英語教師2022工作教學(xué)總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的英語教師2022工作教學(xué)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語教師2022工作教學(xué)總結(jié)1
這學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不足，又是畢業(yè)班。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：
一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的'全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。因此，講得太深，沒有照顧到整體，有的比較活躍，而有的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學(xué)交上了“penfriend in America”，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我會(huì)把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。
英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視�？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng)，八班的差生面相對較大。所以在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是八班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
英語教師2022工作教學(xué)總結(jié)2
大家好，首先很高興3年后的今天我還能又一次的陳述自己的年終總結(jié)。算起來和xx一起走過的路已經(jīng)三年了，看著學(xué)校的發(fā)展心里感覺很高興，這三年的變化讓我明白當(dāng)初的選擇是正確的。因?yàn)槲铱吹搅俗约旱母淖�，�?yīng)該說是xx這個(gè)環(huán)境改變了我。
現(xiàn)在回想每一次讀述職報(bào)告的場景，都是充滿著感動(dòng)和激動(dòng)，我想這一次也不例外。下面我想說一下這年來的感觸，說實(shí)話這一年是收獲最大的一年，第一大收獲：機(jī)會(huì)。試想如果我現(xiàn)在再來面試的話，估計(jì)也是被刷掉的一批，而我很幸運(yùn)有幸在一開始就選擇了這里，而且也是許老師的耐心的教導(dǎo)和教誨，讓自己明白自己的人生道路到底應(yīng)該怎么走。如果說我的父母給了我生命，而在xx，我卻明白了生命的意義。許老師希望您能滿足我一個(gè)愿望，能讓我親自擁抱一下您并對您你說聲謝謝！我現(xiàn)在最想說的是，如果上天再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我仍然會(huì)選擇xx！這是我的第一大收獲，要懂得學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)。我第二大收獲是：要學(xué)會(huì)反思。
這一年來自己的工作中也出現(xiàn)了很多不足之處，有的因?yàn)樽约嚎紤]問題不全面，有的是沒有從大局出發(fā)等等。以前的時(shí)候還總習(xí)慣給自己找各種理由逃避不敢面對，但是現(xiàn)在我會(huì)對自己的每次工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)反思，我深深的明白要想改變自己的不足，就要先承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，只有這樣才能及時(shí)修正自己，跟著學(xué)校的發(fā)展步伐保持一致。
作為xx的一名員工，我們沒有更多的時(shí)間進(jìn)行自我調(diào)整，調(diào)整的時(shí)間越長，而我們就要更努力的去跟上學(xué)校的發(fā)展步伐，我想每一個(gè)心里想著xx的員工，都是積極的改變自己的，哪怕付出很大的代價(jià)。為了不讓自己在這個(gè)團(tuán)體中落后，我學(xué)會(huì)了在工作中要及時(shí)做出反思，找出不足，然后盡自己最大的努力去改正自己的錯(cuò)誤，積極的投入的工作中去。
今年的第三大收獲就是：要用心做事，用智慧做事。隨著學(xué)校的'發(fā)展的步伐的加快，吃苦耐勞的作風(fēng)一直是我們學(xué)校的作風(fēng)，但是這一年來因?yàn)樽约鹤鳛榻虒W(xué)組長存在一味的按照傳統(tǒng)的方式做事，在調(diào)動(dòng)組員的積極性方面做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。試想20xx年是xx騰飛的一年，如果用這樣的工作方式顯然行不通。在xx這個(gè)團(tuán)體中只要每個(gè)人都貢獻(xiàn)自己的一份智慧，就是很多的智慧的集結(jié)。我們知道獨(dú)木不成林，滴水難成海，但是相信所有xx人的智慧在一起，團(tuán)結(jié)在一起，眾志成城，那么我們就是最大最強(qiáng)的力量。
相信20xx年我們共同的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是指日可待。最后希望我們所有的xx人，為我們共同的目標(biāo)拼搏，讓20xx的xx騰飛起來！最后祝各位老師：龍年大吉，合家歡樂，歲歲平安，謝謝！
英語教師2022工作教學(xué)總結(jié)3
我們20xx屆高三英語備課組全體教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、目標(biāo)堅(jiān)定。按照備課組的計(jì)劃，我們扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行工作，盡心盡力做到既教書又育人，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和高考的要求，不斷地探索教法，調(diào)整復(fù)習(xí)方案，力求做到高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。本學(xué)期按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將我們一期來的工作總結(jié)如下：
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力，有效組織復(fù)習(xí)。
立足課文，狠抓基礎(chǔ)，適量訓(xùn)練，精講練習(xí)，為最后的高考做好充分的準(zhǔn)備。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)圍繞課本、展開生詞、短語、語法、聽力、閱讀、寫作等方面進(jìn)行定量訓(xùn)練，穩(wěn)步提高學(xué)生的成績。但高考英語復(fù)習(xí)又不僅僅是知識(shí)的復(fù)習(xí)，不僅僅是課文、詞匯和語法的單純復(fù)現(xiàn)，而是對學(xué)生英語知識(shí)的一種梳理和英語學(xué)習(xí)能力的一種提升，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。因此，在練習(xí)時(shí)，我們堅(jiān)持精練、巧練，練中點(diǎn)撥，堅(jiān)持操練聽說讀寫各方面的技能，重視語言能力的培養(yǎng)。
二、認(rèn)真研究考試大綱，密切關(guān)注高考信息和動(dòng)態(tài)。
我們除認(rèn)真研讀新課改考試大綱及學(xué)科要求之外，還非常留意媒體發(fā)布的跟高考有關(guān)的各類信息。以考綱為復(fù)習(xí)的主要依據(jù)，以動(dòng)態(tài)為參考依據(jù)，指導(dǎo)我們的高三復(fù)習(xí)工作。此外，我們還科學(xué)選用各區(qū)縣交流卷，或者從網(wǎng)上獲取教學(xué)資源，再根據(jù)我們自己學(xué)生的實(shí)際情況對之重新組合加工，從而保證了各項(xiàng)訓(xùn)練的針對性和有效性。
三、重視備課組活動(dòng)，發(fā)揮集體的力量。
全體備課組成員都能以主人翁的態(tài)度積極參與備課組復(fù)習(xí)工作，新老團(tuán)結(jié)合作，以老帶新，以新促老，資源無償共享，勤奮忘我地工作。我們備課組在共同協(xié)助之下，團(tuán)結(jié)互助，取長補(bǔ)短，共同努力，共同進(jìn)步。我們堅(jiān)持集體備課，專人負(fù)責(zé)某一個(gè)單元的`備課，其他成員參與備課過程，提出意見，共同討論。練習(xí)的選擇也是在大家共同商討的前提下最后定奪。我們的專題復(fù)習(xí)和分單元的模塊復(fù)習(xí)都統(tǒng)一了電子教案并制作了相關(guān)課件。我們相信，只有發(fā)揮集體智慧，調(diào)動(dòng)全體教師的團(tuán)結(jié)性和協(xié)作性，才能不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到既發(fā)揮集體智慧，又具有個(gè)性化特點(diǎn)。
四、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)、穩(wěn)定學(xué)生情緒。
在完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，給他們以信心、勇氣。我們通過與學(xué)生、班主任以及家長的交流，盡量減輕學(xué)生的高考綜合癥，使學(xué)生以飽滿的心理參加高考。我們以應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)給學(xué)生們信心，并通過大量的實(shí)際操練，幫助學(xué)生逐步適應(yīng)高考的節(jié)奏和時(shí)間要求。
五、所做具體工作
1、對語法進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為學(xué)生分析句子打下基礎(chǔ)。
新課結(jié)束后，對高中階段的語法進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中，制作了相應(yīng)課件，精選了練習(xí)，為學(xué)生在閱讀中分析句子結(jié)構(gòu)、寫作中寫正確句打下了基礎(chǔ)。
2、大量練習(xí)。
促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高。課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)完語法知識(shí)后即對課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。主要是以《金版教程》為主，在對詞匯和句型進(jìn)行復(fù)習(xí)后，加強(qiáng)鞏固和測試。
3、堅(jiān)持不懈抓好聽力訓(xùn)練。
本期我校征訂了一套《維克多英語》聽力，堅(jiān)持每星期一，星期二，星期五，星期日下午，晚自習(xí)前的小自習(xí)通過校園廣播系統(tǒng)放給學(xué)生聽，同時(shí)，要求學(xué)生記下訓(xùn)練時(shí)間和得分并標(biāo)出做錯(cuò)題的題號(hào)，這樣，可以促使學(xué)生記下自己的訓(xùn)練檔案，看到自己的進(jìn)步。
4、強(qiáng)化詞匯記憶和運(yùn)用。
每天為學(xué)生準(zhǔn)備有單詞訓(xùn)練的課件，每兩天對所復(fù)習(xí)的單元進(jìn)行單詞聽寫，抓好詞匯的鞏固和記憶，加強(qiáng)基本詞匯練習(xí)。
5、寫作。
寫作的訓(xùn)練，我們利用的是每次大型考試后作文講評(píng)的機(jī)會(huì)。我們會(huì)在閱卷后，全組老師大家共同挑選幾篇不同等級(jí)的范文，展示給學(xué)生看，讓學(xué)生自己嘗試打分，讓學(xué)生對高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做到心里有數(shù)。接著就是圍繞這個(gè)作文話題，進(jìn)行詞匯和詞組的收集，擴(kuò)大學(xué)生們的知識(shí)儲(chǔ)備。最后把好的范文張貼出來，供學(xué)生參考和仿寫。
一期的工作已經(jīng)落下帷幕，學(xué)生的底子的確薄弱，我們確在工作中感到了前所未有的壓力。但是，總有一句話始終在鞭策著我們，那就是，哪怕只有一絲希望，我們也要為之付出的努力。
英語教師2022工作教學(xué)總結(jié)4
本學(xué)年，我擔(dān)任八年級(jí)的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同仁請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一，政治思想方面：
本學(xué)年我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，品德，品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德，智，體，美，勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二，教育教學(xué)工作方面：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正，改進(jìn)。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新崗教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。
3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的.教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛動(dòng)，好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你，親近你，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。
三，存在的不足“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：由于我對學(xué)生的態(tài)度比較溫和，管不下頑皮學(xué)生;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足;對山區(qū)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
四，改進(jìn)措施：
1、多與學(xué)生溝通。新崗教師經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生聽不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通，了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。
3、運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。“興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練。
在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，爭取進(jìn)步。
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)1班和、2班英語教學(xué)任務(wù)，學(xué)生成績兩極分化現(xiàn)象，普遍存在，而且是比較難以解決的一個(gè)問題。一般說來，兩極分化形成的規(guī)律是：剛剛升入初中的七年級(jí)學(xué)生，對英語學(xué)習(xí)熱情高，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績較好。但隨著時(shí)間的推移，難度的加深，以及興趣的減弱，一些學(xué)生的成績一步步地落后掉隊(duì)，而且落伍人數(shù)也相對地增加。也逐漸出現(xiàn)了這樣或那樣的問題。如教師在有些知識(shí)點(diǎn)講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了，學(xué)生仍沒有掌握。有些教師就責(zé)怪學(xué)生，并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練。于是在教師的責(zé)怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了。
鑒于以上問題，我體會(huì)到學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個(gè)學(xué)生，但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣，不能要求學(xué)生都按一個(gè)模式去發(fā)展，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。
英語教師2022工作教學(xué)總結(jié)5
我是來自于第二中學(xué)的一名英語教師，現(xiàn)任初一年級(jí)四班班主任，英語教研組組長，高中英語教師工作總結(jié)。十幾年來，我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù)，但黨和人民卻給了我很高的榮譽(yù)。近三年來，我先后被授予省級(jí)骨干教師，市級(jí)先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人，市英語學(xué)科帶頭人，縣級(jí)優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。這些榮譽(yù)的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的幫助、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時(shí)期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果。
愛心-育德
年我擔(dān)任初一年級(jí)班主任時(shí)，通過開學(xué)前連續(xù)一個(gè)月的家訪，我了解到班上名學(xué)生中，竟有名來自單親家庭，還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教，或心情憂郁，甚至有的自暴自棄，在學(xué)業(yè)、心理、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題。
有一次，一個(gè)平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校，見到我就放聲大哭，原來今天是她的生日，但她的繼母送給她的"生日禮物"卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已。于是放學(xué)后，我為她補(bǔ)辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭�。從此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就請他們到家里包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在許多與這類似的點(diǎn)滴小事中，孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情，有了心里話也向我訴說，因?yàn)橄矚g我開始喜歡上學(xué)習(xí)，我的教育，他們也比較信服、聽從。
為了做好單親學(xué)生的教育工作，我還把工作做到了學(xué)生的家里，甚至家長的單位里。有一個(gè)學(xué)生的父母三進(jìn)法院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最后終于讓他們握手言和。這個(gè)學(xué)生的父親說，"您是我兒子的班主任，也是我的老師，是您使我明白了如何做一個(gè)有責(zé)任感的丈夫和父親。"另一個(gè)學(xué)生的父母離異后，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的建議下，他們找到了我，經(jīng)過深入細(xì)致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。
匠心-教改
為推進(jìn)英語新教程的實(shí)施，幾年來，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，積極投身教學(xué)改革，更新教育觀念，在英語教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用"精講精練"教學(xué)策略，形成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，解決英語教育教學(xué)中的難點(diǎn)：即用精練的語言，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐活動(dòng)和完成老師布置的適量的作業(yè)；正確處理語言和言語的辨證關(guān)系，讓學(xué)生即通過言語學(xué)語言，又利用語言學(xué)言語，如此相互推進(jìn)，直到自覺地、完善地掌握外語；揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的角度，使教案設(shè)計(jì)得最巧妙，語言最精煉，尋求點(diǎn)→線→面教學(xué)效果的`有效途徑；暢通信息交流網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng)，使它們互相影響，彼此依存，從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程；精選少而精的例題、習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑進(jìn)行主動(dòng)性訓(xùn)練活動(dòng)，深入理解知識(shí)，掌握技能技巧，發(fā)展智力，提高能力，工作總結(jié)《高中英語教師工作總結(jié)》。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實(shí)。綜觀近三年來的實(shí)踐，我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國英語能力競賽中取得了一定的成績.同時(shí)，我與英語教研組全體教師共同努力，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持做到細(xì)備課、常聽課、常評(píng)課，抓好教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅，被授予"市三星級(jí)英語教研組"的光榮稱號(hào)。
育心-立本
素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學(xué)生觀：在素質(zhì)方面，沒有一無所長的學(xué)生，只要教學(xué)得當(dāng)，師生配合和諧，每位學(xué)生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實(shí)現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我積極探索"以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，情感為紐帶，師生互動(dòng)，和諧共振，實(shí)現(xiàn)道德的共同進(jìn)步"的育人方法，通過開展多種形式的文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、儀式活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強(qiáng)能力，培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛能力，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)探究的自主能力，培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理能力。
在個(gè)別教育中，我本著少懲罰、多肯定，少質(zhì)問、多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥、多交談，少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，以促進(jìn)師生的情感交融，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下，我班學(xué)生先后榮獲"二中"藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎(jiǎng)、獨(dú)唱獎(jiǎng)，長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績，班級(jí)先后被評(píng)為"三好班級(jí)"。
我想，我所取得的點(diǎn)滴成績，源自于信念的力量，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠，生命不息，奮斗不止。
從上學(xué)期末接到通知擔(dān)任文科平行班（7）班，（8）班的英語老師，一下子心就出了冷汗，因?yàn)橐恢甭犝f文科平行班不好教，學(xué)生也比較調(diào)皮，對于學(xué)習(xí)沒有興趣，英語教師教學(xué)工作總結(jié)。對于我這個(gè)剛走上講臺(tái)半年的新手來說實(shí)在是個(gè)頭疼的問題，因此我一直在思考要怎樣教才能教好他們。
文科班的學(xué)生感情比較豐富、細(xì)膩，所以一開始要讓他們喜歡我這個(gè)新老師。就像艾主任說的學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g這個(gè)老師而喜歡這門學(xué)科，也會(huì)因?yàn)橄矚g這門學(xué)科從而喜歡這個(gè)老師。這半個(gè)多學(xué)期下來，自己深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。
自己深受7班學(xué)生的喜愛，而8班的學(xué)生卻對于我的課很冷淡。老師會(huì)很自然的將自己所教的班級(jí)放在一起進(jìn)行比較。但是不論怎樣，我決定要改變現(xiàn)狀，在和八班班主任莊老師進(jìn)行交流后，她建議我找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流或者有時(shí)間的時(shí)候找一些同學(xué)進(jìn)行座談。后來我利用課余時(shí)間和一些學(xué)生進(jìn)行交流后，漸漸地八班的情況略有好轉(zhuǎn)。
但是我覺得自己要做的還很多，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1.激發(fā)學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的興趣，工作總結(jié)《英語教師教學(xué)工作總結(jié)》。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為英語學(xué)習(xí)是很枯燥無味的，每天的單詞記憶，語法練習(xí)早就讓他們對英語提不起興趣來。其實(shí)課堂是否有趣完全可以由老師掌控。在今后的教學(xué)中我打算多設(shè)計(jì)一些師生互動(dòng)的活動(dòng)，既可以讓學(xué)生動(dòng)起來，又可以使得師生關(guān)系更加融洽。
2.及時(shí)鞏固，及時(shí)復(fù)習(xí)。每天上課前做到對前一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，檢測學(xué)生們對上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，在下課前對于當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。
3.課后多與學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們在課堂上對知識(shí)的掌握度。詢問課后作業(yè)是否有困難，對于作業(yè)有困難的學(xué)生及時(shí)給予幫助和輔導(dǎo)。
4.認(rèn)真做好課后反思工作。每一節(jié)課后的反思工作很重要，認(rèn)真地反思能夠幫助我們新老師迅速地成長，課后對于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行思考和總結(jié)可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以便及時(shí)地采取對策改善教學(xué)。
5.建立良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是課堂教學(xué)得以順利、有效進(jìn)行的前提，盡量多鼓勵(lì)學(xué)生，而不是一味的批評(píng)和責(zé)備，多關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常和他們交流，消除他們自卑的情緒，讓他們堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。其實(shí)我知道：一分耕耘并不一定會(huì)有一分收獲，但是如果不耕耘就根本沒有任何收獲，所以我只有通過自身的努力不斷的耕耘，才能在今后的教學(xué)方面有所收獲！
英語教師2022工作教學(xué)總結(jié)6
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班,三年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作。學(xué)前班的教學(xué)主要還是完成課本教學(xué)任務(wù)，新加入了認(rèn)讀和過關(guān)。發(fā)現(xiàn)孩子們有過關(guān)后都能讀出課本內(nèi)容。
三年級(jí)，五年級(jí)的教學(xué)是最嚴(yán)格的。首先吸取了上學(xué)期課堂游戲過多，過于活躍的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本學(xué)期第一次制定了本學(xué)期的英語課要求。要求每個(gè)孩子課文背誦，單詞能夠默寫。課文背誦能夠很好地堅(jiān)持了一學(xué)期，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍積極高漲，對英語學(xué)習(xí)有著很大的熱情。但是單詞的默寫在實(shí)施一個(gè)單元后發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子沒辦法寫出來。所以后面改為單元單詞過關(guān)。
接著，課后認(rèn)真反思，從每次練習(xí)，報(bào)紙，一切的書面口頭作業(yè)和提問中，反思孩子們還未掌握哪些，還有哪些需要更多課時(shí)去加強(qiáng)。下節(jié)課就算放慢步驟，也要每個(gè)知識(shí)點(diǎn)人人過關(guān)。
最后，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，本學(xué)期可以很負(fù)責(zé)地說，我沒有讓孩子們掉隊(duì)，尤其是三年級(jí)一班的孩子們。發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)肯定他在英語方面的'進(jìn)步和優(yōu)勢。比如三一班的蘇韻敉同學(xué)，三年級(jí)上的英語課上，總是因?yàn)楹脛?dòng)而受到我的批評(píng)。本學(xué)期開始，我較早地把字帖發(fā)下去，并鼓勵(lì)每個(gè)孩子要努力寫好字，這樣可以在書寫比賽中獲獎(jiǎng)。結(jié)果蘇韻敉同學(xué)很認(rèn)真地完成每次的字帖書寫。發(fā)現(xiàn)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后，我對他進(jìn)行了表揚(yáng)。孩子非常開心。學(xué)習(xí)英語的熱情也上來了。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足，如五年級(jí)后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì)不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個(gè)新臺(tái)階。
英語教師2022工作教學(xué)總結(jié)7
臨近年末，回首20xx，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，異常是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的提高。下頭我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)資料，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自我。思想積極向上，要求提高，這學(xué)期，這樣的機(jī)會(huì)使我對xx的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)xx的感染有了更深刻的體會(huì)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫忙學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康禮貌的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)農(nóng)村初二英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自我的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后進(jìn)取與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是初中二年級(jí)年級(jí)的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對于這個(gè)年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情景來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會(huì)學(xué)好。所以，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中進(jìn)取探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在簡便、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重構(gòu)成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的'運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自我的科研水平。
四、考勤請假方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識(shí)。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自我更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自我的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自我，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!
英語教師2022工作教學(xué)總結(jié)8
本學(xué)期我擔(dān)任初三級(jí)（4）班、（5）班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對教學(xué)工作都是抱著不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
一、備好課，備好學(xué)生，上好課。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：
一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，（4）班的同學(xué)比較沉靜，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而（5）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，雖然優(yōu)生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時(shí)也注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的`時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高，他們才能達(dá)到交異國筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。
英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視�？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是(4)班，以縮短差距。此外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
英語教師2022工作教學(xué)總結(jié)9
在科組里，我算不上一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槲覀兛平M每位老師都很優(yōu)秀，各有所長。所以評(píng)選此優(yōu)秀教師，我還沒夠火候，但我很想爭取一下。為自己離開學(xué)校前爭取一點(diǎn)榮譽(yù)。
首先，我闡述一下我在科組的貢獻(xiàn)。平日的常規(guī)的工作我都會(huì)很認(rèn)真完成。例如，新聞報(bào)道，英語廣播，反思博客等。其實(shí)我真的非常愿意為科組出一份量，哪怕一份綿薄之力。但是本人能力有限，只能拍拍相，跑跑腿。但只要科組安排我的事，我都會(huì)很樂意地完成。
其次，我會(huì)把更多的精力放在我的學(xué)生身上。我很喜歡自己的學(xué)生，所以我都希望我的學(xué)生在未來的道路上走得更高更遠(yuǎn)。所以我在教學(xué)過程中很重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我的宏觀的教學(xué)目標(biāo)是：在小學(xué)階段，學(xué)生要掌握一定的學(xué)習(xí)能力與技巧。在情感上，學(xué)生能快樂去學(xué)英語，很樂意去說英語的。我想如果學(xué)生能把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成一種享受的話，我想我教學(xué)就成功了。我認(rèn)為教學(xué)觀念它是一種潛在的東西，會(huì)無形中影響著我的教學(xué)的行為。我一直都不把成績放在第一位。我反而會(huì)花更多的時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生的口語，興趣及課外延伸。但考試也是必不可少的，所以每逢考試前，我都會(huì)著重教學(xué)生一些閱讀技巧，做題技巧，考試心態(tài)。所以前兩年我們班成績都很可觀。
我是如何提高學(xué)生的口語水平呢？我會(huì)把戲劇表演作為學(xué)生訓(xùn)練口語，說英語的場所。所以我很重視班級(jí)的戲劇表演。戲劇表演的形式有很多：首先是課本的表演。其次是課外的表演。還可以是一個(gè)單元的融合，改編劇本來表演。有時(shí)會(huì)讓學(xué)生自編自演，這個(gè)也可以作為一種書寫的作業(yè)。例如學(xué)生可以自己根據(jù)課本所學(xué)知識(shí)來編輯一個(gè)劇本，然后寫下來，配上圖片，道具，然后由學(xué)生來做導(dǎo)演，找演員把自己的劇本生動(dòng)地表演出來。學(xué)生的寫作就有了動(dòng)力，所以寫多少頁紙都不會(huì)覺得厭煩。學(xué)生每次到表演時(shí)間都會(huì)很興奮，準(zhǔn)備一大堆道具，圖畫之類的'。表演前都會(huì)排練，走位。有時(shí)我會(huì)找學(xué)生做主持人，主持表演節(jié)目。給學(xué)生充足的空間表現(xiàn)，學(xué)生會(huì)有很多讓你驚喜的表現(xiàn)。如果表演得好的，我會(huì)把他們拍下來，我手頭上都有很多學(xué)生表演的視頻啊，照片啊。如果條件允許的話，刻錄到一張碟上，每人手一張。供他們?nèi)蘸笥^看懷念。
在課外知識(shí)的學(xué)習(xí)中，我嘗試過，新概念與課本融合在一起學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課時(shí)時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生先學(xué)新概念跟這課時(shí)話題相關(guān)的篇章。雖然新概念對于學(xué)生來說偏難，但是我后來發(fā)現(xiàn)，原來這是相輔相成的，課外的知識(shí)會(huì)促進(jìn)課內(nèi)的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)得更有勁，更有效率了。但由于公招的事，我沒有很好的堅(jiān)持下來。但我感覺此方法可行。由課外促進(jìn)課內(nèi)，既可以增加學(xué)生的課外知識(shí)，又可以跟課本很好地融合在一起。
在輔導(dǎo)差生方面，我一直堅(jiān)持師徒結(jié)對的方式。這個(gè)方法真的很好用，它能起到雙贏的狀態(tài)，優(yōu)生更優(yōu)，差生在優(yōu)生的帶領(lǐng)下進(jìn)步很大。所以我教學(xué)還是比較輕松的，因?yàn)槲移饺斩己苌倭魧W(xué)生下來單獨(dú)輔導(dǎo)。在師徒結(jié)對過程中，我都會(huì)遇到很多困難，但是鄧?yán)蠋熣f過了：人生不設(shè)限，就是當(dāng)遇到問題就想辦法解決。所以師徒結(jié)對并不是安排了，我就放手讓學(xué)生自己去管。我首先建立學(xué)生間的團(tuán)體意識(shí)；建立一個(gè)師徒結(jié)對的機(jī)制；進(jìn)行優(yōu)生的教學(xué)輔導(dǎo)；甚至?xí)幸幌盗休o導(dǎo)內(nèi)容的參考表等。我會(huì)很放手讓學(xué)生管好自己的小學(xué)生，但卻會(huì)從中做一些指引與鼓勵(lì)。
課外作業(yè)時(shí)課堂的延伸。在布置作業(yè)上會(huì)很注重學(xué)生作業(yè)的減負(fù)。所以我的作業(yè)都會(huì)很少和精致�；緵]有抄寫作業(yè)。抄寫作業(yè)以前是以分音節(jié)形式布置的，例如hamburger(ham-bur-ger)，一個(gè)學(xué)期以這個(gè)抄寫模式，學(xué)生記單詞都很輕松了，所以我感覺沒必要再機(jī)械地抄寫了。所以我現(xiàn)在的作業(yè)比較靈活點(diǎn)。例如：單詞的翻譯一般采用圖片表示，一般不寫中文�；蛘咦跃帉υ�，創(chuàng)造一個(gè)情景，把單詞放在對話中抄寫。或者進(jìn)行頭腦風(fēng)暴式地抄寫�，F(xiàn)在慢慢越來越多學(xué)生的作業(yè)寫得賞心悅目。學(xué)生也樂在其中。根本不把我的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)了。
英語教師2022工作教學(xué)總結(jié)10
本學(xué)年，學(xué)校安排我擔(dān)任xx班英語教學(xué)工作。本人堅(jiān)持以提高思想政治水平和教學(xué)能力為抓手，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平、豐富自己的知識(shí)面，遵照學(xué)校的要求和教導(dǎo)處的部署，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)的開展了一些工作。使英語教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及復(fù)讀班學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)筆記，并認(rèn)真整理每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，做好互動(dòng)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我大量搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、具體教學(xué)措施
課堂上堅(jiān)持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動(dòng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法。
（一）堅(jiān)持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重最大。因此，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中我注重抓好這一環(huán)節(jié)，要求學(xué)生每天至少做兩篇左右的閱讀理解文章，提高閱讀理解能力。
�。ǘ┳ズ脮姹磉_(dá)。平時(shí)針對近年高考常見的書面表達(dá)題型進(jìn)行訓(xùn)練，并讓學(xué)生利用早讀時(shí)間背誦范文，熟悉常見的表達(dá)方式。
（三）聽力常抓不懈。讓學(xué)生每天訓(xùn)練英語聽力。讓學(xué)生適應(yīng)高考的要求。
�。ㄋ模┳ズ脺y試、評(píng)價(jià)、反思及鼓勵(lì)工作。除了每個(gè)月的月考，每周還進(jìn)行一次周練，以此來檢查復(fù)習(xí)效果。根據(jù)每次考試所反映出的問題進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整及改進(jìn)，并及時(shí)找相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行談心，與他們了解復(fù)習(xí)過程中的感受，分析他們在學(xué)習(xí)中存在的問題，一起探討解決的辦法。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更具有針對性，感受到老師對自己的關(guān)愛，以更足的信心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
總之，這一學(xué)年的歷練為我今后的英語教學(xué)提供了很多借鑒，我明白這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在今后的如何自我提高。
英語教師2022工作教學(xué)總結(jié)11
一學(xué)期的教學(xué)工作又接近了尾聲，為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，將工作總結(jié)如下：
一、日常工作方面
1.到崗及衛(wèi)生值日情況
本學(xué)期我每天都能按時(shí)到崗，基本都是提前到崗。每周五辦公室衛(wèi)生值日時(shí)，在戰(zhàn)老師的提醒下，我們都會(huì)將辦公室打掃干凈并及時(shí)清倒垃圾。
2.辦公紀(jì)律方面
我們英語組的四位老師在柳琴老師的帶領(lǐng)下，大家經(jīng)常進(jìn)行集體備課，探討教學(xué)方法，溝通教學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn)的講解思路等。除此之外就是在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，在培養(yǎng)興趣的'基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫方面的能力，認(rèn)真寫好教案。管理好自己的孩子，孩子放學(xué)后在辦公室里認(rèn)真寫作業(yè)，保證不在走廊上喧嘩打鬧影響學(xué)生上課。
3.上課情況
在上課前，我做到了對每一課都做到"有備而來"，每節(jié)課前都能做好無縫前街，保證學(xué)生在教室里能安靜學(xué)習(xí)，在上課時(shí)，力求做到精講多練，把重點(diǎn)放在“學(xué)法指導(dǎo)”上，在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課后，我精心設(shè)計(jì)習(xí)題，對所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)。布置少而精的家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
4.批改情況
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
5.輔導(dǎo)情況
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，和他們交談，理解和尊重他們的處境，想法，幫助他們樹立自信心，幫他們盡快走出困境。班里的優(yōu)秀邊緣生和及格邊緣生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，尤其是注重跟他們進(jìn)行思想交流，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促使他們逐步提高。
6.教育教學(xué)成績
本學(xué)期期中考試，我們班的英語的優(yōu)秀率和及格率均第一。班級(jí)的優(yōu)秀率和及格率也均獲級(jí)部第一。
7.師德情況
能依據(jù)教師思想道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德行為十不準(zhǔn)，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參政議政，配合領(lǐng)導(dǎo)工作，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
二、班主任工作方面
精心培養(yǎng)班干部，形成良好班風(fēng)。重視知識(shí)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化思想教育、促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。每天及時(shí)批改家校聯(lián)系本，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通解決，共同創(chuàng)設(shè)孩子健康成長的良好環(huán)境。注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、做好保學(xué)鞏輟工作。安全工作常抓不懈，每天都跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)上下學(xué)路上安全，疫情防控的常態(tài)化教育等必須時(shí)時(shí)抓，天天講，每節(jié)課間都到教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證班級(jí)各項(xiàng)工作的有效開展。
總之，今后我會(huì)堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，正確教育引導(dǎo)學(xué)生。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教學(xué)工作不斷邁上新的臺(tái)階，取得更加豐碩的成果。
英語教師2022工作教學(xué)總結(jié)12
又是一學(xué)期逝去�；厥走^去，展望未來，笑談幾句。
在過去的一學(xué)期中，我能按照上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)要求，認(rèn)真工作，踏實(shí)做事，努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
在教學(xué)上，我能認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理的備課和二次備課，課堂上注意根據(jù)學(xué)情及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路，讓學(xué)生喜歡上我的課。課后，及時(shí)做好作業(yè)批改和培優(yōu)補(bǔ)差工作。最終的期終測試，班級(jí)學(xué)生成績都不錯(cuò)。
在教研組建設(shè)上，我能按照期初制定的.教研組工作計(jì)劃，認(rèn)真開展周三集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真開展第五屆校園英語節(jié)活動(dòng)，讓校園充盈濃濃的英語味，使師生都有很大的收獲。
在信息處工作上，能認(rèn)真做好校園攝影、校園網(wǎng)信息上傳以及姜堰教育網(wǎng)信息報(bào)道等工作，信息報(bào)道數(shù)列全市前列。協(xié)助校長室做好各項(xiàng)創(chuàng)建工作。做好學(xué)校電教設(shè)備的使用維護(hù)工作。
在個(gè)人學(xué)習(xí)上，積極參加學(xué)校及市局組織的各種學(xué)習(xí)進(jìn)修活動(dòng)。認(rèn)真做好自身的課題研究，積極參加市局“舉一反三”課題研究，獲先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，小論文獲一等獎(jiǎng)。6月份，參加了年省義務(wù)教育小學(xué)英語培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)研修班，感覺收獲很大。
回望過去，尚有許多不足之處，比如，個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃中好多沒有完成，不少想法也沒有及時(shí)實(shí)施和形成文字，等等。展望未來，尚需堅(jiān)定信念，耐住誘惑，朝向目標(biāo)前行。
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一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際，針對不同年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級(jí)學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；讓五六年級(jí)在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到"有備而來"，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級(jí)的學(xué)生。
三、虛心請教。由于學(xué)校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機(jī)會(huì)到杭州進(jìn)行聽課，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅(jiān)持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造良好的`學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法是：
1。給每一個(gè)學(xué)生起英語名字。尤其是三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問題。
2。用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3。用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明�？傊�，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4。力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
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這是高三的最后一學(xué)期了，時(shí)間短，任務(wù)重。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下
一、進(jìn)行了英語學(xué)情分析。
這一學(xué)年教授兩個(gè)班為理科普通班的學(xué)生，英語基礎(chǔ)不太理想，沒有一個(gè)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀(分)檔次，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。
二、把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。
本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識(shí)的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高一年級(jí)課本22個(gè)單元，高二年級(jí)課本20個(gè)單元，高三年級(jí)課本16個(gè)單元。對這58個(gè)單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級(jí)第6單元(20xx年1月底)。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時(shí)1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計(jì)1節(jié)課，英語周報(bào)1課時(shí)，單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)和反饋1課時(shí)。平時(shí)復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項(xiàng)目中的13個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過練習(xí)和講解，增強(qiáng)學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。
三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高。
課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。主要是各地市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。
四、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障。
征訂了兩套聽力風(fēng)暴，共有80套，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。
五、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個(gè)網(wǎng)址：一個(gè)是報(bào)，一個(gè)是China Daily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。這不僅提高了學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。
六、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。
本學(xué)期為近十個(gè)學(xué)生的英語作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱，主要是提高他們的書面表達(dá)能力，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。
又送走了一屆學(xué)生，不管成績好壞，作為一個(gè)新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
英語教師2022工作教學(xué)總結(jié)15
20xx年的秋天，我成為了獻(xiàn)縣特崗隊(duì)伍中的一員，來到了獻(xiàn)縣第四中學(xué)，成為了初中一年級(jí)的英語教師。時(shí)間過的真快，我在這已經(jīng)工作一年了，在這一年里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我們的信任、關(guān)心、支持和幫助，也讓我在這一年的教學(xué)工作中慢慢成長了。為了更好的做好今后的工作，我從德能勤績四個(gè)方面對我一年以來的工作做如下小結(jié)：
一、品德和師德當(dāng)面
在踏上工作崗位之前我就認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》等等，參加工作以來，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極的參加各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把自己的精力和能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，獲得學(xué)生給老師評(píng)分的最高分，跟同學(xué)們呢一起學(xué)習(xí)，一起成長，在教學(xué)中做他們的良師，在生活中，做他們的益友，遇到困難時(shí)主動(dòng)的找到我尋求幫助，這也是我在工作中獲得的最大的安慰。
孔子說：三人行，必有我?guī)煛Ｌ貍涫菍ξ疫@個(gè)剛剛從事教學(xué)工作的年輕老師來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我了非常大的幫助，我也在聽課中提高自己，反思自己的`教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作能力方面
我擔(dān)任的初中一年級(jí)的英語教學(xué)，而我們使用的教材是第一年在獻(xiàn)縣地區(qū)使用，所以對于學(xué)生和老師來說都是全新的陌生的，因此在新學(xué)期開始，縣里領(lǐng)導(dǎo)特地請來了省里的名師對我們進(jìn)行培訓(xùn)，從這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西，給我在實(shí)際的教學(xué)工作中提供了很大的幫助，根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和課本的特點(diǎn)，采用正確的教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到了教學(xué)中去，在學(xué)期考核中，學(xué)生們考出了理想的成績。
第二學(xué)期，我又參加了縣里骨干教師電子白板應(yīng)用培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，和全縣各個(gè)學(xué)校的同事們研究白板的使用技巧，互相學(xué)習(xí)，順利的完成了培訓(xùn)工作，回到教學(xué)崗位后，運(yùn)用培訓(xùn)期間所學(xué)的知識(shí)，使用多媒體，直觀、形象的方式授課，大大的吸引了同學(xué)們的注意力，培養(yǎng)了同學(xué)們對于英語學(xué)習(xí)的興趣，開闊了他們的視野，教學(xué)效果取得了很大的提高。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
我熱愛我的工作和我的工作對象，這一年來，我嚴(yán)格要求自己，從不因個(gè)人的私事耽誤工作。平時(shí)吃住都在學(xué)校，方便了教學(xué)，也對于學(xué)生的生活給予了很大的幫助，課下常與學(xué)生們交流，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，生病時(shí)帶他們拿藥，打針，給予他們溫暖。
四、工作業(yè)績方面
剛踏上工作崗位時(shí)，由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，加上農(nóng)村孩子小學(xué)的英語底子差，導(dǎo)致成績總沒有預(yù)期的理想，后來，在同事們的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極的聽優(yōu)秀教師的課，找到自己的不足，不斷的學(xué)習(xí)改正，對一些成績不理想的同學(xué)在課后給他們單獨(dú)補(bǔ)課，輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們。經(jīng)過和同學(xué)們的努力，培養(yǎng)了一批英語學(xué)科的尖子生，每次考試的總成績和個(gè)人成績都在年級(jí)名列前茅。在今后的工作中我會(huì)更加的努力，爭取做的更好。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。在以后的教書育人的道路上，我會(huì)用心去教誨我的學(xué)生，我會(huì)用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的視野，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。
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