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教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié)(通用25篇)
每一天的時(shí)間都非常珍貴,在這段時(shí)間的教學(xué)中我們通過(guò)努力地工作,也有了一點(diǎn)收獲,不妨把這些記錄下來(lái),寫一份教學(xué)總結(jié)吧。你知道領(lǐng)導(dǎo)和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 1
一年來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,立足農(nóng)村學(xué)校教育實(shí)際,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)開拓、和諧創(chuàng)新的精神,以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心,充分發(fā)揮教育教學(xué)的職能,F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況及存在的主要問(wèn)題總結(jié)如下:
一、政治思想方面
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會(huì)公德和教師行為規(guī)范。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,要求教師做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好榜樣。
二、能力方面
1、作為教導(dǎo)主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識(shí),努力做好校長(zhǎng)的助手。重視合作意識(shí),做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。我顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中盡自己的能力支持好校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)工作,形成合力。
2、設(shè)立語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng),齊心協(xié)力,一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問(wèn)題,有條理、分階段逐步開展各項(xiàng)工作,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,抓好教學(xué)常規(guī)管理。
3、我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下,努力抓好教務(wù)處工作,建立正常教學(xué)秩序,做好日常的教務(wù)工作,包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的'安排、新生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理、教育技術(shù)裝備、體育數(shù)據(jù)上報(bào)等工作。
4、能勝任教學(xué)工作,始終站在教學(xué)第一線,每期都擔(dān)任一個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作,且?guī)ь^充分利用我,F(xiàn)有教育教學(xué)資源,強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
5、及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,積極做好本職工作,從安排好任課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)安排,到及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作,事必躬親,努力做到日常教學(xué)工作的環(huán)環(huán)相扣。
6、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù)。
7、協(xié)助校長(zhǎng)與眾教師一同努力,搞好校園文化建設(shè),共創(chuàng)美好和諧校園,校園校貌面目一新;教學(xué)秩序有序進(jìn)行,全校教師團(tuán)結(jié)一心,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了良好的轉(zhuǎn)變,教學(xué)工作運(yùn)作正常,從而完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、存在不足和努力的方向
在管理中許多工作做得不太細(xì),缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)處很多還是在原來(lái)的老路。教研活動(dòng)效果不明顯,教研活動(dòng)形式老套,許多教師在開展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄,抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài),今后要進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查,要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展,使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。
這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,也是自己錘煉的方向,當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 2
轉(zhuǎn)眼間,一年時(shí)光匆匆而過(guò),回顧這一年來(lái),感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見識(shí)”,這就是工作的樂(lè)趣。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況,作一簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、管理工作
教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定,各種教育教學(xué)工作的安排布置,到縣、區(qū)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開展,以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù),都力求做到認(rèn)真,負(fù)責(zé)到位。自我認(rèn)為工作態(tài)度十分端正、工作積極性特別高。一年來(lái)的工作從不因?yàn)槿沃囟膽n,也從不因?yàn)橘Y深而消極對(duì)待,更不會(huì)因私事而輕公,也更不會(huì)因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的工作同行和教師請(qǐng)教,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),熱情助人。一年來(lái),在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,教育教學(xué)工作有條不紊。
為了完成本年度甘和完小的教育教學(xué)工作計(jì)劃,我無(wú)怨無(wú)悔地投入到學(xué)校工作當(dāng)中去,和老師們一起加班加點(diǎn),幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),但我無(wú)怨無(wú)悔,我以工作為樂(lè),以能為甘和完小做點(diǎn)力所能及的事而感到高興。在甘和完小老師們的共同努力下,我校的教育教學(xué)工作取得了十分可喜的成績(jī),受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
二、教學(xué)工作
1、甘和完小本學(xué)期,通過(guò)對(duì)教師四認(rèn)真檢查,大部分都教師進(jìn)行自主備課。備課時(shí)把握住教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),課時(shí)安排,教學(xué)過(guò)程,板書設(shè)計(jì),少數(shù)教師最后的教學(xué)反思寫得很好。其他科目形式多樣,自己設(shè)計(jì)。特別是小芭茅小學(xué)的兩位新教師,四認(rèn)真工作抓緊抓實(shí),非常細(xì)致。在新教師考核中受到了中心學(xué)校的高度贊賞。
2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的基本形式,上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。本學(xué)期,各教師充分利用上課時(shí)間,提高課堂學(xué)習(xí)效率。甘和小學(xué)的多媒體教室,天天都有教師在利用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課。
3、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)大部分教師遵循“精、活”的原則,既加強(qiáng)“雙基”的訓(xùn)練,又要注重能力的培養(yǎng)。 少數(shù)教師流于應(yīng)付,作業(yè)批改不認(rèn)真。少數(shù)教師,批改時(shí)間、次數(shù)、等次不全面。還有少數(shù)教師作業(yè)瞞天過(guò)海,做的太多。應(yīng)當(dāng)精細(xì)少活。
4、認(rèn)真組織安排中心學(xué)校的月考試卷,組織教師要認(rèn)真批閱,及時(shí)把握學(xué)生掌握知識(shí)的情況。完小各年級(jí)認(rèn)真實(shí)行月考,做好月考和期中、期末的質(zhì)量分析工作。每一位教師做到減負(fù)提質(zhì),作業(yè)精練。大部分教師都完成了完小計(jì)劃要求。有的作業(yè)次數(shù)達(dá)180次。
5、對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不到位,有的教師流于形式。少數(shù)存在罰做作業(yè)現(xiàn)象。
6、教師本學(xué)期聽課次數(shù)都達(dá)到計(jì)劃要求。教師為15節(jié),教研組長(zhǎng)為20節(jié),校長(zhǎng)和教務(wù)主任為30節(jié)。大部分教師在20節(jié)以上,超額完成了聽課任務(wù)。
7、認(rèn)真出好中心學(xué)校安排的月考試卷,本學(xué)期4月,甘和完小完成了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)月考試卷。
8、構(gòu)建高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持把課程教學(xué)改革作為素質(zhì)教育的突破口,以學(xué)生為本,探究高效課堂模式,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期組織4次完小教研活動(dòng),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各2次。3月上旬組織1次語(yǔ)文教研活動(dòng),4月上旬組織1次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),5月中旬組織1次語(yǔ)文教研活動(dòng)。1次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。本學(xué)期與大地小學(xué)舉行了手拉手語(yǔ)文教研活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
9、各位教師學(xué)期前必須做好各科教學(xué)計(jì)劃。課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,課后寫好教學(xué)反思,開齊課程,開足課時(shí)。
10、完小各教師每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),圍繞教研組制定的`校本教研課題,做好筆記,各教師都達(dá)到每學(xué)期15篇筆記的要求。
11、校委會(huì)每學(xué)期不定期進(jìn)行兩次四認(rèn)真工作檢查,檢查結(jié)果進(jìn)行量化考核,考核結(jié)果納入績(jī)效工資分配。
12、加大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度,提高新教師課堂教學(xué)水平。
13、編輯甘和完小學(xué)生習(xí)作集,書畫作品集,本學(xué)期完成了2冊(cè)的任務(wù),重在研究作文教學(xué),豐富學(xué)生精神生活。習(xí)作集已由王燁老師收集整理,書畫作品每月1冊(cè),由許紅英老師收集整理完成。
三、教研工作
教研常規(guī)工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分,是提高教師素質(zhì),提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的有效途徑。
1、以教學(xué)為中心,抓好質(zhì)量提高。我校通過(guò)各種教研活動(dòng),使教師樹立了“五種觀念”及教書育人并重觀;五育并重觀;守時(shí)惜時(shí)效率觀;忠于職守責(zé)任觀;教學(xué)質(zhì)量效益觀。本學(xué)期甘和完小開展了以“閱讀教學(xué)”為主題的語(yǔ)文教研活動(dòng)。以速算為主題的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。以大地完小進(jìn)行手拉手教研活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,大大提高了教師教書育人的水平,提升了全體教師的個(gè)人素質(zhì)。收到了顯著成效。
2、校本教研分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)齊頭并進(jìn)。語(yǔ)文圍繞“如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀”,數(shù)學(xué)圍繞“如何提高學(xué)生計(jì)算能力”的課題開展,同村委會(huì)學(xué)校安排,形成“四級(jí)網(wǎng)絡(luò)”學(xué)校、教研組、問(wèn)題小組、教師個(gè)人,這四級(jí)共同參與。采取的是“三段兩反思”、“一總結(jié)”的教研模式,各教研組討論并確定課題,教師備課、說(shuō)課、上課,教研組聽課、評(píng)課、反饋意見,個(gè)人反思,集體備課指名一位教師再次上課,集體聽課、評(píng)課、反思,集體總結(jié)教學(xué)成果,寫出總結(jié)。
四、存在的不足及今后的打算
1、本人認(rèn)為對(duì)教導(dǎo)處管理工作,業(yè)務(wù)還不夠熟悉,操作還不夠熟練,必須腳踏實(shí)地地去做,謙虛認(rèn)真地去學(xué),以使自己不要落伍。
2、教學(xué)方面大部分教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位,所以見效慢,容易激化師生間的矛盾,還得在實(shí)踐中多摸索。
3、課堂教學(xué)水平有待提高,同事之間應(yīng)當(dāng)多切磋,多學(xué)習(xí)。
4、教研方面,仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,還應(yīng)善于總結(jié)提升,以形成有一定深度的,并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。
5、自己意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持還不夠徹底,實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。心中常感慚愧,真是“年年增歲不增識(shí),白頭方悔讀書遲。”所以希望目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同督促我,提醒我,以不荒廢人生歲月。
6、對(duì)新課程理論學(xué)習(xí)有待深入,仍有應(yīng)試教育的思想傾向。
7、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系,對(duì)我們來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)挑戰(zhàn)。 最后希望,自己能夠年年有進(jìn)步,在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這便是我所追求的。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 3
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了,回首這一學(xué)期的工作,我作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,在各位老師的支持和配合下,全面貫徹黨的教育方針、政策,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo),認(rèn)真地開展工作。我個(gè)人也經(jīng)常在反思,我在學(xué)校教育工作中做了些什么,有什么作用,哪些做法需要發(fā)揚(yáng),哪些不足需要完善現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、抓好教育教學(xué)工作,促進(jìn)質(zhì)量提升
1、強(qiáng)化理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。本年度我多次組織全體教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材,研討新教材體現(xiàn)的新教學(xué)觀念,讓學(xué)生全面、生動(dòng)活潑地發(fā)展,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新。本學(xué)期組織了確有成效的理論學(xué)習(xí)研究活動(dòng)15次,做到了每次學(xué)習(xí)研究活動(dòng)有主題,有記錄。
2、加強(qiáng)高效課堂的建設(shè)。本年度我?guī)ьI(lǐng)各教研組長(zhǎng)致力于高效課堂的打造。在年初教導(dǎo)處就制定了高效課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施方案及安排。結(jié)合區(qū)教學(xué)能手的選拔,組織教師利用公開課、觀摩課、聽課、評(píng)課以及討論等多種方式來(lái)提高教師對(duì)課堂的駕馭能力,為本年度我校高效課堂的建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加大了檢查、監(jiān)督力度。本年度教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)每位教師教案、各年級(jí)作業(yè)的檢查力度。在教案上,要求教師超周備課,做到了不上無(wú)備之課,并落實(shí)了教案的周檢查制度;在作業(yè)方面,制定了《xx小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范與要求》,使教師對(duì)作業(yè)的批閱進(jìn)一步規(guī)范化,真正做到了“精批細(xì)改”,并落實(shí)了作業(yè)的月檢查制度。教導(dǎo)處對(duì)教師進(jìn)行了隨機(jī)聽課和不定期突擊檢查。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。開學(xué)伊始教導(dǎo)處就將畢業(yè)班的教學(xué)工作作為重中之重,將一批能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的教師安排在了教學(xué)一線。同時(shí)要求班主任對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)習(xí)安排,力爭(zhēng)是我校畢業(yè)班能夠贏在起跑線上。
5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。每次質(zhì)量檢測(cè)后,教導(dǎo)處就組織教師進(jìn)行試卷分析,并針對(duì)各班各科存在的問(wèn)題進(jìn)行了研討,提出了解決的辦法;尤其發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,全體老師各抒己見,說(shuō)出了自己的的想法和做法,改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象。本年度共進(jìn)行了4次質(zhì)量分析,有效的解決了老師在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
二、加強(qiáng)校本教研工作,做好聯(lián)片教研的領(lǐng)頭羊
1、積極組織參加校內(nèi)研討課。本年度我校把每周四的教研活動(dòng)作為提高質(zhì)量的突破口之一,在全校各教研組開展了以教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)牽頭的“集體備課、集體評(píng)課”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐探索,我校的集體備課、集體評(píng)課活動(dòng)已形成了自己的特色,且取得實(shí)效。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。將推門聽課制度與聽課制度落到了實(shí)處。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。每學(xué)期學(xué)校教師平均聽課在10節(jié)以上,學(xué)校校長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)聽課在20節(jié)以上。
三、健全教學(xué)管理制度,完善師生評(píng)價(jià)體系
1、規(guī)范了教學(xué)常規(guī)制度。要求教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《xx學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理》。由教導(dǎo)處牽頭,組織教師討論完善了《xx小學(xué)規(guī)范管理制度》,使教學(xué)工作日趨制度化。
2、完善了師生評(píng)價(jià)制度。本著發(fā)展素質(zhì)教育的目的,教導(dǎo)處組織教師討論制定完善了《xx小學(xué)師生評(píng)價(jià)體系》,使對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更為科學(xué),真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)涵;使對(duì)教師的評(píng)價(jià)更客觀,真正實(shí)現(xiàn)了業(yè)績(jī)與效能的'結(jié)合。
四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教學(xué)能力
1、認(rèn)真開展教師培訓(xùn)工作,著力提升教師專業(yè)化水平。本年度,學(xué)校積極組織教師參加“國(guó)培計(jì)劃”的全員培訓(xùn)。此外,學(xué)校還充分挖掘自身資源,積極開展針對(duì)青年教師的校本培訓(xùn),使新教師盡快適應(yīng)了忙碌而有節(jié)奏的教學(xué)生活。通過(guò)各種形式的培訓(xùn),大大增強(qiáng)了教師的教學(xué)技能,有力助推了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)年我校組織全體教師參加了電子白板應(yīng)用培訓(xùn),有5名教師正在進(jìn)行學(xué)歷提高學(xué)習(xí)。我校還將每周的星期四定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對(duì)每次培訓(xùn)都要求有筆記、有記載。
2、認(rèn)真開展結(jié)對(duì)幫扶工作,加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。我校年輕教師較多,為了幫助他們盡快成長(zhǎng)起來(lái),全面熟悉學(xué)校的教育教學(xué)工作流程、掌握上課的技巧方法、做好班主任工作,學(xué)校安排教學(xué)骨干力量從業(yè)務(wù)指導(dǎo)、聽課評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流、示范教學(xué)等方面進(jìn)行。通過(guò)幫扶,年經(jīng)教師全面承擔(dān)起了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,教育教學(xué)水平與工作能力都有了大幅度的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動(dòng)上,要求他們上示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長(zhǎng),取得了較好的效果。
五、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、組織各類比賽,豐富學(xué)生的課余生活。我校在上好音、體、美等學(xué)科的前提下,利用班、隊(duì)活動(dòng),開展豐富多彩的大課間活動(dòng),堅(jiān)持抓好“兩課”、“兩操”,切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校在“五一”前舉辦了全校性的體育運(yùn)動(dòng)會(huì),“六一”節(jié)舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié),每個(gè)班都排練了精彩的文藝節(jié)目,同學(xué)們高超的表演技巧贏得了在場(chǎng)觀眾的高度贊賞。九月份開展了迎國(guó)慶校園英語(yǔ)演講比賽,十月份開展了中高年級(jí)學(xué)生作文大賽,十一月份開展了普通話演講比賽,十二月份組織參加了科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽。值得一提的是,我校今年進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程的開發(fā),拓展了特色學(xué)校內(nèi)涵,組建了輪滑隊(duì)、空竹隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法繪畫等第二課堂陣地,讓教師、學(xué)生在緊張的教學(xué)活動(dòng)之余,充分發(fā)展了自己的興趣愛好。
2、積極開展體育活動(dòng),提高學(xué)生身體素質(zhì)。教導(dǎo)處聯(lián)合體育組制定了陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃及課外活動(dòng)計(jì)劃,保證了學(xué)生有充足的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,有效的提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。在十月份進(jìn)行的體質(zhì)健康測(cè)試中,不合格的學(xué)生數(shù)較上一年有了明顯下降。本年度,我校組織了2次校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
六、其他工作
1、本學(xué)期,經(jīng)過(guò)全校師生的積極努力與密切配合,花大力氣完善了學(xué)校各功能室的建設(shè),進(jìn)一步改善了教育教學(xué)的基本條件,順利通過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的區(qū)級(jí)初驗(yàn)以及市級(jí)復(fù)驗(yàn)收。
2、本學(xué)期,我校教導(dǎo)處積極配合xx鄉(xiāng)政府完成了各村村的貧困人口摸底任務(wù),圓滿完成了精準(zhǔn)扶貧大數(shù)據(jù)平臺(tái)的完善工作。
七、存在問(wèn)題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),但提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過(guò)去,成績(jī)有所提高,面對(duì)未來(lái),倍感壓力很大,相信今后,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全校教師的共同努力,我校的教學(xué)工作一定會(huì)大踏步向前!
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 4
教育科研工作是幼兒園工作的重要組成部分,它對(duì)轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育質(zhì)量,提高師資水平和優(yōu)化幼兒園管理,有著積極的推動(dòng)作用。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際,開展了一些活動(dòng),不斷地提高教師的教育教學(xué)能力。
一、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理。
1、組織和鼓勵(lì)教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,結(jié)合《綱要》的要求,認(rèn)真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向。把在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái),在同伴互助的過(guò)程中共同討論解決的辦法,讓教師們積極地進(jìn)行自我反思,主動(dòng)、自覺地改進(jìn)自己的工作。
2、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo),堅(jiān)持隨聽隨評(píng),做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流,細(xì)致的指導(dǎo),熱心的給予幫助。
3、分級(jí)時(shí)行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、安排、實(shí)施與反饋。
4、組織教師參加市級(jí)、區(qū)級(jí)的繼續(xù)教育培訓(xùn),去各姐妹園參觀學(xué)習(xí),了解各園的教育教學(xué)狀況,提高老師的教學(xué)水平及科研能力,更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢(shì)和發(fā)展方向。
5、堅(jiān)持采用分組教學(xué)的形式,讓教師有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注每一個(gè)幼兒的'學(xué)習(xí)過(guò)程,增加幼兒個(gè)體與教師的交流、互動(dòng)頻率,合教師能適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容,在反思和實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼兒園全體教師會(huì),加強(qiáng)了各類學(xué)習(xí)。結(jié)合“迎奧運(yùn)”、“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心”等活動(dòng),提高了教師們的思想品德,同時(shí)也提高了教師們的自我榮譽(yù)感,以及對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),正是因?yàn)樵诮處焸兊慕虒W(xué)下,那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難,百方支援”的壯舉,懂得了“迎奧運(yùn)”的自豪。
2、加強(qiáng)了教育理論的學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。設(shè)每周二、三、四為各級(jí)教師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,教師們互相探討,相互指點(diǎn)。并通過(guò)進(jìn)行教師教學(xué)、教案設(shè)計(jì)活動(dòng),促進(jìn)教師們教學(xué)思路的創(chuàng)新,使教師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高。
三、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)教學(xué)教研究,充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。
我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,定時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,遵循互動(dòng)式原則,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,形成共識(shí),鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研、分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。
2、注重科學(xué)研究,促進(jìn)教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
我園在園本課程開發(fā)時(shí),以聽讀游戲識(shí)字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口,我們發(fā)動(dòng)教師們通過(guò)幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息,不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集,進(jìn)行交流。學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn),務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神,溶入自己的見解,使正確的觀念化成一種教育理念,通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐,探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路,實(shí)踐證明,幼兒積極參與活動(dòng),主動(dòng)主動(dòng)探索自主表達(dá),與成人的溝通等方面有所提高了,能夠真正愉快地游戲和學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的聽讀教案設(shè)計(jì)中,也成功的體現(xiàn)了教師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。
3、加強(qiáng)教研力度,提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。
有一位音樂(lè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育,在首先是人的教育。”因此幼兒園音樂(lè)教育是為了使孩子們從音樂(lè)中享受到喜悅、樂(lè)趣,從音樂(lè)中得到啟迪,使他們智力得到開發(fā),是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力。
在本學(xué)期的音樂(lè)教研活動(dòng)中,教師們的選材豐富多彩,教學(xué)設(shè)計(jì)能根據(jù)幼兒的實(shí)際需求,能由淺入深,由易到難,。教師們?cè)谙嗷ビ^摩、評(píng)析過(guò)程中,總結(jié)出:在音樂(lè)活動(dòng)中要先一些旋律簡(jiǎn)單,形象鮮明,有游戲性質(zhì)的音樂(lè),或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容,比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材,加上音樂(lè)讓孩子根據(jù)自已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行再次創(chuàng)作,很容易讓孩子們理解,使孩子們喜歡,學(xué)起來(lái)有積極性,并能運(yùn)用音樂(lè)、律動(dòng)等手段加以表現(xiàn)。
4、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境保護(hù)節(jié)日,通過(guò)日常滲透及主題活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)與行為。
環(huán)境的好壞,直接影響到后代的生存,同時(shí)也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心發(fā)展。本學(xué)期我園在環(huán)境保護(hù)的教育教學(xué)中更新了觀念,除了強(qiáng)調(diào)在日常的各科教學(xué)中,生活的各個(gè)細(xì)節(jié)中,不斷的抓住機(jī)會(huì)滲透。
四、做好家長(zhǎng)工作,家園共促教育,增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)。
開展好家長(zhǎng)工作,是教育教學(xué)工作不可缺少和重要部分。本學(xué)期,我園在堅(jiān)持做好家長(zhǎng)宣傳欄;家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),家訪工作的同時(shí),還不定期的開展了家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)半天開放活動(dòng)、“六·一” 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、興趣班成果展等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法,向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空來(lái)參加,每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。
我園今年參加的:番禺區(qū)“慶六·一”幼兒健康操大賽,幼兒繪畫大賽,均獲三等獎(jiǎng)。這里固然有老師和孩子們的努力,但也離不開不辭辛勞,堅(jiān)持每天早上7點(diǎn)前送孩子回園訓(xùn)練的家長(zhǎng)們。
從此可見,教師要學(xué)會(huì)傾聽、觀察幼兒;必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通。
五、個(gè)人總結(jié):
本學(xué)期,幼兒園取得了可喜的成績(jī),工作是大家一起做的,我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)該做的事情,除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外,我還做好了以下幾項(xiàng)工作:
1、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷完善、提高自己。
2、擔(dān)起了興趣班收費(fèi)工作,順利完成了興趣收費(fèi)任務(wù)。
3、擔(dān)起了幼兒健康操的編排與訓(xùn)練工作
4、做好了幼兒園的環(huán)境保護(hù)教育工作,宣傳工作。順利的完成了本學(xué)期的環(huán)境保護(hù)主題活動(dòng)。
5、積極配合搞好園中的各項(xiàng)工作。認(rèn)真抓好教學(xué)工作。
6、完成各項(xiàng)資料的回收、歸檔工作。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 5
時(shí)光如水,點(diǎn)滴都是生命之痕。每個(gè)季節(jié)都流淌著深處的記憶,有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)是一種淡淡的情愫,靜靜的成長(zhǎng)歷程中,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的真誠(chéng)關(guān)懷和細(xì)心呵護(hù),現(xiàn)將我這一年的工作向大家作如下匯報(bào):
一、政治思想方面:
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識(shí):為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好幫手。
二、個(gè)人教學(xué)工作:
1、作為學(xué)校的中層干部,教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔(dān)任九年級(jí)的物理教學(xué),堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數(shù)多,學(xué)生底子簿,"優(yōu)生加餐,差生輔導(dǎo)",一年來(lái),教學(xué)時(shí)間、教學(xué)任務(wù)和大家一樣,但我無(wú)怨無(wú)悔。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極地開拓教學(xué)思路。課余,我還虛心向王校長(zhǎng)、董小玲老師、鐘選恒老師等有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
三、教導(dǎo)處工作:
1、做好常規(guī)教務(wù)工作
學(xué)期初,及時(shí)落實(shí)課程、注冊(cè)學(xué)籍、發(fā)放各類表冊(cè),平時(shí)做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,學(xué)期結(jié)束前,安排、組織期末檢測(cè),閱卷,以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī),及時(shí)回收并歸檔。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,承辦并落實(shí)各類比賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng),完成其他事務(wù),竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。
2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,如學(xué)期初要求每位教師制定好本年度的教學(xué)計(jì)劃,在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。教學(xué)過(guò)程中在各位教師的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查等,并作好詳實(shí)的記錄。
3、精心組織期中、期末考試,嚴(yán)格考試的各個(gè)環(huán)節(jié),做到公平、公正地珍惜全體師生的勞動(dòng)成果,認(rèn)真分析總結(jié)考試情況,對(duì)各個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作起到了一定的指導(dǎo)作用,對(duì)全體師生的教與學(xué)起到了一定的'激勵(lì)作用。為學(xué)校宏觀調(diào)整教育教學(xué)管理提供強(qiáng)有力的依據(jù)。
4、做到"上情下達(dá)","下情上曉",起到橋梁溝通作用。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù),并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開展,各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施。
四、反思自身的不足,促進(jìn)自己再提高:
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。
2、工作中還缺乏細(xì)致性,想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。
五、今后的努力方向:
1、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做得更好。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),向課堂要效率。
以上是我對(duì)本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧,我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種"份外事",只要是有利于師生的,我都將盡力去做。只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 6
本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)xx班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。特別是五年級(jí)比較特殊,一些學(xué)生開始以“老大哥”自居,厭倦了規(guī)距的生活,因此更要注意做好引導(dǎo)工作。
注重教室文化的建設(shè)。開學(xué)初,由于新校舍搬遷,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級(jí)文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級(jí)日記,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
注意班干部的.培養(yǎng)。由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,我積級(jí)引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會(huì)議,研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級(jí)配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效。
注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來(lái),不喜歡別人對(duì)他們的行為約束,一些不良行為隨之而來(lái),如遲到、打架、面對(duì)這些不遵守紀(jì)律的情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段學(xué)壞。
二、工作中的具體做法
加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、比賽等各種形式的活動(dòng),來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
注意樹立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千,道一萬(wàn),不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人的主要言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。為此,我先后開過(guò)多次主題班會(huì)。還開過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),舉辦說(shuō)故事比賽,古典詩(shī)歌背誦比賽等,效果都很好。
三、嚴(yán)格要求的、最大的尊重
俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。”班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,常違反紀(jì)律,屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),先前,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,我改變了方法,對(duì)他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對(duì)這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問(wèn)題的良策,向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 7
回想昨日,還清晰如昔,逝去的流光我不會(huì)去感慨。在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上,我一直為自己是一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教者而感到快樂(lè)。從不奢望自己擁有“驚天動(dòng)地”的人生,更傾心于用一顆平常的心做平常的事。喜歡看那一張張充滿憧憬的笑臉;喜歡聽那一聲聲滿是童稚的聲音。熱衷于看孩子們的成長(zhǎng)變化,那是一種特有的人生享受。這一切都源于:我愛“教師”這個(gè)職業(yè),我愛那一批批因?yàn)槲业囊龑?dǎo)而成長(zhǎng)起來(lái)的孩子!
一、用關(guān)愛呵護(hù)心靈,引孩子健康成長(zhǎng)
近二十年的工作經(jīng)歷里,我深悟“愛是能讓一切事物變美好的”。我的教育教學(xué)工作一直因?yàn)橛小皭邸倍錆M暖意。作為班主任,我特別重視孩子們心理的健康引導(dǎo)。為上一級(jí)學(xué)校輸送一個(gè)個(gè)活潑、健康的孩子,應(yīng)是我們育人的宗旨之一。我希望孩子們心里常駐陽(yáng)光,所以我常常觀察孩子們,針對(duì)異常表現(xiàn)進(jìn)行個(gè)別教育引導(dǎo)。我班上有個(gè)女孩,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,而且十分自卑。一次家訪過(guò)后,我才知她的情況:親生母親過(guò)早離去,父親與后媽常常不在家?尚∨⒎浅*(dú)立,每次都是自己做飯。了解這些后,我把她叫到辦公室,和她談了心,告訴她在家里的一些安全注意事項(xiàng)后,并請(qǐng)她的鄰居幫忙照看一下小女孩。我表?yè)P(yáng)了這個(gè)小女孩,并強(qiáng)調(diào)她比不比別人差,她比很多孩子都要優(yōu)秀!在一次"六一"活動(dòng)中,我特地為她策劃了一個(gè)節(jié)目,讓她主唱了《種太陽(yáng)》這首歌,還讓之前她認(rèn)為瞧不起她的同學(xué)拿著鮮紅的“太陽(yáng)”為她伴舞。那次天生好嗓音的小女孩表現(xiàn)得出奇地自信。此后的小女孩,以一顆不卑不亢的心與同學(xué)們一起無(wú)異地生活著。我想,也許就是在那一次,這個(gè)女孩的`心里也種了一顆希望的太陽(yáng)吧!是呀,沒(méi)有任何一顆心是卑微的,我們要給所有孩子關(guān)愛,呵護(hù)他們的自尊,讓他們帶著一顆健康的心前行!老師的細(xì)心關(guān)愛就像淙淙流水的淺吟低唱,能使鵝卵石臻于完美。
二、用制度健全班級(jí),讓學(xué)生責(zé)任提升
我一直認(rèn)為,班級(jí)管理中班級(jí)的制度是較為重要的。小學(xué)校,大社會(huì)。其實(shí)班級(jí)也是一個(gè)社會(huì)的縮影,我們作為一個(gè)置身于這個(gè)社會(huì)中的人,就得受到約束,并規(guī)范自己的言行舉止。這樣才有利于整個(gè)社會(huì)和諧發(fā)展的。所以每學(xué)期我都會(huì)擬定可操作、可檢測(cè)并且很有實(shí)效的班級(jí)“一日常規(guī)”,擬定“進(jìn)校、晨讀、課堂、課間、路隊(duì)”等相關(guān)約定,而且這些約定一定誕生在孩子們民主選舉出的“班委會(huì)”成立之后,并經(jīng)“班委擴(kuò)大會(huì)”討論通過(guò)。為了鍛煉所有孩子的班級(jí)管理能力,同時(shí)也培養(yǎng)他們主人翁意識(shí),我讓全班同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)值日生。讓他們體驗(yàn)在“管理崗位”上的不易,從而學(xué)會(huì)換位思考。這樣更能讓他們遵守班規(guī)班紀(jì),更能增強(qiáng)孩子們的責(zé)任心。對(duì)于這些約定老師首先以身作則,學(xué)生干部也起到模范帶頭作用。在充分發(fā)揮班干部作用的情況下,我班逐步建立了自主式的班級(jí)管理模式,學(xué)生的責(zé)任心得到整體提升。
三、重視能力培養(yǎng),促他們?nèi)姘l(fā)展
關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)是我們育人者追求的終極目標(biāo)。當(dāng)家長(zhǎng)們把一個(gè)個(gè)歡欣鼓跳舞的孩子送到你手里時(shí),你是否想過(guò):多年以后,你的教育,你的引導(dǎo)會(huì)還給社會(huì)一個(gè)怎樣的人呢?社會(huì)期待的一定是正直、健康、快樂(lè)的人;有能力承擔(dān)于自己、于家人、于社會(huì)責(zé)任的人。我們每個(gè)育人者應(yīng)勇?lián)@一重任。作為小學(xué)老師,我們的管理及育人理念得圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),我們老師應(yīng)給孩子們正面引導(dǎo),讓孩子們不要只向分?jǐn)?shù)看齊,要看到生活中的美好,力求全面發(fā)展。這樣的學(xué)生有可能不會(huì)成為“文科狀元“或是“理科狀元“,但我相信:這樣的孩子走上社會(huì)可能更能適應(yīng)生活,更會(huì)享受生活,更能成為為自己,為家人,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人才!
在平時(shí)的工作里,我一直都是比較注重學(xué)生的全面發(fā)展的。就我從事的語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),我會(huì)給他們很多時(shí)間讓他們進(jìn)行“聽、說(shuō)、讀、寫”能力訓(xùn)練。班上學(xué)生在作文競(jìng)賽中多次獲得縣、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。朗誦、演講等形式的活動(dòng)我是常常開展的。班隊(duì)活動(dòng)都是我針對(duì)孩子們身上顯現(xiàn)出的不足而提出“主題”后,讓孩子們自導(dǎo)自演,孩子們更能在活動(dòng)中受到教育。
我也鼓勵(lì)孩子們參與其它興趣愛好的培訓(xùn)。我班的孩子的繪畫、書法、籃球、手工創(chuàng)作和科技創(chuàng)新活動(dòng)等在同年級(jí)都是最棒的。有多人次在繪畫與科技領(lǐng)域獲國(guó)家、市級(jí)大獎(jiǎng)。每一次的班級(jí)布置孩子們的能力都會(huì)得到充分的發(fā)揮和展示,班級(jí)展出的學(xué)生作品得到別的老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。孩子們每天在自己裝扮的教室里學(xué)習(xí)是更自信的!每一次的“六一”藝術(shù)節(jié),是我與孩子們得到最淋漓盡致釋放的快樂(lè)時(shí)光。我力求讓每個(gè)孩子都得到展示的機(jī)會(huì),去年我班的經(jīng)典朗誦——《少年中國(guó)說(shuō)》,獲得校級(jí)一等獎(jiǎng),并在多次活動(dòng)中進(jìn)行演出。其實(shí)在這樣的過(guò)程里,孩子們體驗(yàn)的不僅僅是成功的快樂(lè),他們還收獲了“吃苦”的意志品質(zhì),同時(shí)也在心中種下了集體主義的種子。我想,一節(jié)班隊(duì)課是達(dá)不到這樣的效果的!在師生的共同努力下,我班多次獲“優(yōu)秀班集體”的稱號(hào)?粗⒆觽円惶焯熠呄颉叭姘l(fā)展”,我心里有說(shuō)不出的成就感!現(xiàn)在班上孩子正在我創(chuàng)建的“三人行”班級(jí)里快樂(lè)地享受生活的美好!我想有著興趣愛好和實(shí)際操作能力的孩子應(yīng)比那些只是成績(jī)優(yōu)異的孩子更優(yōu)秀吧!
沉靜下心,靜思我十幾年的教育教學(xué)之路,心里滿是充實(shí)和滿足。盡管我不曾“驚天動(dòng)地”,但在這個(gè)崗位上的我卻實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。人為什么而活,在這個(gè)復(fù)雜的人生旅程里應(yīng)是為心中一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)信念。我們教師就是為做好我們當(dāng)初選定的這份職業(yè)。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,我深懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任。用心教學(xué),用愛育人,是我不懈的追求!
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 8
本學(xué)期的期期末考試剛剛過(guò)去,看看本班級(jí)的成績(jī),分析如下:
一、從各級(jí)目標(biāo)上看,特優(yōu)目標(biāo)本班超額完成目標(biāo)二點(diǎn)三九人,學(xué)優(yōu)目標(biāo)本班超額完成目標(biāo)四人,達(dá)成目標(biāo)超額完成五人,有效特優(yōu)目標(biāo)還差八人,有效學(xué)優(yōu)還差二人,多數(shù)學(xué)生還算能認(rèn)真學(xué)習(xí),有一部分不學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)習(xí)積極性差,課堂上不認(rèn)真聽講,作業(yè)不能及時(shí)完成,講過(guò)的題目也不能及時(shí)訂正,所以造成成績(jī)不理想。
二、從班級(jí)情況上看,本班的學(xué)生,中等生較多,尚未出現(xiàn)斷層,已經(jīng)出現(xiàn)了分化,好學(xué)生很好,差學(xué)生很差,中下等的學(xué)生已不學(xué)習(xí),所以要想提高成績(jī)存有困難。
三、綜合上述分析,教師在根據(jù)所帶的.班的學(xué)習(xí)情況,制定了一套有效可行的教學(xué)方案,加強(qiáng)班級(jí)管理,爭(zhēng)取做到不讓學(xué)生掉隊(duì)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參加集體備課,上好每一堂課,認(rèn)真批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)講評(píng);
2、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行談心,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑,走出學(xué)習(xí)中的低谷,幫助他們樹立自信,努力提高成績(jī);
3、在課堂上主動(dòng)采取一系列活動(dòng),培養(yǎng)尖子生和優(yōu)等生,對(duì)成績(jī)處于中游的學(xué)生,抓基礎(chǔ),提高應(yīng)變能力,充分發(fā)揮他們的潛能。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)請(qǐng)款,及時(shí)與家長(zhǎng)交流,找到解決問(wèn)題的辦法。
總之,在教學(xué)中注重因材施教,是不同層次的學(xué)生得到發(fā)展。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 9
本學(xué)期我班根據(jù)學(xué)校行事歷制定了嚴(yán)密的工作計(jì)劃,并能按照計(jì)劃按時(shí)完成,在徳、智、體、美、勞等方面比上學(xué)期有進(jìn)步。
一、扎實(shí)做好日常班務(wù)工作方面:
1、管理規(guī)范化,制定各項(xiàng)日常事務(wù)的要求規(guī)范,獎(jiǎng)罰條例,有章可循。
2、建立一本專門的記錄本,由值日班干部詳細(xì)記錄每天的考勤、衛(wèi)生輪值、紀(jì)律等各方面情況,從這個(gè)本子,老師可以較好地?fù)挝瞻嗌系那闆r。
3、堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地做好日常的基本班務(wù)工作,如每天的衛(wèi)生檢查和早讀、晚讀、自習(xí)等。
4、組織學(xué)生積極配合學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng),如參加區(qū)的慈善公益萬(wàn)人行、區(qū)的禁毒簽名萬(wàn)人行等活動(dòng)和參加學(xué)校團(tuán)委組織的高中男女籃球混合賽。
二、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù)。
很多事務(wù)都大膽放手讓班干部去做(例如勞動(dòng)、班會(huì)、還有與學(xué)校其它部分的協(xié)調(diào)工作等),老師在后面指導(dǎo)和支持他們開展工作,幫助他們?cè)诎嗌蠘淞⑼牛瑫r(shí)強(qiáng)調(diào)班干部之間的協(xié)調(diào)合作,形成集體領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部在班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)中表現(xiàn)不錯(cuò),基本上能自覺大膽大方地主持班上的一些具體工作。尤其在班主任休假期間也能有條理地處理好各項(xiàng)班務(wù)求,不讓老師費(fèi)心。參加學(xué)校的大型活動(dòng),都是班干部組織協(xié)調(diào)安排班上成員參加。特別表現(xiàn)好的有班長(zhǎng)區(qū)佩轉(zhuǎn)同學(xué),學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)異,工作大膽負(fù)責(zé),在班上有一定威信。還有勞動(dòng)委員陳淑萍同學(xué)能親歷親為,有條不紊地安排好班上的清潔工作,確保了大家在一個(gè)舒適的環(huán)境中完成學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),在新學(xué)期一開始就教他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間,如何記憶各科內(nèi)容,如何復(fù)習(xí),使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的'主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法,特別強(qiáng)調(diào)當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),當(dāng)天記住,不“欠債”,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)輔以目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制,給自己樹立一個(gè)符合實(shí)際的目標(biāo)。不少同學(xué)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行,在學(xué)習(xí)上取得一定的進(jìn)步。
四、開展形式多樣的班會(huì)
為了更好地鍛煉學(xué)生,這學(xué)期的絕大部分班會(huì)課都是放手給學(xué)生自己來(lái)組織,由班主任定結(jié)合當(dāng)前學(xué)校教育的動(dòng)向定一個(gè)主題,然后由小組輪流承辦,組織,設(shè)計(jì),主持,老師只給以指導(dǎo)和幫助。學(xué)生往往都會(huì)自制電腦幻課件,準(zhǔn)備各種寓教于樂(lè)的游戲。這個(gè)學(xué)期開展的好幾個(gè)班會(huì)都取得了較好的效果。
經(jīng)過(guò)努力,本班取得了一定的進(jìn)步。當(dāng)然,還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好成績(jī)。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 10
一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了,今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作。初三是初中三年的要害時(shí)刻,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),取得好成績(jī)就是最重要的事情,F(xiàn)在的九(5)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)也是不錯(cuò),所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃。
一、繼續(xù)抓
好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。
1、重視五項(xiàng)評(píng)選。
五項(xiàng)評(píng)選是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的五項(xiàng)評(píng)選成績(jī)比較好,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。
2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)妝扮都要符合學(xué)校的要求。
3、狠抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。
二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績(jī)的要害所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。
我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平,繼續(xù)開展“每月一星”的評(píng)選活動(dòng)
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰措施,以便在以后對(duì)學(xué)生的治理中做到有章可循、有案可依,使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
上個(gè)學(xué)期通過(guò)評(píng)選“每月一星”的活動(dòng),激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個(gè)制度,讓它發(fā)揮更好的`作用。
四、認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)(主題班會(huì),團(tuán)隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
今年是升學(xué)的要害,所以我預(yù)備利用活動(dòng)課開展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。另外,我還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
五、加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)果斷執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
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三年的高中學(xué)習(xí)生活,高一是關(guān)鍵。高一是學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的進(jìn)一步形成時(shí)期,是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,幫其重新自信的良機(jī)。高一班主任工作的成功與否直接影響到學(xué)生整個(gè)高中三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間以后發(fā)展。
一、樹立遠(yuǎn)大理想
一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有動(dòng)力。由于高一學(xué)生剛剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí),我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,不會(huì)等到他們畢業(yè)時(shí)再說(shuō)。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它變成學(xué)習(xí),生活的動(dòng)力。我在第一個(gè)月的班會(huì)上,要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標(biāo),再要他們談?wù)勛约含F(xiàn)在的情況,找出差距,明確努力的方向,讓他們明白只要自己努力,盡管現(xiàn)在有差距,但是愿望是可以實(shí)現(xiàn)的,這樣他們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,從而優(yōu)化本班的班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神。
二、發(fā)掘閃光點(diǎn)和改正缺點(diǎn)
每個(gè)學(xué)生的背后,都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點(diǎn)。班主任的責(zé)任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點(diǎn),讓學(xué)生在教師的種種善意的期待和愛中,增強(qiáng)自信并走向成功。我班里有這樣一個(gè)女生,她平日里默默無(wú)聞,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,屬于那種走進(jìn)學(xué)生堆里不容易找的學(xué)生,但她的畫畫得不錯(cuò)。我們班第一次辦班板報(bào)時(shí),發(fā)愁沒(méi)人會(huì)畫板頭。我就找到她,說(shuō)她的畫畫得挺好,讓她試試,結(jié)果她畫得不錯(cuò)。在那個(gè)周的周記里,她說(shuō)真的非常感謝老班讓她我畫黑板報(bào)的板頭,在初中,她想畫但從來(lái)沒(méi)試過(guò),太感謝老師給她這個(gè)機(jī)會(huì)了。通過(guò)這件事她也知道自己還有很大的潛力,極大地增強(qiáng)了自信心。在接下來(lái)的摸底考試中成績(jī)有很大的進(jìn)步,在剛剛結(jié)束的期末模擬考試中,她進(jìn)到了班級(jí)的第三名。每個(gè)學(xué)生都有值得津津稱道的優(yōu)點(diǎn),班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn),公開贊美。這樣,贊美將會(huì)成為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦求學(xué)的巨大動(dòng)力。如何對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生?
學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義,所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班歸,無(wú)規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情,我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?最近一年多?lái),我在班上大力推行這樣一種處罰方式:對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生,我罰他上講臺(tái)講一個(gè)動(dòng)聽的故事,對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告,描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理,請(qǐng)大家注意心理報(bào)告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后,我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,因?yàn)樗谏厦嬷v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲,可以說(shuō)他是在一種很快樂(lè)的氛圍中受到教育。學(xué)生在眾目睽睽之下講故事,大家的目光都集中在他身上,對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練,寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來(lái)寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語(yǔ)言的能力?梢粤畹綄W(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。
三、腳勤,嘴勤,眼勤
新接一個(gè)班,班主任老師要做到腳勤,嘴勤,眼勤。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去,多與學(xué)生接觸,在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),要多跟班進(jìn)行督促檢查;眼勤,要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,以便及時(shí)掌握第一手材料。嘴還要勤,就要多找學(xué)生談心,了解他們的內(nèi)心世界,多與家長(zhǎng)溝通,掌握學(xué)生在家的情況,知道他們的家庭背景,這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
四、言傳身教,以人格魅力去感染學(xué)生
這雖是一種無(wú)聲的教育,卻能達(dá)到無(wú)聲勝有聲的效果,身正對(duì)班主任來(lái)說(shuō)尤為重要。班主任要為人師表,言行一致,以高尚的道德,良好的.個(gè)性教育學(xué)生,做到以德感人,以德服人,以德育人,我要求學(xué)生做到的,我會(huì)首先做到,如我要求學(xué)生不遲到,我就會(huì)學(xué)生到校之前到;我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè),我就一定會(huì)按時(shí)批改完作業(yè)。做不到的事就不說(shuō),說(shuō)到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力,這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。
五、嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生在其學(xué)習(xí)和生活中肯定會(huì)有許多不同,要想你所教的班級(jí)盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),這時(shí)就必須進(jìn)行嚴(yán)格要求,規(guī)范管理。我在教育學(xué)生時(shí),首先教他們先成人,再成才,如果連起碼的人都成不了,那還能成什么才呢所以從高一進(jìn)校就得嚴(yán)格要求,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣,經(jīng)常為這些小事讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。做到規(guī)范為止,然后形成習(xí)慣,作業(yè)必須按時(shí),獨(dú)立完成,當(dāng)天的事必須當(dāng)天處理完,反復(fù)強(qiáng)調(diào),訓(xùn)練以至形成一種良好的習(xí)慣。
六、多樹榜樣,少批評(píng)
高一年級(jí)的學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是很想在新老師,新同學(xué)面前很好地表現(xiàn)一下自己,這時(shí)他們的表現(xiàn)欲強(qiáng)烈。班主任就要抓住這一特點(diǎn),多表?yè)P(yáng),少批評(píng),以激發(fā)他們的自信心和表現(xiàn)欲,所以我在xxx的第一個(gè)月就設(shè)立班級(jí)之星的評(píng)比活動(dòng),以后每月進(jìn)行一次,同學(xué)們的熱情高,效果很好,真正發(fā)揮榜樣的力量,全班形成一種學(xué)先進(jìn),趕先進(jìn)的現(xiàn)象,這樣良好的班風(fēng)就能逐漸形成。
七、充分利用好學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)
教育是種活動(dòng)。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生積極、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、跑操比賽、科技發(fā)明比賽等。通過(guò)集體活動(dòng),開闊視野,陶冶情操,將德育思想和目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng),培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德,做到入身入腦入心,不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生,培育高尚的思想道德素質(zhì)。對(duì)于參加的活動(dòng),無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終,有活動(dòng)就有總結(jié),學(xué)生自己要總結(jié)及反思,班主任要總結(jié)及反思,使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),明辨是非,好的表?yè)P(yáng),差的批評(píng),這樣正氣會(huì)得到弘揚(yáng),歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制,對(duì)整個(gè)班風(fēng)的形成有一定的促進(jìn)作用。
八、一學(xué)期了,我班取得了可喜的成績(jī)
幾次月考班級(jí)總成績(jī)名列前茅,期中考試全年級(jí)第二名,好幾個(gè)科目名利前茅,尤其數(shù)學(xué)蟬聯(lián)冠軍;運(yùn)動(dòng)會(huì)上也取得了較好的成績(jī);跑操比賽成績(jī)斐然;部分雙有生也轉(zhuǎn)化成功;歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制;沒(méi)有發(fā)生任何一次教學(xué)與安全事故;在以后的工作中,我仍會(huì)一如既往認(rèn)真踏實(shí),不求驚天動(dòng)地,只愿平凡無(wú)悔;不求碩果累累,只求無(wú)愧于心;不求點(diǎn)石成金,只愿春風(fēng)化雨;不求桃李滿天下,只求笑聲滿園關(guān)不!
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 12
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái),卑人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè),在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn):
一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的'養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說(shuō):“領(lǐng)頭雁”幾乎沒(méi)有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主管理,逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部,使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育,堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如:楊恒、李忠陽(yáng)、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽(yáng)、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況,我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開座談會(huì)、電話通知其家長(zhǎng)、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。同時(shí),有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的輿論導(dǎo)向,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán))會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”,特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)!昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長(zhǎng),擒賊先擒王,促使如楊恒、李文君、蔡思陽(yáng)、楊磊、李忠陽(yáng)等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開了11位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測(cè)后召開了家長(zhǎng)會(huì),絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì),缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。
六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開的各種會(huì)議,認(rèn)真做好會(huì)議記錄,及時(shí)上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時(shí),本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人。作為班主任,能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍,對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。
總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會(huì)不負(fù)有心人。在桃園中學(xué)做班主任三年多來(lái),深刻體會(huì)到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之,勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!!
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 13
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初七年(1)班的班主任工作后,為了使班級(jí)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌,我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學(xué)生都都是新生,班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的!但是,單純的`所謂的"民主",讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。
二、教育培養(yǎng)班干部
班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的陳春節(jié)同學(xué),起初對(duì)自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來(lái)的情況表明,她們的工作完成得相當(dāng)出色!
此外,我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三、實(shí)行學(xué)生考核制度
選出值日班長(zhǎng),對(duì)學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,與年底評(píng)優(yōu)掛鉤,有一票否決權(quán)。
四、利用各項(xiàng)活動(dòng)鍛煉班干部
本學(xué)期以來(lái),學(xué)校開展了大量的學(xué)生文體活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操、演講、征文等活動(dòng),我以每次活動(dòng)為契機(jī),放手讓班干部作好班級(jí)管理工作,也培養(yǎng)了班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與責(zé)任感。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 14
隨著期末考試的臨近,本學(xué)期的教育工作也告一段落。本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)一、二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及八年二班班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組各位老師的幫助下,順利的完成了本學(xué)期的工作任務(wù);厥滓粚W(xué)期的工作,有辛酸、有淚水,但更多的卻是欣喜,這一學(xué)期來(lái),我距離優(yōu)秀教師的行列又進(jìn)了一步,下面對(duì)我本學(xué)期的工作內(nèi)容進(jìn)行總結(jié):
有進(jìn)步的方面:
1、本學(xué)期在八年級(jí)組,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù),做到一絲不茍,并且在組內(nèi)與各位老師相處融洽,積極配合學(xué)年組長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作,順利完了會(huì)考、期末考等工作。
2、虛心向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期聽課60節(jié),基本上每天都能聽劉老師的課,在聽課過(guò)程中我也深刻的感受到了自己的進(jìn)步,在授課過(guò)程中講究方式方法,將數(shù)學(xué)知識(shí)多與生活聯(lián)系在一起,課上起來(lái)生動(dòng)精彩,學(xué)生也喜歡聽。并且跟劉老師學(xué)到了很多拓展知識(shí),課本上沒(méi)有但是需要學(xué)生接受掌握的,我全部給學(xué)生講解了,在保證了本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的前提還完成了拓展內(nèi)容。
3、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,在授課前,認(rèn)真聽劉老師上的每一節(jié)課,結(jié)合自己的思路再進(jìn)行二次備課,并且經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料、視頻,學(xué)習(xí)其他老師的授課方式方法,給學(xué)生以全面的授課知識(shí),并且豐富了自己的課堂。
4、在授課過(guò)程中,能做到全面教學(xué),既滿足了優(yōu)等生的需求,也使后進(jìn)生能夠跟的上課堂的腳步,慢慢的在課堂中以學(xué)生為主體,盡可能的讓學(xué)生多說(shuō)多做,能讓學(xué)生講解的知識(shí)都讓學(xué)生講,鍛煉學(xué)生的能力,保證學(xué)生的聽課質(zhì)量,順利完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
5、布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的.問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。認(rèn)真批改作業(yè),每天保證最少批閱兩種作業(yè),一種家庭作業(yè),一種課堂小測(cè),而且重點(diǎn)抓改錯(cuò),保證當(dāng)天錯(cuò)誤當(dāng)天改,慢慢養(yǎng)成學(xué)生先改錯(cuò)后作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
需要提高的方面:
繼續(xù)精心備課,并且保證每天都聽?zhēng)煾档恼n,但是要從師傅的課中吸取老教師的經(jīng)驗(yàn),而自己備課時(shí)要有自己的理解和內(nèi)容,把他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)為自己的長(zhǎng)處,上課有自己的特色,尤其是如何最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生能主動(dòng)學(xué)數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué)。
在對(duì)尖子生的培養(yǎng)上下功夫,授課內(nèi)容能分層教學(xué),既能照顧中下等學(xué)生,又能喂飽尖子生,在作業(yè)的布置上也進(jìn)行分層作業(yè),尖子生在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)能得到相應(yīng)的拔優(yōu)。
加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),尤其在作業(yè)、小測(cè)、學(xué)案的訂正上要嚴(yán)抓,并且不能一味的讓學(xué)生自己去改,充分利用好小組合作,一幫一教學(xué),讓好生帶動(dòng)后進(jìn)生,并且配合小組考核,設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲措施,使每一位學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。
提高自身的專業(yè)素養(yǎng),九年級(jí)是對(duì)我的一次考驗(yàn),在保證教學(xué)任務(wù)的前提下更要提高自身的水平,多做中考卷,多翻閱資料,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),使自己快速的成長(zhǎng)起來(lái)。
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,下學(xué)期我即將面臨九年級(jí)的教學(xué)工作以及班主任工作,這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,也是對(duì)我的一次考驗(yàn)。學(xué)校數(shù)學(xué)組骨干教師較少,我希望能讓自己快速的成長(zhǎng)起來(lái),早日成為數(shù)學(xué)組中的骨干教師,我將繼續(xù)不懈的努力,讓自己快速的成長(zhǎng)起來(lái),成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 15
一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了,為了更好的工作學(xué)習(xí)特總結(jié)如下:
一、理論聯(lián)系實(shí)際,借鑒他人經(jīng)驗(yàn)搞好班主任工作。
多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷的完善工作法,并且不斷完善班級(jí)管理制度。比如,在上學(xué)期的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,班主任們的發(fā)言令我獲益匪淺。除了學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗(yàn),提高班主任工作能力的絕好途徑是從各種書籍、報(bào)刊雜志中獲取豐富的理論知識(shí),閱覽室的《班主任工作之友》等雜志,每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問(wèn)題,往往在看到有關(guān)文章時(shí)迎刃而解。當(dāng)在書籍或報(bào)刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章,我會(huì)將它剪貼或作一些摘抄,這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn),能使我們的工作更輕松活潑而高效。
二、規(guī)范班級(jí)制度,放手學(xué)生管理
班主任要管理好一個(gè)班級(jí),該用什么手段呢?這個(gè)問(wèn)題我進(jìn)行了思考。我在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí),制定了詳細(xì)的班規(guī),使班級(jí)管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思,但是磨刀不誤砍柴功班規(guī)定下之后,我感到班主任工作十分輕松。當(dāng)然我班班規(guī)的制定是經(jīng)過(guò)了一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的:首先在開學(xué)前夕,初步制定了一些管理的要求。整個(gè)一學(xué)期中,我發(fā)現(xiàn)好的方法,便付諸實(shí)踐,前前后后宣布了好些班規(guī),但因?yàn)槭遣怀晌牡,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)法度不一的混亂情況。因此,我一直在考慮將這些規(guī)定用文字進(jìn)行規(guī)范化。新學(xué)期一開學(xué),我就主持全班討論,經(jīng)反復(fù)修改,將班規(guī)規(guī)范成文,制定出了詳細(xì)的班規(guī),并且自己打印出來(lái),發(fā)到每一位學(xué)生會(huì)手中,督促學(xué)生執(zhí)行。我們班除了10位班委及課代表,每組設(shè)有組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、背書組長(zhǎng)、衛(wèi)生組長(zhǎng),每天有值日班長(zhǎng)。班里的同學(xué)差不多個(gè)個(gè)是干部。組長(zhǎng)管全盤并負(fù)責(zé)收作業(yè);副組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)登記日常德育加減分情況,每周末在班里匯報(bào)一次,并負(fù)責(zé)德育考核;值日班長(zhǎng)的職責(zé)在班規(guī)中都有明確的規(guī)定。因?yàn)楣芾硪?guī)范,我班基本達(dá)到了人人有事做,事事有人管的目的。在實(shí)踐中師生不斷完善班規(guī),形成了良好的班風(fēng)。那么在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,我有一點(diǎn)最大的體會(huì),就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做,當(dāng)班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,而應(yīng)該是在民主的對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)?時(shí)候加以引導(dǎo)。在學(xué)生進(jìn)校的第一天報(bào)名時(shí),我就讓學(xué)生自己去領(lǐng)書,發(fā)書,而且從中發(fā)現(xiàn)了哪些同學(xué)比較大膽;每周班會(huì)先由學(xué)生自己總結(jié)上一周班級(jí)的情況(組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)總結(jié)本組情況,值周班長(zhǎng)、班長(zhǎng)總結(jié)全班情況,科代表總結(jié)各科學(xué)習(xí)情況,另外全班每一位同學(xué)都可以發(fā)言,班干部尤其如此),然后由我總結(jié);每天的值日班長(zhǎng)都要上臺(tái)總結(jié)當(dāng)天情況;課堂紀(jì)律扣分的學(xué)生進(jìn)行演講;凡有班級(jí)問(wèn)題需要討論時(shí),鼓勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)表見解等等。經(jīng)過(guò)鍛煉,我班學(xué)生的膽量越來(lái)越大,能力越來(lái)越強(qiáng),慢慢出現(xiàn)了許多人才,第二課堂活動(dòng)效果顯著。
三、充分利用班會(huì),做好思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:
1、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育;我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié),然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。有些老師覺得班會(huì)沒(méi)啥可講的,而我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講。目前,我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。比如,我要求學(xué)生遵守的班規(guī),我就在班會(huì)詳細(xì)解釋為什么這樣要求;要他們上課發(fā)言,就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),是對(duì)自己自信和勇氣的一次鍛煉,當(dāng)前的社會(huì)需要的就是有自信,充滿勇氣的人;要他們努力學(xué)習(xí),注意學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然,講的最多的,是關(guān)于理想,如何做人的道理。另外,我在班會(huì)上提出的各種問(wèn)題經(jīng)常讓學(xué)生討論,鼓勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見,而我表現(xiàn)的非常尊重他們的意見。
2、每一次活動(dòng)前后作好思想動(dòng)員和總結(jié);不管是學(xué)校組織的各種比賽,還是外出活動(dòng),我總是事前作好思想動(dòng)員。如:每一次外出前,都強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;外出回來(lái),再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的,表?yè)P(yáng)熱心助人的同學(xué)。
3、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作;關(guān)于這一點(diǎn),我不想展開說(shuō),有一點(diǎn)讓我體會(huì)很深的就是盡量不對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評(píng)是需要的,但不要辱罵,當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我常采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來(lái)并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,思路清晰,談話往往能達(dá)到最好的效果。
四、動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì),多種途徑教育。
在當(dāng)班主任的過(guò)程中,我深感做一個(gè)好班主任是需要多動(dòng)腦筋想辦法的,用各種方式,通過(guò)各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,我感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對(duì)我們是很有好處的。從大的方面來(lái)說(shuō),班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講,對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。教育學(xué)理論告訴我們,每個(gè)學(xué)生都是有進(jìn)步要求的,都希望別人認(rèn)為自己是一個(gè)好學(xué)生。此外,我認(rèn)真對(duì)待每一次評(píng)語(yǔ),力求寫出新意,給學(xué)生以鼓勵(lì)。
本學(xué)期在師生的共同努力下取得了可喜的成績(jī)。如:英語(yǔ)百詞競(jìng)賽獲年級(jí)組第一,校園風(fēng)箏節(jié)放風(fēng)箏比賽中xxx獲第一、xxx獲第二,在風(fēng)箏節(jié)詩(shī)歌朗誦中xxx、xxx獲得一等獎(jiǎng),校園風(fēng)箏節(jié)手抄報(bào)比賽中xxx獲得二等獎(jiǎng);在校園藝術(shù)節(jié)中,英語(yǔ)書法比賽xxx獲得一等獎(jiǎng)、xxx獲得二等獎(jiǎng),英語(yǔ)手抄報(bào)xxx獲得一等獎(jiǎng)、xxx獲得二等獎(jiǎng);在慶六一大隊(duì)會(huì)時(shí)……
以上是我在班主任工作中的一些做法和體會(huì),要做好班主任工作,還需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索,愿我們通過(guò)努力,把班主任工作做的更好。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 16
又是一年雪花飄,伴隨著茫茫的大雪,我們本學(xué)期的工作即將接近尾聲,當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí),我不禁感嘆時(shí)間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙,才讓我感覺到時(shí)間在悄悄的流逝。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的班主任教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中,讓我深深地感到做一個(gè)班主任之難之累之樂(lè);仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展,下面就將一個(gè)學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、自身建設(shè)方面
首先在師德方面,面對(duì)全體學(xué)生,一視同仁,不歧視學(xué)生,不打罵學(xué)生,注意自己的言行,提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺悟水平,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦。我在工作上,兢兢業(yè)業(yè),熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的41名孩子,愛這份工作,為孩子們著想。盡一切可能地對(duì)孩子們給予理解、寬容、尊重和愛。我更是常常這樣想:教師,啟迪孩子的心志,是教書育人者,教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此,在思想上就應(yīng)該高定位,以一個(gè)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻告誡自己要為人師表,以身作則。
二、教學(xué)方面
1、虛心學(xué)習(xí),努力進(jìn)步
這個(gè)學(xué)期我從幼兒園回到教學(xué)班,一年的時(shí)間不長(zhǎng)也不短,深知自己在工作中已經(jīng)被別人落下了,于是就更應(yīng)該虛心好學(xué),努力的提高自己。開學(xué)初我發(fā)現(xiàn)許多的特崗教師已經(jīng)由學(xué)生變成了經(jīng)驗(yàn)豐富的老師了,他們?cè)谝荒曛械臅r(shí)間里進(jìn)步了許多。而我,又要從零開始。記得開學(xué)初時(shí)于艷華主任和張勝文書記共同來(lái)聽我的課,當(dāng)時(shí)的我還不知道怎樣把導(dǎo)學(xué)案和課堂新知識(shí)有效結(jié)合,只是一味的講新課,然后再讓學(xué)生做導(dǎo)學(xué)案。課下他們和共同交流了這個(gè)問(wèn)題,告訴我這樣做是不對(duì)的,讓我好好學(xué)習(xí)福建大田的高效課堂中的先學(xué)后教部分。于是于艷華主任把她打印的材料借給了我。我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我又堅(jiān)持聽課,看看同學(xué)年的老師和五學(xué)年的老師都是怎么樣利用導(dǎo)學(xué)案的。在不斷的聽課和學(xué)習(xí)中,我能熟練的使用導(dǎo)學(xué)案了,自己感覺我的進(jìn)步比較大。
10月份學(xué)校安排我參加全縣高效課堂競(jìng)賽課活動(dòng),這件事讓我十分感動(dòng)。我深知學(xué)校是想培養(yǎng)我的能力,雖然自己的水平不高,但是我盡力了。在這次活動(dòng)中我進(jìn)步了很多,所以要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和幫助。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用好40分鐘上好每一節(jié)課
本學(xué)期我每天都是準(zhǔn)備一個(gè)兜子,放學(xué)后把所有的參考書都拿到家里去琢磨分析,上課時(shí)沒(méi)有把握的知識(shí)從來(lái)不亂講,生怕給講錯(cuò)了直到與指導(dǎo)老師王淑梅和郭老師、張曉雪老師商量后在給學(xué)生講。就這樣上課的40分鐘里我與學(xué)生的思維共同沉浸在知識(shí)的殿堂里,我們彼此配合的很好,學(xué)生在我的啟發(fā)和鼓勵(lì)下課堂氣氛比以前好多了。愛發(fā)言的人多了,好動(dòng)小動(dòng)作的少了。無(wú)論是優(yōu)秀學(xué)生還是差生他們的思維都能跟著我走,有時(shí)下課了他們還是意猶未盡。
3、一個(gè)學(xué)生都不放棄
工作中我總是認(rèn)真扎實(shí)地干,不敢有絲毫的懈怠。本著善待學(xué)生一個(gè)都不能拋棄的原則,不放棄后進(jìn)生,耐心輔導(dǎo),給他們多一些鼓勵(lì),少一些批評(píng),讓孩子多一點(diǎn)自信,少一點(diǎn)自卑,使他們由進(jìn)步到出色。楊明和辛蕊同學(xué)是班級(jí)里最突出的后進(jìn)生,臨近期末簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題他們都不會(huì)做,王釧宇和馬云霄、趙春雨等人一聽寫就都是大紅叉。復(fù)習(xí)階段我的精神高度緊張,幾乎每個(gè)晚上夢(mèng)里都是這群孩子有時(shí)夢(mèng)見他們考了一個(gè)倒數(shù)第一。家里人說(shuō)我太認(rèn)真了,都勸我做事不要太專注,但是天性如此是改不掉的。在復(fù)習(xí)的最后一個(gè)星期里于艷華主任給我們做了一些復(fù)習(xí)指導(dǎo)。聽了她的輔導(dǎo)后,我心情豁然開朗了,與其讓楊明什么都學(xué)會(huì),難為他還不如把基礎(chǔ)知識(shí)讓他弄會(huì)。這樣我一天又一天的單獨(dú)把他們幾個(gè)叫到講桌前做計(jì)算題,輔導(dǎo)沒(méi)有白費(fèi),楊明終于及格了,打破了自己的記錄,我的心情也好了許多。在期末考試中我們班的成績(jī)雖然不是名列前茅,但是也有了進(jìn)步。
三、班級(jí)管理方面
我接了姜洪波老師的班級(jí)很省心,因?yàn)槲抑浪馨啾容^有方法?梢哉f(shuō)我們班學(xué)生雖然不聰明但是都比較聽話,老師安排的任務(wù)都能認(rèn)真完成。
1、做好班級(jí)干部的選舉工作。
班長(zhǎng)韓馨慧長(zhǎng)期生病,不能擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)的工作。于是我們又重新民主選舉了班級(jí)干部。選鄧微為副班長(zhǎng),這個(gè)孩子懂事負(fù)責(zé),是老師的小助手。班級(jí)里最不愛寫作業(yè)的王釧宇和張婉吉都能在她的管理下認(rèn)真寫作業(yè)。
2、抓好小組長(zhǎng)的帶頭工作
3、關(guān)注學(xué)校每次搞的活動(dòng),讓學(xué)生感到老師是關(guān)心他們的。
本學(xué)期我們學(xué)校舉行了很多次活動(dòng),在每一次的活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)如果老師不重視活動(dòng)的'結(jié)果,學(xué)生就不會(huì)全力以赴。他們會(huì)認(rèn)為這件事不重要,因此每一次我都像一個(gè)小孩子一樣和他們一起分享勝利的快樂(lè),分擔(dān)失敗的苦澀,讓他們知道我們是一家人。
4、真心去愛每個(gè)學(xué)生,努力構(gòu)建和諧的大家庭。
在學(xué)生的日記中我發(fā)現(xiàn)他們很喜歡我,喜歡我做他們的老師,心里有什么話或者家里發(fā)生的事情都愿意跟我交流。我也通過(guò)日記或其他的方式走進(jìn)他們的心靈,成為他們的好朋友。楊明姐姐得了腦出血,家中欠下了十多萬(wàn)元的外債,他的營(yíng)養(yǎng)不良,臉色都十分的難看。自然智商就比別人差的很多,他的家人文化不高,不能輔導(dǎo)。整天在外面奔波掙錢還債,我從來(lái)不放棄楊明,盡管他每次考試都不及格,但是我找了一個(gè)學(xué)習(xí)最好,最有耐心的唐希雅同學(xué)幫助他,每次上課我都讓他到黑板上板演練習(xí),指出他的不足。學(xué)校貧困學(xué)生補(bǔ)助我也給他報(bào)了名,讓他時(shí)刻感受到老師對(duì)他的愛。
韓欣惠同學(xué)是學(xué)校里有名的病秧子,腦痙攣的毛病總是治不好。一個(gè)學(xué)期來(lái)不了幾天,有時(shí)剛來(lái)就得馬上回家休息或者打針?粗^疼的樣子,我抱著她,用眼睛給她試試是否發(fā)熱,心疼得我也和她一起流淚。但是這個(gè)孩子很懂事,學(xué)習(xí)上不用老師太操心,即使耽誤了課程,也能自學(xué)補(bǔ)上。
5、與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,做好家校的聯(lián)系工作
學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,不愛寫作業(yè)了等,我都能經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話,從不吝嗇自己的電話費(fèi)。這樣取得了家長(zhǎng)們的支持,效果很好。
四、今后的努力方向
一個(gè)學(xué)期以來(lái)我在工作中收獲了很多,但是還存在著許多的不足,今后要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,把自己的班級(jí)管理好,不讓領(lǐng)導(dǎo)操心。業(yè)務(wù)方面我還要多向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的老師請(qǐng)教,把自己的教學(xué)基本功搞好,提高課堂教學(xué)效率。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)鍛煉自己,經(jīng)常讓我聽課學(xué)習(xí),讓我參加地區(qū)的高效課堂競(jìng)賽課,只取得了第一,沒(méi)有拿到特等獎(jiǎng)。不過(guò)因?yàn)楸救四芰λ接邢,不能給學(xué)校爭(zhēng)光只能抹黑,心里實(shí)在是過(guò)意不去。
在不斷的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己離優(yōu)秀教師的差距實(shí)在是太大了,尤其是電教方面利用的不好,不會(huì)處理一些簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)。經(jīng)常麻煩張曉雪、姜孟、張偉等幾位老師,在這里我要對(duì)他們的幫助表示衷心的感謝,謝謝你們對(duì)我的幫助。今后我要在各個(gè)方面努力提高自己,使自己早日趕上我們學(xué)校教師的先進(jìn)行列,讓我在最短的時(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 17
班級(jí)管理確是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁瑣的工作。在這我談?wù)勥@半學(xué)期來(lái),我對(duì)班級(jí)管理的一些做法:
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):"教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……"所以我作為四年級(jí)(3)班的班主任,在工作中,我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),尤其是本年級(jí)是低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期。
應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期?如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)?如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣?我認(rèn)為,從小事抓起,以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
在班主任工作實(shí)踐中,我確實(shí)感覺到,不要小看了學(xué)生的小毛病?赡墁F(xiàn)在的小毛病以后就是大問(wèn)題了。所以,我認(rèn)為不要忽視小事情,從小事情抓起,抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣能力,促進(jìn)良好班風(fēng)的養(yǎng)成。
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如針對(duì)本班學(xué)生,老師提出來(lái)問(wèn)時(shí),最喜歡不舉手沖口而出,在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進(jìn)行示范練習(xí),要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)(舉左手,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。又如,在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),把一般順序和方法,利用班會(huì)課讓學(xué)生演示并說(shuō)步驟形式給學(xué)生指導(dǎo)。其三,注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的遺忘率相當(dāng)高的。因此反復(fù)抓,抓反復(fù),我把它作為班主任的.一項(xiàng)重要工作,我在這一階段,多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
二、生活能力的培養(yǎng)
生活能力包括勞動(dòng)能力和交往能力等。
(一)勞動(dòng)能力
學(xué)生現(xiàn)在動(dòng)手能力相當(dāng)差,在家里大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)什么事情都不需要他們干,所以班里的學(xué)生有些連掃把也不會(huì)拿,更不要說(shuō)掃地了。為了改變這一狀況,我利用班會(huì)課進(jìn)行愛勞動(dòng)教育,平時(shí)盡量抽時(shí)間在旁指導(dǎo)。有些確實(shí)需要我手把手地教他們使用,F(xiàn)在學(xué)生基本上慢慢地進(jìn)入了狀況。
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由于獨(dú)生子女特殊的生活環(huán)境,所以就存在著許多問(wèn)題,如:好勝、自私、獨(dú)立性小、依賴性大、寬容度小等。這樣,在生活中,他們遇到新的矛盾后,就很難單獨(dú)處理,有時(shí)還會(huì)發(fā)生一些意外。所以,我要針對(duì)具體情況,做具體分析,幫助孩子克服自身的弱點(diǎn)。
如我們班的學(xué)生,有幾種情形:
家里的經(jīng)濟(jì)條件較好,因此孩子們熱情大方,肯幫助別人。但他們有一個(gè)較為突出的缺點(diǎn),那就是“小氣”。平時(shí)只要多說(shuō)一點(diǎn)他們?nèi)觞c(diǎn)的話,或者批評(píng)一小點(diǎn)錯(cuò)誤,他們就會(huì)不高興。所以我就利用班會(huì)、品德課,用故事和讓他們扮演一些小品去教育他們,讓他們自己去分析與別人是應(yīng)該怎樣交往的,那些事情該做那些不該做,F(xiàn)在學(xué)生們逐步克服了小氣的心態(tài)。
三、巧用班干部
即使一個(gè)再有精力的班主任也不可能一天二十四小時(shí)守在班里,因此,巧用班干部是必須的。班干部就是老師的無(wú)數(shù)雙眼睛。這個(gè)學(xué)期,從班干部的選定到班干部的培養(yǎng)我都下了一定功夫,既鍛煉了學(xué)生自我管理的能力,又將自己從煩瑣的班工作中解脫了出來(lái),專心搞教學(xué)。
我們班的班長(zhǎng)韓媛是一個(gè)正直、勤奮、誠(chéng)實(shí),又樂(lè)于助人的學(xué)生。有很強(qiáng)的工作能力,她在班集體中樹立了威信,同學(xué)們尊重班長(zhǎng)就象尊重他們的老大姐一樣。無(wú)論班內(nèi)的大事小事,有困難找班長(zhǎng)準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題。有時(shí)我不在,他就成了我的角色。記得我在班會(huì)課說(shuō)過(guò),“專心傾聽別人說(shuō)話,就是尊敬別人的具體表現(xiàn)。”她做到了,而且還影響旁邊的同學(xué)做到了。在她的帶動(dòng)下,全班同學(xué)基本上在上課時(shí)做到了專心聽講。學(xué)習(xí)委員吳杰超同學(xué),他成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀,但對(duì)同學(xué)的請(qǐng)教各熱心幫助做得相當(dāng)不理想。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題時(shí),我就及時(shí)找他談話,用舉例,講道理,談心的方式,使他改變了這一種態(tài)度。
小組長(zhǎng)葉嘉雯,活潑好動(dòng),加上班務(wù)能大膽負(fù)責(zé),我就大膽培養(yǎng)她,使她能在板報(bào)、文娛活動(dòng)等工作中,盡情發(fā)揮,大大減少班主任的工作量。
半學(xué)期來(lái),我走過(guò)了一段不平凡的日子。在別人看來(lái),或許一切平淡無(wú)奇,但在我這個(gè)班主任的心里,卻有著特殊的感受。半學(xué)期中,我與學(xué)生,互相理解,互相關(guān)心,結(jié)下了深厚的師生情意。作為班主任的我也體會(huì)到了與學(xué)生相處的愉悅,以及來(lái)自學(xué)生的支持和鼓勵(lì)。我的班工作方式也被學(xué)生接受。這半學(xué)期來(lái)我班連續(xù)兩次評(píng)為文明班級(jí)。每當(dāng)我走近教室,看到掛在教室前的文明班級(jí)的牌匾時(shí),我的心都會(huì)為之激動(dòng)。這是我與四(3)班全體同學(xué)共同努力的結(jié)果,它成了激勵(lì)全班同學(xué)不斷向前的一面旗幟。
班工作做了,還有許多不如意的事情時(shí)有發(fā)生。這些仍需在今后的班工作中加強(qiáng)教育。特別是對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)教育。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 18
本學(xué)期我班根據(jù)學(xué)校行事歷制定了嚴(yán)密的工作計(jì)劃,并能按照計(jì)劃按時(shí)完成,在徳、智、體、美、勞等方面比上學(xué)期有進(jìn)步。
一、扎實(shí)做好日常班務(wù)工作方面:
1、管理規(guī)范化,制定各項(xiàng)日常事務(wù)的要求規(guī)范,獎(jiǎng)罰條例,有章可循。
2、建立一本專門的記錄本,由值日班干部詳細(xì)記錄每天的考勤、衛(wèi)生輪值、紀(jì)律等各方面情況,從這個(gè)本子,老師可以較好地?fù)挝瞻嗌系那闆r。
3、堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地做好日常的基本班務(wù)工作,如每天的衛(wèi)生檢查和早讀、晚讀、自習(xí)等。
4、組織學(xué)生積極配合學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng),如參加區(qū)的慈善公益萬(wàn)人行、區(qū)的'禁毒簽名萬(wàn)人行等活動(dòng)和參加學(xué)校團(tuán)委組織的高中男女籃球混合賽。
二、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù)。
很多事務(wù)都大膽放手讓班干部去做(例如勞動(dòng)、班會(huì)、還有與學(xué)校其它部分的協(xié)調(diào)工作等),老師在后面指導(dǎo)和支持他們開展工作,幫助他們?cè)诎嗌蠘淞⑼,同時(shí)強(qiáng)調(diào)班干部之間的協(xié)調(diào)合作,形成集體領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部在班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)中表現(xiàn)不錯(cuò),基本上能自覺大膽大方地主持班上的一些具體工作。尤其在班主任休假期間也能有條理地處理好各項(xiàng)班務(wù)求,不讓老師費(fèi)心。參加學(xué)校的大型活動(dòng),都是班干部組織協(xié)調(diào)安排班上成員參加。特別表現(xiàn)好的有班長(zhǎng)區(qū)佩轉(zhuǎn)同學(xué),學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)異,工作大膽負(fù)責(zé),在班上有一定威信。還有勞動(dòng)委員陳淑萍同學(xué)能親歷親為,有條不紊地安排好班上的清潔工作,確保了大家在一個(gè)舒適的環(huán)境中完成學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),在新學(xué)期一開始就教他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間,如何記憶各科內(nèi)容,如何復(fù)習(xí),使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法,特別強(qiáng)調(diào)當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),當(dāng)天記住,不“欠債”,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)輔以目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制,給自己樹立一個(gè)符合實(shí)際的目標(biāo)。不少同學(xué)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行,在學(xué)習(xí)上取得一定的進(jìn)步。
四、開展形式多樣的班會(huì)
為了更好地鍛煉學(xué)生,這學(xué)期的絕大部分班會(huì)課都是放手給學(xué)生自己來(lái)組織,由班主任定結(jié)合當(dāng)前學(xué)校教育的動(dòng)向定一個(gè)主題,然后由小組輪流承辦,組織,設(shè)計(jì),主持,老師只給以指導(dǎo)和幫助。學(xué)生往往都會(huì)自制電腦幻課件,準(zhǔn)備各種寓教于樂(lè)的游戲。這個(gè)學(xué)期開展的好幾個(gè)班會(huì)都取得了較好的效果。
經(jīng)過(guò)努力,本班取得了一定的進(jìn)步。當(dāng)然,還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好成績(jī)。
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這學(xué)期以來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完了成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
1、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的'措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,并使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復(fù)啰嗦的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,布置好家庭作業(yè),作業(yè)做到少而精。
5、做好課后輔導(dǎo)工作,做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
7、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面
熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 20
在本學(xué)年里,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,在全體任課教師的全力支持和配合下,各項(xiàng)工作開展順利,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績(jī)。為了能夠在新的學(xué)年里使得工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作
初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力、沖動(dòng)、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)班集體。隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)年里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。
又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的'建設(shè)者。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
三、提供展示能力的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過(guò)程,也看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,也指出其不足,對(duì)于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步。
四、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使得每一位學(xué)生都成才
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面,我首先做到了以公平的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查實(shí)際情況,摸清他們之所以成為差生的原因,盡力做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,付諸于耐心,做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,從而增強(qiáng)他們的自信。
五、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)
根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正;、制度化,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)做到自覺自律。
六、積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系
尊重各科任課教師的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商,多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之在這一個(gè)學(xué)年里,我通過(guò)多方面的努力,班級(jí)工作有了很大的改進(jìn),學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下個(gè)學(xué)年我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 21
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢,現(xiàn)將本學(xué)期師德情況總結(jié)如下:
老師的天職是教書育人。因此,必需要進(jìn)步自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的開展,并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意,學(xué)生滿意,家長(zhǎng)滿意的好老師。在這一學(xué)期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭(zhēng)做一個(gè)人師。
一、認(rèn)真教學(xué),刻苦鉆研教學(xué),虛心向老老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。
要進(jìn)步自身的師德修養(yǎng),首先要進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。這是師德的首要根底,假如一個(gè)老師不是一個(gè)優(yōu)秀的教書先生,也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的.老師。老師要有進(jìn)展教育所需的扎實(shí)而寬厚的根底知識(shí)和專業(yè)知識(shí),要透徹地懂得所教學(xué)科.僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的,老師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多。通常說(shuō),老師要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水.就是這個(gè)道理。
二、關(guān)心學(xué)生愛學(xué)生是老師的天職,也是師德的核心,力為一個(gè)人師。
我作為班主任,除了在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求之外,在生活上也是關(guān)心備至,讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他,很重視他。從而優(yōu)化本班的班級(jí)管理效果。在批評(píng)教育時(shí)也尊重學(xué)生的自尊心,不輕易傷害。利用一切時(shí)機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助,讓學(xué)生通過(guò)自我選擇,自我學(xué)習(xí),自我管理到達(dá)自我補(bǔ)充,自我完善,自我進(jìn)步的目的。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情根底,老師對(duì)學(xué)生的愛的情感,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生承受教育的內(nèi)部力量,能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對(duì)老師的親近感,信賴感,通過(guò)各方面的努力,以及學(xué)校其他老老師的言傳身教,自己的老師職業(yè)道德程度有了很大的進(jìn)步.得到家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 22
充滿艱辛、充滿快樂(lè)的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧走過(guò)的路程心中感慨萬(wàn)千,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇瞧D巨的,又是光榮的,F(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際情況,對(duì)本學(xué)年所做工作總結(jié)如下:
1、培養(yǎng)和選拔班干部。
一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來(lái),由于是新接的班,所以我有意識(shí)地通過(guò)開展各種活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、讓他們開展工作,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,學(xué)生干部的工作能力有所提高,讓他們分工管理,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī),提醒學(xué)生做好課前5個(gè)寶、考前6個(gè)寶的準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
3、和科任老師協(xié)調(diào)配合。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的`發(fā)展。同時(shí)在日常生活中,也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛心,叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,如電話聯(lián)系、家訪、利用家長(zhǎng)會(huì)等形式。有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
5、開展各項(xiàng)活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)。
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況,本學(xué)期開展了豐富多彩的童謠大課間、班隊(duì)活動(dòng)、安全在我心中、家園清潔活動(dòng)、慶元旦等活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。
6、注重安全教育。
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),我也堅(jiān)持做到天天講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。
7、做的不足的地方。
本學(xué)期班級(jí)的學(xué)生都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有所提高,但還不令人滿意。班干部的管理能力有待于提高。早讀、午寫老師還未到校前的管理還不夠完善,存在個(gè)別學(xué)生在玩耍的不自覺現(xiàn)象,影響班級(jí)的五項(xiàng)評(píng)比。下學(xué)期須加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性和自我管理能力的培養(yǎng)與指導(dǎo)。
班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地,我快樂(lè),我無(wú)悔。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 23
本學(xué)期,在教育辦的指導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體老師的支持和努力下,我校的教學(xué)各項(xiàng)工作取得了優(yōu)異的成績(jī):期末較期中教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。街辦舉行各類競(jìng)賽中我校獲得4個(gè)第一,6個(gè)二三名。我校教師郝鵬軍、李鵬軍教學(xué)論文先后獲市級(jí)一.三等獎(jiǎng)。學(xué)校各種資料評(píng)比中,我校資料獲得好評(píng),F(xiàn)就工作中的幾點(diǎn)收獲和感受總結(jié)如下。
一、一支積極向上的教師隊(duì)伍,一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體
開學(xué)初,針對(duì)學(xué),F(xiàn)實(shí)問(wèn)題,在全體教師會(huì)上,我們就學(xué)校面臨的實(shí)際困難和教師進(jìn)行談心、討論。工作中,方敏玉老師、魏雅誼老師每天早到校組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,班務(wù)工作扎扎實(shí)實(shí),各項(xiàng)活動(dòng)名列前茅。數(shù)學(xué)老師梁敏每節(jié)課都積極準(zhǔn)備,經(jīng)常幫助差生補(bǔ)課,認(rèn)真批閱每本作業(yè)。班主任杜國(guó)朝老師,關(guān)愛每一位學(xué)生,學(xué)校多次收到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信。英語(yǔ)教師李鵬軍每天早晨7:30,就能看到他的身影 在各班教室穿梭。年輕教師不恥下問(wèn),謙虛好學(xué),班務(wù)教學(xué)能力都提高很快。教研組內(nèi)經(jīng)?梢钥吹浇處焸?cè)跓崃矣懻摻虒W(xué)問(wèn)題……
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入一線,充分重視教學(xué)工作
1、每月行政會(huì)研究教學(xué)工作2次,針對(duì)存在的問(wèn)題,商定有效的改進(jìn)措施。
2、領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,及時(shí)了解教學(xué)工作情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指導(dǎo)。每周深入教研組指導(dǎo)教研工作1次,每周聽課2-3節(jié),每學(xué)期聽課不少于40節(jié),課后就教法、學(xué)法問(wèn)題給教師提出有價(jià)值的建議。
3、每天校長(zhǎng)、主任巡視各班的上課、下課情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,使教學(xué)與教研相結(jié)合
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,狠抓落實(shí)情況。教導(dǎo)處提出“四個(gè)一”,要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心上好每節(jié)課,仔細(xì)批閱每本作業(yè),關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。利用班會(huì)、對(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、能力培養(yǎng),使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自覺學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)對(duì)教研組的管理力度,學(xué)校每星期定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,完善考核制度,實(shí)行激勵(lì)機(jī)制,充分發(fā)揮教研組的作用。
3、教研組積極開展集體備課,同時(shí),加強(qiáng)教師集體備課和研究活動(dòng)地力度。每位教師在集體研究的基礎(chǔ)上修改教案,在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,發(fā)揮集體智慧,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、制定完善量化細(xì)則,對(duì)教師備課完成情況及質(zhì)量、課堂教學(xué)效果、教研活動(dòng)參加情況、作業(yè)批改、聽課、評(píng)課、課后小節(jié)、后進(jìn)生輔導(dǎo)效果等進(jìn)行考評(píng)。表彰任務(wù)完成優(yōu)秀的教師,激勵(lì)教師積極向上。
5、建立后進(jìn)生和特長(zhǎng)生檔案,教師記載后進(jìn)生的成長(zhǎng)進(jìn)步記錄。定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行調(diào)查,借以評(píng)價(jià)教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
四、積極組織教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高教師教育教學(xué)能力
1、四月份,我校積極組織了校級(jí)“三課”賽教活動(dòng),教師參與積極,效果極好。本次賽教首先教研組長(zhǎng)先上示范課,骨干教師再上觀摩課,新教師上好展示課,教師教法新穎,都在向新課改的目標(biāo)努力,評(píng)課各抒己見,發(fā)言踴躍,大家都覺得獲益匪淺,杜國(guó)朝、馬軍營(yíng)、李鵬軍等教師的課獲好評(píng)。
2、五月份,學(xué)校開展了體操比賽,各班積極準(zhǔn)備參與,學(xué)校評(píng)出一二等獎(jiǎng),并挑選優(yōu)秀學(xué)生參加“六一”比賽。英語(yǔ)競(jìng)賽我校獲的兩個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng).
3、六月份,我校進(jìn)行了四五年級(jí)作文競(jìng)賽,教師能結(jié)合學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,參加實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生寫作,月底,進(jìn)行了競(jìng)賽,學(xué)生全員參與,每班評(píng)選出三-五份優(yōu)秀作文,教導(dǎo)處收集裝訂成冊(cè)。參加街辦比賽中分別獲得一二三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽3名學(xué)生別獲二三等獎(jiǎng)。
4、學(xué)期末,教改教研成果的`提煉。每位教師學(xué)期末寫一篇教學(xué)方面的研究論文和一篇教學(xué)案例,要求有較高的質(zhì)量,然后在全校集體交流,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
五、提高教師隊(duì)伍素質(zhì),深化課堂教學(xué)改革。
1、加大培養(yǎng)力度,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
。1)利用每周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,通過(guò)各種教研活動(dòng)和專家講座等形式促進(jìn)教師的理論水平的提高。
。2)積極爭(zhēng)取和創(chuàng)造機(jī)會(huì),為大家提供了遠(yuǎn)程教育講座,學(xué)校組織教師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了討論,教師還談了自己的想法做法。組織骨干教師外出聽課3次,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師好的教法,進(jìn)一步明確課改方向。
(3)堅(jiān)持每周一次的集體備課,采用教師隨堂聽課及集體評(píng)課等方法,與教師研究課堂教學(xué)方法,探索教學(xué)思路,提高教師的授課水平。
。4)讓校級(jí)骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。重點(diǎn)指導(dǎo)青年教師備課、上課、評(píng)課。
2、改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教師課堂教學(xué)實(shí)施和學(xué)生實(shí)施有效評(píng)價(jià)
。1)學(xué)校教導(dǎo)處制定出新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),主要看教師是否引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程,是否培養(yǎng)學(xué)生去主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,是否重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
。2)實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià):創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件;給學(xué)生自主探究和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,實(shí)施更為合理、有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的發(fā)展性評(píng)價(jià)。
六、注重家校雙邊配合,共同幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)
1、家庭教育與學(xué)校教育性結(jié)合,期中與期末召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況,就學(xué)生存在問(wèn)題,指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助學(xué)生改進(jìn)。
2、各班建立家校聯(lián)系,老師掌握每個(gè)學(xué)生的家庭情況和聯(lián)系電話,以便與家長(zhǎng)實(shí)施共同教育。建立家訪制度,每位教師每月至少家訪學(xué)生兩名。
本學(xué)期,我校取得了一些成績(jī),但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足,展望未來(lái)既面臨挑戰(zhàn),又充滿機(jī)遇。我們將抓住機(jī)遇,上下一心,與時(shí)俱進(jìn),共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 24
本學(xué)期,我作為高一年級(jí)二班的班主任,結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,積極開展班級(jí)工作,努力提高我班學(xué)生業(yè)務(wù)水平的各項(xiàng)素質(zhì),使學(xué)生的能力得到全面的發(fā)展。
一、從日常行為規(guī)范科藤,抓好開端,抓好養(yǎng)成教育。
新學(xué)期開學(xué)之初,我發(fā)現(xiàn)班中存在一部分生活、紀(jì)律散慢,不愛學(xué)習(xí),集體觀念差的同學(xué),我每項(xiàng)利用行為養(yǎng)成教育課結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,分析本班的特點(diǎn),制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、食品衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,并利用一些機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律,勤奮好學(xué),關(guān)心集體的學(xué)生,應(yīng)積極為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對(duì)象,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣。加強(qiáng)課前、課間低年級(jí)紀(jì)律檢查和監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,立即指出,耐心誘導(dǎo)。
二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
新學(xué)期一開始,我和學(xué)生一起制訂好了高中階段以及本學(xué)期的調(diào)整期研讀目標(biāo),時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量、約束學(xué)生。如趙志遠(yuǎn)同學(xué),是孤兒,家庭條件極差,學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),但上課經(jīng)常說(shuō)話,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,與打成一片同學(xué)關(guān)系相處的也不是很好,于是我找他談話,肯定他的優(yōu)點(diǎn),與他制訂的首要目標(biāo)擬定相結(jié)合去教育,使他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)變得很積極。第二次月同入考成績(jī)?cè)诎嗉?jí)為第3名,在全年級(jí)進(jìn)步200多名。
三、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)。
要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部進(jìn)行和教育,并使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
四、對(duì)學(xué)生的教育理念。
1、首先十分積極了解學(xué)生,摸透每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),并給予正確的引導(dǎo)。關(guān)注尖子生,關(guān)愛差生,幫助中等生。
2、用好校訊通,多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,切實(shí)做好家校之間的聯(lián)系。許多家長(zhǎng)冷嘲熱諷對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼,給予孩子的是嚴(yán)厲批評(píng)、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況,適時(shí)通過(guò)校訊通或者是電話聯(lián)系,加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中行為習(xí)慣的培養(yǎng)主要有:
。1)對(duì)人有禮貌,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),誠(chéng)實(shí)勇敢,能主動(dòng)與別人打招呼。
(2)站有站像,坐有坐樣,起立時(shí)要有神氣、有自信,挺胸抬頭,手放身后,雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭,雙眼注視老師,腳平放在地上,跑步時(shí)注意排面隊(duì)伍整齊步伐一致;
。3)回答問(wèn)題時(shí)先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,觀點(diǎn)并大膽刊登自己的獨(dú)立見解。
。4)做事有始有終,獨(dú)立完成作業(yè),主動(dòng)做盡心盡力的事情,樂(lè)于幫助他人,教養(yǎng)刻苦耐勞的好習(xí)慣。
。5)有良好的作息時(shí)間習(xí)慣,按時(shí)進(jìn)教室按時(shí)完成作業(yè),正確處理鉆研與休息的關(guān)系,先學(xué)后玩,多學(xué)少玩。通過(guò)經(jīng)常性的其要求、培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)成就有較大的進(jìn)步。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),雖然大局上所都向好的方面發(fā)展,但還存在相當(dāng)多的難題。如學(xué)生的分辨事非能力低,學(xué)習(xí)懶散,缺乏競(jìng)爭(zhēng)性,有個(gè)別學(xué)生屢次違反紀(jì)律,有些同學(xué)屢次教育還不可不能修定,希望在今后教育工作中,逐步摸索切實(shí)可行的方法,誘導(dǎo)他們,使之能專心學(xué)習(xí)。
教學(xué)主任期末個(gè)人工作總結(jié) 25
一眨眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任三(1)班副班主任工作。工作中有苦有累有收獲有喜悅,所謂“一份耕耘一份收獲”,正因?yàn)榕,才有喜悅,正因(yàn)榕,才有收獲,F(xiàn)將本學(xué)期的副班主任工作總結(jié)如下:
一、理解學(xué)生
不管是班主任還是副班主任,首先應(yīng)該是理解學(xué)生的。只有你用心去和學(xué)生交流,學(xué)生才會(huì)向你你敞開心扉。這樣你才可以真正的融入到孩子之中。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)理解,我抓住一切可能的時(shí)機(jī)和他們接觸。我利用平時(shí)的課余時(shí)間多到學(xué)生中去,發(fā)現(xiàn)和理解學(xué)生們的困難和問(wèn)題,及時(shí)幫助他們解決,理解他們的情況和每個(gè)人的愛好特長(zhǎng)等。對(duì)學(xué)生的理解為做好班級(jí)管理工作奠定了根底。
二、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作
學(xué)期初,我配合班主任做好教室清潔工作和學(xué)生的各項(xiàng)收費(fèi)工作,并與班主任一起選出一批優(yōu)秀的班級(jí)小干部以更好的管理班級(jí),制定班級(jí)的一些規(guī)章制度。在平時(shí),每個(gè)月根據(jù)不同的主題更新軟包和認(rèn)真填寫學(xué)生的成長(zhǎng)手冊(cè),以便家長(zhǎng)更好地理解學(xué)生在校的情況。認(rèn)真催促學(xué)生做好各項(xiàng)日常標(biāo)準(zhǔn),例如在每次同學(xué)們進(jìn)展班內(nèi)勞動(dòng)和大掃除時(shí),我能及時(shí)催促;在每次升旗、上課間操時(shí),我跟學(xué)生一起參加升旗儀式出操。此外,經(jīng)常和班主任老師一起討論班級(jí)的情況以及存在的問(wèn)題,或者向她反映一些情況,協(xié)助班主任做學(xué)生的工作,努力解決問(wèn)題。平時(shí)積極參與班級(jí)的日常管理,參加班級(jí)的集體活動(dòng)。并鼓勵(lì)班里的學(xué)生積極參加學(xué)校的.各類活動(dòng),如校園吉尼斯、英語(yǔ)風(fēng)采大賽等等,培養(yǎng)他們的自信心。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,無(wú)以成方圓!币B(yǎng)求學(xué)生成良好的習(xí)慣,所以開學(xué)初就提出明確要求:排隊(duì)要求快、齊、靜,在排隊(duì)出操和去食堂的過(guò)程中不講話;時(shí)刻提醒教室里桌椅擺放要整齊,自己的書包、抽屜要定時(shí)拾掇、整理;教育學(xué)生要講文明懂禮貌,見到同學(xué)老師主動(dòng)問(wèn)好,要遵守紀(jì)律,課后進(jìn)展文明休息文明游戲,保護(hù)公物,團(tuán)結(jié)同學(xué),上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍。正因?yàn)椴粩嗟卮叽偬嵝眩瑢W(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)也越做越好,并于四月被評(píng)為十佳班級(jí)體。平時(shí)發(fā)現(xiàn)有做的好的同學(xué)馬上給予表?yè)P(yáng),同時(shí)也做了一個(gè)很好的示范作用。
整整一學(xué)期過(guò)去了,過(guò)得很快,似乎只是轉(zhuǎn)眼間,其實(shí)大家都是在繁忙中度過(guò)的,雖然辛苦繁忙,但其中樂(lè)趣無(wú)窮。在整個(gè)學(xué)期里,我和班主任能很好地配合工作,為做好班級(jí)的管理工作而共同努力!但是我的工作還有缺乏的地方,例如與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)絡(luò)還不夠,還需要向其他老師多學(xué)習(xí)。相信不斷地鍛煉會(huì)讓自己成長(zhǎng)的更快!
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