小學六月份工作總結
作為一年級班主任,我們每天面對的是一群活潑可愛的孩子,這就要求我們做一個有愛心、有責任心的人。 作為一名小學老師,以下是我六月份工作總結,暨我個人的2009年上半年工作總結。
一、以身作則,處處做學生的表率
班主任是一個班級的組織者和管理者,平日里與學生相處的時間要比其他老師要多得多,因此,班主任的一言一行都將對學生產生潛移默化的影響。在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,要求學生做到的,自己首先做到。如我要求學生每天早晨到校不要遲到,那我每上一節(jié)課都會提前一兩分鐘到達教室門口。
二、向學生奉獻愛,讓每一位學生學會愛
工作中,我平等地對待每一位學生,絕不偏心。在與學生親密的交往中,我發(fā)現(xiàn)每個學生都有他們獨特可愛的閃光點,我抓住每一次契機,向他們奉獻自己的愛心。當今社會,由于家庭和社會原因,獨生子女的性格表現(xiàn)、行為習慣令人擔憂,同學之間為小事而爭吵,吃了虧決不罷休,非占到便宜不可。于是,我利用晨會課,向他們灌輸寬厚待人,給人以熱情幫助的思想。品德與社會課上,向他們講述中外偉人名人的故事,幫助他們樹立“我為人人,人人為我”的思想。
三、轉化后進生,使他們健康地成長
在我們的每個班級里,都有一些學習差,品德差的學生。這些學生往往被我們老師所忽視,其實他們更應該受到我們老師的關心和幫助。因為這些學生所承受的壓力要遠遠高于其他學生,他們每天面對的是老師父母的指責,同學們的奚落。因此,我從兩方面入手,一方面我加強對后進生學業(yè)上的輔導,一個知識,一道例題,對于大部分學生講一遍就能聽懂,而對學習后進生卻要花上兩倍的時間,甚至更多,于是我經常抽空,采取多種教學手段,耐心地、不厭其煩地給他們講解,直到他們弄懂為止,提高他們的學習成績,另一方面對品德后進生的教育,我注意從情感入手,從生活和學習上多關心他們,做他們的良師益友,堅持多表揚,少批評,動之以情,曉之以理的原則,通過多種渠道,轉化他們的思想,幫助他們形成良好的品格。
四、利用網校平臺,加強家校之間的聯(lián)系,做好2009年安全工作計劃
隨著社會不斷的發(fā)展,孩子的教育越來越離不開老師和家長的共同協(xié)作。我經常通過家訪及時了解學生在家的表現(xiàn),并將學生在校的表現(xiàn)及時反饋給家長,與家長一起商討教育子女方面的對策,力爭使班里的每一位學生都能健康活潑地成長。
在接下來的工作中,我會做好09年下半年工作計劃,爭取將教學中的各項工作開展得更好。
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