青春校園廣播稿
有在廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，一份好的廣播稿能提高節(jié)目效果，那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫嗎？以下是小編精心整理的青春校園廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春校園廣播稿1
老師們，同學(xué)們：
大家好，
九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音，我是高一三班主持人黃重，今天是周一，主題依舊是“歌聲飄過六十年”。
分享給大家一首《存在》
在新學(xué)期的開始，祝大家身體健康，工作順利，學(xué)業(yè)進(jìn)步。新的學(xué)期，希望每個(gè)同學(xué)快樂成長(zhǎng)。
接下來讓我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中開始今天的廣播，請(qǐng)聽《最初的夢(mèng)想》
首先，我們分享一下歷史上的今天：
1452年4.15——列奧納多·達(dá)·芬奇，意大利文藝復(fù)興三杰之一，整個(gè)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表，畫家、寓言家、雕塑家、發(fā)明家、哲學(xué)家、音樂家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、建筑工程師和軍事工程師出生。
1861年4.15——林肯政府發(fā)布討伐令，向南部聯(lián)盟宣戰(zhàn)，南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。
1912年——泰坦尼克號(hào)與冰山相撞后沉沒。
下面，我們?cè)诜窒硪皇住杜诺纳?/p>
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊�(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！
今天的廣播到這里，就要和大家說再見了，我們下期再見�！堆笫[》
青春校園廣播稿2
廣闊的天地之間，
或許我們僅僅只是塵埃，
但，
我會(huì)用風(fēng)一般的馳騁，
雷一般的怒吼，
火一般的熱情，
努力向青春宣誓——
我，
在此，
用自己或許還稚嫩的翅膀，
在空中，
畫出美麗弧線，
綻放愛的火花。
青春校園廣播稿3
大家好，九中青春校園廣播今天繼續(xù)播音，今天是周四，今天的主題是《幸福之家班級(jí)秀》板塊。我是高一6班的主持人李明娟今天的廣播稿由高一6班提供!《xxxx》
首先我們回顧一下歷史上的今天
1978年3月7日高�；謴�(fù)職稱評(píng)定?1978年3月7日吳奈溫連任緬甸總統(tǒng)
1920年3月7日精武體育會(huì)在上海成立�；粼椎膶W(xué)生陳公哲、姚蟾伯、王維藩等在精武體操學(xué)校的基礎(chǔ)上組成精武體育會(huì)，會(huì)所設(shè)在上�！叭f(wàn)國(guó)商團(tuán)中國(guó)義勇隊(duì)”故址。該會(huì)以提介德育、智育、體育和“強(qiáng)國(guó)強(qiáng)民”為宗旨，以紅、黃轱色星旗為會(huì)旗，公開吸收會(huì)員，傳習(xí)推廣武術(shù)。《xxxx》
高一6班由33個(gè)來自九中的兄弟姐妹組成。我們意氣風(fēng)發(fā)，相親相愛。在班主任宋迎華老師的帶領(lǐng)下，他們加強(qiáng)自我品德修養(yǎng)，勇躍參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極培養(yǎng)個(gè)人興趣和動(dòng)手操作能力�！秞xxx》
33個(gè)兄弟姐妹和諧融洽、相親相愛，為我們共同的家奉獻(xiàn)著自己的力量。我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拚，我喜歡一家人心朝同一個(gè)方向眺望……高中的生活有失敗，有成功，有淚水，有歡笑，但更多的是有收獲。我們牢牢會(huì)記住點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，不會(huì)讓烏云遮住眼睛，因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q取地久天長(zhǎng)�！秞xxx》
班級(jí)建設(shè)是一項(xiàng)持久堅(jiān)巨的工作，班級(jí)建設(shè)的好壞關(guān)系到班級(jí)學(xué)習(xí)，各項(xiàng)活動(dòng)能否高效率、高質(zhì)量的開展，同時(shí)關(guān)系到班級(jí)整體素質(zhì)和班級(jí)的凝聚力。我班在整個(gè)學(xué)年中注重班級(jí)建設(shè)，把它放在各項(xiàng)工作的首位，并采取一系列措施。
《班級(jí)建設(shè)方案》作為班級(jí)管理的核心指導(dǎo)，借鑒了其他班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)融入了自己班級(jí)的新特色，充分闡述了班級(jí)建設(shè)的必要性，提出了相應(yīng)的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，并對(duì)班級(jí)管理，班委會(huì)團(tuán)支部建設(shè)，班級(jí)宣傳，組織學(xué)習(xí)工作，班級(jí)日常工作提出了明確的指導(dǎo)思想和工作方案�！秞xxx》
提倡規(guī)范管理，加強(qiáng)制度建設(shè)，但反對(duì)客觀的規(guī)范化和制度化治班，反對(duì)"死板""差事"。班級(jí)在班務(wù)的日常管理方面，客觀規(guī)范，班務(wù)管理公正、公開，班委、團(tuán)支干部產(chǎn)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，評(píng)學(xué)、評(píng)優(yōu)民主公正，班委監(jiān)督機(jī)構(gòu)的"民意調(diào)查"活動(dòng)及時(shí)采納班級(jí)同學(xué)的意見與建議，便于班委改過工作，加強(qiáng)班級(jí)互動(dòng)。注重同學(xué)們的學(xué)習(xí)。班委努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在班上實(shí)行早讀制度，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)合作�！秞xxx》
班級(jí)中的同學(xué)有了困難，同學(xué)們總是伸出援助之手。我們的宗旨是：一人有難，大家關(guān)心，讓每一個(gè)同學(xué)在集體里快樂地成長(zhǎng)。每次值日或大掃除，臟活累活大家搶著干，發(fā)現(xiàn)地面有紙趕緊彎腰撿起，抽屜亂了同桌互相提醒。通過習(xí)慣的養(yǎng)成，我們的自覺性和紀(jì)律性也有很大的提高�！秞xxx》
我們班積極參與學(xué)校組織的科技、體育、藝術(shù)等活動(dòng)，都取得可喜的成績(jī)。平時(shí)，我們遵紀(jì)守法，清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生工作做得好，期中有一周評(píng)比流動(dòng)紅旗時(shí)我們班獲得紀(jì)律紅旗和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)，成績(jī)不再一一例舉，因?yàn)樗鼘儆谶^去，現(xiàn)在我們要繼續(xù)努力，創(chuàng)造出更好的成績(jī)。這就是我們的一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、道德規(guī)范、勤奮進(jìn)取的高一6班，每位同學(xué)都象小星星一樣勤勤懇懇，活力四射，嚴(yán)謹(jǐn)有序。好，今天的廣播就要和大家說再見了，我是高一6的主持人XXX。我們明天見!拜拜!!!〈xx》
青春校園廣播稿4
老師們、同學(xué)們：
大家好！歡迎收聽今天的xx青春校園廣播，我是高二（5）班的xx，我是高二（2）班的xx，今天是星期五，主題依舊是書香傳遞。
今天為大家推薦的好書是《百年孤獨(dú)》作者加西亞？馬爾克斯。締造文壇傳奇與文學(xué)奇跡史上“最無(wú)爭(zhēng)議”諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主影響世界小說走向的文學(xué)巨匠加西亞馬爾克斯巔峰杰作！代表“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”文學(xué)主峰征服全球讀者、作家、出版社、版權(quán)經(jīng)紀(jì)人、書店、媒體的鴻篇巨制被譽(yù)為“《堂吉訶德》之后最偉大的西班牙語(yǔ)作品”被譽(yù)為“20世紀(jì)最偉大的小說”中國(guó)讀者等待了近半個(gè)世紀(jì)的殿堂級(jí)經(jīng)典《百年孤獨(dú)》中文版全球首次授權(quán)！主要憑借《百年孤獨(dú)》的巨大影響，加西亞馬爾克斯贏得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，奠定了世界文學(xué)大師的地位憑借《百年孤獨(dú)》在全球引發(fā)的狂飆，加西亞馬爾克斯贏得“塞萬(wàn)提斯再世”美譽(yù)。
加西亞·馬爾克斯遵循“變現(xiàn)實(shí)為幻想而又不失其真”的魔幻現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作原則，經(jīng)過巧妙的構(gòu)思和想象，把觸目驚心的現(xiàn)實(shí)和源于神話、傳說的幻想結(jié)合起來，形成色彩斑斕、風(fēng)格獨(dú)特的圖畫，使讀者在“似是而非，似非而是”的形象中，獲得一種似曾相識(shí)又覺陌生的感受，從而激起尋根溯源去追索作家創(chuàng)作真諦的愿望。
魔幻現(xiàn)實(shí)主義必須以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，但這并不妨礙它采取極端夸張的手法。如本書寫外部文明對(duì)馬孔多的侵入，是現(xiàn)實(shí)的，但又魔幻化了：吉卜賽人拖著兩塊磁鐵“……挨家串戶地走著……鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下，木板因鐵釘和螺釘沒命地掙脫出來而嘎嘎作響……跟在那兩塊魔鐵的后面亂滾”；又如寫夜的寂靜，人們居然能聽到“螞蟻在月光下的哄鬧聲、蛀蟲啃食時(shí)的巨響以及野草生長(zhǎng)時(shí)持續(xù)而清晰的尖叫聲”；再如寫政府把大批罷工者殺害后，將尸體裝上火車運(yùn)到海里扔掉，那輛火車竟有200節(jié)車廂，前、中、后共有3個(gè)車頭牽引！作家似乎在不斷地變換著哈哈鏡、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡甚至顯微鏡，讓讀者看到一幅幅真真假假、虛實(shí)交錯(cuò)的畫面，從而豐富了想象力，收到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。
故事內(nèi)容錯(cuò)綜龐雜，故事主人翁第二代、第三代常常采用相同的姓名，在閱讀過程當(dāng)中，如不一一記錄人物的復(fù)雜關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)幻覺錯(cuò)覺，產(chǎn)生第十章人物已死去，第四十章人物復(fù)活的荒誕想法。而作者正是抓住了相同姓名多代復(fù)雜關(guān)系的延續(xù)，一代又一代重復(fù)感加深整篇小說的魔幻孤獨(dú)色彩。
今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽。
青春校園廣播稿5
老師們同學(xué)們，大家好：
九中校園青春廣播開始播音，今天是周一，主題依舊是“歌聲飄過60年”，
我是高一1班的主持人____，
剛剛過去的20xx年6月16日，是星期日，更是父親節(jié)。父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，始于二十世紀(jì)初的美國(guó)，但每個(gè)國(guó)家的父親節(jié)日期都不盡相同。請(qǐng)大家聽一首《____》
優(yōu)美的歌曲過后，首先，分享一首詩(shī)人：王競(jìng)成，作為父親的心聲，《我很想做一只昆蟲的父親》
今天是父親節(jié)我的父親遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)燕山上很多昆蟲
不知道他們有沒有父親昆蟲們?cè)谏搅种?/p>
尋找生活的意義
我在擁擠的塵世里為生存而奔波
我很想做一只昆蟲的父親時(shí)常聽到昆蟲的鳴唱
不用擔(dān)憂他的未來昆蟲的世界單純的透明
沒有翅膀的昆蟲可以爬行有翅膀的昆蟲自由飛翔
我試圖走近一只昆蟲想做這只昆蟲的父親
又怕它拒絕那只小小的昆蟲
一直在燕山的樹林里不肯認(rèn)我這個(gè)父親
請(qǐng)大家聽一首《_____》
九中心語(yǔ)會(huì)，發(fā)出號(hào)召，呼吁九中的同學(xué)們，在這一天，對(duì)爸爸說一句溫暖的話語(yǔ)。活動(dòng)目的：大家最近學(xué)考很緊張，有的人已經(jīng)全身心投入復(fù)習(xí)；感恩一下自己的父親，給忙碌的學(xué)習(xí)生活，增加原本生活該有的一點(diǎn)親情亮色。
任務(wù)要求：高一、高二同學(xué)，每人寫一句發(fā)自內(nèi)心的，對(duì)自己父親說的溫暖話語(yǔ)，制作成合乎自己心意的PPT，全班同學(xué)的集結(jié)在一起下周二上交。
首頁(yè)：班級(jí)名稱
尾頁(yè)：班級(jí)對(duì)天下父親的祝福！今天上午，已經(jīng)收到高二四班上交的作對(duì)父親的祝福——感恩他們和我們的分享。請(qǐng)大家聽一首《______》
同學(xué)們，時(shí)光悄悄流逝，不經(jīng)意間就太匆匆，那些曾經(jīng)的美好，那些陪伴我們長(zhǎng)大的人，漸漸老去，然而，那個(gè)身影，那個(gè)聲音卻在心里留下了痕跡，以為已經(jīng)忘記的，原來都是深埋在心底的記憶，那么親切，那么溫暖。來吧，讓我們一起，祝福天下的父親，幸福，安康。
今天的廣播就到這里，就要和大家說再見了，我們下期再見。
青春校園廣播稿6
老師們，同學(xué)們：
大家好！
九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音，我是高一____班的主持人_____。今天是周四，主題依舊是“學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀”。我們今天秀一秀即將中考，離開我們的九年級(jí)。
首先，我們和九年級(jí)的同學(xué)一起分享一下兩位班主任穆曉亮老師和宋寬老師的幸福感受：
早晨六點(diǎn)二十出門，七點(diǎn)一刻到校，七點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，班主任的工作準(zhǔn)時(shí)開始，檢查班內(nèi)衛(wèi)生，觀察帶學(xué)生狀態(tài)，安排學(xué)生自習(xí)，晨檢。工作進(jìn)入狀態(tài)，早自習(xí)兩節(jié)課后是課間操時(shí)間，午間安排學(xué)生吃飯休息，下午備課，還有課間的例行巡視，盡管學(xué)生已有很好的自覺，但這早已是習(xí)慣，何況還可以找?guī)讉�(gè)同學(xué)談心，了解一下思想動(dòng)態(tài)，順便解決些問題。下午五點(diǎn)半，一天的工作結(jié)束。
我第一次帶班時(shí)，學(xué)生只比我小九歲，還能勉強(qiáng)算做一代人吧。他們很少叫我穆老師，而是叫我“穆哥”。那時(shí)每周我都要求他們寫一篇秘密周記，并保證每次我都親自收發(fā)，不讓第三個(gè)人看見內(nèi)容。孩子們?cè)谥苡浿泻臀覠o(wú)話不談，有和父母的矛盾、有對(duì)現(xiàn)實(shí)的困惑、有對(duì)未來的憧憬、有自己暗戀的苦惱……學(xué)生們每周都熱切的盼望收到寫好回批的周記，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅ν戆l(fā)了幾天，好多學(xué)生就追著我問：“穆哥，看到我的周記了嗎？”看到他們對(duì)我如此信任，我知道，這就是我想要的幸福。
班主任工作最大的挑戰(zhàn)性在于要有處理各種突發(fā)事件的能力。想到幾年前我的一位學(xué)生在三好學(xué)生評(píng)比中落選，一直怏怏不樂，為了安慰她，我讓自己的妻子為她畫了一幅畫，上面有一朵美麗的花，只是因?yàn)樗拿种杏幸粋�(gè)花字，我在畫的背面寫上了寄語(yǔ)，希望每天看到她的笑容，做一朵幸福的花。幾天前，這位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回來看我，看著她的笑靨，我覺得真的是一種幸福。
最高興的是看到學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)，盡管我嚴(yán)格要求每一位同學(xué)，但他們都能意識(shí)到校規(guī)校紀(jì)不僅是一種約束更是一種成長(zhǎng)的途徑�？吹剿麄儚闹蝎@益也是一種幸福，一次兩位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，由于平時(shí)嚴(yán)格要求，兩位同學(xué)都了解大家的嚴(yán)重后果，因此都比較克制，但又都很不愉快。我了解到他們的這種心理，為了盡快消除這種不愉快，我抓住一次值日機(jī)會(huì)，讓其中一位同學(xué)替對(duì)方擦地，很快問題得到圓滿解決，全班同學(xué)都從中受到教育。班主任工作更應(yīng)在平時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)中，只有按部就班的管理才能形成良好的行為習(xí)慣，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。
現(xiàn)在所帶班里的孩子和我在年齡上算是兩代人了，我們之間的默契已經(jīng)不僅僅有信任，更多了一份亦師亦父的依賴。記得前年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，早晨集合我坐的公交車不巧堵在了路上，比和孩子們約定的時(shí)間晚了十五分鐘。下車后一路小跑剛剛拐到三潭路，一個(gè)學(xué)生正站在路口，一看見我就對(duì)著身后高喊：穆老師來了，快過來！全班孩子就像小鳥撲林一樣飛奔而來，圍在我身邊嘰嘰喳喳詢問我怎么才來。站在孩子們中間的我，我再次感到，幸福其實(shí)非常簡(jiǎn)單。
好啦，這就是我們分享的九年級(jí)班主任的幸福，也是九年七班同學(xué)的幸福。祝福在奧城生活了三年的這個(gè)集體，班主任，科任老師和所有同學(xué)，不論以后身在何處，都永遠(yuǎn)快樂幸福。今天的廣播到這里也要和大家說再見了，我是高一______班的_______，我們下期再見。
青春校園廣播稿7
老師們、同學(xué)們大家好，九中青春校園廣播今天開始播音。我是高二一班的主持人李禹橦。今天的稿件由高二一班提供。
20xx年9月一個(gè)集體"橫空出世"，這個(gè)嶄新的集體以其獨(dú)特的班級(jí)文化，以其如陽(yáng)光般干凈耀眼的富有感染力的班級(jí)風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛，成為九中一抹亮麗的朝霞。這個(gè)集體就叫高二一班，我們的高二一班，我們癡愛至深的高二一班！
"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對(duì)風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚兒束手無(wú)策，敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個(gè)腳印地冒著風(fēng)云多變的險(xiǎn)惡天氣穿過茫茫大漠。我們，高二一班的我們，活得就像戈壁中的駱駝——堅(jiān)韌，勤奮，拼搏不息。沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒有過于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅(jiān)韌執(zhí)著，激情昂揚(yáng)的心。你看那上課時(shí)，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識(shí)的光芒；你看那下課后，簇?fù)碇蠋煹囊浑p雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們，從不懈��；對(duì)于真理，我們，永不止步。
一根羽毛，或許太過平常，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。在高二一班，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己擁有的只是一個(gè)"我"字，因?yàn)樵谀氵M(jìn)入一班，成為一班人的那一瞬間起，你的那一個(gè)"我"字就已被其余的34個(gè)"我"字緊緊包圍，這一個(gè)個(gè)"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個(gè)親切溫暖的字：我們！我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，決不讓一個(gè)人掉隊(duì)。正是憑著這樣的信念，我們班的同學(xué)形成了學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。這個(gè)奮斗的過程很辛苦，但我們不卻孤獨(dú)，我們一起為個(gè)自的夢(mèng)，為我們共同的夢(mèng)努力！就是20xx年的六月我們?nèi)w考入理想的大學(xué)。下面一首《我的未來不是夢(mèng)》送給大家。
在軍訓(xùn)中，我們相親相愛。把彼此當(dāng)做家人一樣的照顧，在身體已經(jīng)達(dá)到極限時(shí)，我們互相鼓勵(lì)。為的只有一個(gè)信念就是高二一班中的每個(gè)人都是最棒的。
"恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年！我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人！走進(jìn)一班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰(shuí)再?gòu)囊话嘧叱鋈サ臅r(shí)候，都會(huì)贊一聲："這個(gè)班真陽(yáng)光，真有人情味兒！"
當(dāng)然一個(gè)集體不僅有同學(xué)，還有一個(gè)特殊的家長(zhǎng)——我們的班主任：賈老師。他在我們迷茫時(shí)給予我們方向。在我們灰心時(shí)給予我們希望。他永遠(yuǎn)維護(hù)一班每一個(gè)同學(xué)的利益，當(dāng)自己的利益與我們的利益沖突時(shí)，他都不會(huì)猶豫地站在我們這一邊。
"求索不止，推陳出新"是一班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸！獨(dú)創(chuàng)的水粉畫板報(bào)，精美絕倫，那就是我們對(duì)創(chuàng)新最完美的詮釋；文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對(duì)一班最深沉的愛！
一班如浩淼大海，匯集了34條歡暢淋漓，奔流不息的河水；一班如蒼茫宇宙，閃爍著34顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)橐话喽鴬^進(jìn)，一班因我們而光輝絢爛！
好了，時(shí)間剛剛好。今天的廣播到這里就要結(jié)束了。我是高二一班主持人李禹橦，我們下期再見吧。
青春校園廣播稿8
老師們同學(xué)們大家中午好，今天是周一，主題依舊是學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀，我是____的主持人______。今天為大家介紹幾種學(xué)習(xí)方法。
孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！币馑颊f，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中�！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問；積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚，你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。
要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。下面接受幾種有效的學(xué)習(xí)方法。
黃金時(shí)間來記憶：同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。
尊重自己生物鐘：由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制：為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對(duì)照計(jì)劃反省：計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
公開學(xué)習(xí)計(jì)劃：少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果�！弊鳛橐粋�(gè)高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博，面向未來，立振興祖國(guó)之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭(zhēng)上游、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
青春校園廣播稿9
大家好，我是高一5班的秦沫釩。今天我要為大家介紹2個(gè)著名的歌手。
首先，讓我們?cè)俅位匚端敲烂畹母杪�。（一簾幽�?mèng)）
相信大家都能亭出來她的聲音，沒錯(cuò)，她就是鄧麗君。
鄧麗君的聲音甜美圓潤(rùn)、溫婉動(dòng)人，其形象溫文爾雅、親切可人，是80年代華語(yǔ)樂壇和日本樂壇的巨星。是一位在全球華人社會(huì)極具影響力的臺(tái)灣歌手，亦是20世紀(jì)后半葉最富盛名的華語(yǔ)和日語(yǔ)女歌手。她與生俱來的完美音色演繹出無(wú)數(shù)傳唱至今、余韻繞梁的歌曲，聆聽她天籟般的歌聲是種美妙的享受。
鄧麗君是在全球華人社會(huì)，亞洲影響力巨大的歌手，并贏得了“有中國(guó)人的地方，就有鄧麗君的歌聲”的美譽(yù)，她更是首位登上美國(guó)紐約林肯中心、洛杉磯音樂中心的華人女歌手，曾經(jīng)在美加等國(guó)家巡演。1986年獲選美國(guó)《時(shí)代雜志》世界七大女歌星，世界十大最受歡迎女歌星之一，是唯一一個(gè)同時(shí)獲兩項(xiàng)殊榮的亞洲歌手。1984-1986連續(xù)三年蟬聯(lián)日本有線大賞以及全日本有線放送大賞，創(chuàng)下雙獎(jiǎng)三連冠記錄無(wú)人打破；她曾于1985，1986，1991三次參加日本紅白歌會(huì)。
請(qǐng)大家仔細(xì)欣賞歌曲，并猜猜接下來的這位傳奇人物是誰(shuí)。（東方之珠）
他就是臺(tái)灣地區(qū)著名的創(chuàng)作歌手、音樂人，有“華語(yǔ)流行樂教父”之稱的羅大佑。曾創(chuàng)作并演唱《戀曲1980》《戀曲1990》《童年》《光陰的故事》《鹿港小鎮(zhèn)》《愛人同志》《亞細(xì)亞的孤兒》《野百合也有春天》《皇后大道東》《之乎者也》《海上花》《是否》等國(guó)語(yǔ)、閩南語(yǔ)、粵語(yǔ)膾炙人口的歌曲，對(duì)1980年代后期到1990年代初期校園民歌及整個(gè)華語(yǔ)流行音樂風(fēng)格轉(zhuǎn)變有劃時(shí)代的影響，其歌曲也是許多歌手爭(zhēng)相翻唱的對(duì)象。
1990年代初期，中國(guó)大陸歌迷對(duì)羅大佑的喜愛到達(dá)高點(diǎn)，尤其《戀曲1990》，被香港人稱為“國(guó)歌”。
20xx年后，中華人民共和國(guó)政府不再限制他在中國(guó)大陸的演出，羅大佑于北京設(shè)立的個(gè)人的音樂工作室。從臺(tái)灣到香港，從香港再到北京，羅大佑當(dāng)時(shí)還表示，北京是他音樂之旅的終點(diǎn)，也是他心中一個(gè)新時(shí)代的起點(diǎn)。此后羅大佑的音樂在中國(guó)大陸也頗風(fēng)行，開啟了臺(tái)灣藝人前往中國(guó)大陸發(fā)展的新高峰。
最后在林依婷的歌聲中，結(jié)束今天的廣播。我是高一5班的秦沫釩，我們下次再見。（像孩子一樣）
青春校園廣播稿10
老師們，同學(xué)們：
大家好！
九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音，我是高一三班主持人黃重，今天是周一，主題依舊是“能量加油站”。
分享給大家一首《xxxxx》
在高一三班這個(gè)積極向上，充滿活力的大家庭里，我感受到了幸福，下面我來為大家講一講鄧亞萍的故事。
接下來讓我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中開始今天的廣播，請(qǐng)聽《xxxxxx》
首先，我們分享一下歷史上的今天：
xx年4.16——美國(guó)提出：山東由五國(guó)共管。
xx年4月16日，中華人民共和國(guó)政府追認(rèn)張自忠為“革命烈士”。
xx年4.16——我國(guó)首次參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)。應(yīng)聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利的請(qǐng)求，我國(guó)政府決定派遣的47名軍事觀察員和400名軍事工程人員組成的軍事工程大隊(duì)離開北京前往柬埔寨，參加聯(lián)合國(guó)維持和平行動(dòng)。
下面，我們分享一首《xxxxxx》
接下來，我為大家介紹去年奧運(yùn)游泳冠軍孫楊。
孫楊，生于浙江杭州，浙江大學(xué)體育系20xx級(jí)本科生。中國(guó)男子游泳隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，奧運(yùn)會(huì)“雙料”冠軍，主攻中長(zhǎng)距離自由泳。20xx年上海世錦賽男子800米、1500米自由泳冠軍，400米亞軍。20xx年倫敦奧運(yùn)會(huì)上，男子400米自由泳決賽中，孫楊?yuàn)Z得中國(guó)男子游泳奧運(yùn)會(huì)第一枚金牌；男子200米自由泳決賽中，孫楊?yuàn)Z得銀牌；男子4×200米自由泳接力決賽中，中國(guó)隊(duì)依靠孫楊最后一棒發(fā)力提升了兩個(gè)名次而奪得銅牌，這是中國(guó)男子游泳奧運(yùn)會(huì)接力第一枚獎(jiǎng)牌；男子1500米自由泳決賽中，孫楊?yuàn)Z得金牌，打破了由自己保持的原世界紀(jì)錄，刷新了該項(xiàng)目新的世界紀(jì)錄。
最后，我來為大家介紹葉詩(shī)文的成長(zhǎng)歷程。
20xx年，葉詩(shī)文首次參加亞運(yùn)會(huì)就奪得女子200米、400米個(gè)人混合泳兩項(xiàng)冠軍，成為中國(guó)游泳一顆冉冉升起的新星。20xx年上海世界游泳錦標(biāo)賽上奪得200米混合泳冠軍，這是“95后”泳壇新星首度登上世界大賽冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，也是自1978年來最年輕的世界游泳冠軍。20xx年倫敦奧運(yùn)會(huì)上，16歲的葉詩(shī)文在女子400米混合泳決賽中，以4分28秒43的成績(jī)奪得冠軍并打破世界紀(jì)錄。隨后在女子200米混合泳比賽中，兩次打破奧運(yùn)紀(jì)錄，以2分07秒57奪冠，創(chuàng)造了中國(guó)游泳個(gè)人單屆獲得兩項(xiàng)奧運(yùn)冠軍的歷史。20xx年底，土耳其比賽奪冠后成為中國(guó)泳壇第一個(gè)大滿貫得主。
今天的廣播到這里，就要和大家說再見了，我們下期再見。
青春校園廣播稿11
親愛的同學(xué)們老師們:
大家好，歡迎收聽今天的九中青春校園廣播，今天是周四，廣播主題是‘學(xué)習(xí)之家班班秀’，今天的稿件是高一?1班同學(xué)為你帶來的。
今天是三月二十八日，歷史上的今天1871年：巴黎公社正式建立。1894年：金玉均在上海被朝鮮政府的刺客暗殺。1910年：法國(guó)工程師亨利?法布爾成為第一個(gè)成功試飛水上飛機(jī)的人。1920年：霍爾蒂?米克洛什奪取匈牙利政權(quán)。1930年：土耳其城市君士坦丁堡易名伊斯坦堡；安哥拉易名安卡拉。
班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生，對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過程。班級(jí)管理是一種有目的、有計(jì)劃、有步驟的社會(huì)活動(dòng)，這一活動(dòng)的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。班級(jí)活動(dòng)狀況直接關(guān)系到學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量，任何一個(gè)好的學(xué)校都會(huì)把班級(jí)管理放在極其重要的地位。
班級(jí)管理的對(duì)象是班級(jí)中的各種管理資源，而主要對(duì)象是學(xué)生，班級(jí)管理主要是對(duì)學(xué)生的管理；班級(jí)管理的主要手段有計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制；班級(jí)管理是一種組織活動(dòng)過程，它體現(xiàn)了教師和學(xué)生之間的雙向活動(dòng)，是一種互動(dòng)的關(guān)系。參與者是教師與學(xué)生雙方。教師的管理與學(xué)生（班委會(huì)）的管理合起來，構(gòu)成班級(jí)管理
班級(jí)組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，因此，如何運(yùn)用各種教學(xué)技術(shù)手段來精心設(shè)計(jì)各種不同的教學(xué)活動(dòng)，組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是班級(jí)管理的主要功能。班級(jí)是學(xué)生全體活動(dòng)的基礎(chǔ)，是學(xué)生交往活動(dòng)的主要場(chǎng)所，因此，調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性，共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班級(jí)風(fēng)氣，是班級(jí)管理的基本功能。
班級(jí)組織中存在著最基本的人際交往和社會(huì)聯(lián)系，存在著一定的組織層次和工作分工。因此，班級(jí)管理的重要功能就是不但要幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人，而且要幫助學(xué)生進(jìn)行社會(huì)角色學(xué)習(xí)，獲得認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力，而這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng)是極其重要的。班級(jí)常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的活動(dòng)。規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它具有管理、控制和教育作用。通過規(guī)章制度的制定，使班級(jí)各項(xiàng)工作有章可循、有條不紊，通過規(guī)章制度的貫徹，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣以及優(yōu)良的班風(fēng)。
班級(jí)平行管理是指班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式。班級(jí)民主管理是指班級(jí)成員在服從班級(jí)體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的一種管理方式。實(shí)質(zhì)上就是發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神，讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人。班級(jí)目標(biāo)管理是指班主任與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方法。求真務(wù)實(shí)的管理理念，細(xì)致有序的管理措施，使我們班走上了健康、活潑、發(fā)展的軌道。今天當(dāng)你走進(jìn)班級(jí)，你會(huì)感受到那份和諧與有序，那份溫馨與從容。
青春校園廣播稿12
老師們，同學(xué)們，大家好，九中校園廣播，今天繼續(xù)播音，我是高（初）一、三班主持人王筱曉。歡迎大家收聽本期的青春校園廣播欄目。今天是星期一，是“歌聲飄過六十年版塊”播出時(shí)間，今天的稿件是高二二班同學(xué)提供。先送給大家一首《夏宇的愛情》
津天市第九中學(xué)始創(chuàng)于1905年，由近代著名教育家溫世霖先生創(chuàng)辦。其前身為普育女子中學(xué)、女三中、紅軍中學(xué)、中山中學(xué)，曾是津天市南開區(qū)市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，20xx年晉升為津天市重點(diǎn)中學(xué)。
學(xué)校具有一流的教學(xué)設(shè)施，理、化、生、信息等實(shí)驗(yàn)室裝備優(yōu)良，配置了先進(jìn)機(jī)型的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)及光纖網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校有一支德才兼?zhèn)�、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，數(shù)十名教師已經(jīng)取得研究生學(xué)歷。十余名教師被評(píng)為市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任，其中杜學(xué)彤老師獲全國(guó)模范教師、全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人光榮稱號(hào)，被津天市教委評(píng)為津天市十佳青年教師。
學(xué)校堅(jiān)持“傳承‘普育’思想，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧文化，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，視質(zhì)量為生命，以優(yōu)質(zhì)的教育獲得家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)，以教學(xué)改革的優(yōu)秀成果，受到教育專家和教育同行的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，繼20xx年初、高中雙雙榮獲教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀校，20xx年我校中、高考更是取得歷史性突破，成績(jī)斐然。
在區(qū)教育局組織的教學(xué)評(píng)估中，我校連續(xù)多年被評(píng)為初中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀校、高中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀校、高中會(huì)考質(zhì)量?jī)?yōu)秀校，被區(qū)政府命名為南開區(qū)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校。我校堅(jiān)持“以人為本、文化立校、科研先導(dǎo)、特色興校”的發(fā)展理念，學(xué)校各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。先后被授予津天市文明學(xué)校、津天市教學(xué)改革先進(jìn)校、津天市藝術(shù)教育先進(jìn)校、津天市青少年科技活動(dòng)示范校、津天市教育科研先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)�！秎ove》
辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校文化的核心，她指引著學(xué)校發(fā)展的前進(jìn)方向。我校在發(fā)展中突出“傳承‘普育’思想，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧文化，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，制定了“力爭(zhēng)在學(xué)�，F(xiàn)有基礎(chǔ)上，用5—10年將九中辦成社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意、教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的名副其實(shí)的歷史名�！钡霓k學(xué)目標(biāo)。
“普育”思想博大精深，在新時(shí)期，即關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展以及關(guān)注教師和學(xué)校的全面發(fā)展。溫世霖先生辦普育女學(xué)開創(chuàng)了北方女學(xué)之先河，注重引入西方先進(jìn)教育理念，進(jìn)行課程及教學(xué)改革。九中百年的發(fā)展，始終堅(jiān)持教育教學(xué)改革，堅(jiān)持弘揚(yáng)教育創(chuàng)新精神，以改革創(chuàng)新的思路和行動(dòng)，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。在繼承“普育”文化的基礎(chǔ)上，我們以建設(shè)和諧課程文化為重點(diǎn)，共同構(gòu)建學(xué)校和諧文化，結(jié)合素質(zhì)教育整體要求和我校實(shí)際情況，本著促進(jìn)師生共同發(fā)展的以人為本的思想，大力推進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。
內(nèi)涵在不斷地孕育著，精神在不息地傳遞著，如今“傳承‘普育’思想，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧文化，師生共同發(fā)展”成了全體師生的共同價(jià)值追求。“普育”這兩個(gè)大字刻在了九中每一位師生的心坎里。今天的廣播到這里就要和大家說再見了，讓我們?cè)谝皇住队H密愛人》中結(jié)束今天的廣播，我們下次再見！
青春校園廣播稿13
老師們同學(xué)們大家好：
九中青春校園廣播現(xiàn)在開始，我是高一xxxxxx班主持人xxxxxx，今天是周四，主題依舊是“班級(jí)秀”。首先和大家分享歷史上的今天。
(1905年5月16日)亨利·方達(dá)出生于美國(guó)(1905年5月16日)
第一屆電影“學(xué)院獎(jiǎng)”在好萊塢頒獎(jiǎng)(1929年5月16日)張自忠將軍殉國(guó)
一、注重培養(yǎng)班級(jí)的自覺性和紀(jì)律性。
自覺性、紀(jì)律性是指班級(jí)成員在履行班級(jí)紀(jì)律規(guī)范、規(guī)章制度方面要高度自覺，這自覺紀(jì)律不僅指學(xué)生對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)，重要的還包括學(xué)生在執(zhí)行紀(jì)律同時(shí)要積極參與體驗(yàn)以及遵守紀(jì)律的行為意向。表現(xiàn)為對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)和行為的統(tǒng)一，對(duì)紀(jì)律信念和正確的外部表現(xiàn)相統(tǒng)一。紀(jì)律是集體的美，自覺紀(jì)律既能美化集體的內(nèi)在，即集體的'思想道德面貌和心理品質(zhì)，又能美化集體的外表，包括集體的言論、活動(dòng)等，即樹立班級(jí)新形象。一個(gè)具有自覺紀(jì)律的班級(jí)，正氣是向上的，學(xué)生有共同的奮斗目標(biāo)，其言行舉止都是和諧的、民主的。
二、激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息，這是創(chuàng)建良好班級(jí)環(huán)境的基礎(chǔ)。
我們讓學(xué)生來管理學(xué)生，讓學(xué)生來管理班級(jí)的具體事務(wù)，真正成為管理的主人。班委負(fù)責(zé)統(tǒng)籌工作，各司其職，責(zé)任明確，齊心協(xié)力，向著共同目標(biāo)靠攏，把學(xué)生組織到最佳狀態(tài)。各科代表發(fā)揮學(xué)科帶頭人的模范作用，帶領(lǐng)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，向科學(xué)的高峰不斷攀登，真正成為學(xué)生的小老師。班委的產(chǎn)生全部由競(jìng)爭(zhēng)演說產(chǎn)生。自我管理在很大程度上使學(xué)生由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，由接受者轉(zhuǎn)向參與者，提高了參與班級(jí)管理的興趣與熱情。
三、努力搞好班風(fēng)建設(shè)，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，這是創(chuàng)建良好班級(jí)環(huán)境的保證。
班風(fēng)，是班集體所體現(xiàn)出的精神風(fēng)貌，是經(jīng)過長(zhǎng)期細(xì)致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練在全班成員中逐步形成的一種行為風(fēng)氣。班風(fēng)是班級(jí)文化的精髓，是班級(jí)文化的集中體現(xiàn)，是鞏固與發(fā)展班集體的必要條件。優(yōu)良的班風(fēng)能夠凈化學(xué)生的心靈，美化班級(jí)生活，培養(yǎng)全班成員的榮譽(yù)感、自豪感和凝聚力。我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)帶給學(xué)生樂觀，積極向上的精神面貌，并且以實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生，讓學(xué)生懂得關(guān)心別人，緊緊團(tuán)結(jié)在班主任周圍，同時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們向成功不斷邁進(jìn)，樂于做學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生的標(biāo)兵，體驗(yàn)到成功的快樂。
好了今天的廣播就到這里，我們下期再見。
青春校園廣播稿14
尊敬的老師親愛的同學(xué)：
九中青春校園廣播繼續(xù)播音，我是x年x班的廣播員xxx，今天是周四，是我們“學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀”這個(gè)板塊。
首先我們先來回顧一下歷史上的今天1900年5月9日，清廷向步軍統(tǒng)領(lǐng)衙門下達(dá)上諭：“近聞畿輔一帶，義和團(tuán)拳會(huì)尚未解散，漸及京師歷。深恐良民被其誘惑，以致勾結(jié)為患。京城內(nèi)外，地面遼闊，居民眾多。著步軍統(tǒng)領(lǐng)衙門嚴(yán)密稽查，設(shè)法除禁，毋任聚眾滋事。致啟釁端�！�17日，清廷再發(fā)上諭：“近聞京城內(nèi)外，奸民以拳會(huì)為名，到處張貼揭帖，遙惑民心。事關(guān)交涉，深恐釀成釁端。應(yīng)如何防范查禁之外，著步軍統(tǒng)領(lǐng)衙門、順天府、五城御史會(huì)同妥議章程，迅速辦理。仍將籌辦情形，先后復(fù)奏。并著裕祿一體嚴(yán)禁�！�22日，清廷因“近畿一帶派出之帶勇員弁辦理不善，甚至縱容兵勇，以查拿拳匪為名，擇肥而噬，勒索鄉(xiāng)愚”，諭令裕祿嚴(yán)格約束兵丁。26日，京城四處張貼義和團(tuán)揭帖，聲言翌日將拆毀同文館、大學(xué)堂等。29日和30日，清廷再三諭令各統(tǒng)兵大員及地方文武“迅即嚴(yán)拿首要、解散脅從”。1900年八國(guó)聯(lián)軍攻占北京后，對(duì)義和團(tuán)進(jìn)行了殘酷的報(bào)復(fù)與屠殺。1939年5月9日，日軍第一○九師團(tuán)和獨(dú)立混成第三旅團(tuán)各一部共約5000余人，分別由山西五臺(tái)、大營(yíng)等地出動(dòng)，分多路對(duì)五臺(tái)山東北地區(qū)進(jìn)行“掃蕩”，企圖合擊晉察冀軍區(qū)機(jī)關(guān)和五臺(tái)山地區(qū)的八路軍主力。1945年5月9日，歷史翻開了嶄新的一頁(yè)：曾經(jīng)給人類帶來深重災(zāi)難的納粹德國(guó)，被迫簽署了無(wú)條件投降書；由希特勒建立起來的法西斯“第三帝國(guó)”，在人民勝利的歡呼聲中徹底地崩潰了。
我們的高二二班剛開學(xué)時(shí)我們的班一共28人，大家一起奮斗了半年后，因?yàn)榉N種原因變成了25人，也許是大家相處的時(shí)間長(zhǎng)了，也許是軍隊(duì)的人馬少了，大家似乎更努力更團(tuán)結(jié)更愛我們的班集體了。
我們的班主任是齊文靜齊老師，她像個(gè)大姐姐一樣照顧我們，從接班到現(xiàn)在無(wú)論我們犯了多大的錯(cuò)誤她都從沒有和我們發(fā)過脾氣，只是耐心的教育我們，并告訴我們引導(dǎo)我們改正犯下的錯(cuò)誤，使我們更加團(tuán)結(jié)更加努力的建設(shè)好我們的班級(jí)。在高二下半學(xué)期開學(xué)以來每天早上7：30齊老師就早早的進(jìn)到了班里，督促我們做衛(wèi)生，交作業(yè)，背單詞，齊老師說過一句話：自打我再一次當(dāng)班主任我就沒再送我兒子上幼兒園，在這里我們想對(duì)齊老師說一句：老師您辛苦了。以后的路我們會(huì)更加努力不讓您操心。
記得前兩天剛剛看過齊老師在九中幸福課上寫的博文，記得上面有這樣一句話“我們已經(jīng)和教育，和班主任結(jié)了婚，怎么辦？最佳的選擇就是好好地愛！只要用心，慢慢走近它，琢磨它，欣賞它，研究它……就一定會(huì)越來越覺得這場(chǎng)“婚姻”同樣甜蜜，同樣幸福！”
這段文字讓我深深的了解到了齊老師的心，就像齊老師說的我們和她在經(jīng)營(yíng)著我們的生活我們的“婚姻”生活中的我們是幸福的�，F(xiàn)在的我們?cè)谝徊揭徊降某砷L(zhǎng)，在這成長(zhǎng)中我們多了一份從容少了一份青澀，多了一份關(guān)愛少了一份自私，多了一份堅(jiān)強(qiáng)少了一份懦弱。未來的一年半中我們要在齊老師的帶領(lǐng)下，建設(shè)好我們的班級(jí)，承擔(dān)起我們的責(zé)任，在通往高考的路上秀出我們的才華，在一年半后的高考考場(chǎng)上追逐我們的夢(mèng)想，尋找我們的天空。
青春校園廣播稿15
老師們同學(xué)們:
大家好，今天是周二，我是高一xx班主持人xx。今天的主題是“能量加油站”
1895年2月21日興中會(huì)在香港成立總部1898年2月21日譚嗣同等創(chuàng)立南學(xué)會(huì)1933年2月21日工農(nóng)紅軍粉碎國(guó)民黨第四次圍剿
自信，就是對(duì)自己能夠達(dá)到某種目標(biāo)的樂觀、充分估計(jì)。美國(guó)作家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣�！笨梢哉f，擁有自信就擁有無(wú)限機(jī)會(huì)。那么如何增強(qiáng)自信呢？
增強(qiáng)自信的第一個(gè)方法：
關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)。在紙上列下十個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不論是哪方面（細(xì)心、眼睛好看等等，多多益善），在從事各種活動(dòng)時(shí)，想想這些優(yōu)點(diǎn)，并告訴自己有什么優(yōu)點(diǎn)。這樣有助你提升從事這些活動(dòng)的自信，這叫做“自信的蔓延效應(yīng)”。這一效應(yīng)對(duì)提升自信效果很好。
增強(qiáng)自信的第二個(gè)方法：
與自信的人多接觸�！敖煺叱啵吆凇边@一點(diǎn)對(duì)增強(qiáng)自信同樣有效。
增強(qiáng)自信的第三個(gè)方法：
自我心理暗示，不斷對(duì)自己進(jìn)行正面心理強(qiáng)化，避免對(duì)自己進(jìn)行負(fù)面強(qiáng)化。一旦自己有所進(jìn)步（不論多�。┚蛯�(duì)自己說：“我能行！”、“我很棒！”、“我能做得更好！”等等，這將不斷提升自己的信心。
增強(qiáng)自信的第四個(gè)方法：
樹立自信的外部形象。首先，保持整潔、得體的儀表，有利于增強(qiáng)一個(gè)人的自信；其次，舉止自信，如行路目視前方等，剛開始可能不習(xí)慣，但過一段時(shí)間后就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的自信；另外，注意鍛煉、保持健美的體形對(duì)增強(qiáng)自信也很有幫助。
增強(qiáng)自信的第五個(gè)方法：
不可謙虛過度。謙虛是必要的，但不可過度，過分貶低自己對(duì)自信心的培養(yǎng)是極為不利的。
增強(qiáng)自信的第六個(gè)方法：
學(xué)會(huì)微笑。微笑會(huì)增加幸福感，進(jìn)而增強(qiáng)自信。
增強(qiáng)自信的第七個(gè)方法：
揚(yáng)長(zhǎng)避短。在學(xué)習(xí)、生活、工作中，抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)，同時(shí)注意彌補(bǔ)自己的不足，不斷進(jìn)步，肯定能增強(qiáng)自信。
增強(qiáng)自信的第八個(gè)方法：
閱讀名人傳記，因?yàn)楹芏嘀耸砍擅暗淖陨碣Y質(zhì)、外部環(huán)境并不好，如果多看一些這方面的材料有助于提升自信心。增強(qiáng)自信的第九個(gè)方法：做好充分準(zhǔn)備。從事某項(xiàng)活動(dòng)前如果能做好充分準(zhǔn)備，那么，在從事這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，必然較為自信，而且這利于順利完成活動(dòng)并增強(qiáng)整體自信心。
增強(qiáng)自信的第十個(gè)方法：
給自己定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并且在目標(biāo)達(dá)成后，定更高的目標(biāo)。目標(biāo)不能太高，否則不易達(dá)到，如果達(dá)不到，對(duì)自信心會(huì)有所破壞。
增強(qiáng)自信的第十一個(gè)方法：
冒一次險(xiǎn)。當(dāng)你做了以前不敢做的事以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來作這事并沒有什么了不起！這對(duì)提升自信心很有幫助。
增強(qiáng)自信的第十二個(gè)方法：
排除壓力。過重的壓力會(huì)使自己意志消沉，對(duì)自身產(chǎn)生懷疑，從而破壞自信心，學(xué)會(huì)排除壓力對(duì)保持原有自信幫助很大。
增強(qiáng)自信的第十三個(gè)方法：
做自己喜歡做的事。對(duì)自己喜歡做的事，因?yàn)楸容^投入，容易取得成功，繼而產(chǎn)生成就感，這非常有利于自信心的提高。
增強(qiáng)自信的第十四個(gè)方法：
保持健康。注意全面的營(yíng)養(yǎng)、保證身體鍛煉、保持快樂的心境，良好的生理、心理狀況會(huì)使自己產(chǎn)生幸福感，進(jìn)而產(chǎn)生自信心。
增強(qiáng)自信的第十五個(gè)方法：
盡量依靠自己。有事盡量依靠自己解決，能不斷激發(fā)自身的潛力，并且通過一次次的成功，不斷提升自信水平。
自信是成功的第一要訣，有志于成才、成功的人請(qǐng)培養(yǎng)你的自信
好了今天的廣播就到這里，我們下期再見
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