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  • 書寫廣播稿的寫作要求

    時(shí)間:2020-11-30 15:32:06 廣播稿 我要投稿

    書寫廣播稿的寫作要求

      廣播稿就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿,通過(guò)無(wú)線電波或?qū)Ь傳送聲音。下面,小編為大家分享書寫廣播稿的寫作要求,希望對(duì)大家有所幫助!

    書寫廣播稿的寫作要求

      口語(yǔ)化

     、俣嘤枚叹,少用或不用長(zhǎng)句。

     、谏儆梅窖、土語(yǔ),盡量不用群眾不熟悉的簡(jiǎn)化詞或簡(jiǎn)稱。

     、凵儆脮嬖~匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞;書面語(yǔ)改成口頭語(yǔ);文言詞改用白話;音同字不同的詞要改換。

      ④不宜用小括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào),因?yàn)槠渲械膬?nèi)容不便讀出來(lái);那些表示否定含義的引號(hào)也盡量不用,改用“所謂的”。

      聽著順耳

      老舍說(shuō)過(guò):“書面上美好的字,不一定在口中也是美好!侠,說(shuō)說(shuō),切莫冗長(zhǎng)’!大概不如說(shuō):‘老李,說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)’!后者現(xiàn)成,容易說(shuō),容易懂!睆V播稿的語(yǔ)言要口語(yǔ)化。

      口語(yǔ)要求寫“話”,而不是寫“文”。這個(gè)“話”不等于日常生活中說(shuō)的話,日常生活中所說(shuō)的話是以達(dá)意為主,僅有層次而不講究結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法;口語(yǔ)化要求的“話”,既要達(dá)意,又要有層次,更需要嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),語(yǔ)法上要更加完整。但這個(gè)“話”又不同于書面文章的語(yǔ)言。它要求句子短,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單,文字更精煉。它是介于日?陬^語(yǔ)和書面語(yǔ)之間的一種“話”。

      教育家葉圣陶讀到廣播稿的語(yǔ)言時(shí)說(shuō):“上口順耳的稿子就是意思明白通暢的稿子,人家不必花費(fèi)無(wú)謂的力氣就可以了解,而且決不至于發(fā)生誤會(huì)。”他要求寫完稿子“自己好好兒念一遍,就是自己來(lái)檢驗(yàn)一下,寫下來(lái)的'那些語(yǔ)言上不上口,順不順耳!遣辉趺瓷峡,不怎么順耳,必然是語(yǔ)言有毛病,就得修改。

      修改成什么樣兒才了事呢?到自己滿意,認(rèn)為上口順耳為止!币虼,一份好的廣播稿主要是靠嘴念和耳聽來(lái)判斷。廣播稿還要做到順心,以前寫廣播稿往往以教育者自居,把聽眾看成學(xué)生,容易出現(xiàn)教訓(xùn)人的口氣。江蘇曾有個(gè)農(nóng)民買了收音機(jī)聽了一段時(shí)間后,氣憤地說(shuō):“我花錢買了‘爹’回來(lái)了!”意思是,收音機(jī)就像‘爹’一樣,以教訓(xùn)兒子的口氣對(duì)待聽眾。

      可見廣播稿要做到順心,就要尊重聽眾,平等待人,不能居高臨下地說(shuō)教,就要把思想教育滲透在事實(shí)的報(bào)道中。廣播語(yǔ)言要親切、中聽,多用談心的口氣,商量的口氣,少用“必須”、“應(yīng)該”等命令式口氣。(節(jié)選自《應(yīng)用寫作》月刊1995年第7期《廣播稿語(yǔ)言五要》)

      結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔

      廣播稿因?yàn)槭艿綍r(shí)間的限制,所以更要注意干脆利落。

     、偻怀鼍渥拥闹鞲,不濫用不必要的附加成分。

     、谟脺(zhǔn)確的詞貼切地表達(dá)要說(shuō)的意思,不說(shuō)空話、套話。

     、鄄挥玫寡b句,不用倒敘和插敘。廣播稿的敘事,一般按事物過(guò)程的發(fā)展順序,因?yàn)檫@樣順乎人們聽的思路和習(xí)慣。

      內(nèi)容生動(dòng)

     、俨捎枚喾N寫作方法,避免單調(diào)乏味。

      ②句式富于變化,運(yùn)用設(shè)問(wèn)、排比、對(duì)偶等句式,使文章有文采;適當(dāng)選擇主動(dòng)句、被動(dòng)句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。

     、劬唧w的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。

      主題集中

      開頭要吸引觀眾,主體要設(shè)計(jì)懸念,結(jié)尾要不落俗套。

      音調(diào)和諧

      廣播稿要避免連續(xù)出現(xiàn)仄聲字,平仄聲要互相交錯(cuò)、配合得當(dāng),讀起來(lái)就會(huì)抑揚(yáng)頓挫,悅耳動(dòng)聽。

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