【精選】班主任工作計劃集合六篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的班主任工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任工作計劃 篇1
班主任問題學(xué)生的教育案例 一日，天朗氣清，風(fēng)和日麗，身為班主任的王老師卻面紅耳赤，怒發(fā)沖冠地走進了辦公室。隨著教案被狠狠摔向桌子，那恐怖的聲音便開始擴散：王明這個混蛋，怎么盡給我惹事，這次我...
班主任問題學(xué)生的教育案例
一日，天朗氣清，風(fēng)和日麗，身為班主任的王老師卻面紅耳赤，怒發(fā)沖冠地走進了辦公室。隨著教案被狠狠摔向桌子，那恐怖的聲音便開始擴散：“王明這個混蛋，怎么盡給我惹事，這次我一定要好好收拾他，還要請家長，讓他寫檢查，作保證，這個家伙，簡直……（此處省略500字）”
這就是班主任與問題生的一個日常情景，他們仿佛天生是冤家，只要見面，就多少會擦出點火花，甚至較量于水火之中。然而，冤家宜解不宜結(jié)，尤其是身為人類靈魂工程師的老師，更應(yīng)該努力去凈化孩子的心靈，而不是爭鋒相對，用自己手中的權(quán)力去威逼與壓制學(xué)生。
周二清晨，“破壞大王”小明因打架慘敗，心中不服，將其“仇敵”班教室玻璃打碎十三塊，此時正在班主任面前呈立正姿勢聽受害者添油加醋地講述事情原委，當(dāng)案情陳述完畢，班主任早已面目可憎，破口大罵：“***，你那雙手除了搞破壞還會干什么，我看不如砍了算了……”如此延續(xù)半小時，班主任感到口干舌燥，喝水潤喉后繼續(xù)“教育”
此案例中，班主任不明原因，僅聽片面之詞便蓋棺定論，未免有些武斷之嫌；其二，面對小明如此經(jīng)常性的行為，依舊以說教之法訓(xùn)之，說他不識時務(wù)尚不為過；其三，孔子有云：“逝者如斯，不舍晝夜！”然其卻于清晨大好時光做無用之功，實乃謀財害命！
于此，想起初二時本班的“武林高手”李陽經(jīng)班主任楊老師點撥轉(zhuǎn)變?yōu)槠珪膫髌婀适�。李陽因人高馬大，力量超群而自恃天下無敵，因此常欺凌弱小，爭強好勝，且拉幫結(jié)派，大有揭竿而起、占山為王之意。楊老師見狀找來了好友體育老師（曾經(jīng)的搏擊冠軍），他告訴李陽，只要他可以讓體育老師倒地，便讓他“云游江湖”，否則，他要金盆洗手，安心學(xué)習(xí)。
于是，李陽用盡辦法要摔倒體育老師，然而，三百回合下來，李陽鼻青臉腫，四肢發(fā)軟，卻未傷到體育老師一絲一毫。出于面子考慮和素來養(yǎng)成的講義氣的習(xí)慣，李陽開始棄武從文，專心學(xué)習(xí)。
觀其經(jīng)過，楊老師從李陽的長處入手，徹底打敗他，使其失去了依靠的資本；同時，洞察其心理，按江湖規(guī)矩出牌，使李陽沒有其它辦法可以選擇。從此，楊老師對李陽的教育在我們學(xué)校成為一段佳話。
綜上所述，依本人淺見，班主任教育問題生應(yīng)該注意以下幾點;
一，聽其言，觀其性，知己知彼，觀察問題生的言行，掌握其心理，如此可以從內(nèi)部探究問題產(chǎn)生的根源。
二,了解原委，不偏袒，班主任處理問題時要先弄清事情的來龍去脈，且努力從多個渠道了解原因，保證問題處理時的公正公平。
三，保證冷靜的頭腦，采用靈活的方法，不要因問題生的舉動而“引火上身”，沖動是魔鬼，越是面對問題生，越要冷靜，同時，教育問題生要采用靈活的方法，避免老生常談，要“因材施教”。
四切勿想面面俱到，問題生的教育應(yīng)該量力而行，由于問題生的形成有復(fù)雜的社會背景和歷史根源，不可能在朝夕之間使其得到解決，因此對于問題生的教育要有重點，逐一而行，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的難度超過自己的能力時，要果斷放棄，重新選擇。
上述觀點，均為本人拙見，如有異議，望請見諒！
班主任工作計劃 篇2
本學(xué)年接高二班文科班。文科班的特點是女生多，學(xué)生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過認真思考，擬做以下工作計劃。
一、家訪
由于剛接班，所有的學(xué)生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長，因為家長在場班主任可以了解學(xué)生更多的信息，比如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。
二、抓好日常行為規(guī)范
高二并不意味著可以降低對學(xué)生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著；從教室衛(wèi)生到中午午間休息；從文明禮貌到愛護公物；從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內(nèi)容。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學(xué)生。對他們的這方面要求也不能放松。
三、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作
高二的每門課事關(guān)學(xué)生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學(xué)可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們，讓學(xué)生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學(xué)生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真努力學(xué)習(xí)就很輕松，又沒有很難的數(shù)學(xué)，是一座避風(fēng)港。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當(dāng)然，不要過度自信，應(yīng)該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學(xué)期的政治要進行會考，體育合格與否也關(guān)系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高二不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。
四、做好與家長的聯(lián)系工作
光有學(xué)校老師的努力是不夠的。學(xué)生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解。根據(jù)學(xué)生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學(xué)及時與家長聯(lián)系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。
我相信只要班主任認真地付出，一定會有回報的。
班主任工作計劃 篇3
新的教育形勢，要求我們要改變“教育方法老一套”這一現(xiàn)狀，落實“以人為本”的教育思想，嘗試著用新的教育方法與手段來教育學(xué)生。通過近幾年的班主任工作，我深有體會，在新的歷史時期要想做一名合格的班主任，至少要做到以下四項基本原則：欣賞正義美、交流友情深、潤生細無聲和師者須先行。
一、欣賞正義美。作為正在成長的學(xué)生，犯錯誤有缺點是很正常的，班主任應(yīng)該擺正心態(tài)，先學(xué)會去欣賞和包容，再去想辦法幫助其糾正。實際上每一個學(xué)生都會有閃光的一面，我們不能把表揚總送給那些成績相對較好的學(xué)生，對成績相對不理想的同學(xué)，我們更不應(yīng)該吝惜自己的鼓勵和表揚，或許他們在別的地方例如同學(xué)團結(jié)、體育、音樂等方面的表現(xiàn)值得肯定，實踐證明，鼓勵和表揚，產(chǎn)生的效果會大得多，后進生因感受到?jīng)]有被老師遺忘而表現(xiàn)出的歡欣鼓舞帶來的學(xué)習(xí)熱情和動力會讓他們的進步明顯。在班主任的眼里，每一個學(xué)生都應(yīng)是一塊璞玉，只是需要我們雕琢。同時，班主任也應(yīng)該用靈活多變的策略來彌補修正他們的各種缺點。
二、交流友情深。情感的交流是獲得學(xué)生信任的基礎(chǔ)，每一名學(xué)生都渴望被老師關(guān)注，希望老師能夠放下所謂的“架子”，以一種亦師亦友的身份來傾聽他們的心聲。心理學(xué)告訴我們，學(xué)生情感的健康發(fā)展，對其思維品質(zhì)的發(fā)展是有極大的幫助的。班主任要了解自己的學(xué)生、做學(xué)生生活中的朋友，選擇合適的交流地點和交流方式，與學(xué)生溝通不一定要在辦公室、班級內(nèi)部，有時候可以在作業(yè)本上寫一些鼓勵的話和學(xué)習(xí)建議。隨著電話和網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)生通過短信或者網(wǎng)絡(luò)等，發(fā)表一些對教師當(dāng)面不好講的話，這個時候，班主任要耐心細致地傾聽學(xué)生的心聲，做好解釋工作，對合理的意見和建議要及時采納。這樣，學(xué)生就會覺得老師是他們真正的良師益友。
三、潤生細無聲。在工作中要學(xué)會潤“生”細無聲。處于成長時期的學(xué)生是敏感的，教師不經(jīng)意間的眼神、舉動都可能會給學(xué)生帶來心靈上的波動，課堂上主動走到后進生的身邊，一個鼓勵的眼神，會讓他鼓起勇氣、提高面對困難的信心；面對病愈返校的學(xué)生，一句簡短的問候，也能讓他的內(nèi)心溫暖許久；面對學(xué)生掉在地上的書本，無聲的把撿起來，學(xué)生內(nèi)心會充滿無限感激；面對學(xué)生考試不理想一句“不要氣餒，下次努力”學(xué)生會信心百倍。——不要認為這應(yīng)該只是學(xué)生應(yīng)該做的事情，無盡的默默的關(guān)愛，于無聲處顯真情，這些細節(jié)能讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。
四、師者須先行。榜樣的力量是無窮的。常言道：“喊破嗓子，不如做出樣子”，要求學(xué)生做的，自己首先做到；要求學(xué)生不做的，自己帶頭不做。平時，常會聽到學(xué)生說，班主任是怎樣說的之類的話，可見，班主任在學(xué)生心目中還有一定的份量的，也說明當(dāng)班主任確實是一付不輕的擔(dān)子，要挑好這付擔(dān)子，確實要有相當(dāng)?shù)挠職夂透冻�。如：要求學(xué)生7：50到教室，班主任就得7：40以前站在教室；要求學(xué)生作業(yè)要書寫認真，教師的板書就不能馬虎；要求學(xué)生不穿奇裝異服，教師首先得穿著樸素大方；要求學(xué)生尊敬教師，教師就得有淵博的知識，高尚的道德情操，文雅的舉止，侃侃而談的口才；要求學(xué)生互相團結(jié)，教師就要熱愛學(xué)生，做他們的知心朋友。當(dāng)然，人無完人，但為人師者，當(dāng)先正己后正人。班主任的身體力行是最有效地教育手段之一。
班主任工作是辛苦的，但也有樂趣，跟這些與我一樣高但稚氣十足的孩子在一起使我年輕。一聲“老師好”使我驕傲。一句“老師你不舒服嗎？”使我感動。同學(xué)們的健康成長，就是對自己最大的安慰和回報。
班主任工作計劃 篇4
一、班級概況：
全班總?cè)藬?shù)：49人，其中男生：32人，女生：17人，新學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生1人，轉(zhuǎn)出2人。男女生比例不協(xié)調(diào)；行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照小學(xué)生行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男同學(xué)在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較認真，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于部分獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私的思想。
二、教育內(nèi)容以及措施：
1、行為規(guī)范教育：
�。�1）繼續(xù)加強小學(xué)生的常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。在學(xué)期開始之初，給學(xué)生給予思想上的教育。尤其是插班生的教育。
在這幾天的接觸中，我發(fā)覺到新來的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足。作業(yè)拖拉，字跡模糊，上課不認真聽，養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。
�。�2）明確小學(xué)生常規(guī)細則，做到人人知曉。
�。�3）充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
�。�4）用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)�；⒁�(guī)范化。
�。�5）創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的.“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。
2、班干部工作：
�。�1）推舉出新一輪的班干部，進行班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。
（2）工作方針：
A、平等：每個隊員，不論成績?nèi)绾�、紀律如何、擔(dān)任什么職務(wù)，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。
B、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務(wù)的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號施令。
C、盡職：對自己負責(zé)的工作切實負起責(zé)任，不辜負其他隊員的信任。
D、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。
E、團結(jié)：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。
F、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊工作。
�。�3）做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。
3、做有“安徒生”特色的班級。
�。�1）發(fā)揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學(xué)生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學(xué)生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。
（2）發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。
（3）培養(yǎng)學(xué)生在競爭中的大度風(fēng)采，友誼第一，比賽第二。讓學(xué)生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。
4、體育、衛(wèi)生工作：
�。�1）上好體鍛課。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
（2）與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進行督促。
�。�3）與家長合作，督促孩子每天堅持鍛煉。
�。�4）小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進步。
�。�5）抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。
（6）布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。
5、科學(xué)、藝術(shù)等課工作：
�。�1）組織好學(xué)生在各課上的紀律問題。
�。�2）協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
班主任工作計劃 篇5
一、工作目標
1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。
2、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。
3、通過培優(yōu)補差，使學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。
4、認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周至少3次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對性和可行性。
二、具體內(nèi)容
1、補差內(nèi)容：全冊教材。
2、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。
三、培優(yōu)補差對象和形式
對象：優(yōu)等生：蘇莉韻夏心田
后進生：謝玉朋李黎杰
形式：
1、利用課堂時間隨機輔導(dǎo)
2、利用學(xué)校午休時間
3、老師、家長相配合
四、具體措施
1、利用課堂時間隨機輔導(dǎo)
在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步。當(dāng)后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當(dāng)面批改，指出錯誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。
2、課余時間個別輔導(dǎo)
在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們學(xué)習(xí)，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考。同時，在每天放學(xué)后定期對后進生進行輔導(dǎo)，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行鞏固，對掌握特別差的學(xué)生，進行個別輔導(dǎo)。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合
我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步。
總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。
班主任工作計劃 篇6
轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學(xué)年又來到了。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風(fēng)發(fā)，生機勃勃的樣貌，我對今后的工作也充滿了信心．
上一個學(xué)期，在任老師的帶領(lǐng)下班群眾建設(shè)取得了必須的成績。在各科任課老師的共同發(fā)奮下，基本上構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，全班構(gòu)成了一股用心向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在提高成績的同時，班級的管理工作也得有條不紊的進行。針對上一學(xué)期的班級狀況，這一學(xué)期我又有了新的目標。
能否構(gòu)成一個用心向上，發(fā)奮學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班群眾中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。個性是三年級，比較特殊，一些學(xué)生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班群眾方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
一、指導(dǎo)思想
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個團結(jié)、禮貌、守紀、刻苦、勤奮、互助的班群眾。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。
二、狀況分析：
我班有學(xué)生63人，透過上學(xué)期的要求，培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班群眾，個個能為班群眾爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。此班干部職責(zé)心強，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分理解潛質(zhì)偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。
三、任務(wù)與目標
1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其職。
4、開展比學(xué)、互助活動，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。
5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、用心配合學(xué)校開展各項活動。
四、方法措施
1、開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標準，結(jié)合班上實際狀況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導(dǎo)好班干部的工作。
4、班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標。
5、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。
7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。
8、用心參加學(xué)校組織的各項活動，有為班群眾爭光添彩的意識。
【【精選】班主任工作計劃集合六篇】相關(guān)文章：
【精選】班主任工作計劃集合5篇06-01
精選班主任工作計劃集合5篇05-26
【精選】班主任工作計劃集合九篇05-19
精選班主任工作計劃集合8篇05-16
【精選】班主任工作計劃集合7篇05-09
【精選】班主任工作計劃模板集合四篇03-26
【精選】班主任工作計劃模板集合九篇05-27
精選班主任工作計劃模板集合6篇05-26
精選班主任工作計劃范文集合9篇06-03
班主任工作計劃集合8篇05-25