班主任第二學期工作計劃范文合集七篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的班主任第二學期工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任第二學期工作計劃 篇1
一、班風學風建設
心中有規(guī)矩，行事成方圓。一個優(yōu)秀的班集體應該建立統(tǒng)一且大家遵守的行為規(guī)范和準則，班主任與班委依據校規(guī)制定符合本班班情的班規(guī)，明確各自的權利和責任，知道什么事情該做，什么事情不該做。讓全體成員在這種約束機制下共同學習和生活。規(guī)矩一旦制定就應嚴格遵守。做到“內化于心，外化于行”，即讓規(guī)矩在心中扎根，并落實為行動。每位同學都依靠內心的規(guī)矩約束自己的行為，如課堂上認真聽講，值日生認真做值日，規(guī)范擺放衛(wèi)生工具。盡管沒有老師的監(jiān)督，站隊也可做到“快、靜、齊”，規(guī)范做眼操，安靜加餐，各司其職、各盡其責，在規(guī)定的時間做規(guī)定的事情。自覺控制自己的行為，真正做到“慎獨”。重視正面的思想教育，動之以情，曉之以理，發(fā)揮班會的作用。學生與學生之間互相幫助，互相體諒，互相促進，互相尊重，不說臟話，不歧視、欺負同學，不因無謂的小事斤斤計較浪費時間。
二、班級干部建設
在原有班委的.基礎上進行完善。明確班干部職責，責任到人。注重對班干部進行思想教育，對他們提出目標，教以方法，提高班干部工作能力。就目前看，班級干部儼然成了我的左膀右臂。但仍然存在很多不足，接下來的工作中應在班級干部建設中投入更多的精力，爭取建立一支團結、高效、向上的班干部隊伍。
三、班6級文化建設
班級文化建設主要有以下幾部分：一、繼續(xù)發(fā)揮班徽、班級箴言的作用。二、墻報
班級墻報以“弘揚傳統(tǒng)文化，爭做文明學生”為主題，以學生繪制的手抄報，以及學生的學期目標為內容。班級墻報的設計原則是“規(guī)矩、高效”。通過文化的引領，創(chuàng)造文化氛圍，讓學生時刻受到熏陶。四、午自習閱讀
積極倡導學生將家里的課外書放在班級書柜共享。午自習時，學生可以借閱。幫助學生養(yǎng)成好讀書的習慣，增加閱讀量。班級文化建設可以為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，形成健康向上的班風學風。
四、后進生轉化
班級后進生有以下幾類：一、自由散漫，不上進。這類學生的特點是沒有目標，沒有夢想，家長對孩子的學習不作要求。對這一類學生我主要進行思想教育工作，通過班會或者單獨溝通交流，幫助他們樹立目標，找到學習的動力。與家長溝通得到家長的支持與幫助。二、基礎薄弱，跟不上。對基礎薄弱的學生，及時進行心理疏導，適時鼓勵。取得小進步也要提出表揚。班級后進生太多，一直是一個老大難的問題。他們中有的是受不良社會風氣的影響;有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結果。日常生活中，我從各方面去關心他們：在學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心地教育，使他們時時感到老師的愛護與關心，使逐步改正錯誤和缺點。
班主任第二學期工作計劃 篇2
轉眼間，新的一學期開始了。作為班主任深知自己不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和各個方面教育力量的協(xié)調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。特此制定如下班主任工作計劃：
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
一、學生情況分析 ：
四年一班共有學生36名，其中男生17名，女生19名。從整體看，大部分學生學習習慣良好，學習積極性高，能較好地完成學習任務。但不足的地方就是學習比較浮躁，兩極分化的現(xiàn)象比較突出。不少同學在學習上好勝心強，樂于學習，勇于克服學習上的困難，思維活躍，有較好的學習習慣和較有成效的學習方法；但也有不少同學厭倦學習，畏懼困難，或是學習方法不當，或是學習習慣較差，作業(yè)不能及時上交，書寫不規(guī)范，日積月累，致使學習基礎薄弱。
二、班級發(fā)展目標：
1、班級口號：團結友愛，快樂學習。
班級班風 ：學會做人，學會做事，學會共處，學會學習。
2、班級具體發(fā)展目標：通過對學生頑強意志品質的培養(yǎng)，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣；展現(xiàn)遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌；培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。
三、班級管理與評價：
本學期我將班級36名學生平均分成6個小組，在班級的學習活動中固定以這6個人為一組進行評比。班級的各項管理任務具體劃分為每位班干部負責，具體管理任務如下：
1 學習班長： 張琦負責每天的早自習、午讀、就餐紀律以及全班同學每天作業(yè)完成情況統(tǒng)計
2紀律班長： 李雨澤負責每天早自習、午讀、就餐紀律，同時還要每天報告班級學生出席情況。
3生活班長： 李碩負責協(xié)助張琦，李雨澤每天的早自習、午讀、就餐紀律，以及監(jiān)督每天班級衛(wèi)生打掃情況，午餐后餐盤的處理工作。
4學習委員： 樊琿負責每天的早自習、午讀、就餐紀律以及幫助班級學習有困難的學生。
5生活委員： 孫詩賀負責每天班級衛(wèi)生的監(jiān)督任務，以及每周三負責打掃班級分管的擔當區(qū)，并報告打掃情，還要監(jiān)督室外邊走邊食現(xiàn)象。
6勞動委員： 齊慶協(xié)助李碩每天中午就餐時剩飯剩菜的處理工作以及用餐后餐盤的擺放任務。
7文娛委員： 李欣怡負責文藝活動的組織工作以及課前三分鐘領唱任務。
8體育委員： 未明哲負責課間操隊伍的整理工作，還要監(jiān)督午餐排隊的紀律。
9值日組長： 負責組織本組組員打掃班級衛(wèi)生的工作，以及檢查每天早上7:00之前班級衛(wèi)生的打掃情況。
10 學習組長：負責每天小組內作業(yè)的檢查情況以及組織組內學習活動。
根據每天班干部對班級的管理情況進行統(tǒng)計，從品德、學習、紀律、衛(wèi)生方面以組為單位獎勵小獎章，以此激發(fā)學生的學習習慣和行為習慣的進一步養(yǎng)成。
四、具體活動安排：
八月份
1、新學期班級管理方案的`解讀。
2、暑假作業(yè)的總結、評比。
九月份：
1、教室凈化、美化、布置。
2．辦慶祝教師節(jié)的手抄報。
十月份：
1 搜集愛國主義教育材料辦“迎十一”的手抄報。
2、組織學生秋季實踐活動。
十一月份：
1．開展書法比賽活動。
2．積極開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。
十二月份：
1、元旦慶�；顒�。
2．宣傳并進行安全教育
元月份：
1、開展學習評比活動。
2、做好期末的各項工作。
3、班級“小獎章”期末評比總結。
五、班主任自我要求：
1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。
2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。
以上只是個計劃，實施才是重要的環(huán)節(jié)。在今后的日子里，我將努力做好本職工作，使學生度過一個愉快、輕松而有收獲的學期。
班主任第二學期工作計劃 篇3
一、班級情況分析
我班共有46名學生，37名男生，19名女生。每個學生都活潑可愛，熱愛學習，有較強的上進心和集體榮譽感。在其自身的努力下，二年級時，收獲了豐碩的果實。但仍有一些行為習慣，需要進一步的培養(yǎng)。
二、指導思想
本學期，我班的工作圍繞“以穩(wěn)定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學習方針，在新學期里，能“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”，并且在每一次的考試中都能有所進步。
三、主要的措施
(一)班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩(wěn)定。
1、首先，通過落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，及《班級班規(guī)》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。
2、開展愛國主義教育、集體主義教育。今年是建國六十周年，我班要以愛國教育為主線，深入開展一系列愛國為主題的教育。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。
3、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。
(二)班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上取決于班干部。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 當選的干部應具有較強的自我管理能力和號召力。班主任必須精心培養(yǎng)每一位班干部：首先，班主任要大力表揚班干部的'優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;其次，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求每一個班干部必須以身作則，在知識、能力上能不斷進步，力求在全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”第三，培養(yǎng)班干部的合作精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(三)激發(fā)學生的競爭意識。
競爭是一種動力，它能激發(fā)學生巨大的潛力。但這競爭是良性競爭，是在“互助“友好”“團結”下的競爭，而不是在“敵視”和“排擠”狀態(tài)下的競爭。班主任要在全班掀起激烈的、持久的競爭活動。
1、 激發(fā)學生的集體競爭意識。
每個學生都有班級榮譽感，都希望能給班級爭光，這是一種集體主義的表現(xiàn)。所以班主任要激發(fā)學生與其他班級的競爭意識，讓學生體現(xiàn)團結協(xié)作的重要性，從整體上取得共同的，更大的進步。
2、建立定期的評價制度。
以“文明之章”、“優(yōu)秀之章”“先進之章”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，課堂表現(xiàn)好的及作業(yè)完成質量高的學生予以 “文明之章”，對于平時表現(xiàn)好的予以“文明之章”，對于能積極參加班級和學校組織的各項活動的學生予以”先進之章”。從而讓學生明確各自的優(yōu)缺點，并能及時的改正。
3、設立互幫互助小組。
以互助小組小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，從而實現(xiàn)個人、小組與集體共同進步的目標。
4、建立獎勵和批評制度。
堅持以獎勵為主，批評為輔的方針，目的在于表揚先進、指出缺點、激發(fā)所有學生爭取更大的進步。獎勵和批評的方式多種多樣，可以以“小星星”的形式，表現(xiàn)好的獎勵，表現(xiàn)較差者進行適當?shù)目鄢Ｃ總�月進行一次評比，優(yōu)勝者適當獎勵，落后者予以批評。
(四)用心的去愛每一個學生。
教師要屏著“一切為了孩子，為了一切孩子”的心態(tài)，去關心愛護每一個學生。對待他們要亦師亦友，要教育他們知識，更要教他們做人的道理，在生活中要像朋友那樣，進行親密的交流。讓學生感受到你對他們的好，打從心底里喜歡你，尊敬你，依賴你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的效果。
四、學期工作安排。
九月：暑假工作總結
1.教師節(jié)活動
2.中秋、國慶活動.
十月“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。
2.參加愛國主義教育.
十一月：安全教育.
十二月：
1.為“元旦”做準備.
2.準備期終考考試.
一月寒假安排.
期末總結。
在教育學生“學會學習，學會生存，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
班主任第二學期工作計劃 篇4
一、情況分析
踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。
本學期我班現(xiàn)有幼兒41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。經過大班一學期培養(yǎng)，幼兒的體質，生活自理能力有了明顯的提高，多數(shù)幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣。從上個學期的考核來看，班內幼兒在語言表達、社會交往、觀察能力方面表現(xiàn)較好，他們愿意和好朋友分享有趣的事情，能主動表達自己的意思，勇于辯論，發(fā)表見解。而他們在傾聽能力、邏輯思維能力、運動協(xié)調能力方面比較薄弱。在教學活動中，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴重，如龔銀智、劉俊超、印子豪等五六個幼兒，有些孩子注意力不集中，常埋頭做小動作如劉洋、金梁等。上個學期中，我們兩位老師針對孩子的弱項——節(jié)奏和涂色進行了訓練，現(xiàn)在孩子們在這兩方面已經有了顯著的提高。班內幼兒的自信心也相對上學期有提高，個別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手，但是孩子們在發(fā)言的時候仍聲音不響亮。為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力，讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展。
二、班級工作管理目標
（一）安全管理：知道必要的安全保健常識，學習自我保護。
�。ǘ┙虒W管理：
1、健康：知道保持公共場所的衛(wèi)生。身體大小肌肉動作及手、眼動作配合協(xié)調、靈活，增強體質和對自然的適應能力。
2、語言：
�。�1）養(yǎng)成良好的傾聽習慣，能耐心地聽他人表述，并且理解語義，理解較復雜的多重指令。
�。�2）喜歡聽故事、看圖書，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
3、社會：
（1）逐步學會讓自己的行動符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規(guī)則，能自覺愛惜公物和勞動成果，建立起初步的責任感和集體榮譽感。
�。�2）能自由結伴開展游戲，用積極方式向別人表達自己的想法，在與同伴相處中，逐步意識到哪些話不該說，哪些事不該做，并注意領會對方的表示。
4、科學：掌握10以內的數(shù)概念，認識時鐘，學習看日歷及等分，對數(shù)量關系、圖形特征、空間位置的變化產生興趣，并能進行簡單的分析、判斷、推理。
5、藝術：嘗試用合適的顏色、材料和工具進行美術活動；用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
3、家長工作管理：積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。
4、科研管理：
1、組織好每次的美術活動，在美術活動中引導幼兒學習良好的觀察方法，平時生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察，提高幼兒的觀察水平，養(yǎng)成觀察的習慣。
2、喜歡閱讀繪本，并且在繪本閱讀活動中提高自己對作品的感受、理解和語言表達能力。
三、具體措施
1、安全：
�。�1）利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關的標志，學會在火災、地震中的一些逃生方式。進一步認識身體的'主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
�。�2）教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，及午睡的巡視工作，并做到認真、負責，記好相應的記錄。
2、教學：
健康：
�。�1）抓住一日活動中的教育環(huán)節(jié)，引導幼兒注意保持環(huán)境整潔。采用榜樣激勵的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識。
（2）重視幼兒的體育能力發(fā)展，在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平。發(fā)展幼兒腿部力量，讓幼兒學習倒退走，靈活的躲閃，有一定速度的跑，單足跳等多樣的運動項目并提出適當?shù)囊蟆?/p>
語言：
�。�1）利用空閑時間經常組織幼兒傾聽音樂、故事等，并請幼兒談談聽后的感想，鍛煉幼兒的傾聽能力。
�。�2）搜集有關培養(yǎng)傾聽能力的游戲，并放在每周的實踐游戲中，讓幼兒在游戲中提高傾聽能力。
�。�3）為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，首先班內的圖書角布置溫馨，吸引幼兒。其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書相互交流，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書，形成良好的閱讀氛圍。
科學：
�。�1）隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望。提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象，鼓勵幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。
（2）在生活中注意幼兒數(shù)學知識的運用，讓孩子感受數(shù)學與生活的關系。如安排幼兒每日記錄日子，在完成任務的時候給幼兒劃定時間，告訴孩子時間的概念。
社會：
（1）強化班級幼兒的規(guī)則意識，從生活細節(jié)入手，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律，讓他們認識到生活中處處充滿規(guī)則，從而愿意學習規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則，并慢慢養(yǎng)成習慣。
（2）常以團隊為單位組織各類活動，讓孩子感受團隊合作的精神。
�。�3）建立值日生制度，將班內的一些事物落實在小值日生的身上，建立值日生的責任感。并且每月開展“最佳值日生”的活動，通過幼兒的投票評選出班內負責認真的值日生。
藝術：
�。�1）平時讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材，欣賞優(yōu)秀的作品，學習借鑒到自己的美術作品中以此提高自己的美術水平。
�。�2）布置好班內的環(huán)境的同時創(chuàng)造一個寬松的心理環(huán)境，在活動中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
（3）運用興趣原則使美術活動的內容和教學方法具有趣味性和游戲性，每個月進行一次藝術活動利用競賽、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情。
3、家長工作：
�。�1）利用家長接送交流，召開家長會、家訪、電話、便條、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系，及時向他們匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，應及時提出解決的方法或建議。
�。�2）開展多元家園活動。在原有的家長會、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如宣傳利用好班級主頁，讓家長更好的了解孩子在園，以及學校相關的一些活動，獲得家長更多的支持和理解。
4、科研：
�。�1）認真?zhèn)浜妹看蚊佬g的活動，利用美術活動讓幼兒學會觀察的方法，并抓住散步、餐后活動引導幼兒注意觀察周圍的事物，看看說說自己的觀察所得。
�。�2）利用開心一刻、午睡起床的時間等組織幼兒進行集體繪本閱讀活動，讓孩子在看看、議議、演演中分享閱讀，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，從而提高幼兒的閱讀能力。
四、活動安排
二月份：
1、熱情接待幼兒，幫助新生適應環(huán)境，一日常規(guī)正�；�
2、節(jié)日教育：春節(jié)、元宵節(jié)
3、期初測評（數(shù)學、體育）
4、五彩節(jié)
三月份：
1、豐富區(qū)域游戲材料
2、節(jié)日教育：向雷鋒叔叔學習，三八婦女節(jié)、植樹節(jié)
3、最佳值日生評選活動
4、五彩節(jié)
四月份：
1、五彩節(jié)
2、幼兒活動：繪畫作品展
3、最佳值日生評選活動
4、春游：尋找春天（參觀小學部）
5、家長會：四月十五日親子活動
五月份：
1、五彩節(jié)
2、節(jié)日教育：端午節(jié)
3、幼兒活動：和哥哥姐姐一起上課、小組合作繪畫《我的幼兒園》
4、最佳值日生評選活動
六月份：
1、幼兒活動：背著書包上幼兒園
2、幼兒畢業(yè)典禮
3、夏季安全教育
4、做好期末結束工作
班主任第二學期工作計劃 篇5
經過一學期的相處，每個孩子的脾氣秉性已經了如指掌，也越來越喜歡和這些調皮鬼玩在一起。每每遠遠看到他們笑靨如花般朝我奔來的樣子，心中滿滿的感動與不舍，喜歡這些孩子們，即使知道他們終會離我遠去。雖然很寵愛這些寶貝，但我必須做到嚴中有愛。認真執(zhí)行我的管理策略。家有家法，班有班規(guī)，尊敬老師，敬畏制度，是我對學生的要求。本學期特制定班主任計劃如下：
一、常規(guī)教育方面
孩子們雖然經歷了一學期小學一年級的學習生活，對校園規(guī)章制度及班級管理有了初步了解，但是經過一個充實的寒假，好多規(guī)矩相信早已經諸腦后。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"值日班長崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在下周班隊會時間進行總結，通過監(jiān)督崗的匯報，年終評出“最佳班長獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用班級電腦播放有教育意義的視頻節(jié)目，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內的的專欄，采，“閱讀大王”和“禮儀天使”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的'班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展“跳繩，做游戲”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進同學之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3，路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將繼續(xù)采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、創(chuàng)特色班級文化——竹韻班級
營造安靜的閱讀學習氛圍，建立靜氣凝神，勤思好學的班集體。以培養(yǎng)學生閱讀習慣為抓手，讓學生逐漸安靜、沉穩(wěn)，靜能生慧。利用每天早讀課前二十分鐘時間，讓學生安靜閱讀課外讀物。課余時間讓孩子自由活動或閱讀�；顒訒r不影響他人，表揚課間安靜閱讀的學生，強調教室是學生學習的場所，在教室盡量不擾他人學習看書。
六、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。利用每天放學送路隊時間與家長進行溝通交流，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。希望通過本學期的努力，能把每位家長都吸引在我的磁場之內，建立一個溫馨家園�！逗⒆邮歉改缸畲蟮氖聵I(yè)》一書中有這樣一句話，我記憶深刻“作為父母，你對孩子的任何幫助、關懷、成全，同時也是對自己的幫助、關懷和成全�！蹦敲矗鳛槔蠋�，我愿意與家長一起竭力幫助、關懷、成全每個孩子。
七、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。鼓勵、信任只是管理的策略，遵守規(guī)定是管理的核心。孩子們總是有意識、無意識地犯點小錯誤，此時正是教育引導的最佳契機，孩子們在一次次的錯誤中，學會了約束，學會了遵守，學會了寬容，學會了理解。對待違規(guī)者，學生先寫說明書，寫清事情的經過、結果及今后的改進，讓學生清楚自己的錯誤和帶來的后果，增強學生責任意識。同時教會學生靈活處事，學會溝通，避免師生產生誤會。最后再根據說明情況，進行教育引導，給予期待和督促。
班主任第二學期工作計劃 篇6
隨著新學期的到來,我的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下:
一、學生情況分析
本學期共有學生50人，女生23人，男生27人。大部分學生學習認真，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)學生基礎較弱，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。需要強化課堂、兩操、課間、路隊等方面的常規(guī)。
二、工作目標和要求
以學校德育工作為核心，結合我班學生的特點及實際情況，通過開展各種活動和身邊找榜樣教育，營造學生良好的行為習慣和學習習慣，以及學生的良好的道德意識，促進學生的自我管理，培養(yǎng)學生的自立能力，集體榮譽感。
1．培養(yǎng)學生的集體意識，讓每位同學都能感受到班集體生活的溫暖。
2．引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3．培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌的習慣，愛護公物，遵守紀律。
4．開展各項評比制度，進行榜樣教育。
5．加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生的發(fā)展。
三、措施與做法
1．常規(guī)教育方面
�。�1）堅持“以人為本”，提高德育實效。把《小學生日常行為規(guī)范》和《班級公約》貫穿于整個教學之中。
�。�2）合理利用國旗下講話內容，重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。
�。�3）提倡同學之間建立團結友愛的關系。
�。�4）正確引導學生形成良好的班風，使學生能夠融入到班集體中。
2．班級紀律方面
（1）課堂紀律通過表揚認真傾老師上課，認真傾聽同學發(fā)言做為重點，鼓勵學生聽，及時提問，對聽的好的學生多多表揚。孩子學會了認真傾聽，自然課堂紀律就會很好，對待不認真聽的孩子要經常提問。其次是發(fā)言，要求孩子只要會就發(fā)言，哪怕答案不對也要鼓勵，對待什么也說不出來的孩子要了解他在想什么，課后進行談話。
�。�2）學習習慣方面
a整理書包要又快有好，學會分類，書包有很多層，學會每層固定放置什么東西，常用的和不常用的要分開。抽屜里面要整齊，定時抽查。
b講述值日生的職責和任務，安排好值日生工作，可以對值日的小組進行打分，一個月評比一次，對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。
c作業(yè)自己自覺完成，學會安排學習時間。
3．進行榜樣教育
為了能形成良好的班風、學風，形成你追我趕的良好的學習氛圍，準備開展評比制度，讓同學們在身邊找榜樣。
4．班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
5．加強安全教育
四、本冊教材說明
全冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣”、“識字”和“課文”三種類型組成，類型不多，結構簡明，眉目清楚。本冊教材目標集中，重點突出。“培養(yǎng)良好的學習習慣”的`重在勤查字典，主動識字。“課文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時，有關讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設計，每個單元的練習設計都明確具體，操作性強，既便于教師的教，也利于學生的學。
五、教學措施
1．在培養(yǎng)學生良好的學習習慣上多花時間，進一步打好基礎。
2．針對低年級學生的特點，依據新課程計劃，以發(fā)展學生的語文興趣為主，提高積極性，讀寫說結合，讓學生樂學、愛學。
3．圍繞教學重點安排基礎知識的教學和基本能力的訓練，注重熟讀、精講、多練，將語言文字的學習和訓練落到實處。
4．注重語文學習中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。
5．鼓勵學生多閱讀、多積累，注重語文實踐能力的發(fā)展。
這學期,我將會蹲下身子和孩子們用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，他們一定會在這個大家庭里里快樂地成長。
班主任第二學期工作計劃 篇7
一、班級工作目標
上學期，初二（7）班在學校領導的關懷和我的帶領下，各方面都已經步人正軌且在很多方面取得不錯的成績，本學期本班繼續(xù)堅持以人為本的教育理念，關注學生個性發(fā)展和健全人格的形成，以弘揚民族精神為契機，以培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣為目標，以創(chuàng)建行規(guī)達標班級、開展誠信教育主題活動等為抓手，進一步強化學生日常行為的管理和教育，將道德內化為學生的自覺行動。積極配合校園文化建設，開展藝術節(jié)活動。進一步加強學生干部隊伍的.建設，以責任感的培養(yǎng)為核心，建設良好的班風、學風。
二、具體工作要點
1、繼續(xù)貫徹“態(tài)度決定一切”理念與“關心別人，快樂自己”八字要求。
2、師生幫扶，聯(lián)系家長，努力突出優(yōu)生和轉化后20％學生。
3、通過說理、榜樣、陶冶、實踐、評價等德育方法促進學生相互作用，將其培養(yǎng)成意志堅定、活潑高雅、遵紀守法的誠信公民。
4、督查作業(yè)培養(yǎng)學生獨立自主的學習能力，協(xié)助教師建立積極的課堂學習氣氛，通過“解決問題途徑”培養(yǎng)學生的探究意識和操作能力，營造良好紀律。
5、以黑板報、衛(wèi)生勞動、禮貌規(guī)范、課外鍛煉、集體活動等形式加強學生非智力素質的培養(yǎng)。
6、樹立班干部服務意識，提高管理能力。
三、行事安排
周次 日期 內容 實施者
預備 2月2日——2月8日
1、學生報到
2、始業(yè)教育、大掃除 班主任
1 2月9日——2月15日
1、“新學期、新目標”主題班會 班主任
2、布置班容班貌 班主任
3、制定班主任工作計劃 班主任
4、開學典禮
5、、班容班貌檢查評比 班主任
2 2月16日——2月22日
組織1、上交班主任工作計劃 班主任
2、組織學習守則規(guī)范 班主
3、校十四屆藝術節(jié)各項比賽報名 班主任
3 2月23日——3月1日
1、校十四屆藝術節(jié)開幕 班主任
組織2、校十四屆藝術節(jié)單項比賽承辦班級竟標 政教處
4 3月2日——3月8日
1、校十四屆藝術節(jié)單項比賽 政教處
2、衛(wèi)生與健康墻報出刊
3、學生春游
5 3月9日——3月15日
1、校十四屆藝術節(jié)單項比賽 政教處 政教處
6 3月16日——3月22日
1、校十四屆藝術節(jié)集體項目比賽 政教處
7 3月23日——3月29日 政教處
1、青春期教育 班主任
8 3月30日——4月5日
1、安全教育周（主題班會、講座、�？u比等） 班主任
2、校十四屆藝術節(jié)匯報演出 班主任
9 4月6日——4月12日
1、期中復習 班主任
10 4月13日——4月19日
1、期中考試：三項競賽 班主任
2、校十四屆藝術節(jié)成果展 班主任
11 4月20日——4月26日
1、黑板報�？u比 班主任
2、班容班貌檢查評比 班主任
12 4月27日——5月3日
1、五一放假 政教處
13 5月4日——5月10日
1、儀容儀表檢查 政教處
14 5月11日——5月17日
1、校園吉尼斯大賽 班主任
15 5月18日——5月24日 班主任
16 5月25日——5月31日
17 6月1日——6月7日
1、迎高考、中考大掃除 班主任
2、期末復習
18 6月8日——6月14日
1、期末復習 班主任
19 6月15日——6月21日
1、期末復習 班主任
20
期末考試
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