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  • 小學(xué)生觀察日記

    時(shí)間:2021-05-01 13:34:58 觀察日記 我要投稿

    【熱門(mén)】小學(xué)生觀察日記合集八篇

      轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了,相信你有很多感悟吧,需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么什么樣的日記才合適呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生觀察日記8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【熱門(mén)】小學(xué)生觀察日記合集八篇

    小學(xué)生觀察日記 篇1

      經(jīng)過(guò)前面的一番苦心照料,所有的豆子都終于發(fā)芽了,對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天大的喜訊。

      豆子的外殼被撐破了,從里面長(zhǎng)出一根毛線般粗的豆芽?jī)海乜�,仔�?xì)地看,發(fā)現(xiàn)這幾根細(xì)絲很像章魚(yú)的觸角,在“觸角”上方,長(zhǎng)出了兩片又綠又嫩的葉子,這個(gè)就是小豆芽。

      不過(guò),雖說(shuō)已經(jīng)發(fā)芽,但還需要好一段時(shí)間的精心照料。這一大片的豆芽才可以長(zhǎng)成那有清新又爽口的豆芽菜,書(shū)上說(shuō)一斤豆子至少可以長(zhǎng)出5~6斤豆芽菜,說(shuō)到一半的時(shí)候,我的口水也流了下來(lái),真想吃吃自己種的豆芽菜。

      通過(guò)這幾天的辛勤勞動(dòng),讓我明白了只要付出,就會(huì)有回報(bào)。

    小學(xué)生觀察日記 篇2

      20xx年10月1日 星期日 陰

      今天,我早早地就起了床,直接跑進(jìn)廚房抓了一把花生米,那花生米是橢圓的,像一顆顆粉色的均勻的鵝卵石,我把花生米放進(jìn)一個(gè)透明的塑料瓶里,然后向塑料瓶里倒入溫水,直到?jīng)]過(guò)花生米,我就去洗臉?biāo)⒀懒恕_^(guò)了五分鐘左右,我發(fā)現(xiàn)花生米的顏色變深,皮皺了起來(lái),像爺爺奶奶干枯的臉。

      20xx年10月3日 星期二 雨

      今天,我一睡醒就馬上去看我的花生米,花生米的顏色變成了淺粉色,它越來(lái)越大,看上去很飽脹的樣子,豆臍旁邊還鼓起了小小的白包,好像是根須迫不及待地要鉆出來(lái)了。

      20xx年10月6日 星期五 陰

      今天,嫩芽已經(jīng)又粗又長(zhǎng)了,嫩芽的尖上還有一大圈黃色的斑點(diǎn),像人皮膚上的毛孔一樣,難道是花生米要爛了?嚇得我連忙給花生米換了一下水。

      20xx年10月7日 星期六 雨

      今天,我發(fā)現(xiàn)花生米已經(jīng)脫下了粉色的外衣,露出了白白的皮膚。嫩芽的尖上黃色的斑點(diǎn)處長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的胡須,原來(lái)花生米不是要爛了,而是要長(zhǎng)根了,我恍然大悟。

      我好期待嫩葉的出現(xiàn)。

    小學(xué)生觀察日記 篇3

      觀察無(wú)土栽培植物

      今年的植樹(shù)節(jié),我嘗試用一種新的栽培方法栽種了一盆愛(ài)心草。告訴你們,那可是無(wú)土栽培哦!你們一定會(huì)問(wèn):不用土,你用什么?水嗎?不,我用的是當(dāng)今最流行的陶碳球栽培,它的全稱(chēng)叫“陶碳球負(fù)離子植栽”。用陶碳球栽培的特點(diǎn)是干凈清潔,與水接觸后會(huì)自然散發(fā)負(fù)離子凈化空氣,還有水質(zhì)凈化功能,無(wú)菌不長(zhǎng)蟲(chóng),讓植栽美化更潔凈。怎么樣,聽(tīng)起來(lái)是不是很誘人呢?

      開(kāi)始栽草啦!我先把綠、白、紅三種顏色的陶碳球搭配倒進(jìn)一個(gè)沒(méi)有破碎的小玻璃容器里,加水至陶碳球等高,讓陶碳球完全吸收水份,再將愛(ài)心草的種子均勻地撒在陶碳球上,每天澆水一次,注意水份保濕,接下來(lái),我們就盡情期待著這些小草發(fā)芽、長(zhǎng)葉吧!

      第一天,種子靜靜地躺在陶碳球上,只是覺(jué)得體積稍微能變大些,再?zèng)]覺(jué)得有什么異樣,我有些心急了。兩天以后,三三兩兩的種子開(kāi)始結(jié)伴吐出白白嫩嫩的小芽了,我好興奮��!之后,種子大面積發(fā)芽,小芽開(kāi)始慢慢變綠,到第五天的時(shí)候,種子已經(jīng)變成長(zhǎng)有兩片葉子的小苗了!可以想象出我的心情有多激動(dòng)!

      現(xiàn)在,過(guò)了半個(gè)多月了,我的愛(ài)心草每天都在成長(zhǎng),心形的葉子越長(zhǎng)越大,白色的根須越扎越深,它每天都會(huì)帶給我驚喜,帶給我快樂(lè)。

    小學(xué)生觀察日記 篇4

      5月5日 星期日 晴

      今天,我的花兒有兩棵發(fā)芽了。

      一棵渾身嫩綠,只有5毫米長(zhǎng),身子纖細(xì)纖細(xì)的,葉片緊閉,像豆芽菜一樣。另一棵已長(zhǎng)到了1厘米多。細(xì)細(xì)的花桿撐著兩片嫩綠而又寬大的葉子,像只竹蜻蜓。我給這兩棵剛剛發(fā)芽的花兒澆了點(diǎn)水。晶瑩的水珠落在它們的葉子上、花桿上,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮,就像一顆顆璀璨的鉆石。剛喝了水的花兒們一下子來(lái)了精神,顯得更蓬勃了。我忽然想到植物需要進(jìn)行光合作用,就把花兒端去外面曬了一會(huì)太陽(yáng)。

      在后來(lái)的幾天里,我忘記了澆水,本來(lái)腰板挺得直直的花兒現(xiàn)在卻成了八十歲的彎背老公公,葉子皺皺的,連顏色都變了。幸好媽媽及時(shí)找到了病癥,對(duì)癥下藥,才保住了小花的命。

      唉,看來(lái)種花就跟照顧小孩一樣,半點(diǎn)也馬虎不得��!

      5月12日 星期日 晴

      今天,我的花兒已經(jīng)從2厘米長(zhǎng)到5厘米了。它完全變成了深綠色的了,還多長(zhǎng)了三片葉子呢!我興奮極了,對(duì)著這盆花就澆起了水。水像斷了線的珍珠,從水龍頭里嘩嘩流淌出來(lái),而后又輕柔地來(lái)到了花兒的身邊,讓我的花兒著實(shí)好好地洗了一番澡�;▋菏孢m地舒展著四肢,盡情地沐浴著清涼的水跳起了優(yōu)美的舞蹈。

      咦,那是什么?我湊近細(xì)細(xì)一端詳,竟然奇異地發(fā)現(xiàn)在花兒的身子底下又冒出了一棵小花。如果不是因?yàn)橄丛璧靡馔�,我還真沒(méi)這么快發(fā)現(xiàn)它呢!它好奇地正伸著脖子張望著這個(gè)豐富多彩的世界。只是現(xiàn)在個(gè)子實(shí)在太小了,但它不氣餒,它想著:我要快快長(zhǎng)大,快快長(zhǎng)高,把這五彩繽紛的世界好好收入眼底……

      5月19日 星期日 晴

      今天,我又驚喜地發(fā)現(xiàn)那株較小的花兒已經(jīng)長(zhǎng)了2厘米了,由原來(lái)的2厘米變?yōu)榱爽F(xiàn)在的4厘米。而原先長(zhǎng)勢(shì)很好的另外兩株則依然保持著冠亞軍�?墒�,意外情況出現(xiàn)了,在三株花的旁邊竟然冒出了一個(gè)不速之客——雜草。這棵草離瘦弱的花兒最近,我可以清晰地分辨出這鳩占鵲巢的家伙要比主人還來(lái)得高,來(lái)得壯實(shí)。我想:該是我為民除害的時(shí)候了。于是,我暫時(shí)收起了我的同情心,為了花兒的將來(lái),毫不猶豫地把雜草拔了出來(lái),臨了還不忘默默祈禱:“雜草啊雜草,你好生安歇吧,我這也是無(wú)奈之舉啊!”

      花盆又恢復(fù)了往日的平靜。一陣微風(fēng)吹過(guò),“一家三口”快樂(lè)地跳起了舞蹈,似乎在慶祝終于請(qǐng)出了這個(gè)半路殺出的程咬金。

      前車(chē)之鑒,為了不重蹈覆轍,我勤快地又給它們澆起了水,并期待著新的驚喜早日到來(lái)。

    小學(xué)生觀察日記 篇5

      我養(yǎng)過(guò)很多小動(dòng)物,有小狗,小兔,小雞,金魚(yú)?

      但我最喜歡的還是小狗,它的脾氣有時(shí)好,有時(shí)壞,但是它跟我很親密,也很忠實(shí)。

      小狗有一對(duì)圓溜溜的小眼睛,有一個(gè)櫻桃小嘴 ,身穿一件新衣裳,頭上戴著一個(gè)蝴蝶結(jié),可愛(ài)極了!每天晚上,它都會(huì)來(lái)接我回家,我一走出校門(mén) 小狗就會(huì)親密地跑過(guò)來(lái) ,蹭你的腿 ,或來(lái)舔你的褲子,每天晚上,我做完作業(yè),就回帶它去散步,我在前面走,它在后面跟。有時(shí)小狗還會(huì)做‘’小偷‘’呢,它會(huì)偷偷的把你的襪子藏到沙發(fā)底下,或是去冰箱里偷香腸吃,若是被我發(fā)現(xiàn)了,它就會(huì)紅著臉向你撒嬌。你若是不答應(yīng),它就會(huì)不理你。

      它若是不高興,無(wú)論你說(shuō)多少好話(huà),它都不會(huì)理你,只是躲在拖鞋里不出來(lái)。我和媽媽帶小狗去公園玩的時(shí)候,花草就得遭殃了。它在樹(shù)叢里捉迷藏 ,把花朵摘下來(lái),戴在頭上。遇見(jiàn)別的狗,還會(huì)大聲叫囂,仿佛在說(shuō):‘' 你是誰(shuí),為什么跟我長(zhǎng)得一樣,但是我長(zhǎng)得比你好看多了�!^(guò)之處,枝折花落 ,害得我和媽媽被保安罵了一頓。

      這只小狗太淘氣了,連我也有點(diǎn)兒怕它了!

    小學(xué)生觀察日記 篇6

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣,養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏暮昧?xí)慣。

      2、讓學(xué)生寫(xiě)下觀察中新的發(fā)現(xiàn),或是觀察中發(fā)生的事。

      3、讓學(xué)生了解觀察日記的寫(xiě)法,也試著寫(xiě)觀察日記。

      4、練習(xí)修改習(xí)作。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      培養(yǎng)孩子觀察的興趣,讓孩子養(yǎng)成留心周?chē)挛锏暮昧?xí)慣。

      【教學(xué)難點(diǎn)】

      把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn),或是觀察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。

      【突破重難點(diǎn)的方法】

      采用啟發(fā)式和討論式教學(xué),讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察,同時(shí),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀察的事物的特征,及準(zhǔn)備采用什么樣的句子,來(lái)使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體。

      【學(xué)具準(zhǔn)備】

      讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物,如水果、植物、玩具、動(dòng)物等。

      【教學(xué)時(shí)間】

      2課時(shí)。

      【教學(xué)程序】

      第一課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      1、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣:

      師:本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章,《古詩(shī)兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》,它們都寫(xiě)得具體、生動(dòng)、有趣,同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì)寫(xiě)得這么有趣嗎?

      生:與作者的認(rèn)真觀察分不開(kāi)。

      生:與作者的長(zhǎng)期、連續(xù)的觀察分不開(kāi)。

      2、師小結(jié)后導(dǎo)入:

      對(duì),同學(xué)們說(shuō)得很好。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱�,這些文章才顯得生動(dòng)有趣,有吸引力。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)作者的這種寫(xiě)法,把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中,讓自己的 習(xí)作也顯得生動(dòng)有趣。

      二、引導(dǎo)學(xué)生觀察

      1、讓學(xué)生確定自己要觀察的事物:

      讓學(xué)生各自拿出自己準(zhǔn)備觀察的事物,水果、玩具……

      2、激發(fā)學(xué)生對(duì)事物觀察的興趣:

      過(guò)渡:小朋友,你將怎樣觀察你手中的事物,能說(shuō)說(shuō)嗎?讓學(xué)生暢所欲言。

      3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí),老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法:

      師:請(qǐng)觀察同類(lèi)事物(如水果類(lèi)、植物類(lèi)、動(dòng)物類(lèi))的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組,大家一起討論、探究觀察這一類(lèi)事物的方法。

      生:自愿組成學(xué)習(xí)小組,共同觀察,討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類(lèi)事物的方法寫(xiě)在紙上。

      師:讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來(lái),與全班同學(xué)共同分享。

      4、師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象,并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說(shuō)得生動(dòng)、具體:

      如是水果類(lèi),指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先觀察什么,再觀察什么,最后觀察什么,并說(shuō)說(shuō)每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí),啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物、感知事物,可以聞,可以吃,可以發(fā)揮想象等。

      如是觀察植物,引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);

      要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝,對(duì)這株植物的各個(gè)部分的'形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來(lái)的香味。

      如觀察動(dòng)物,就要觀察動(dòng)物的外形,生活習(xí)慣等特點(diǎn)。

      三、教師交代本次習(xí)作的具體要求

      1、認(rèn)真觀察手中的事物,看它有哪些特征或是有趣的地方。

      2、認(rèn)真思考,看怎樣才能清楚地把手中的事物寫(xiě)下來(lái),并寫(xiě)得具體生動(dòng)。

      3、題目自擬,字?jǐn)?shù)在300字以上。

      四、學(xué)生交流各自打算寫(xiě)的內(nèi)容,教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),引導(dǎo)全班學(xué)生相互啟發(fā)

      五、教師對(duì)觀察日記的寫(xiě)法和格式稍作指點(diǎn)

      第二課時(shí)

      一、學(xué)生寫(xiě)作,師來(lái)回巡視,給予差生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

      二、選出典型的習(xí)作(好的和差的)進(jìn)行作中講解,讓學(xué)生評(píng)價(jià)好的好在哪里,差的有哪些不足,以指導(dǎo)自己的習(xí)作

      三、師提出修改的要求

      1、師提出修改的方法:

      朗讀法。

      2、師提出修改作文的要求:

     �、拧【渥邮欠裢�;

     �、啤�(xiě)作是否按一定的順序來(lái)寫(xiě)的;

     �、恰∮袩o(wú)錯(cuò)別字;

      ⑷ 是否寫(xiě)出了手中事物的特點(diǎn);

     �、伞∥恼率欠駥�(xiě)得生動(dòng)、具體。

      四、讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評(píng),也可以自己修改

      五、在修改的基礎(chǔ)上,將習(xí)作寫(xiě)好。

    小學(xué)生觀察日記 篇7

      9月4日星期二晴

      我家門(mén)口有許多銀杏樹(shù)。我觀察銀杏葉的時(shí)候發(fā)現(xiàn),有的葉子還綠油油的,但有的葉子卻已經(jīng)黃了。第二天再看的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)那小小的銀杏葉變成了一把把五彩斑斕的小扇子。銀杏葉上帶著一點(diǎn)綠色,還有漂亮的金黃色,邊上也被淺棕色鑲了一條漂亮的花邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片片金色的云;有的葉子已經(jīng)飄落下來(lái)了,扇著它的小扇子,好像在對(duì)我們說(shuō):秋天來(lái)了,天氣變涼了,該把小扇子收起來(lái)了;還有的葉子在空中飛舞著,像一只只漂亮的蝴蝶,在微風(fēng)的搖籃里搖來(lái)?yè)u去。我非常喜歡這些銀杏樹(shù),喜歡它們那漂亮的葉子。

    小學(xué)生觀察日記 篇8

      20xx年11月14日星期日天氣:晴

      秋是黃的,它染黃了莊稼,鍍金了菊花,秋風(fēng)枝頭的果子也逐漸露出陽(yáng)光般的色彩。

      在這諸多被金風(fēng)染黃的景物中,桂花并不算奪目。她不似莊稼的黃滿(mǎn)目可見(jiàn),亦不似菊花的黃金光耀眼,更不似果實(shí)的黃令人垂涎。她深藏在枝頭葉底的碧綠中,你不留心,不細(xì)找,斷然發(fā)現(xiàn)不了她的存在。可她又以自身獨(dú)特的氣息提醒著你——她已走來(lái)!她正燦爛!由不得你不去駐足,仰望,霽顏……

      有時(shí)稍加思索,這花香得似乎無(wú)理:那么一丁點(diǎn)兒的微花小朵,怎么能夠釋放出那么多的清香?經(jīng)涼風(fēng)的滌蕩,山嵐的滋養(yǎng),花香四散開(kāi)去,竟把這古銅色的酒爵裝得滿(mǎn)滿(mǎn)蕩蕩,并從這高山溢向凡間,真正的香滿(mǎn)溢清。仿佛秋風(fēng)不再是秋風(fēng),而是新烹的積年的雨水;丹桂也不再是丹桂,竟是焙炒正香的新茗;這山窩也不再是山窩,恰似一捧碧綠的“瓠爮斝”。秋風(fēng)似水,從天外注入斝中,沖蕩得金桂釋放積蓄了一年的清香,在碧玉斝中升騰、擴(kuò)散、翻騰、彌漫……竟浸染出滿(mǎn)斝的芬芳,沁潤(rùn)得滿(mǎn)山滿(mǎn)谷盡是桂香。即隨秋風(fēng)流下塵世,亦不見(jiàn)其芳香有所失。雨滋霧繞,其芳香愈加清雅;日蒸月釀,其芳香愈加醇厚。

      仔細(xì)思之,這滿(mǎn)斛的清香又深為有據(jù):桂花雖小,然葩眾則香自然濃。細(xì)看滿(mǎn)枝的四瓣小花,排擠得密密麻麻,每一朵都想用自己的清香吸引來(lái)者的注意,都希望自己比周?chē)幕ǘ枷阋恍�,于是更加努力地盡情釋放著秋的訊息。眾葩競(jìng)芬芳,這清香匯合在一起,自然醇厚,其吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一朵鵝黃嬌英,引得每一個(gè)過(guò)客都在樹(shù)下留步。再者,這青山綠水間靈秀之氣比比皆是,四季不絕。盡賦予此山水間的奇花異草,桂樹(shù)得之者比別樹(shù)又多,所以其他花香原比不得桂花香。鐘靈獨(dú)毓此一根秀苗,她再不香是沒(méi)有道理的。桂花果然不負(fù)鐘靈之育,努力地?fù)]發(fā)自己終年所儲(chǔ)的清香,盛滿(mǎn)這靈秀的如斝之澗。這孕育何等心苦、盡力,這揮發(fā)又何等的虔誠(chéng)、盡情!

      20xx年1月14日星期日天氣:晴

      我小姨家樓上種著幾棵桂花樹(shù),茂盛的桂花樹(shù)上長(zhǎng)了許多嫩綠的樹(shù)葉,一到夏天,還可以為人們乘涼呢!樹(shù)的枝干長(zhǎng)的彎彎曲曲,縱橫交錯(cuò),一到八月桂花樹(shù)上就會(huì)長(zhǎng)出一朵朵花蕾,過(guò)了幾天后桂花樹(shù)就開(kāi)花了,芬芳撲鼻的桂花香,桂花是黃色的,花瓣有米粒那么大,桂花成群的擠在一堆,開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)頂,枝頭。從遠(yuǎn)處看就像一朵朵白雪纏繞在樹(shù)枝上,一陣風(fēng)拂過(guò)桂花落了下來(lái)就在空中翩翩起舞。遠(yuǎn)處就能聞到一股清香撲鼻而來(lái),那一陣陣清香使人神清氣爽,我不禁想到這句話(huà):八月丹桂滿(mǎn)枝黃。

      �。∵@美麗的桂花樹(shù)真是又好看又好聞。

      20xx、10、2星期六晴

      今天,秋風(fēng)陣陣,在這晴朗的天氣里,我們?nèi)覜Q定到巴比松山莊游玩。剛進(jìn)莊園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到了那芳香的味道,沁人心扉,滿(mǎn)園的桂花真氣斗艷。桂花剛長(zhǎng)出來(lái)的芯是嫩粉色的,過(guò)兩天長(zhǎng)大了,就變成了紅黑色。桂花的四片花瓣起先是嫩黃色的,后來(lái)就變成了金黃色了。我想可能是桂花跟豐收的季節(jié)比美,才讓自己變成黃色的吧!

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