高中政治教學(xué)工作總結(jié)（通用20篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編精心整理的高中政治教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 1
一，基本情況：
本人本期擔(dān)任高三256班，259班和260班的政治課教學(xué)任務(wù)，其中256班是美術(shù)特長班，259班和260班是文化班、所教班級的學(xué)生總共165人、本學(xué)期以來，本人認真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；認真研究高考考綱和高考試題，探索高考動向；本期共進行月考兩次，周考四次和郴州地區(qū)質(zhì)量監(jiān)測四次，做到了每次考試有試卷分析與講評，學(xué)生的成績一次比一次有進步；嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會知識，更學(xué)會做人，為學(xué)生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)、現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗與體會總結(jié)如下：
二，經(jīng)驗與體會：
第一，要搞好高三復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。
課堂是教學(xué)的主渠道，要想提高教學(xué)成績，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量、而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課、俗話說，臺上一分鐘，臺下十年、，的確如此、高考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強，尤其是政治科目，時代性更強、這就要求教師在課前要認真?zhèn)湔n，閱讀大量的資料，以充實教材內(nèi)容、而學(xué)生時間緊迫，教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生，并讓學(xué)生理解掌握，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生、否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，學(xué)習(xí)效果會適得其反、其次是要精講。
高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生有點似懂非懂，沒有新鮮感，不愛聽、因此教師絕不能局限于書本的知識，既要抓書本，抓重點，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時事，注重知識之間的聯(lián)系，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的.綜合、讓學(xué)生形成知識體系，能靈活運用知識去分析材料，以提高解題的能力。
第二，要搞好高三復(fù)習(xí)，應(yīng)注重精練。
高三復(fù)習(xí)時，一般課課有小題練習(xí)，單元有過關(guān)測試，月月有考試、通過加強訓(xùn)練，一方面是為了鞏固知識，另一方面也能提高做題的速度，適應(yīng)高考、但是，到高三時，各地來的資料，試卷等，五花八門，讓人眼花繚亂、這就需要教師精選材料和試題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，有針對性地練習(xí)，而不能讓學(xué)生被題海淹沒。
第三，要搞好高三復(fù)習(xí)，還得以人為本，關(guān)心學(xué)生。
俗話說，親其師，信其道、對于高三學(xué)生，同樣如此、高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，難免心理上，身體方面會出現(xiàn)一些問題，情緒緊張，缺乏信心，疲勞等、這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生，了解其疾苦，關(guān)心其生活、進行心靈溝通，及時解決存在的問題、既使教學(xué)有針對性，又讓教師在學(xué)生中有親和力、教學(xué)效果會事半功倍。
第四，要搞好高三復(fù)習(xí)，集體備課很重要。
高三是一個整體，高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料、尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué)，提高整體成績。
三，今后努力的方向：
經(jīng)過一年的高三教學(xué)，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深、理論總結(jié)有欠缺。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 2
本學(xué)年本人擔(dān)任高二和高三兩個年級的政治教學(xué)工作，現(xiàn)將把一學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
本學(xué)年能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、科組里的各種會議；能根據(jù)學(xué)科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo)；能顧全大局、服從學(xué)校教導(dǎo)處、科組的教學(xué)安排，承擔(dān)高三年級文科班高二年級的政治課教學(xué)任務(wù)；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。
二、教學(xué)方面：
1、知識更新
為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，堅持閱讀教學(xué)報刊，在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。
2、教育、教學(xué)能力
首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，努力提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)?問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
3、勤批改
本學(xué)年全勤，沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課，積極去聽其他有經(jīng)驗老師的課程；堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。
三、反思
1．與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學(xué)習(xí)、進取，鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實，認真敬業(yè)。
2．要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3．做好自己的本職工作，盡心盡力。
1
4．教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
5．教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗。
6．有一顆奉獻之心，關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。
7．不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
8．教師要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 3
本學(xué)年本人擔(dān)任高一和高三兩個年級的政治教學(xué)工作，現(xiàn)將把一學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；認真研究高考考綱和高考試題，探索高考動向，做到了每次考試有試卷分析與講評，學(xué)生的成績一次比一次有進步；嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會知識，更學(xué)會做人，為學(xué)生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗與體會總結(jié)如下：
第一，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。
俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，的確如此。高考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強，尤其是政治科目，時代性更強。這就要求教師在課前要認真?zhèn)湔n，閱讀大量的`資料。要給學(xué)生精選資料。
第二，課堂教學(xué)要以人為本，關(guān)心學(xué)生。
俗話說，親其師，信其道，對于高三學(xué)生，同樣如此，高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，難免心理上，身體方面會出現(xiàn)一些問題，情緒緊張，缺乏信心，疲勞等，這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生，了解其疾苦，關(guān)心其生活；進行心靈溝通，及時解決存在的問題，既使教學(xué)有針對性，又讓教師在學(xué)生中有親和力，教學(xué)效果會事半功倍。
第三，備課中，集體備課很重要。
高三是一個整體，高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料。尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué)，提高整體成績。
經(jīng)過一年的高三教學(xué)，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深，理論總結(jié)有欠缺。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 4
一、學(xué)科教學(xué)情況
1、學(xué)習(xí)新理念，落實備課組的活動
①在暑期七月培訓(xùn)的基礎(chǔ)上鉆研課程標準，通讀《經(jīng)濟生活》教材并整體思考教學(xué)，制定教學(xué)計劃；集體備課統(tǒng)一目標、進度、作業(yè)、測試。
�、陂_展教研活動，上好公開課，相互聽課評課。
�、圻M行階段性反思，做好命題、閱卷、質(zhì)量分析和教學(xué)小結(jié)等工作。
2、圍繞新課標，適當(dāng)調(diào)整教材內(nèi)容
舊教材《經(jīng)濟常識》分上下兩冊，供高一一學(xué)年教學(xué)使用，而今壓縮成必修模塊Ⅰ《經(jīng)濟生活》一冊，需在一學(xué)期教完，每周課時為2節(jié)。顯然，每課時的容量比以往增大了。學(xué)生學(xué)習(xí)的難度也隨之加大，可能導(dǎo)致課上“聽懂了”而到用時又束手無策的現(xiàn)象。
我們在處理教材時的策略：有進有退，有所為有所不為，如：
�、儆兴怀觯髡n突出關(guān)鍵詞主干觀點，第一課的核心是介紹“貨幣理論”；
�、谟兴�，降低學(xué)生起步的門檻，第一課第一框題調(diào)整為兩節(jié)課，圍繞貨幣的“神”（神在何處、為什么神）和“奇”（奇在何方、為什么奇）兩個問題展開，貨幣的“奇”主要通過貨幣形態(tài)的發(fā)展來認知，“神”主要通過貨幣的職能來理解；
�、塾兴脑�，利用時事新聞、生活熱點設(shè)計閱讀材料，取代教材中的部分探究活動，關(guān)于“公司的經(jīng)營”就有許多典型案例可供學(xué)生討論分析；
3、辯證運用傳統(tǒng)教學(xué)，強化對核心觀點的體悟
基于新的教學(xué)理念，課程專家建議把課堂交給學(xué)生，于是老師講授少了學(xué)生討論多了。但一段時間實施，我們發(fā)現(xiàn)：主要發(fā)言者仍然只是部分活躍分子而另一部分學(xué)生在課堂上大多數(shù)時間是在看別人的“表演”，自己不準備，也不想思考。在這種情況下，他們在課堂上的收獲反不如以前。這樣下去可能導(dǎo)致：學(xué)生中能力好的更好，差的更差，走向兩極分化，則課程改革“面向全體學(xué)生”的目標就會落空。
我們針對政治學(xué)科的特點，立足學(xué)生基礎(chǔ)知識基本技能的掌握和鞏固。雖然嘗試了一些課堂模式，組織了些個綜合探究活動以引導(dǎo)學(xué)生自主探究、體驗、感悟，但仍對傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方式加以辯證運用。教和學(xué)都無定法，該探究時就探究，該傳統(tǒng)時就傳統(tǒng)，關(guān)鍵在于實效性。
二、存在的問題與困惑
1、教材與新課程標準如何對應(yīng)
課改新教材淡化了知識的內(nèi)在聯(lián)系，設(shè)置了大量的探究活動，對完全落實課程標準要求而言顯得過于理想化。大量的探究活動，其目的是從真實情景或?qū)W生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，利于引起學(xué)生的興趣，引領(lǐng)學(xué)生入門；而淡化了知識的內(nèi)在聯(lián)系，壓縮在時間非常有限的課時內(nèi)，要求學(xué)生跳躍性思維，卻帶來斷層感和挫折感，無疑又影響新課標教學(xué)目標的.落實。
2、學(xué)生雙基不扎實，學(xué)習(xí)起來捉襟見肘
由于學(xué)生對中考政治開卷考的錯誤認識和初中教學(xué)及考試的短視性操作，形成學(xué)生急功近利的學(xué)習(xí)心態(tài)和應(yīng)對方式，進入高中，門檻一下提高，加大了銜接上和適應(yīng)中的難度。課堂、作業(yè)、答卷中暴露出學(xué)生缺乏對知識的表述、理解、整合的能力，對材料、觀點和設(shè)問的閱讀能力、運用理論術(shù)語分析問題的能力、規(guī)范地書寫、有邏輯性地組織答題能力欠缺。
3、學(xué)生生活經(jīng)驗貧乏，教學(xué)生活化有難度
如不能準確認知生活必需品、三農(nóng)、農(nóng)民工，設(shè)計家庭消費結(jié)構(gòu)及其開支比例不實際、設(shè)計投資方案隨心所欲等；絕大部分學(xué)生在家庭的過多關(guān)懷和直接保護下獲取生活經(jīng)驗的途徑還較少，探究活動難以進行，那么，新課標所倡導(dǎo)的生活邏輯怎樣體現(xiàn)？
4、學(xué)習(xí)動力不夠、課時不足問題
基于上述原因和某些顯見的對政治的偏見而使部分學(xué)生對該科目的自主學(xué)習(xí)大為打折。而對照新課程標準的要求，如何在有限的課堂時間內(nèi)爭取教學(xué)高質(zhì)量，師生都有負擔(dān)。
三、解決的思路與方法
難處與困惑，在教改過程中必然會出現(xiàn)，它既是我們探索與解決的科研課題，又提供了我們推進課改、深化課改的發(fā)展空間。對此，我們曾經(jīng)思索并堅持了如下思路與辦法：
1、堅持課程改革的基本理念
繼續(xù)學(xué)習(xí)《課程標準》、《全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)》新課標培訓(xùn)資料，閱讀相關(guān)理論書籍、學(xué)術(shù)文章，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教師素質(zhì)，盡快度過煩躁期、搖擺期。
2、積極參加各種教研活動
希望多走出去引進來，能與同行老師們研討交流，取長補短共同提高；參與校本教研，努力研討和開發(fā)學(xué)校課程；用足用好新教材并合力開發(fā)教學(xué)、教輔資料。
3、多渠道師生互動促教改
可以以師生面對面的座談形式、一對多或?qū)W習(xí)小組等形式，配合班主任協(xié)調(diào)其他科老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，建立新的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；師生一起反思教學(xué)過程中教與學(xué)雙邊情況，做好成長記錄，體驗成長的收獲與喜悅。
4、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活現(xiàn)象
利用我校視聽課提供的視頻資源，讓學(xué)生點評時事；適時開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣挖掘潛能，促使學(xué)生能利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)搜索、收集資料，更好掌握和拓展雙基，體驗政治學(xué)科的實用性和并實現(xiàn)生活化。
5、教學(xué)中幾對關(guān)系的適當(dāng)處理：
�、僦R廣度與深度的關(guān)系：準確解讀課標，對新教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)闹亟M與整合。
�、诮虒W(xué)進度與學(xué)生參與度的關(guān)系：教學(xué)活動以學(xué)生為中心，在活動中體驗，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 5
本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級、高二年級的政治科任課老師。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為政治任課老師，我結(jié)合學(xué)校的特殊性，認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和學(xué)校教學(xué)交流活動，經(jīng)常和學(xué)校老師交流學(xué)習(xí)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《高中思想政治課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，因此，教師不能只會傳道授業(yè)解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生通過自己的探索，學(xué)習(xí)到真正的新東西。本人時刻注重學(xué)生身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
雖然來了2年了，但是我在教學(xué)上還是個“新手”，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。一堂課45分鐘，精講只能講15-20分鐘，而且這種講，要起到畫龍點睛的作用，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認真組織教學(xué)，把課備好
不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)高二思想政治教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且在課后及時對該課作出總結(jié)。
二、認真抓好會考，做好會考的教學(xué)工作。
本學(xué)期面臨著高二基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會考，雖說本人只有一個班需要參加會考，但是仍然面臨著很多的會考壓力。在抓會考的過程中，認真分析，找準學(xué)生的存在的問題并且進行個別會輔導(dǎo)，力圖使全體學(xué)生都能夠懂。尤其在最后幾天中更是充分利用一些課外時間進行輔導(dǎo)，力圖使所有學(xué)生都能夠全部通過。
三、改進教學(xué)方法，增強上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極懷。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，嘗試采用“情境教學(xué)法”和多媒體教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在課堂注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
四、積極參加教研活動，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的'處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課，做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足。同時積極參加校際教研，如參加晉江一中，季延中學(xué)等學(xué)校開展的校際公開課，向好的學(xué)校學(xué)習(xí)。同時在本校中，認真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學(xué)習(xí)。
五、做好培優(yōu)輔差工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了優(yōu)生的輔導(dǎo)力度，尤其是對于文科的學(xué)生來講。對優(yōu)生重點在課本的知識難度上進一步加深，為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習(xí)和參加高考打下進一步的基礎(chǔ)。
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 6
本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級(3、4)兩個班級的政治學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認真組織教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性。
由于擔(dān)任的是基礎(chǔ)年級的教學(xué)，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)，在本學(xué)期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)高一的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時效性，并且在課后及時對該課作出總結(jié)。
二、在教學(xué)措施上，積極采用新的教學(xué)方法，增強教學(xué)的時效性。
本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。本學(xué)期在教學(xué)上運用多種方式進行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心學(xué)習(xí)，提高自己教學(xué)基本功。
虛心請教其他老師。在教學(xué)上，虛心請教其他老師，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作，提高自己的教學(xué)能力。
四、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的'放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。
五、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、在探索新的教學(xué)模式，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學(xué)的有效性。
2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進，本學(xué)期做的不夠好。
3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。
總之，本學(xué)期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，相信，有耕耘總會有收獲。
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 7
一、政治思想方面
全體教師認真、按時參加各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計劃，通過集中與分散、理論與實際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過程中堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持實事求是、求真務(wù)實，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。
二、迎評促建方面
評估工作時間緊、任務(wù)重，工作千頭萬緒。在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們從學(xué)習(xí)入手，認真研究評估指標體系，堅決貫徹以評促建，以評促管，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完善、總結(jié)材料撰寫、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專題研討、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練、教師講課比賽等任務(wù)。全體教師在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌，大家積極參與、不計私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻，順利完成了各項任務(wù)。
三、科研建設(shè)方面
1、更新理念，素質(zhì)教育扎實推進
乘全國實施素質(zhì)教育的東風(fēng)，我校扎實推進中小學(xué)素質(zhì)教育。首先，進一步規(guī)范了課時安排、作業(yè)要求、活動要求，嚴格按照國家課程方案開齊課程，開足課時。其次，改革課堂教學(xué)模式，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體，把時間和空間逐步還給學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。再次，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，全縣廣大教師進一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，更新了教學(xué)理念，素質(zhì)教育進一步深入人心，進一步堅定了實施素質(zhì)教育的信心和決心，使全縣教育教學(xué)工作進入了一個可持續(xù)發(fā)展的新時期。
2、強化管理，辦學(xué)水平明顯提升
教學(xué)管理進一步加強。高中教學(xué)教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下，堅持召開每月一次的高中班主任匯報會，組織了全校統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷及成績分析，組織了研討活動，通過這些活動為高中教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)初中教學(xué)工作堅持以落實教學(xué)常規(guī)為抓手，以強化教學(xué)管理、推進課程實施為重點進行全面教學(xué)視導(dǎo)，校長、教導(dǎo)主任，深入課堂，通過聽課、評課、座談、查閱資料等形式，幫助教師解決教學(xué)中存在的問題，積極推進教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
3、提升素質(zhì)，教師隊伍建設(shè)得到進一步加強
深化教學(xué)改革，提高教師素質(zhì)，。
為了使廣大教師盡快適應(yīng)和掌握新課程教學(xué)，教研人員深入一線指導(dǎo)教學(xué)，并于九、十月份組織全校聽特崗教師“公開教學(xué)”、十一月、十二上旬進行組內(nèi)講課，十二月下旬進行校優(yōu)質(zhì)課大賽活動，教研員作了專題講座，聽課人數(shù)達20xx余人次。十一、十二月份組織教師分學(xué)科教師到阜南教師進修學(xué)校進行全員培訓(xùn)。通過這些活動，調(diào)動了教師參與教研的積極主動性，提高了課程實施水平，促進了教師的課堂教學(xué)反思，深化了教學(xué)改革，收到了良好的效果。
選出縣級優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者5名，在此基礎(chǔ)上推薦了1名教師參加了市優(yōu)質(zhì)課評選，共有5名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎，其中有1人被推薦參加省優(yōu)質(zhì)課評眩通過這次活動，規(guī)范了課堂教學(xué)，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師的.業(yè)務(wù)能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批教學(xué)新秀，壯大了骨干教師隊伍。
四、精心組織教學(xué)，更好的完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)年全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，平均年課時在220學(xué)時以上，在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時完成教學(xué)計劃的制定，認真研究教材，仔細備課，充分做好課前準備，準時上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測評較高。課后認真批改作業(yè)，及時登記成績，加強課后輔導(dǎo)、答疑。
五、日常教學(xué)管理方面
1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進度計劃，并據(jù)此組織實施。
2、加強教師上課的檢查，及時了解各學(xué)科的教學(xué)進度。
3、采取聽課、座談會等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。
4、組織期中教學(xué)檢查。我們于11月和1月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查，對理論教學(xué)進度、實踐教學(xué)進度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、實踐教學(xué)活動、教學(xué)工作的規(guī)范性進行了檢查。通過檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了改進措施，達到了預(yù)期目的。
5、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登統(tǒng)等工作。
六、今后需改進的問題
科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績和教學(xué)成績的同時，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗不夠豐富，成果不多，科研能力還需進一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點研究方向內(nèi)進一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問題也待解決，長期以來，教研室教師的教學(xué)負擔(dān)過重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題。
教學(xué)方面：對教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應(yīng)加以重視。提倡教師間以提高教學(xué)水平，取長補短為目的的相互聽課，對年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 8
高中的思想政治與初中相比有很大差異，知識的廣度，深度以及考查的角度都有所不同�？蓞⒖己竺娓揭桓咧兴枷胝伪匦蕖⑦x修課程）高中政治具有更強的學(xué)科化特點，因此相對增加了一些難度。所以在學(xué)政治的時候要學(xué)會讀書，把厚書讀薄，薄書讀厚，做到出生入死，死去活來。要想熟練靈活地運用知識，就需要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且做到理論與實際相結(jié)合，而且還需要同學(xué)們積極關(guān)注國際國內(nèi)大事，擴大視野，啟迪思維能力，因為政治是時效性很強的科目，它的考試范圍肯定會聯(lián)系到當(dāng)前一些時政要聞、社會熱點。掌握時事有許多渠道，可以聽新聞，看報紙雜志或者聽老師的講解。政治學(xué)科很早就提出“題目在書外，觀點在書內(nèi)”思想，也就是說，政治題目的背景材料是隨處可取的，千變?nèi)f化，你想指望背一背就能應(yīng)付，不大可能。（可參考后面附二20xx年高考經(jīng)濟生活試題）為此，希望同學(xué)們做到以下幾點。
一、落實“四點”要求
第一點要求：做好課前預(yù)習(xí)，未雨綢繆
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，要有一個好的習(xí)慣那就是做好課前預(yù)習(xí)，上好下一節(jié)課的基礎(chǔ)是提前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的目的是為了達到對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個粗略的了解，做到心中有數(shù)，減少陌生感，從記憶中聯(lián)系與新內(nèi)容有關(guān)的知識體驗和情感體驗，為課堂學(xué)習(xí)做好準備，而預(yù)習(xí)的關(guān)鍵又在于熟讀教材，這是我們理解和接受新知識的過程。在預(yù)習(xí)中可以采用“三到”預(yù)習(xí)法：
所謂的“三到”就是預(yù)習(xí)下課內(nèi)容時要做到眼到：眼到要做到三看，一看單元、課、框、目的標題，二看序言，三看內(nèi)容，（大小字都要看黑體楷體都要看）。全面了解整一課的知識結(jié)構(gòu)；心到：要一邊讀課文內(nèi)容，一邊用心去思考，去研究課文內(nèi)容，“學(xué)而不思則罔”，通過思考能夠把知識點搞清楚，能夠比較、聯(lián)想本框題新的概念、觀念與所學(xué)過的知識的區(qū)別和聯(lián)系，將新知識納入原有知識的認知體系中；手到：在讀課文時，要善于做好標記符號，如用點、線、勾、圈等記號劃出重要的或者不懂得知識，以便于上課時有的放矢地學(xué)習(xí)，從而為上好課奠定良好基礎(chǔ)，另外要按時完成老師發(fā)下來的導(dǎo)學(xué)案或基礎(chǔ)訓(xùn)練冊上的導(dǎo)學(xué)案。
第二點要求：積極參與課堂，做好筆記
我們要積極參與課堂，做學(xué)習(xí)的主人，踴躍發(fā)言、大膽質(zhì)疑，認真聽課，做好筆記。聽課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，是我們學(xué)生時期獲得知識的最主要途徑。因為學(xué)生一天的絕大部分時間都是在課堂上度過的，必須要向課堂四十分鐘要成績。如果上課不好好聽，靠課下彌補顯然是丟了西瓜撿芝麻的愚蠢做法，一定要打起十二分精神聽好每一節(jié)課，要認真聽老師的講解分析，聽同學(xué)的發(fā)言、爭論、辯論、質(zhì)疑等，記住老師講的重點知識并記住老師的作業(yè)要求和解題方法指導(dǎo)。另外有句俗語：好腦子不如爛筆頭“，要做到聽講集中而且有效率一定要記好課堂筆記。
第三點要求：認真完成作業(yè)，獨立規(guī)范
老師布置的作業(yè)一定要及時認真完成，這樣老師批改后發(fā)現(xiàn)問題才能及時解決問題。老師布置的作業(yè)既是要求我們對已學(xué)知識鞏固，也是為將要新學(xué)的知識的打下基礎(chǔ)，溫故而知新，如果布置的的作業(yè)未能及時完成，一定會造成隱患，已有的知識有漏洞勢必影響新知識的學(xué)習(xí)。所以一定要認真完成作業(yè)，要求獨立規(guī)范，切記不要抄襲作業(yè)。謹記八個字：態(tài)度認真，清晰條理。主觀題答題要做到三個化“序號化，段落化，條理化”，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。另外，基礎(chǔ)訓(xùn)練冊的完成要緊跟老師教學(xué)進度，不拖拉。
第四點要求：課后復(fù)習(xí)鞏固，形成體系
我們的教材很多時候呈現(xiàn)的知識點是零亂的，不利于記憶和掌握，只有把他們串起來，形成一個體系，彼此聯(lián)系起來，才有助于知識的掌握，而且知識本身就是有內(nèi)在聯(lián)系的。我們要運用一定的方法把知識“串”起來，形成知識網(wǎng)絡(luò)，才能更好的鞏固知識。有三種方法可供同學(xué)們借鑒。
1、第一種方法運用“是什么、為什么（原因）、怎么樣（后果）、怎么做（手段和措施）、怎么體現(xiàn)的（在具體材料中）”的思考問題的邏輯層次來聯(lián)系知識。比如學(xué)習(xí)“國家的宏觀調(diào)控”相關(guān)知識。就包括“宏觀調(diào)控的含義和目標是什么”、“為什么需要宏觀調(diào)控？”、以及“怎么樣進行宏觀調(diào)控？”三個層次展開的。
2、第二種方法政治課教材的知識組合方法一般是按照“分析與綜合相結(jié)合”、“歸納（個別———一般）與演繹（一般———個別）相結(jié)合的邏輯展開的。比如：先講什么是“效率”、“公平”，再講二者的關(guān)系，這是分析與綜合的運用；講我國社會主義市場經(jīng)濟之前，先講“市場配置資源”，再講“社會主義市場經(jīng)濟”就是按照“演繹法”（一般到個別）展開的。
3、第三種方法按照課本知識的先后邏輯結(jié)構(gòu)構(gòu)建知識網(wǎng)，課本是我們學(xué)習(xí)的根本所在，當(dāng)然也需要在學(xué)有余力的情況下看一些參考書，但決不能拋開課本。做到四看，看單元標題，看課題，看框題、看目題，這四看在老師講完后再看可以有效加強我們對知識內(nèi)在聯(lián)系的掌握，有利于我們構(gòu)建完整的知識體系，幫助我們高效記憶提高成績。比如，經(jīng)濟生活模塊可以圍繞關(guān)鍵詞“生產(chǎn)”按照“生產(chǎn)的最終目的（消費）”、“生產(chǎn)的制度背景（基本經(jīng)濟制度和分配制度）”、“生產(chǎn)的微觀基礎(chǔ)（企業(yè)）”、“生產(chǎn)的主體（勞動者）”、“生產(chǎn)的體制背景（社會主義市場經(jīng)濟）”、“生產(chǎn)的全球背景（經(jīng)濟全球化）”、“生產(chǎn)的指導(dǎo)思想（科學(xué)發(fā)展觀）”等來構(gòu)建知識體系。也可以按照消費、交換、生產(chǎn)、分配四個環(huán)節(jié)來構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
二、養(yǎng)成“五多”習(xí)慣
1、多看。多看經(jīng)濟、政治、哲學(xué)名著和國內(nèi)國際時事。理論源于實際生活，深入觀察生活是我們學(xué)好政治課的第一步。同學(xué)們要多看報紙、看電視新聞時事、通過實踐活動深入生活。考試時“題在書外，理在書中”、“巧婦難為無米之炊”、“根深才能葉茂”，這些話都說明了不僅要重視教材知識的學(xué)習(xí)，更要豐富自己的課外知識和時政知識。同學(xué)們有時間可以看看《半月談》、《瞭望》、《看天下》、《環(huán)球時報》、《參考消息》、《南風(fēng)窗》、《環(huán)球人物》、《中學(xué)生時事政治報》、《時事資料手冊》等雜志與報紙。
2、多讀。圍繞教材，深入學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀教材。只有通過多讀，才可能掌握相關(guān)的政治學(xué)專業(yè)術(shù)語及相關(guān)理論表述。死記硬背是靠不住的。
3、多思。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！迸龅饺魏我粋�問題，可以從三方思考“為什么”“是什么”“怎么樣”。
4、多動手。這里的動手就是要勤于及時歸納整理老師講過的知識，從而形成一定層次的政治理論，這是學(xué)習(xí)政治課必須達到的理論能力要求。要勤于整理易錯易混知識、核心主干知識。經(jīng)濟、政治生活要善于梳理主體知識，哲學(xué)要善于把握原理。
5、多實踐。理論聯(lián)系實際是我們高中政學(xué)習(xí)、特別是人文科學(xué)學(xué)習(xí)的最根本方法。這里的實踐包括兩方面內(nèi)容：完成必要的作業(yè)練習(xí)，積極參與社會實踐活動，在高中階段的研究性學(xué)習(xí)需要同學(xué)們都去參與社會生活實踐的鍛煉，在社會實踐中學(xué)會思考。另外，在平時的學(xué)習(xí)、生活中，要有“用”的`意識和習(xí)慣，看到身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象、政治現(xiàn)象、文化現(xiàn)象、社會現(xiàn)象，要有意識地自覺地用經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、文化、哲學(xué)的思想和方法去觀察和思考。久而久之，你就會養(yǎng)成習(xí)慣，有了這個習(xí)慣，你高考受益，你終身都將受益無窮。
三、克服“兩種”心態(tài)
1、輕視心態(tài)。有的同學(xué)認為學(xué)習(xí)政治課就是考前背一背，這種學(xué)習(xí)態(tài)度和方法是極為錯誤的，因為學(xué)習(xí)任何知識都是一個過程，是個逐步積累的過程。沒有人平時根本不學(xué)習(xí)，考前隨便突擊一下就可以獲得高分的。如果說有的人在初中就可能用這種“考前背一背”的學(xué)習(xí)政治方法，在考試中成績還不錯的話，高中肯定不可行。因為：（1）高中的知識容量比初中的要大好多；（2）按照心理學(xué)的觀點，人們年齡在16歲以上的更傾向于邏輯思維。經(jīng)常閱讀是最好的學(xué)習(xí)知識的方法，與其打算在考前認真背，背得暈頭轉(zhuǎn)向，還不如把這些時間分解在平時的學(xué)習(xí)過程中，計劃好，每天都用一點時間來學(xué)習(xí)政治課。
2、畏難心理。有的同學(xué)認為政治課純粹是高深的理論，太難，沒用，不想學(xué)，這也是錯誤的�，F(xiàn)在的政治課是與生活結(jié)合最緊密的一門人文社會科學(xué)，比如經(jīng)濟學(xué)中要學(xué)的價值規(guī)律，我們在生活中經(jīng)�？吹降摹耙环皱X一分貨”“物以稀為貴”等都是價值規(guī)律在生活中的具體體現(xiàn)。政治素養(yǎng)是一個人最重要的素質(zhì)內(nèi)容體現(xiàn)，沒有正確的堅定的政治方向，在未來社會活動中必然會犯錯誤，因為我們?nèi)魏蝹�人的成長必然會受到社會發(fā)展程度的制約。
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 9
本學(xué)期，我擔(dān)任高三1、2兩個班的政治課教學(xué)。一學(xué)期來，本人學(xué)高為師，身正為范，服從大局，愛崗敬業(yè)，勤奮進取，堅持嚴謹、認真的治學(xué)態(tài)度，刻苦鉆研教育理論和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、思想道德方面。
我能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會議；能根據(jù)學(xué)科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo)；能顧全大局、服從學(xué)校教導(dǎo)處、高三級部的教學(xué)安排；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與年輕教師研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。
2、教學(xué)工作能力方面。
我做到了認真?zhèn)湔n上課，認真鉆研教材考綱，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。
積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。不斷改進教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則；不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；根據(jù)不同學(xué)科的班級、不同水平層次的'學(xué)生、不同難度的教學(xué)內(nèi)容，采取不同的教學(xué)方法，具體問題具體分析，因材施教。從面有效提高了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性和主動性，提高了學(xué)生政治科成績，自己的政治教育教學(xué)質(zhì)量水平和教學(xué)效果也有進一步提高。
3、在遵紀守法考勤方面。
本學(xué)期我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加市、縣、校、科組組織的各種教學(xué)教研高考備考活動；積極參加了各種教研活動，在教研活動中能與同行老師們研討交流，取長補短共同提高；本學(xué)期我認真制定了教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課。
4、教學(xué)工作成績方面
“一分辛勤，一分收獲”。本學(xué)期，我圓滿完成了高三政治課教學(xué)工作任務(wù)目標，完成了教學(xué)計劃總結(jié)論文，自己所教班級學(xué)生的政治科成績和思想道德水平有了較大提高，不論是平均分、優(yōu)生率還是及格率都有一定提高。自己的政治課教學(xué)水平也有了明顯進步，自己的教研水平也有很大進步。
5、工作中存在的問題和需要改進的方面
在探索新的教學(xué)模式，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學(xué)的有效性。在教研工作中，還需要提高自身教研的水平和方式，多寫些教育論文。
在今后的教學(xué)工作中，我將不斷提高自身素質(zhì)，積極探索高效的教學(xué)方法，不斷加強同事之間的交流合作，“取人之長，補已之短”，彌補不足，力爭在教育教學(xué)工作中做出更大的成績。
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 10
不知不覺中，我們已經(jīng)送走了年高考�；厥走^去一年的工作，不由感慨萬千。從最初的斗志昂揚到平時的忙碌充實，從幾次考試的打擊歷練到成績背后的反思調(diào)整，我們期待著碩果累累。總結(jié)一年的工作，可用“落實計劃穩(wěn)中有調(diào)，備教批考井然有序，教學(xué)常規(guī)科學(xué)實用，教研討論熱烈有效”來概括。回首一年的工作，我們既有收獲，又有遺憾；既有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、明確目標，制定詳實計劃
高三開學(xué)之初，我們就依據(jù)教研室及學(xué)校的計劃按排，共同研討制定一學(xué)年的整體備考思路及計劃安排，把一年的'時間劃階段、分層次、定目標、定任務(wù)。在備考相應(yīng)階段，力求每一步備考都有章可循，按時而動，防止盲目低效。從一輪的構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，夯實基礎(chǔ)，提高能力到二輪的知識專題，查缺補漏，題型專練再到三輪的熱點突破，心理調(diào)整，考前指導(dǎo)，我們的計劃細到每一節(jié)課每一節(jié)自習(xí)，并且每一階段的復(fù)習(xí)我們都力求實現(xiàn)知識專題、熱點主題、方法專題三者的有機統(tǒng)一，以保證復(fù)習(xí)取得最佳效果。
二、積極嘗試，探索教學(xué)模式
響應(yīng)學(xué)校構(gòu)建高效課堂的號召，我們不斷嘗試新的教學(xué)方法，并基本形成模式，如知識專題復(fù)習(xí)課、熱點專題復(fù)習(xí)課、試卷講評課、不同題型（圖表題、原因類、措施類、評析類）方法指導(dǎo)課。通過不同模式的探討，既提高了課堂效率，又促進了教師的專業(yè)成長。
三、聚焦教研，分享教育智慧
認真貫徹落實學(xué)校教研的各項要求，每位教師積極參與，以“先導(dǎo)課”為契機，構(gòu)建教學(xué)共同體。充分利用好每周兩次集體備課時間，爭取做到“七個統(tǒng)一”：計劃統(tǒng)一，內(nèi)容統(tǒng)一，進度統(tǒng)一，學(xué)案統(tǒng)一，測練題統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一，講評統(tǒng)一。同時我們“統(tǒng)而不同”，每位教師再根據(jù)自己班級情況適當(dāng)調(diào)整，調(diào)整效果及心得等下次備課時再次討論，以期資源共享、揚長避短，使每節(jié)課的教學(xué)目標、方法、重難點、知識點等得到落實，教學(xué)成績不斷得到提高。
四、課題研究，以研究促發(fā)展
本組教師積極參與學(xué)校的課題研究活動，人人有課題。伴隨著各項課題研究的開展，既帶動了教研組的建設(shè)，又促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，還加強了教研組成員之間的分工合作，實現(xiàn)群策群力。
五、精選試題，提高檢測質(zhì)量
用好山東各地市模擬題及其他課改地區(qū)的高考題模擬題，在研究高考命題規(guī)律特點及趨勢的基礎(chǔ)上，精選試題，在試題的設(shè)置上注意高考�？贾R、�？碱}型及邊緣知識的搭配，并適當(dāng)進行跟蹤訓(xùn)練及變式訓(xùn)練。講評試題時，引導(dǎo)學(xué)生回憶相關(guān)知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會分析材料，感悟答案設(shè)置，最終內(nèi)化為自己的思想和方法。
六、存在不足，反思力求突破
一年的工作中也有很多不足，尤其是一模和二模的成績都不盡如人意�？偨Y(jié)原因除了學(xué)生基礎(chǔ)薄弱以外，我們還有很多工作需要完善，比如：教材研究的深入、高考命題規(guī)律的研究與預(yù)測、熱點的捕捉與挖掘、尖子生的強化與邊緣生的培養(yǎng)、原創(chuàng)題的利用、學(xué)科理論知識與學(xué)生興趣的兼顧等。
面對新形勢新高考，有很多問題需要我們反思總結(jié)完善，要在反思中不斷成長，實現(xiàn)高考成績的新突破。
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 11
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。教師是引導(dǎo)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但是，從作業(yè)，練習(xí)，考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好。后來，通過不斷的聽課，不斷地總結(jié)，我就發(fā)現(xiàn)：一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽課，理解的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。
另一方面，有的班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù)，基礎(chǔ)好的學(xué)生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時要備學(xué)生"。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。
雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。
所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
政治是一門理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的.生活化使政治這門學(xué)科更貼近了生活，但相對的知識的邏輯性就有沒有了，這對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下，要教好政治，就要讓學(xué)生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣。
否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事，讓他們更多地了解社會，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。因為只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。
對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，鼓勵他們慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強他們學(xué)習(xí)的信心。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 12
一、學(xué)生基本情形
本學(xué)期任教高一（1）、（6）、（7）、（8）、（9）班，1班是美術(shù)班，6班是重點班，7班是次重點班，8班和9班是普通班，學(xué)生整體水平比較差，各班又參差不起，給備課和上課帶來了一定的困難。
1、學(xué)生整體接受能力比較差。依照標準的1課時來上課，常常是沒法正常完成的，每一節(jié)課的練習(xí)也沒法保證。特別是8班和9班。
2、上課師生互動性難以調(diào)動起來。學(xué)生大多數(shù)只能應(yīng)對淺層次的問題，對于轉(zhuǎn)一個彎較有難度的問題沒法適從。這方面1班和6班稍微好一些。
3、作業(yè)難以按時完成，作業(yè)書寫潦草，格式不規(guī)范，答非所問，抄襲現(xiàn)象嚴重。至于布置的課外作業(yè)（導(dǎo)練案），能夠獨立去完成的學(xué)生少之又少，很多都是隨便寫下一個答案即可，抄答案的現(xiàn)象很嚴重。
總的來說，學(xué)生整體基礎(chǔ)很薄弱，聽課沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，筆記不會做，作業(yè)不能獨立完成和獨立摸索。
二、教學(xué)措施
1、著落難度，備好每一節(jié)課。結(jié)合學(xué)生的實際以及課時緊張的實際，授課內(nèi)容要著落難度，抓住最基礎(chǔ)的內(nèi)容進行授課，對一些太難太偏的知識大膽舍棄。
2、加強學(xué)法指導(dǎo)。從聽課、作業(yè)、預(yù)習(xí)、考試等方面對學(xué)生進行學(xué)法上的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、精選題目，布置符合學(xué)生實際的'題目。連續(xù)通過作業(yè)的情勢布置訓(xùn)練思維進程的主觀題，培養(yǎng)學(xué)生審題、答題的能力。
4、編制好導(dǎo)學(xué)案，用好導(dǎo)學(xué)案。由于時間比較緊，雖然參考之前的導(dǎo)學(xué)案，工作量大大減少了很多，但是之前的導(dǎo)學(xué)案存在的問題沒有及時進行修改，比如教材的新觀點沒有及時修改好，所選題目過傷心偏，沒有環(huán)繞主干知識進行設(shè)置，缺少針對性。另外，要充分利用好導(dǎo)學(xué)案。通過課前小組長檢查統(tǒng)計加分，加強落實導(dǎo)學(xué)案的使用。如果上課沒法完成的導(dǎo)學(xué)案，可以適當(dāng)布置成課后作業(yè)和課后練習(xí)的情勢以落實。
三、教學(xué)體會
1、扎實做事，精深業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學(xué)習(xí)研究業(yè)務(wù)，永久謙虛務(wù)實。認真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。
2、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積存教學(xué)資料和教學(xué)體會，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
5、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際動身，用真誠感動學(xué)生，用豪情鼓勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
四、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、連續(xù)研究導(dǎo)學(xué)案的編制和使用問題。
2、連續(xù)研究和探討導(dǎo)學(xué)案的積分鼓勵機制問題。
3、環(huán)繞著導(dǎo)學(xué)案使用的問題仍未能形成一個相對系統(tǒng)又使用的模式。
4、高一作為起點年級，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣是值得研究和探討的問題。
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 13
一、基本情況：
本人本期擔(dān)任高二2班，4班的政治課教學(xué)任務(wù)，其中4班是音美特長班，2班是文科文化和體育特長班、本學(xué)期以來，本人認真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；認真研究高考考綱和高考試題，探索高考動向；嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會知識，更學(xué)會做人，為學(xué)生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)、現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗與體會總結(jié)如下：
二、經(jīng)驗與體會：
第一、要搞好高三復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課
課堂是教學(xué)的主渠道，要想提高教學(xué)成績，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量、而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課、俗話說，臺上一分鐘，臺下十年、，的確如此、高考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強，尤其是政治科目，時代性更強、這就要求教師在課前要認真?zhèn)湔n，閱讀大量的資料，以充實教材內(nèi)容、而學(xué)生時間緊迫，教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生，并讓學(xué)生理解掌握，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生、否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，學(xué)習(xí)效果會適得其反、其次是要精講、高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生有點似懂非懂，沒有新鮮感，不愛聽、因此教師絕不能局限于書本的知識，既要抓書本，抓重點，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時事，注重知識之間的'聯(lián)系，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合、讓學(xué)生形成知識體系，能靈活運用知識去分析材料，以提高解題的能力、
第二、要搞好高二復(fù)習(xí)，應(yīng)注重精練
高二復(fù)習(xí)時，一般課課有小題練習(xí)，單元有過關(guān)測試，月月有考試、通過加強訓(xùn)練，一方面是為了鞏固知識，另一方面也能提高做題的速度，適應(yīng)高考、各地來的資料，試卷等，五花八門，讓人眼花繚亂、這就需要教師精選材料和試題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，有針對性地練習(xí)，而不能讓學(xué)生被題海淹沒、
第三、要以人為本，關(guān)心學(xué)生
俗話說，親其師，信其道、對于高二學(xué)生，同樣如此、高二學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，難免心理上，身體方面會出現(xiàn)一些問題，情緒緊張，缺乏信心，疲勞等、這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生，了解其疾苦，關(guān)心其生活、進行心靈溝通，及時解決存在的問題、既使教學(xué)有針對性，又讓教師在學(xué)生中有親和力、教學(xué)效果會事半功倍、第四、要搞好高二教學(xué)，集體備課很重要、
高二是一個整體，高二教學(xué)需要統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料、尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué)，提高整體成績、
三、今后努力的方向：
經(jīng)過一年的高三教學(xué)，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深、理論總結(jié)有欠缺、
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量、
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 14
高中政治課具有課時少、知識點多、考點靈活性強等特點，如想在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)，讓學(xué)生收獲最大效益，我認為結(jié)束所有新課之后，不要盲目地開始復(fù)習(xí)，而是第一給學(xué)生一個復(fù)習(xí)的整體思路，或者集思廣益，從學(xué)生中征集復(fù)習(xí)的思路，學(xué)生在經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)之后，或多或少具有了一定的學(xué)習(xí)條理，有的乃至具有了比較完善的系統(tǒng)化程序，鑒戒他們學(xué)的體會，結(jié)合自己教的體會，我進行了綜合，以下就是我將自己和學(xué)生在教、學(xué)中達成共鳴后梳理出來的，屢次運用于復(fù)習(xí)實踐修改后形成的復(fù)習(xí)三步法：
一、條理性簡化，形成知識體系
面對課本上的知識點，引導(dǎo)學(xué)生建立一個有序的知識體系，是綜合復(fù)習(xí)三年學(xué)習(xí)內(nèi)容的第一步。一樣老師都會從點到線，再從線到面組織構(gòu)建體系，但我的做法正好相反，通常是從面中抓線、線里尋點，自上而下將所有的知識點囊括到系統(tǒng)中。
如可以將高中政治中的“經(jīng)濟生活”的知識分為四大塊：生產(chǎn)、分配、交換和消費，可視為“經(jīng)濟生活”這棵樹上的四大枝丫。在“消費”這根枝丫上，我引導(dǎo)學(xué)生逐漸插上商品（含義、屬性）、貨幣（本質(zhì)、紙幣、信譽工具和外匯）、價格（影響價格的因素、商品的價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系、價值規(guī)律的基本內(nèi)容與表現(xiàn)情勢、價格變動的影響）、消費（類型、結(jié)構(gòu)、心理、影響消費的因素、正確消費原則）等細枝，其中括號中的內(nèi)容就是細枝上的'樹葉，這樣，就像制作圣誕樹一樣，我們將經(jīng)濟生活的知識體系一步步完善，于是學(xué)生看到了一棵層次分明、構(gòu)造清楚的形象的知識樹。
這種順序可以讓學(xué)生對全部高中政治的“經(jīng)濟知識”有一個總印象，然后在增加細節(jié)的進程中，不斷強化對知識整體性的感受，由于畫的是知識樹，所以會眼中先有樹，再有枝，最后加葉，這樣利于學(xué)生從整體上掌控所有知識點及其所在位置，并且便于運用，運用時也要遵守這個順序，順藤摸瓜來查找相干知識點。
二、有步驟梳理，理清答題思路
掌控知識不是終究目的，有了完全的知識點以后。第二步還要理清答題思路，才能靈活運用知識，將知識轉(zhuǎn)化成能力。理清的進程我一樣分兩種類型：一種是對能力比較強的學(xué)生，在講題的時候，引導(dǎo)學(xué)生先讀題，然后找出題中的關(guān)鍵詞，再引導(dǎo)學(xué)生面對這個要求，我們該先做什么，后做什么，最后做什么，做好題后還要歸納一下，這是什么題型，答題思路是什么；對能力較差的學(xué)生，我就把常見題型的答題思路打印成一張表格，做題的時候讓學(xué)生一步步照著去答，用反復(fù)訓(xùn)練的方式讓他們熟悉、記憶，最后分析解題思路是怎樣來的�？倸w到考試前，一定要回來到分析答題思路的來源上，一定要讓學(xué)生清楚答題思路的來歷。
三、回想整體，靈活教學(xué)，安排詳略得當(dāng)
做好以上兩步，基本上學(xué)生做題就可以以不變應(yīng)萬變了，最后需要做的是，回想所有的知識點與思路，尋覓自己最薄弱的環(huán)節(jié)進行補救，由于每一個學(xué)生的罅漏是不一樣的，所以教師備課時就不能像上新課一樣，根據(jù)教材明確重難點，而只能根據(jù)學(xué)生作業(yè)或?qū)W生的提問，發(fā)覺比較集中、比較普遍的問題，然落后行重點分析講授，因此復(fù)習(xí)課的備課對象應(yīng)當(dāng)是學(xué)生和考試說明，學(xué)生和考試說明就是這時的教材，復(fù)習(xí)教學(xué)一定要牢牢環(huán)繞這兩者展開，學(xué)生認為困難的就是教學(xué)難點，考試說明的內(nèi)容就是教學(xué)重點，最后階段依照這兩點進行安排，才能為高考復(fù)習(xí)畫上一個美滿的句號。
除了有思路、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進行總復(fù)習(xí)之外，我還在思想策略、時間安排、運算等方面，適時點撥學(xué)生�？傊�，政治課教師不能僅將兩眼盯在政治教材上，還要多關(guān)注學(xué)生，以便在他們需要幫助的時候，及時傳遞體會、情感和信念，全方位、全力以赴地幫助學(xué)生完成他們?nèi)松羞@一場決戰(zhàn)的沖刺。
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 15
本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一時期來的工作，很有必要進行分析、總結(jié)，以便解決問題、明確方向，不斷鞏固自己的教學(xué)水平�，F(xiàn)在，我將從以下方面對自己的教學(xué)工作進行總結(jié)分析。
一、備課方面
我始終堅持有“備”無患。先備課后上課是教師教學(xué)工作正常進行的前提與保證，也是對學(xué)生負責(zé)、對工作盡心的表現(xiàn)。
我在教學(xué)工作中，都會提前備課，從不打無準備之仗。還會請教同事，并時常通過網(wǎng)絡(luò)獲取新的信息與資料，充實課程內(nèi)容，力爭在傳授知識的同時增加課堂趣味性，讓學(xué)生學(xué)得懂、學(xué)得會。
每當(dāng)上完一節(jié)課，我還會及時反思，總結(jié)得失，時時提醒自己從小處抓手，日積月累，不斷進步。
二、上課方面
紀律是課堂教學(xué)活動順利進行的重要保證。關(guān)于紀律問題，我在第一節(jié)課就會嚴格強調(diào)，并能在課堂教學(xué)活動中認真實施，一視同仁，公平的環(huán)境與嚴格的紀律，為學(xué)生創(chuàng)造了舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
理想教育也是不可或缺的，學(xué)生畢竟還是孩子，他們的健康成長離不開教師的引導(dǎo)與幫助，只有幫學(xué)生明確理想、目標，才能使其自覺主動起來，只有學(xué)生自己動起來，教學(xué)才能事半功倍，成績才能不斷提升。
必須聯(lián)系家長。學(xué)生就是家庭的一面鏡子，但這面鏡子是可以變化的，學(xué)生有了問題，家校聯(lián)合是個不錯的解決辦法。囿于現(xiàn)實問題，教師在學(xué)生管理問題上束手束腳，家長的大力配合與支持，是學(xué)效率提高的必要保障。
只有學(xué)生管住嘴，收起心，才能真正把精力投入到學(xué)習(xí)中來，師生良性互動才能形成，最終你好我好大家好，皆大歡喜。
三、作業(yè)方面
作業(yè)是訓(xùn)練、是督促，是教師家長觀察、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況最直觀的說明，是學(xué)生自我成長的墊腳石，是其學(xué)習(xí)生活中必不可少的重要組成部分，也是每位教師必須認真面對的'教學(xué)工作之一。
我都會按時布置作業(yè)，并注重作業(yè)質(zhì)量與學(xué)生完成情況，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，在取得一定教學(xué)效果的同時，盡可能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)。
針對學(xué)生作業(yè)中的問題，我會及時找到學(xué)生了解情況，對于有疑惑的，我會立即解答。對于偷奸�；模視皶r批評并限期整改，如果不能按要求完成作業(yè)，我會和其家長取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生做好自己的事情，千方百計促進學(xué)生成長。
四、學(xué)生方面
學(xué)生才是教學(xué)工作的主體，無論是備課、上課還是作業(yè)，都是為學(xué)生服務(wù)的，當(dāng)然，也是為自己服務(wù)，畢竟教學(xué)相長。
學(xué)生的主體地位毋庸置疑，但學(xué)生這個主體是在教師這個主導(dǎo)下茁壯成長的。親其師方能信其道，師生關(guān)系是教學(xué)活動中不可忽視的客觀存在。一般情況下，教師的年齡比學(xué)生大，教師的閱歷比學(xué)生豐富，所以在師生關(guān)系的處理上，教師要主動一點。
我在教學(xué)活動中，會主動關(guān)注學(xué)困生和貧困生，給與其力所能及的幫助和指導(dǎo)，尤其是生活上的適當(dāng)找照顧，能讓學(xué)生真正感受到教師的真誠與溫暖，而這對于心與心交換的教學(xué)活動，無疑是最好的。
教學(xué)工作是教師生活的主要構(gòu)成，是每位老師一生中最為難忘的歲月。自從走上這一行，我就時刻要求自己與時俱進，天天讀書，力爭每天都過得有意義。
年復(fù)一年，一年有一年的精彩。我會以飽滿的熱情過好自己的教師生涯，讓這一神圣而又光輝的事業(yè)永放光芒！
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 16
在本學(xué)年，我負責(zé)高中二年級和三年級的政治教學(xué)�，F(xiàn)在，我將第一學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思路：
積極認真地服從和配合本學(xué)年學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校和部門的各種會議；根據(jù)本學(xué)科的特點，通過在互聯(lián)網(wǎng)上訂閱或查找國內(nèi)外熱點、重點新聞，能夠及時理解并用于教學(xué)指導(dǎo)；能夠顧全大局，服從學(xué)校教學(xué)部、教組的教學(xué)安排，承擔(dān)高二三、二年級文科班的政治教學(xué)任務(wù)；熱愛教育，將全部精力和能力投入到學(xué)校的教學(xué)過程中，自覺遵守職業(yè)道德，不從事有償輔導(dǎo)和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。能夠主動與其他教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，默契合作，共同提高教學(xué)水平，顧全大局，團結(jié)協(xié)作。
二、教學(xué)：
1、知識更新
為了適應(yīng)不斷變化和發(fā)展的教育形勢，從戰(zhàn)略上引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，堅持閱讀教學(xué)報刊，并且能夠在家里有電腦的情況下每天訪問互聯(lián)網(wǎng)和存儲數(shù)據(jù)。
2、教育教學(xué)能力
首先，能夠認真掌握教材——及時將教學(xué)大綱、教材和時政有機結(jié)合起來，以提高學(xué)生分析和解決問題的能力為目標，認真貫徹和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，能夠利用課堂時間，以新熱點材料為背景，不斷創(chuàng)造提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，靈活運用基礎(chǔ)知識，從而不斷提高分析和解決問題的能力。
第二，能夠掌握學(xué)生的認知水平和能力。注重所學(xué)知識的鞏固和新舊知識的銜接，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，努力提高課堂教學(xué)效率。除了明確知識點外，還可以關(guān)注知識之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生學(xué)會尋求知識，不斷發(fā)展。所教班級的平均成績和優(yōu)秀率在我校名列前茅。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生的情感溝通和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵學(xué)生大膽探索，共同提高。因此，它也受到學(xué)生的'尊重。經(jīng)常糾正。
本學(xué)年我全職工作。我沒有因為私事耽誤上課。我積極聆聽其他有經(jīng)驗教師的課程；堅持分批批改所有學(xué)生的作業(yè)，并及時批改。按時參加學(xué)校和部門小組的集體活動。
三、反思
1、與時俱進，做人誠懇，扎實工作，精益求精，提高質(zhì)量。在任何時候，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)、進取、鉆研業(yè)務(wù)，始終謙虛務(wù)實、認真敬業(yè)。
2、結(jié)合教學(xué)實踐，勇于創(chuàng)新和探索。
3、做好你的工作，盡力而為。
4、教師應(yīng)該更加自信，并采取健康積極的態(tài)度。
5、教師應(yīng)不斷積累教材和教學(xué)經(jīng)驗。有一顆奉獻的心，關(guān)心自己和他人，尊重學(xué)生。
6、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差。思考學(xué)生的想法和迫切需要。從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法引導(dǎo)學(xué)生，用知識豐富學(xué)生，用毅力促進學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
7、教師應(yīng)形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 17
本學(xué)期，本人擔(dān)負高一年級、高二年級的政治科任課老師。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤奮、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為政治任課老師，我結(jié)合學(xué)校的特別性，認真制定計劃，重視研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和學(xué)校教學(xué)交換活動，常常和學(xué)校老師交換學(xué)習(xí)，從中吸取教學(xué)體會，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。依照《高中思想政治課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌控好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素養(yǎng)的下一代，因此，教師不能只會傳道授業(yè)解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生通過自己的探索，學(xué)習(xí)到真正的新東西。本人時刻重視學(xué)生身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的.學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生建立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，建立崇高遠大的理想。
雖然來了2年了，但是我在教學(xué)上還是個“新手”，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相干進行資料。一堂課45分鐘，精講只能講15—20分鐘，而且這種講，要起到一語道破的作用，講重點難點，剩下的時間由學(xué)生自學(xué)、討論、辨論、練習(xí)等。幫助學(xué)生摸索，不越俎代皰。課的開始引入、結(jié)尾總結(jié)，中間難點重點由教師講，其他由學(xué)生自己學(xué)、自己摸索。若教師一節(jié)課講到底，教師的講課就會變成學(xué)生“催眠曲”，課堂教學(xué)成效就會大大著落。所以，要讓出課堂，讓學(xué)生參與進來，讓師生互動，這樣課堂就會有生氣，有活力。這時，教師已不是演員，而是躲在幕后的“導(dǎo)演”。把課堂還給學(xué)生，能讓課堂充滿生命力；把班級還給學(xué)生，能讓班級充滿成長的氣味；把創(chuàng)造還給學(xué)生，能讓學(xué)生迎接挑戰(zhàn)。為提高每節(jié)課的進行成效，教學(xué)質(zhì)量，我除重視研究教材，掌控好基礎(chǔ)、重點難點外；還通過各種情勢培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
由于本學(xué)期授課時較少（高二），復(fù)習(xí)內(nèi)容較多（高一經(jīng)濟學(xué)、高二哲學(xué)），復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。因此，我專門指定了針對照較怠惰、不出學(xué)習(xí)政治課的學(xué)生學(xué)習(xí)方法。由我親身督促。和他們一起每天攻克一小點，一周帶動一個面。對學(xué)生成績水平提高起到一定的成效。在工作中，對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時提出夸獎，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)體會，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 18
在高中政治課堂教學(xué)中，以老師為課堂教學(xué)主體、注重知識傳遞而輕素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)方法已經(jīng)難以適應(yīng)新形勢的要求。在教學(xué)實踐中，廣大政治老師不斷歸納總結(jié)，出現(xiàn)了很多有利于提高政治課堂教學(xué)效率的教學(xué)方法。對于這些新的教學(xué)方法，廣大高中政治老師要積極借鑒，以便更好提高學(xué)生的政治素質(zhì)，促進學(xué)生全面進步。
一、注重理論聯(lián)系實際
單純的政治理論有一定的枯燥性，同時政治理論也有一定的抽象性，如果在政治課堂上老師只是單純進行知識點的講解，難以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，政治理論需要很好地與實際問題結(jié)合起來。老師在講課過程中，要把知識點放到實際例子中去講，讓學(xué)生通過事例理解政治理論，同時也使學(xué)生從政治的高度去理解社會現(xiàn)實。通過老師的引導(dǎo)，學(xué)生不僅對生活有了更加深入的認識，同時也培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外大事的好習(xí)慣，學(xué)生用政治理論去分析社會熱點問題，不僅了解了事物的現(xiàn)象，還抓住了事物的本質(zhì)，引發(fā)學(xué)生進行更深層次的思考與探究。
二、充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用
直到目前為止，政治課給人的印象始終是講大道理、背死教條、死記硬背、枯燥無味。這里有歷史原因、社會原因、也有我們政治課自己的原因，如果教學(xué)與學(xué)生實際相脫節(jié)，與學(xué)生認識水平相脫節(jié)，結(jié)果學(xué)生聽起來必然索然無味。要使學(xué)生學(xué)有所獲，知行統(tǒng)一，就必須合理安排課堂教學(xué)，從學(xué)生關(guān)心的問題出發(fā)，有目標的入時政。這要求教師必須掌握教材，從學(xué)生的認知水平出發(fā)處理教材，突出重點、抓住關(guān)鍵，用精練的語言準確的'傳授基礎(chǔ)知識，揭示知識內(nèi)在聯(lián)系，教會學(xué)生在體系中把握知識。在此基礎(chǔ)上，合理利用課本事例，恰當(dāng)引入時政。從而使政治課教學(xué)深入淺出，生動有趣、引人入勝。為了使引入的時政事例具有針對性，教師要注意博采，廣泛選材，電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)都是選材的常用信息渠道，要注意精挑細選、歸類存檔。一般來說這些材料最好是學(xué)生熟知的，別總搞獨家報道。獨家報道雖可以引一時之趣，卻會使學(xué)生感覺到距離千里。因此我常從新聞聯(lián)播、焦點訪談、經(jīng)濟半小時、生活、本市晚報等學(xué)生熟悉的材料中選擇。學(xué)生常有”怎么我沒有想到？”“原來個中竟有如此奧妙！”的感慨。漸漸也在日常生活中去尋找這種平凡中寓神奇的感覺，這種教學(xué)使學(xué)生體會到政治課對生活的指導(dǎo)性，由此激發(fā)學(xué)生探索精神和求知欲，并培養(yǎng)了良好興趣下的自主學(xué)習(xí)精神。這比傳授知識本身具有更大的意義。
三、培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神
在政治課堂教學(xué)過程中，對于學(xué)生提出的問題，老師要引起足夠的重視，并要鼓勵學(xué)生積極大膽地提出問題，因為每一次問題的提出，都能有效促進學(xué)生綜合政治素質(zhì)的提升。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要積極發(fā)現(xiàn)問題，同時老師也要為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提供有效指導(dǎo)。老師應(yīng)該為學(xué)生設(shè)置一些題目，通過這些題目，啟發(fā)學(xué)生的思維，并以此為契機引導(dǎo)學(xué)生思考，在思考過程中，發(fā)現(xiàn)更多問題。老師要注意，在設(shè)置問題時，要緊密結(jié)合教材知識，問題既源于教材，又高于教材，只有這樣才能產(chǎn)生更好的教學(xué)效果。問題的設(shè)置也要難易適中，既有簡單問題，使學(xué)生能夠順利做出解答，鼓勵學(xué)生的政治學(xué)習(xí)士氣，也要有一定數(shù)量學(xué)生經(jīng)過深入思考才能解答的難題，有效培養(yǎng)學(xué)生的思維能力與解題能力。
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 19
本學(xué)期，我們高中政治備課組在學(xué)校和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹新的教學(xué)理念，認真地開展教學(xué)教研活動，取得了較好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念
在20xx年高考取得輝煌成績的背景下，全組老師認真研究教學(xué)大綱、新課程標準，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，廣泛交流合作，互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和各方面的素質(zhì)。不斷更新教育觀念，發(fā)揚愛生精神，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。
二、團結(jié)協(xié)作，共同提高
一個人的精力和智慧總是有限的，同組教師各有所長。張筱柳、陳明周老師教學(xué)基本功扎實，經(jīng)驗豐富；郭茂生、樊啟星、鄭麗老師工作細致入微，善于思考；吳芬、劉超、張愛佳老師充滿激情，好學(xué)上進。全組同志互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體智慧，團結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，精心研究教學(xué)中的.各個環(huán)節(jié)，各個知識點，尋求最佳的教學(xué)方法，以實現(xiàn)最優(yōu)的教學(xué)效果。
三、嚴格教研常規(guī)
本學(xué)期我組以星期一集體備課活動為主要平臺，充分發(fā)揮集體智慧，堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，以分析教材，確定教法為主。同時，探討、研究一周內(nèi)在教學(xué)過程中各人遇到的疑難問題。為了更好地提高課堂教學(xué)效率。組員之間加強相互聽課，相互學(xué)習(xí)，平時及時探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題。按照學(xué)期初工作安排，保質(zhì)保量地開設(shè)了組內(nèi)研究課，進一步提高課堂教學(xué)水平。
四、充分利用教學(xué)案和多媒體，創(chuàng)造性開展工作
本學(xué)期，我組教師根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，解學(xué)生之難，真正做到了以生為本。在教學(xué)案編寫的過程中，嚴把質(zhì)量關(guān)，精選每一道題，精心組織每一答案要點，對編寫教案過程中出現(xiàn)的，要經(jīng)過全組討論通過，確保每一份教學(xué)教案的質(zhì)量。為了使每節(jié)課生動活潑，我們充分利用學(xué)校的現(xiàn)有的電教手段，積極制作教學(xué)課件，改革課堂的教學(xué)形式，增加了教學(xué)容量，提高了教學(xué)效果。
總之，在過去的一學(xué)期中，我們科組老師努力工作，認真完成教學(xué)任務(wù)，不斷改進教學(xué)方法，取得了可喜的成績，但我們還要看到不足，在以后的教學(xué)中，要不斷鉆研，同心同德，再接再厲，爭取更上一層樓。
高中政治教學(xué)工作總結(jié) 20
本人于20xx年7月由洛陽師范學(xué)院政法系畢業(yè)應(yīng)聘至?xí)x城一中任政治老師，目前已在學(xué)校政治戰(zhàn)線上工作了8年有余。雖時間不是很長，但也積累了不少有價值的經(jīng)驗�，F(xiàn)將我在政治教育工作方面的經(jīng)驗作如下總結(jié)：
一、心態(tài)端正，熱情不改，用心去做學(xué)生的良師益友熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，激情澎湃的投入到工作中，我想這是每一位剛登上三尺講臺的新老師都有的良好的心態(tài)，但是否能持之以恒呢？本人從教近八年里，從始至終堅持這一理念，學(xué)生走了一屆有一屆，自己對政治教學(xué)的熱愛始終沒有改變。每次走上講臺，我就精神高度興奮，看到學(xué)生的笑臉，是我最開心的事情，看到學(xué)生有進步，是我人生價值最好的體現(xiàn)。
二、不驕不躁，踏實工作，認真對待每一個新學(xué)年每年開學(xué)伊始，就嚴格按《政治課程標準》和學(xué)生實際情況，制定出學(xué)年政治教學(xué)工作計劃，學(xué)期政治教學(xué)工作計劃和單元教學(xué)計劃。作為高中政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，要備學(xué)生、備內(nèi)容、備教法、備學(xué)法，只有做好充分的準備，才能保證教學(xué)任務(wù)的順利完成，多方面去搜集相關(guān)進行資料，寫好教案。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。在政治課當(dāng)中，要安排教材，注意上下節(jié)的知識聯(lián)系，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。在政治課結(jié)束后，及時與學(xué)生進行交流，掌握學(xué)生對課堂的反映，吸收好的方面，對不足的地方加以改進，真正使自己的政治課成為學(xué)生喜歡的課程。
三、虛心學(xué)習(xí)，不斷進取，提高自身教學(xué)水平能力積極參加省、市、學(xué)校各級組織的專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，繼續(xù)教育、計算機模塊考試、信息技術(shù)培訓(xùn)考試成績優(yōu)秀，能熟練掌握多媒體課件的制作和使用的方法，專業(yè)知識水平過硬。在學(xué)科大組活動和備課組活動中，虛心于同行交流經(jīng)驗，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的'課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。使自己的理論和實踐相結(jié)合，認真鉆研《課標》，努力培養(yǎng)政治尖子生，輔導(dǎo)差生進步，提高學(xué)生整體素質(zhì)。熱情指導(dǎo)青年政治教師，他們是我們政治工作的接班人，要耐心幫助他們備好課，指導(dǎo)他們教學(xué)，讓他們盡快成長。突破傳統(tǒng)授課模式，積極進行政治教學(xué)改革。隨著社會的發(fā)展和進步，學(xué)生的思想和理念也在不斷的發(fā)生變化，嘗試新的教學(xué)方法，如“情景式教學(xué)”、“能動式教學(xué)”等多種方法走進課堂，更有利于學(xué)生個性的發(fā)展。
四、知識為基，能力為重，促進學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展除正常的任課外，本人多年來一直負責(zé)年級組的團學(xué)工作，研究性學(xué)習(xí)小組工作，心理輔導(dǎo)工作等。除抓好日常教學(xué)活動外，更加注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，思維品質(zhì)的提高，針對學(xué)生的特點有目的性的進行培養(yǎng)，提高了學(xué)生分析社會問題的能力。重視學(xué)生的思想教育，利用政治教材的特點，結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺性、組織性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。只有學(xué)生在心理上，綜合素質(zhì)上全面提升，也才會在最終的戰(zhàn)斗中，未來的世界里游刃有余，立于不敗。
以上是我8年來，從事政治教學(xué)工作的少許經(jīng)驗總結(jié)，當(dāng)然不足之處也有很多，希望在大家的提議和幫助下，我能在今后的政治教學(xué)方面更上一層樓。
【高中政治教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
高中政治的教學(xué)的反思07-20
高中政治教學(xué)反思10-08
高中政治的教學(xué)反思范文09-08
高中政治教學(xué)反思04-07
高中政治教學(xué)工作總結(jié)03-23
高中政治教學(xué)工作總結(jié)07-27
高中政治教學(xué)工作總結(jié)10-30
高中政治教學(xué)反思精選07-21