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  • 小學(xué)班主任工作計(jì)劃

    時(shí)間:2021-11-11 08:05:20 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

    小學(xué)班主任工作計(jì)劃(通用15篇)

      人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?下面是小編收集整理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學(xué)班主任工作計(jì)劃(通用15篇)

    小學(xué)班主任工作計(jì)劃1

      一、常規(guī)教育方面:

      三年級(jí)的學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

      1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

      2、利用升旗儀式、班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

      3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。如:對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),我將采用誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

      二、班級(jí)紀(jì)律方面

      一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

      1、課堂紀(jì)律

      首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。

      2、課間紀(jì)律

      課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。在大課間活動(dòng)時(shí),我和學(xué)生們一起做操,參加體育活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

      3、午間紀(jì)律

      我讓學(xué)生輪流值日管理班級(jí),每周四介紹自己喜歡的書(shū)籍,每周五展示寫(xiě)字聯(lián)系寫(xiě)得優(yōu)秀的作品。每天中午學(xué)生有的看書(shū),有的寫(xiě)作業(yè),有的練字,有的討論問(wèn)題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉,又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,從而認(rèn)識(shí)到自己的不足。

      三、衛(wèi)生方面

      講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。匯編好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,頭發(fā)整齊,勤洗澡,勤洗頭,勤剪指甲。

      2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用黑板報(bào),專(zhuān)欄美化班級(jí)環(huán)境。

      四、班干部的培養(yǎng)方面

      班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

      五、其他方面

      班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

      還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。

    小學(xué)班主任工作計(jì)劃2

      一、班級(jí)基本情況

      本班共有30名學(xué)生,其中有男生14人,女生16人。

      二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

      1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

      班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

      2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格;

     、偻ㄟ^(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

     、谥笇(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書(shū)會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

     、劢(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

      3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

      4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

      5、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

      6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

      7、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

    小學(xué)班主任工作計(jì)劃3

      轉(zhuǎn)眼間,孩子們已升入三年級(jí)了,本學(xué)期我將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),以素質(zhì)為根本,以活動(dòng)為載體,以班集為舞臺(tái),努力創(chuàng)新,強(qiáng)化突出以學(xué)生為主體的特征。在新學(xué)期里形成一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí),有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往能力;逐步形成開(kāi)朗、樂(lè)觀、愉快的性格;使學(xué)生具有一定的恒心,責(zé)任心和自控能力;使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì),并且在期末都能打個(gè)漂亮仗。

      一、班級(jí)情況分析

      我班共有68名學(xué)生,35名男生,33名女生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著較強(qiáng)的'上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于大多數(shù)學(xué)生年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

      二、采取的措施:

      學(xué)生升入三年級(jí),以往的評(píng)價(jià)方式已經(jīng)不能適應(yīng)孩子們的年齡特點(diǎn),所以,本學(xué)期我將制定新的班級(jí)公約和評(píng)價(jià)體系。

      1、雙班委制

      師生結(jié)合本班的實(shí)際制定出本班的班規(guī)。實(shí)行雙班委制,輪流值周輪流監(jiān)督。班長(zhǎng)實(shí)行競(jìng)選,有班長(zhǎng)聘班級(jí)委員,組長(zhǎng)由本組人員范本。班委會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)各位小組長(zhǎng)的管理,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本組人員的管理,班委會(huì)的工作效果由全班同學(xué)監(jiān)督。組員表現(xiàn)不好,小組長(zhǎng)可以提出交換組員的要求。小組長(zhǎng)工作不力,班委會(huì)有權(quán)撤換,班委會(huì)成員工作搞不上去全體同學(xué)有權(quán)罷免其職務(wù)。這樣一來(lái)讓每位同學(xué)都處一種競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中,讓每位同學(xué)都有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),從而也有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

      2、表?yè)P(yáng)信——學(xué)生的“心靈雞湯”

      愛(ài)的語(yǔ)言,在孩子們的心里播種的是希望,收獲的是自信和成功。每一顆心靈總是渴望著被接納、被肯定、受鼓勵(lì)。于是,我嘗試了這樣激勵(lì)后進(jìn)生的方法,那就是寫(xiě)“表?yè)P(yáng)信”。在平時(shí),我嘗試著尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn),隔個(gè)兩三天或一個(gè)星期下來(lái),我總是表?yè)P(yáng)行為或?qū)W習(xí)上有進(jìn)步的學(xué)生,給他寫(xiě)表?yè)P(yáng)信,在班會(huì)上讓他請(qǐng)出一位對(duì)他幫助最大的同學(xué)為他讀表?yè)P(yáng)信,同時(shí),等他的表?yè)P(yáng)信達(dá)到3份的時(shí)候,我會(huì)給家長(zhǎng)寫(xiě)一封表?yè)P(yáng)信,讓家長(zhǎng)也感受到學(xué)生的進(jìn)步。這樣,受表?yè)P(yáng)的學(xué)生自然是笑的開(kāi)懷,而其他學(xué)生也深受鼓勵(lì),期待著能收到表?yè)P(yáng)信或讀表?yè)P(yáng)信,與此同時(shí),也大大的調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性。

      3、優(yōu)秀同桌星――促進(jìn)孩子合作能力的形成

      為了培養(yǎng)孩子的合作精神,也為了孩子們能在課堂上好好學(xué)習(xí),我在班上搞了“優(yōu)秀同桌星”的評(píng)比競(jìng)賽。每堂課上,比一比哪些同桌最認(rèn)真,發(fā)言最積極,遇到有人開(kāi)小差,就輕輕提醒,做得好,就可以獲得“優(yōu)秀同桌星”。這顆“優(yōu)秀同桌星”,我精心設(shè)計(jì),然后加以語(yǔ)言的渲染,讓很多孩子對(duì)他產(chǎn)生了向往之情。每周五,就利用早會(huì)頒發(fā)各種“優(yōu)秀”的獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸,班上就涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的同桌。我體會(huì)到:在爭(zhēng)奪“優(yōu)秀同桌星”的同時(shí),孩子們培養(yǎng)了合作的能力。

      4、實(shí)行“人人都是班干部”的辦法管理班級(jí)

      “班級(jí)事人人做”的班會(huì)上,我將這兩項(xiàng)決定公布給大家,沒(méi)想到大家表現(xiàn)得非常積極,尤其是“人人都是班干部”這一決定得到大家的一致贊同,在大家伙踴躍參與中,班中68個(gè)人都滿(mǎn)意地承擔(dān)了一項(xiàng)事務(wù),我又鄭重地為每人頒發(fā)了聘任書(shū),告訴學(xué)生現(xiàn)在我們班68個(gè)人就是68個(gè)班干部,每個(gè)人都有權(quán)力在自己管轄的范圍內(nèi)去督促每個(gè)同學(xué)。這一制度一實(shí)行,由于大家感到很新鮮,為班集體做事的熱情一下子激發(fā)了出來(lái),尤其是那些問(wèn)題生表現(xiàn)得更為出色。如:王玉負(fù)責(zé)講臺(tái)周?chē)男l(wèi)生,一下課就開(kāi)始注意打掃。洪宇恒負(fù)責(zé)倒垃圾,只要一有垃圾就去倒。我再適當(dāng)一表?yè)P(yáng),那高興勁就甭提了,積極性更高漲了。

      班主任工作累、繁、雜,它需要智慧,充滿(mǎn)了機(jī)智,懂得工作,享受成果,我們才會(huì)感到無(wú)比欣慰,無(wú)限快樂(lè)。

    小學(xué)班主任工作計(jì)劃4

      這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任6班的班主任。為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力和創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,使他們?nèi)姘l(fā)展,讓新學(xué)期的班級(jí)有一個(gè)更新的氛圍,我將班主任的計(jì)劃制定如下:

      一、預(yù)期的班級(jí)風(fēng)格

      團(tuán)結(jié)、文明、誠(chéng)信、進(jìn)步

      二、學(xué)生情況分析

      六年級(jí)××班有××名學(xué)生。隨著年齡的增長(zhǎng),心理問(wèn)題越來(lái)越多,給班級(jí)管理帶來(lái)了很大的困難。但是學(xué)生聰明多才多藝,是我們學(xué)校綜合素質(zhì)比較好的班級(jí)。

      第三,實(shí)施性教育的方式

      集體教育與個(gè)體教育的統(tǒng)一。

      三、采取的措施

      1、注重教育:

      學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是必要的,良好的行為習(xí)慣將有利于一個(gè)人的終身發(fā)展。因此,在課堂上進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學(xué)生思想的實(shí)際情況,緊密配合學(xué)校的德育工作,本學(xué)期將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期培訓(xùn)。充分利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

      2、重視道德教育;

      合理利用升旗儀式和重大節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生道德教育。本學(xué)期利用植樹(shù)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié),舉辦一些有意義的主題團(tuán)隊(duì)會(huì)議,讓學(xué)生了解做人的道理,在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作和生活。

      3、注意衛(wèi)生工作:

      注意衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。清潔衛(wèi)生不僅能使人健康,還能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

     。1)個(gè)人衛(wèi)生:要求著裝整潔,做好“三勤”,保持課桌、箱子清潔,勤放物品,勤做早操。

     。2)班級(jí)衛(wèi)生:指派值班學(xué)生早晚打掃衛(wèi)生,并設(shè)置衛(wèi)生監(jiān)督崗進(jìn)行檢查監(jiān)督。獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)及時(shí)打掃衛(wèi)生的學(xué)生或團(tuán)體。同時(shí),利用花草美化環(huán)境,開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

      4、培養(yǎng)班干部:

      班級(jí)管理單靠班主任管理是不夠的,班干部是班級(jí)管理的助手。讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)管理。而且及時(shí)

      召開(kāi)會(huì)議,教他們工作方法,讓他們明確自己的職責(zé),指出自己的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力的方向。

      5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理;

      面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

      6、及時(shí)了解學(xué)情:

      準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

      7、家教結(jié)合:

      經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

      8、重視關(guān)懷教育:

      要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

      9、抓好少先隊(duì)工作:

      班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

      10、重視文體工作:

      教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

      這學(xué)期,我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。

    小學(xué)班主任工作計(jì)劃5

      一、目的要求:

      經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),我班學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為等常規(guī)方面已養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。但大部分學(xué)生因?yàn)閶缮鷳T養(yǎng),自我意識(shí)較強(qiáng)烈,依賴(lài)性很強(qiáng),雖然在校還能聽(tīng)從老師的教導(dǎo),但回家很難對(duì)自己嚴(yán)格要求,做到持之以恒。新學(xué)期,我將針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題,在常規(guī)管理、安全教育、心理健康教育等方面常抓不懈,努力使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生及早養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而不懈努力。

      二、中隊(duì)(班級(jí))具體工作:

      1.思想教育方面:

      為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自我管理,我盡量做到在日常學(xué)習(xí)生活中能有序的引導(dǎo),遵循內(nèi)容近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。具體做法如下:

      1、充分利用班隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并根據(jù)班級(jí)目標(biāo)的需要,和學(xué)生一起制定相應(yīng)的班規(guī),讓孩子們時(shí)常對(duì)照班規(guī)來(lái)衡量自己的學(xué)習(xí)行為等方面的得與失。

      2、充分利用升降旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

      3、充分利用學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)渠道,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。

      2.美麗學(xué)生培養(yǎng)方面:

      作為評(píng)價(jià)體系,創(chuàng)建“美麗班級(jí)”和培養(yǎng)“美麗學(xué)生”,打破原先傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)積極分子”等評(píng)比活動(dòng),以柔性的創(chuàng)建和培養(yǎng)“美麗”為目標(biāo),根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況重構(gòu)評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),從“潛力”“智慧”“文明”“特長(zhǎng)”“環(huán)保”“閱讀”等多個(gè)個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià),從而加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)美麗學(xué)生,推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)和融合教育,營(yíng)造和諧平安校園,將班級(jí)和學(xué)校打造成師生共同的精神家園。

      3.學(xué)習(xí)方面:

      為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。比如每天要自覺(jué)有序地開(kāi)展早讀活動(dòng),早讀要做到積極大聲朗讀,主要有“值日班長(zhǎng)”帶領(lǐng)組織學(xué)習(xí)。作業(yè)自覺(jué)認(rèn)真完成,主要通過(guò)校訊通、電話(huà)等聯(lián)形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,小組長(zhǎng)每日一查等多渠道督促落實(shí)孩子的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,早讀和無(wú)自修,不管我在不在教室,孩子們都能在“值日班長(zhǎng)“的帶領(lǐng)下有序地認(rèn)真進(jìn)行早讀和午自修學(xué)習(xí)等。

      4.體育衛(wèi)生方面:

      按照學(xué)校的安排,堅(jiān)持以“健康第一”的原則,每天認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)生參加“兩操一跑“鍛煉活動(dòng)。保證孩子一周三節(jié)體育課的充分活動(dòng)時(shí)間。除此之外,還要認(rèn)真指導(dǎo)孩子參加學(xué)校組織的體質(zhì)健康檢測(cè)和趣味體育比賽等活動(dòng)。

      5.勞動(dòng)教育方面:

      勞動(dòng)是人類(lèi)生活、生存和發(fā)展的基本條件,人的勞動(dòng)素質(zhì)形成必須經(jīng)過(guò)勞動(dòng)的實(shí)踐。所以,人們的勞動(dòng)及生活習(xí)慣的養(yǎng)成必須從小抓起。經(jīng)過(guò)三年的訓(xùn)練,同學(xué)們現(xiàn)在在勞動(dòng)方面有了很大的進(jìn)步,現(xiàn)在每個(gè)孩子都能進(jìn)行自主值日,認(rèn)真完成分工任務(wù),F(xiàn)在繼續(xù)讓孩子把每天“一日三掃”的活動(dòng)成為所有值日生的常規(guī)勞動(dòng),從掃地、拖地、擺桌椅、擦窗戶(hù)等各方面工作都能做得井然有序。一周一次的值日,一月一次的大掃除活動(dòng),讓學(xué)生品嘗成功的喜悅,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作勞動(dòng)。

      6.中隊(duì)(班級(jí))干部的培養(yǎng):

      第一:物色得力幫手,組成強(qiáng)有力的班干群體。

      每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的前兩周,學(xué)校都很注重衛(wèi)生打掃和板報(bào),而這也是班主任選拔班干的好時(shí)期。通過(guò)耐心細(xì)致的觀察,發(fā)現(xiàn)關(guān)心班集體,有責(zé)任心,勤奮,在班中有一定威信的學(xué)生,往往這些學(xué)生就是班干的好人選了。

      第二:要指導(dǎo)班干工作方法。

      班干們還是小學(xué)生,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,能力不足,在管理班級(jí)中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題和困難,因此有些問(wèn)題會(huì)處理不當(dāng)。這時(shí)作為班主任的我們首先要耐心的教導(dǎo)他們,端正他們的心態(tài);其次,要制訂明確的工作任務(wù),做到分工明確,班干部之間既要各司其職,又要團(tuán)結(jié)合作。三、要指導(dǎo)他們正確的工作方法,培養(yǎng)他們的能力。

      第三:要信任班干。

      蘇霍姆林斯基說(shuō):“對(duì)人的熱情,對(duì)人的信任,形像點(diǎn)說(shuō),是愛(ài)撫、溫存的翅膀賴(lài)以飛翔的空氣!睂(duì)班干部的工作付出,班主任要給予很大的支持和信任,這樣才能讓班干部成長(zhǎng)得更快。

      第四:讓其他學(xué)生理解班干,使班干快樂(lè)做事。

      班里會(huì)有其他學(xué)生特別是常違紀(jì)的學(xué)生對(duì)班干的工作不是很支持和理解的,而這就需班主任的疏導(dǎo)和溝通了。讓班里的同學(xué)理解班干,這不僅有助于減少班干的工作阻力,更有助于減輕班干的心理壓力,讓他們更愿意更快樂(lè)的為班服務(wù)。

      8.家長(zhǎng)工作:

      小學(xué)生的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,一個(gè)班級(jí)的管理及孩子的教育更離不開(kāi)家長(zhǎng)的參與和配合。班級(jí)工作

      中老師和家長(zhǎng)的配合,直接影響到班級(jí)工作的好壞。曾有一句話(huà)這樣說(shuō):“忽略了一個(gè)家長(zhǎng),就等于放棄了一個(gè)孩子的教育。”雖然家長(zhǎng)因各自身份、素質(zhì)不同,言行舉止也各不相同,但他們和老師有一個(gè)共同的方向——那就是愛(ài)孩子。

      一、笑著面對(duì)每一位家長(zhǎng)

      微笑服務(wù)在當(dāng)今社會(huì)里是各行各業(yè)都提倡的,也是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn),老師也不例外。

      二、對(duì)待家長(zhǎng)的方式

      “家庭是學(xué)校教育重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。因此我堅(jiān)持做到對(duì)待每個(gè)家長(zhǎng)一視同仁、真誠(chéng)溝通。

      三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

      俗話(huà)說(shuō):“眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛”,讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)中來(lái),是對(duì)班級(jí)工作最好的反映。

      因此可以通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)微信群等渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

      9.安全教育方面

      安全就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。班級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件,是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。重視班級(jí)安全管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育,這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境,才能保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。這學(xué)期,我們先后利用班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以下幾方面的安全教育:

      (1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育,平時(shí)注意隨時(shí)提醒,以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理,每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng),對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

      (2)校園安全的教育:課間提倡文明休息,做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上,不大聲喧嘩,講文明話(huà)。不玩帶危險(xiǎn)性游戲,不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操,學(xué)生排隊(duì)時(shí),不要擁擠,要有序的做到快靜齊。

      (3)消防安全教育。這學(xué)期結(jié)合學(xué)校安全消防演習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防安全教育,提高消防安全意識(shí)。

      (4)衛(wèi)生與飲食健康教育:不喝生水,不亂買(mǎi)零食亂吃零食,更加不要買(mǎi)路邊的三無(wú)零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過(guò)期霉變的食物不可入口,隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣,防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲,甚至影響到孩子的健康成長(zhǎng)。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下,主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長(zhǎng),以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。

      10.雛鷹爭(zhēng)章方面:

      雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)是一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)表彰體系,活動(dòng)目標(biāo)是培養(yǎng)少先隊(duì)員的全面素質(zhì)。在智育方面,這是一個(gè)與教學(xué)結(jié)合最緊密的活動(dòng),在德育方面是培養(yǎng)少年兒童良好習(xí)慣的最佳體系。

      實(shí)施計(jì)劃:

      (一)保證基礎(chǔ),明確要求

      1、為激勵(lì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)、行規(guī),我們規(guī)定每周的四項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽四項(xiàng)都不扣分,每人都能得到一顆小腳丫。這樣以保證在學(xué)習(xí)方面不是突出的孩子也能在大環(huán)境中得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

      (二)拓展范圍突出特色

      在保證行規(guī)表現(xiàn)優(yōu)秀的基礎(chǔ)上,我提倡獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)、作業(yè)等各方面表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)以突出個(gè)人特色。比如:課堂發(fā)言積極、書(shū)寫(xiě)美觀、作業(yè)優(yōu)秀、早讀、午休學(xué)習(xí)習(xí)慣良好等各方面只要表現(xiàn)優(yōu)秀或有進(jìn)步的,都可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

      (三)配合學(xué)習(xí),全面發(fā)展

      根據(jù)學(xué)生所學(xué)課程設(shè)置相應(yīng)獎(jiǎng)?wù),如背誦章,書(shū)寫(xiě)章、閱讀章、聽(tīng)寫(xiě)章、作業(yè)章等,其它美術(shù)、音樂(lè)等可設(shè)小畫(huà)家、小歌唱家章等。

      美麗班級(jí)(中隊(duì))活動(dòng)行事歷

      周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容 備注

      1 8.29-9.4 暑期閱讀之星評(píng)選

      2 9.5-9.11 開(kāi)學(xué)第一課

      3 9.12-9.18 “我愛(ài)少先隊(duì)”主題班會(huì)

      4 9.19-9.25 “三愛(ài)”主題教育活動(dòng)

      5 9.26-10.2 “自尊”品質(zhì)教育活動(dòng)

      6 10.3-10.9 歡度國(guó)慶

      7 10.10-10.16 “執(zhí)著”品質(zhì)教育活動(dòng)

      8 10.17-10.23 “愛(ài)國(guó)守法”德行教育活動(dòng)

      9 10.24-10.30 “誠(chéng)實(shí)守信”德行教育活動(dòng)

      10 10.31-11.6 “食品安全”主題活動(dòng)

      11 11.7-11.13 “消防安全教育”

      12 11.14-11.20 法制教育主題活動(dòng)

      13 11.21-11.27 中期班委更換

      14 11.28-12.4 “我愛(ài)經(jīng)典”古詩(shī)文朗誦比賽

      15 12.5-12.11 交通安全主題活動(dòng)

      16 12.12-12.18 班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)

      17 12.19-12.25 班委工作總結(jié)

      18 12.26-2017.1.1 慶元旦活動(dòng)

      19 1.2-1.8 迎接期末復(fù)習(xí)

      20 1.9-1.15 期末考試

    小學(xué)班主任工作計(jì)劃6

      一、思想教育放一位:

      1、班主任工作的重中之重是學(xué)生做人方面的教育,我利用晚點(diǎn)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,將從自身做起,充分結(jié)合時(shí)事政治,充分利用各種評(píng)價(jià)機(jī)制,借助有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生隨時(shí)隨地的進(jìn)行:“三熱愛(ài)”教育。保證學(xué)生做一個(gè)愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)校園,熱愛(ài)周?chē)说挠杏萌瞬拧?/p>

      2、充分利用七彩班旗、路隊(duì)旗,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,激發(fā)學(xué)生愛(ài)集體,為集體爭(zhēng)榮譽(yù)的意識(shí)和熱情。一個(gè)班級(jí)只有樹(shù)立了集體榮譽(yù)感,才能充分的.調(diào)動(dòng)學(xué)生凝聚力、向心力。我充分利用班級(jí)多元一體化評(píng)比榜,把思想教育、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生融入到其中,并在每個(gè)周三的傍晚總結(jié),給優(yōu)勝小組在星級(jí)評(píng)價(jià)榜上每人一朵花。通過(guò)各項(xiàng)集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,人人樹(shù)立“我是班級(jí)一員,我要為班級(jí)做貢獻(xiàn)”的觀念?隙▽W(xué)生為班級(jí)所做的有益的事情。對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài),勤奮進(jìn)取、奮發(fā)向上的教育,樹(shù)立良好的班風(fēng),形成良好的行為習(xí)慣。

      3、學(xué)生的文明禮貌教育是學(xué)校班級(jí)的一面旗幟,針對(duì)學(xué)生禮貌意識(shí)差,在班上形成文明禮貌風(fēng),同學(xué)之間互幫互助,見(jiàn)到老師要用英語(yǔ)主動(dòng)問(wèn)好,遞東西給長(zhǎng)輩要用雙手,學(xué)會(huì)感恩,真正從內(nèi)心感激父母、老師為自己所做的一切,積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)、活潑、樂(lè)觀、向上的大家庭,形成一個(gè)溫暖、和諧的良好的班級(jí)風(fēng)貌。

      4、現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女較多,嬌生慣養(yǎng),自私自利的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,因此在班級(jí)經(jīng)常開(kāi)展手拉手送溫暖活動(dòng),教育學(xué)生學(xué)習(xí)上采取優(yōu)秀帶后進(jìn),生活上互關(guān)心、互幫助,兄弟、姐妹同舟共度,同時(shí)充分利用多元一體化評(píng)價(jià)表,樹(shù)立“愛(ài)心小天使”的典型,以起到很好的帶頭作用,讓所有孩子其樂(lè)融融,都真切感受到大家庭的溫暖。與此,適時(shí)充分利用班級(jí)的“星級(jí)評(píng)價(jià)榜”,每個(gè)周針對(duì)班級(jí)干部對(duì)小組的各個(gè)評(píng)價(jià)(黑板上的小組得分情況),“優(yōu)勝小組”的組員在星級(jí)評(píng)價(jià)榜上得到一朵小花,平時(shí)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)領(lǐng)取“星級(jí)章”,5個(gè)章可以換一朵小花,每個(gè)月利用學(xué)生的星級(jí)評(píng)價(jià)單,及時(shí)把學(xué)生的校內(nèi)表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),結(jié)合家校情況評(píng)出每月的星級(jí)學(xué)生,發(fā)喜報(bào)以資鼓勵(lì)。

      二、教學(xué)工作不松懈:

      1、在教學(xué)工作方面,我始終把提高學(xué)生素質(zhì)作為主要目標(biāo),真正落實(shí)新的教學(xué)理念。認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在對(duì)待后進(jìn)生方面,抓住閃光點(diǎn)加以表?yè)P(yáng),幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,努力培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,尊重他們的人格,使他們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi),取得理想的成績(jī)。同時(shí),在班級(jí)成立互幫互助小組,給他們學(xué)習(xí)和生活上取得更多的幫助。

      2、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研的習(xí)慣差等問(wèn)題。我經(jīng)常利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生介紹偉人小時(shí)侯的愛(ài)讀書(shū)的事例,讓他們明確學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)注重讓孩子張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮他們的特長(zhǎng)愛(ài)好,使之在各方面得到不斷提高。

      3、科學(xué)設(shè)計(jì)家庭作業(yè),根據(jù)不同學(xué)生因材施教,分層布置作業(yè),保證學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí),有充足的讀書(shū)、休息時(shí)間,使學(xué)有所長(zhǎng)。

      三、安全紀(jì)律永記心間。

      1、班主任是班級(jí)的總管家、領(lǐng)頭燕,班級(jí)工作中不但要有耐心,更要有細(xì)心和愛(ài)心,尤其是對(duì)紀(jì)律差的同學(xué)要堅(jiān)持深入細(xì)致的工作,利用點(diǎn)滴時(shí)間做好其思想工作,真正做到熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,讓綠色批評(píng)走進(jìn)學(xué)生的心田,多了解他們的學(xué)習(xí)和生活,只有真正的了解他們的內(nèi)心世界,才能針對(duì)他們的實(shí)際情況采取有效的教育方法。動(dòng)之以情,曉之以理,保護(hù)學(xué)生的自尊,多方協(xié)調(diào),天長(zhǎng)日久,自然會(huì)取得學(xué)生的信任,從而更加有利于班主任工作。

      2、一個(gè)班級(jí)不能離開(kāi)班干部的配合,班干部是老師的左膀右臂,應(yīng)充分發(fā)揮他們小助手作用,適當(dāng)?shù)陌寻嗉?jí)的一些活動(dòng)放手給班干部,讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問(wèn)題,具體措施:(1)、正、副班長(zhǎng)重點(diǎn)抓好班級(jí)的課間和眼操的紀(jì)律,利用好班級(jí)黑板上每個(gè)小組的評(píng)比榜,隨時(shí)隨課評(píng)價(jià),獎(jiǎng)優(yōu)秀罰違紀(jì),優(yōu)勝小組的組員在星級(jí)評(píng)價(jià)榜上得到一朵花,最后的年終評(píng)優(yōu)結(jié)合個(gè)人和小組的星級(jí)評(píng)價(jià)進(jìn)行。

      (2)、室內(nèi)外衛(wèi)生委員每天早上和中午負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查衛(wèi)生,針對(duì)組員的表現(xiàn)即時(shí)表?yè)P(yáng),頒發(fā)勞動(dòng)、衛(wèi)生章,與星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)掛鉤。

      (3)、軍體委員和路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)間操和路隊(duì)情況、體育課帶操,根據(jù)觀察,每周給表現(xiàn)好的學(xué)生頒發(fā)路隊(duì)章。

      每個(gè)班級(jí)干部留心觀察,隨時(shí)給表現(xiàn)積極的同學(xué)章,班干部的考核根據(jù)各自分工負(fù)責(zé)情況,每次學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比優(yōu)秀的給負(fù)責(zé)的班干部獎(jiǎng)勵(lì)一朵花,還有差距的方面,讓班干部追究到個(gè)人,實(shí)行雙雙扣除“章”的懲罰。這種舉措既鍛煉了班干部的組織協(xié)調(diào)能力,又可以減輕班主任的壓力。進(jìn)一步加強(qiáng)了班干部的凝聚力,為班級(jí)工作打下良好的基礎(chǔ)。

      3、安全方面

      (1)強(qiáng)調(diào)間操、路隊(duì)、課間的管理,間操帶隊(duì)、放學(xué)路隊(duì),要求做到快、齊、靜,不散不擠,有秩序,保證安全,不出意外;路隊(duì)方面,上學(xué)、放學(xué)自覺(jué)排好隊(duì),戴好小黃帽,橫穿馬路要走人行道同時(shí)發(fā)揮路隊(duì)長(zhǎng)的監(jiān)督作用。

      (2)、強(qiáng)調(diào)上下樓梯有秩序,輕聲慢步靠右邊走,不擠、不推、不跑、不跳,不滑樓梯扶手,不在樓梯上玩游戲,不攀援欄桿和樓梯扶手。

      (3)上體育課時(shí),身上帶的鑰匙等硬東西要放在教室里,嚴(yán)格按照體育老師的方法使用體育器材。操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器械,沒(méi)有老師允許不攀登、不玩耍。

      (4)課堂上用刀子、剪刀等學(xué)具時(shí)一定要小心,不能對(duì)著同學(xué)。在做實(shí)驗(yàn)時(shí),注意操作規(guī)程。

      (5)、上廁所自覺(jué)排隊(duì),遇到擁擠要禮貌謙讓?zhuān)笸瑢W(xué)主動(dòng)愛(ài)護(hù)小同學(xué)。

      (6)、不帶危險(xiǎn)的物品進(jìn)校園,如:利器、易燃易爆物品等,不隨意玩火,不玩危險(xiǎn)物品不玩石頭泥沙等。

      (7)、沒(méi)有老師允許,不私自出校門(mén),遵守學(xué)校紀(jì)律,不再校園內(nèi)亂跑,以免摔倒或發(fā)生碰撞。不趴在教室、走廊后面的窗臺(tái)上,防止掉下去。

      (8)、不買(mǎi)三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物。放學(xué)后馬上回家,不四處亂逛、不上網(wǎng)吧。自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,持之以恒。

      4、學(xué)生是一個(gè)活躍的群體,存在著許多的不穩(wěn)定因素,為了防患與未然,在做好安全工作的同時(shí),需要常抓紀(jì)律教育,同時(shí)利用班旗、班牌和多元一體化評(píng)價(jià)表,調(diào)動(dòng)學(xué)生的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,讓學(xué)生樹(shù)立“辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)”的意識(shí),這些都需要班主任在平時(shí)做細(xì)致而全面的工作。

      5、家校共聯(lián)系,師生同進(jìn)步

      我充分利用電話(huà)、郵箱、書(shū)信與家長(zhǎng)密切溝通聯(lián)系。這樣有助于了解孩子在家的情況,也讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況,雙反方齊配合、共同努力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)常規(guī)方面的動(dòng)向,及時(shí)引導(dǎo),及時(shí)處理。家校聯(lián)手,共同促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)、健康、活潑地成長(zhǎng),真正做好學(xué)校家長(zhǎng)。

      四、衛(wèi)生、文體方面:

      1、衛(wèi)生工作是一個(gè)班級(jí)各方面工作的體現(xiàn),因此在班干部的密切配合下,發(fā)動(dòng)全班同學(xué)養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)的好習(xí)慣。有了好的班風(fēng),有了負(fù)責(zé)的班干部,就會(huì)有熱愛(ài)班級(jí)的好同學(xué),班級(jí)的衛(wèi)生工作就會(huì)有進(jìn)一步的提高。衛(wèi)生工作代表班級(jí)的形象,提高維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的意識(shí),養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣,要像愛(ài)護(hù)家庭一樣愛(ài)護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生工作.為加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理,要把班級(jí)的衛(wèi)生任務(wù)進(jìn)行細(xì)致的分工,責(zé)任到人,并公布上墻,定期進(jìn)行檢查評(píng)比。經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行尊重別人勞動(dòng)成果教育,樹(shù)立主人翁精神,同時(shí),制訂教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生細(xì)則,口頭或書(shū)面呈現(xiàn),按規(guī)定進(jìn)行檢查、評(píng)比,納入各小組的綜合評(píng)比中。

      2、搞好課外活動(dòng),充分利用大課間,支持學(xué)生參加各種文體活動(dòng),讓學(xué)生身心得以放松。同時(shí)在班級(jí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,讓他們自覺(jué)的去參加各項(xiàng)文體活動(dòng),使之成為多才多藝的人。

      總之,班主任工作是繁雜的,對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,需要我用耐心、細(xì)心、恒心及一顆愛(ài)心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題,防微杜漸,從而使整個(gè)班級(jí)在紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都有所收獲,讓更多的班旗星閃閃發(fā)光。

      路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我將一如既往的愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)讓他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)做人,是我執(zhí)著追求地工作目標(biāo)。

    小學(xué)班主任工作計(jì)劃7

      本學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)一班的班主任工作。通過(guò)幾年的班主任工作,我深深體會(huì)到小學(xué)是人的成長(zhǎng)起步階段,班主任工作至關(guān)重要,一定要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),小學(xué)三年級(jí)是重要時(shí)期,要建成良好的班風(fēng)班紀(jì),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下:

      一、本班學(xué)生基本情況分析:

      本班現(xiàn)有學(xué)生45人,女:21人,男24人。這批孩子已經(jīng)帶了一年,性格特點(diǎn)基本上已經(jīng)了解,班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀(jì),勤奮上進(jìn)。但個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確,學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,紀(jì)律觀念薄弱,自制力極差。這些需班級(jí)師生共同努力,促進(jìn)進(jìn)步。

      二、工作目標(biāo)

      1、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;

     、偻ㄟ^(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      ②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書(shū)會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。 ③經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

      2、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

      3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

      4、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

      5、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

      6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

      7、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

      三、具體措施

      1、充分利用班會(huì)、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

      2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,如"學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作""生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作"等。班里已經(jīng)有幾個(gè)得力小助手,這學(xué)期要多發(fā)展幾個(gè)優(yōu)秀小干部。

      3、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽,培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

      4、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      5、及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)和孩子成為真正的朋友。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。

      總之,在今后的具體工作中還需要我不斷探索,不斷追求更新。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。在實(shí)際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅(jiān)持正確的教育路線,注意工作方法,班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,取得豐碩的成果。

     。ǘ

      一、班級(jí)情況分析

      我班現(xiàn)有學(xué)生46名,這些學(xué)生天真活潑,好奇心強(qiáng),對(duì)班級(jí)非常熱心。但是有個(gè)別孩子自制力比較差,管不住自己,還有一個(gè)同學(xué)智力低,屬于殘疾兒童。為了把三年級(jí)在培養(yǎng)成一個(gè)凝聚力強(qiáng)、積極向上的班集體上更進(jìn)一步,讓學(xué)生的一切成為自覺(jué)。為此我特意做如下設(shè)想。

      二、工作目標(biāo):

      1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

      2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。

      3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)做“五小公民”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。

      4、開(kāi)展不同課型的活動(dòng),充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課,為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái),給一塊自由發(fā)展的空間。

      三、具體措施

      1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,互通情況,個(gè)別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果。

      2、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦,使其分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力不斷提高,課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

      3、衛(wèi)生工作落實(shí)到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生

    小學(xué)班主任工作計(jì)劃8

      一、班級(jí)情況分析

      本班共有42人,其中男生22人,女生18人,非獨(dú)生子女2人,離異家庭2人,學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:班中6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。有5名同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有20多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成績(jī)差,

      二、學(xué)生紀(jì)律情況分析

      從本班在遵守紀(jì)律方面來(lái)看,絕大部分學(xué)生能遵守各維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,都想做一個(gè)好孩子,都想為班級(jí)的榮譽(yù)而努力,有著一顆助人為樂(lè)的童心。但是有的同學(xué)因?yàn)榧彝サ母鞣矫嬖,養(yǎng)成了一種不良好的心理,給班級(jí)工作加大了困難。

      三、工作重點(diǎn)及措施。

     。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)開(kāi)展"爭(zhēng)做小先鋒"系列教育活動(dòng),建設(shè)快樂(lè)中隊(duì),并創(chuàng)建新學(xué)期先鋒規(guī)劃。 從各方面提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)

      第一階段 :九月份活動(dòng)口號(hào):我是自豪的建襄人措施:伴隨著 "教師節(jié)"和校慶的來(lái)臨,開(kāi)展系列活動(dòng)。

     。1)回顧暑假生活,評(píng)比"寒假金銀章"。

     。2)行規(guī)的訓(xùn)練,教育。

     。3)教師節(jié)節(jié)慶祝活動(dòng):給身邊的教師寫(xiě)一封慰問(wèn)信,送上一份祝福。

     。4)按照教導(dǎo)處及大隊(duì)部的要求,布置溫馨教室。

      (5)了解校史,制作小報(bào),編寫(xiě)校慶詩(shī)歌。

      第二階段 十月份活動(dòng)口號(hào):我為校慶獻(xiàn)份禮措施:

      (1)結(jié)合期中階段練習(xí),教育學(xué)生用良好的成績(jī)?yōu)樾c獻(xiàn)禮。

     。2)召開(kāi)"迎校慶主題班會(huì)"(3)少先隊(duì)換屆改選。

      第三階段 十一月份月份活動(dòng)口號(hào):我為校慶展風(fēng)采措施:

     。1)結(jié)合校慶活動(dòng),綜合展示小報(bào),詩(shī)歌,繪畫(huà)作品,書(shū)法作品等,寫(xiě)寫(xiě)《我從校慶活動(dòng)中所收獲的》,深化該活動(dòng)的影響力。

     。2)出好黑板報(bào)。

      第四階段 十二月份活動(dòng)口號(hào):我是小能手措施:

     。1)積極參加科技節(jié),體育節(jié)的各項(xiàng)比賽活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光。

     。2)出好黑板報(bào)。

      第五階段 一月份措施:

      1、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,各種學(xué)習(xí)好方法推薦,交流。

      2、學(xué)期小結(jié),評(píng)選"建襄八大星"。

      3、布置結(jié)束工作。

     。ǘ┳龊眉医坦ぷ鳌

      (1)通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)表,電話(huà),寫(xiě)信等方式多與家長(zhǎng)聯(lián)系。

     。2)配合學(xué)校做好專(zhuān)題研究。

     。ㄈ┏浞职l(fā)揮班干部的作用。措施:采用干部競(jìng)選輪換制,樹(shù)立學(xué)生的主人翁意識(shí),逐步進(jìn)行自主管理。

     。ㄋ模┟恐茏龊冒踩逃4胧豪梦鐣(huì)時(shí)間,用實(shí)例常教育。

    小學(xué)班主任工作計(jì)劃9

      一、班級(jí)基本情況

      本班共有名學(xué)生。本班基本上是獨(dú)生子女,比較嬌氣,再加之年齡比較小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律。重點(diǎn)還有一個(gè)弱智的學(xué)生需要重點(diǎn)抓好安全工作計(jì)劃。

      二、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

      由于學(xué)生年齡尚小,對(duì)學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài),加之他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩,因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生。作為班主任,要時(shí)刻想著學(xué)生,從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生,引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校,從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界,注重培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

      1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打架、不罵人。

      2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)回家按時(shí)回家。不遲到、不早退,嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,大膽發(fā)言,不搞小動(dòng)作、不交頭接耳,認(rèn)真聽(tīng)從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在石道上游戲和追跑打鬧,上下臺(tái)階輕聲慢步,上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好,等待老師來(lái)上課。

      3、進(jìn)行安全教育,利用晨會(huì)、班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、急救中心的電話(huà)號(hào)碼、會(huì)介紹明白自己的家庭住址,以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。

      4、進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習(xí)的教育,通過(guò)講小故事、小笑話(huà)等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處、形成認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)良風(fēng)氣,教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

      5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間,教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,給他們鍛煉的機(jī)會(huì),使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      6、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育,針對(duì)學(xué)生在家中衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,無(wú)所事事,自理能力極差。向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育,自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做,使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心,形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。

      三、繼續(xù)抓好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作,使他們成為老師的小助手。

      這學(xué)期開(kāi)始,找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,給學(xué)生成立五個(gè)小組,實(shí)行小組比賽制,每天給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),選出有自信心、有管理能力的小干部,同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法,衛(wèi)生、紀(jì)律上展開(kāi)評(píng)比,使他們有新鮮感,趣味感,增強(qiáng)集體意識(shí),自覺(jué)自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級(jí)工作。

      四、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。

      本學(xué)期伊始,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),考慮到學(xué)生年齡小、自制力差,決定每天給每位學(xué)生發(fā)校信通,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容心中有數(shù),以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。特別是對(duì)于差生來(lái)說(shuō),這項(xiàng)工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因,在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人,自己也沒(méi)信心、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。作為班主任,要及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與家長(zhǎng)商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生,與家長(zhǎng)共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。

      五、對(duì)自身的要求:

      關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生、尊重公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待差生和身體有缺陷的學(xué)生,應(yīng)投入全部的愛(ài)。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo)、對(duì)表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因,加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持用普通話(huà)與學(xué)生交談,創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。

    小學(xué)班主任工作計(jì)劃10

      一、班級(jí)基本情況

      本班共有xx名學(xué)生,通過(guò)上學(xué)期的努力,同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn),即將進(jìn)入中學(xué)讀書(shū),但思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的也不是太明確,對(duì)幾個(gè)學(xué)生較調(diào)皮的特點(diǎn),制定以下工作計(jì)劃:

      二、學(xué)期總體目標(biāo):

      以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,通過(guò)開(kāi)展具備時(shí)代氣息的、富有兒童情趣的各類(lèi)教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),創(chuàng)建良好的班風(fēng)、班貌,增強(qiáng)學(xué)生自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培育的途徑,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),促進(jìn)我班集體建設(shè)更具有實(shí)效性、針對(duì)性、科學(xué)性,讓更多的學(xué)生再上一個(gè)新臺(tái)階。

      三、本學(xué)期工作重點(diǎn)及要求:

      1.加強(qiáng)班隊(duì)陣地規(guī)范化建設(shè),激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,促使班集體建設(shè)不斷完善。

      2.抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

      3.積極配合少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。

      4.切實(shí)加強(qiáng)班委干部隊(duì)伍建設(shè),不斷提高班干部管理班級(jí)的操作能力,認(rèn)真定期開(kāi)展班干部會(huì)議。本學(xué)期要對(duì)在班中工作、學(xué)習(xí)有突出表現(xiàn)的干部進(jìn)行一定力度的表彰,發(fā)揮榜樣作用帶動(dòng)其他學(xué)生共同前進(jìn)。

      5.有目地開(kāi)展不同類(lèi)型的集體活動(dòng),為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái),給一塊自由發(fā)展的空間。

      6.加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系,使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)充分的理解、支持、配合,使學(xué)校、家庭形成教育合力。

      三、具體措施:

      1、提高得星質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

      2、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

      3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。

      4、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

      5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

      6、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課不做作業(yè)現(xiàn)象,抓好課堂紀(jì)律,提高效率。

      7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

      8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

      四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

      四月:

      落實(shí)行為習(xí)慣194---196步,加強(qiáng)行為規(guī)范教育

      期中質(zhì)量檢查

      五月:

      落

      實(shí)行為習(xí)慣197---199步,加強(qiáng)行為規(guī)范教育

      閱讀書(shū)法繪畫(huà)小測(cè)試

      作文片斷比賽

      迎六一準(zhǔn)備文藝節(jié)目和手抄報(bào)

      六月:

      落實(shí)行為習(xí)慣200步,加強(qiáng)行為規(guī)范教育

      期末復(fù)習(xí)交流

      迎接畢業(yè)考試

    小學(xué)班主任工作計(jì)劃11

      時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過(guò)去了,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在過(guò)去的幾年中,所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)暫新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處,特制定如下計(jì)劃

      一、學(xué)生情況分析:

      全班共46人,其中20名女生,26名男生。同學(xué)們基本上對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差,大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專(zhuān)心聽(tīng),缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣,一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈,喜歡隨意講話(huà),作業(yè)不肯及時(shí)完成,喜歡拖拉作業(yè)。

      二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

     。ㄒ唬⑼晟瓢嗉(jí)循環(huán)管理日記的管理。

      上學(xué)期,在家長(zhǎng)朋友的幫助下,我班順利實(shí)施了班級(jí)管理循環(huán)日記。班級(jí)管理循環(huán)日記的實(shí)施增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感,讓每一個(gè)學(xué)生都有了當(dāng)家作主的意識(shí),也進(jìn)一步體會(huì)到家長(zhǎng)和老師的辛苦。本學(xué)期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式,但要完善其制度。

      (二)、充分利用班級(jí),做好家校的溝通。

      上學(xué)期,經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師們的精心打造,我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟這輛家校直通車(chē),會(huì)方便了四十六家庭,而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長(zhǎng)、老師之間保持經(jīng)常性的交流,及時(shí)準(zhǔn)確地把握孩子成長(zhǎng)的脈膊,漸漸形成了一股教育合力,從而有的放矢地教育孩子,引導(dǎo)孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。本學(xué)期,我將繼續(xù)利用好班級(jí),做好家校的溝通工作。

     。ㄈ、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要有創(chuàng)新和自己的特色。 班級(jí)書(shū)香家庭的評(píng)選。

      在語(yǔ)文老師的大力倡導(dǎo)下,班級(jí)里的讀書(shū)氛圍逐漸建立起來(lái)了。為了讓學(xué)生把這種好的習(xí)慣保持下去,本學(xué)期將開(kāi)展有關(guān)的一系列活動(dòng)。

      開(kāi)學(xué)前兩周,利用班會(huì)和閱讀課時(shí)間進(jìn)行假期讀書(shū)匯報(bào)、好書(shū)推薦、讀書(shū)感想交流。爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期在班內(nèi)進(jìn)行兩次或三次書(shū)香家庭的評(píng)選,并進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)和版內(nèi)展板展示,以此帶動(dòng)起的家庭。

      2、定期評(píng)選值日小衛(wèi)士。

      為了把“班級(jí)循環(huán)管理日記”的班級(jí)管理方法起到正真的作用,本學(xué)期將在本班定期評(píng)選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士,一周一小評(píng)、一月一大評(píng)。

      (四)、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量

      在家長(zhǎng)委員會(huì)建立的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量,結(jié)合本班實(shí)際情況,組織各種有效的活動(dòng)。同時(shí),讓的家長(zhǎng)也參與到班級(jí)的管理工作中來(lái),使班級(jí)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

      時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過(guò)去了,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在過(guò)去的幾年中,所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)暫新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處,特制定如下計(jì)劃:

      一、學(xué)生情況分析:

      全班共46人,其中20名女生,26名男生。同學(xué)們基本上對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差,大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專(zhuān)心聽(tīng),缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣,一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈,喜歡隨意講話(huà),作業(yè)不肯及時(shí)完成,喜歡拖拉作業(yè)。

      二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

     。ㄒ唬、充分利用班級(jí),做好家校的溝通。

      上學(xué)期,經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師們的精心打造,我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟這輛家校直通車(chē),會(huì)方便了四十六家庭,而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長(zhǎng)、老師之間保持經(jīng)常性的交流,及時(shí)準(zhǔn)確地把握孩子成長(zhǎng)的脈膊,漸漸形成了一股教育合力,從而有的放矢地教育孩子,引導(dǎo)孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。本學(xué)期,我將繼續(xù)利用好班級(jí),做好家校的溝通工作。

     。ǘ⑼晟瓢嗉(jí)循環(huán)管理日記的管理。

      上學(xué)期,在家長(zhǎng)朋友的幫助下,我班順利實(shí)施了班級(jí)管理循環(huán)日記。班級(jí)管理循環(huán)日記的實(shí)施增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感,讓每一個(gè)學(xué)生都有了當(dāng)家作主的意識(shí),也進(jìn)一步體會(huì)到家長(zhǎng)和老師的辛苦。本學(xué)期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式,但要完善其制度。

      (三)、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要有創(chuàng)新和自己的特色。 班級(jí)書(shū)香家庭的評(píng)選。

      在語(yǔ)文老師的大力倡導(dǎo)下,班級(jí)里的讀書(shū)氛圍逐漸建立起來(lái)了。為了讓學(xué)生把這種好的習(xí)慣保持下去,本學(xué)期將開(kāi)展有關(guān)的一系列活動(dòng)。

      開(kāi)學(xué)前兩周,利用班會(huì)和閱讀課時(shí)間進(jìn)行假期讀書(shū)匯報(bào)、好書(shū)推薦、讀書(shū)感想交流。爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期在班內(nèi)進(jìn)行兩次或三次書(shū)香家庭的評(píng)選,并進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)和版內(nèi)展板展示,以此帶動(dòng)起的家庭。

      2、定期評(píng)選值日小衛(wèi)士。

      為了把“班級(jí)循環(huán)管理日記”的班級(jí)管理方法起到正真的作用,本學(xué)期將在本班定期評(píng)選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士,一周一小評(píng)、一月一大評(píng)。

     。ㄋ模l(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量

      在家長(zhǎng)委員會(huì)建立的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量,結(jié)合本班實(shí)際情況,組織各種有效的活動(dòng)。同時(shí),讓的家長(zhǎng)也參與到班級(jí)的管理工作中來(lái),使班級(jí)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

    小學(xué)班主任工作計(jì)劃12

      春暖花開(kāi),又是一個(gè)學(xué)期的伊始。這個(gè)學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)3班的班主任,本人感到壓力特別大,經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的奮斗,縱向比較進(jìn)步是挺大的,但橫向比較進(jìn)步是有但不太明顯,所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是爭(zhēng)取最大的進(jìn)步。根據(jù)這個(gè)目標(biāo),以馬克思主義思想,以國(guó)家方針為方針,以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)特制定以下計(jì)劃:

      一、班級(jí)基本情況

      本班共有52名學(xué)生,其中有男生33人,女生19人。依據(jù)一年級(jí)小學(xué)生年齡特點(diǎn),堅(jiān)持每天抓好課堂常規(guī)管理,每天進(jìn)行全班性的安全教育。

      二、班級(jí)管理主線

      在今天這個(gè)要求素質(zhì)教育的時(shí)代,我們教師怎么能以成績(jī)作為對(duì)學(xué)生的唯一評(píng)價(jià)呢?小學(xué)生天真活潑可愛(ài),我的追求是讓他們?cè)诹己玫沫h(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng),不被成績(jī)束縛,力求了解學(xué)生的特別之處,全面發(fā)展個(gè)性教育。每天問(wèn)一下自己:今天,你愛(ài)生如子了嗎?今天你有什么做得不對(duì)的地方?今天你有沒(méi)有哪句話(huà)傷到哪個(gè)學(xué)生了?我相信每天的自我反思有利于班級(jí)的管理。那么以愛(ài)為主線就貫穿了整個(gè)學(xué)期。

      三、班級(jí)管理要素

      (一)管理中適當(dāng)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制

      上個(gè)學(xué)期的“比一比,誰(shuí)的星星多”有一定的成效,但由于個(gè)別同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不是太明顯,所以有放棄奪星星的念頭,于是這個(gè)學(xué)期調(diào)整了一下方案。把全班分為五個(gè)小組,以小組為單位,以周計(jì)為循環(huán),分四個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比。這四個(gè)項(xiàng)目分別是:文明禮儀、環(huán)保衛(wèi)生、紀(jì)律安全、好人好事。另外依據(jù)學(xué)校的評(píng)比“每周之星”,在班級(jí)里也開(kāi)設(shè)一個(gè)“每周之星”的評(píng)比,評(píng)比項(xiàng)目更細(xì)化一些,如紀(jì)律星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書(shū)星、寫(xiě)字星、美術(shù)星、文藝星、體育星、勞動(dòng)星。

     。ǘ┌嗉(jí)文化的布置

      素質(zhì)教育要求,讓小學(xué)生感受“美”,有欣賞“美”的能力。于是盡可能讓教室看起來(lái)更美。

      1、由于一年級(jí)的學(xué)生還太小,學(xué)習(xí)園地主要還是班主任設(shè)計(jì),這個(gè)設(shè)計(jì)就要符合小學(xué)生的特點(diǎn),要讓學(xué)生有興趣去看,并且看得懂。設(shè)置以下方塊,

      方塊一:重大時(shí)事快報(bào),

      方塊二:小組奪星情況及個(gè)人奪星相片展示,

      方塊三:作業(yè)展示,

      方塊四:展示“每周古詩(shī)我會(huì)背”內(nèi)容。

      2、班務(wù)欄要及時(shí)更新,方便學(xué)生了解情況。

      3、文化墻主要展示學(xué)生的繪畫(huà)作品,計(jì)劃是拉繩子用小夾子夾學(xué)生的繪畫(huà)作品,這樣的方式更容易更新學(xué)生的作品,還能保護(hù)學(xué)生作品不被損壞。

    小學(xué)班主任工作計(jì)劃13

      從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,學(xué)生的心神松散,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

      學(xué)生現(xiàn)狀分析:

      我班本學(xué)期共有學(xué)生40人,他們活潑可愛(ài),好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面,不能做到自覺(jué)、自學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí),從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn),可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī),熱愛(ài)勞動(dòng)等。

      一、常規(guī)教育方面

      1、學(xué)習(xí)"雙創(chuàng)",爭(zhēng)當(dāng)"雙創(chuàng)"小主人。

      2、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如:見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

      3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng),慶國(guó)慶大合唱比賽等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。

      二、班級(jí)紀(jì)律方面

      一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

      1、課堂紀(jì)律

      首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到做到,言行一致。”

      2、課間紀(jì)律

      課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),開(kāi)展“跳繩,做游戲“等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè)。

      3、路隊(duì)紀(jì)律

      為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來(lái)上學(xué),平平安安回家去。

      三、衛(wèi)生方面

      講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

      2、班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

      四、班干部的培養(yǎng)方面

      班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

      五、其他方面

      班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

      還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。

    小學(xué)班主任工作計(jì)劃14

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng),努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

      二、班級(jí)口號(hào):一天比一天有進(jìn)步。

      三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

      我班本學(xué)期共有學(xué)生32人,他們活潑可愛(ài),好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面,不能做到自覺(jué)、自學(xué),對(duì)學(xué)

      習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí),從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn),可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī),熱愛(ài)勞動(dòng)等。

      四、工作目標(biāo)

      1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

      2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。

      3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

      4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高學(xué)生的管理能力。

      五、重點(diǎn)工作

      1、健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊(duì),激發(fā)學(xué)生的潛能。

      2、健全小組長(zhǎng)管理制度,讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督,使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施。

      3、做好和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系,以良好的服務(wù)贏得家長(zhǎng)們的口碑。

      4、加強(qiáng)心理健康教育,關(guān)懷每位學(xué)生的成長(zhǎng),特別是困難生的成長(zhǎng),努力使每位學(xué)生都能快樂(lè)地成長(zhǎng)、聰明地學(xué)習(xí)。

    小學(xué)班主任工作計(jì)劃15

      我是一名小學(xué)班主任,當(dāng)一個(gè)班主任并不難,可是當(dāng)一個(gè)小學(xué)的班主任就真的很難了,這主要是我的經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題。作為一名班主任,我也深知我的責(zé)任重大,雖然在別人面前我還裝作若無(wú)其事的,可是我的心時(shí)刻關(guān)注在學(xué)生,我怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí),受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。

      一、班主任工作思路

      1、上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力,積極,向上,永爭(zhēng)第一!

      2、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。

      3、營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

      4、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂(yōu)解難,樹(shù)立信心。

      5、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

      6、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

      二、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作:

      1、發(fā)書(shū),發(fā)本。

      2、布置教室,在黑板上寫(xiě)出“歡迎回家”四個(gè)大字。

      3、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。

      4、檢查作業(yè),共有10種類(lèi)型的作業(yè)。

      三、教育方針

      1、堅(jiān)持“每月校園明星學(xué)生”評(píng)比制度。由學(xué)生自己評(píng)比,培養(yǎng)學(xué)生能力。

      2、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)”;“五無(wú)”即“地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話(huà)”。

      3、從五個(gè)途徑認(rèn)識(shí)自我,對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育加強(qiáng)教育。

      4、從認(rèn)識(shí)自我做起:認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。

      四、班主任工作的分類(lèi):

      第一類(lèi):每天必做的事情

      1、值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問(wèn)題并建議改正措施。

      2、值日生日記,值日生檔案,班級(jí)日記。

      3、每日一句。按學(xué)號(hào)寫(xiě)。

      4、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,由學(xué)生自己檢查。

      5、自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。

      6.放學(xué)以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。

      7、中午的休息的安排,課前一支歌。

      第二類(lèi):每周必做的事情。

      1、爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。

      2、小組評(píng)比,每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

      3、欣賞美文,由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

      4、每周批改一次日記。

      5、組織班會(huì),由班干部找班會(huì)主題,利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育

      6、周五放學(xué)以前唱班歌“奔跑”。

      7、總結(jié)每周語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)情況。

      第三類(lèi):每月必做的事情。

      1、樹(shù)立永爭(zhēng)第一的信心,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

      2、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī),獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。

      3、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單。(同上)

      4、給班干部提建議,給班主任提意見(jiàn)。

      5、給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》,送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。

      五、學(xué)習(xí)管理方略

      開(kāi)展《理想、前途、目標(biāo)》的主題班會(huì)。做好新學(xué)期的鼓勁動(dòng)員工作。抓好每一次的摸底考試,和全市統(tǒng)一考試,及時(shí)分析本班學(xué)生優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題,及時(shí)解決他們存在的問(wèn)題,讓他們找準(zhǔn)自己的位置,有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施的循序漸進(jìn),把每一次的成功凝聚成更大的自信,做得更好。

      1、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作,形成教育合力

      諧調(diào)好各科教學(xué),合理統(tǒng)籌教學(xué)課時(shí),薄弱學(xué)科更要盡量滿(mǎn)足,以促進(jìn)學(xué)生的全科平衡發(fā)展。要密切聯(lián)系任課教師,在服務(wù)好他們的學(xué)科教學(xué)之余,也要建議他們加入到對(duì)學(xué)生的德育教育中來(lái),共同探討教育學(xué)生的方法,統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度,形成教育合力,要讓學(xué)生有一種“我有六個(gè)班主任”的感覺(jué)。

      2、抓住“初始效應(yīng)”期,鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立奮斗目標(biāo)

      學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段開(kāi)始時(shí),往往都有最初的計(jì)劃和目標(biāo),而且一般都是較為積極健康的。這一開(kāi)始階段就是學(xué)生的“初始效應(yīng)”期。但由于多數(shù)人的意志力不足,不能持之以恒,這一些良好的愿望,就成了“閃念”,新的學(xué)習(xí)階段便又以失敗而告終。而本學(xué)期對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō),是整個(gè)初中生活的最后一個(gè)階段,他們此時(shí)的“初始效應(yīng)”無(wú)疑是這三年來(lái)最強(qiáng)烈和最積極健康的。我作為初三班主任,準(zhǔn)備在學(xué)期初的第一周內(nèi),抓住這一有利時(shí)機(jī),因勢(shì)利導(dǎo),與每位學(xué)生作一次思想上的溝通,對(duì)他們的良好愿望表示理解和支持,向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的不足并提出改進(jìn)意見(jiàn),幫助他們確立合理的奮斗目標(biāo),激發(fā)他們的意志力,鼓勵(lì)他們上進(jìn),使他們的"閃念"變成貫穿初中最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段的"恒念"。

      3、要重視周記的布置和批閱

      周記是教師了解學(xué)生的一個(gè)窗口,更是師生情感交流的紐帶;同時(shí),在周記中,很多同學(xué)都會(huì)對(duì)自己或班級(jí)的一周情況作總結(jié)評(píng)估,所以周記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。因而,決不能因?yàn)楫厴I(yè)班學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重而忽視了周記的布置。而且本學(xué)期是初中生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段,每位學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力,思想波動(dòng)較大,作為初三班主任,更要認(rèn)真批閱學(xué)生周記,留意他們的思想動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)幫助疏導(dǎo)解決,保證學(xué)生的心理健康。

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