班主任下學(xué)期工作計(jì)劃通用15篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的班主任下學(xué)期工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任下學(xué)期工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級(jí)爭(zhēng)光的集體意識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。
二、班級(jí)概況：
本班由18名女生，27名男生組成。大部分學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長(zhǎng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問(wèn)題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正。
三、工作重點(diǎn)：
加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使班級(jí)能蒸蒸日上，努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)體。
1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生的“課堂常規(guī)”。
每日派各小組組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)每一位學(xué)生的進(jìn)行早讀、作業(yè)、課前準(zhǔn)備進(jìn)行檢查，對(duì)沒(méi)有做好的學(xué)生予以記載扣分并進(jìn)行教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習(xí)慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手，以“一日我會(huì)”為內(nèi)容，開(kāi)展日常行為規(guī)范訓(xùn)練，填寫(xiě)好《一日我會(huì)》手冊(cè)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。
以“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)”為行動(dòng)口號(hào)，以班級(jí)日常工作為切入口，明確小組奮斗目標(biāo)和成員具體職責(zé)，形成團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的小組氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。
加強(qiáng)對(duì)對(duì)班干部的培養(yǎng)，大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
5、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。通過(guò)課堂評(píng)價(jià)，“一日我會(huì)”互評(píng)，在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生小組之間、班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)、得分等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。以“花兒、星星、月亮、太陽(yáng)”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。建立成長(zhǎng)銀行儲(chǔ)蓄激勵(lì)機(jī)制，制定班幣獎(jiǎng)勵(lì)方案，激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的。成績(jī)。
6、重視家校的密切聯(lián)系。
堅(jiān)持家訪(fǎng)，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)。
班主任下學(xué)期工作計(jì)劃2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我叫范劉娜，本學(xué)期擔(dān)任天明第一城分園果果一班班主任。我很榮幸來(lái)參加這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，首先，我把我們班的班級(jí)情況跟大家介紹一下：通過(guò)上學(xué)期的了解和接觸，還有與家長(zhǎng)的溝通交流，我們班的班級(jí)情況基本上還是不錯(cuò)的。幼兒自理能力較不錯(cuò)；對(duì)各種活動(dòng)參與的積極性很高，很多幼兒敢于表達(dá)自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)則。但幼兒存在著一些個(gè)體差異性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在：
�。�1）有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成。
�。ǎ玻﹤�(gè)別幼兒還不會(huì)很好的控制自己的行為，會(huì)擾亂影響他人做事情，堅(jiān)定性不足。
（３）大部分孩子對(duì)人很有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，很合群。極個(gè)別的孩子內(nèi)向不愛(ài)與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通。
�。�4）有的幼兒特好動(dòng)，個(gè)別有說(shuō)臟話(huà)的現(xiàn)象，仍老師需要加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所改善。
接下來(lái)，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下我當(dāng)班主任的一些經(jīng)歷與看法，跟大家分享
一、班級(jí)常規(guī)管理方面：
作為老師我們考慮更多的是常規(guī)要便于教師管理孩子，所以對(duì)孩子的管理存在兩方面的問(wèn)題：
1、孩子自由支配的機(jī)會(huì)較少。
2、教師管制的面較廣，對(duì)孩子不必要的管理較多。在這樣的常規(guī)管理中，缺乏的是教師對(duì)孩子年齡特點(diǎn)的了解和對(duì)孩子想法的尊重，常規(guī)就如一條繩索般縛住了孩子，使孩子無(wú)法伸展。其實(shí)，制定常規(guī)最大的意義是要讓孩子在和諧、有序的生活中得到更好的發(fā)展。學(xué)前班的孩子已能用自己已有的經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，有時(shí)他們會(huì)逆反于我們的嚴(yán)格管理。甚至在一天天的磨練中，有些孩子無(wú)論教師如何提醒，甚至多次喊叫也無(wú)動(dòng)于衷，或無(wú)所謂，或裝聽(tīng)不見(jiàn)。面臨如此的常規(guī)，我反思：隨著孩子不斷的成長(zhǎng)，他們獨(dú)立、自主能力的加強(qiáng)，教師是否需要為孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子也參與班級(jí)的常規(guī)管理。于是，我便通過(guò)以下幾個(gè)方面創(chuàng)造新的班級(jí)常規(guī)管理模式。
1、共同協(xié)商，在解決常規(guī)問(wèn)題的過(guò)程中建立科學(xué)的常規(guī)管理模式。
2、分工管理，突顯班級(jí)常規(guī)的有效性，避免產(chǎn)生不必要的常規(guī)行為。
通過(guò)師幼共同制定常規(guī)，管理常規(guī)的過(guò)程，我班孩子在發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題方面有了提高，班級(jí)常規(guī)也有進(jìn)步了，大部分孩子有遵守常規(guī)的自覺(jué)性。是的，常規(guī)不是死的，只要不妨礙他人，不影響集體，有利于孩子的發(fā)展，教師就可以根據(jù)孩子的需求靈活把握，為孩子創(chuàng)設(shè)寬松的一日生活環(huán)境。我班的常規(guī)在孩子的參與中還在生成，這些常規(guī)也許是成熟的，也許是要被淘汰的，但是它再也不會(huì)成為縛在孩子身上的繩索。
二、班級(jí)教育教學(xué)方面：
在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了晨間、餐前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒上課前做好準(zhǔn)備，下課后再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
三、班級(jí)個(gè)案分析：
《我要上小學(xué)了》
案例描述：在本學(xué)期，孩子普遍認(rèn)為自己即將成為一名小學(xué)生。這種長(zhǎng)大的感覺(jué)，引發(fā)了孩子做小學(xué)生的愿望。孩子對(duì)小學(xué)生既向往而又陌生。在與孩子的談話(huà)中，他們經(jīng)常會(huì)問(wèn)："范老師，小學(xué)里有班長(zhǎng)嗎？小學(xué)生是不是要考試呀？""范老師我們什么時(shí)候會(huì)考試�。�"易子良小朋友還說(shuō)："我姐姐的書(shū)包里有很多的書(shū)，有許多本子還有字典呢，可是我們書(shū)包里只有一點(diǎn)點(diǎn)。"面對(duì)這么多問(wèn)題，"我要上小學(xué)的主題就這樣產(chǎn)生了。
"觀察實(shí)錄：為了讓孩子更能體驗(yàn)小學(xué)生的生活，我們讓孩子去發(fā)現(xiàn)許多小學(xué)和幼兒園不同的地方。我為幼兒開(kāi)展了一節(jié)《預(yù)備小學(xué)生》的活動(dòng)。讓幼兒從中發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里有課間十分鐘，在課間中他們有的在跳繩、踢毽子、跳皮筋，張浩然小朋友說(shuō)我們沒(méi)有班長(zhǎng)，小學(xué)里有班長(zhǎng)，我們能不能也有班長(zhǎng)呢？宋碩小朋友說(shuō)："小學(xué)里有好多老師在上課，我們幼兒園里只有兩個(gè)老師上課，"還沒(méi)等我回答孩子的問(wèn)題，劉子豪小朋友馬上接口道："對(duì)啊，我姐姐在的小學(xué)里有體育老師，美術(shù)老師，音樂(lè)老師，我們幼兒園只有范老師和梁老師。"高子涵小朋友又說(shuō)："小學(xué)生還有紅領(lǐng)巾呢。"案例分析：
1、孩子有非常強(qiáng)烈做小學(xué)生的愿望，在這種情況下我們應(yīng)該帶孩子參觀小學(xué)，滿(mǎn)足孩子做小學(xué)生的愿望。
2、孩子能大膽清楚的表達(dá)自己的想法并在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的講述。
班主任下學(xué)期工作計(jì)劃3
1、落實(shí)家校制度。
認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)好學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)家庭教育。
建立并落實(shí)家校互訪(fǎng)制度，促使家長(zhǎng)和教師能及時(shí)、全面地掌握問(wèn)題學(xué)生的教育動(dòng)態(tài)，確保家校信息暢通，教育協(xié)調(diào)同步。既融洽并溝通教師、學(xué)生和家長(zhǎng)三方的關(guān)系，又促使教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生家庭教育存在的問(wèn)題并加以指導(dǎo)。
2、搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺(tái)。班級(jí)建立QQ群，搭建家校聯(lián)系的平臺(tái)，同時(shí)利用短信、電話(huà)等聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，反饋了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。
各班級(jí)通過(guò)搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)溝通家校信息，切實(shí)提高教育的實(shí)效性。學(xué)生在校出現(xiàn)問(wèn)題或在家出事，會(huì)立即通過(guò)電話(huà)或短信等，雙方取得聯(lián)系，以提高教育的及時(shí)性；建立班級(jí)QQ群，學(xué)生、家長(zhǎng)可以直接了解學(xué)校近期的工作情況及教學(xué)改革動(dòng)向，大家既可以在QQ群里及時(shí)討論問(wèn)題，也可以留言回復(fù)，深入探討；這種方式突破了時(shí)空限制，有效利用信息網(wǎng)絡(luò)資源，保證家�；ネā⒒パa(bǔ)、互促，從而提高了家庭教育水平。
同時(shí)，我校還開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)教師的溝通，在我校實(shí)驗(yàn)教師之間，建立了家校溝通課題實(shí)驗(yàn)QQ群，及時(shí)總結(jié)家校溝通的成績(jī)，交流家校溝通的方法，提高了家校溝通的效率。
3、開(kāi)展家校書(shū)面互聯(lián)活動(dòng)。
書(shū)面聯(lián)系活動(dòng)分定期和不定期進(jìn)行�！岸ㄆ跁�(shū)面互聯(lián)”安排在期中和期末兩個(gè)固定時(shí)間進(jìn)行，主要內(nèi)容是反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、參加課外活動(dòng)等方面的表現(xiàn)，和對(duì)家長(zhǎng)提出指導(dǎo)性建議；“不定期書(shū)面互聯(lián)”是在家校有必要交換意見(jiàn)時(shí)進(jìn)行。書(shū)面交流由學(xué)生帶給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)填寫(xiě)學(xué)生在家的表現(xiàn)情況或答復(fù)問(wèn)題后，反饋給老師。
班主任下學(xué)期工作計(jì)劃4
一、明確思想
我們年級(jí)的思想就是做好細(xì)節(jié)，盡力促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的終身幸福。我們將圍繞這一思想，深入的思考、探討、交流，從細(xì)節(jié)上不斷完善教學(xué)、德育、管理等各方面的內(nèi)容和要求。
二、具體措施
1、繼續(xù)抓常規(guī)教育，促進(jìn)班級(jí)穩(wěn)定和良好班風(fēng)的形成
高二是一個(gè)容易兩極分化的時(shí)期，我們所有任課老師都將堅(jiān)持明確課堂紀(jì)律，引導(dǎo)健康、向上的課堂氛圍。班主任認(rèn)真分析班級(jí)現(xiàn)狀，堅(jiān)持以往行之有效的教育辦法和路徑，找出阻礙班級(jí)提升的癥結(jié)，研究制訂有效的解決辦法，鞏固和深化優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)生在過(guò)渡年級(jí)得到最大的成長(zhǎng)和進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。
2、本學(xué)年的一個(gè)重點(diǎn)是梯隊(duì)建設(shè)的明朗化
做到班主任和任課教師明曉各梯隊(duì)學(xué)生名單，明曉各梯隊(duì)的穩(wěn)定層和希望層，明曉各梯隊(duì)學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科，通過(guò)分包到人，分包到科，采取有針對(duì)性的培優(yōu)補(bǔ)差措施，并分階段檢查驗(yàn)收，確保在高二年級(jí)梯隊(duì)建設(shè)得到真正的落實(shí)，從而為高三時(shí)學(xué)生的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、堅(jiān)持月考制度，開(kāi)好學(xué)情分析會(huì)
除期中、期末考試，大致在第七周、第十七周還有兩次月考，每次考試都及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，重點(diǎn)放在找差距，分析原因，及時(shí)整改等問(wèn)題上定期了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有效監(jiān)測(cè)每月的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果，并以每次月考為契機(jī)，重點(diǎn)開(kāi)好考試后的分析會(huì)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中的不足，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的不斷提高。
4、引導(dǎo)學(xué)生用好零碎時(shí)間
注重培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生用好零碎時(shí)間，重視課本，重視讀書(shū)，班主任和學(xué)生會(huì)堅(jiān)持督促，希望通過(guò)這樣的引導(dǎo)能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高，為成績(jī)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
5、做好會(huì)考工作
本學(xué)期，年級(jí)的一個(gè)重要工作就是會(huì)考，我們會(huì)圍繞會(huì)考進(jìn)行多次的交流、探討，更細(xì)致的布置，爭(zhēng)取更圓滿(mǎn)的完成會(huì)考任務(wù)。
6、做好學(xué)生干部培訓(xùn)工作
結(jié)合政教處的學(xué)生會(huì)改革，我們會(huì)加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生會(huì)成員的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理能力的提升。并建立更細(xì)致的管理制度，促進(jìn)學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)的正氣和管理的有效性。也從學(xué)生干部入手盡力提升年級(jí)的良好風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍。
7、以活動(dòng)促發(fā)展，以榜樣促德育
配合政教處開(kāi)展的德育活動(dòng)，認(rèn)真動(dòng)員和組織，力爭(zhēng)有效地提高德育效果。同時(shí)，也注重榜樣的力量。我們的學(xué)生內(nèi)心都是向上、向善的，我們將廣泛的從社會(huì)生活中搜集典型的人物事跡，用他們的經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生塑造更健康、陽(yáng)光的自我。
8、配合美術(shù)部做好美術(shù)班學(xué)生的寫(xiě)生工作;
結(jié)合學(xué)校的家訪(fǎng)要求，組織協(xié)調(diào)家訪(fǎng)對(duì)象和老師的安排。
總之，我們年級(jí)的老師們會(huì)齊心協(xié)力，從細(xì)微處入手，共同引導(dǎo)、督促學(xué)生不斷完善自我，為學(xué)生的成長(zhǎng)和終身幸福不斷努力。
班主任下學(xué)期工作計(jì)劃5
今年到了初中的最后一年、我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作、初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),取得好成績(jī)就是最重要的事情、現(xiàn)在的三(8)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)也是不錯(cuò),所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)、為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃、
一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)、
1、重視衛(wèi)生，宣傳評(píng)比、
評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的評(píng)比成績(jī)比較好,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定、
2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表、
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)、雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求、
3、狠抓課堂紀(jì)律、
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律、這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況、
二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作、注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)、我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)、
三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平,繼續(xù)開(kāi)展“每月一星”的評(píng)選活動(dòng)
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
上個(gè)學(xué)期通過(guò)評(píng)選“每月一星”的活動(dòng),激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個(gè)制度,讓它發(fā)揮更好的作用、
四、認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)(主題班會(huì),團(tuán)隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、
今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以我準(zhǔn)備利用活動(dòng)課開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣、另外,我還要多召開(kāi)關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考、
五、加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
1、我班共有21名同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期，學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開(kāi)學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢(shì)頭，但是由于長(zhǎng)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以，擔(dān)心大部分同學(xué)不能持之以恒。
2、全班同學(xué)在任課老師的幫助下，各門(mén)功課均衡發(fā)展，在期末考試中，物理成績(jī)有很大的進(jìn)步，其他學(xué)科成績(jī)比較平穩(wěn)。
3、班級(jí)在學(xué)生的共同管理下，班級(jí)同學(xué)能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得較好的成績(jī)，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開(kāi)展。
二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：
1、常規(guī)工作能改進(jìn)不足，爭(zhēng)取在衛(wèi)生，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。
2、總體成績(jī)更上一層樓，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)?cè)谡w上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入安圖一中和安圖二中。使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè)。
三、主要措施：
九年級(jí)面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作。
1、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)管理制度，營(yíng)造良好班風(fēng)班貌，形成思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的理想的班集體。
班級(jí)值日制度沿用上學(xué)期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務(wù)。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃，由當(dāng)周值日生負(fù)責(zé)。
認(rèn)真核對(duì)班級(jí)備品。本學(xué)期，學(xué)校新增了飲水機(jī)。每周有值日的男生負(fù)責(zé)換水，由女生負(fù)責(zé)飲水機(jī)的清理、斷電工作。節(jié)約用水、確保安全。
加強(qiáng)住宿生管理。本學(xué)期祝遠(yuǎn)彬搬回學(xué)校宿舍。目前王家威、顧佰雨住在校外。對(duì)于住在校外的住宿生，嚴(yán)格管理，密切關(guān)注他們的作息時(shí)間，杜絕出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。
2、進(jìn)一步發(fā)揮班干部和團(tuán)員的積極作用培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成良好的班風(fēng)。
對(duì)于班級(jí)的日常活動(dòng)，如升旗儀式、課間操活動(dòng)，自習(xí)等建立制度，約束學(xué)生的行為。在各個(gè)活動(dòng)中要求班干部和團(tuán)員發(fā)揮積極地作用。
3、抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)各科成績(jī)穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長(zhǎng)足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落后局面，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵(lì)學(xué)生多和科任教師溝通，有疑問(wèn)及時(shí)解決。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)中考的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問(wèn)題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，作他們的心理醫(yī)生。定期找學(xué)生談話(huà)，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于突發(fā)事件，一定及時(shí)解決，防止事態(tài)嚴(yán)重。及時(shí)進(jìn)班級(jí)，了解班級(jí)情況。
5、重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。九年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育。
6、積極開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進(jìn)生的作業(yè)，敦促其完成學(xué)習(xí)，改掉拖沓的習(xí)慣。
班主任下學(xué)期工作計(jì)劃6
過(guò)去一年來(lái)的工作結(jié)束，作為一名班主任我是在是感觸很多，在工作上面我一直都是非常在乎學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，也是很在乎自己的工作成果是否得到認(rèn)可，這對(duì)我來(lái)講意義非凡，這一個(gè)學(xué)期下來(lái)我認(rèn)為我還是進(jìn)步了很多，在工作期間我一直遵守我校各項(xiàng)制度，落實(shí)教育部門(mén)相關(guān)指示，作為班主任我個(gè)人的工作我認(rèn)為是需要非常認(rèn)真的，新的一年標(biāo)志的新的一個(gè)學(xué)期也即將開(kāi)始，我也做出一些相關(guān)的規(guī)劃：
首先我要肯定一下自己在工作當(dāng)中做到的一些工作，我對(duì)自己的能力還是非常認(rèn)可的，在工作期間我一直都保持端正，在下一階段的工作當(dāng)中班級(jí)的管理制度需要進(jìn)一步得加強(qiáng)，我對(duì)自己的還是很有信心的，在即將到來(lái)的工作當(dāng)中我一定會(huì)更加努力，對(duì)自己的工作更加上心，管理好班級(jí)首先要有一批優(yōu)秀的班干部，對(duì)于班干部的選拔我從來(lái)都是非常嚴(yán)肅，班干部是直接接觸學(xué)生們的，這一點(diǎn)是絕對(duì)不能忽視，在工作期間有很多事情都應(yīng)該細(xì)心的落實(shí)到位，不應(yīng)該什么事情都沒(méi)有方向，沒(méi)有相關(guān)的安排，這一個(gè)學(xué)期下來(lái)我真的是體會(huì)到了很多，下學(xué)期在現(xiàn)有的班干部基礎(chǔ)上面做出相關(guān)的調(diào)整，哪些同學(xué)適合做哪些事情這一點(diǎn)我一定會(huì)認(rèn)真觀察，在下學(xué)期當(dāng)中各司其職，做好班級(jí)管理工作。
再有就是學(xué)生們的整體成績(jī)，還是需要進(jìn)一步的加強(qiáng)，這個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)學(xué)生們還是欠缺的一些主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)成績(jī)才是關(guān)鍵的，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校當(dāng)然都要注意這些，學(xué)習(xí)成績(jī)這一塊還需提高，就上一個(gè)學(xué)期而言我班的學(xué)生在年級(jí)來(lái)說(shuō)成績(jī)還是靠下的，所以一定要進(jìn)一步的加強(qiáng)相關(guān)的工作安排，這是一定的，下學(xué)期的工作當(dāng)中我會(huì)跟學(xué)生們多多溝通，也會(huì)對(duì)一些成績(jī)靠下的學(xué)生多做思想工作，言明這其中的利害關(guān)系，雖然是小學(xué)生但是我認(rèn)為這還是有一定作用的，再有就是跟老師們多多溝通，在工作這一塊我也應(yīng)該主動(dòng)的做好才是，我現(xiàn)在是非常激動(dòng)的，在工作上面我需要做好這些本職工作，把學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去的，這段時(shí)間我也非常在乎自己的工作上的一些的問(wèn)題，就像剛剛說(shuō)的學(xué)生們的成績(jī)還是有待提高，我一定會(huì)繼續(xù)做好相關(guān)的工作安排，我也知道在這一點(diǎn)上面我應(yīng)該繼續(xù)保持下去，未來(lái)的工作當(dāng)中我還有有更多的工作，作為班主任這些我應(yīng)該繼續(xù)落實(shí)好。
班主任下學(xué)期工作計(jì)劃7
本學(xué)期，我和學(xué)生一起升上了六年級(jí)，擔(dān)任了六年級(jí)一班的班主任，本著創(chuàng)造“輕松、民主、積極、向上”的學(xué)習(xí)氛圍和堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念來(lái)開(kāi)展本學(xué)期的工作。
我們六（1）班一共4６人，學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生都很積極，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣，女生普遍認(rèn)真、上進(jìn)、乖巧，但是對(duì)待學(xué)習(xí)卻過(guò)于死記硬背，缺乏一定的理解能力和探究研究能力；男生的學(xué)習(xí)理解能力強(qiáng)，但是平時(shí)的上課紀(jì)律不佳，注意力持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，加之男生的愛(ài)玩天性使然，使得男生的學(xué)習(xí)具有一定的難度。工作方面，女生的能力普遍較強(qiáng)，而男生，相比女生而言，反而表現(xiàn)出更多的孩子天性：玩、頑皮、注意力不集中、精力旺盛等。在學(xué)生的互相相處方面，基本上所有同學(xué)做的較好，相處融洽�；谝陨系陌嗉�(jí)特點(diǎn)和六年級(jí)的特點(diǎn)，制定本學(xué)期的主要工作如下：
一、班集體建設(shè)
1、培養(yǎng)有責(zé)任心和辦事能力的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎(jiǎng)懲條例，并有比較合理的評(píng)價(jià)體制，有專(zhuān)門(mén)的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督、考核和鑒定。
3、實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督制度，在平時(shí)，有班級(jí)里的所有同學(xué)互相監(jiān)督，中午放學(xué)有專(zhuān)人進(jìn)行檢查和指導(dǎo)糾正，下午打掃衛(wèi)生，有兩位衛(wèi)生委員共同負(fù)責(zé)，包括指派任務(wù)、督促、檢查等工作。
4、各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有定期的考核，且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)和作用，達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。
5、班干部會(huì)議有目標(biāo)明確，2周一次，職責(zé)分明，有班長(zhǎng)主持召開(kāi)，匯總意見(jiàn)和建議，于第二日上報(bào)班主任。
二、班級(jí)日常建設(shè)活動(dòng)
1、制定班級(jí)管理?xiàng)l例，使班級(jí)管理、考評(píng)機(jī)制有量化依據(jù)。
2、衛(wèi)生監(jiān)督制，由負(fù)責(zé)的同學(xué)互相監(jiān)督執(zhí)行。
3、紀(jì)律監(jiān)督制，有專(zhuān)門(mén)的紀(jì)律委員負(fù)責(zé)課堂和課后紀(jì)律的監(jiān)督和反饋工作，并與當(dāng)天的衛(wèi)生工作掛鉤。
4、禮儀監(jiān)督制，有專(zhuān)門(mén)的禮儀監(jiān)督員對(duì)全班同學(xué)的禮儀進(jìn)行監(jiān)督和檢查，如早上和下午到校的禮儀檢查、課間的監(jiān)督、放學(xué)列隊(duì)時(shí)的禮儀檢查，并與當(dāng)天的衛(wèi)生工作掛鉤。
5、計(jì)劃在展示臺(tái)上中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級(jí)近期活動(dòng)開(kāi)展情況作展示。
6、擬將考評(píng)成績(jī)與期末評(píng)選先進(jìn)結(jié)合。
主要考察學(xué)科成績(jī)，而著重考察學(xué)生日常參與班集體活動(dòng)的情況。
三、班隊(duì)主題活動(dòng)
1、每周進(jìn)行一次班會(huì)活動(dòng)，增加學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育、態(tài)度教育等。
2、在班級(jí)中開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。
每個(gè)同學(xué)自己找出身上的缺點(diǎn)與不足，同時(shí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，互相督促、指正，爭(zhēng)取共同提高。
3、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，讓每個(gè)同學(xué)找自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在班級(jí)隊(duì)報(bào)上公布，擬在期中及以后評(píng)選進(jìn)步明星，以作表彰。
四、思想品德和行為規(guī)范工作方面：
1、在班中開(kāi)展多種主題教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
2、強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識(shí)。
3、樹(shù)立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)定的意志。
4、培養(yǎng)責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)、工作的熱情樂(lè)觀態(tài)度。
五、學(xué)習(xí)方面
1、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3、與家長(zhǎng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn)。
4、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5、培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
六、其他
做好兩課兩操活動(dòng)，完成學(xué)校各項(xiàng)的任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步、為學(xué)生的'升初打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班主任下學(xué)期工作計(jì)劃8
為了使四年級(jí)的學(xué)生能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)校能夠得到全面發(fā)展，20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)中，
二、本班基本情況
我班一共有34人，男生18人，女生16人。他們來(lái)自長(zhǎng)發(fā)的各個(gè)地方。大多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難，基于這種情況，在以后的班主任工作中應(yīng)注意不加重學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學(xué)。
在上學(xué)年的統(tǒng)測(cè)中，本班語(yǔ)文平均分79.6分，最高分是98分，最低分是46分;數(shù)學(xué)平均分72分，最高分95分。顯而易見(jiàn)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有待鞏固與提高。
我班學(xué)生都是住校，離開(kāi)父母獨(dú)自生活，沒(méi)有父母的提醒，所以有很多不良的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前、便后和勞動(dòng)后不洗手，早上起床不刷牙，在宿舍里、教室里亂扔垃圾等，這些都對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)不利。
我班學(xué)生的年齡在10—13歲之間，因其年齡特征，大多數(shù)的同學(xué)都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中，但是由于班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，有各科都比較優(yōu)秀的，也有各科都差的，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯落后的有三位同學(xué)，這三位同學(xué)在課堂上表現(xiàn)得很沉默，在平時(shí)的游戲中，他們都顯得那么沒(méi)有分量，所以在以后的工作中應(yīng)多注意這三位同學(xué)的心理健康。
三、工作重點(diǎn)：
1、結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理工作，樹(shù)立良好班風(fēng)，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)組織。
3、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高隊(duì)員的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識(shí)。
四、具體工作安排
(一)營(yíng)造***班級(jí)
1、學(xué)生與學(xué)生的***
經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng)，四年級(jí)的同學(xué)能夠做到互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如：誰(shuí)生病了，旁邊的同學(xué)都會(huì)給予力所能及的照顧。但是成績(jī)較差的幾位同學(xué)和班集體有些脫離，作為班主任以后應(yīng)多注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，在班上表?yè)P(yáng)他們，鼓勵(lì)他們讓其他同學(xué)重新認(rèn)識(shí)他們，接受他們，認(rèn)可他們。同時(shí)，也應(yīng)鼓勵(lì)這幾個(gè)同學(xué)重新認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立自信，主動(dòng)融入班級(jí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)寬容與愛(ài)。
2、老師與學(xué)生之間的***
作為班主任要做到師生***，首先就要放下管理者的架子，尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，在教育教學(xué)過(guò)程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學(xué)生，同時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤要及時(shí)給予批評(píng)指正，不放任自流。
3、教師與家長(zhǎng)的***
教師和家長(zhǎng)都是學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物，所以教師和家長(zhǎng)要建立***的關(guān)系。班主任應(yīng)該做到經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)該經(jīng)常用手機(jī)聯(lián)系或發(fā)短信的方式告訴家長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，有些什么進(jìn)步，存在什么現(xiàn)象，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己的孩子，從而對(duì)其有針對(duì)性的教育，家校攜手共同讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
班主任下學(xué)期工作計(jì)劃9
下學(xué)期開(kāi)始。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作，根據(jù)本班級(jí)的實(shí)際情況，制定如下班級(jí)計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析
我們中產(chǎn)階級(jí)有48個(gè)孩子，其中6個(gè)是轉(zhuǎn)學(xué)生。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)生活，孩子養(yǎng)成了良好的游戲習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的口頭表達(dá)能力，溝通能力等等都有了明顯的進(jìn)步，也掌握了一些簡(jiǎn)單的技巧，讓同伴們可以和睦相處，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，早上來(lái)公園的時(shí)候主動(dòng)和老師打招呼，遵守班級(jí)里的習(xí)慣秩序，按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的自理能力和溝通能力，知道遇到困難時(shí)尋求老師和同伴的幫助，積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng)。在看到進(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到孩子的個(gè)體差異依然存在。有的孩子動(dòng)手操作能力有待進(jìn)一步提高，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的孩子飲食習(xí)慣有待加強(qiáng)，新生對(duì)幼兒園一日活動(dòng)不熟悉。
二、工作目標(biāo)和措施
(1)保健工作
1.加大教育力度，把安全放在第一位，用“心”觀察孩子，在孩子的具體環(huán)節(jié)落實(shí)“和”。通過(guò)一系列活動(dòng)增強(qiáng)孩子的自我維護(hù)意識(shí)和能力。
2.做好日常衛(wèi)生，讓班級(jí)沒(méi)有死角。
3.注意體育鍛煉，保證孩子有足夠的時(shí)間進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)的變化增減衣服。并能及時(shí)整理和布置小型運(yùn)動(dòng)器材。
4.繼續(xù)全面規(guī)范開(kāi)展學(xué)生值日工作，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和服務(wù)意識(shí)。
5.繼續(xù)配合這個(gè)園區(qū)的保健醫(yī)生做好兒童保健工作，尤其是季節(jié)性疫情的預(yù)防。應(yīng)加強(qiáng)中產(chǎn)階級(jí)兒童的自我保健意識(shí)和能力。為幼兒提供自助機(jī)會(huì)，養(yǎng)成良好的保健習(xí)慣。
6.定期在首頁(yè)專(zhuān)欄的專(zhuān)欄里宣傳相關(guān)的保健知識(shí)，首頁(yè)會(huì)一起做好保健工作。
(2)教育工作
1.繼續(xù)以專(zhuān)題活動(dòng)的形式組織教學(xué)活動(dòng)，注重各個(gè)領(lǐng)域的滲透。
2.繼續(xù)重視班級(jí)實(shí)習(xí)的管理，進(jìn)一步加強(qiáng)孩子生活、學(xué)習(xí)、玩耍習(xí)慣的培養(yǎng)，做好平時(shí)滲透教育。
3.注意在日常生活中滲透愛(ài)情教育，培養(yǎng)孩子大膽勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)孩子發(fā)表意見(jiàn)和建議。
4.能夠積極、用心地開(kāi)展數(shù)學(xué)運(yùn)算活動(dòng)；觀察、比較、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等價(jià)的概念。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，注重孩子的可操作性和參與性。
6.創(chuàng)新自制的蒙古語(yǔ)學(xué)習(xí)工具，經(jīng)久耐用，操作簡(jiǎn)單，生動(dòng)合理。
7.保證孩子的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣生成每個(gè)游戲的主題，幫助孩子形成一定的合作能力，大膽表達(dá)自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。
>8.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級(jí)為主，開(kāi)展小型個(gè)案研究，寫(xiě)好教科研個(gè)案記錄等等。
9.結(jié)合本園實(shí)際，本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)。如：慶“六一”游藝活動(dòng)等。
(三)家長(zhǎng)工作
1.按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》解幼兒在家情況，家園合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2.及時(shí)更換《家長(zhǎng)橋》向家長(zhǎng)介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容及教子育兒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。
3.向家長(zhǎng)開(kāi)放親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理、教學(xué)等活動(dòng)。
4.及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與班級(jí)管理工作。
在今后的工作中，要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，遜色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
班主任下學(xué)期工作計(jì)劃10
一、明確、強(qiáng)化班干部職責(zé)。
一個(gè)假期，好多班干部對(duì)自己的工作已經(jīng)有些模糊了。所以，首先要讓班干部快速進(jìn)入狀態(tài)，幫助老師有效管理班級(jí)，同時(shí)，在其他同學(xué)還是開(kāi)學(xué)初的“混沌”狀態(tài)下，班干部先入為主，更能樹(shù)立班干部的威信。同時(shí)，讓課代表、學(xué)科組長(zhǎng)等負(fù)有職責(zé)的同學(xué)，也能夠盡快進(jìn)入狀態(tài)。讓整個(gè)班級(jí)工作有序、有效展開(kāi)。
二、樹(shù)立班級(jí)目標(biāo)。
1.學(xué)習(xí)：要由年級(jí)均分第二，進(jìn)入到第一。
通過(guò)分析上個(gè)學(xué)期的成績(jī)，鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，并且發(fā)揮好優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)作用。對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)，用他們考得較好的某科或某幾科，也就是他們的亮點(diǎn)科目來(lái)鼓勵(lì)他們，“走一步，再走一步”，尤其是利用語(yǔ)文成績(jī)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)其他學(xué)科。語(yǔ)文成績(jī)之所以好，是因?yàn)榘嘀魅蔚恼n，學(xué)生重視，上課紀(jì)律好，作業(yè)完成得好高。鼓勵(lì)學(xué)生，把語(yǔ)文課作為成功的經(jīng)驗(yàn)，把所有的課，都當(dāng)做班主任的課來(lái)上，那么，成績(jī)定會(huì)有所提高。
2.班級(jí)考核
上個(gè)學(xué)期，班級(jí)考核分較高，但是，都沒(méi)有拿過(guò)第一，成績(jī)是第二。本學(xué)期，要力爭(zhēng)月月第一。具體措施：課間不能有打鬧；值日生要保持班級(jí)全天清潔；要及時(shí)上交各類(lèi)檢查表，如《矛盾排查表》、《安全隱患排查表》等等；注意儀容儀表，不得私自改校服，校服要干凈整潔，每周一檢查。而且，要將班級(jí)所有的措施和要求制定成班規(guī)，要求所有同學(xué)，“有規(guī)必守”！
3.其他。
積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)所有活動(dòng)都能得第一，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。
三、樹(shù)立良好的班風(fēng)。
利用班團(tuán)隊(duì)課、語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)以及班級(jí)的一些偶發(fā)事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，樹(shù)立團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好班風(fēng)。
總之，一個(gè)學(xué)期的硬仗又在等著我，一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要各種規(guī)章制度來(lái)規(guī)范班級(jí)里每個(gè)人的行為，也需要提高班級(jí)每個(gè)人的道德素質(zhì)，所有這些，都需要班主任做大量的工作。預(yù)祝我本學(xué)期的工作能夠圓滿(mǎn)完成！
本學(xué)期，我擔(dān)任高二七班的班主任，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃如下：
一、繼續(xù)抓好班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建星級(jí)班集體。
首先，進(jìn)一步明確班委會(huì)的職責(zé)和義務(wù)，建立班長(zhǎng)值周制度，定期組織召開(kāi)班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們順利開(kāi)展班委工作，發(fā)揮班干部的示范帶頭作用，并在工作過(guò)程中不斷指導(dǎo)和培養(yǎng)他們的各種能力。使他們成為班主任的得力助手。
其次，要與同學(xué)們坦誠(chéng)相待，促成心與心的溝通，樹(shù)立學(xué)生的信心，激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)的熱情，利用好月考后的分析總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
同時(shí)還要注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)常規(guī)管理，在平時(shí)的工作中，細(xì)心觀察學(xué)生的言行舉止，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題耐心細(xì)致的說(shuō)服和教育，用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生，以自己的言行做學(xué)生的表率。
二、建立平等友好的師生關(guān)系，做學(xué)生喜歡的班主任。
在工作中要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，力爭(zhēng)建立一種和諧、信任和相互尊重的師生關(guān)系。嘗試“五心”工作模式，即愛(ài)心、耐心、信心、細(xì)心和恒心。用愛(ài)心感化學(xué)生，用耐心說(shuō)服學(xué)生，用信心激勵(lì)學(xué)生，用細(xì)心照顧學(xué)生，恒心為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。尤其是對(duì)待問(wèn)題學(xué)生，要給他們以愛(ài)心，進(jìn)行說(shuō)服和教育，循循誘導(dǎo)，喚起他們的悔改之心。另外，要以寬容的胸懷對(duì)待學(xué)生。正確對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，使師生促成心與心的交融、情與情的共鳴。
營(yíng)造一種平等、和諧、友好的師生關(guān)系，做學(xué)生喜歡的班主任，使班務(wù)工作順利開(kāi)展。
三、欣賞每位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。
心理健康要求學(xué)生具備自信心、進(jìn)去心、意志力等健康的心理品質(zhì)。在教育教學(xué)中，要特別關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。本學(xué)期計(jì)劃從以下幾方面抓起
多利用獎(jiǎng)勵(lì)的方法，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極向上的心理。需要表?yè)P(yáng)是每個(gè)人的天性，獎(jiǎng)勵(lì)能滿(mǎn)足學(xué)生的需要，使學(xué)生感受到成功的喜悅，感到教師對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，進(jìn)而做到自尊、自信，積極向上；同時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)還可以繼續(xù)激勵(lì)學(xué)生挖掘自身潛力。平時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生保持積極向上的心態(tài)，穩(wěn)定的情緒，逐漸形成健康心理。
合理利用獎(jiǎng)懲機(jī)制，月考結(jié)束后，要認(rèn)真分析總結(jié)，給學(xué)生以肯定和鼓勵(lì)使學(xué)生找出差距，積極進(jìn)取。
平時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，幫助學(xué)生明確目標(biāo)，樹(shù)立理想，使學(xué)生具有生活的目標(biāo)和奮斗的理由，計(jì)劃召開(kāi)“激昂的青春”，“心理健康教育”等主題班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想教育，激發(fā)學(xué)生的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨(dú)立人格，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
四、用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，因材施教，全面育人。
教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，盡量發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，善于挖掘?qū)W生自身的潛能，發(fā)現(xiàn)學(xué)生，尤其是學(xué)困生和問(wèn)題學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，多使用鼓勵(lì)性和激勵(lì)性的語(yǔ)言。同時(shí)，要認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)考評(píng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的積極性和主動(dòng)性，挖掘和幫助有特長(zhǎng)的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展方。
五、多和家長(zhǎng)聯(lián)系。
及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和在校的生活狀況以及思想動(dòng)態(tài)。對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育，要不斷地取得家長(zhǎng)的配合。使家長(zhǎng)的關(guān)心和支持成為班主任工作的必要補(bǔ)充。
最后，要不斷提高自己的管理能力，能夠合理的處理一些突發(fā)事件，要不斷的努力，虛心向各位老師學(xué)習(xí)，使我班的整體水平有更大的提高。
一、總體目標(biāo)
本班共有學(xué)生25人，其中男生15人，女生10人。經(jīng)過(guò)自己和孩子們半年的努力，我覺(jué)得我們班孩子基本上都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。但是孩子們的集體意識(shí)還不是很強(qiáng)，所以本學(xué)期我的工作重點(diǎn)就是：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成一個(gè)有良好班風(fēng)的集體。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)等各種教育渠道強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié)，只有互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相諒解，全班上下一心，才是一個(gè)良好的班集體。
二、工作重點(diǎn)及要求
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。班會(huì)課上深入貫徹規(guī)范的有關(guān)的內(nèi)容，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生邊做邊學(xué)習(xí)。
2、上好每周的思想品德課。在這節(jié)課上總結(jié)一下每周孩子們各方面的情況，表?yè)P(yáng)班上的好人好事，針對(duì)班上的特殊事情，或者有教育意義的要特別多花時(shí)間，讓孩子們明辨是非。
3、班隊(duì)課聯(lián)系課題組的任務(wù)，舉行一些有意義的活動(dòng)，或者和孩子們談?wù)勑�，善于傾聽(tīng)他們的心聲，多與孩子們交流、溝通。
4、經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行管理辦法和工作方法的指導(dǎo)，提高他們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的高度，給他們創(chuàng)造相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì)，提高他們的工作能力和工作水平，并且充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量。利用早晨、中午空閑的時(shí)間，給差生補(bǔ)課。同時(shí)發(fā)揮小干部的作用，通過(guò)一幫一活動(dòng)，促使他們進(jìn)步。
6、時(shí)刻把安全放在首位。抓住教機(jī)，多灌輸安全方面的知識(shí)，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。從小事做起，從自我做起，并且把安全意識(shí)帶回家，不在學(xué)校同樣要注意安全。
7、學(xué)校與家庭教育想結(jié)合：多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，切實(shí)做好家校聯(lián)系工作，與家長(zhǎng)搞好關(guān)系。采取多種方法，做到經(jīng)常聯(lián)系。
8、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 在這一學(xué)期里，我要吸取以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，抱著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力把班級(jí)建設(shè)得更好!
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校人事制度改革為契機(jī)，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合政教處、教導(dǎo)處，抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，樹(shù)立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。
二、現(xiàn)狀分析
學(xué)生：初一年級(jí)現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，517名學(xué)生。實(shí)行平行分班。
三、工作目標(biāo)
1、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，做到愛(ài)學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛(ài)集體、講誠(chéng)信。
2、全體教師要提高思想覺(jué)悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無(wú)私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，樹(shù)立“真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、工作方法與措施
(一)德育工作：
全組教師必須樹(shù)立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。
1、利用晨會(huì)(周一早晨)、班會(huì)(周五下午第4節(jié))、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制教育。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開(kāi)展“班興我榮、班衰我恥”，“年級(jí)光榮我光榮”，“學(xué)校興旺我自豪”，人人為班級(jí)，為年級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光榮的集體主義教育。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹(shù)立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。并通過(guò)開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)�！�，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源籌辦“年級(jí)視窗”等活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)年級(jí)管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期計(jì)劃在期中考試后舉行家長(zhǎng)會(huì)，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。一學(xué)期中通過(guò)面談、電話(huà)班主任家訪(fǎng)率必須達(dá)到100%。
4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí) 班級(jí)管理理論和心理教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動(dòng)之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門(mén)分配的任務(wù)。
5、搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃厚，給學(xué)生以薰陶與教育。
6、提高班會(huì)的質(zhì)量，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必須先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
(二)教學(xué)工作：
1、著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理；教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，語(yǔ)數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，可以按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類(lèi)評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，確保每一個(gè)學(xué)生同步發(fā)展。
3、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有計(jì)劃，有步驟，注重實(shí)效。具體方法：(1)進(jìn)行思想再教育；(2)重視學(xué)法的指導(dǎo)；(3)活動(dòng)課抓好落實(shí)；(4)自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo)；(5)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育。
4、初一是初中階段性的起始年級(jí)，為保證在20xx年中考中多出人才，對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英，特別是數(shù)、英一定要打下扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，造就學(xué)生學(xué)好語(yǔ)、數(shù)、英的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
(三)教師隊(duì)伍建設(shè)：
1、本組教師一定要講學(xué)習(xí)，講政治、講正氣、講實(shí)績(jī)，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)年級(jí)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心集體，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事。
2、要深入開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學(xué)生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標(biāo)而奮斗。
3、嚴(yán)格年級(jí)組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級(jí)組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神，齊心協(xié)力，達(dá)成共識(shí)，形成合力。
4、嚴(yán)明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時(shí)上、下班，特別是有早讀、自習(xí)、輔導(dǎo)任務(wù)的老師，必須準(zhǔn)時(shí)到位、精心輔導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。辦公期間外出嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。全組教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
班主任下學(xué)期工作計(jì)劃11
經(jīng)過(guò)一年半的教學(xué)和管理，我對(duì)現(xiàn)在帶的班級(jí)有了充分的了解，對(duì)每一位學(xué)生的情況也了然于心，能夠根據(jù)他們不足的地方和有優(yōu)勢(shì)的地方進(jìn)行有效的管理。在這個(gè)熱鬧的新學(xué)期伊始，每個(gè)人都有了新的期望，為了更好地面對(duì)幾個(gè)月后的會(huì)考，為學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我將下學(xué)期的工作做如下安排：
一、學(xué)習(xí)上
學(xué)生最重要的就是學(xué)習(xí)，因此要在這一方面抓緊。首先是科任老師做好相關(guān)工作，將每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都要了解到，督促偏科的同學(xué)安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，將基礎(chǔ)知識(shí)牢記于心，做好錯(cuò)題分析。
對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，有計(jì)劃的談心，詢(xún)問(wèn)有什么學(xué)習(xí)上的困難，生活上能夠解決的問(wèn)題盡量幫助學(xué)生解決。同時(shí)關(guān)注尖子生合理規(guī)劃好自己的時(shí)間，做好心理上的調(diào)節(jié)，不要有太大的壓力。
二、班級(jí)管理上
班級(jí)里面總有調(diào)皮的學(xué)生和乖學(xué)生，在這一個(gè)學(xué)期，我同樣會(huì)一視同仁，不過(guò)不會(huì)再?gòu)?qiáng)迫學(xué)生做他們不想做的事情，而是找到他們擅長(zhǎng)的地方去加以利用，使他們的長(zhǎng)處得到發(fā)揮。
在上課期間還是要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，在上課時(shí)還是要認(rèn)真聽(tīng)講。在新學(xué)期我想建立一個(gè)良好的獎(jiǎng)懲制度，收集一些學(xué)生現(xiàn)在感興趣的東西作為成績(jī)進(jìn)步、認(rèn)真聽(tīng)課遵守紀(jì)律的一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)制定一些恰當(dāng)?shù)膽土P，比如說(shuō)不愛(ài)看書(shū)的學(xué)生讓他寫(xiě)多少字的讀后感上交等等。
與此同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展積極地有益于身心的活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)既能掌握知識(shí)，又能開(kāi)心快樂(lè)的去學(xué)習(xí)，還能鍛煉身體，一舉多得。
作為一名班主任，我無(wú)疑是要將大部分的注意力放在學(xué)生的身上，而整個(gè)班級(jí)中的學(xué)生我不可能每個(gè)人都能細(xì)心地照顧到，所以在下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我期望我能做到班級(jí)的整體是帶著一股勁往上沖的，我也希望在我的帶領(lǐng)下，每一位同學(xué)都能在初二的會(huì)考上取得理想的成績(jī)，給中考開(kāi)一個(gè)好頭。
班主任下學(xué)期工作計(jì)劃12
新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚、挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
�。ㄒ唬├^續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
�。�1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà)，直到行之有效。
�。�2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者。
�。�3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。
�。�4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階。
�。�5）盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
（二）常規(guī)工作：
�。�1）積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生”。
（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
�。�3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
�。�4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
�。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。
班主任下學(xué)期工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針和中學(xué)德育綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行上級(jí)的方針政策而做的各項(xiàng)要求和決定,完成學(xué)校對(duì)學(xué)生全面發(fā)展教育的各項(xiàng)工作計(jì)劃，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定本計(jì)劃。
二.工作思路
以養(yǎng)成教育為突破口,抓好常規(guī)教育，把學(xué)生的德育教育工作放在首位，以此形成良好的班風(fēng)，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí),在自主管理中使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉,都能健康地成長(zhǎng).使班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、拼搏、進(jìn)取的班級(jí)體。
三.具體措施
(一)組建班級(jí)大隊(duì)部、分設(shè)小隊(duì)
1.按常規(guī)組成班委會(huì)成員,設(shè)班長(zhǎng)、學(xué)委、體委、文委、勞委、生活委員六個(gè)職位，是班級(jí)的核心力量。
2.把學(xué)生平均分成四小隊(duì)，每小隊(duì)分設(shè)班長(zhǎng)、學(xué)委、體委、文委、勞委、生活委員六個(gè)職位。
3.班委會(huì)成員及小隊(duì)干部均由個(gè)人自薦、演講、學(xué)生投票產(chǎn)生。
4.各小隊(duì)有自己的隊(duì)名、口號(hào)、目標(biāo)。學(xué)習(xí)生活的全部?jī)?nèi)容都以小隊(duì)為管理單位進(jìn)行量化考核，以此來(lái)記錄每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。
5.班級(jí)的干部在日常管理及活動(dòng)中起到全面督促和統(tǒng)計(jì)作用。
(二)考評(píng)細(xì)則
以小隊(duì)為單位,分學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)四項(xiàng)進(jìn)行考核。
學(xué)習(xí)
1.上課狀態(tài)好，不說(shuō)廢話(huà);自習(xí)課不走動(dòng)，不說(shuō)話(huà),認(rèn)真學(xué)習(xí)，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
2.作業(yè)上交及時(shí)，質(zhì)量高，每周每小隊(duì)得10分，不交作業(yè)及質(zhì)量不高被返回的，一人次違反扣1分。
3.月考及大型考試
班級(jí)總體要求(最低標(biāo)準(zhǔn))：語(yǔ)數(shù)外：及格;政史地生：優(yōu)秀。
(1)達(dá)到班級(jí)最低標(biāo)準(zhǔn)，每小隊(duì)得100分。
(2)語(yǔ)數(shù)外三科，每一科、每一人次優(yōu)秀，小隊(duì)得50分。每一科、每一人次滿(mǎn)分，小隊(duì)得100分。
(3)政史地生，每一科、每一人次滿(mǎn)分，小隊(duì)得50分。
紀(jì)律
1.上課狀態(tài)好，不說(shuō)廢話(huà);自習(xí)課不走動(dòng)，不說(shuō)話(huà)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
2。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
3.間操、眼保健操，課前唱歌表現(xiàn)好，每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分。
5.上學(xué)遲到、上課遲到一人次違反扣1分。
6.不穿校服，一人次違反扣1分。
7.違反校規(guī)，一人次扣10分。
衛(wèi)生
1.值日
打掃及時(shí)、干凈，不扣分，每周每小隊(duì)得10分。如扣分，本小隊(duì)不得分，加罰一周值日。
2.個(gè)人衛(wèi)生
衣著整潔，不戴飾物，頭型標(biāo)準(zhǔn)，每周每小隊(duì)得10分。
活動(dòng)
1.大型活動(dòng)
每參加一人次小隊(duì)得10分。取得名次得10分。
2.個(gè)人貢獻(xiàn)
個(gè)人貢獻(xiàn)每人次得20分。
家長(zhǎng)參與幫助每人次得30分。
(三).執(zhí)行情況
1.一周一總結(jié)
周一由小隊(duì)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)總結(jié)本隊(duì)周得分情況，扣分和加分要做具體說(shuō)明。提出對(duì)本隊(duì)本周的要求。
2.每月評(píng)出月冠軍，年末評(píng)出年終總冠軍各一隊(duì)。
3.學(xué)期各種獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選均以平時(shí)積分為重要依據(jù)。
4.本細(xì)則在執(zhí)行中如有不妥之處可隨時(shí)修改。
5.本細(xì)則解釋權(quán)歸班主任。
6.本細(xì)則從即日起開(kāi)始執(zhí)行。
(四).舉行小隊(duì)成立開(kāi)幕式.
(五)班主任指導(dǎo)好班級(jí)干部的工作。
(1)班主任給班級(jí)干部起帶頭、示范的作用。
(2)班主任放手班級(jí)干部大膽工作。
(3)班主任有計(jì)劃地對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。
(六)努力提高學(xué)業(yè)成績(jī)
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行樹(shù)立正確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育。
2、了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面存在的問(wèn)題，采取具體措施。
3、教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
6、班主任和各科任教師協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
(七).做好家長(zhǎng)的工作
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期進(jìn)行班主任和家長(zhǎng)的互訪(fǎng)，使家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校，共同做好學(xué)生的思想工作。使每一個(gè)孩子都能健康地成!
班主任下學(xué)期工作計(jì)劃14
一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每一個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期新班級(jí)布滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，特制定本學(xué)年班主任計(jì)劃以下：
一、常規(guī)教育
把品德教育放在首位，本著“先學(xué)做人，再學(xué)做學(xué)問(wèn)”的理念展開(kāi)各種活動(dòng)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。具體措施以下：
1、公道利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在這學(xué)期利用婦女節(jié)、五四節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些成心義的主題班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生曉得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生活。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)幫助他人、欣賞他人、贊美他人，曉得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
3、充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“光榮榜”和“分組PK”等方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、班級(jí)管理
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依托的教育氣力。班級(jí)集體不是自然而然構(gòu)成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
1、確立共同的奮斗目標(biāo)，構(gòu)成良好的班風(fēng)
共同的目標(biāo)是班集體構(gòu)成和發(fā)展的動(dòng)力。因此我會(huì)在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，分階段性地向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力往實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。我相信一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不但可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，更能使班集體到達(dá)鞏固和發(fā)展。在班級(jí)建立“把知識(shí)轉(zhuǎn)化為聰明；將文明積淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情為目標(biāo)，建構(gòu)自尊、自信、自愛(ài)、自律的班風(fēng)。
2、重視個(gè)體的健康發(fā)展，發(fā)掘?qū)W生的潛力
將班級(jí)工作細(xì)化并責(zé)任到人，讓每個(gè)學(xué)生都積極參與到班級(jí)管理中來(lái)，給每一個(gè)孩子展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓孩子們逐步都勇于面對(duì)大家。充分鍛煉能力、進(jìn)步自信心，使內(nèi)在潛力得到最大限度的發(fā)揮。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
3、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
在組織學(xué)生展開(kāi)集體活動(dòng)的同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性情孤僻，或是玩皮搗蛋。對(duì)這些特殊學(xué)生的教育工作，具體做法以下：首先思想上不輕視，感情上不討厭，態(tài)度上不粗魯。對(duì)落后生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)落后生身上的積極因素，特別是要留意培養(yǎng)落后生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理，細(xì)如魚(yú)絲。其次要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在甚么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性情孤僻，不和群。有的是精力多余，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)講很不滿(mǎn)足，在缺少正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)弄出“惡作劇”�？傊�，對(duì)個(gè)別生不一概而論為差生，應(yīng)區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。
三、其它方面
1、營(yíng)建一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生要留意個(gè)人衛(wèi)生，要求穿著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。
2、定期召開(kāi)有關(guān)以安全為主題的班會(huì)，把安全教育深進(jìn)到每一個(gè)同學(xué)的心中，增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。
給孩子們一個(gè)金色的童年。新學(xué)年，我將會(huì)專(zhuān)心往交換，用欣賞的眼光尋覓孩子身上的每處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，就可以找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，我將在工作中努力完善，爭(zhēng)取做得更好，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
班主任下學(xué)期工作計(jì)劃15
本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任六(1)班的班主任工作。上學(xué)期，通過(guò)班規(guī)的實(shí)施、星級(jí)作業(yè)評(píng)比，學(xué)生的進(jìn)步明顯，在這一學(xué)期里，為了使學(xué)生取得更加大的進(jìn)步，為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，我制定了一系列的工作計(jì)劃。
一、學(xué)情分析
本班工作43個(gè)學(xué)生，其中女生20人，男生23人。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班里大部分學(xué)生能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，部分班干部在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)中能夠成為學(xué)生們的榜樣。但是，還是有部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課精力不集中，紀(jì)律渙散，作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴(yán)重。所以，針對(duì)這些情況，我把重點(diǎn)落在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)上，正確讓每一個(gè)學(xué)生都能夠取得進(jìn)步。
二、常規(guī)教育
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。，通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
三、班級(jí)紀(jì)律
1、課堂紀(jì)律
利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。"
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)。
3、出操紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。
四、衛(wèi)生
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天分派一次值日生清掃，在班級(jí)推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
五、班干部的培養(yǎng)
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將延續(xù)上學(xué)期的班干部制度，培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
六、加強(qiáng)家校聯(lián)系
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)，本著這一原則，我要多和家長(zhǎng)溝通，共同探討對(duì)孩子的教育，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
七、班級(jí)活動(dòng)
1、讀書(shū)月活動(dòng)：響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展讀書(shū)共享活動(dòng);
2、數(shù)學(xué)速算活動(dòng)：與數(shù)學(xué)科任合作，堅(jiān)持搞好數(shù)學(xué)速算活動(dòng);
3、集體跳活動(dòng)：利用體育課，依據(jù)上學(xué)期的分組，繼續(xù)集體跳。
4、每月評(píng)選：每月設(shè)立一個(gè)主題，進(jìn)行評(píng)選。
5、墻報(bào)小當(dāng)家：延續(xù)上學(xué)期出墻報(bào)制度。
總而言之，“給孩子們一個(gè)金色的童年�！北局@個(gè)宗旨我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
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