2017優(yōu)秀班主任工作計劃范文
一年一度的尾牙宴已經(jīng)陸續(xù)展開了,那么作為主持人要怎么主持呢?下面小編為大家收集整理出來2017優(yōu)秀班主任工作計劃范文,希望對大家有所幫助!
2017優(yōu)秀班主任工作計劃范文一
工作以德育與智育為主要內(nèi)容展開,繼續(xù)做好以下六個方面的工作。
第一:關注優(yōu)生,關注后進生
要使學生明白,每位學生都是教師關注的對象。
第二:繼續(xù)發(fā)揮《班級的發(fā)展目標》的引領作用。
在教育教學工作中,繼續(xù)倡導自信自尊,積極參與,團結協(xié)作,自負其責,關心關注的班級發(fā)展目標,使同學面對繁重的高中生活中堅持生命的航向。
第三:嚴格執(zhí)行《班級常規(guī)》。
十六條班級常規(guī),使我們的學生明確地知道什么是被允許的,什么是被提倡的,什么是被禁止的,什么是不被提倡的;教師提出明確的期望,學生也明確了自己的職責。
通過一定時間的訓練,學生已經(jīng)認同并接納了班級常規(guī),本學期,我們要繼續(xù)發(fā)揮班委的管理作用,加強監(jiān)督與檢查,將常規(guī)內(nèi)化為學生的行為規(guī)范。
第四:嚴格執(zhí)行《班級請假規(guī)定》。
班級請假規(guī)定使我們的學生的學習生活更規(guī)范。對于請假,抱著一種寬容的心態(tài),督促幫助學生完成學習上的任務。同時對無故請假的`同學及曠課的同學對學習上的要求一點也不能放松。
第五:加強執(zhí)行《班級紀律管理規(guī)定》。
《班級紀律管理規(guī)定》,明確了班委的職責,使班委在班級管理方面有章可循。我們將繼續(xù)加強班委建設,加強對班級的管理。
第六:加強德育研究。
德育工作是項重要工作,它直接影響學生的學習及生活,所以在平時的教學工作中,我們要進行積極性與主動性強的德育活動,以期學生有建康的心理,有積極的人生態(tài)度。
第七:加強宣傳《班級學習建議》
高中的學習建議:明確時間、明確任務、明確目標、給自己一個口號。指導學生制定復習計劃,合理安排各科的復習,使學生有條不穩(wěn)地進行復習。
對于優(yōu)生,要幫助他們克服弱勢學科上的問題,做好培優(yōu)補差工作。對于后進生,要在班級生活方面,給他關心,在學習方面給他們的指導和幫助,使他們在最后的復習中能取得更大的進步。
希望我們的努力可以讓學生在學習與生活中感受到快樂,并獲得學業(yè)上的成功。希望我們的努力,可以使同學們達成班級的發(fā)展目標,成為積極的建康的人。
在學校領導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創(chuàng)高考理想成績。
我會做好的我的班主任的,這是我要做的,也是我的目標,讓的學生考上大學,走上成功之路,是我的最好的回報!
2017優(yōu)秀班主任工作計劃范文二
一。指導思想
以教學為中心,全面發(fā)展學生素質(zhì);以“對每個學生負責,助每個學生成功”為教育宗旨,扎扎實實地搞好教育教學和教科研工作;努力探索年級管理規(guī)律,全面提高工作質(zhì)量和管理水平。
二、教育教學
。ㄒ唬┙逃ぷ
德育是教育的基礎,是設計教育的平臺。教育是一種喚醒,將生命感、價值感“喚醒”。教育造就的學生應該是行為規(guī)范、心靈自由、感情豐富、思想充實、胸襟開闊的現(xiàn)代人,應該是能夠為自己負責、為他人、社會、國家負責的現(xiàn)代公民。
工作重點
1、班級管理理念:“管理就是溝通,管理就是服務,管理就是引領”,以人性化管理,促個性化發(fā)展。
2、形成合力,統(tǒng)一意志(一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生),為了學生是教師一切工作的出發(fā)點和落腳點。
3、加強學生心理輔導和疏導,排除干擾因素,使學生有良好的心態(tài),以平常心面對學習和生活。
4、加強常規(guī)管理,嚴格控制嚴重違紀現(xiàn)象。
5、抓好學生的學習管理,加強早晚自習管理,營造良好的學習氛圍,提高學習效率和學習成績。
(二)教學工作
工作重點
1、堅持以教學為中心,轉變教育觀念,細化教學常規(guī)管理,狠抓教學質(zhì)量增長點,進一步提高教學質(zhì)量。
2、加強集體備課,注重實效。
3、加強尖子生的培養(yǎng)。落實基礎,加強能力,統(tǒng)攝規(guī)律,提升方法,提高學習成績。
4、抓好教學常規(guī)管理,向重點班要質(zhì)量,向普通班要數(shù)量。
具體要求
教學工作是學校的中心工作,教學質(zhì)量是學校的生命。要求全體教師“眼睛盯在質(zhì)量上,功夫下在管理上,實干落在平時上,基礎打在備課上,目標定在發(fā)展(高考)上。” 抓點(學習尖子生),又抓面(二本達線率的提高),堅持不放棄一個學生。
。1) 轉變教育觀念
1、教學以學生為中心,以學會學習為目的,以學生全面發(fā)展為目標,樹立“以學為本”的思想,讓教育適合學生。
2、教師是學生心理健康的維護者、學生學習的促進者和伙伴,也是教給學生做人準則,送給學生求知鑰匙,引導學生增強能力的導師。因此,要全面關心學生成長,德智體一起抓;關心全體學生,優(yōu)中差一起抓;提高學生素質(zhì),智力因素和非智力因素一起抓;改進教學方法,教與學一起抓;注重多方面協(xié)調(diào)一致,課內(nèi)課外、校內(nèi)校外一起抓。
3、懂得“個人的力量是渺小的,集體的力量無堅不摧。單兵作戰(zhàn)必敗,團隊沖鋒致勝!钡牡览,樹立“一盤棋,打總體戰(zhàn)”的思想。
4、教師的失誤生產(chǎn)的不是一個廢品,而是影響一個人的一生。樹立“以學生的終身發(fā)展為本,以學生的終身幸福為本!钡拇蠼逃^。
。2)加強集體備課和教研,注重實效。
備好課是上好課的前提,也是提高教學質(zhì)量的關鍵。樹立“功在課前,效在課內(nèi)”和“眼前有課本,心中有學生,學法即教法!钡膫湔n理念。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講,還要備學生怎樣學,而且要把如何組織學生的學習活動做為備課的重點。
集體備課強調(diào)的是教師的合作、熱情無私的交流精神和發(fā)揮集體的智慧,是取高合眾,以教師集體去面對學生集體。“用學生的思維去備課,用學生的頭腦去思考。”從而達到集思廣益,減少遺憾,共同提高的目的。
要求
1、要有目的性、針對性和實效性。備課時先交流上周教后感,后討論下周上課主要內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生易出錯的地方、教學策略等,以提高教學設計的科學性。討論時要各抒己見,集思廣益,充分發(fā)揮教研和集體備課的功效。
2、聽課與評課是集體備課的延續(xù)和補充。要求教師間互相聽課、評課,以評促教。評課中既要揚長,又要“揭短”,且至少要提出三點不足或建議。
3、每周開展一次教研活動,二次集體備課。對年輕教師的要求:不備不聽,不聽不講。認真填寫集體教研(備課)和評課的有關表冊,及時上交教導處。
。3)強化教學常規(guī)管理,狠抓教學質(zhì)量增長點。
三、公平競爭,公正評價
公平競爭可以極大的調(diào)動教師的積極性和工作熱情,公正評價能夠最大限度的挖掘教師的創(chuàng)造力。
1、進一步健全和完善檢查評估制度,加強對教師作業(yè)批改、教案、課堂教學質(zhì)量,進行定期和不定期的檢查和評估,并將檢查評估結果登記在冊,作為教師年度考核的一個依據(jù)。
2、本學年進行六次大型考試。嚴肅考風考紀,認真做好閱卷、閱卷后的教研和試卷講評工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
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