會計(jì)教學(xué)工作總結(jié)14篇
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的會計(jì)教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
會計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
會計(jì)系全體教師按照學(xué)院迎評工作統(tǒng)一安排，高度重視，齊心協(xié)力，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真工作，按時(shí)完成了迎評的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
迎評是學(xué)校今年的中心工作。對此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作計(jì)劃時(shí)，就把迎評工作作為學(xué)院的中心工作，其它工作都圍繞迎評工作進(jìn)行。書記、院長在各種會議上不斷地強(qiáng)調(diào)本次評估的重要性，使會計(jì)系每位教師在思想意識上認(rèn)識到迎評工作的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)最大限度地調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，會計(jì)系教師則以飽滿的熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參加到迎評的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中去。
一、本科教學(xué)評估取得的成效
教學(xué)評估是手段，通過評估，提高教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最終目的。因此，學(xué)院在評估準(zhǔn)備期間堅(jiān)持“以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，對照評估指標(biāo)體系，結(jié)合會計(jì)系的實(shí)際，找問題，找差距，積極創(chuàng)造條件，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
1、 多次反復(fù)修訂完善了財(cái)務(wù)管理、會計(jì)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。通過修訂，進(jìn)一步明確目標(biāo)定位，完善人才培養(yǎng)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃是一切教學(xué)工作行動的綱領(lǐng)。是保證教學(xué)質(zhì)量的具體方案。這個(gè)綱領(lǐng)一定要科學(xué)定位，體現(xiàn)會計(jì)系學(xué)科特色，盡量能體現(xiàn)我們自己的專業(yè)優(yōu)勢。通過修訂教學(xué)計(jì)劃，推動“重點(diǎn)課程”的建設(shè)，帶動教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教師的教學(xué)活動向更高的標(biāo)準(zhǔn)看齊，努力形成提高教學(xué)水平的良好氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2、 多次反復(fù)核查試卷、畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科培養(yǎng)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研與社會主義建設(shè)、實(shí)踐相結(jié)合的重要結(jié)合點(diǎn)。搞好學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。通過評估，在管理學(xué)院的精心組織與領(lǐng)導(dǎo)下，會計(jì)系全體教師克服困難，多次反復(fù)按院里的要求核查論文與試卷，此過程使每一位教師對試卷、論文的質(zhì)量有了更新的認(rèn)識，并體會到保證試卷、論文質(zhì)量的重要性。
3、 規(guī)范了教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的基本途徑。通過評估，規(guī)范了教學(xué)工作，保證了教學(xué)質(zhì)量。
4、 多次修訂、完善了課程教學(xué)大綱。研討教學(xué)大綱內(nèi)容和深度，規(guī)范了大綱內(nèi)容與格式。
5、新增10個(gè)實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)基地建設(shè)直接關(guān)系到本科教學(xué)實(shí)習(xí)質(zhì)量，對培養(yǎng)本科生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力有著積極的作用。
6、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。在學(xué)校和學(xué)院加大實(shí)驗(yàn)設(shè)備投入的支持下，會計(jì)系專業(yè)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)條件得到了較大改善，建立了會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，在教學(xué)中增加了實(shí)踐環(huán)節(jié)，向?qū)W生提供開放性實(shí)驗(yàn)，并將開放性實(shí)驗(yàn)作為一項(xiàng)長期穩(wěn)定的'教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生的動手能力有了明顯的提高。
7、教學(xué)手段和組織形式不斷改進(jìn)首先表現(xiàn)在采用多媒體教學(xué)的課堂進(jìn)一步增加。目前我系所
有教師均能制作多媒體課件和使用相關(guān)設(shè)備，在學(xué)校硬件設(shè)施條件改善的支持下，絕大多數(shù)課程都已采用多媒體教學(xué)。其次，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)了教與學(xué)的互動，有的教師根據(jù)課程的特點(diǎn)安排了案例討論，既培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再次，在有的課程中還積極嘗試雙語教學(xué)，使用優(yōu)秀的國外原版教材，取得了較好的效果。
8、加強(qiáng)了師生交流
我系教師除了在課堂上增加與學(xué)生的教學(xué)互動外，還加強(qiáng)了課外與學(xué)生的溝通和交流。通過當(dāng)面交流、電話以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，不僅幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)方面的問題，也關(guān)心他們多方面的成長，做到教書育人。
二、存在的問題
通過評估，會計(jì)系在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成績。但是，相對于學(xué)校提出的新要求，相對于將來的奮斗目標(biāo)來說，還存在不少差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)科建設(shè)的整體水平有待提高，二是師資隊(duì)伍有待加強(qiáng)，學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干不足；三是在教學(xué)上仍存在一些問題：
1. 學(xué)生水平參差不齊，給教學(xué)帶來一定難度
在各門課程中均不同程度地存在這個(gè)問題，學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)熱情參差不齊，有些課堂存在兩極分化的現(xiàn)象。特別是國際班的學(xué)生，到課率較低。
2. 大班課學(xué)生人數(shù)多，難以進(jìn)行課堂交流和安排討論課
有相當(dāng)一部分課程都是大班課，學(xué)生人數(shù)在100人以上，這給師生的課堂交流、教學(xué)互動帶來了一定的困難。
3. 多媒體教學(xué)中還存在一些問題
雖然多媒體教學(xué)方面有了長足的發(fā)展，但仍存在一些問題，主要表現(xiàn)在部分教師在課件制作方面較為簡單，水平還需進(jìn)一步提高。
會計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
可以說緊張忙碌而收獲多多。同時(shí)非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。以下為我對本學(xué)期的總結(jié)：
一、教學(xué)方面
我承擔(dān)20xx級會計(jì)電算化1、2班的《基礎(chǔ)會計(jì)》教學(xué)工作。基礎(chǔ)會計(jì)是會計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)課程，是學(xué)習(xí)會計(jì)的起點(diǎn)，對于學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)的學(xué)生來說，尤為重要。
為能上好這一門課程，我主要做以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和總結(jié)。每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時(shí)對課件做好總結(jié)。
《會計(jì)基礎(chǔ)》是會計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“初財(cái)”且會計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。
為實(shí)現(xiàn)學(xué)校理實(shí)一體化的教學(xué)方針，讓學(xué)生能理論和實(shí)踐相結(jié)合，在課堂時(shí)間安排上多調(diào)動學(xué)生們的實(shí)際思考和動手能力；讓學(xué)生能在動手過程中學(xué)習(xí)會計(jì)知識，以達(dá)到學(xué)期末學(xué)生能獨(dú)立的對小企業(yè)進(jìn)行做賬、登帳和出具報(bào)表等實(shí)際操作能力。
充分調(diào)動學(xué)生們對會計(jì)學(xué)的興趣和愛好，在時(shí)間允許的情況下，多和學(xué)生討論社會中與會計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)的新聞和事件，例如：公司上市年報(bào)、達(dá)芬奇事件等。
此課程也是會計(jì)從業(yè)資格的必考科目，多搜集考試相關(guān)類型和重點(diǎn)，為學(xué)生考取從業(yè)資格證書做好準(zhǔn)備。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
多從本校和網(wǎng)絡(luò)上聽一些知名老師的精品課程，從中發(fā)現(xiàn)自己講課中的不足，以近一步提高自己的上課技能。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。
在教學(xué)上，有疑必問，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。
為做到習(xí)題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，對重點(diǎn)題目和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的.需求。
二、工作方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
三、今后努力的方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，優(yōu)化自己的板書，在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。
會計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
時(shí)光荏苒,20xx年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個(gè)年度之坎,回首望,雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪.
今年,是本人在參加財(cái)務(wù)工作的第二年.按說,我們每個(gè)追求進(jìn)步的人,免不了會在年終歲首對自己進(jìn)行一番盤點(diǎn).這也是對自己的一種鞭策吧.在一年的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下,通過自身的努力,無論是在敬業(yè)精神,思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì),工作能力上都得到進(jìn)一步提高,并取得了一定的工作成績,本人能夠遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研,扎實(shí)工作,以勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作,在財(cái)務(wù)崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用.為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,現(xiàn)將XX年的工作做如下簡要回顧和總結(jié).
今年的工作可以分以下三個(gè)方面:
一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重提升個(gè)人修養(yǎng).
一是通過雜志報(bào)刊,電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體,以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為行動指南,積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對后勤工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真,求實(shí),求新.以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作.積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng).
二,愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),熱情服務(wù),在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用.
1,顧全大局,服從安排,團(tuán)結(jié)協(xié)作.今年,根據(jù)園內(nèi)的工作安排,本人從原來的記賬崗位上調(diào)整到報(bào)賬崗位上.在崗位變動的過程中,本人能顧全大局,服從安排,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí),認(rèn)真探索,總結(jié)方法,增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識,掌握業(yè)務(wù)技能,并能團(tuán)結(jié)同志,加強(qiáng)協(xié)作,很快適應(yīng)了新的工作崗位,熟悉了報(bào)賬業(yè)務(wù),與全員同志一起做好財(cái)務(wù)審核和監(jiān)督工作.
2,堅(jiān)持原則,客觀公正,依法辦事.一年以來,本人主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)報(bào)賬工作,在實(shí)際工作中,本著客觀,嚴(yán)謹(jǐn),細(xì)致的原則,在辦理會計(jì)事務(wù)時(shí)做到實(shí)事求是,細(xì)心審核,加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律,按照財(cái)務(wù)報(bào)賬制度和會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)賬工作.在審核原始憑證時(shí),對不真實(shí),不合規(guī),不合法的原始憑證敢于指出,堅(jiān)決不予報(bào)銷;對記載不準(zhǔn)確,不完整的原始憑證,予以退回,要求經(jīng)辦人員更正,補(bǔ)充.通過認(rèn)真的審核和監(jiān)督,保證了會計(jì)憑證手續(xù)齊備,規(guī)范合法,確保了我園會計(jì)信息的真實(shí),合法,準(zhǔn)確,完整,切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用.
3,任勞任怨,樂于吃苦,甘于奉獻(xiàn).今年以來,由于教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)規(guī)范化整改工作,財(cái)務(wù)工作的力度和難度都有所加大.除了完成報(bào)賬工作,本人還同時(shí)兼顧園里的后勤工作及其他業(yè)務(wù).為了能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù),本人不計(jì)較個(gè)人得失,不講報(bào)酬,犧牲個(gè)人利益,經(jīng)常加班加點(diǎn)進(jìn)行工作.在工作中發(fā)揚(yáng)樂于吃苦,甘于奉獻(xiàn)的精神,對待各項(xiàng)工作始終能夠做到任勞任怨,盡職盡責(zé).在完成報(bào)賬任務(wù)的同時(shí),兼顧后勤工作,出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù).
4,愛崗敬業(yè),提高效率,熱情服務(wù).在財(cái)務(wù)戰(zhàn)線上,本人始終以敬業(yè),熱情,耐心的態(tài)度投入到本職工作中.在工作過程中,不刁難同志,不拖延報(bào)賬時(shí)間:對真實(shí),合法的.憑證,及時(shí)給予報(bào)銷;對不合規(guī)的憑證,指明原因,要求改正.努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,以高效,優(yōu)質(zhì)的服務(wù),獲得了園內(nèi)教職工的好評.
三,努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識,提高工作能力.
為了能夠適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化文明幼兒園和實(shí)現(xiàn)我園會計(jì)電算化的目標(biāo),XX年,本人能夠根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排并充分利用業(yè)余時(shí)間,加強(qiáng)對財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn).通過學(xué)習(xí)會計(jì)電算化知識和財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用,掌握了電算化技能,提高了實(shí)際動手操作能力;通過會計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)了會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化要求,使自身的會計(jì)業(yè)務(wù)知識和水平得到了更新和提高,適應(yīng)了現(xiàn)在的工作要求,并為將來的工作做好準(zhǔn)備.
四,遵紀(jì)守法,廉潔自律,樹立起勞教工作人民教師和財(cái)務(wù)工作者的良好形象.
本人作為教育系統(tǒng)的一名財(cái)務(wù)工作者,具有雙重身份.因此,在平時(shí)的工作中,既以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,學(xué)習(xí)和掌握與幼兒教育有關(guān)的教育教學(xué)知識,做到教學(xué)相長,為人師表.又以一名財(cái)會人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,加強(qiáng)會計(jì)人員職業(yè)道德教育和建設(shè),熟悉財(cái)經(jīng)法律,法規(guī),規(guī)章和國家統(tǒng)一會計(jì)制度,樹立了幼教教育工作人民教師和財(cái)務(wù)工作者的良好形象.
會計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇4
這一學(xué)期我擔(dān)任xx級《財(cái)務(wù)會計(jì)》教學(xué)。對教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。
學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！�
我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《財(cái)務(wù)會計(jì)》工作環(huán)節(jié)的時(shí)候，這課的內(nèi)容比較少，且多為文字性的內(nèi)容，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了授課內(nèi)容，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我準(zhǔn)備許多實(shí)操的賬本進(jìn)行講述，得到了學(xué)生的一致好評。相反，如果備課不充分的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。
所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。另外一方面，教學(xué)要從學(xué)生的感受出發(fā)，因材施教。財(cái)會一班班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，尖子生相對較多。二班學(xué)生比較聰明，但不注重平時(shí)學(xué)習(xí)，總是臨時(shí)抱佛腳。
因此，在講課過程中，對二班學(xué)生要講得深一點(diǎn)，而對一班學(xué)生要講的淺一點(diǎn)，經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)，證明這種方法是行之有效的。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。財(cái)務(wù)會計(jì)是一門會計(jì)專業(yè)的.基礎(chǔ)學(xué)科，對學(xué)生而言，打好基礎(chǔ)尤其重要，要教好財(cái)務(wù)會計(jì)，就要讓學(xué)生喜愛管理，讓他們對財(cái)務(wù)會計(jì)產(chǎn)生興趣。
否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些現(xiàn)實(shí)生活中的基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)例，讓他們更了解財(cái)務(wù)會計(jì)，更喜歡學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會計(jì)。因?yàn)橹挥性鷮?shí)地掌握了基礎(chǔ)會計(jì)知識，才能為今后的專業(yè)知識學(xué)習(xí)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我也取得了一定的成績，學(xué)生的考試成績很不錯(cuò)，但我也意識到自己有很多不足，在以后的教學(xué)工作中，我會加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
會計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期過去了，可以說緊張忙碌而收獲多多。同時(shí)非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。以下為我對本學(xué)期的總結(jié)：
一、教學(xué)方面
我承擔(dān)了20xx級會計(jì)電算化1、2班的《基礎(chǔ)會計(jì)》教學(xué)工作�；A(chǔ)會計(jì)是會計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)課程，是學(xué)習(xí)會計(jì)的起點(diǎn)，對于學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)的學(xué)生來說，尤為重要。
為了能上好這一門課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和總結(jié)。每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時(shí)對課件做好總結(jié)。
《會計(jì)基礎(chǔ)》是會計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“初財(cái)”且會計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校理實(shí)一體化的教學(xué)方針，讓學(xué)生能理論和實(shí)踐相結(jié)合，在課堂時(shí)間安排上多調(diào)動學(xué)生們的實(shí)際思考和動手能力；讓學(xué)生能在動手過程中學(xué)習(xí)會計(jì)知識，以達(dá)到學(xué)期末學(xué)生能獨(dú)立的對小企業(yè)進(jìn)行做賬、登帳和出具報(bào)表等實(shí)際操作能力。
充分調(diào)動學(xué)生們對會計(jì)學(xué)的興趣和愛好，在時(shí)間允許的情況下，多和學(xué)生討論社會中與會計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)的新聞和事件，例如：公司上市年報(bào)、達(dá)芬奇事件等。
此課程也是會計(jì)從業(yè)資格的'必考科目，多搜集考試相關(guān)類型和重點(diǎn)，為學(xué)生考取從業(yè)資格證書做好準(zhǔn)備。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
多從本校和網(wǎng)絡(luò)上聽一些知名老師的精品課程，從中發(fā)現(xiàn)自己講課中的不足，以近一步提高自己的上課技能。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。
在教學(xué)上，有疑必問，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。
為了做到習(xí)題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，對重點(diǎn)題目和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
二、工作方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
三、今后努力的方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，優(yōu)化自己的板書，在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。
會計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇6
20xx年秋學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要接近尾聲。不得不感嘆光陰似箭。這學(xué)期，我擔(dān)任14級經(jīng)濟(jì)管理A班14級電子商務(wù)班的《基礎(chǔ)會計(jì)》。下面是對這一學(xué)期的工作總結(jié)：
首先：本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。堅(jiān)持教育與人為本，確立以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性及創(chuàng)造性。重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。工作責(zé)任心明確，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課，評課，多方面獲取教學(xué)方法，鞏固教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重、愛護(hù)學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成了這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政治理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加參加黨員培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)貫徹黨員凈勝，追隨新的教學(xué)理念，摒棄呆板使用教材重復(fù)講書；注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，注重從書中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一個(gè)合格稱職的老師。教育教學(xué)方面：課前充分準(zhǔn)備：寫好教案，制作好PPT教學(xué)課件。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本結(jié)構(gòu)，基本概念。把握教學(xué)目的，掌握教學(xué)的重難點(diǎn)，充分利用大眾文化資源，包括網(wǎng)絡(luò)，廣播，視頻等動態(tài)的.教學(xué)資源補(bǔ)充教學(xué)資源，努力掌握知識的邏輯結(jié)構(gòu)，為求達(dá)到應(yīng)用自如的目的。認(rèn)真考慮教法，解決如何把已掌握的教材內(nèi)容如何更有效傳授給學(xué)生。除授課外，更注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力改
變學(xué)生學(xué)習(xí)依賴性的壞習(xí)慣。課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，及時(shí)提問學(xué)生，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，同時(shí)，維護(hù)合理有序的課堂紀(jì)律。課后認(rèn)真了解每一位學(xué)生的基質(zhì)，積極輔導(dǎo)學(xué)生，課后及時(shí)布置作業(yè)，修改作業(yè)。根據(jù)學(xué)校要求，努力完成教學(xué)任務(wù)。
其中，最有體會的就是本學(xué)期學(xué)校舉行的技能節(jié)指導(dǎo)培訓(xùn)比賽活動。我負(fù)責(zé)基礎(chǔ)會計(jì)手工做賬指導(dǎo)。20xx年春經(jīng)歷過一次技能節(jié)指導(dǎo)培訓(xùn)，但因是第一次，由于自身經(jīng)驗(yàn)不足，所以指導(dǎo)效果沒有那么理想。參與比賽的學(xué)生中，只有一個(gè)拿了三等獎。當(dāng)時(shí)的心情是有點(diǎn)沮喪的。這次，比賽活動又來了，我吸取第一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的差異，因材施教，并對參與比賽的同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。最后比賽結(jié)果出來后，自己指導(dǎo)的學(xué)生拿了一等獎，沒拿獎的學(xué)生基礎(chǔ)分也比上一屆指導(dǎo)的學(xué)生高出許多。感嘆：自己辛勤勞動的汗水，能得到一定的收獲，這對于一個(gè)專業(yè)教師來說，無疑是最大的鼓勵與欣慰，也說明自己從事教學(xué)工作以來，教學(xué)手段及教學(xué)方法已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步了。
這一學(xué)期的教學(xué)工作，讓我學(xué)習(xí)了很多，掌握了很多教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也讓我意識到自己的很多不足。接下來的工作中，我會再接再厲，除做好本職工作外，更加努力向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，更加注重提高自己的教學(xué)質(zhì)量。更加努力把握師生關(guān)系，誨人不倦，循循誘善，做學(xué)生的良師益友等。
會計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇7
作為一名入職一年半的會計(jì)老師，在這段時(shí)間里成長了很多，也學(xué)習(xí)了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在工作中存在的問題。以下是我這半年來的工作總結(jié)。
會計(jì)專業(yè)教學(xué)工作擔(dān)負(fù)著為國家和社會培養(yǎng)輸送會計(jì)專業(yè)人才的重任，為了培養(yǎng)出更多適合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的會計(jì)人才，在會計(jì)專業(yè)教學(xué)中不僅要將會計(jì)知識傳授給學(xué)生，還要更多地去培養(yǎng)學(xué)生們對會計(jì)專業(yè)的興趣和熱愛，提高學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)，使之能真正成為服務(wù)社會的專業(yè)會計(jì)人才。
一、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從引導(dǎo)學(xué)生入門開始
對于選擇會計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)會計(jì)是他們從事會計(jì)工作的一個(gè)啟蒙，在這個(gè)時(shí)期要更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)動機(jī)就會樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)興趣。
作為會計(jì)教師，在這個(gè)階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入會計(jì)領(lǐng)域，領(lǐng)略會計(jì)工作的重要。教師在向?qū)W生們傳授專業(yè)知識時(shí)不是簡單的灌輸，而是更多地注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生樹立為會計(jì)專業(yè)奉獻(xiàn)終生的人生理想。
為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，專業(yè)教師需要做多方面的準(zhǔn)備工作，比如在講授“基礎(chǔ)會計(jì)”時(shí)，針對學(xué)生剛步入校門，缺乏對會計(jì)主體和會計(jì)工作的認(rèn)識，因此在開課之前，首先要對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識實(shí)習(xí)，將認(rèn)識實(shí)習(xí)作為基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)課程的導(dǎo)入課程。
二、合理采用不同的教學(xué)方法
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，會計(jì)學(xué)的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法。在教學(xué)中，教師除了采用傳統(tǒng)的講授方法之外，還應(yīng)該更多的采用多媒體，制作會計(jì)課件作為會計(jì)教學(xué)的輔助工具。比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會計(jì)平衡公式、會計(jì)的循環(huán)組織程序、財(cái)務(wù)報(bào)表等內(nèi)容可以采用課件教學(xué)，因?yàn)樵谶@些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖，借助多媒體設(shè)備可以將復(fù)雜信息進(jìn)行轉(zhuǎn)化和分解，達(dá)到較好的教學(xué)效果。在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的同時(shí)，教師還要用實(shí)物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的憑證、賬簿、報(bào)表等，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)知，消除書本和現(xiàn)實(shí)之間的斷層，收到良好的效果。
三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使課堂理論教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合
會計(jì)是一門理論性，實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。做好會計(jì)工作不僅需要扎實(shí)的理論知識，還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動手操作能力。傳統(tǒng)的會計(jì)教學(xué)比較注重理論知識的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力。為了使學(xué)生畢業(yè)后盡快地進(jìn)入工作角色，適
應(yīng)工作崗位，應(yīng)該進(jìn)一步地強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力要從幾個(gè)方面同時(shí)入手，首先，在理論教學(xué)中，作為理論課程教師在講授理論課程時(shí)就要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，并且要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐課程的重要性，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)理論知識的最終目的是為以后學(xué)習(xí)實(shí)踐操作做準(zhǔn)備，做好滲透工作，達(dá)到實(shí)踐培養(yǎng)的目的。其次，加強(qiáng)會計(jì)實(shí)踐課程的教學(xué)，豐富會計(jì)實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容，比如，在進(jìn)行基礎(chǔ)會計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，針對學(xué)生剛接觸會計(jì)學(xué)的實(shí)際情況，可以設(shè)計(jì)簡單的會計(jì)實(shí)驗(yàn)資料;在進(jìn)行財(cái)務(wù)會計(jì)的`實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，可以設(shè)計(jì)復(fù)雜的會計(jì)實(shí)驗(yàn)資料，也可以分崗位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，還可以設(shè)置企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，對企業(yè)一個(gè)會計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)的處理，在這個(gè)過程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
總結(jié)這一年的工作，除了以上專業(yè)上的思考，在對學(xué)生的思想和生活的關(guān)注也是工作的一部分，作為一名新班主任，也有很多的收獲和體會。在以后的工作中，我應(yīng)該更加嚴(yán)格的要求自己，努力向一名優(yōu)秀的會計(jì)老師和班主任邁進(jìn)!
會計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇8
作為會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，會計(jì)電算化是一個(gè)非常重要的學(xué)科，我們不僅要掌握基礎(chǔ)知識理論，還要熟練地掌握實(shí)際的操作動手能力，這為我們以后從事會計(jì)工作打下良好的基礎(chǔ)。這次老師為我們布置的這次實(shí)訓(xùn)，不僅是要檢驗(yàn)我們是否掌握知識，更是在鍛煉我們的動手能力，更好的掌握會計(jì)軟件的運(yùn)用。
一、實(shí)訓(xùn)目的：
結(jié)合課堂上所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，熟悉用友U8。50的操作過程，掌握電算化的方法，能獨(dú)立熟練的完成會計(jì)電算化的工作。培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)，耐心嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。
二、實(shí)訓(xùn)步驟：
1、安裝軟件：會計(jì)軟件的正確安裝是電算化的前提，安裝的過程不難，但需要注意的是電腦的操作系統(tǒng)，比如：W7的操作系統(tǒng)和用友軟件不能很好的兼容，安裝之后會出現(xiàn)很多問題，而我正好是W7的操作程序，所以在之后的操作中出現(xiàn)很多問題，不得不從頭開始。所以要正確的選擇安裝環(huán)境。
2、新建帳套：帳套是一個(gè)會計(jì)信息資料的框架，只有建立了新的帳套才能開始一系列的工作。建立帳套的過程很簡單，但還是有需要注意的地方。
�、賳⒂脮�(jì)日期要正確填寫，否則到后面的實(shí)訓(xùn)審核憑證的時(shí)候，系統(tǒng)會出現(xiàn)＂不能超前建賬時(shí)間＂或＂不能滯后建賬時(shí)間＂的提示，這一錯(cuò)誤的根源在于啟動總賬系統(tǒng)時(shí)間時(shí)，必須大于或等于賬套的啟用時(shí)間。
�、贒emo的口令應(yīng)為空。
�、蹜�(yīng)當(dāng)禁止按行業(yè)性質(zhì)預(yù)置科目。
3、設(shè)置操作員及其權(quán)限：每一個(gè)用戶（除賬套主管外）的權(quán)限掌握在賬套主管的手中，只有賬套主管給予用戶權(quán)限，用戶才能行使他的職責(zé)。如果沒有設(shè)置用戶權(quán)限，在后面的'操作中用戶就不能進(jìn)入賬套。
基礎(chǔ)設(shè)置：這一部分需要掌握系統(tǒng)參數(shù)的設(shè)置、會計(jì)科目的增加和修改、項(xiàng)目目錄的設(shè)置、增加結(jié)算方式等操作。需要注意的是，①以Demo的身份登錄，操作日期為20xx年11月01日。②增加會計(jì)科目時(shí)，“原料及主要材料”和“材料”需要項(xiàng)目核算，不然后面填制憑證將不能進(jìn)行。
4、總賬系統(tǒng)：需要要掌握輸入期初余額、填制憑證，審核憑證、期末損益結(jié)轉(zhuǎn)、月末結(jié)賬等。這部分其實(shí)并不難，但需要我們特別仔細(xì)，因?yàn)橐粋�(gè)小錯(cuò)誤有可能導(dǎo)致后面一系列的錯(cuò)誤，只能重做。只要我們小心謹(jǐn)慎，一步一步的做就能完成。需要注意的是：①登錄總賬系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)更換操作員為自己。②期初余額錄入后，要檢查試算是否平衡，不平衡的話就不能進(jìn)行下面的操作。③審核憑證，記賬時(shí)應(yīng)更換為Demo，日期為11月30日，期末結(jié)轉(zhuǎn)損益時(shí)又要更換為自己去生成憑證，最后更換為Demo對生成的憑證審核、記賬。操作員的更換一定弄清楚，不要混淆。④做完以上操作后，先不進(jìn)行總賬的月末結(jié)賬，等其他系統(tǒng)完成后再來結(jié)賬。
5、工資系統(tǒng)：這一部分需要了解和熟悉的有建立工資賬套、基礎(chǔ)設(shè)置、設(shè)置計(jì)算公式、銀行代發(fā)、工資分?jǐn)�、月末處理等。這部分本來沒有難度，課堂上做練習(xí)也已經(jīng)熟練了，但在做工資分?jǐn)倳r(shí)出現(xiàn)了不能制單的問題，在檢查和嘗試了多次之后，還是不能解決，最后請教了老師之后覺得是軟件的問題，于是就換了一個(gè)操作系統(tǒng)的電腦，這一次很快就解決了問題，但在這里耽誤了不少時(shí)間。這也讓我明白有時(shí)候一條路如果走不通，進(jìn)入死胡同，就應(yīng)該換個(gè)思維和方法，可能問題就解決了。
6、固定資產(chǎn)系統(tǒng)：這一部分要掌握初始化設(shè)置、資產(chǎn)類別設(shè)置、原始卡片錄入、對應(yīng)科目折舊、計(jì)提折舊、月末處理等�？雌饋砗唵危珜�(shí)際上卻很容易出錯(cuò)，步驟雖簡單，卻很繁瑣，稍微不注意，一煩躁就容易犯錯(cuò)。
�、賾�(yīng)該注意的有：登錄時(shí)更換操作員為自己。
�、谠伎ㄆ浫霑r(shí)應(yīng)當(dāng)看仔細(xì)，出錯(cuò)后不能修改。
�、塾�(jì)提折舊后生成的憑證應(yīng)該返回總賬以Demo去審核、記賬，這時(shí)再去對賬就會平衡了，再去月末結(jié)賬。
7、總賬期末結(jié)賬：在固定資產(chǎn)和工資系統(tǒng)都平衡且月末結(jié)賬后，再進(jìn)行總賬期間損益結(jié)轉(zhuǎn)，再對生成的憑證審核，記賬，做完這些操作后，才能期末結(jié)賬。
8、UFO報(bào)表：要求熟悉UFO報(bào)表系統(tǒng)中自定義報(bào)表和模板生成報(bào)表的基本原理，掌握報(bào)表格式設(shè)計(jì)，公式設(shè)置，報(bào)表數(shù)據(jù)計(jì)算等操作方法。要注意的是需要在存貨的期末公式中增加“制造費(fèi)用”的期末公式，這樣算出來的數(shù)據(jù)才是資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益。最后保存資產(chǎn)負(fù)債表。
以上就是用友軟件的操作流程和操作中我容易出錯(cuò)的地方，完成實(shí)訓(xùn)后，再回過頭來看這些步驟和易錯(cuò)點(diǎn)，不僅因?yàn)閷χR的掌握不夠，更多的是粗心大意造成的，比如有些地方自己覺得做的時(shí)候分明沒有什么錯(cuò)誤，恰恰對賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，最后發(fā)覺其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。這樣的例子多不勝數(shù)，有時(shí)把自己弄得暈頭轉(zhuǎn)向，這時(shí)就不應(yīng)該糾結(jié)于此，應(yīng)該跳出自己的思維方框，從頭到尾的檢查一遍，多微小的都應(yīng)該檢查，這樣才能找出錯(cuò)誤，盡快改正過來。在我遇到困難時(shí)，老師給予了我很大的幫助，她耐心的解答我的問題，不僅有老師，我還得到同學(xué)的幫助，讓我少走冤枉路，謝謝他們給予我的幫助。
在這次實(shí)訓(xùn)中，我深深感受到本身所學(xué)知識的有限。本以為自己已經(jīng)掌握了，但實(shí)際操作時(shí)又出現(xiàn)很多問題，雖然最后解決了，但浪費(fèi)了許多時(shí)間，一次又一次的重做，讓我不斷改善，不再重蹈覆轍，同時(shí)也鍛煉了我的耐力，細(xì)心度，因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀的會計(jì)工作者不僅需要扎實(shí)的理論知識，還要熟練地實(shí)際操作，更需要認(rèn)真仔細(xì)，負(fù)責(zé)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，這些都缺一不可。我相信經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，我會更加了解電算化這門學(xué)科，為以后的實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。
會計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇9
實(shí)習(xí)報(bào)告專業(yè)：年級班級：學(xué)號：姓名：指導(dǎo)教師：地點(diǎn)：
時(shí)間：xxx
金蝶ERP—K/3實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)目的
通過對金蝶ERP—K/3軟件的學(xué)習(xí)，從中認(rèn)識和了解金蝶ERP體系模塊的應(yīng)用以及操作，通過上機(jī)進(jìn)行有效的ERP模塊運(yùn)行，同時(shí)提高對ERP軟件的認(rèn)識，知道ERP的基本思想，進(jìn)一步理解鞏固ERP理論，培養(yǎng)對企業(yè)信息化的認(rèn)識。以具體的公司數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，讓我們了解到金蝶軟件的基本結(jié)構(gòu)及基本操作流程，同時(shí)掌握其主要模塊的初始化設(shè)置與基本的操作方法，以便將來更好、更快地適應(yīng)社會的工作崗位的工作需要。金蝶ERP軟件是一個(gè)較為規(guī)范的管理軟件，通過實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，能使所學(xué)的ERP知識得到綜合運(yùn)用，培養(yǎng)獨(dú)立利用ERP系統(tǒng)管理企業(yè)業(yè)務(wù)的'能力，提高動手實(shí)踐能力和企業(yè)實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、了解本次實(shí)習(xí)的金蝶ERP—K/3的操作流程
2、進(jìn)行賬套管理（包括賬套的建立、屬性設(shè)置、啟用、備份、恢復(fù)及刪除）的操作，賬套初始化的設(shè)置（包括基礎(chǔ)資料、系統(tǒng)參數(shù)、應(yīng)收應(yīng)付賬款系統(tǒng)參數(shù)、固定資產(chǎn)參數(shù)、工資管理參數(shù)、現(xiàn)金管理參數(shù)），初始數(shù)據(jù)錄入。
�。�1）賬套管理
第一步：單擊“開始”菜單，選擇“程序\金蝶K3\金蝶K3服務(wù)器配置工具\(yùn)賬套管理”項(xiàng)第二步：以賬套管理員Admin身份注冊進(jìn)入“金蝶K3賬套管理”窗口
第三步：單擊“數(shù)據(jù)庫/建立帳套”或單擊工具欄上的“新建”按鈕，系統(tǒng)彈出“信息”窗口第四步：單擊“關(guān)閉”按鈕，系統(tǒng)彈出“新建賬套”窗口
第五步：錄入賬套號“001”，賬套名稱錄入“興旺實(shí)業(yè)有限公司”，在賬套類型處選擇“標(biāo)準(zhǔn)供應(yīng)鏈解決方案”，數(shù)據(jù)庫實(shí)體保持不變
第六步：設(shè)置“數(shù)據(jù)庫文件路徑”，單擊“數(shù)據(jù)庫文件路徑”右側(cè)“>”按鈕，系統(tǒng)彈出“選擇數(shù)據(jù)庫文件途徑”窗口，采用系統(tǒng)默認(rèn)的保存路徑，單擊“確定”
第七步：設(shè)置完成后，單擊“確定”按鈕，系統(tǒng)開始建賬
第八步：賬套建立成功后，賬套信息會顯現(xiàn)在“賬套列表”中
�。�2）初始化設(shè)置
設(shè)置流程：初始化準(zhǔn)備→基礎(chǔ)資料設(shè)置→系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置→初始數(shù)據(jù)錄入→結(jié)束初始化a、基礎(chǔ)資料設(shè)置
基礎(chǔ)資料設(shè)置是對所需使用的系統(tǒng)涉及的基礎(chǔ)資料進(jìn)行管理，如幣別、憑證字、計(jì)量單位、結(jié)算方式、會計(jì)科目設(shè)置、核算項(xiàng)目。
b、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置，包括總賬系統(tǒng)參數(shù)、應(yīng)收應(yīng)付賬款系統(tǒng)參數(shù)、固定資產(chǎn)參數(shù)、工資管理參數(shù)、現(xiàn)金管理參數(shù)。
�。�3）初始數(shù)據(jù)錄入，包括應(yīng)收應(yīng)付初始數(shù)據(jù)錄入、固定資產(chǎn)初始數(shù)據(jù)錄入、總賬初始數(shù)據(jù)設(shè)置、現(xiàn)金管理初始數(shù)據(jù)錄入。
3、對用戶管理的操作（包括用戶組新增、用戶新增、權(quán)限設(shè)置、用戶屬性和用戶刪除）
4、進(jìn)行對總賬系統(tǒng)的操作（包括總賬系統(tǒng)初始設(shè)置、總賬管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、總賬管理
5、應(yīng)收應(yīng)付賬款實(shí)例、工資管理實(shí)例（包括類別管理、設(shè)置、日常處理、工資報(bào)表、計(jì)件員工工資處理）固定資產(chǎn)實(shí)例（包括工作量管理和計(jì)提折舊）、現(xiàn)金管理實(shí)例（包括銀行對賬單、銀行存款對賬）等。
6、進(jìn)行單據(jù)、報(bào)表的處理，其中包括四個(gè)部分：總賬（包括憑證、總分類賬、明細(xì)分類賬、數(shù)量金額總賬、數(shù)量金額明細(xì)賬、多欄賬、核算項(xiàng)目分類總賬與明細(xì)賬、科目余額表、試算平衡表及其他報(bào)表）、應(yīng)收應(yīng)付賬款管理（包括單據(jù)、賬表、分析報(bào)表）、固定資產(chǎn)管理（固定資產(chǎn)卡片、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、管理報(bào)表）、現(xiàn)金管理。
7、生成報(bào)表和分析，其中包括兩部分，即報(bào)表（包括查看報(bào)表、修正公式、自定義報(bào)表），現(xiàn)金流量表（包括設(shè)置報(bào)表方案、設(shè)置選項(xiàng)、生成報(bào)表）。
生成報(bào)表：全部憑證錄入完畢并過賬后，通過報(bào)表系統(tǒng)就能處理資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等常用的財(cái)務(wù)報(bào)表。通常情況下，第一次打開報(bào)表時(shí)，如應(yīng)收賬款、未分配利潤等單元可能和賬簿不符，須調(diào)整取數(shù)公式。
8、期末總結(jié)，包括對應(yīng)收應(yīng)付款管理的結(jié)賬、固定資產(chǎn)結(jié)賬、現(xiàn)金管理結(jié)賬、工資管理結(jié)賬、總賬結(jié)賬。
期末結(jié)賬：當(dāng)前會計(jì)期間的業(yè)務(wù)已經(jīng)處理完畢，即所有業(yè)務(wù)單據(jù)錄入完畢，并且正確無誤，有審核和過賬等處理，可以結(jié)束當(dāng)前期間的業(yè)務(wù)操作，以便系統(tǒng)將各個(gè)科目的本期期末余額轉(zhuǎn)為下一期的期初余額。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過這次實(shí)習(xí)，我對ERP軟件的流程有了一個(gè)大概的了解，從銷售—采購—生產(chǎn)—銷售的全過程的模擬中，亦了解了企業(yè)在運(yùn)用ERP軟件的大致過程。ERP系統(tǒng)把企業(yè)的客戶關(guān)系、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、庫存管理、采購管理、資金控制、人力資源等結(jié)合成為一個(gè)非常明確的、可連用的模塊流程，可以控制客戶資源，適應(yīng)客戶新需求，提高服務(wù)客戶效率，提高銷售業(yè)績；控制產(chǎn)品質(zhì)量，控制生產(chǎn)或服務(wù)成本，控制產(chǎn)品庫存；控制資金周轉(zhuǎn)速度，降低資金風(fēng)險(xiǎn)，能實(shí)時(shí)控制每一筆花費(fèi)；適應(yīng)人才流動的人力資源管理，公平合理的薪酬發(fā)放控制，人才選拔的數(shù)據(jù)支持；整合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的辦公資源，提高工作效率；最終使企業(yè)的人力、物力、財(cái)力、信息得到最充分、最合理、最具效率的應(yīng)用，幫助企業(yè)增強(qiáng)核心競爭力，使企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
在實(shí)習(xí)過程中，我一邊練習(xí)一邊思考，掌握了ERP軟件的使用技巧，體驗(yàn)了ERP在企業(yè)中的運(yùn)行情況，從中深刻體會到現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)為企業(yè)生產(chǎn)帶來的強(qiáng)大力量。不過，在剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常遇到無從下手的問題，此時(shí)，我才深刻的感覺到自身所學(xué)知識的有限，慶幸的是有老師在一旁指導(dǎo)，慢慢的我也能夠解決那些之前不會的問題了。經(jīng)過為期一星期的實(shí)習(xí)，我亦樹立了會計(jì)信息化的觀念，掌握了更豐富的會計(jì)電算化級相關(guān)知識，完善了會計(jì)人員會計(jì)電算化的知識結(jié)構(gòu)體系，豐富了相關(guān)的會計(jì)電算化處理知識。
幾天的實(shí)習(xí)，使我從開始對ERP軟件的一無所知到現(xiàn)在對ERP軟件的熟練運(yùn)用，同時(shí)在老師的引導(dǎo)和幫助下，我不但學(xué)會如何運(yùn)用軟件，更重要的是我學(xué)會了如何自學(xué)，如何通過自學(xué)來達(dá)到與社會的快速融合，快速適應(yīng)將來的社會。這次的實(shí)習(xí)使我的能力和職業(yè)道德意識都得到了大大的提高，而且每一次的錯(cuò)誤都讓我成長了一大截。
會計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇10
學(xué)習(xí)會計(jì)電算化已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，在學(xué)習(xí)的時(shí)候有收獲同時(shí)也有感到挫折。但無論怎么說還是在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到了許多知識，現(xiàn)在為在實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)到的知識做一下總結(jié)。
1、賬套設(shè)立由admin在系統(tǒng)管理下進(jìn)行，賬套參數(shù)可由賬套賬套主管在系統(tǒng)管理下進(jìn)行修改，錄入個(gè)人檔案時(shí)一定先輸入部門檔案，先設(shè)置科目再設(shè)置憑證類別。
2、涉及到庫存現(xiàn)金和銀行存款賬戶時(shí)要經(jīng)出納人員簽字，才能確保工作的責(zé)任制，出納和審核不能是同一人�？梢灾付ǹ颇�，將現(xiàn)金總賬科目中的待選科目中的現(xiàn)金轉(zhuǎn)到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中。同時(shí)也可以解決剛填制的憑證，到了賬套主管審核那里就會出現(xiàn)“沒有符合的憑證”，不能記賬的憑證問題。
3、憑證類別設(shè)置。利用收付轉(zhuǎn)憑證在填制憑證中會出現(xiàn)“不符合憑證”等現(xiàn)象，處理此現(xiàn)象的方法在于憑證類別的選定。
4、在設(shè)賬套時(shí)，設(shè)好會計(jì)科目的明細(xì)賬是很重要的，設(shè)好了到期末時(shí)可以通過自定義結(jié)轉(zhuǎn)進(jìn)行工資、福利費(fèi)、工會經(jīng)會等應(yīng)付職工薪酬的`計(jì)提以及其他科目的自定義結(jié)轉(zhuǎn)，便可簡便會計(jì)工作人員的工作量。
5、在處理固定資產(chǎn)時(shí)，在設(shè)置里要先把要求填完全，這樣后面可以避免在資產(chǎn)增加時(shí)不能自動生產(chǎn)單據(jù)。
6、往來科目設(shè)置明細(xì)賬時(shí)，可以利用手工直接錄入或利用輔助核算（客戶往來或供應(yīng)商往來），但不能同時(shí)設(shè)置，否則平時(shí)做賬時(shí)系統(tǒng)會默認(rèn)其中一項(xiàng)導(dǎo)致期未計(jì)壞賬時(shí)系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)。
7、資產(chǎn)負(fù)債表主要注意的是格式的轉(zhuǎn)換。
最后，實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力，讓人更容易把課本學(xué)到的知識記得牢固。我認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。同時(shí)學(xué)習(xí)中感受到這一門課程對管理企業(yè)和會計(jì)師都用，也為在社會生存多門技術(shù)。
王祚文
20xx.12.20
會計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇11
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期過去了，可以說緊張忙碌而收獲多多。同時(shí)非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
我承擔(dān)了12秋計(jì)財(cái)班的《基礎(chǔ)會計(jì)》教學(xué)工作。為了能上好這一門課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《基礎(chǔ)會計(jì)》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“基礎(chǔ)會計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
二、工作方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
三、今后努力的方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的`卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。
會計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇12
會計(jì)專業(yè)教學(xué)工作擔(dān)負(fù)著為國家、社會培養(yǎng)輸送會計(jì)專業(yè)人才的重任，為培養(yǎng)出更多適合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的會計(jì)人才，在會計(jì)專業(yè)教學(xué)中不僅要將會計(jì)知識傳授給學(xué)生，還要更多地去培養(yǎng)學(xué)生們對會計(jì)專業(yè)的興趣和熱愛，提高學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)，使之能真正成為服務(wù)社會的專業(yè)會計(jì)人才。
一、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從引導(dǎo)學(xué)生入門開始
對于選擇會計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)會計(jì)是他們從事會計(jì)工作的一個(gè)啟蒙，在這個(gè)時(shí)期要更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)動機(jī)就會樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)興趣。
作為會計(jì)教師，在這個(gè)階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入會計(jì)領(lǐng)域，領(lǐng)略會計(jì)工作的重要。教師在向?qū)W生們傳授專業(yè)知識時(shí)不是簡單的灌輸，而是更多地注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生樹立為會計(jì)專業(yè)奉獻(xiàn)終生的人生理想。
為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，專業(yè)教師需要做多方面的準(zhǔn)備工作，比如在講授基礎(chǔ)會計(jì)時(shí)，針對學(xué)生剛步入校門，缺乏對會計(jì)主體和會計(jì)工作的認(rèn)識，因此在開課之前，首先要對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識實(shí)習(xí)，將認(rèn)識實(shí)習(xí)作為基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)課程的導(dǎo)入課程。首先，帶領(lǐng)學(xué)生到不同的企業(yè)去參觀，參觀的單位可以選擇加工業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)企業(yè)等不同類型的企業(yè)，解企業(yè)的生產(chǎn)流程和會計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，幫助學(xué)生建立會計(jì)主體的概念。其次，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識，聘請有豐富經(jīng)驗(yàn)的會計(jì)人員講解會計(jì)在企業(yè)中的作用和如何做好會計(jì)工作等內(nèi)容。認(rèn)識實(shí)習(xí)可以列入會計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，但實(shí)習(xí)時(shí)間一般不要太長，主要去幾個(gè)有代表性的單位即可。
二、認(rèn)真選擇與授課對象想適應(yīng)的教材，合理采用不同的教學(xué)方法
目前關(guān)于會計(jì)學(xué)課程的教材比較多，這些教材大多體現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，為指導(dǎo)會計(jì)實(shí)際工作起重要的作用。但就內(nèi)容來說，有的重理論、輕實(shí)踐，有的則比較注重實(shí)踐內(nèi)容的介紹。針對這些情況，教師在選擇教材時(shí)必須要慎重，要結(jié)合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的水平，選擇與授課對象相適應(yīng)的教材。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，會計(jì)學(xué)的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法。在教學(xué)中，教師除采用傳統(tǒng)的講授方法之外，還可以采用多媒體，制作會計(jì)課件作為會計(jì)教學(xué)的輔助工具。當(dāng)然不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合采用課件教學(xué)的，比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會計(jì)平衡公式、會計(jì)的循環(huán)組織程序、財(cái)務(wù)報(bào)表等內(nèi)容可以采用課件教學(xué)，因?yàn)樵谶@些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖，借助多媒體設(shè)備可以將復(fù)雜信息進(jìn)行轉(zhuǎn)化和分解，達(dá)到較好的教學(xué)效果。在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的同時(shí)，教師還要用實(shí)物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的憑證、賬簿、報(bào)表等，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)知，消除書本和現(xiàn)實(shí)之間的斷層，收到良好的效果。
三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使課堂理論教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合
會計(jì)是一門理論性，實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。做好會計(jì)工作不僅需要扎實(shí)的理論知識，
還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動手操作能力。傳統(tǒng)的會計(jì)教學(xué)比較注重理論知識的培養(yǎng)，忽視學(xué)生的實(shí)踐能力。為使學(xué)生畢業(yè)后盡快地進(jìn)入工作角色，適應(yīng)工作崗位，應(yīng)該進(jìn)一步地強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作。
加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力要從幾個(gè)方面同時(shí)入手，首先，在理論教學(xué)中，作為理論課程教師在講授理論課程時(shí)就要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，并且要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐課程的重要性，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)理論知識的最終目的是為以后學(xué)習(xí)實(shí)踐操作作準(zhǔn)備，做好滲透工作，達(dá)到實(shí)踐培養(yǎng)的目的。其次，加強(qiáng)會計(jì)實(shí)踐課程的`教學(xué)，豐富會計(jì)實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容，比如，在進(jìn)行基礎(chǔ)會計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，針對學(xué)生剛接觸會計(jì)學(xué)的實(shí)際情況，可以設(shè)計(jì)簡單的會計(jì)實(shí)驗(yàn)資料;在進(jìn)行財(cái)務(wù)會計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，可以設(shè)計(jì)復(fù)雜的會計(jì)實(shí)驗(yàn)資料，也可以分崗位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，還可以設(shè)置企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，對企業(yè)一個(gè)會計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)的處理，在這個(gè)過程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。再次，還可以建立校企合作關(guān)系，帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)去參觀解企業(yè)生產(chǎn)流程，到企業(yè)財(cái)務(wù)部去實(shí)習(xí)，感受企業(yè)財(cái)務(wù)部門的工作氛圍和工作組織方式以及業(yè)務(wù)處理情況。
最后，給學(xué)生布置寒暑假作業(yè)時(shí)其中一項(xiàng)是要求學(xué)生利用寒暑假時(shí)間開展社會實(shí)踐，要求學(xué)生每一個(gè)假期到企業(yè)財(cái)務(wù)部去熟悉一個(gè)會計(jì)崗位，最后由企業(yè)給學(xué)生作出實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)鑒定，這樣使學(xué)生盡早地接觸會計(jì)實(shí)踐。
四、建立完備的會計(jì)學(xué)科考核方法
會計(jì)理論知識的考核可以根據(jù)每個(gè)單元的內(nèi)容確定檢測試題，檢測試題要求有一定的覆蓋面，突出重點(diǎn)，盡可能訓(xùn)練學(xué)生分析與解決問題的能力;檢測結(jié)束，給出檢測結(jié)果，同時(shí)歸納出存在的問題，最后將各單元檢測的成績納入期末總成績。也可以采用知識競賽的方式，這種方式下可以在班級內(nèi)部分成若干個(gè)競賽小組進(jìn)行競賽，也可以以班級為競賽主體在整個(gè)會計(jì)專業(yè)中開展競賽。小組競賽方式是全員參與覆蓋面廣，取勝的學(xué)習(xí)小組可以用適當(dāng)?shù)莫勂酚枰怨膭睿诮虒W(xué)中要調(diào)動學(xué)生們的積極性，教師可以將競賽成績記錄記入平時(shí)成績最后匯總在期末成績中。班級競賽方式是在班級中挑選學(xué)習(xí)成績優(yōu)良者參加，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生們出于集體觀念，都想在競賽當(dāng)中為班級爭取得好成績，在這個(gè)過程中就達(dá)到進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的目的，這些方法在實(shí)際教學(xué)工作中效果非常好。
會計(jì)實(shí)踐操作的考核可以根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行，完成一個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容就馬上進(jìn)行測試，比如，講授貨幣資金的核算內(nèi)容，就測試現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的登記;講授原材料按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的情況下發(fā)出材料的核算，就測試原材料明細(xì)賬的登記等等。這種方式既能將理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，也能鞏固所學(xué)的理論知識。另外，也可以采用分崗位測試的方法，在學(xué)生學(xué)習(xí)完所有的理論知識后，按會計(jì)崗位來上實(shí)踐操作課程，然后按會計(jì)崗位進(jìn)行測試，比如出納員崗位、記賬崗位、會計(jì)崗位等所應(yīng)掌握的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容，教師給出系列習(xí)題，過關(guān)的同學(xué)發(fā)放相應(yīng)的技能證書，證明學(xué)生在校期間對不同會計(jì)崗位的掌握程度，這種方法更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
五、以德立才，注重加強(qiáng)學(xué)生會計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)
一個(gè)企業(yè)的會計(jì)人員肩負(fù)著反映和監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動的重要責(zé)任，其工作方式、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力都直接涉及企事業(yè)單位及其他社會相關(guān)部門的利益。所以，要求會計(jì)人員有高
度的責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德，面對各種利益誘惑能堅(jiān)持原則、不為所動，這就需要在校期間及早地對學(xué)生開展職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高個(gè)人素養(yǎng)，為學(xué)生未來成功的會計(jì)人生奠定良好的思想基矗 。
會計(jì)職業(yè)道德教育可以從以下幾方面入手，首先，開設(shè)會計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)專業(yè)課程，將愛崗敬業(yè)、依法理財(cái)、廉潔奉公、無私奉獻(xiàn)等會計(jì)職業(yè)道德的基本要求融入課堂教學(xué)中;其次，開展多種形式的道德實(shí)踐活動，比如號召學(xué)生為聾啞學(xué)校、貧困山區(qū)小學(xué)募捐，到社區(qū)、敬老院開展獻(xiàn)愛心活動，這些活動都可以促進(jìn)學(xué)生高尚道德觀念的形成，為達(dá)到較高的會計(jì)職業(yè)道德打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇13
時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去；回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
在xx年，我先后承擔(dān)了xx級XX專業(yè)《XXX》和x級XX、XX管理及x級與x級XX《XXX》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》是會計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財(cái)”且會計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對于《財(cái)務(wù)分析與會計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會計(jì)》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動手操作；為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長了一節(jié)；力爭做到每上一次機(jī)，學(xué)生對用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識就更進(jìn)一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的`優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財(cái)務(wù)會計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了06級的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)，在xx年暑期帶領(lǐng)06級會計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。另外，在這一學(xué)期中，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級會計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、今后努力的方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，針對自己語速較快的特點(diǎn)，盡量控制語速；此外，在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。
會計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 篇14
歲月匆匆,花開花落。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期我擔(dān)任12級財(cái)電1班的《基礎(chǔ)會計(jì)》教學(xué)。該門課程我能夠積極完成教學(xué)計(jì)劃，對教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，認(rèn)真教學(xué)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，受到學(xué)生的普遍歡迎與好評�；仡欉^去，展望未來，一個(gè)學(xué)期下來收獲不少，同時(shí)也存在某些不足與問題。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，有教者就必然要有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初剛接觸教學(xué)時(shí)，我還是不太懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心鉆研課本，教材，設(shè)法令課堂生動，教學(xué)方法能讓學(xué)生易于接受。現(xiàn)在已經(jīng)大大提高了教學(xué)質(zhì)量和水平，能易于掌掌握握學(xué)生的心理。
在教學(xué)當(dāng)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，不但要備學(xué)生，而且還要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“如備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！币虼耍诿看紊险n前，我都花費(fèi)大量的時(shí)間去備課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《基礎(chǔ)會計(jì)》會計(jì)核算內(nèi)容與要求環(huán)節(jié)的時(shí)候，這節(jié)內(nèi)容相對比較少，且多為文字性法規(guī)性的內(nèi)容，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到乏味、沉悶。為此，我要上好這堂課，就必須認(rèn)真研究了授課內(nèi)容，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我準(zhǔn)備用接近學(xué)生平時(shí)生活事例形式進(jìn)行講述，效果得相當(dāng)好的好評。假若備課不夠充分的情況下，課堂氣氛肯定是沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n是對教學(xué)十分重要的。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我有時(shí)候不能夠及時(shí)的制止，結(jié)果影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
另外一方面，教學(xué)要從學(xué)生的感受出發(fā)，因材施教。07財(cái)1班的同學(xué)有些是比較活躍，思維比較靈活，反應(yīng)比敏捷，上課認(rèn)真積極；有些是接受能力差，反應(yīng)比較遲鈍，上課紀(jì)律比較差等等。因此，在講授課過程中，要做到有的放矢，既要兼顧好生又不失差生，既要講得深入一點(diǎn)，又要讓學(xué)生易于掌握。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)，這種教學(xué)方法收到了一定的效果。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
《會計(jì)基礎(chǔ)》是一門會計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，對學(xué)生而言，打好基礎(chǔ)尤其重要，要教好會計(jì)基礎(chǔ)，就要讓學(xué)生喜愛管理，讓他們對基礎(chǔ)會計(jì)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些現(xiàn)實(shí)生活中的基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)例，讓他們更了解基礎(chǔ)會計(jì)，更喜歡學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計(jì)。因?yàn)橹挥性鷮?shí)地掌握了基礎(chǔ)會計(jì)知識，才能為今后的.專業(yè)知識學(xué)習(xí)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我也取得了一定的成績，學(xué)生的考試成績很不錯(cuò)，但我也意識到自己有很多不足，在以后的教學(xué)工作中，我會加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)驗(yàn)總結(jié)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簽榱藥椭鷮W(xué)生掌握根據(jù)原始憑證編制記賬憑證的方法，熟悉記賬憑證格式及每一種記賬憑證的編制方法，提高實(shí)驗(yàn)操作者對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計(jì)處理能力，故開設(shè)了編制記賬憑證的單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)操作者應(yīng)嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定編制記賬憑，做到內(nèi)容完整、項(xiàng)目齊全、書寫清楚；正確選用記賬憑證；編制的記賬憑證項(xiàng)目要齊全、手續(xù)要完備；書寫要規(guī)范。
實(shí)驗(yàn)步驟：根據(jù)業(yè)務(wù)編制記賬憑證，并登記原材料明細(xì)賬和原材料總賬。將總賬與明細(xì)進(jìn)行核對。
實(shí)驗(yàn)教訓(xùn)：
一、在實(shí)驗(yàn)之前必須了解會計(jì)六大要素，每個(gè)要素的主要內(nèi)容。以及各自的增減相應(yīng)于借方或是貸方而言的。
二、制造業(yè)企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算是一大塊，應(yīng)該當(dāng)做一個(gè)整體來看。供應(yīng)過程、生產(chǎn)過程和銷售過程是一個(gè)順接的整體。
三、在做賬出現(xiàn)錯(cuò)誤后，必須用規(guī)范的更正方法。包括劃線更正法、紅字更正法和補(bǔ)充更正法。
實(shí)驗(yàn)心得：
一直都覺得會計(jì)學(xué)應(yīng)該是理論和實(shí)踐同樣重要的學(xué)科，之前都擔(dān)心只是紙上談兵會不會脫離實(shí)際。隨著理論學(xué)習(xí)而來的實(shí)驗(yàn)課正好消除了我的顧慮，也得以鞏固課本上的知識。
通過這幾周的學(xué)習(xí)，最大的體會的就是會計(jì)學(xué)，或者說是會計(jì)職業(yè)要求嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，極小的失誤，哪怕只是只是一個(gè)數(shù)字，一個(gè)分錄的出錯(cuò)，對最后匯總都會產(chǎn)生巨大的漏洞。
經(jīng)常聽老師講這樣一個(gè)故事，有一個(gè)老會計(jì)在核對賬戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了兩分錢，苦苦找了兩個(gè)小時(shí)還是沒找到額，氣的用拳頭砸一下桌子，結(jié)果從桌子縫里掉下來兩分錢。老師又問，能不能自己掏那兩分錢呢？不能，因?yàn)榻栀J要一直，況且公司的資產(chǎn)和私人的資產(chǎn)應(yīng)該是分開的，這是一個(gè)會計(jì)基本的操守。
從這個(gè)故事中，我懂得了：對于一個(gè)會計(jì)來說，能力是一方面。更重要的是他能否在光怪陸離、利欲熏心的環(huán)境中自律自嚴(yán)，而這才是作為會計(jì)最重要的品格。
【會計(jì)教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：