué)校出現(xiàn)安全事故的，該撤職的撤職，該處罰的處罰，絕不姑息。三是狠抓“五個(gè)重點(diǎn)”，即狠抓校舍安全、食品安全、交通安全、消防安全、校園周邊整治及治安安全。各學(xué)校要加強(qiáng)食堂、食品衛(wèi)生和飲用水安全，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品和“麻辣油炸”等垃圾食品進(jìn)入校園；要對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)的教育；要抓好消防安全，對(duì)校舍、電網(wǎng)、線(xiàn)路等進(jìn)行排查，確保消防設(shè)備設(shè)施完好，認(rèn)真落實(shí)樓道值班制度，加強(qiáng)學(xué)生在�？論鯐r(shí)間的管理；要狠抓交通安全，教育學(xué)生不得搭乘摩托車(chē)、農(nóng)用車(chē)、超員超載、無(wú)牌無(wú)證和有安全隱患的車(chē)輛，加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的安全教育和管理，確保學(xué)生校外安全；要堅(jiān)持校內(nèi)外排查，抓好門(mén)衛(wèi)保安工作，防止外來(lái)人員進(jìn)入校園傷害學(xué)生，要定期收繳學(xué)生中的傷害他人人身安全和危險(xiǎn)物品，教育學(xué)生不帶火種進(jìn)校園，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不到不安全的地方，不做不安全的事。四是進(jìn)一步加強(qiáng)“平安和諧校園”創(chuàng)建工作，保證xx中心寄宿制完小、上金龍完小、中金龍完小和十一所村小學(xué)年內(nèi)完成創(chuàng)建任務(wù)目標(biāo)。
學(xué)校安全工作是一項(xiàng)艱苦、細(xì)致、長(zhǎng)期的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。生命不保，談何教育。只有認(rèn)認(rèn)真真把每項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，才能確保萬(wàn)無(wú)一失。
二、加大教育投入，努力促進(jìn)全鎮(zhèn)各類(lèi)學(xué)校均衡發(fā)展
一是加快重點(diǎn)工程建設(shè)。重點(diǎn)做好xx寄宿制中心完小的新建后的內(nèi)部設(shè)施的科學(xué)、有序、規(guī)范使用，積極爭(zhēng)取上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金和政策扶持，推動(dòng)中金龍寄宿制完小的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐。同時(shí)，中心校將把推進(jìn)我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展作為今年學(xué)校工作的又一個(gè)重點(diǎn)，加大對(duì)薄弱學(xué)校的資金投入，逐步改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，搞好相關(guān)的校園綠化美化，進(jìn)一步優(yōu)化校園育人環(huán)境。
二是扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，重點(diǎn)抓好部分完小的合并工作，進(jìn)一步推廣“幼兒園＋小學(xué)低年級(jí)”的辦學(xué)模式，合理優(yōu)化配置教育資源，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育趨于均衡發(fā)展。
三是積極規(guī)劃，改變我鎮(zhèn)學(xué)前教育的落后局面。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，中心校將投入一定資金購(gòu)買(mǎi)幼教設(shè)備設(shè)施，完善各學(xué)校學(xué)前開(kāi)班條件。今后將繼續(xù)加大投入。xx幼兒園要充分利用各種資源，提高辦園水平，幫助中心校做好教師的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。各小學(xué)要立足現(xiàn)狀未雨綢繆，積極宣傳和規(guī)范學(xué)前教育，從人力、物力上保證學(xué)前教育的正常健康開(kāi)展。
四是要節(jié)約每一分教育經(jīng)費(fèi)，努力改善辦學(xué)條件。中心校將加大對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件改善的投入，逐年分步為幼兒教育配備設(shè)施設(shè)備，提高幼兒教育規(guī)范化程度；為部分學(xué)校調(diào)配或購(gòu)買(mǎi)教師辦公桌椅、辦公現(xiàn)代化設(shè)備等，改善教師辦公條件。
五是積極推進(jìn)“綠色班班通”和“數(shù)字化校園建設(shè)”工程，加快中心完小、中金龍完小信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“綠色班班通”，做到人人會(huì)用電子備課、人人會(huì)使用信息技術(shù)設(shè)備、人人會(huì)用好課件，并對(duì)中心完小、中金龍完小高年級(jí)信息化教學(xué)條件進(jìn)行改善。同時(shí)，做好圖書(shū)報(bào)刊、音體美器材、實(shí)驗(yàn)儀器、電教設(shè)備的管理與使用，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)
第一，嚴(yán)格落實(shí)《xx縣教師職業(yè)道德規(guī)范“十要”、“十不準(zhǔn)”》要求，對(duì)違反教師職業(yè)道德規(guī)范的人，尤其是工作日酗酒、從事第二職業(yè)、擅自離崗、體罰和變相體罰等，該通報(bào)的通報(bào)，該解聘的解聘，該處理的處理，絕不姑息。
第二，積極爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，補(bǔ)充新教師，尤其是補(bǔ)充幼兒教師和薄弱學(xué)科專(zhuān)職教師；利用開(kāi)學(xué)前一段時(shí)間，對(duì)全體教師實(shí)行全員聘任，干部進(jìn)行交流。
第三，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其是要加強(qiáng)音體美等薄弱學(xué)科及幼兒教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以培訓(xùn)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)提高。
第四，積極開(kāi)展“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”和“高效課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，把提高教師把握和駕馭教材能力作為推進(jìn)課堂高效的主要依據(jù)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師深入研究教材、研究課堂教學(xué)策略，創(chuàng)新教學(xué)理念。
四、加強(qiáng)制度落實(shí)，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理
一是要積極推進(jìn)課程實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施地方課程，開(kāi)發(fā)校本課程，改進(jìn)教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。各學(xué)校重點(diǎn)抓興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；中心完小重點(diǎn)強(qiáng)化自我教育、自主學(xué)習(xí)、自主生活能力，注重基礎(chǔ)培養(yǎng)。各學(xué)校要充分挖掘自身優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)發(fā)學(xué)校資源，培育學(xué)校特色項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二是進(jìn)一步完善對(duì)學(xué)校、教師的考核評(píng)價(jià)。中心校將根據(jù)實(shí)際，廣泛聽(tīng)取廣大教職工的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善對(duì)學(xué)校、教師的考核方案。各學(xué)校要在現(xiàn)有評(píng)估制度的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格抓好落實(shí)，及時(shí)反饋，堅(jiān)決杜絕對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)、自主管理等校長(zhǎng)一人說(shuō)了算的現(xiàn)象，學(xué)校要制定具體的標(biāo)準(zhǔn)，并按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
三是加強(qiáng)對(duì)教師考勤的監(jiān)管力度。對(duì)于教師考勤，各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)中心校關(guān)于對(duì)學(xué)校考勤管理的要求，及時(shí)上報(bào)教師考勤；中心校將加大對(duì)各學(xué)校、幼兒園的考勤抽查力度，每周不定期組織人員進(jìn)行考勤抽查；加大對(duì)學(xué)校上報(bào)考勤弄虛作假、記錄不實(shí)、考勤不嚴(yán)等的處罰力度，對(duì)出現(xiàn)以上情況的將對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予通報(bào)批評(píng)。
四是認(rèn)真落實(shí)“三本書(shū)”考評(píng)方案，抓好教學(xué)的基本過(guò)程管理，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有開(kāi)展、有落實(shí)、有總結(jié)。要求做到:1、根據(jù)新課程特點(diǎn)，找準(zhǔn)新教材知識(shí)的突破點(diǎn)，變教案為學(xué)案，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思；2、堅(jiān)持“四精四必”（即精選、精講、精練、精批；有發(fā)必收、有收必批、有收必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)），真正做到“備求實(shí)、講求精、輔求活、批求細(xì)、評(píng)求導(dǎo)、補(bǔ)求足”。做好教學(xué)常規(guī)檢查。1、每次教研活動(dòng)都要有主題、有規(guī)劃、有措施、有主講、有總講、有登記。2、教學(xué)常規(guī)督查登記，對(duì)每個(gè)教師在教科研活動(dòng)、備課、上課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、考試考核等方面要有檢查、有記載。教案、作業(yè)學(xué)校每月檢查一次，注重教學(xué)反思和一課一得，每學(xué)期檢查不少于五次，每次要有詳細(xì)的記錄和評(píng)語(yǔ)，要有指導(dǎo)性意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展教研“六個(gè)一”活動(dòng)。即學(xué)校教研組每?jī)芍荛_(kāi)展一次活動(dòng)，教師每學(xué)年寫(xiě)一篇教學(xué)論文，教師每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，學(xué)校每學(xué)年舉行一次公開(kāi)課，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次教研周活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為提升我中心校教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五是進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)校園個(gè)性化發(fā)展。中心校將從校園環(huán)境整治入手，要求各校利用開(kāi)學(xué)初的有利條件，積極進(jìn)行綜合治理，首先進(jìn)行校園臟、亂、差的治理。各學(xué)校要立足實(shí)際，利用現(xiàn)有條件，不等不靠，在力所能及的范圍內(nèi)，綠化、美化、凈化校園，構(gòu)建一個(gè)和諧的育人環(huán)境。繼續(xù)開(kāi)展好“健康校園”創(chuàng)建活動(dòng)，完善家長(zhǎng)學(xué)校及家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)工作，力求整合優(yōu)化，以形成良好的教育氛圍。
六是要突出畢業(yè)班工作的重要地位。中心校將牽頭扎實(shí)抓好xx中心完小、上金龍完小、中金龍完小畢業(yè)班工作，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)一定要介入畢業(yè)班整體工作。既要總結(jié)上學(xué)年畢業(yè)班工作所取得的成功經(jīng)驗(yàn)，又要結(jié)合今年出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題有針對(duì)性地開(kāi)展畢業(yè)班工作。中心校將加大獎(jiǎng)懲力度，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)教師積極性，確保三所完小在今年全縣小學(xué)升學(xué)檢測(cè)成績(jī)有一個(gè)新的提高，實(shí)現(xiàn)全中心校一年起色、兩年跨越、三年建成州內(nèi)有示范性的品牌學(xué)校。
七是以校本培訓(xùn)為龍頭，深入開(kāi)展教學(xué)研究。各學(xué)校要從質(zhì)量檢測(cè)、備好課、上好課、評(píng)好課的細(xì)微處著手，有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng)，讓所有教師都動(dòng)起來(lái)。要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課制度和推門(mén)聽(tīng)課制度，校長(zhǎng)要以身作則，讓推門(mén)聽(tīng)課常態(tài)化，狠抓學(xué)校的教研活動(dòng)，讓教研活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，向教研要質(zhì)量。
八是要抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，健全學(xué)生人格，創(chuàng)建健康校園。要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，通過(guò)課間活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、經(jīng)典誦讀、學(xué)生特長(zhǎng)比賽、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展的文體活動(dòng)等，大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間和課外興趣小組的活動(dòng)時(shí)間。
五、加大寄宿制學(xué)校后勤管理，力求“讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意”，讓學(xué)生感受學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖
抓好寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理工作，建立和健全規(guī)范、科學(xué)、合理、有效的寄宿制學(xué)校管理制度，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有序、有效地開(kāi)展，是我中心校本學(xué)年工作的又一個(gè)中心工作，也是實(shí)現(xiàn)一年起色、兩年跨越、三年成為州內(nèi)窗口示范和品牌學(xué)校的重點(diǎn)所在。
一是加強(qiáng)后勤生活服務(wù)，優(yōu)化生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。為照顧好住校生的生活起居，實(shí)行班主任和生活指導(dǎo)教師相互配合制度，全力抓好住校生的生活保障，做到家長(zhǎng)放心，學(xué)生舒心。二是嚴(yán)格遵照有關(guān)要求，學(xué)校食堂實(shí)行非贏利性質(zhì)零利潤(rùn)的管理模式，公開(kāi)從社會(huì)上招聘了21名工作人員，另外從學(xué)校抽調(diào)了3位責(zé)任心較強(qiáng)的老師作為食堂的專(zhuān)職管理工作人員，組成了一支實(shí)力較強(qiáng)后勤工作隊(duì)伍，全面服從服務(wù)于寄宿制學(xué)生的生活起居。三是利用學(xué)生食宿在校的有利條件，積極推進(jìn)養(yǎng)成教育。組織師生學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力和培養(yǎng)好學(xué)、文明、守紀(jì)、禮儀等良好的行為習(xí)慣，以形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
學(xué)生寢室實(shí)行“樓層負(fù)責(zé)制”，每個(gè)樓層由2名生活指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)管理,同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生實(shí)行自我管理,自我約束。每個(gè)宿舍選一名舍長(zhǎng),學(xué)校行政人員分工負(fù)責(zé)每個(gè)樓層協(xié)助生活指導(dǎo)老師工作。建立起了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生干部三位一體的立體管理網(wǎng)絡(luò)。管理引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的積極性，實(shí)行了“內(nèi)勤評(píng)比制”，由學(xué)校行政人員、班主任和生活指導(dǎo)老師一起對(duì)學(xué)生的睡眠、起床、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮貌、物品擺放、就寢等方面進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)打分，每周進(jìn)行一次評(píng)比，評(píng)選出“文明宿舍”，從而讓要求學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，自我約束，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)生存。
生活指導(dǎo)教師要培養(yǎng)學(xué)生做到“六個(gè)一”和“六個(gè)無(wú)”。即：寢室內(nèi)務(wù)整理達(dá)到“六個(gè)一”：毛巾疊成一條線(xiàn)、口杯擺放一條線(xiàn)、牙刷傾斜一條線(xiàn)、被子擺向一條線(xiàn)、鞋子擺放一條線(xiàn)、盆桶擺放一條線(xiàn)；室內(nèi)整潔做到“六個(gè)無(wú)”：地面無(wú)紙屑、墻上無(wú)印跡、室內(nèi)無(wú)垃圾、桌內(nèi)無(wú)雜物、窗臺(tái)桌面無(wú)積灰、桌面無(wú)涂刻。使宿舍就像軍營(yíng)一樣整潔。通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高學(xué)生的生活自理能力，克服生活懶散、拖沓、雜亂無(wú)章的生活作風(fēng)。形成生活有節(jié)奏、有規(guī)律的良好行為習(xí)慣，讓學(xué)生一生受益無(wú)窮。
學(xué)校食堂實(shí)行非營(yíng)業(yè)性質(zhì)零利潤(rùn)的管理模式，實(shí)行營(yíng)養(yǎng)配餐制。以學(xué)生身體健康和學(xué)生身體發(fā)育為本，尊重學(xué)生的飲食習(xí)慣，力求優(yōu)化配餐，提高膳食質(zhì)量，確保飲食安全，堅(jiān)持學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心原則。食堂的衛(wèi)生管理做到分工明確，責(zé)任到人。物品采購(gòu)由管理員和采購(gòu)員定點(diǎn)采購(gòu)，并索要相關(guān)衛(wèi)生證件，確保購(gòu)進(jìn)食品渠道正規(guī)，符合安全標(biāo)準(zhǔn)。管理員監(jiān)督食堂生產(chǎn)的整個(gè)流程，生活指導(dǎo)教師每天早中晚各消毒一次并做好消毒記錄，食堂做到每餐必留樣，留樣24小時(shí)并做好留樣記錄，食堂餐具用后必須經(jīng)過(guò)消毒處理后方可二次使用。嚴(yán)密的食堂操作流程為學(xué)生的飲食安全提供了有利的保證。
六、切實(shí)做好財(cái)務(wù)和工會(huì)工作，努力提升服務(wù)水平
一是要切實(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)的使用和管理，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)行為，充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)、政務(wù)監(jiān)督小組等的監(jiān)督作用。簽訂財(cái)務(wù)工作責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度（尤其是現(xiàn)金和賬要兩人分別管理），使全中心義教經(jīng)費(fèi)的使用做到公開(kāi)、公示、透明。各校校長(zhǎng)要抓好資金的合理使用，切實(shí)做好義保資金的使用預(yù)算工作，做到計(jì)劃開(kāi)支、總額控制。中心校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各校的財(cái)務(wù)管理監(jiān)督，修訂和進(jìn)一步完善中心校學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，完善大資金投入需經(jīng)過(guò)學(xué)校班子會(huì)議討論、教代會(huì)通過(guò)、中心校審批的運(yùn)作方式，完善報(bào)賬手續(xù)，堅(jiān)決制止私自訂購(gòu)、亂訂購(gòu)、超標(biāo)訂購(gòu)辦公用品現(xiàn)象，強(qiáng)化學(xué)校開(kāi)支的公開(kāi)、公正。繼續(xù)執(zhí)行校長(zhǎng)離任無(wú)債務(wù)制度。
二是要加強(qiáng)學(xué)生食堂就餐的管理。我中心校箐門(mén)、官坪、練登、金鳳、中心完小、高坪、干竹河等學(xué)校，實(shí)現(xiàn)教育資源整合后，仍然保留原學(xué)校食堂。中心校要求這些學(xué)校，要嚴(yán)格執(zhí)行中心校的相關(guān)規(guī)定，制定出合理的生活標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生的生活費(fèi)用，一分不剩的用于學(xué)生就餐中。各學(xué)校對(duì)教師在學(xué)校就餐的，按月收取生活費(fèi)，不得不按規(guī)定收取。各學(xué)校一律不得占用、挪用生活費(fèi)，凡貪腐生活費(fèi)200元以上，挪用生活費(fèi)300元以上的就地免職。
三是進(jìn)一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度，堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，用好現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)，使其真正服務(wù)于教育教學(xué)。要進(jìn)一步加強(qiáng)貧困寄宿生的困難補(bǔ)助金的撥付和管理工作。中心校將積極監(jiān)督相關(guān)學(xué)校做好貧困寄宿生補(bǔ)助資金的申報(bào)和發(fā)放工作，嚴(yán)格申報(bào)程序，杜絕人情關(guān)系，讓真正符合條件的貧困寄宿生充分享受?chē)?guó)家這一民生工程的好處，不讓一個(gè)貧困學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
四是加大對(duì)教職工的關(guān)心、關(guān)愛(ài)力度，開(kāi)展好周轉(zhuǎn)房的合理分配，努力為老師們辦實(shí)事、做好事、解難事。進(jìn)一步豐富教師的業(yè)余活動(dòng)，開(kāi)展好教職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，讓老師們課余時(shí)間放松心情，強(qiáng)健體魄，給教師一個(gè)展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我超越的空間。
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