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  • 班主任的個(gè)人工作計(jì)劃

    時(shí)間:2021-10-20 18:00:50 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

    班主任的個(gè)人工作計(jì)劃15篇

      日子如同白駒過(guò)隙,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的班主任的個(gè)人工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    班主任的個(gè)人工作計(jì)劃15篇

    班主任的個(gè)人工作計(jì)劃1

      本學(xué)期我任預(yù)備(4)班班主任。預(yù)備年級(jí)為起始年級(jí)。在行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理等方面需要全面而細(xì)致的培養(yǎng)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求和工作要點(diǎn)特制定工作計(jì)劃如下:

      按照教導(dǎo)處要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育,愛(ài)國(guó)教育及安全教育。

      培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。

      2.1 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并落實(shí)到日常行為中。

      2.2 文明禮儀教育,文明用語(yǔ),見(jiàn)到師長(zhǎng)行禮,問(wèn)好。

      2.3 文明出操教育,出操時(shí)精神飽滿(mǎn),整齊劃一,隊(duì)伍中沒(méi)有講話(huà)聲。

      2.4 文明用餐教育,用餐有序,進(jìn)餐時(shí)不講話(huà),不浪費(fèi)食物,用餐后做好清理工作。

      2.5 文明休息教育,課間,午間休息時(shí)不大聲喧嘩,不嬉笑打鬧,不追逐奔跑,輕聲慢步靠右行。

      3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      3.1 學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),通過(guò)各個(gè)學(xué)科教師的指導(dǎo),學(xué)會(huì)如何預(yù)習(xí)。

      3.2 課前準(zhǔn)備,課本,學(xué)習(xí)用具的擺放一致,有固定的位置。

      3.3 聽(tīng)課習(xí)慣,聽(tīng)課時(shí)坐姿端正,專(zhuān)心聽(tīng)講,并按老師要求學(xué)會(huì)記筆記。

      3.4 作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)整潔,格式規(guī)范。

      4.按照衛(wèi)生賓館化的要求,美化環(huán)境,做好教室的環(huán)境布置工作,讓教室成為學(xué)生的溫馨家園及良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      5.培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣,教室衛(wèi)生,人人有責(zé),實(shí)行勞動(dòng)崗位責(zé)任制。

      6.培養(yǎng)班干部自主管理班級(jí)的能力, 提高班干部為班級(jí)同學(xué)服務(wù)意識(shí)。

    班主任的個(gè)人工作計(jì)劃2

      一、班主任要對(duì)班級(jí)進(jìn)行科學(xué)的管理

      初二,這是一個(gè)特殊的時(shí)期。班主任必須對(duì)學(xué)生的思想分析得透徹。如果說(shuō),初一的學(xué)生是育苗期,那么初三的學(xué)生就是開(kāi)花期。

      成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),他們生活在緊張、充實(shí)和快節(jié)奏的學(xué)習(xí)環(huán)境中。他們表現(xiàn)為,努力學(xué)習(xí)、積極向上、配合老師,學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。

      對(duì)于絕大多數(shù)中等生來(lái)說(shuō)呢,他們則是渾渾噩噩、不知所措,終日生活在迷惘、等待之中。他們表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不很明確,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性,整日“逆來(lái)順受”“蓄而不發(fā)”。對(duì)于自己喜歡的老師,喜歡的學(xué)科他們就勤勤懇懇,認(rèn)真努力;對(duì)于自己不喜歡的學(xué)科,他們就有厭學(xué)的情緒;而對(duì)于自己原本就基礎(chǔ)較差的學(xué)科,他們更是持抵制態(tài)度。

      還有那些成績(jī)相對(duì)較差的同學(xué)則體現(xiàn)出混天度日、度日如年、徹底灰心、徹底絕望。在他們身上表現(xiàn)出的就是違反校規(guī)校紀(jì),整日里無(wú)理取鬧,做任何事情缺乏自信心,與老師有抵制情緒。拿我們的話(huà)就是,他們自己在“破罐子破摔”,認(rèn)為自己是“糊不上墻的爛泥”。因此,他們就一味地放縱自己,“爛船就往石縫里撐”。針對(duì)這種現(xiàn)狀,我們班主任要根據(jù)不同的學(xué)生,采用不同的方法,要有科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性,做好他們的思想工作,變弊為利。

      我認(rèn)為,對(duì)初二的學(xué)生,我們要對(duì)他們進(jìn)行分階段性地教育。第一階段:3月到4月,作為對(duì)學(xué)生的綜合教育階段。這段時(shí)間他們大多數(shù)沒(méi)有較強(qiáng)的時(shí)間觀,認(rèn)為剛開(kāi)校,學(xué)習(xí)時(shí)間還很長(zhǎng)。所以這階段要對(duì)學(xué)生進(jìn)行各個(gè)方面的綜合教育。第二階段:5月,隨著時(shí)間的縮短,和自己成績(jī)的進(jìn)步狀況,部分學(xué)生開(kāi)始產(chǎn)生焦慮的情緒,他們已經(jīng)開(kāi)始為自己的前途擔(dān)憂(yōu),為自己的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)。(特別是那些成績(jī)不夠優(yōu)異的學(xué)生)。第三階段:6月的沖刺階段。有的學(xué)生會(huì)覺(jué)得勝券在握,有的學(xué)生會(huì)覺(jué)得徹底灰心絕望。(表現(xiàn)在成績(jī)相對(duì)不夠優(yōu)秀的學(xué)生和少量的中等生)。班主任就應(yīng)該根據(jù)不同的時(shí)期,采用不同的方法、不同的角度、不同的談話(huà)方式進(jìn)行教育。

      二、狠抓班風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)風(fēng)

      到了初二,很多班主任都認(rèn)為學(xué)生長(zhǎng)大了,什么都懂了,不需要教育了。其實(shí),他們?cè)诩议L(zhǎng)心里永遠(yuǎn)是孩子,在老師心目中,永遠(yuǎn)是學(xué)生。因此,就對(duì)他們管理不多,強(qiáng)化不嚴(yán),結(jié)果造成了班上班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)不濃,老師同學(xué)怨聲載道,讓前一年的努力付之東流了。因此,我在實(shí)踐中狠抓班風(fēng)建設(shè)。

      比如在班級(jí)里召開(kāi)“過(guò)去的我們和現(xiàn)在的我們”的主題班會(huì)。讓學(xué)生忘掉過(guò)去,從現(xiàn)在做起,還給學(xué)生設(shè)立各種各樣的“進(jìn)步獎(jiǎng)”。讓學(xué)生在行動(dòng)中找到自己的進(jìn)步,找到自己的信心。

      三、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)部分留守學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)心”大行動(dòng)

      初二的學(xué)生,他們是未成年人,也屬于半成年的階段,可以說(shuō)是人生的“多事之秋”。他們現(xiàn)在有了自己的不成熟的獨(dú)立的看法,他們也有了叛逆的思想,加上他們“留守”的特殊身份。所以班級(jí)里的這群學(xué)生成了班管理的重點(diǎn),也成了難點(diǎn)。他們表現(xiàn)為厭學(xué)、逃學(xué)、打游戲、打架、抽煙、喝酒、甚至?xí)x家出走等等,都是在初二的后期極易出現(xiàn)的問(wèn)題。

      所以,我們面對(duì)這樣的學(xué)生,我們要有耐心,要有愛(ài)心,還要有恒心。要對(duì)他們曉之以理,動(dòng)之以情,找出他們思想的根源,用我們的愛(ài)心去感化他們,讓他們回到我們的班集體中來(lái),為他們樹(shù)立好自信心。由于他們這群人對(duì)外界環(huán)境格外敏感,容易再次傷及他們,所以他們具有不穩(wěn)定性。我們班主任要有“打持久戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備,相信“精誠(chéng)所至、精石為開(kāi)”“人心必竟是肉長(zhǎng)的”,只要我們努力了、付出了,他們也一定能感應(yīng)到的。

      四、班主任要協(xié)調(diào)與課任老師的關(guān)系,共同管理、共同教育學(xué)生

      初二學(xué)生,他們要考核的不是像小學(xué)那樣只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。他們要考核的多種學(xué)科的知識(shí)與能力。因此,他們絕對(duì)不能偏科,如果偏了一科也會(huì)影響他們的成績(jī)的。我認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)該月月考的成績(jī),要求每個(gè)教師對(duì)有偏科現(xiàn)象的優(yōu)等生進(jìn)行單科補(bǔ)習(xí),提高他們的整體成績(jī)。我還要經(jīng)常和交流學(xué)生們?cè)诳迫卫蠋熒险n是表現(xiàn),并把學(xué)生們的思想、進(jìn)步、想法和科任老師交流、溝通,以確保我們一道共同管理學(xué)生,教育學(xué)生。

      五、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育,樹(shù)立正確的道德觀、人生觀

      班主任要經(jīng)常教育學(xué)生從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái),教育學(xué)生敢于拼搏、敢于奮斗,不服輸?shù)膫(gè)性,自己在生活中要表現(xiàn)出昂揚(yáng)的斗志。久而久之,勢(shì)必會(huì)影響到你的學(xué)生。特別是在初二的后期,我們更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、前途教育。要對(duì)優(yōu)等生和個(gè)別中等生進(jìn)行“高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求”的教育,目標(biāo)更高,動(dòng)力就更強(qiáng),就更能激發(fā)學(xué)生的潛力。給學(xué)困生制定稍微低一點(diǎn)的要求,讓他們能看到進(jìn)步,看到希望。我還根據(jù)這個(gè)原則,開(kāi)展一“我與理想”的主題班會(huì),讓他們暢所欲言,確定自己的人生目標(biāo)。最后在升學(xué)考試之前時(shí),根據(jù)學(xué)生具體情況,也可以請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一道填報(bào)自愿申請(qǐng)表。

      六、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)

      學(xué)習(xí)效果=學(xué)習(xí)時(shí)間×學(xué)習(xí)效率。作為班主任的我經(jīng)常利用班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間教給學(xué)生如何提高他們的學(xué)習(xí)效率。我經(jīng)常和班上的學(xué)生一起找出提高學(xué)習(xí)效率的一些行為和做法,并對(duì)它們進(jìn)行歸類(lèi)。一種他們自身的心理因素:我們要及時(shí)糾正他們身上的各種不利的因素,如心理過(guò)度緊張、灰心喪氣、焦慮嫉妒、驕傲自滿(mǎn),以及背負(fù)著家長(zhǎng)期望過(guò)高的思想包袱。另一種就是科學(xué)合理學(xué)習(xí)的方法,這也是最重要的,號(hào)召學(xué)生向有限的學(xué)習(xí)時(shí)間要效率,真正地做到“一分耕耘,一分收獲”。

      七、培優(yōu)輔差,發(fā)揮師生的合力,促進(jìn)學(xué)生共同提高

      培優(yōu)輔差,是我們班級(jí)的一大特色。我們要與全體師生一道,狠抓班上的尖子生,確保班級(jí)升學(xué)的質(zhì)量;同時(shí)也要狠抓班上的學(xué)困生,努力提高全班的整體水平。

      總之,初二的班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工作。作為一個(gè)初二的班主任,我只能從小事做起,從點(diǎn)滴做起,因勢(shì)利導(dǎo),以高度的責(zé)任心和滿(mǎn)腔的熱情,作到愛(ài)生如子,教書(shū)育人努力探索班級(jí)管理的工作的方式方法,使班級(jí)管理更上一個(gè)新臺(tái)階。

    班主任的個(gè)人工作計(jì)劃3

      本學(xué)期我任五年級(jí)班主任,和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年,已對(duì)本班的學(xué)生情況較為熟悉。本班有學(xué)生22人,自制力較差的就有六名。本著愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)讓他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我擬定了如下工作計(jì)劃:

      一、自身做示范

      德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學(xué)生,使他們健康地成長(zhǎng),在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑。

      二、待生要誠(chéng)

      對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、坦誠(chéng)和熱誠(chéng),核心一個(gè)“愛(ài)”字,愛(ài)是教育的基礎(chǔ),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,也談不上師德。用博愛(ài)之心與學(xué)生真誠(chéng)互待,坦誠(chéng)相處,熱誠(chéng)幫助,在深?lèi)?ài)著全體學(xué)生的同時(shí),更格外關(guān)注著個(gè)別學(xué)生,多給他們愛(ài)的陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)他們茁壯成長(zhǎng).

      三、公平待生

      對(duì)人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對(duì)待學(xué)生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說(shuō)的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學(xué)生,一視同仁.不管對(duì)那位學(xué)生都獻(xiàn)上熾熱的心,傾注滿(mǎn)腔的愛(ài),對(duì)差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對(duì)待,鼓勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn).

      四、基本工作要點(diǎn)

      1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

      2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

      3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

      4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

      5、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

      五、主要措施

      1、規(guī)范早讀,午休,自習(xí)課的紀(jì)律。

      2、發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級(jí)。

      3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

      4、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

      5、狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      6、力爭(zhēng)在升旗,做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

      7、走進(jìn)學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。

      六、本學(xué)期班級(jí)主要工作內(nèi)容如表

      周序

      具 體 工 作 安 排

      1

      組織學(xué)生報(bào)到,了解學(xué)生假期活動(dòng)情況,排位,選班委,進(jìn)行教育。

      2

      “教師節(jié)”尊師重教教育,組織學(xué)生積極參加“教師節(jié)”專(zhuān)題廣播。

      3

      對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和文明禮儀教育,開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)。

      4

      對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,并嚴(yán)格上課紀(jì)律要求。

      5

      開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,辦“國(guó)慶”專(zhuān)刊、演講比賽。

      6

      召開(kāi)主題為“日常行為規(guī)范教育”的班會(huì)。

      7

      進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng),召開(kāi)“美化校園,從我做起”的主題班會(huì)。

      8

      對(duì)學(xué)生進(jìn)行“安全與法紀(jì)教育”的主題班會(huì)。

      9

      開(kāi)展學(xué)生心理健康教育的輔導(dǎo),并參加小學(xué)部作文競(jìng)賽。

      10

      考風(fēng)考紀(jì)

      教育、期中考試、參加首屆藝術(shù)節(jié)。

      11

      期中小結(jié),召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

      12

      與外校聯(lián)歡,舉行手拉手活動(dòng)。

      13

      開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)廠愛(ài)校教育,參加廠慶活動(dòng)。

      14

      準(zhǔn)備和參加學(xué)校的書(shū)法和繪畫(huà)展覽。

      15

      對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,并對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行考核和討論。

      16

      組織和參加小學(xué)部的各科作業(yè)展覽與評(píng)比。

      17

      在班上開(kāi)展行為規(guī)范的互查活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。

      18

      對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,參加迎新春美化校園義務(wù)勞動(dòng)。

      19

      參加廣播宣傳評(píng)比,并備戰(zhàn)期末考試。

      20

      對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,并作期末考試安排。

      21

      進(jìn)行期末考試,做好假期安排工作。

      22

      對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑期教育,發(fā)放素質(zhì)報(bào)告單。

    班主任的個(gè)人工作計(jì)劃4

      在這個(gè)即將即將邁進(jìn)深秋的日子里,我校全體教職工共同努力,送走酷暑。XX年,我們將繼續(xù)一切以學(xué)生的綜合教育為中心展開(kāi)教學(xué)工作。班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的載體,本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)六班的班主任工作,八年級(jí)12班是一個(gè)普通班,為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,各位家長(zhǎng)的期盼,更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作,使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,特對(duì)本期八年級(jí)班主任工作計(jì)劃

      一、用新的管理理念武裝自己,提高班級(jí)管理水平

      在本學(xué)期中,本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,認(rèn)真貫徹了黨的教育方針,努力推進(jìn)了素質(zhì)教育,注重學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。實(shí)施素質(zhì)教育,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求,把人當(dāng)作教育目的本身,這才是人們?cè)凇八刭|(zhì)教育”口號(hào)下,追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生自主地發(fā)展,從各種壓抑中解脫出來(lái),在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂(lè)。

      二、以人為本,尊重學(xué)生,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人

      在班級(jí)管理工作中,尊重學(xué)生的人格,以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生有發(fā)表意見(jiàn)和看法的機(jī)會(huì)。使民主不再像天上的餡餅,一個(gè)永遠(yuǎn)也畫(huà)不像的葫蘆,讓民主落到實(shí)處。本期我接任八年級(jí)六班的班主任,首先要在班內(nèi)召開(kāi)一次班會(huì)列為班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容,學(xué)生提出管理班級(jí)的意見(jiàn)。通過(guò)這樣,提高學(xué)生積極性,許多問(wèn)題由他們自己通過(guò)討論拿出比較完整的意見(jiàn),使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡樂(lè)的氣氛,讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、自豪的情緒體驗(yàn)。凡是班集體的計(jì)劃和決定,都應(yīng)和班集體共同討論,樂(lè)于給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表?yè)P(yáng)和批評(píng),以建立尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。

      三、一把鑰匙開(kāi)一把鎖,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異

      俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō):“如果教育家希望從一切方面去教育人,那么就必須首先從一切方面去了解人!卑嘀魅我逃脤W(xué)生,只有了解學(xué)生,掌握學(xué)生的思想狀況,分析學(xué)生的心理狀態(tài),才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖,把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此,全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。

      研究學(xué)生心理的方法很多,我使用的主要方法有觀察法、談心法、實(shí)驗(yàn)法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)法等。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來(lái)的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面現(xiàn)象,抓住實(shí)質(zhì),得出實(shí)事求是的結(jié)論。

      四、提高學(xué)習(xí)的效率,交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

      這也是班主任工作計(jì)劃中的重要內(nèi)容。首先,在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上,針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)等情況對(duì)癥下藥具體指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。

      其次,要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      ①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中,適宜的生活情境,濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響,這類(lèi)情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過(guò)程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。

      ②要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練,提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績(jī),及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),以利于習(xí)慣的養(yǎng)成,逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間,以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)抓,抓反復(fù),在不斷的訓(xùn)練中逐步提高,從他律走向自律,最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

     、垡C正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如我班有一小部分學(xué)生早讀時(shí)不求甚解,走馬觀花,針對(duì)這種情況,我首先教給了他們一些讀書(shū)的方法;其次提出具體的要求,讓學(xué)生有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)具體問(wèn)題;然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練,過(guò)了一段時(shí)間,這部分學(xué)生不良的讀書(shū)習(xí)慣徹底地改正了過(guò)來(lái),他們也從讀書(shū)中開(kāi)闊了視野,長(zhǎng)了知識(shí),養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

      第三、注意到非智力因素的影響,如學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、意志力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。

      第四、加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思有著密不可分的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,需要多種思維方式共同參與,才能更有效地獲取知識(shí)。如經(jīng)驗(yàn)思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才,決不能忽視對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

      五、關(guān)愛(ài)學(xué)生,產(chǎn)生情感的共鳴

      熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,教育是愛(ài)的共鳴,是心與心的響應(yīng)。班主任只有熱愛(ài)學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái),他就是一個(gè)完美的教師!彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學(xué)生,要面向全體的學(xué)生。教師應(yīng)把愛(ài)毫無(wú)保

    班主任的個(gè)人工作計(jì)劃5

      我擔(dān)任的是八年級(jí)104班的班主任工作,八年級(jí)下學(xué)期對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng),為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃:

      一、指導(dǎo)思想

      1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。

      2、堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級(jí)中的典型案例,撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文,提高德育的.實(shí)效型。

      二、工作目標(biāo):

      由于新的教學(xué)改革,本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以,但適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的,只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

      三、重點(diǎn)工作

      (一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

      1、安排班級(jí)活動(dòng)

      根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

      2、營(yíng)造向上氛圍

      根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。

      (1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

     。2)布置教室環(huán)境,使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

     。3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

      3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

      班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔,同時(shí)要精心培養(yǎng)。

      第一,幫助班委干部樹(shù)立威信;

      第二,鼓勵(lì)班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

      第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;

      第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

     。ǘ、針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育

      1、通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

      班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

      2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

      四、工作內(nèi)容及措施:

     。1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,形成“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

     。2)結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍,交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好,考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,邀請(qǐng)科任老師與其交流。

      (3)意充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。

      (4)首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

      (5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如:學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo),班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

      (6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。

    班主任的個(gè)人工作計(jì)劃6

      對(duì)于高一新生,班主任最重要的工作就是引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,順利渡過(guò)初高中的銜接期。所以,本學(xué)期的班主任工作就由此展開(kāi)。

      一、理想教育。

      我國(guó)的教育現(xiàn)狀是中考比高考還要緊張、激烈,學(xué)生經(jīng)歷過(guò)中考順利進(jìn)入我校心中充滿(mǎn)自豪,對(duì)未來(lái)也充滿(mǎn)期待。如果接下來(lái)心中沒(méi)有了理想、奮斗目標(biāo),這種激情將會(huì)很快消失,變得懶散、懦弱。所以,班主任第一件要做的事情就是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理想,即高中三年自己追求的是什么。這主要通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

      二、學(xué)會(huì)與他人相處

      對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),高中生活是他們第一次離開(kāi)父母獨(dú)自生活,要學(xué)會(huì)自己整理宿舍、自己安排時(shí)間、金錢(qián),更為重要的就是要與許多同齡人相處。能否和同學(xué)們和睦、融洽相處,建立良好的人際關(guān)系,是他們?nèi)雽W(xué)的第一課,這也將會(huì)影響著一個(gè)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。在以后的中學(xué)生涯中,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)寬容、自律、不貪小便宜、與他人溝通、分享。

      三、學(xué)會(huì)處理成績(jī)變化帶來(lái)的心里落差

      能進(jìn)入我校的學(xué)生,大多數(shù)在初中是是班上的佼佼者,而到了高中突然發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)起來(lái)不再輕松,甚至感到吃力,第一次考試成績(jī)一出來(lái),自己不再名列前茅,只能是處于中游或倒數(shù)。還有一部分學(xué)生自視甚高,覺(jué)得初中平時(shí)吊兒郎當(dāng)中考努力一下就考上了,那么高考也不過(guò)如此,知道高三快畢業(yè)了才幡然醒悟。面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)的這些問(wèn)題,我們有責(zé)任去提醒他們,讓他們少走彎路。(一)客觀認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀,F(xiàn)在的同學(xué)初中事都是佼佼者,所以要超越對(duì)方不是一件容易的事。如果自己落后太多,說(shuō)明自己在某些方面的卻還有不足——但不是智商。(二)初高中知識(shí)上的差異。高中知識(shí)在內(nèi)容上更廣,理論性和系統(tǒng)性增強(qiáng),需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、反思總結(jié)、制定計(jì)劃。(三)不自暴自棄,磨練意志。(四)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),快樂(lè)學(xué)習(xí)。解決問(wèn)題本身就是一件快樂(lè)的事。

      四、班委組建

      通過(guò)觀察、交流、學(xué)生競(jìng)選,組建一支自律、有較強(qiáng)執(zhí)行力、大氣、團(tuán)結(jié)同學(xué),能在學(xué)生中樹(shù)立威信班委隊(duì)伍。

      五、常規(guī)管理

      根據(jù)班級(jí)管理的需要,制定班規(guī)。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)日志、班委值周,督促班級(jí)常規(guī)的落實(shí)。

    班主任的個(gè)人工作計(jì)劃7

      一、班級(jí)常規(guī)管理

      班級(jí)的常規(guī)管理,從去年開(kāi)始一直到今年,無(wú)外乎每天的早操、出勤、衛(wèi)生、課堂準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)以及個(gè)別學(xué)生的重大違紀(jì)。我們班去年一直堅(jiān)持班級(jí)小組自主管理,全班分了9小組,三大組,每個(gè)組設(shè)有大組長(zhǎng)、小組長(zhǎng)、組員,每個(gè)人各司其職,做好自己分內(nèi)的事情,向班級(jí)小組自主管理的方面發(fā)展。

      1、班級(jí)的正常運(yùn)行,離不開(kāi)班委成員,首先,我將我們班的班干部召集起來(lái),放下班主任的姿態(tài),與學(xué)生一起討論去年出現(xiàn)的問(wèn)題,并對(duì)我們班的班級(jí)成員進(jìn)行了調(diào)整,由學(xué)生選舉去年優(yōu)秀的班干部,有能力者上,能力稍弱者進(jìn)行職位調(diào)整,讓每個(gè)學(xué)生在自己合適的崗位發(fā)光發(fā)亮,

      2、執(zhí)行新規(guī)定,每周的周日7:10分——7:40召開(kāi)班委會(huì),進(jìn)行一周問(wèn)題的總結(jié)和下周的安排。

      2、班干部安排好以后,跟每個(gè)組的紀(jì)律組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)進(jìn)行談話(huà),并與班委成員結(jié)合,輔助組長(zhǎng)完成班級(jí)工作。

      3、增加值日班長(zhǎng)成員,從原來(lái)的五名增加到10名,讓更多的人參與班級(jí)管理,確保班級(jí)課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動(dòng)等工作高質(zhì)量完成;

      4、完善班級(jí)管理流程,在網(wǎng)上找相應(yīng)的管理資料,學(xué)習(xí)管理學(xué)知識(shí),靈活的運(yùn)用一些管理工具,也讓班干部管理有了技術(shù)含量。

      二、班級(jí)文化建設(shè)

      如果說(shuō)班級(jí)常規(guī)管理時(shí)硬件,那么班級(jí)文化建設(shè)就是軟件。15裝潢班,的特色就是班級(jí)專(zhuān)業(yè)文化,本身學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計(jì)行業(yè),所以,這一學(xué)期,我將把專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)與班級(jí)文化更大的結(jié)合。這將是這一學(xué)期,我們班的亮點(diǎn)。

      (一)班級(jí)環(huán)境文化

      1、班級(jí)文化第一站,設(shè)計(jì)“獎(jiǎng)狀”,由于高二我們調(diào)換了教室,在搬遷過(guò)程中,損毀了兩張獎(jiǎng)狀,所以我開(kāi)展了“挽救獎(jiǎng)狀”的班級(jí)活動(dòng),讓學(xué)生親自設(shè)計(jì),完成對(duì)“獎(jiǎng)狀”的補(bǔ)救。

      2、班級(jí)文化第二站,裝潢“學(xué)習(xí)空間”,這一學(xué)習(xí)空間就是我們的教室,我將教室空間作為了裝潢班同學(xué)接受的第一單生意,讓同學(xué)們親自設(shè)計(jì),主調(diào)定在了“溫馨的中式家”這一基調(diào)上,打造屬于我們的“家”。

      3、每組出一名相對(duì)細(xì)心的同學(xué),組成班級(jí)文化維護(hù)小組,定期的對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行維護(hù),對(duì)有損壞的地方以及的修補(bǔ)。

      (二)班級(jí)學(xué)習(xí)文化

      1、每周開(kāi)展“英語(yǔ)大練兵”,從單詞到課文,每個(gè)人句話(huà),進(jìn)行翻譯和單詞的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在游戲中間,愛(ài)上英語(yǔ)。

      2、更新每日早讀的資料,通過(guò)對(duì)高三老師的咨詢(xún)和了解,明白了高考的知識(shí)要點(diǎn),針對(duì)高考方向,我要求學(xué)生將高一年級(jí)的所有教科書(shū)都帶到校,并對(duì)每天領(lǐng)讀的學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn),劃分了重點(diǎn),每天早讀背誦知識(shí)要點(diǎn),為高三做準(zhǔn)備。

      3、每周定一篇必背的課文,并對(duì)當(dāng)周進(jìn)行抽查。

      4、每天規(guī)定晚自習(xí)的學(xué)習(xí)流程,字帖、速寫(xiě)以及當(dāng)日課代表布置作業(yè),及時(shí)對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。拓展了課代表的工作范圍,發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用。

      5、在班級(jí)開(kāi)展“組內(nèi)幫襯”“多幫一”等活動(dòng),在加強(qiáng)學(xué)生感情的基礎(chǔ)上,改善學(xué)生學(xué)科薄弱的現(xiàn)狀,整體帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)。

      三、班級(jí)活動(dòng)

      1、每周進(jìn)行“超級(jí)演說(shuō)家”的學(xué)習(xí),在聽(tīng)取了這一綜藝節(jié)目,然后抽取晚自習(xí)時(shí)間,定一主題,讓學(xué)生進(jìn)行一分鐘——3分鐘的演講,鍛煉學(xué)生的口才和展現(xiàn)自我的能力。

      2、每周利用業(yè)余時(shí)間,有針對(duì)性的和學(xué)生進(jìn)行交流,除了心靈成長(zhǎng)周記以外,及時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況,并針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展班級(jí)幫助活動(dòng)。

      3、每周評(píng)選優(yōu)秀周記,并將優(yōu)秀周記由學(xué)生錄入形成電子稿,以備適當(dāng)?shù)臅r(shí)候結(jié)集印制;

      4、利用微信群等方式與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)解決學(xué)生的潛在問(wèn)題。

      5、選取不同的學(xué)生進(jìn)行班會(huì)的開(kāi)展,將每一次的班會(huì)都當(dāng)成一次舞臺(tái)演出,更大程度的將學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。

    班主任的個(gè)人工作計(jì)劃8

      新一學(xué)期的到來(lái),我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

      一、常規(guī)教育方面

      暑假剛結(jié)束,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其約束的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

      1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

      2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

      3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

      二、班級(jí)紀(jì)律方面

      一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

      1,課堂紀(jì)律

      首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到!

      2,課間紀(jì)律

      課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。

      三、衛(wèi)生方面

      講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      1,個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

      2,班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分

    班主任的個(gè)人工作計(jì)劃9

      新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,制定如下班主任工作計(jì)劃。

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),努力探索班級(jí)工作的新特色。

      二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

      我共有學(xué)生44人,其中男生18人,女生26人,男女人數(shù)失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。

      具體情況分析如下:

      品德方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn),本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng),愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可愛(ài),不愛(ài)張揚(yáng)?偟膩(lái)說(shuō),班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

      三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

      班級(jí)教育工作重點(diǎn)

      加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

      具體工作:

      1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

      2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

      3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。

      4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

      5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。

      本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

      1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。

      2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體。

      3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。

      具體工作:

     。1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

     。2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、

     。3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。

      四、常規(guī)管理措施

      1、學(xué)習(xí)方面,為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,制定以下措施:

     。1)、建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

     。2)、建立本班的學(xué)習(xí)小組,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)小組中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      2、文明行為方面,為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下:

     。1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長(zhǎng)記錄。

     。2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

     。3)、利用優(yōu)秀小組的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。

      3、衛(wèi)生方面,通過(guò)四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:

      (1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。

      (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

      (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

     。4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次衛(wèi)生標(biāo)兵。

      五、德育工作措施

      在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育保持一致,搞好班級(jí)的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著抓兩頭,帶中間的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要學(xué)高為師,身正是范,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。

      六、學(xué)生心理健康教育

      1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。

      2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。

      3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

      隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

    班主任的個(gè)人工作計(jì)劃10

      這個(gè)學(xué)期我將繼續(xù)帶領(lǐng)我班級(jí)走過(guò)初中的第三個(gè)年頭。

      初三的同學(xué)馬上就要面臨中考了中考的壓力下,暑假結(jié)束了將繼續(xù)我班主任工作。許多同學(xué)會(huì)警醒,不會(huì)再像之前兩年一樣貪玩了知道我會(huì)繼續(xù)幫助他走出低谷,會(huì)幫助他完成中考!

      校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,一學(xué)年工作開(kāi)始了科任老師的關(guān)心和支持下。順利開(kāi)始這一學(xué)年,現(xiàn)在將這一學(xué)年的工作情況計(jì)劃如下:

      一、所做的主要工作:

      深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,初三是整個(gè)初中階段重要時(shí)期。不敢有半點(diǎn)怠慢,這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這一變化,學(xué)生的精神上有較大的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫,怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是班主任的首要問(wèn)題。

      盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的需要,主要做了兩點(diǎn);一是尊重每位學(xué)生。努力的克服了固執(zhí)己見(jiàn),尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)愉快的心理空間。二是善待每位學(xué)生,用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),努力使其達(dá)到更優(yōu)秀,班的劉安琪同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,集體榮譽(yù)感強(qiáng),班干工作也很出色。但是同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。針對(duì)這一點(diǎn),找她談心,幫助她找原因。后來(lái)她與同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。

      不歧視他努力去發(fā)現(xiàn)他閃光點(diǎn),對(duì)于后進(jìn)生。激勵(lì)他不斷自我完善。班的焦彬同學(xué)學(xué)習(xí)很差,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)經(jīng)常不做,課上課下紀(jì)錄不能保證。行為習(xí)慣很差,對(duì)于這樣的學(xué)生只是批評(píng)指責(zé),自信心會(huì)越來(lái)越少,發(fā)現(xiàn)他籃球打的不錯(cuò),學(xué)校組織的籃球比賽中表現(xiàn)非常出色,于是就鼓勵(lì)他如果你學(xué)習(xí)像打籃球那樣專(zhuān)注,學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步,對(duì)于他每一點(diǎn)進(jìn)步,都會(huì)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并且及時(shí)予以規(guī)律,培養(yǎng)他自信心。動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他帶動(dòng)他把學(xué)習(xí)搞上去。

      反應(yīng)敏捷,這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺(jué)就是思維活躍。但就是紀(jì)律性較差,缺乏自我約束能力,如今的孩子今非夕比,接觸面廣,自尊心強(qiáng),但又有現(xiàn)代青少年的極大弱點(diǎn),即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神。這些都表現(xiàn)在一言一行中,自由散慢在隊(duì)列了有說(shuō)話(huà)的有打鬧的無(wú)精打采,向?qū)W生提出要求,通過(guò)一些時(shí)間的訓(xùn)練,使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序的管理帶來(lái)的效果。

      并以此召開(kāi)主題班會(huì),教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),讓學(xué)生多做自我批評(píng),自己身上找不足,以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周?chē)娜恕?/p>

      現(xiàn)在孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,勞動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)。這些學(xué)生平時(shí)很少干活,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,首先教會(huì)學(xué)生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦黑板,都示范并嚴(yán)格檢查,及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué),批評(píng)做得不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),讓學(xué)生知道老師不僅注重他學(xué)習(xí)更注重他人品。

      二、主要心得

      很多人在提到教師時(shí),把微笑送給學(xué)生?倳(huì)與嚴(yán)肅與聯(lián)系在一起,其實(shí)微笑的力量才是無(wú)窮的每天給學(xué)生燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展,有句諺語(yǔ)誰(shuí)也說(shuō)不清楚哪塊云彩會(huì)下雨。而我卻相信我每塊云彩都會(huì)下雨,因?yàn)槲覔碛杏幸环N特殊的教育手段————微笑

      會(huì)微笑的送去欣賞,學(xué)生取得成功時(shí)。學(xué)生感到失落時(shí),回微笑去鼓勵(lì),學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),回微笑送去寬容,因此,用微笑贏得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴,想說(shuō);微笑,一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開(kāi)啟教育成功的大門(mén),幫助學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。

      三、目標(biāo)和將來(lái)

      所以我不會(huì)讓他輕易的浪費(fèi)掉他時(shí)間的一年的時(shí)光其實(shí)也很快,學(xué)生的將來(lái)十分的重要。只要幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)他夢(mèng)想,那么我作為班主任來(lái)說(shuō)。也算是盡到責(zé)任,不過(guò)就目前來(lái)說(shuō),這種現(xiàn)實(shí)情況還是需要我不斷的努力的知道自己的將來(lái)就是需要不斷的努力,會(huì)幫助學(xué)生的。

    班主任的個(gè)人工作計(jì)劃11

      一、 教學(xué)工作計(jì)劃

      1、指導(dǎo)思想

      英語(yǔ)學(xué)習(xí)既是通過(guò)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),逐步掌握英語(yǔ)的基本知識(shí)及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能,提高語(yǔ)言的應(yīng)該能力,又是開(kāi)拓學(xué)生視野,開(kāi)發(fā)思維能力。因此,在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,教師起引導(dǎo)者的作用,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在新課改的背景下,努力地為高一階段的英語(yǔ)課程成為具有體現(xiàn)基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、擴(kuò)展性學(xué)習(xí)、提高性學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)過(guò)程,為每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展和表現(xiàn)提供充分的機(jī)會(huì)和條件。

      2.學(xué)情

      高一新生初步接觸高中新課改環(huán)境下的英語(yǔ)教材,對(duì)教材略感不適應(yīng)。在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面,學(xué)生個(gè)體間的水平差異較大,學(xué)生總體的基礎(chǔ)都相對(duì)薄弱,更存在著相當(dāng)一部分的學(xué)困生。學(xué)生的初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程出現(xiàn)了脫節(jié)的現(xiàn)象。學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo),缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性及自覺(jué)性,部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)感到不自信,并且長(zhǎng)期以來(lái)產(chǎn)生了厭學(xué)心理,對(duì)英語(yǔ)不感興趣。

      3.教材與教輔

      本學(xué)期的任務(wù)是完成必修模塊1、2的教學(xué)任務(wù)。根據(jù)兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合,適當(dāng)調(diào)整。主抓學(xué)生的詞匯,輔抓學(xué)生的語(yǔ)法,書(shū)寫(xiě)規(guī)范等。

      教輔材料,本學(xué)期使用英語(yǔ)周報(bào),利用周報(bào)配套的聽(tīng)力訓(xùn)練與測(cè)驗(yàn),堅(jiān)持每周上一節(jié)聽(tīng)力課,對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力技巧進(jìn)行指導(dǎo)。

      4.教學(xué)目標(biāo)

      通過(guò)兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)這套教材有一個(gè)整體上的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生掌握有關(guān)的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí),拓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí);通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各項(xiàng)技能的訓(xùn)練,進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。幫助學(xué)生了解世界、中西方文化差異,拓展其視野。

      5.教學(xué)措施

     。1)認(rèn)真研讀和貫徹新課標(biāo)的精神和理念,努力創(chuàng)造以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為主,教師教學(xué)為輔的新型課堂。

     。ǎ玻┟恳粏卧x取精彩段落背誦,定時(shí)抽查,同時(shí)做好單詞、短語(yǔ)檢測(cè)。

     。3)認(rèn)真貫徹晨讀,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀的質(zhì)量。

      (4)認(rèn)真做好對(duì)前一堂的復(fù)習(xí),引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)新舊知識(shí)的結(jié)合與整合。

     。5)因材施教,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生學(xué)習(xí)及解題方法的指導(dǎo),使其提高學(xué)習(xí)效率;引導(dǎo)其分析其優(yōu)勢(shì)和存在的不足之處

     。6)作業(yè)分層次布置,作業(yè)加評(píng)語(yǔ)及面批,對(duì)他們的不足之處及時(shí)指導(dǎo),及時(shí)調(diào)整;

     。7)實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià),激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性并對(duì)其后進(jìn)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),多鼓勵(lì),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信。

     。8)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,符合學(xué)生的真實(shí)情況,利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí),并在反思中不斷進(jìn)步和完善自己的教學(xué)水平。

     。9)積極聽(tīng)課,評(píng)課,做好聽(tīng)課記錄,相互交流和學(xué)習(xí),虛心和同事和前輩們學(xué)習(xí)。

      二、班級(jí)工作計(jì)劃

      高一年的新生在進(jìn)入新的環(huán)境中學(xué)習(xí),有很多的不適應(yīng)。因此,在本學(xué)期將逐漸地向新生介紹學(xué)校的校情,高中學(xué)習(xí)的學(xué)情,使他們能夠盡快地融入到新的環(huán)境當(dāng)中。

      1.狠抓日常行為規(guī)范,規(guī)范學(xué)生的文明禮儀。

      2.積極創(chuàng)造條件,塑造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

      3.努力地培養(yǎng)班干部,充分利用班委來(lái)管理班級(jí),并成為師生關(guān)系的良好橋梁。

      4.積極組織好學(xué)生參加校第八屆校運(yùn)會(huì)及科技文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)。

      5.利用課間操的時(shí)間,練習(xí)紅歌,積極準(zhǔn)備十月中旬的歌詠比賽。

      6.培養(yǎng)學(xué)生每天進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí),增強(qiáng)體質(zhì),為學(xué)生提供保障。

      7.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,漸漸改掉以往不好的習(xí)慣。

      8.利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育工作計(jì)劃,愛(ài)國(guó)主義教育,考紀(jì)考風(fēng)教育等。

      三、教學(xué)研究

      加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極收集材料,爭(zhēng)取在新的學(xué)年里完成一篇教學(xué)論文的寫(xiě)作。積極參加教研組、備課組的活動(dòng),爭(zhēng)取每周一次至兩次的聽(tīng)課,有機(jī)會(huì)時(shí)積極到其它學(xué)校聽(tīng)課,多方學(xué)習(xí)。積極參加校本教研,經(jīng)常性地開(kāi)展自我反思,更新教育教學(xué)觀念。

      四.繼續(xù)教育計(jì)劃

      樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí),努力提高自己的文化和政治素養(yǎng)。同時(shí),積極參加本學(xué)科的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),自覺(jué)學(xué)習(xí)新課程理論,樹(shù)立新觀念,鉆研新大綱,探索新教法。

    班主任的個(gè)人工作計(jì)劃12

      一、教育教學(xué)方面

      努力探索,將認(rèn)真做好本職工作。大膽嘗試,調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,采取了如下的一些措施和方法:

      1牢牢把握"讀"環(huán)節(jié)。

      2注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)。讓學(xué)生上課積極思考。

      3探索研究新教法。全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

      4運(yùn)用多媒體教學(xué)。

      二、班主任工作方面

      自我約束力,低年級(jí)的學(xué)生自理能力。自覺(jué)性都較差。很多的都需要老師代勞。堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),將在育好人這方面繼續(xù)下工夫。班主任工作中,將主要圍繞"愛(ài)"和"嚴(yán)"兩個(gè)字。

      1帶著一顆"愛(ài)心"去工作。

      有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),帶著一顆"愛(ài)心"去工作。讓學(xué)生覺(jué)得你真心地關(guān)心他縮短師生之間的距離。這種愛(ài)。更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在關(guān)心。

      一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,教育學(xué)生不是一朝一夕的事。這就需要足夠的耐心。平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。

      2嚴(yán)格要求。

      松是害"對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí),"嚴(yán)是愛(ài)。也不忘對(duì)他嚴(yán)格要求。班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,班宣讀,張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。正因?yàn)橛辛诉@些約定。班從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在每個(gè)星期都被評(píng)為文明班級(jí)。班將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

      三、自身素質(zhì)方面

      也不會(huì)忘提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求,工作的同時(shí)。增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

      1多學(xué)習(xí)。要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。要讓讀書(shū),學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。

      2多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。今后的工作中。學(xué)生的活動(dòng)方式,教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。使自己通過(guò)教學(xué)反思才能從"經(jīng)驗(yàn)型"教師轉(zhuǎn)向"科研型"教師。

      3多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育。使學(xué)生感受到自己的價(jià)值,從而增進(jìn)師生,生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,老師與學(xué)生之間相處得愉快,才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的辦法,努力形成積極向上的班風(fēng)。同時(shí)還要在班上開(kāi)展自我教育,使學(xué)生能夠自己管理自己,自己約束自己,自己教育自己,自己超越自己,從而不斷進(jìn)步。

      4多總結(jié)。對(duì)于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗。不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

      不帶半根草去"陶行知先生的真知灼言,捧著一顆心來(lái)。言猶在耳。新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,將勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。這么想的也將這么做。

    班主任的個(gè)人工作計(jì)劃13

      作為一名普通教師,希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來(lái)。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了,但從沒(méi)有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,為自己確立一個(gè)明確的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo),總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了,所以,自我認(rèn)為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不夠理想,也越來(lái)越感到知識(shí)的欠缺。為努力成為一名科研型教師,特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。

      一、階段發(fā)展目標(biāo)

      爭(zhēng)取在本學(xué)期教科研水平有大的提高,學(xué)習(xí)做比較容易的課件。教學(xué)中用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      二、發(fā)展規(guī)劃

      1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)

      在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì),努力向?qū)<摇⒚麕、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的批評(píng)的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

      2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

     。1)精讀書(shū)籍,積極反思

      利用每周三的集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上:每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本著作,并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用,摘錄自學(xué)筆記并寫(xiě)相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

     。2)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),注重實(shí)效

      充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,自覺(jué)的吸納新理念,摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí),交流的碰撞,為更好地認(rèn)識(shí)自己,反思自己,改變自己打下基礎(chǔ),明確自己在課改中的責(zé)任和角色,懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識(shí),提高多媒體課件制作水平,把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。

    班主任的個(gè)人工作計(jì)劃14

      一、指導(dǎo)思想

      從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),抓好班級(jí)管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

      二、工作要點(diǎn)

      1、班干部隊(duì)伍建設(shè)

      2、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

      三、實(shí)施過(guò)程

      1.安排班級(jí)活動(dòng)

      根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐報(bào)告活動(dòng);顒(dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;顒(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

      2.營(yíng)造向上氛圍

      根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng),給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字,創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

      3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

      班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

      4.針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育

     、伲诔跖懦鎏厥鈱W(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生),學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。

      ②.通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

      班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

     、郏槍(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

      ④.開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛(ài)心基金,通過(guò)“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng),從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。

      班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

     、郏槍(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

      ④.開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛(ài)心基金,通過(guò)“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng),從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。

    班主任的個(gè)人工作計(jì)劃15

      子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜。是啊,轉(zhuǎn)眼間一年的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)比較圓滿(mǎn)地結(jié)束了。

      上學(xué)期工作回顧:

      1、經(jīng)過(guò)一年的努力學(xué)生取得了可喜的進(jìn)步養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確,學(xué)習(xí)風(fēng)氣很正,衛(wèi)生等各方面工作都能干得很出色。

      2、班級(jí)學(xué)生雖然有很強(qiáng)的榮譽(yù)意識(shí),但我玫學(xué)生除個(gè)別學(xué)生成績(jī)還可以外,其它活動(dòng)方面如體育、文藝方面能力欠缺,只能是積極參與而無(wú)法獲得很高的獎(jiǎng)項(xiàng)。

      3、由于本人經(jīng)驗(yàn)有限,及各方面因素,再就因?yàn)閮擅麑W(xué)生流失,學(xué)期末量化成績(jī)只是86分,離優(yōu)秀班主任相差甚遠(yuǎn)。

      4、自我感覺(jué),能夠認(rèn)真地完成學(xué)校各部門(mén)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),并且能夠做得較好。

      5、一年的時(shí)間里,我已與學(xué)生建立了很好的師生關(guān)系。

      為了更好地吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期制定班主任工作計(jì)劃

      如下:

      一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

      我班現(xiàn)有19名同學(xué),其中男生8人,女生11人。班集體團(tuán)結(jié),同學(xué)關(guān)系比較和諧,同學(xué)精神面貌健活潑,熱情開(kāi)朗,積極樂(lè)觀,有較強(qiáng)的上進(jìn)心;學(xué)習(xí)總體狀況較好,各科成績(jī)居于年級(jí)中等水平,其中尖子生較為突出,當(dāng)然因?yàn)閭(gè)體差異,部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱,缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因而班內(nèi)也存在較明顯的兩極分化傾向,而且隨著學(xué)習(xí)進(jìn)入到初二學(xué)期,知識(shí)難度加大,這種現(xiàn)象如不及時(shí)解決,有加劇和擴(kuò)大的可能,因此分層要求,使大多數(shù)同學(xué)適應(yīng)本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)成績(jī),是本學(xué)期較艱巨的一項(xiàng)工作。另外班級(jí)紀(jì)律還有進(jìn)一步穩(wěn)定的任務(wù),個(gè)別紀(jì)律意識(shí)不太強(qiáng)的同學(xué)需要加強(qiáng)管理,以確保班級(jí)本學(xué)期有更大進(jìn)步。

      二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo):

      1、努力提高文化成績(jī),爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定在年級(jí)前列,其中英語(yǔ)力爭(zhēng)第一,數(shù)學(xué)力爭(zhēng)第二;同時(shí)保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢(shì),控制低分率。

      2、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),使每個(gè)學(xué)生都能做到最好,最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。

      3、鼓勵(lì)藝術(shù)發(fā)展,努力鍛煉身體,加強(qiáng)體育鍛煉,提升審美情趣,提高綜合素養(yǎng)。

      4、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想教育,培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感,為做高素質(zhì)的接班人打好基礎(chǔ)。

      5、努力使學(xué)生在學(xué)期末得到一個(gè)好的成績(jī),爭(zhēng)取量化成績(jī)?cè)?5分。

      三、具體工作:

      1、加強(qiáng)學(xué)生的思想和行為規(guī)范教育

      (1)、根據(jù)校德育計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際,利用早自習(xí)、班會(huì)、午自習(xí)、國(guó)旗下講話(huà),有針對(duì)地開(kāi)展法制教育、集體主義、愛(ài)國(guó)主義教育。根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),著重加強(qiáng)確立心理健康的教育,自覺(jué)抵御不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想的引導(dǎo),開(kāi)展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng),促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

      (2)、加大家訪(fǎng)工作力度,作好家訪(fǎng)記錄,使自己能了解到每一個(gè)學(xué)生的家庭情況,并加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)掌握學(xué)生的思想狀況。要認(rèn)真做好留守兒童的記錄,并在教學(xué)中有意識(shí)地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活。

      2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

      本學(xué)期對(duì)班干部重新調(diào)整,各班干部分工明確,讓他們明確職責(zé),責(zé)任到位。每?jī)蓚(gè)星期召開(kāi)一次班干部會(huì)議,了解和解決班級(jí)中的情況和存在的問(wèn)題。使他們充分發(fā)揮自己的能力。

      3、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),我的地盤(pán)我做主。

      (1)、本學(xué)期仍把常規(guī)工作作為重點(diǎn)。室內(nèi)外擔(dān)當(dāng)區(qū)的打掃,教室的衛(wèi)生、布置、黑板報(bào)、自行車(chē)停放、宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律、個(gè)人衛(wèi)生等。培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,體現(xiàn)責(zé)任意識(shí),養(yǎng)成集體觀念,使各方面逐步規(guī)范常規(guī),形成良好的班級(jí)班風(fēng)。

      (2)、根據(jù)初二學(xué)生的年齡特點(diǎn),知識(shí)水平、個(gè)性特長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。如班級(jí)中的學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等,都是學(xué)生的杰作。這樣既滿(mǎn)足他們這年齡段好表現(xiàn)自我的欲望,又美化了教室環(huán)境,豐富了班級(jí)的文化生活,使班級(jí)成為學(xué)生的學(xué)園、家園,逐步把多姿多彩的班級(jí)生活還給學(xué)生,使班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)。

      4、繼續(xù)抓好“一幫一”的愛(ài)心活動(dòng)

      針對(duì)“學(xué)困生”,由學(xué)習(xí)委員組織“一幫一”的活動(dòng)。利用課余時(shí)間,對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)老師當(dāng)天所講的內(nèi)容重新給他們講一遍,并幫助他們一起完成老師布置的作業(yè)。

      5、積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)及校園吉尼斯活動(dòng)。

      6、積極參加班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn),并且自己有意識(shí)地閱讀相關(guān)資料提高自身班級(jí)管理能力。

      四、工作措施:

      1.班主任本人及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,主動(dòng)與任課老師交流溝通,經(jīng)常與同學(xué)談心,認(rèn)真批閱學(xué)生的周記,關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。

      2.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì),建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體,帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步;另外,開(kāi)展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組,幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

      3.進(jìn)行各科知識(shí)競(jìng)賽。每次月考后選出班級(jí)總分前5名,單科成績(jī)前3名,進(jìn)步前5名,并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

      4、結(jié)合學(xué)校德育工作安排,利用班、團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng),適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育?梢圆捎们锛具\(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝表演、征文、演講等不同形式,為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備,幫助學(xué)生提高明辨是非的能力,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,確定人生奮斗目標(biāo),做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。

      五、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容:

      1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議,明確具體分工,使班委工作正式運(yùn)作。

      2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)教育、文明禮儀教育。

      3、開(kāi)展誠(chéng)信教育和心理健康教育和安全教育,同時(shí)增強(qiáng)集體凝聚力。

      4、進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,召開(kāi)愛(ài)國(guó)主題班會(huì)。

      5、加強(qiáng)青春期教育。

      6、積極開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”教育活動(dòng)。

      7、積極開(kāi)展學(xué)生“陽(yáng)光體育活動(dòng)”

      8、組織班級(jí)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),十月份到東北虎藥園進(jìn)行一次教育活動(dòng)。

      9、開(kāi)展心理健康教育,,擺正學(xué)生的交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

      10、開(kāi)展“感恩與和諧”主題班會(huì)。

      11、每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足。

      12、做好“學(xué)困生”和“后進(jìn)生”的工作。

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