有關(guān)我的觀察日記模板集合六篇
一天將要結(jié)束了，一定有不少感想，立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的我的觀察日記6篇，希望能夠幫助到大家。
我的觀察日記 篇1
我的小魚非�？蓯�，數(shù)一數(shù)，有七條呢!有紅的、有白的、其中最可愛、最調(diào)皮的就數(shù)那條最小的了。
下面我來說說它是怎么可愛的吧，首先，這條小魚的長像就與眾不同，人家都是紅的紅、白的白,就它是紅色白色都有，然后，它是小魚中最小的一個(gè)，雖然它游的速度很快，可是它在搶食物的時(shí)候，卻總被擠在后面，其它的小魚幾乎都要貼在它的前面，我覺得它有些可憐，有一次，我特意把食物丟到它的那里，卻還是被別的小魚搶走了。
我再說說它是怎么調(diào)皮的吧!用一件事情就可以說明了。有一天，爸爸在給小魚換水，其它的小魚爸爸輕松地就把它們換到另一個(gè)盆子里面了，只有這條小魚，這邊游一下，那邊游一下，好象特意不讓爸爸捉住一樣，過一會(huì)，爸爸突然一下子，還沒等小魚反應(yīng)過來，就已經(jīng)被爸爸放到另一人桶子里面了。
當(dāng)然這條小魚還有很多特點(diǎn)，不過這兩點(diǎn)最突出了!
我的觀察日記 篇2
今天早上，媽媽帶著我去菜市場買菜，想讓我體驗(yàn)一下日常生活。還真不巧，離家不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)新開張的菜市場。我懷著好奇心和媽媽來到了菜市場想看個(gè)究竟。
新開的菜市場名字叫做“奄菜園子”。走到里面去，呵，環(huán)境還真不錯(cuò)，小商販把蔬菜一排排、一列列、整整齊齊的排列著。
蔬菜的種類是各式各樣、琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。有綠油油的青椒，有氣得全身通紅、戴著綠色西裝帽的番茄，有喝醉酒的紅蘿卜，有嚇得面無血色的白蘿卜，有背著大鼓的卷心菜，有駝著背的紫甘藍(lán)，有剛洗完澡的蓮藕……水產(chǎn)品區(qū)里，有活蹦亂跳的大鯉魚，有穿著盔甲的基圍蝦，有黑不溜秋的烏魚，有歡快的小鯽魚，有威風(fēng)凜凜的胖頭魚，有滑不溜秋的小鱔魚……
菜市場討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏。你瞧，這邊的老奶奶將挑好的油麥菜一邊裝進(jìn)塑料袋里，一邊忍不住地向老板說：“價(jià)位少點(diǎn)兒！我會(huì)常來的。老板笑瞇瞇地說：“不好意思，大嬸，我們今天新開張，所有蔬菜品種的價(jià)位已經(jīng)很實(shí)惠了，在也便宜不了。您也是老買菜的，相信您也知道周邊蔬菜的價(jià)位，平心說，我們今天蔬菜的價(jià)位是不是比別人低呀
中午時(shí)分，來菜市場的人比早上少了許多，只有三三兩兩的幾個(gè)老人和年輕人在買所需的蔬菜。經(jīng)過上午的高峰期，所剩的菜的賣相比早上可差了許多，但現(xiàn)在的買主要好說話得多，幾乎是選擇完后付錢就走。
天漸漸地黑暗下來了，菜市場里燈火明亮，這會(huì)兒來的大多是年輕人買菜。你看，有急匆匆地趕來的大哥哥、大姐姐，有帶著孩子一起過來的叔叔阿姨，還有的是……年輕人們既不精挑細(xì)選，也不討價(jià)還價(jià)了，付了錢后就匆匆地回家了。
在中午的時(shí)候，有一個(gè)老爺爺過來買菜。由于老爺爺還價(jià)得太低，老板的態(tài)度也不好，還沒過一會(huì)兒，老板便不耐煩地說：“好好好，就這個(gè)價(jià)吧，下次我可不這樣了，以后哪里便宜你去哪里買，不要到我這里來買。快點(diǎn)拿，拿了就走人，快點(diǎn)！”老爺爺樂呵呵地走了。過了一個(gè)小時(shí)后，老爺爺有喘著粗氣，來到賣菜的那個(gè)小攤前�！霸趺从謥砹�！還不快走！”“不是，不是，你剛才多找了我100元錢，我回到家后才發(fā)現(xiàn)，又怕你著急，所以就跑了過來還給你。”老板聽了，趕緊感激地對老爺爺說“太謝謝的你了……”并且還向老爺爺?shù)懒饲浮?/p>
我回到家里，感覺自己今天過得很充實(shí)，菜市場一天的景象時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前，快樂的周六就這樣落下了帷幕。
我的觀察日記 篇3
我的小豆芽觀察日記【一】
7月12日
我接到了一個(gè)任務(wù)：觀察豆芽。于是，我迫不及待地開始了。
首先，我小心翼翼地把十顆小小的黃豆一個(gè)一個(gè)地放入玻璃杯里，再放入干凈的自來水。這些小黃豆就浮起來了，它們在水里自由自在地漂浮，多么快活呀!
過了一地兒，我發(fā)現(xiàn)它們的表面有一點(diǎn)皺巴巴，開始膨脹起來，有些脫了小塊的皮，我心里升起了一個(gè)問號(hào)：這些小黃豆地死掉嗎?
7月13日
除了黃豆，我還放了許多小綠豆。第二天一早，我迫不及待地來到杯子旁，觀察它們時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)小綠豆弟弟在水的滋潤下“醒”了。
多么可愛呀!
尖尖的、彎彎的、白白的小芽抽出來了。它們有的長，有的短，短的有2毫米，長的有3毫米，真是千姿百態(tài)啊!
但是，我的黃豆哥哥還沒“睡醒”，只是大了許多，讓我很忐忑不安，它們還發(fā)出了臭味，讓人著急得不得了。
小黃豆會(huì)睜開它那美麗的眼睛嗎?
我的小豆芽觀察日記【二】
你們種過小豆芽嗎？很少吧？想知道怎樣種嗎？現(xiàn)在我就把我是怎樣種小豆芽的故事講給你們聽。
有一次，我回奶奶家，看見奶奶每天都在照顧小豆芽，照顧得像對自己的兒女一樣細(xì)心。我覺得種小豆芽很有趣，于是就說：“奶奶，我也要種小豆芽，行嗎？”奶奶見我對小豆芽這么有興趣，就給了我?guī)最w綠豆，說：“這就是小豆芽的種子，你拿去種吧！”我好奇地說：“奶奶，綠豆就是小豆芽的種子嗎？你騙人吧？”我半信半疑。奶奶說：“不信？那你就種種看。”聽奶奶這樣說，我不妨就信她一回。
我開始按奶奶所說的做，果然，第二天早上，綠豆開始脫皮了。我對奶奶說：“奶奶，你果然沒有騙我。”奶奶說：“今天的太陽很好，利于小豆芽的生長，你應(yīng)該把小豆芽拿到太陽下曬一會(huì)兒�！蔽也幻靼赘蓡嵋屝《寡繒裉�，問道：“為什么呢？”奶奶意味深長地說：“每顆種子都離不開水和陽光。”我聽了奶奶的話，就按她說的去做。第三天早上，我看見小豆芽長出細(xì)細(xì)的`根和兩片小小的葉子。就這樣，我天天給它們澆水，有太陽的時(shí)候就把小豆芽搬出去給它們曬曬太陽。
時(shí)間一天一天地過去了，小豆芽也一天一天地長高了。奶奶說：“啊！我孫女種的小豆芽長得這么好，做成菜一定很好吃！”奶奶說得果然不錯(cuò)，小豆芽長得夠高了，奶奶就把豆芽摘下來炒。開飯的時(shí)候，我第一口就是嘗我自己種的豆芽菜。這碗豆芽菜真甜呀！奶奶也嘗了一口說：“是啊，真甜呀！自己的勞動(dòng)果實(shí)吃起來，味道就是不一樣�！�
我種了豆芽，也品嘗了自己種的豆芽，這多么開心呀！
我的小豆芽觀察日記【三】
星期一，顧老師帶來了一把黃豆。黃豆穿著嫩黃的外衣。我用尺子量了量其中的一粒黃豆，發(fā)現(xiàn)它長一厘米，寬才五毫米，真像一個(gè)小皮球。顧老師拿出一個(gè)瓶子，把那把黃豆放進(jìn)了瓶子，并在瓶子里裝了一些水，把瓶子放在講臺(tái)上。
黃豆在水里泡了一夜。早晨，我跑上講臺(tái)去看黃豆。我發(fā)現(xiàn)它的顏色變的有些發(fā)白，而且還長出了”小尾巴“，”小尾巴“又細(xì)又短，真好玩！小黃豆，你們以為長出了”小尾巴“我就不認(rèn)識(shí)你們了嗎？
第四天，我又去看黃豆。發(fā)現(xiàn)它們的”小尾巴“變成了漩渦形，像根豬尾巴。小黃豆，你們想變成小豬嗎？
星期五，我發(fā)現(xiàn)黃豆脫下了舊衣服，而且”小尾巴“從白色變成了一半兒白，一半兒綠。
一個(gè)星期過去了，黃豆已經(jīng)完全變成了綠色，只有”小尾巴“是銀白色的。小黃豆，你們的新衣服可真好看！
又是一個(gè)星期，我來到班級(jí)，驚喜的發(fā)現(xiàn)黃豆變成了小豆芽，而且它們的莖都把自己撐起來了！小黃豆，你們的力氣可真大呀！
小豆芽，我希望你們能夠茁壯成長。
我的小豆芽觀察日記【四】
10月22日
今天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：種植豆芽，觀察豆芽生長的過程。
我興奮地找來一個(gè)杯子，裝了半杯泥土，再把十顆綠豆灑在泥土上面，然后蓋上一層泥土，蓋在綠豆上，澆了一些水。過了幾個(gè)小時(shí)，我用尺子輕輕地?fù)荛_泥土，呀，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一顆綠豆的皮裂開了，露出了白白的肚皮，好像在說：“好熱好熱，我要脫掉衣服透透氣!”我馬上把泥土蓋上，對它說：“不要著急，明天，你一定能茁壯成長!”準(zhǔn)備睡覺了，我非常期待第二天綠豆會(huì)發(fā)芽、成長。晚上，我夢見豆芽不但沒有長不大，而且還越長越高，變成了一棵參天大樹!
10月23日
早上，我從夢中醒迫不及待地跑向陽臺(tái)，看看我鐘的豆芽是不是長到天上去了。啊，真失望啊!豆芽的莖怎么只長出了一點(diǎn)點(diǎn)?難道是發(fā)育不良，營養(yǎng)不夠?我趕緊又灑了一些水在泥土上面，等待豆芽繼續(xù)發(fā)芽。
10月24日
又是一個(gè)陽光明媚的早上。我一早起來，就趕緊去看豆芽，發(fā)現(xiàn)豆芽竟然長出了五、六厘米，它的身子彎彎的，像在熱情地歡迎我們來到它們的豆子樂園。
10月25日
今天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的根穩(wěn)穩(wěn)地扎進(jìn)泥土里，豆芽完全脫掉了它的綠色衣服。它的身體又白又壯，它又長高了五、六厘米左右，像戰(zhàn)士一樣筆直地站在泥土上。豆芽上的嫩葉慢慢地長出來了，嫩葉都向兩邊展開，它們有的挺著身子，有的像一個(gè)老公公彎著腰，還有的很害羞，躲在泥土里不敢出來見人。
種植豆芽真有趣!
我的觀察日記 篇4
隨著一聲清脆的“滴，老年卡”，兩位白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶緩慢的上了公交車，與此同時(shí)，坐在前面車廂里的乘客不約而同的都站立起來“大爺，大娘，您請到這里坐！”，“奶奶，您請坐！”一個(gè)小女孩奶聲奶氣的邊說邊跳下座位，“不用，不用，我們就到前邊幾站，不遠(yuǎn)�！薄澳�是坐吧！”……一番推辭之后，老人終于坐了下來，車這時(shí)才慢慢的開動(dòng)，我聽見老人微笑著互相說著話“現(xiàn)在的年輕人真是文明啊！ 我們一上車就給我們讓座�！薄翱刹皇菃�！你看我們上車時(shí)這么多的人等著排隊(duì)上車，也讓我們站在最前面，我們上車慢，也沒有人催，還扶著我們上車，你看，他們多文明�。 薄囮嚉g聲笑語伴隨著這輛滿載著文明的公交車平穩(wěn)的向著前方駛?cè)ィ?/p>
清晨，陽光明媚，我背著書包走在小區(qū)路上，路面清潔干凈，路邊花園里小草青青，花香四溢，我正享受著這美景，突然，我看見一只小狗在路邊半蹲著，后腿彎曲，前腿繃直，好奇怪的姿勢，我好奇的走近一看，“啊”原來是在“大號(hào)”，我慌忙退后，心里想著“萬一有人沒注意踩到可就慘了”，而它的主人領(lǐng)著個(gè)小女孩，靜靜的在旁邊等著，等小狗“大號(hào)”完后，它的主人拿出一張紙和垃圾袋，用紙包著便便裝在垃圾袋里然后扔到垃圾箱。小女孩不解的問：“媽媽，你不怕又臭又臟嗎？”“你想啊，如果我們沒有清理，那別人就有可能會(huì)踩到的，就會(huì)給別人帶來許多麻煩，所以我們寧愿自己麻煩點(diǎn)，也要有公德心，也要講文明！”媽媽溫柔的回答，“哦”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，好像明白了什么……
我記錄著這些讓人感動(dòng)的一個(gè)一個(gè)瞬間，想著文明帶給我們現(xiàn)在的幸福生活，“它”讓人與人之間充滿友善和真情，“它”讓我們共享美好家園，“它”讓我們大步走向美好的明天！
我的觀察日記 篇5
10月16日星期六晴今天，我看到一只綠色的大蝗螂揮舞著兩把大刀，威風(fēng)凜凜地倒掛在樹葉下面。我想這就是春天我看到過的那只小蝗螂吧，它已經(jīng)長大了。
10月17日星期日晴轉(zhuǎn)多云今天，我又去看那只大蝗螂，它還藏在樹葉下面，在它的身后有一堆黃色的東西，媽媽說那是蝗螂的小寶寶。
螂媽媽守在它的寶寶旁邊，保護(hù)著它們。
10月18日星期一雨今天下雨了，天氣真冷��！可是蝗螂媽媽還是一動(dòng)不動(dòng)地守在寶寶的身邊，用它細(xì)長的腿緊緊地抱住它們，生怕它們被雨水沖下來。我用一個(gè)小樹枝碰了碰它，可它還是一動(dòng)不動(dòng)，原來它已經(jīng)被凍死了。
10月19日星期二多云今天下午，樹葉下的蝗螂媽媽不見了。我真?zhèn)�。it螂寶寶出世后再也見不到它們的媽媽了。我盼望著春天早點(diǎn)到來，我會(huì)把蝗螂媽媽的故事講給它們聽。
我的觀察日記 篇6
7點(diǎn)30分，準(zhǔn)備好攝像架，背著電腦，開始進(jìn)入教室區(qū)域。今天的安排，是接受邀請全天觀摩王亞玲的班級(jí)，并參與數(shù)學(xué)教研。
到教室后，王亞玲已經(jīng)在教室了，有三兩個(gè)孩子先到，在讀書，或與王亞玲交流寫繪或讀書的情況。陸續(xù)到達(dá)的孩子，多數(shù)在讀書，有些孩子則先觀察教室里的魚兒早晨有什么變化。王亞玲提醒：“別動(dòng)，魚兒還在睡覺!”PPT的音樂若有若無，輕柔極了。上面有孩子們在小屯公園的照片，還有到教室里應(yīng)該做的事情的提醒：
1.作業(yè)：數(shù)學(xué)練習(xí)單、挑戰(zhàn)題、口算練習(xí)冊、生字本;
2.上課準(zhǔn)備：晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊;
3.還書;
4.水杯;
5.安靜地閱讀。
其中，“安靜地閱讀”字體是黃色的，顯然是在強(qiáng)調(diào)。旁邊紅色的字很大：
草頭娃娃：
“草芽尖尖，
我是冬天里的春天�！�
孩子越來越多，7點(diǎn)50分左右，已經(jīng)基本上到齊了。自由、放松，但沒有喧囂，多數(shù)在認(rèn)真地讀書，有些借書還書或做作業(yè)，真好。
一
很快，8點(diǎn)了，晨誦的時(shí)間要到了。
PPT轉(zhuǎn)換成“我要做個(gè)好孩子”的面前，意味著晨誦開始了。我注意到，老師沒有說一句話，要求學(xué)生坐好之類，孩子已經(jīng)主動(dòng)地坐好了。
沒有起立，直接放音樂《好媽媽》，孩子迅速坐端正，開始唱《好媽媽》：
我家好媽媽，
下班回到家，
勞動(dòng)了一天多么辛苦啊!
媽媽媽媽快坐下，
媽媽媽媽快坐下，
請喝一杯茶，
讓我親親你呀，
讓我親親你呀，
我的好媽媽，
我的好媽媽……
歌聲結(jié)束，先是一個(gè)短暫的交流：昨天和前天，給爸爸媽媽送畫，你們畫了沒有?
溫習(xí)《爸爸睡覺我不吵》：
小花貓，不要叫，
再叫不給你吃飽。
爸爸上了深夜班，
回到家里在睡覺。
爸爸睡覺我不吵，
請你乖乖也不叫。
我來寫字又畫畫，
小貓小貓快來瞧。
老師開始出示部分孩子的寫繪作品(送給爸爸的畫)，并對畫面進(jìn)行敘述，仔細(xì)地講解畫的內(nèi)容，相當(dāng)于“復(fù)述”寫繪內(nèi)容。講完后再肯定表揚(yáng)孩子的敘事越來越清楚。
8點(diǎn)零4分的時(shí)候，有一個(gè)孩子遲到了。老師沒有說什么，做了一個(gè)讓他回座位的暗示，沒有停止講課，繼續(xù)分享孩子的作品，講得繪聲繪色，都是分享為主，再指出還要努力的地方。
9分鐘以后，開始進(jìn)入晨誦《走路靜悄悄》：
我要學(xué)貓貓，
走路靜悄悄。
樓下張婆婆，
最怕吵和鬧。
腳步咚咚咚，
嚇得她心跳。
要是嚇出病，
那可怎么好?
老師先讀一遍，然后一句句帶讀，帶讀兩句，順帶解釋貓的腳的特點(diǎn)。
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