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  • 中學(xué)班主任工作計劃

    時間:2020-08-26 10:41:15 班主任工作計劃 我要投稿

    精選中學(xué)班主任工作計劃集錦10篇

      時間過得飛快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?下面是小編精心整理的中學(xué)班主任工作計劃10篇,希望對大家有所幫助。

    精選中學(xué)班主任工作計劃集錦10篇

    中學(xué)班主任工作計劃 篇1

      我們的教育己從知識本位、智力本位向人格本位轉(zhuǎn)型了。中國最成功的民辦大學(xué)——吉利大學(xué)的校長羅曉明先生有這樣的說法:現(xiàn)在的教育,不再看重學(xué)生學(xué)到了多少知識,也不再看重培養(yǎng)了多少能力,而是要看在教育過程中學(xué)生的人格培養(yǎng)成功與否。有良好人格的學(xué)生走向社會后,需要知識時他會去學(xué)習知識,需要能力時他會去培養(yǎng)能力。他會抓住更多的機遇,成為一個成功的人。教育走向生本,就是要走向?qū)W生人格教育本位。缺失了人格的教育,嚴格意義上來說是失敗的教育。

      中學(xué)階段是學(xué)生思想逐漸成熟的時期,也是人格培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,這一時期班主任工作的方方面面,都會影響到學(xué)生良好素質(zhì)的形成、心理的健康成長等等。所以班主任工作中,除了要有好的教育指導(dǎo)思想,還要有謹慎的態(tài)度,時刻牢記教育無小事。萬不可隨意而為,因為你的一時任性,可能會影響學(xué)生的一生。謹:亦即言詞斟酌,慎:就是要拿出你的真心。以下是我的一點體會:

      一是要謹慎批評。

      身為班主任,在班級管理中,嚴格要求學(xué)生,批評違紀學(xué)生,感覺象是班主任工作的日常功課。然而,這樣做的結(jié)果,班級紀律就好轉(zhuǎn)了嗎?違紀學(xué)生就減少了嗎?不見得吧。因此,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們的功課還要照做,教育變成了貓捉老鼠的游戲。班主任身心疲憊,學(xué)生己習以為常。當然,若干年后,當這些同學(xué)回憶起時,會不由自主的感嘆班主任當年的負出,才發(fā)覺金石良言猶在耳邊,然為時已晚,一切均成定局,孰優(yōu)孰劣己難判斷。

      如今,謹慎批評已經(jīng)成為所有教育工作者的共識。真的要批評,也要注意時間、地點、場合,還要注意因人而異。批評的出發(fā)點應(yīng)該是幫助認識,批評的落腳點應(yīng)該是達成共識,批評也應(yīng)該互動,開展批評與自我批評。(班主任

      )批評是一種高級的教育方式,不能讓它庸俗化。平時動不動就是批評,似乎變成了責罵。所以我們應(yīng)該慎用批評,善用批評,讓它成為高懸的劍,有一種震攝的力量。

      而平時對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,我們應(yīng)該多用評價。評價學(xué)生的行為,可以是一個眼神,一個表情,也可以是一句話。班主任只要態(tài)度鮮明,公平公正,學(xué)生的行為便會有明確的導(dǎo)向,班級正氣就會得以樹立,良好的班風就會得以建立。用不著時時盯死看牢,動不動大發(fā)脾氣。

      二是要謹慎表揚。

      學(xué)生遵守紀律,表揚幾句;學(xué)生尊敬師長,表揚幾句;學(xué)生衛(wèi)生做得好,表揚幾句;學(xué)生學(xué)習有一點進步,表揚幾句·····這看起來應(yīng)該是好事,然而這恰恰是我們對表揚的濫用。遵守紀律、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、搞好學(xué)習成績,這本是學(xué)生份內(nèi)之事。好是應(yīng)該的,不好才是不應(yīng)該的,好中之好才應(yīng)該受到表揚。

      隨意的表揚會貶低表揚的價值,膨脹學(xué)生的虛榮心,降低學(xué)生的心理承受能力。所以才會出現(xiàn)我們有的經(jīng)常受到表揚的三好學(xué)生,心理非常脆弱,一遇到挫折便一蹶不振,甚至于尋死覓活。

      表揚應(yīng)該是不輕易示人的法寶,而平時對學(xué)生的進步,我們要多用鼓勵性語言。表揚是對過去的肯定,鼓勵卻是對今后的期待;表揚是一種總結(jié),鼓勵卻是一個新的開始;多鼓勵才會讓學(xué)生不斷進步,才會讓學(xué)生明白,他并沒有達到最好,他還應(yīng)該努力,這才是我們教育的長期目標。

      少批評,多評價,關(guān)注那些玩皮一點的學(xué)生,讓他們知道,要贏得別人的尊重,必需用自己的言行首先贏得一個好的評價;更要讓他們明白,在老師的心中,他們不是朽木,是會長成參天大樹的。少表揚,多鼓勵,關(guān)注那些循規(guī)蹈矩、執(zhí)著認真的學(xué)生,沒有誰會永遠是天之驕子,我們要隨時準備承受更大的風浪,這樣才有可能立于不敗之地。

      謹慎使用我們手中的法寶,時時處處為學(xué)生著想,這便是我們做一個班主任的本份。

    中學(xué)班主任工作計劃 篇2

      新的學(xué)期開始了,為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風,現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下:

      一、指導(dǎo)思想

      班主任工作計劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學(xué)生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在初三這一特殊而且關(guān)鍵的階段,幫助學(xué)生擺脫由于生理,心理以及社會風氣的不良影響,指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學(xué)生心理壓力,從而專心學(xué)業(yè),這就是班主任工作中的重中之重。

      二、班級情況分析

      從開學(xué)的各方面情況來看,本班學(xué)生總體還是不錯的,班風積極健康,學(xué)生團結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習效率低,本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個團結(jié),積極,先進的班集體。

      三、德育工作

      貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學(xué)生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級,因為高一學(xué)生剛進學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,尊師守紀,時刻注意自己的儀表儀容,為以后的高中學(xué)習生活作充分的準備,并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

      積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,深入調(diào)查摸底,搞清她們所以成為差生的原因,做到因材施教,對她們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,讓她們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

      培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),配合學(xué)校團委和學(xué)工處的工作,積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動,按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。

      四、本學(xué)期具體目標

      1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學(xué)習習慣。

      2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

      3、加強學(xué)風建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習興趣,明確學(xué)習重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習效率。

      4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

      五、具體措施

     。ㄒ唬├^續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

     。1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效。

     。2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

     。3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

     。4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

      (二)學(xué)風建設(shè):

      1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

      2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

      3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

      4、加強學(xué)生早自習,晚自習等時段的自主管理。

    中學(xué)班主任工作計劃 篇3

      一、指導(dǎo)思想

      全面貫徹黨和國家的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義思想和良好的生活、學(xué)習、衛(wèi)生習慣,營造一個良好的環(huán)境,使學(xué)生健康成長。努力使本班成為一個遵守紀律、團結(jié)向上、勤奮學(xué)習、朝氣蓬勃的優(yōu)秀班集體。

      二、班情分析:

      本班共有學(xué)生62人,其中男生32人,女生30人,他們中有共青團員7人,走讀生10人,住讀生52人。他們來自原七年級五個班,素質(zhì)參差不齊,興趣、愛好、習慣均不相同,思想狀況復(fù)雜,需要耐心的引導(dǎo)。

      科任教師情況如下:語文——鐘寶萍、數(shù)學(xué)——李明、英語——汪杰、物理——周培國、生物——蘇永華、地理——李金波、思想品德——艾華、歷史——鐘寶萍、體育——張德紅、音樂——田芳、美術(shù)——鐘寶萍、勞動技術(shù)——周培國、信息技術(shù)——張春林、綜合實踐——許貴奎。本班科任教師年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)能力較強,是一個不錯的科任教師集體。

      三、工作目標及措施

      1、與科任教師通力協(xié)作,協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系,相互理解、相互支持,認真搞好教學(xué),使學(xué)生在德、智、體等方面得到均衡的發(fā)展。

      2、全面細致地做好學(xué)生的思想工作,做學(xué)生的良師益友,處處為學(xué)生著想,使學(xué)生健康成長,配合團總支發(fā)展一批新團員。大力倡導(dǎo)日常行為規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和競爭意識和充滿自信的健全人格。貫徹新課標的精神,促進學(xué)生個性發(fā)展。

      3、組建一個得力的班委會,培養(yǎng)管理人才,充分發(fā)揮班干部的骨干示范作用,提高學(xué)生的自我管理能力。

      4、積極開展班級活動,使學(xué)生在活動中學(xué)習,在活動中增進相互了解,在活動中發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

      5、認真抓好安全衛(wèi)生工作,一刻也不放松。努力使學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全事故,養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣。

      6、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,了解學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn),配合做好學(xué)生的思想教育工作,定期召開家長會。

      7、完成學(xué)校交給本班的各項任務(wù),協(xié)助學(xué)校搞好各項費用的收繳工作。

      四、活動安排:

      月份周次活動內(nèi)容

      9月1—5

      1、收心教育,學(xué)習《規(guī)范》等。

      2、組建班委會,建立良好的班風班紀,主題班會:“我愛我班”。

      3、尊敬師長教育,辦一期?。

      4、安全、衛(wèi)生、愛護公物教育,主題班會:“我為班集體添光彩”。

      5、科任教師聯(lián)系會

      6、迎國慶,辦一期專刊。

      10月6—9

      1、愛國主義教育,舉行演講比賽。

      2、主題班會:“珍惜時間,認真學(xué)習”。

      3、尊敬老人教育,為福利院孤寡老人獻愛心活動。

      11月10—14

      1、期中復(fù)習、考試、小結(jié)。

      2、書法競賽。

      3、召開家長會。

      4、訓(xùn)練運動員,參加學(xué)校運動會。

      12月15—18

      1、排練文藝節(jié)目。

      2、主題班會:“相信自己,克難奮進”。

      3、作業(yè)評比。

      4、迎新年,辦一期?。參加“慶祝元旦”文藝匯演。

      5、學(xué)生學(xué)習方法交流,進入期末復(fù)習。

      元月19—20

      1、期末復(fù)習、考試、總結(jié)。

      2、對學(xué)生進行發(fā)展性評價。

    中學(xué)班主任工作計劃 篇4

      一、本學(xué)期目標

      德育工作是學(xué)校所有工作的首要工作,只有搞好了德育工作,才能營造良好的學(xué)習氛圍,也才能培養(yǎng)出對國家,對社會,對人民有用的人才、本學(xué)期我班將以學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評價為主導(dǎo),以一日行為規(guī)范教育,愛國主義教育,誠信教育,感恩教育為主題開展德育教育活動,影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展、本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校的德育工作計劃和我班的實際情況,制定班級工作計劃:以學(xué)校的《一日行為規(guī)范考評標準和辦法》來管理班級,以愛國主義,誠信,感恩教育為主題開展德育教育、力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì),思想道德,學(xué)習態(tài)度,紀律觀念上得到錘煉,健康發(fā)展、

      二、班級基本情況

      一(8)班共46名學(xué)生,男生26名,女生20名;這個班是一個平行班,大部分學(xué)生思想素質(zhì)較好,但是少部分學(xué)生的行為品質(zhì),思想道德,紀律觀念,學(xué)習態(tài)度方面仍然需要加強教育、

      三、具體措施

      1,加強一日行為規(guī)范的管理、對于與一日行為規(guī)范要求不相符的,要求值日生嚴格記錄、凡是每天被記錄的學(xué)生,我都要對他們進行教育、凡是達到班級誠信記錄要求的,嚴格進行跟蹤輔導(dǎo)教育和進行科任教師和班干部月考評制、對于屢教不改的學(xué)生,要聯(lián)合家長,學(xué)校共同進行教育、力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì),思想道德,學(xué)習態(tài)度,紀律觀念等方面養(yǎng)成良好的習慣、

      2,加強小組合作、本學(xué)期我對全班46名同學(xué)進行了分組,要求他們在小組中共同學(xué)習,生活,勞動,取長補短,共同進步、努力使學(xué)生在小組合作中養(yǎng)成團結(jié)學(xué)習,相互配合,共同發(fā)展的良好品質(zhì)、

      3,創(chuàng)建人人值日制、全班46人輪流值日,負責記載班務(wù)日志,擦黑板,讓每位學(xué)生參與班級管理,力爭增強每位學(xué)生的主人翁意識,班級體榮譽感、

      4,開展學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評價記錄活動、,要求他們每月對他們在學(xué)習,紀律,衛(wèi)生,其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄,自我評價、力爭使每位學(xué)生在自我管理中不斷完善自己,健康成長,全面發(fā)展、

      5,開展豐富多彩的德育活動、本學(xué)期我班將從一日行為規(guī)范,愛國主義,誠信教育,感恩教育等方面開展德育活動,注重教育的生活化,情景化,力爭使學(xué)生在日常的學(xué)習,生活中受到德育熏陶、

      6、針對我班上學(xué)期紀律和衛(wèi)生方面存在的不足,開學(xué)初制定相關(guān)的考評方案若干條,具體落實到人、以便相互督促執(zhí)行、

      四、活動月安排如下:

      九月份:建立班委會,介紹班級管理構(gòu)想、學(xué)習常規(guī),盡快步入正軌、加強文明禮貌教育、

      十月份:落實日常行為,學(xué)習,紀律,衛(wèi)生,生活等常規(guī)、

      十一月份:啟動愛國主義教育活動、感恩教育總結(jié)、十二月份:加強誠信教育活動、全力以赴抓地理、生物復(fù)習、期末復(fù)習考試

    中學(xué)班主任工作計劃 篇5

      新學(xué)期開始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)?傮w工作計劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的活動,努力探索班級工作的新特色。

      二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

      我班共有學(xué)生38人,其中男生18人,女生20人,男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個村子,在個性、學(xué)習習慣等方面都存在很大的差異,其中班干部6人,沒有品德特殊的學(xué)生。

      具體情況分析如下:

      思想方面,本班大部分學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習方面,本班大部分學(xué)生熱愛學(xué)習,有良好的學(xué)習習慣。個別學(xué)生學(xué)習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點,本班學(xué)生愛學(xué)習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚。

      三、班級工作重點及目標中學(xué)班主任工作計劃班級教育工作重點

      加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

      具體工作:

      1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

      2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”。

      3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

      4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

      5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動探索新知。

      本班學(xué)生奮斗目標

      1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

      2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

      3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。

      具體工作:

      (1) 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

      (2) 注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

      (3) 開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

      四、常規(guī)管理措施

      1、學(xué)習方面,為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:

      (1)、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一紅蘋果。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

      (2)、建立本班的“學(xué)習小組”,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

      2、文明行為方面,為進一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

      (1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分,不好的適當減分,由每組的組長記錄。

      (2)、定期對學(xué)生進行道德行為的教育。

      (3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

      3、衛(wèi)生方面,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

      (1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

      (2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

      (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

      (4) 綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

      五、德育工作措施

      德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育保持一致,搞好班級的育人環(huán)境,培養(yǎng)班干部同學(xué)的責任心,號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

      六、學(xué)生心理健康教育

      1、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識,以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。

      2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。

      3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

      隨著社會的進步,學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

      七、學(xué)生安全教育

      1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

      2、每天早晨5:50準時起床,之后自主早讀。

      3、課間要到教室里,晚上查完寢再離開。

      八、家訪、來訪工作的開展

      由于五年級班級人數(shù)不多,本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進行家訪或電訪,及時向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

    中學(xué)班主任工作計劃 篇6

      作為一名班主任,如果天天早來晚走,事無巨細樣樣親自抓,班級管理的效益不一定高,我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。

      其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。同時,班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。

      本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作:

      1、進一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作。在開學(xué)初,我就將針對我們班學(xué)生的實際情況,為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習方法指導(dǎo)專題講座,不斷增強了他們學(xué)生的信心,更為主要的是使他們從被動學(xué)習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習的正軌上來。

      2、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些(有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少,由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應(yīng)很慢,同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。針對本人的說服力有限,我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任,爭取更多人的支持,把這個工作做好,這個工作做好了,我們班的學(xué)生成績提高工作大概也就成功了。

      3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學(xué)生的思想,學(xué)習狀態(tài),這是我們班工作的核心,因為我們的優(yōu)勢就在于整體,能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。

      4、適當搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,沒有優(yōu)生就沒有影響力,我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個,潛力大的學(xué)生也有幾個,如果能讓他們上得更好、更高,就可以全面帶動班級學(xué)生。

      5、開展師生,家長互動活動。在本學(xué)期,我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式,跟學(xué)生交流: 讓草堰二中以我為榮,報答父母養(yǎng)育恩;跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識;樹立遠大理想的問題。

    中學(xué)班主任工作計劃 篇7

      時光悄然而逝,回眸班主任歷程,我付出,我無悔。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn),本學(xué)期班主任工作計劃如下:

      一、幫助學(xué)困生樹立信心

      隨著新課程改革的不斷深化,對班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者,還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學(xué)困有足夠的耐心和愛心,我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪,愛能打開人們心靈,愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離,同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進步。

      二、大膽放手培養(yǎng)小干部

      一個班集體是否有團結(jié)向上的凝聚力,不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力,還要有一個負責任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強,所以選出有責任心、上進心、學(xué)習成績較好、大公無私的小干部很重要。開學(xué)的第一天,我把班干部的職務(wù)寫在黑板上,并提出競爭上崗,要求自愿報名,每個同學(xué)都可以報名當班干部,同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況,等給大家一段互相觀察討論的時間后,民主選舉產(chǎn)生班干部,這樣使很多同學(xué)不會因為當班干部鬧情緒,同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們,這可不是戴個標志牌那么簡單,凡是有為班集體抹黑的,將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”,極大的促進了他們的工作積極性,“火車跑得快,全靠車頭帶”,小干部的積極性感染著同學(xué)們,榜樣的作用激勵著同學(xué)們。

      三、拿起表揚的武器

      哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)!眳⒄瘴覀兊淖陨斫(jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),當一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

      四、允許學(xué)生犯錯誤

      “人是不可能不犯錯誤的,只要能正確認識它、改掉它,就是可取的!蹦敲磳τ谧钥啬芰^差的學(xué)生來說,犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯誤看成一件不可救藥的.事,而應(yīng)該去包容他們,努力幫助他們,培養(yǎng)他們辨別是非的能力,讓他們認識錯誤并改正它。所以當我看到學(xué)生犯錯誤時,我總是盡量淡化,為學(xué)生留有一定的自尊心,以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足,上操時有的同學(xué)總是說話,我就慢慢的走到他們的身邊站一會,他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評,而是用目光告訴他應(yīng)該認真聽講,學(xué)生通常會愧疚似的低下頭。長期下來,我和學(xué)生彼此理解,班里越來越和睦。

      愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學(xué)生學(xué)習成績和思想素質(zhì)都能夠得到提高,我做出什么努力都是值得的。學(xué)生的將來就是祖國的將來,我們的祖國將來還要靠他們支撐下去,所以我們一定要教育好我們的學(xué)生,讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平,給學(xué)生做好榜樣,帶領(lǐng)我的班級繼續(xù)不斷的前進!

    中學(xué)班主任工作計劃 篇8

      一、教學(xué)指導(dǎo)思想:

      按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的作用,注重提高學(xué)生的能力,全面落實培優(yōu)扶差方案,切實提高教學(xué)質(zhì)量,開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

      二、學(xué)生情況分析:

      本學(xué)期任教八年級三個班思想品德課。從七年級授課老師的了解和期末考試的情況看,學(xué)生學(xué)習思想品德課的積極性還算比較高,但分布很不平衡,整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高。因此,本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學(xué)工作落到實處。

      三、教材分析

      八年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

      四、本學(xué)期主要教學(xué)工作:

      1、繼續(xù)鉆研學(xué)習新課程標準,學(xué)好教學(xué)改革新理論,努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

      2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,提高駕馭新教材的能力。

      3、加強教研活動,積極參與集體備課,做到多聽課、多總結(jié)。認真學(xué)習他人的先進教學(xué)經(jīng)驗,做到互相學(xué)習,取長補短,努力提高教學(xué)能力。

      4、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù),尤其認真實施課堂目標教學(xué)法。

      5、切實抓好學(xué)科培優(yōu)工作,通過輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,把學(xué)科成績躍上新臺階

      6、認真組織開展社會實踐活動,幫助學(xué)生認識社會、了解社會,提高學(xué)生分辨是非的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      五、教學(xué)措施

      1、反復(fù)學(xué)習新課標,深入理解新課改的基本精神,加大探索創(chuàng)新的力度,盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子。

      2、同科教師要加強合作,共同開展好教學(xué)科研工作。

      3、課前要深入鉆研教材,深入分析學(xué)生情況,確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點,科學(xué)安排教學(xué)過程。

      4、要努力掌握教育新技術(shù),充分利用我校有限的多媒體資源。

      5、精心組織課堂教學(xué),精心組織課外實踐活動。

      6、組織管理好學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)習活動的積極分子,利用積極分子帶動全班學(xué)生,想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。

      7、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:

      第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

      第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

      第三、組織好體驗活動,這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。

      第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

      六、教學(xué)進度安排:

      時間

      教學(xué)內(nèi)容

      課時安排

      第1-3周

      第一單元

      6課時

      第4-6周

      第二單元

      6課時

      第7-9周

      第三單元

      6課時

      第10周

      期中復(fù)習

      2課時

      第11周

      期中考試

      2課時

      第12-14周

      第四單元

      6課時

      第15-17周

      第五單元

      6課時

      第18-19周

      期末復(fù)習及評講試卷

      4課時

      第20周

      期末考試

      2課時

    中學(xué)班主任工作計劃 篇9

      一、班級概況:

      全班總?cè)藬?shù):46人男生:24人女生:22人。行為習慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習情況:大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習習慣。品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學(xué),有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

      二、教育內(nèi)容以及措施:

      1、行為規(guī)范教育:

     。1)繼續(xù)加強學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。在學(xué)期開始之初,給躁動的學(xué)生給予思想上的教育。

     。2)明確一日常規(guī)細則,做到人人知曉。

     。3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。

     。4)用班會、晨會進行常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

     。5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動,班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學(xué)習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

      2、班干部工作:

     。1)推舉出新一輪的班干部,進行班干部的訓(xùn)練,指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。

     。2)工作方針:

      a、平等:每個隊員,不論成績?nèi)绾、紀律如何、擔任什么職務(wù),在少先隊組織中都是平等的,沒有身份的高低之分。

      b、尊重:少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務(wù)的,不是高于其他隊員一等,對組織中的每一個隊員都應(yīng)該尊重,沒有權(quán)利發(fā)號施令。

      c、盡職:對自己負責的工作切實負起責任,不辜負其他隊員的信任。

      d、主動:有問題不推諉,迎難而上。

      e、團結(jié):與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結(jié)一致,共同協(xié)作,充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。

      f、創(chuàng)新:敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見,積極為少先隊工作。

     。3)做好班干部的競選工作,樹立班干部的競爭意識。

      3、做有特色的班級。

      (1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識,加強班級的集體榮譽感。讓學(xué)生積極參加各類活動,爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學(xué)生強烈的愛班級,愛集體意識,成為一個有凝聚力的班級。

     。2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長,并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子,把其他孩子的特長也激發(fā)出來,形成一個有自己獨特特色的人,形成一個有自己獨特特色的班級。

    中學(xué)班主任工作計劃 篇10

      西河中學(xué)*班40人,男生25人,女生15人。面對這樣一個集體,我通過觀察發(fā)現(xiàn),確實有一批自我管理意識很強的同學(xué),學(xué)習積極主動,勞動時踏實細致,但也有些學(xué)生缺乏合作意識,自我管理能力較差。有相當一部分學(xué)生是通過高密度的培優(yōu)班強化訓(xùn)練得來的高分,有些學(xué)生缺乏強烈的學(xué)習動機和刻苦學(xué)習的自覺性。雖然目標遠大但缺乏具體的切實有效的學(xué)習方法;诖宋野啻_定了以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作能力和良好學(xué)習習慣為目標的工作方針,培養(yǎng)合作精神,張揚創(chuàng)新個性,塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

      一、培養(yǎng)健全人格,打造優(yōu)質(zhì)人才。

      在班級樹立做人第一,做學(xué)問第二的思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學(xué)生追求卓越,樂觀向上的人格品質(zhì),使學(xué)生能客觀地認識自我,自覺管理自己的學(xué)習生活,自信、合作、誠信、責任,追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習動機,孜孜以求,勤奮好學(xué),培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。期望學(xué)生“做一個由于自己的存在,而使別人生活更幸福的人”,不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀,同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理,出優(yōu)質(zhì)人才。

      二、形成文明班風,凝聚集體合力。

      文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發(fā)向上班級風尚。班級以一艘“飛帆”航船號作喻,激發(fā)學(xué)生集體意識,比喻整個班級就像一艘航船,需要大家齊心協(xié)力,用非凡的意志、非凡的努力才能駛向成功的彼岸。在開學(xué)第一天,就在黑板上寫出“81是我家,用心去愛它”的口號,一進入教室就有歸家的溫馨感覺。班級構(gòu)架以隊為單位,將40位學(xué)生分成四個小隊,每個小隊自己設(shè)計隊標、隊訓(xùn),鼓勵學(xué)生在合作中發(fā)展自我、溝通情感、培養(yǎng)自信,增強團隊意識和班級凝聚力。每一個學(xué)生不僅代表個體,更重要代表集體、代表團隊。將“我榮隊榮,隊榮班榮”的思想深入到每個學(xué)生心中。力量從團結(jié)來,榮譽從集體來。

      三、分層目標管理,捆綁綜合發(fā)展。

      按照學(xué)生能力和學(xué)業(yè)成績將學(xué)生分成三層,按好中弱分配到各小隊,優(yōu)化組合,捆綁發(fā)展,在團隊中,使優(yōu)生更優(yōu),潛能生提高,弱勢群體得到幫助。每人為自己設(shè)計進步階梯,確定自己的發(fā)展目標,在自己規(guī)定的時間內(nèi),達到理想的目標。在層級式團隊中,使學(xué)生能力得到綜合發(fā)展。班級管理結(jié)構(gòu)以小隊為單元,隊長和班長負責制,每周評比星級小隊。班級設(shè)班級總監(jiān),代理班主任監(jiān)督班委會行使老師權(quán)利。班級管理思想主要發(fā)揮學(xué)生主體作用,民主平等地與學(xué)生對話溝通,培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識和規(guī)則意識。由班級總監(jiān)和班長定期召開班委會,確定召開班會主題。主題班會由學(xué)生自行組織,自己主持,將班會搭建成學(xué)生展示才華,鍛煉能力的舞臺。近期主題班會計劃:

      l 我是誰?(自我介紹)

      l 打架斗毆事件的討論――用什么心態(tài)對待周圍的人?如何培養(yǎng)自己文明的行為?

      l 細節(jié)――決勝的關(guān)鍵

      l 記錄成長檔案培訓(xùn)

      l 討論:優(yōu)秀的人才應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)?

      l 信念的力量――成功人士、科學(xué)家、名人事跡的啟發(fā)

      l 自信以自知為基礎(chǔ),以自強為動力

      四、建立成長檔案,評價促進發(fā)展

      在班級分別建立班級、小隊、個人評價檔案。通過過程性評價,記錄團隊和學(xué)生個人成長軌跡。發(fā)揚優(yōu)點,矯枉過正,通過發(fā)展性的積極評價,在同伴、家長、老師的共同關(guān)注和期待下,約束自己的行為、自覺管理時間、主動反思學(xué)習,積極進行合作。檔案是成長過程,也是成長導(dǎo)航。

      在成長檔案中,采用多元評價的方式,每周將學(xué)生在校表現(xiàn)以過程記錄和師生評價的方式,反饋給家長,通過家長評價結(jié)合學(xué)生個人反思,總結(jié)上一周學(xué)習生活情況,制定下一周努力計劃。每月進行評比,并頒發(fā)成長賀卡。通過這種過程性的質(zhì)性評價,期望有效促進學(xué)生的全面發(fā)展。

      五、質(zhì)量分析總結(jié),調(diào)控平衡發(fā)展

      定期召開質(zhì)量分析總結(jié),及時監(jiān)控學(xué)生學(xué)業(yè)成績。每次單科單元測試過后,均要進行質(zhì)量分析評價,及時對學(xué)生的成績起伏進行分析,分層開會,個別訪談,不讓一個學(xué)生掉隊。

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