精選支教個人工作總結(jié)模板集合6篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的支教個人工作總結(jié)6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
支教個人工作總結(jié) 篇1
“支教”工作是市教育局為了充分發(fā)揮市區(qū)學(xué)校的輻射示范作用，旨在建立和完善以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、共同提高，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡發(fā)展。
難忘的XX年9月，作為市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“支教”教師的我，帶著領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同事們對我的鼓勵與支持，帶著與教改同行了三年的學(xué)生的牽掛和對同事們的眷戀，來到xx中學(xué)，開始了為期一年的“支教”生涯。我深知這不只是組織對我的重托與信任，更多是感到一種責(zé)任和義務(wù)。
轉(zhuǎn)眼間，一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束。一年來，可以說我隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼·羅蘭所說：“不問苦樂，不問得失，盡你的力量去奮斗。”走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
一、思想選擇遠(yuǎn)方，不怕風(fēng)雨。
支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的`生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我 “支教”之前，自己已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時，我能主動的與本年組的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)�！爸Ы獭边@一年來，要克服的最大困難要屬于改變我的生活起居習(xí)慣了。由于農(nóng)村學(xué)校普遍教學(xué)效率現(xiàn)在依然較低，要取得好成績，學(xué)生和老師還是得靠時間加汗水加班加點(diǎn)。我擔(dān)任的是畢業(yè)班班主任工作，每天早晨必須在六點(diǎn)以前到教室維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序。晚上十點(diǎn)半左右等學(xué)生全部就寢之后才算結(jié)束一天的工作。每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得匆匆趕到學(xué)校，一個星期只能在家呆一個晚上。每次離家總是對瘦弱的妻子和不滿4歲的兒子有些歉疚和不舍。剛開始的時候還真的很不適應(yīng)，可是這些并沒有削弱我在這里發(fā)光發(fā)熱的熱情，因?yàn)楣ぷ鞯倪^程得到認(rèn)可是幸福的。另外，想到這里的老師也有在市里居住的，他們不也是這樣幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育，都毫無怨言，并還那樣的樂觀面對，而我僅僅是一年的支教工作，這點(diǎn)困難算得了什么。為了支持我的工作，我們家可以說是“全家總動員”。兒子白天交待給我年邁的父母看管，晚上則由愛人下班后帶著，從不讓我操心。愛人曾鼓勵我說：“既然選擇了遠(yuǎn)方就要風(fēng)雨兼程”。妻子的這句話，激勵著我走完了“支教”這一年四季的希望之旅。
二、工作行者，收獲微笑。
1、迅速了解情況，及時進(jìn)入角色。
我接任的是九年級七班的班主任工作，全班共有60名學(xué)生。由于原班主任調(diào)走了，所以學(xué)生的一些情況只能靠我自己去了解，我盡可能多的和學(xué)生們在一起，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并沒有什么大的前途理想，大部分學(xué)生讀書是因?yàn)楦改浮耙襾碜x我才來讀的”，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有強(qiáng)大的主動性和積極性。初步了解了學(xué)生的思想狀況，接下來我就開始了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這些學(xué)生的文化知識不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育觀念的偏差，外出打工等因素的影響，對孩子缺乏必要的激勵和引導(dǎo)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少，各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”——順其自然。學(xué)生雖天真淳樸，卻顯得有些木納。學(xué)生思維緩慢，語言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了。開始每上一節(jié)課，盡管我做了充分的課前準(zhǔn)備，并把師生互動的“版本”降了又降，但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮，我自以為比較適度的問題，學(xué)生卻張口結(jié)舌、茫然不知……在一次摸底考試中，，滿分的沒有，90分以上的只有幾個，最低分30幾分，這是我教學(xué)十幾年來見到的最差的成績�？吹侥且慌捧r紅的分?jǐn)?shù)，我在感到驚訝的同時，也深深地感受到了肩上擔(dān)子的沉重。
結(jié)語：
我的“支教”工作結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一年與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯、無私奉獻(xiàn)……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。支教工作時間雖然短暫，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲�！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。在這離別的日子里，我想對在我支教過程中，幫助過我的所有的人表示感謝，你們才是支教者的支教者；我想對和我們朝夕相處的老師表示感謝，你們是真正的英雄，我們只是奉獻(xiàn)了一年的青春，而你們卻將一生的愛和辛勞奉獻(xiàn)給了這片熱土；我想對我所教過的學(xué)生表示感謝，你們才是我的老師，你們的純樸和善良，你們的寬容，讓我學(xué)會了包容，耐心。
支教個人工作總結(jié) 篇2
這是一個桂子飄香的八月，也是我人生記憶里最難忘的八月。因?yàn)槲疑暾埖教柡有W(xué)支教。當(dāng)我得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的消息時，我很激動，領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)意味著我又可以在我人生的記憶里留下最珍貴的一年，我不能留住歲月的青春，但我擁有了留住事業(yè)青春的機(jī)會。
太陽河，一個美麗的名字，半年來與這里的山水，這里的師生朝夕相處我感覺無比的充實(shí)和快樂。回顧半年的工作，內(nèi)心充滿無比的幸福，因?yàn)槲覉A滿的完成了出發(fā)時逸夫小學(xué)校長的深情囑托：“你們是紐帶，先做人再做事�！蹦且豢�，我明白：我肩負(fù)的是責(zé)任。 自從我踏進(jìn)太陽民族小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；其次、與這里的老師打成一片，不搞特殊化。第二、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤�。生活上從不向�(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“太陽民小”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時，我總是以一個“太陽民族小學(xué)教師”的身份去爭取？？這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入太陽小學(xué)這個集體而高興。
我和同事情同兄弟姐妹，我把學(xué)生就當(dāng)成自己的孩子。我接手的是一年級一個班的語文教學(xué)和班主任工作。由于這里山大人稀，班上孩子多數(shù)是留守兒童，多數(shù)孩子由不識字的爺爺奶奶帶著。為了了解孩子們的家庭情況，我去過離集鎮(zhèn)很遠(yuǎn)的偏僻山腳下，我也去過孩子們居住的低矮的小木屋。為了摸索如何提高這班無人“管教”孩子們的教學(xué)質(zhì)量，我也曾苦苦思索，多方面請教。我把三十幾個孩子的事情看得比天大，一年級是他們?nèi)松钠鸩�，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣直接關(guān)系到學(xué)校的后續(xù)發(fā)展，也關(guān)系到孩子人生的奠基。所以我從學(xué)業(yè)上從行為習(xí)慣上都嚴(yán)格要求。半年的工作取得了良好的成績，班級學(xué)生個個精神面貌好，學(xué)習(xí)積極性高，有良好的班風(fēng)，班級管理秩序井然。在學(xué)校期中表彰的名額中，全校我班有兩個一等獎，兩個三等獎，這在全校是唯一超兩個名額的班級。家長對班級工作十分滿意。每次家訪征求家長對學(xué)校的意見時，他們由衷的滿意學(xué)校的工作。學(xué)生來來的家長這樣說：“我的`孩子能遇到您這樣的老師，是我孩子的福氣�！�
我愛生如子，看著班上有幾個孩子在這寒冷的冬天也穿著薄薄的單衣，我睡不著覺，向自己學(xué)校的同事求助，在她們的幫助下，貧困的孩子們都穿上了暖和的棉衣，我心里也特別踏實(shí)了。我?guī)筒涣诉@些貧困的孩子，但我能盡自己的力量給他們些許的溫暖。我會時刻關(guān)注每個學(xué)生，孩子們盡管是一個小小的表情我也會放在眼中，哪個不舒服，哪個情緒不好？？？諸多細(xì)小的事情我都會看在眼里記在心中。
今年剛分到太陽民族小學(xué)的幾個新老師說：“能做您的學(xué)生真是幸�！�。聽到這樣的評價，我心里也倍感安慰，因?yàn)檫@就是黨和各級領(lǐng)導(dǎo)對我們支教教師的要求，我們既是學(xué)習(xí)者也是帶頭人，我們是光明的使者，我們肩負(fù)重任。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮我將上下求索，支教一年的時間和我漫長的人生路相比，實(shí)在是太短暫太珍貴，我將倍加珍惜，把責(zé)任化作動力，為辦人民滿意的教育盡自己綿薄之力。
支教個人工作總結(jié) 篇3
烈日炎炎的七月，召喚著每個青春舞動的激情。我?guī)е臒崆楹臀覀兊闹Ы绦￡?duì)一起背起行囊，掛著微笑，踏上了遠(yuǎn)赴安徽支教的旅途。當(dāng)穿梭在鄉(xiāng)間的小路上，綠油油的菜田和黃澄澄的果實(shí)不斷在眼前飛馳而過，每一口深呼吸都能感受到既熟悉又陌生的鄉(xiāng)土氣息。片刻的所見所感，都頗有恍若隔世的感覺，在這個遠(yuǎn)離城市喧囂又的地方，我邂逅了一群天真無邪的“小天使”。
永遠(yuǎn)忘不了那一眸天真無邪的眼神。
永遠(yuǎn)也忘不了那佇立在村口漸漸消逝遠(yuǎn)去的身影。
永遠(yuǎn)也忘不了那句“我的夢想是成為一名醫(yī)生”只為了治好她爺爺?shù)陌┌Y。
還記得我支教的最后一天，當(dāng)我問孩子們“你們的夢想是什么？”的時候，一個坐在后排角落的瘦瘦的小姑娘在紙上寫道：我的夢想是成為一名醫(yī)生。我們問他為什么？她頓時眼淚奪眶而出，哽咽著說：“我的爺爺?shù)昧税┌Y，但是世界上還沒有能治療爺爺?shù)牟〉乃幬�，我想長大后成為一名醫(yī)生，治好爺爺?shù)牟 �。聽到這我的心像是被什么揪著，眼淚也不聽話的流。我確實(shí)被這一句質(zhì)樸的話語感動了，這不是什么偉大的理想，也不是什么豪言壯志，這只是一個偏遠(yuǎn)山村的孩子單純、簡單的心愿，當(dāng)傾聽到一個十幾歲的孩子如此深情的話語時，誰又會無動于衷呢？
由于那邊信息閉塞，學(xué)習(xí)條件艱苦，我們便多方籌集的資金給他們帶去了帶去了很多體育、文具用品和書籍。因?yàn)樗麄兒芏喽际橇羰貎和�，缺少關(guān)愛的他們，在性格上可能有些孤僻，我們通過家訪和的愛慢慢的融進(jìn)了他們的內(nèi)心世界，從開始的害羞到漸漸和我們玩成一團(tuán)，在到后來和我們發(fā)信息時的那句：小寧老師，我想你了！這種感情的變化使我已經(jīng)無法用文字來形容。
在與孩子們朝夕相處的'日子里，我們真的深深的被他們所觸動。看到他們天真的臉龐、純真眼神，我就不記得整夜被蚊子襲擊后紅腫的雙腿和教室里被汗水浸濕的后背以及烈日下走過的長長的小路。我真的好想拼盡全力去給他們的東西。但是，一顆愛心在強(qiáng)大的命運(yùn)面前有多渺小，我不知道。但是，如果我們匯集了千萬顆愛心，這將是一股無比強(qiáng)大的足以托起孩子們明天的力量！
xx年感動中國十大新聞人物徐本禹，為了支援貧困地區(qū)的教育事業(yè)，不惜放棄了讀研的機(jī)會，以一顆愛心、滿腔的熱血和不懈的堅(jiān)持，為貧困地區(qū)的教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。在孩子們的心靈上播灑上希望的種子，讓他們的心靈不在像他們生長的土地一樣貧瘠。徐本禹受到了全社會的認(rèn)可和尊重，現(xiàn)在人們特別是大學(xué)生都在以各種形式爭先恐后的向他學(xué)習(xí)。
這次支教結(jié)束了，雖僅有一周的時間，卻改變了我一生，我們走時，小學(xué)生們問我：“老師，下年還來，好嗎？”
我微笑著告訴他們，如果有機(jī)會老師還會回來的，即使來不成也會有別的老師來，我們一定會把“愛心”進(jìn)行到底。
支教個人工作總結(jié) 篇4
帶著師院的期望、懷著一顆炙熱的心、承載著一份責(zé)任，來到xx中心校開始我的實(shí)習(xí)支教生涯。轉(zhuǎn)眼間，半年的支教生活即將結(jié)束，在短短的這一學(xué)期里我們工作學(xué)習(xí)授課，有收獲也有感動，時間雖短，卻是生命里精彩的一筆，現(xiàn)將支教工作總結(jié)如下：
一、 遵守紀(jì)律。嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和支教隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)和支教隊(duì)的各項(xiàng)工作。
二、備好課，做好充分準(zhǔn)備
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課既要備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，我每天都認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材，進(jìn)行課后反思、反復(fù)修改教案，事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。
三、注重教育教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)是本質(zhì)
�。ㄒ唬┧鶐О嗉壏治�----四（4）班語文整體情況分析
本班共有34位同學(xué)，班里幾乎都是“中等生”居多，平時測驗(yàn)都是四、五人及格，學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱，整體成績不高。存在的不足是：
1、大概有十來個同學(xué)漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關(guān)。
2、閱讀能力普遍不高，朗讀時存在“唱讀”的現(xiàn)象。
3、個別男生書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。
4、存在個別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象。
（二）具體工作（措施）
1、制定教學(xué)計(jì)劃，
開學(xué)前根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以及教材的編寫特點(diǎn)，編寫教案，初步制定了教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)后根據(jù)學(xué)校的安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達(dá)能力。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。
對不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對性地開展工作。
2、根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)使用不同的教學(xué)方法。
根據(jù)不同的'課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法。
3、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：
（1）課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成每天進(jìn)行“晨讀”的習(xí)慣。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。（比如，生字、新詞，要求學(xué)生在課本中框出來，在教新課時檢查學(xué)生預(yù)習(xí)朗讀情況等）；新課授完，必要求復(fù)習(xí)。（主要是結(jié)合練習(xí)冊同步進(jìn)行）；在“晨讀”方面，要求學(xué)生利用每天早操前的25分鐘進(jìn)行。主要是抓課文的背誦，以及單元練習(xí)中的《讀讀背背》。
�。�2）正確的上課方法。要求學(xué)生“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。
（3）寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。
�。ㄈ┽槍Ρ景鄬W(xué)生普遍存在的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。
1、漢語拼音。
利用“晨讀”、早讀時間教學(xué)生字，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。
2、字詞記憶。
從開學(xué)起，堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。
3、課文朗讀。
課堂上用了大量的時間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。
4、閱讀。
從平時上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。利用每天晚修前15分鐘，給學(xué)生讀作文范文，并引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間讀積極向上的課外書，從中積累語言材料（比如，成語，名言警句等）。
�。ㄋ模┳ズ玫掠ぷ�
在德育方面，我主要是通過塑造文化氛圍和在生活中進(jìn)行滲透。比如在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)園地”中，我想到“惜時、勤學(xué)、團(tuán)結(jié)、共榮”這八個字作為班級格言，以此讓學(xué)生共勉。針對學(xué)生不能堅(jiān)持努力的現(xiàn)象，我想到這樣一句話：“太陽每天都是新的，你是否每天都在努力？”------這一句寫在學(xué)習(xí)園地中間醒目的地方，以敲起學(xué)生們堅(jiān)持努力的警鐘。
三、 學(xué)會關(guān)愛每一位學(xué)生。由于學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱，需要我們有愛心，耐心，細(xì)心慢慢地去轉(zhuǎn)化，不厭其煩與學(xué)生交流。要誠心誠意的教書育人，為人師表，組織活動，激發(fā)學(xué)生積極性，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣，在潛移默化中改變，對優(yōu)秀生、中等生、“問題生”要不同程度的適時表揚(yáng)和鼓勵。
四、 潛心研究，學(xué)無止境。在支教期間，不斷給自己充電，不忘學(xué)習(xí)。每周聽取同一學(xué)科老師的課，積極聽取、采納學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師對教學(xué)方面的建議。每周末小組通過開工作例會進(jìn)行教學(xué)、工作進(jìn)行總結(jié)、反思、交流，并共讀《給教師的建議》，以提高教育教學(xué)認(rèn)識水平。
支教個人工作總結(jié) 篇5
在XX小學(xué)為期15天的支教生活已經(jīng)圓滿結(jié)束了，其中有許多成功的地方和做的好的地方，也有不足和做的不好的地方;身為本次支教隊(duì)的副隊(duì)長和安全組的組長，我對本次支教活動做一個自身的總結(jié)和反思：
一、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各種事宜和活動，協(xié)助隊(duì)長的工作。包括前期的招生宣傳，中期的授課和安全問題、后期的調(diào)研和文藝匯演，各個小組分工完成各項(xiàng)任務(wù)，有時也是各組協(xié)作完成，然后身為副隊(duì)長，必須要督促各組完成各項(xiàng)任務(wù)并且也參與到他們的任務(wù)當(dāng)中，幫助隊(duì)長減輕負(fù)擔(dān)，也為整個團(tuán)隊(duì)的完成各項(xiàng)任務(wù)提高了效率。
二、負(fù)責(zé)整個支教過程中的安全問題。在此次活動中，安全問題是我們不容馬虎的，安全永遠(yuǎn)是第一位，所以作為安全組的組長，保障和維護(hù)學(xué)生和志愿者的安全是我義不容辭的責(zé)任;當(dāng)然，在此次的支教活動中，沒有出現(xiàn)任何的安全問題，支教過程中一切都很順利;在擔(dān)任安全組組長的過程中，明白了安全問題的嚴(yán)重性，任何時候都要以安全為重，是做事的保障和前提。
三、在此過程中，我也擔(dān)任初中班的班主任，這個是我覺得在支教過程中最有意義，最值得總結(jié)的'事，這也是我為我以后的工作積累經(jīng)驗(yàn);身為接近60人的班級班主任，我的壓力是很大的，在此過程中，要整理60個人的信息，熟悉他們的家庭情況，記住他們的名字，教授他們知識，班級的紀(jì)律等等，這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑�，我覺得很有意義，很令人難忘，也奠定了我今后在從事教師崗位的基礎(chǔ)，積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，因此在擔(dān)任初中班班主任的過程中確實(shí)收獲不少，也成長不少。
四、當(dāng)然在此次活動中，我也有做的不足的地方：隊(duì)長安排的事沒有及時地完成，形成了拖拉的習(xí)慣;在調(diào)研過程中，存在語言的溝通問題，有些問題不好直接詢問;在授課方面，課堂不夠活躍，積極性不高，還有課堂時間把握地不是很好，所以在今后這些問題都是需要我去改正的。
因此，在本次支教過程中，總體來說還是很好的，各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成，雖說艱辛，但很有意義，很值得去回憶和思念，收獲滿滿，希望盛夏之光永遠(yuǎn)照耀唐莊，給那些孩子們帶去溫暖和快樂，希望他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，也是對自己的工作有一個交代。
支教個人工作總結(jié) 篇6
在三年的教育教學(xué)中，教育教學(xué)中，我迷惘過，失望過，難受過，開心過，但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由，始終以一名人民教師，要求自己。努力做到“學(xué)高為師，身正為范”。愛護(hù)學(xué)生、言談文明、儀表端正，在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師。
三年的支教工作，讓我從初出茅廬大學(xué)生成長成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師。這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我，有著對教育的滿腔熱情和美好理想，但缺乏對現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識、對學(xué)生的了解和把握，多虧了老教師們的關(guān)心和開導(dǎo)，我才能走出困境；作為學(xué)習(xí)文科的我，從事物理教學(xué)，對于我來說也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，幸好有老教師們的耐心幫助和毫無保留地指導(dǎo)，我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事初中物理教育教學(xué)工作的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自我，對少數(shù)民族地區(qū)的物理教學(xué)工作，有了一定的感悟，并形成了經(jīng)驗(yàn)性文章《甘孜藏族地區(qū)初中民族學(xué)生學(xué)習(xí)物理的困難和教學(xué)方法初探》，于20xx年1月公開發(fā)表。我的努力和成績也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中，榮幸地被評為縣級優(yōu)秀教師。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我還擔(dān)任了教導(dǎo)處教育干事的職務(wù)。主要分管教導(dǎo)處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作。在此期間，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。并努力創(chuàng)造性地完成工作，積極主動配合教導(dǎo)主任做好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了學(xué)校的日常運(yùn)作和管理，對于一名年輕教師而言是異常寶貴經(jīng)驗(yàn)！在此，我要感謝，領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心幫助。
此外，在xx年至xx年期間，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學(xué)校版塊編輯。雖然這一工作持續(xù)的時間不長，但卻令我獲益匪淺。除了鍛煉了自己的文字功底，還使我加深了對得榮的了解，對孩子們眼中得榮的了解；使我為得榮縣的社會公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。
三年的時間，看似很長，但第一天來到得榮的情景還浮現(xiàn)在眼前，似乎就是發(fā)生在昨天的事情。三年，讓我了解了得榮，融入了得榮，愛上了得榮。并深深感到，得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們，需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液。“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！我更為能在得榮，這個高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪！
我深知，作為一名年輕的黨員教師，應(yīng)該到國家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在大學(xué)畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到：“總有一天，我會到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻(xiàn)知識�！爆F(xiàn)在我不正在這樣一個地方嗎？“一片丹心惟報(bào)國”，是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育，應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮，應(yīng)該有更多的孩子們走出大山，擁有更加燦爛的未來！我們得榮，應(yīng)該以知識為前提發(fā)展、建設(shè)的更加美好！我愿做那塊引玉的磚，我愿做那塊奠基的.磚，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我愿意留在得榮，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦，為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己；更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的能力；更加用心地思考、專研，去尋求民族地區(qū)教育的改進(jìn)方法和出路。力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民教師。
讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
【支教個人工作總結(jié)】相關(guān)文章：
個人支教工作總結(jié)08-09
支教期間個人工作總結(jié)05-09
支教個人工作總結(jié)06-05
支教個人工作總結(jié)06-08
支教個人工作總結(jié)05-25
支教期間個人工作總結(jié)05-31
支教個人工作總結(jié)07-15