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  • 電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)

    時間:2020-11-15 19:16:36 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)

      教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。那么電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)有哪些?大家不妨來看看小編推送的電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié),希望給大家?guī)韼椭?/p>

    電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)

      電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)【一】

      xx年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,轉(zhuǎn)眼間來到財經(jīng)學(xué)校已經(jīng)一年了,在過去一年里我認(rèn)真完成了學(xué)校交給我的工作,虛心向其他同事學(xué)習(xí),在校領(lǐng)導(dǎo)及部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境,并逐漸提高了工作能力。

      xx年3月,我來到吉林財經(jīng)學(xué)校,揭開了我人生新的一頁,成為了一名人民教師,來到學(xué)校后,我分到了電子教研室,由于剛剛走出校門參加工作,所以對新的環(huán)境感到既緊張又好奇,在工作中張碧秋老師熱情的向我傳授專業(yè)課教學(xué)方面的知識和應(yīng)用心得,并帶我參加各種活動進行實際訓(xùn)練。由于我經(jīng)驗不足,在授課過程中出現(xiàn)了很多問題,很多教學(xué)環(huán)節(jié)都需要改進,在這段時間,學(xué)校開展了“拜師結(jié)對子”活動,我的教學(xué)師傅是宣曉娜老師,宣老師經(jīng)常指導(dǎo)我如何上課、上好課,并時常去聽我的課,指出我的不足,使我在業(yè)務(wù)上受益良多。通過工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)了以下幾點:

      一、思想方面

      積極參加政治學(xué)習(xí),黨課學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;用馬克思列寧主義,毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己的頭腦,常常開展自我批評,努力提高自身的世界觀和人生觀,把自身思想在祖國大方向上不斷升華,最終努力讓自己融進為國家、社會、人民做貢獻的偉大事業(yè)中,這樣思想覺悟提高了,觀察問題,解決問題的能力也隨之提高,很多問題也就迎刃而解了。

      二、教學(xué)方面

      兩個學(xué)期,我分別承擔(dān)了xx級電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》和《電熱電動器具原理與維修》的授課任務(wù),在教學(xué)過程中盡量準(zhǔn)備充分,備好課,上好課。針對目前中專生基礎(chǔ)差、底子薄的弱點,充分利用學(xué)校的電子實驗室,將理論和實踐相結(jié)合,加強教學(xué)效果,在課堂上講解和演示相結(jié)合,使學(xué)生易于接受并充滿興趣。

      1、備課

      積極參加教研活動,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實質(zhì),同時備好課,寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,并經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上了解電子專業(yè)的一些前沿信息,讓學(xué)生進一步了解專業(yè)性質(zhì),一些重點的內(nèi)容,我都要在實驗室進行操作驗證之后再給學(xué)生演示,讓學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。這樣雖然少了一些休息時間,可是對教學(xué)效果卻有了很大的作用。

      2、上課

      上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

      3、輔導(dǎo)

      由于我住在學(xué)校的教工宿舍,所以時常利用課余時間和晚自習(xí)時間到班級去,對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的問題耐心講解,及時查缺補漏。對于掌握知識較慢的同學(xué),我針對問題一遍遍的講解,并嘗試著變換方法,帶動后進生的學(xué)習(xí)。

      4、作業(yè)

      根據(jù)電子專業(yè)的性質(zhì),我常布置一些專業(yè)性較強的作業(yè),讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn),去分析,同時也增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      三、班主任工作

      xx年8月我開始擔(dān)任xx級電子二班班主任,由于第一次帶班,很多事情做起來都沒有好的方法。在“拜師結(jié)對子”活動中,我的班主任師傅是于洪江老師,于老師有著非常豐富的班主任經(jīng)驗,在新班的建設(shè)中,給我提出了很多非常好的建議,使我們班很快走上了正軌。因為我是電子專業(yè)的老師,所以經(jīng)常為學(xué)生介紹怎樣做才能適應(yīng)電子行業(yè)的基本要求。通過半年的工作,深深的認(rèn)識到,班主任是學(xué)生走向成熟及學(xué)會生活和自理的主要引導(dǎo)者,具體做到了以下幾點:

      1、加強班風(fēng)建設(shè)

      根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展了各項實踐活動。如每周一次的班會,抓住時機對學(xué)生進行教育,在傳達學(xué)校精神之余,針對班級出現(xiàn)的問題,研究解決的辦法。同時根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

      2、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

      加強與科任老師溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。定期或不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。利用班會課不定期的開展學(xué)法交流,促進學(xué)生共同提高。

      3、與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學(xué)生。及時向家長匯報學(xué)生在校情況,同時也向家長了解學(xué)生的校外活動,使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生更好地健康成長。

      xx年的工作結(jié)束了,所有在工作中取得的成績都將屬于過去,未來的路還很長,肩上的擔(dān)子、責(zé)任會更重,但我相信在校領(lǐng)導(dǎo)和校黨委的正確的指引下,在科室同事的幫助下,我會努力把工作做得更好,時刻以員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量和要求自己,以充足的精力和信心迎接xx年的工作。

      電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)【二】

      教學(xué)工作總結(jié)

      一、基本情況

      本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)對工作做一個簡單的總結(jié),總結(jié)成績,思考不足,以便更好地改進工作。

      本學(xué)期受學(xué)校的安排,擔(dān)任了2011級機械2班《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)工作,期間還進行了電工電子的實訓(xùn)任務(wù)。2011級機械2班還是高一新生,總體上講,學(xué)生的文化底子較差,綜合素質(zhì)離一個合格高中學(xué)生還相差很遠(yuǎn),對于學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論課的傾向性與意志力也較底。相反的方面倒是好動,喜歡有動手機會的實踐性課程。而《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》是一門專業(yè)基礎(chǔ)理論課,理論性要求高,其難度對于我們的學(xué)生來說還是偏大。于是這樣跨越式的教學(xué)顯得難度較大。(例如學(xué)生們初中數(shù)學(xué)三角函數(shù)大都沒學(xué)好,高中物理也沒有經(jīng)歷過,有些甚至不懂勾股定理等等),為此,采取的教學(xué)策略只能是盡量降低理論難度,以盡量通俗易懂、學(xué)生能夠接受方式進行理論知識的講授,并穿插適當(dāng)、必要的數(shù)學(xué)、物理知識;力求使學(xué)生打下必要的專業(yè)理基礎(chǔ)。教學(xué)以學(xué)生學(xué)會、夠用為主,注意理論聯(lián)系實際的原則,注重基礎(chǔ)知識在實踐中的應(yīng)用,注重實踐技能的養(yǎng)成。

      二、教學(xué)要求

      通過一年的學(xué)習(xí),我要求學(xué)生應(yīng)掌握的知識和應(yīng)具備的技能、能力都有:

      1、 初步掌握電工、電子線路的基礎(chǔ)知識;

      2、 初步掌握電子設(shè)備、電子產(chǎn)品常用原器件及材料的基本知識;

      3、 初步具有操作和使用常用電工、電子儀器、儀表的能力;

      4、 嘗試學(xué)習(xí)閱讀整機控制線路和工藝文件的初步能力;

      5、 初步掌握電工、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理的能力;

      6、 了解電工、電子設(shè)備、電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢測、銷售與維修的技能;

      7、 初步具有操作、使用與維護一般電工設(shè)備的能力;

      8、 基本掌握薄壁銅管的釬焊技能、一般的電焊技能、了解基本的機加工過程;

      9、 初步具有使用計算機的能力。

      三、不足之處

      雖然我在教學(xué)中取得了一些小小的成績,但還是存在許多不足。主要是:教學(xué)內(nèi)容不是很熟悉,班主任事務(wù)繁雜、分散精力,實訓(xùn)時間偏少、學(xué)生動手能力不強等。我在今后的工作中,一定更加努力,找出差距,不斷進步。

      電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)【三】

      本人這一學(xué)期任教xx電子(1) (2)班<<液晶電視>>和<<家電維修技術(shù)>>課程,并負(fù)責(zé)中級工考證實訓(xùn)。學(xué)期即將結(jié)束,特作個人總結(jié)如下: 首先:始終堅決服從學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)的安排調(diào)度,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。 其次:充分考慮到學(xué)生的知識現(xiàn)狀和考工要求,學(xué)期開始就認(rèn)真制定了科學(xué)合理的工作計劃和教學(xué)進度,并在實際工作中有計劃有步驟的貫徹和落實。

      再有:在實施計劃的時候,緊緊圍繞知識的夠用性與實用性,理論講解不求深入,只求夠用, 去繁留簡,不斷拓展學(xué)生思維,以達到“管用,夠用,適用”之目的。

      最后:為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展, 強調(diào)自我能力的進步.始終堅信“善學(xué)才能善研,善研才能善教”的理念,經(jīng)常學(xué)習(xí)資深老教師的教學(xué)方法,吸收和借鑒寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,業(yè)務(wù)水平取得了十足進展。

      雖說主流不錯,但也毋庸諱言,還是存在一些失誤和不足,如教研計劃制定后還不能百分百落實,甚至有些只能流于形式;外出培訓(xùn)的機會太少,嚴(yán)重限制視野的開拓;教學(xué)硬件設(shè)施的缺乏,很多教學(xué)計劃都難以執(zhí)行;中職教育的學(xué)生厭學(xué),畢業(yè)后不能很好適應(yīng)社會需要的現(xiàn)狀。 總之,在過去的一個學(xué)期里,既添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓(xùn)。今后我將本著求真務(wù)實與勇于開拓的精神,在專業(yè)技能教育的探索和實踐中再接再厲,努力提高電子電器教研業(yè)務(wù)水平和綜合實力。

      電子專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)【四】

      本人這一學(xué)期任教xx級電子二個班的電子實訓(xùn)指導(dǎo)工作和xx級電工基礎(chǔ),學(xué)期即將結(jié)束,特作個人總結(jié)如下:

      一、加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

      教師,肩負(fù)教書育人的職責(zé),行為上要為人師表,業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。 一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。。

      二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)工作。

      教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點落實到位,為了上好課,我做了下面的工作:

      1、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案

      2、在課堂上,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的.情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

      堂語言簡潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

      3、在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。

      4、在平時認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。

      三、切實抓好教育工作。

      學(xué)生沒有升學(xué)的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

      我的具體做法是:

      1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。嚴(yán)格要求學(xué)生。

      2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。老師言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,老師首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

      3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。 心理學(xué)告訴我們:

      人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,舉辦知識搶答競賽,效果都很好。

      4、“三位一體”的互促法。教育是一項艱巨的任務(wù),,而要先靠各種力量的齊抓共管。把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。

      四,教育教學(xué)成果。

      一份耕耘,一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績。

      五、正視自我,明確努力方向。

      “金無足赤,人無完人",在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以

      1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;

      2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達到自己心中的目標(biāo);

      3、其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

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