- 相關推薦
四年級教學工作總結(jié) 四年級數(shù)學教師工作總結(jié)個人
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級教學工作總結(jié) 四年級數(shù)學教師工作總結(jié)個人，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級教學工作總結(jié) 四年級數(shù)學教師工作總結(jié)個人1
本學期在學校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機的實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結(jié)束，回顧一學期的工作，總結(jié)如下：
一、結(jié)合計算機的實際，開展好常規(guī)教學。
1、開學初，便結(jié)合我校的計算機實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟的實際情況下如何實施教學，上課。收到較好的效果。
2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之余，我們還努力搞好我們的計算機興趣課，在課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。
教學的`成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。
在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。
三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
四年級教學工作總結(jié) 四年級數(shù)學教師工作總結(jié)個人2
一、學情分析
本期我班有34名學生，大部分學生學習常規(guī)好，喜歡學習數(shù)學，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，獲取知識。抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握較牢固，具備了一定的學習數(shù)學的能力。個別學生基礎知識差。對數(shù)學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，學習有困難，特別對應用題數(shù)量關系的分析存在問題，因此成績不理想。這就需要教師在教學中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教。
二、教學內(nèi)容及分析
本冊教材的教學內(nèi)容包括：小數(shù)的認識，小數(shù)的加減法和乘除法，認識三角形、平行四邊形和梯形，觀察物體，游戲公平，認識方程等教學內(nèi)容。
�。ㄒ唬皵�(shù)與代數(shù)”領域
1、第一單元“小數(shù)的認識和加減法”。包括小數(shù)的意義，小數(shù)加減法和加減混合運算，小數(shù)加減法解決問題。
2、第三單元“小數(shù)乘法”。包括小數(shù)乘法的意義，小數(shù)乘法的計算方法，小數(shù)乘法解決生活中的簡單問題。
3、第五單元“小數(shù)除法”。包括小數(shù)除法計算方法，積商近似值的方法，培養(yǎng)估算意識，循環(huán)小數(shù)、小數(shù)四則混合運算等內(nèi)容。
4、第七單元“認識方程”。包括用字母可以表示數(shù)，認識方程，等式的性質(zhì)，用等式的性質(zhì)解簡單的方程。
�。ǘ翱臻g與圖形”領域
1、第二單元“認識圖形”。梳理已學過的一些圖形；三角形分類，各類三角形的特點；三角形三個角的度數(shù)和，三角形任意兩邊的和大于第三邊；進一步認識平行四邊形，了解梯形的特征；設計簡單的圖案。
2、第四單元“觀察物體”。包括辨認從不同位置拍攝的圖片及其先后順序；體會到同一景物在不同的位置，看到的畫面不同。
�。ㄈ敖y(tǒng)計與概率”領域：第六單元“游戲公平”。初步體驗等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，設計公平、簡單的游戲規(guī)則。
（四）“綜合應用”領域：本冊教材在每一單元中，都配有題材具有現(xiàn)實性、趣味性呈現(xiàn)形式多樣化的應用問題和實踐活動。除此之外，還安排了“數(shù)圖形中的學問”“激情奧運”，“圖形中的規(guī)律”三個專題活動，讓學生綜合應用所學的知識解決實際問題。
�。ㄎ�)整理與復習：包括整理與復習（一）、整理與復習(二）、總復習。
三、教學目標
1、擴展對小數(shù)的認識，把小數(shù)和分數(shù)初步聯(lián)系起來，進一步了解小數(shù)的意義。結(jié)合具體情境，學習小數(shù)加減法和加減混合運算，運用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系。
2、結(jié)合具體情境，使學生了解小數(shù)乘法、除法的意義，經(jīng)歷探索小數(shù)乘法
和除法計算方法的過程，掌握小數(shù)乘法和的計算方法，了解在生活中有時只需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養(yǎng)估算意識；初步了解循環(huán)小數(shù)；運用小數(shù)乘法和除法知識解決生活中的簡單問題。
3、使學生初步了解可以用字母表示數(shù)；初步了解方程、等式性質(zhì)，并能用等式性質(zhì)解簡單的方程。
4、通過分類活動，使學生進一步認識三角形、平行四邊形，了解梯形的特征；了解各類三角形的特點；通過操作，探索并發(fā)現(xiàn)三角形三個角的度數(shù)和等于180度，三角形任意兩邊的和大于第三邊；會運用學過的圖形設計一些簡單的圖案。
5、結(jié)合具體情景，經(jīng)歷探索小數(shù)除法計算方法的過程，初步體驗轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。了解在生活中有時只需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養(yǎng)估算意識。初步了解循環(huán)小數(shù)，運用小數(shù)四則運算解決日常生活中的簡單問題。
6、通過實際觀察，學生體會到在不同的位置觀察同一景物，看到的畫面不同；能辨認從不同位置拍攝的相應照片和先后順序；能辨認從觀察點高低、遠近拍攝到的相應照片和先后順序。
7、通過游戲，使學生初步體驗等可能性以及游戲規(guī)則的公平性；能設計公平的'簡單游戲規(guī)則。
四、教學重難點
教學重點：小數(shù)的認識加減乘除計算；圖形的分類。 教學難點：小數(shù)四則運算方法的掌握。
五、教學措施
1、加強學習目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用。 2.增強學生的動手實踐能力，培養(yǎng)學生的空間觀念。
3、激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，多創(chuàng)設學習情境，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發(fā)展學生的個性特長。
4、注重培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識；注意加強數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，讓學生在生活中解決數(shù)學問題，感受、體驗、理解數(shù)學。
5、注重讓學生參與小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作、交流意識。
6、加強個別輔導，特別是學困生的輔導，對他們要付出更多的愛心，作業(yè)適當降低要求，努力提高他們的成績。
六、教學課時安排
1、“小數(shù)的認識和加減法”：11課時； 2.“認識圖形”：9課時； 3.“小數(shù)乘法”：10課時； 4.“觀察物體：4課時 5.“小數(shù)除法”：12課時； 6.“游戲公平”：2課時 7.“認識方程”：10課時； 8.總復習：5課時
四年級教學工作總結(jié) 四年級數(shù)學教師工作總結(jié)個人3
以下是下一所小學四年級語文教學的總結(jié)：在學期中，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，改變主意，積極探索和改革教學。在過去的一個學期里，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，讓學生學有所成，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務�，F(xiàn)在我總結(jié)我這學期的教學工作如下：
1、貫徹新課程標準，認真上好課。
(1)根據(jù)新課程標準和學生情況備課。
認真學習新課程標準和教材，明確新課程標準和教材的基本理念、基本概念、每一個字和每一個詞，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點。
(2)充分發(fā)揮學生的主體作用。
在課堂教學中，我們堅持以學生為主體，教師只起到組織指導、師生交流互動的作用。關注所有學生，關注信息反饋，調(diào)動學生的積極性。為了保證新課程標準的實施，我們把課堂變成了一個有利于學生積極探索的數(shù)學學習環(huán)境。
2、積極做好課后輔導工作。
我可以積極做好輔導和幫助學生學習的工作，特別是在后進生的轉(zhuǎn)化方面。我試著從對成績不佳者的友好和表揚開始。根據(jù)所有人都渴望被別人理解和尊重的心理，當我和成績不佳的人交談時，我對他們的處境和想法表達了深深的'理解和尊重。
3、積極做好學習方法的指導工作
教學中最重要的學習是方法學習。我非常重視學習方法的指導。首先，我們強調(diào)上課認真聽講，及時鞏固知識，然后及時復習、總結(jié)和反思。
4、注意知識點的實施、傳遞。
各單位的教學任務結(jié)束后，我進行了檢查，針對學生提出的問題，及時解決。確實撞車的學生會得到詳細的個人指導，以便他們能夠掌握和使用。由于各章的通過，這一時期學生的學習成績普遍提高。
5、拓展知識視野
語文教學必須重視積累和應用，只有學生積累了一定的知識才能應用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列漢語活動。
(1)尋找優(yōu)秀的段落。通過學生自主尋找優(yōu)秀的文章，學生可以在課后主動閱讀，這將增加學生的閱讀量，同時，學生肯定會獲得很多東西。(2)收集好的單詞和句子。在不斷收集的過程中，學生的詞匯積累顯著增加。在這學期里，學生學習漢語的興趣有了很大的提高，這與漢語活動的正常發(fā)展密不可分。
在這學期的教學中，激發(fā)了學生的語文興趣，提高了語文基礎知識，加強了語文活動，為下學期的學習打下了基礎。今后，我將繼續(xù)深化課堂改革，不斷改進教學方法，努力不斷提高教學質(zhì)量。
【四年級教學工作總結(jié) 四年級數(shù)學教師工作總結(jié)個人】相關文章：
四年級體育教學個人工作總結(jié)11-18
小學四年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)03-27