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秋季班主任期末工作總結(jié)
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志。下面是小編搜集整理的秋季班主任期末工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注個人工作總結(jié)欄目!
秋季班主任期末工作總結(jié)一
我首次擔(dān)任高一6班的實習(xí)班主任，因為是新手所以很多事情不懂，但在校領(lǐng)導(dǎo)以及原班主任的幫助下我順利的完成了任務(wù)。在這半年的實習(xí)工作中，我深深體會到班主任所需要的工作態(tài)度、組織管理能力。我堅信“以學(xué)生為本”的理念，認真做好自己的本職工作，現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作做一個詳細的總結(jié)。
選拔有能力團結(jié)的班干部成員。因為6班剛文理分班，相當(dāng)于是一個新組建的班集體。經(jīng)過兩周的熟悉之后，公開民主的選舉班委會成員，并建立監(jiān)督機制。培養(yǎng)一群優(yōu)秀的班干部，他們是班委會成員，是我的得力助手。只有充分發(fā)揮班干部作用，才能更好的培育班集體，營造良好的班風(fēng)。班里很多工作都是有班委來完成，比如：查考勤，自習(xí)課負責(zé)人，生活委員負責(zé)給飯卡充值等。這一學(xué)期的工作證明一個得力的'班干部組織不僅能減輕班主任工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高一學(xué)生思想都比較成熟，有主見，同時也有不理智的行為，忽略一些紀律約束。在一開學(xué)就及時召開了“新學(xué)期、新氣象”的主題班會，強調(diào)遵守規(guī)范、遵守班規(guī)的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。之后我嚴抓上課遲到的、課上睡覺的、綜合表現(xiàn)差的學(xué)生，一一進行交流，曉之以情，動之以理，結(jié)合“反省書”和德育學(xué)分，管理學(xué)生不良行為，同時加大監(jiān)督力量，利用時機促進他們努力上進。
作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加了學(xué)校隔周一次的政治理論學(xué)習(xí)，貫徹和學(xué)習(xí)了黨的“十六大”和“三個代表”的重要思想。我注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。我認真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五認真”工作，在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。在市英語教研課上，我打破常規(guī)，把單詞與句子合在一起教，將單詞寓于句子中編成順口溜，如“eleven eleven I can see eleven”這樣一教學(xué)效果非常好，這是一堂成功的示范課，獲得了市教研員的一致稱贊，這也充分體現(xiàn)了我在教育創(chuàng)新上的成功性。
我擔(dān)任的是二年級的班主任，低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面對這種情況，我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼�，�?zāi)區(qū)的孩子需要什么。漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給希望工程。
秋季班主任期末工作總結(jié)二
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期結(jié)束。我已經(jīng)深深喜歡上了804班的孩子們，喜歡上了這個團結(jié)上進的集體。我一如繼往地在夕會時間去教室，在晚自習(xí)后去寢室。我認真觀察每一個學(xué)生;用心體會指導(dǎo)班主任黃莉玲老師的每一句話、每一種眼神、每一種處事方法。我仔細揣摩，班主任黃老師是怎樣在全班學(xué)生中建立一種充滿愛的威信，以及充滿威信的愛。
至始至終我都在思考，優(yōu)秀的804班，一個有著無限活力的班集體，有著三十六個性格迥異的孩子們，它的凝聚力來自哪里?它的核心是什么?一次夕會，我去班上。突然發(fā)現(xiàn)，門窗緊閉，教室內(nèi)很安靜。他們是知道在這個時間我是要來教室的，但為什么讓我吃了“閉門羹”呢?我敲門進入。發(fā)現(xiàn)班長梅令天以及幾個班干部正在講臺上，我想是在處理和公布班務(wù)等問題。如果是這樣的話，他們應(yīng)該繼續(xù)下去的。然而，他們停住了，全班同學(xué)都看著我，不說話。
“是在開秘密會議嗎?”我笑著問大家�！笆堑��！泵妨钐鞄еt意地笑著說，“羅老師，您能回避一下嗎?”“嗯……好的，可以，大家繼續(xù)吧!”說完，我退了出來，輕輕地把門關(guān)上。我的心中疑惑不解。我去黃老師的辦公室。她正在改卷子。她說：“班干部反映班上最近上課紀律與自習(xí)紀律開始不如以前了，所以班干部們決定對值日安排做一些改革，剛才班長和全班同學(xué)正在商討這件事�！�
我懂了，懂得了黃老師為什么對這群孩子如此的放心，懂得了孩子們?yōu)槭裁磳Π嗉壢绱说膬A心，也懂得黃老師早在七年級的時候?qū)@個班級是如何的的良苦用心了。我曾經(jīng)問黃老師，為什么咱們班的管理是如此地井井有條，一切都按部就班地向前進。黃老師說，其實啊，咱們班在七年級就“成型”了!我終于知道，在七年級的時候，黃老師就為班級鋪設(shè)了一條軌道。至此，804班有了前進了方向，有了既定的目標(biāo)，并一直不偏不倚沿著這個方向前行。如航船有了帆，遠方的燈塔給其光明、希望、以及愛!做燈塔，無需像策鞭趕牛一樣勞苦，這可能就是黃老師的班主任哲學(xué)。
在804班，我做得不是很多，但我看到了，聽到了，想到了，記住了，學(xué)到了很多很多，并期待著將其付諸于實踐!在關(guān)于“學(xué)困生”輔導(dǎo)教育方面，黃老師有意讓我去嘗試這項工作。她給了804班我七年級期末考試和八年級期中考試成績名次表。我選擇了班上考試成績最差的呂昶昊同學(xué)。黃老師建議我讓他準備一個本子，每天進行一小結(jié)，我每天進行批閱。關(guān)于差生的輔導(dǎo)，我毫無經(jīng)驗，也無信心。因此在開始，我的一直都心有余悸。
在夕會上以及寢室里，我仔細觀察呂昶昊，并常�！巴悼础彼淖鳂I(yè)本。正如黃老師所說，呂昶昊關(guān)鍵不是差在學(xué)習(xí)上，而是習(xí)慣上。他的桌面凌亂不堪，他的字跡潦草難辨，作文錯字連篇，他的就寢速度蝸牛一樣慢，他是在同學(xué)中不大受“歡迎”的人……期中考試后的一個夕會，在精心的準備后，我把呂昶昊叫到了陽臺上，長談了約20分鐘。我嚴格控制自己說話的時間，在大多數(shù)時候，我只是傾聽。傾聽他對自己學(xué)習(xí)成績、以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的`分析……此后，每一個夕會，我去班上，他都會把他的總結(jié)本交給�？偨Y(jié)簡短，我的批閱也很簡短，近乎對話，例舉一二：
“羅老師，今后的英語學(xué)習(xí)上應(yīng)該更努力，上課不聽講這個習(xí)慣以經(jīng)(已經(jīng))改正了。做業(yè)(作業(yè))質(zhì)量也變好了。還希望以后來慢慢改變對學(xué)英語的性趣(興趣)”。 ——只要每天都在進步，就是成功!你做得很出色!每天去張琴老師那里學(xué)英語，你做到了嗎?“羅老師，今天我很高興，因為上個星期的語文作業(yè)我完成的很好，很多人沒合格，我卻合格了，希望每天的狀況都如此�！薄蠋熌荏w會到你的高興心情，希望每天都能分享到你的高興!
“今天一切都不是很好。原因：我沒有心情搞學(xué)習(xí)”——為什么沒有心情呢?靜下心，樂觀，寬容，自信……
前幾天查寢，在同學(xué)們熄燈上床后，呂昶昊跑出來對我小聲說：“羅老師，今天考試，我的外語考了110分以上!”他的眼中滿是喜悅，他想讓我分享他成功的喜悅……我終于能夠體會到，燈塔的光芒，哪怕是微弱的光芒，對于在凄風(fēng)冷雨中飄搖的船只意味著什么。也許，呂昶昊依然會在成績表中排在最末，也許他做什么依然像蝸牛一樣慢，但幾個月，他的點點進步，仍然會讓我感動、欣慰，并且銘記。
幾個月來，我堅持每天晚上9點半查寢。幫學(xué)生關(guān)好蚊帳、幫他們套被子，幫他們放好鞋子、提醒他們不要趴著睡。趁還有時間，他們會問我各種問題，和我訴說一天中他們快樂或是悲傷的事情。彼此之間真誠的交流，讓我喜歡上了他們，讓他們接受了我。前些日寢室里沒有熱水，他們不能洗澡，他們等著我來。當(dāng)我到達寢室，已經(jīng)安靜地睡下的他們一下子從床上坐起來，向我傾訴。我安慰他們，并去找生活老師，生活老師解釋了情況，我再回去向?qū)W生解釋，然后他們才安下心躺了下來。我快樂地做著查寢這件事。在他們進入夢鄉(xiāng)之前，總有一個人對他們道一聲晚安!他們會感到一種幸福，一種關(guān)懷。因為不帶804班的課，每晚的查寢，便是最近距離接觸學(xué)生的機會。也正是通過查寢，我開始慢慢知道學(xué)生的名字，了解他們的性格，并逐漸懂得如何去與學(xué)生交談，如何應(yīng)付他們對你“過分親密”的動作與語言，懂得如何去疏遠和親近，如何使心靠攏、如何使用充滿愛與真誠的祈使句。
身在德育處，對于我這個見習(xí)班主任是一種絕好的學(xué)習(xí)契機!李書記的寬容、慈愛與才華，杜主任的豁達、淵博與睿智;李書記的，杜主任的談吐，無不流露著思想的精華和智慧的光芒……這些，無不讓我驚嘆和折服!在班主任工作方面，他們不僅有著深厚扎實的理論知識，還有著豐富的工作經(jīng)驗，他們對班主任有著透徹的理解、深刻的認識。在兩位領(lǐng)導(dǎo)的啟迪與指導(dǎo)下，我這個剛剛走上教師崗位懵懂無知的大學(xué)生，才能更快地成長與進步。在此，由衷地感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)，還有指導(dǎo)班主任黃老師，感謝這些在見習(xí)班主任工作上對我無私教導(dǎo)與幫助人。他們，是xx學(xué)子們的燈塔，同時，也是我的燈塔。
秋季班主任期末工作總結(jié)三
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任八年級3班的班主任工作。通過學(xué)年的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下總結(jié)：
本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、思想上高度重視，嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點進步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初，我通過多種方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。從一開始我就十分重視，做到提前到校，下班晚離校，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴格要求學(xué)生，并注意通過活動增強班級凝聚力。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會，適時地對學(xué)生進行“感恩孝敬”的教育，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，讓學(xué)生接受愛的教育;認真組織學(xué)生進行“文明高雅，樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí)，號召學(xué)生從身邊小事做起，要求學(xué)生根據(jù)自身，進行細致的自我檢查，作出深刻的自我檢討，時刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實處，使班風(fēng)得到進一步加強。
三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的'開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。
針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時，我還認識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗的老師請教。
總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
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