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教育督導(dǎo)室的崗位職責(zé)
在我們平凡的日常里，越來越多人會接觸到崗位職責(zé)，制定崗位職責(zé)有助于提高內(nèi)部競爭活力，提高工作效率。一般崗位職責(zé)是怎么制定的呢？下面是小編精心整理的教育督導(dǎo)室的崗位職責(zé)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育督導(dǎo)室的崗位職責(zé)1
1、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)組織、教學(xué)管理和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)和咨詢。
2、進(jìn)行經(jīng)常性的教學(xué)檢查、聽課評課，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題，總結(jié)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為評選優(yōu)質(zhì)課程和優(yōu)秀教學(xué)成果積累資料， 并幫助青年教師改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。
3、檢查實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（實(shí)訓(xùn)）、畢業(yè)答辯等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對考試進(jìn)行監(jiān)督和檢查，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。
4、監(jiān)督、檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，參與專業(yè)調(diào)整、教學(xué)計(jì)劃修訂等重大工作的研討和論證。
5、收集教師、學(xué)生對教學(xué)管理工作的反映和意見，有目的`、有重點(diǎn)地對一些教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行考察，分析教學(xué)過程中的普遍性問題，向?qū)W校反映基層的教學(xué)情況，向教學(xué)管理部門提出加強(qiáng)與改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的建議，供學(xué)校和各級教學(xué)管理部門領(lǐng)導(dǎo)決策。
6、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
教育督導(dǎo)室的崗位職責(zé)2
1、研究制定全縣教育督導(dǎo)與評估工作規(guī)劃、計(jì)劃和方案，組織實(shí)施全縣教育督導(dǎo)工作；
2、對縣政府的有關(guān)部門、下級人民政府貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)和教育方針、政策的情況進(jìn)行督導(dǎo)；
3、對全縣義務(wù)教育、掃盲教育實(shí)施和鞏固提高以及實(shí)施素質(zhì)教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評估；
4、對全縣中等及中等以下各類學(xué)校和社會力量舉辦的'教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)方向、辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估；
5、對全縣教育經(jīng)費(fèi)安排、學(xué)校設(shè)置、教師隊(duì)伍建設(shè)以及被督導(dǎo)學(xué)校校長的任免等事項(xiàng)提出意見和建議；
6、對全縣教育工作中的重大問題進(jìn)行調(diào)查研究，向縣政府、縣教育局報(bào)告、反映情況、提出建議；
7、對教育重點(diǎn)和熱點(diǎn)等工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。組織開展全縣基礎(chǔ)教育發(fā)展水平和質(zhì)量的監(jiān)測；
8、承辦縣政府和縣教育局交辦的其他工作。
教育督導(dǎo)室的崗位職責(zé)3
一、小學(xué)綜合督導(dǎo)及回訪工作職責(zé)
1、預(yù)告與協(xié)商職責(zé)
�。�1）綜合督導(dǎo)的前一學(xué)期未，要對被督學(xué)校進(jìn)行隨訪，并告知下學(xué)期要對學(xué)校進(jìn)行全面督導(dǎo)。
�。�2）學(xué)期未再由督導(dǎo)室組織督導(dǎo)準(zhǔn)備會，邀請被督學(xué)校校長前來開會。議程主要是介紹綜合督導(dǎo)的全過程、督導(dǎo)指標(biāo)、評價(jià)等，以及學(xué)校要作的準(zhǔn)備工作；
�。�3）在綜合督導(dǎo)的前一個(gè)月，發(fā)督導(dǎo)通知書，讓學(xué)校對參與督導(dǎo)人員進(jìn)行確認(rèn)（對學(xué)校認(rèn)為要回避的人員，如理由充分，即予以調(diào)整）；
�。�4）在督導(dǎo)前研讀學(xué)校《督導(dǎo)自評報(bào)告》及學(xué)校相關(guān)數(shù)據(jù)，確立督導(dǎo)的主要任務(wù)和分工。
�。�5）配合主任，組建督導(dǎo)隊(duì)伍（包括兼職督學(xué)）；
2、實(shí)施綜合督導(dǎo)的`職責(zé)
對學(xué)校進(jìn)行綜合督導(dǎo)前，要組織參加督導(dǎo)的人員進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討，在督導(dǎo)指標(biāo)及方法等方面形成共識，使工作協(xié)調(diào)同步。
3、統(tǒng)整意見，撰寫督導(dǎo)報(bào)告的職責(zé)
在對學(xué)校綜合督導(dǎo)后，向?qū)W校初步反饋督評意見。
�。�1）組織、撰寫各分報(bào)告；
（2）討論、整合各分報(bào)告，形成督導(dǎo)總報(bào)告（督后兩周內(nèi)完成）；
�。�3）與學(xué)校交流，征求意見；
�。�4）上報(bào)負(fù)責(zé)同志審批，形成正式報(bào)告（督后一個(gè)月內(nèi)完成）。
4、整改與回訪的職責(zé)
為實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)要為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的目標(biāo)，共有三次回訪；
�。�1）第一次回訪：將正式報(bào)告送達(dá)學(xué)校，與校方協(xié)商，商量整改計(jì)劃。讓學(xué)校兩周內(nèi)通過集體商議，形成學(xué)校整改計(jì)劃，送報(bào)督導(dǎo)室；
（2）第二次回訪：在督后2~6個(gè)月內(nèi)，對學(xué)校進(jìn)行再次回訪，了解學(xué)校的整改情況，評估學(xué)校的整改效應(yīng)；
（3）第三次回訪：在二訪后的6個(gè)月內(nèi)，再度回訪學(xué)校，確認(rèn)學(xué)校的整改情況及相應(yīng)的發(fā)展。
二、其他督學(xué)工作的職責(zé)
1、隨訪督導(dǎo)的職責(zé)
每學(xué)期隨訪區(qū)內(nèi)70%的小學(xué)，以開學(xué)檢查，常規(guī)檢查等形成了解，商討，指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作，并主動(dòng)幫助學(xué)校探求發(fā)展的途徑。
2、實(shí)施“聯(lián)系督學(xué)制”，負(fù)責(zé)對小學(xué)的經(jīng)常性聯(lián)系和隨訪，及時(shí)了解學(xué)校發(fā)展和依法辦學(xué)的實(shí)況，向區(qū)政府及教育行政部門報(bào)告。
3、負(fù)責(zé)開展專題調(diào)研和督查，為區(qū)政府及教育行政部門決策提供依據(jù)和建議。
三、參加督政工作職責(zé)
依法對本區(qū)相關(guān)行政部門貫徹實(shí)施國家教育法律、法規(guī)和政策的情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。依法實(shí)施對本區(qū)各委、辦、局鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處執(zhí)行《教育法》履行《目標(biāo)責(zé)任書》的督政工作。
四、教育行政方面的相關(guān)職責(zé)
1、協(xié)助教育督導(dǎo)網(wǎng)頁建設(shè)，欄目設(shè)置，信息及時(shí)，并將督導(dǎo)評估的結(jié)果以適當(dāng)?shù)姆绞较蛏鐣肌?/p>
2、參與每學(xué)期負(fù)責(zé)教育局各行政部門對學(xué)校各類檢查，評比的事例協(xié)調(diào)工作，制表并上網(wǎng)公布。
3、每年負(fù)責(zé)對各級各類學(xué)校辦學(xué)績效評估的組織工作。
4、負(fù)責(zé)本部門檔案、資料管理工作。
5、完成市督導(dǎo)室、本區(qū)政府及教育行政部門交辦的其它工作。
教育督導(dǎo)室的崗位職責(zé)4
1、參與制訂并認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)規(guī)章制度；
2、開展教育督導(dǎo)工作研究；
3、協(xié)助督導(dǎo)室主任（組長）開展對師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的督導(dǎo)，督導(dǎo)學(xué)校職能處室對教育、教學(xué)的管理和服務(wù)情況，協(xié)調(diào)有關(guān)工作。
4、開展各項(xiàng)督導(dǎo)工作；監(jiān)督和指導(dǎo)各教學(xué)單位貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的政策、決定情況；監(jiān)督和檢查各教學(xué)單位執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、實(shí)施教學(xué)（含實(shí)踐教學(xué)）、教學(xué)管理和考場紀(jì)律等情況；監(jiān)督和指導(dǎo)各教學(xué)單位教師隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等情況；監(jiān)督和指導(dǎo)教師履行教學(xué)工作規(guī)范、教書育人和完成教學(xué)工作任務(wù)情況，包括教師備課、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、命題閱卷等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)履行職責(zé)情況；
5、收集和反饋各教學(xué)單位、師生對教學(xué)管理工作的意見，教師對學(xué)生學(xué)風(fēng)的意見，學(xué)生對教師教風(fēng)的意見，參加教育督導(dǎo)工作會議，反饋教育督導(dǎo)意見；加教育督導(dǎo)工作的調(diào)研活動(dòng)，并撰寫調(diào)研報(bào)告；
6、關(guān)注教育督導(dǎo)工作動(dòng)態(tài)，匯總教育督導(dǎo)工作信息，編寫督導(dǎo)簡報(bào)；
7、進(jìn)行兩級督導(dǎo)的'聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作；推薦優(yōu)秀教學(xué)成果和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助青年教師和新上崗教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；針對教學(xué)工作中存在的問題，進(jìn)行跟蹤調(diào)研或?qū)ｎ}調(diào)研
8、負(fù)責(zé)督導(dǎo)資料的傳遞、整理、歸檔工作；建立、更新、維護(hù)教育督導(dǎo)網(wǎng)頁；
9、管理教育督導(dǎo)室日常事務(wù)；
10、完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
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