輔導(dǎo)崗位職責(zé)
在社會發(fā)展不斷提速的今天，各種崗位職責(zé)頻頻出現(xiàn)，崗位職責(zé)是一個具象化的工作描述，可將其歸類于不同職位類型范疇。那么什么樣的崗位職責(zé)才是有效的呢？下面是小編為大家整理的輔導(dǎo)崗位職責(zé)，希望對大家有所幫助。
輔導(dǎo)崗位職責(zé)1
根據(jù)上級有關(guān)少先隊的指示精神和學(xué)校工作計劃，制定學(xué)校少先隊工作計劃，并指導(dǎo)大、中對委會和小隊擬定工作計劃，
1、在德育處主任領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校的少先隊工作。
2、負責(zé)少先隊工作計劃的制定和實施，指導(dǎo)好各中隊輔導(dǎo)員的工作，期末寫出總結(jié)。及少先大隊檔案資料。
3、健全少先隊組織，堅持隊委會制度，搞好少先隊活動陣地建設(shè)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，開展系統(tǒng)的、豐富多彩的團隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
4、督促學(xué)校鼓號隊的訓(xùn)練，組織好重大節(jié)日的少先隊活動。
5、負責(zé)學(xué)校內(nèi)的`廣播宣傳等工作。
6、負責(zé)學(xué)校好人好事的表揚及學(xué)生拾金不昧，所拾財物的保管。
7、負責(zé)學(xué)生的兩操路隊檢查、室外衛(wèi)生檢查、室內(nèi)紀律衛(wèi)生檢查和日常行為規(guī)范的檢查，與德育處、教育處配合搞好 “優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”和“先進班級”等的評選工作。
8、負責(zé)全校學(xué)生的早讀、課間紀律的巡查工作。
9、按時保質(zhì)的完成校領(lǐng)導(dǎo)和德育處主任交辦的其他工作。
輔導(dǎo)崗位職責(zé)2
崗位職責(zé)：
1、按照中心教學(xué)安排提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)。
2、做好與家長日常溝通工作，反饋學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況。
3、參加教研及各種學(xué)習(xí)活動，負責(zé)品牌形象的傳遞。
4、服從公司工作調(diào)配，執(zhí)行上級交辦的其它工作等。
任職要求：
1、�？萍耙陨蠈W(xué)歷，師范類院校及相關(guān)教育專業(yè)優(yōu)先考慮。
2、二年以上工作經(jīng)驗。對自己職業(yè)生涯有明確的目標與理想。工作積極主動，責(zé)任心強，有團隊精神。
3、普通話標準，有教師資格證、英語等級證書者優(yōu)先考慮。
4、表達能力強，性格外向活潑，善于與孩子及家長溝通。熱愛教育事業(yè)，熱愛教師崗位，具有良好的教師素養(yǎng)。
輔導(dǎo)崗位職責(zé)3
1.負責(zé)監(jiān)督學(xué)生們的學(xué)習(xí)紀律和學(xué)習(xí)情況；
2.負責(zé)答疑學(xué)生們不會的疑難問題，如數(shù)學(xué)老師，主要負責(zé)答疑數(shù)學(xué)，英語老師，主要負責(zé)答疑英語；
工作要求：
1.工作時間內(nèi)不允許玩手機；
2.對學(xué)生認真負責(zé)，有責(zé)任心，有熱情；
3.可以長期合作的老師優(yōu)先；
崗位職責(zé)：
1、負責(zé)登記學(xué)生作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)完成情況；
2、解決學(xué)生作業(yè)中遇到的問題；
3、和學(xué)管老師及時溝通，反饋學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況；
任職資格：
1、有責(zé)任心，有耐心；
2、熟悉初高中學(xué)生的知識，能順利幫助學(xué)生解答作業(yè)中遇到的問題；
�。�1）要求：
熱心教育事業(yè)，努力鉆研業(yè)務(wù)知識；
形象素質(zhì)佳，善于和學(xué)生溝通，有親和力；
有初中文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗；
輔導(dǎo)崗位職責(zé)4
【工作職責(zé)】
1.直播課中輔助主講老師教學(xué),確保課程高效進行。
2.課后溝通了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,查漏補缺,及時與學(xué)生家長反饋。
3.提醒學(xué)生完成對應(yīng)的課后作業(yè),批改并完成作業(yè)講解課。
4.日常解答學(xué)生相關(guān)學(xué)科的疑問,運營所帶班級的'專屬微信群。
5.課程提醒,負責(zé)班級到課率。
【任職要求】
1、全日制統(tǒng)招二本及以上學(xué)歷,應(yīng)、往屆生均可;
2、學(xué)習(xí)能力強,對應(yīng)學(xué)科基礎(chǔ)知識扎實;
3、具備良好的溝通力和團隊協(xié)作力,抗壓能力強;
4、積極向上、性格樂觀,愿意投身教育行業(yè)發(fā)展。
5、有互聯(lián)網(wǎng)工作經(jīng)驗/思維、教育專業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先考慮。
6、不限專業(yè)。
輔導(dǎo)崗位職責(zé)5
一、任職條件
1.堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)。
2.熱愛學(xué)生工作，有從事學(xué)生工作的責(zé)任感和事業(yè)心。
3.具有從事學(xué)生工作必備的教育、管理基礎(chǔ)理論知識，并能在工作中熟練的運用；了解和掌握學(xué)生管理的各項規(guī)章制度。
4.有較強的語言和文字表達能力，較強的'組織、溝通、協(xié)調(diào)、管理和決策能力。
5.能熟練掌握和使用計算機。
6.具有本科及以上學(xué)歷。
二、崗位職責(zé)
1.輔導(dǎo)員在負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)所管班級學(xué)生的教育管理工作。
2.負責(zé)建立學(xué)生班委、團支部，并及時培養(yǎng)和選拔好得力、稱職的學(xué)生干部。
3.負責(zé)召開學(xué)生班會每周一次并對學(xué)生進行考勤。
4.負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生開展各種班級活動和參加校、系組織的各類活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。
5.負責(zé)班級學(xué)生年度先進評比的組織、考核工作。
6.做好獎學(xué)金評比工作，配合學(xué)工部做好勤工助學(xué)工作。
7.加強自身建設(shè)，對學(xué)校的學(xué)生教育管理工作提出批評、意見和建議。
8.完成領(lǐng)導(dǎo)交待的其他工作。
輔導(dǎo)崗位職責(zé)6
中隊輔導(dǎo)員受黨團組織的委托，組織指導(dǎo)班級開展少先隊活動。輔導(dǎo)員是做好少先隊工作的主要力量，輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)是育人，其目的是通過開展各類活動，對少年兒童進行生動有效的愛國主義教育，以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則的社會主義道德教育，加強民主法制和紀律教育，培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良的建設(shè)者和接班人。其職責(zé)：
1、要有獻身精神，忠誠自己從事的事業(yè)，做到不為名堂不為利，把自己的一生獻給紅領(lǐng)巾。
2、要有創(chuàng)造精神，努力研究培養(yǎng)人的學(xué)問，探索少先隊工作的規(guī)律，創(chuàng)造少先隊工作的經(jīng)驗。
3、教育學(xué)生正確認識社會制度和社會集團，樹立初步的理想、信念，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛民族的感情。
4、每學(xué)期制定工作計劃，按計劃指導(dǎo)中隊開展各種形式的、健康的中隊主題活動和十分鐘隊活動，使隊員在活動中鍛煉自己的觀察能力、思維能力、表達能力、操作能力和創(chuàng)造能力，使隊員成為真才實學(xué)和強健體魄的.接班人。
5、定期進行隊干培訓(xùn)，提高隊干的工作能力和管理水平，填寫好《少先隊工作手冊》。
6、幫助隊員學(xué)習(xí)隊知識和文化科學(xué)知識，掌握求知的方法。
7、作為隊員的知心朋友和學(xué)校教育中堅力量的輔導(dǎo)員，應(yīng)重視對隊員進行心理輔導(dǎo)，促進他們智能、情感和意向的和諧發(fā)展。
8、引導(dǎo)隊員力所能及地參加社會實踐，為社會“兩個文明”建設(shè)做貢獻。
9、指導(dǎo)隊員搞好宣傳陣地，如：板報、學(xué)習(xí)園地等；訓(xùn)練養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，成為社會的文明、合格的接班人；與家庭密切聯(lián)系，經(jīng)常了解隊員的學(xué)習(xí)、生活、思想等情況，做好宣傳、輔導(dǎo)、教育工作。
輔導(dǎo)崗位職責(zé)7
少先隊大隊部是學(xué)校德育工作的一塊重要陣地，大隊輔導(dǎo)員的職責(zé)如下：
一、依據(jù)學(xué)校德育工作安排意見擬定大隊部工作計劃，上報學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查后實施。
二、積極開展好少先隊活動，做好新隊員的發(fā)展，編隊改選，獎勵處分等組織工作。
三、經(jīng)常了解少看兒童的思想、學(xué)習(xí)、健康、生活等情況，向黨、政、團支部匯報。
四、培養(yǎng)少先隊的積極分子，教給他們工作方法，幫助他們解決工作中存在的困難，培養(yǎng)他們熱心為大家服務(wù)的精神。
五、對旗手、鼓號手、升旗手、宣傳員給以基本功訓(xùn)練，照顧他們的興趣和特長，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和健康。
六、積極主動向社會各方面宣傳少先隊的性質(zhì)、任務(wù)和作用，以便更好地取得各方面的'支持和幫助。
七、領(lǐng)導(dǎo)中隊工作，經(jīng)常了解各中隊輔導(dǎo)員工的工作情況，期召開中隊輔導(dǎo)員會，討論工作，交流經(jīng)驗，傾聽意見，更好地改進工作。
八、辦好紅領(lǐng)巾廣播站，廣泛宣傳學(xué)校的好人好事，以及學(xué)校的校紀校規(guī)等，安排好國旗下講話活動和文明監(jiān)督崗活動。
輔導(dǎo)崗位職責(zé)8
崗位職責(zé)：
1、管理并登記晚托學(xué)生到校情況；
2、對晚托的各個學(xué)生家長進行有效的'溝通孩子當(dāng)天寫作業(yè)的情況。
3、對晚托學(xué)生進行作業(yè)輔導(dǎo)。
任職資格：
1、大專以上學(xué)歷，數(shù)學(xué)能力強者優(yōu)先；
2、普通話標準，相貌端莊，人品正直，能夠因材施教，啟發(fā)孩子的思維；
3、熱愛教育事業(yè)，具備良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，做事態(tài)度積極，有強烈責(zé)任感，抗壓能力強；
4、具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力及優(yōu)秀的團隊合作精神。
輔導(dǎo)崗位職責(zé)9
第一條 根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)及學(xué)校的各項規(guī)章制度，運用多種形式對學(xué)生進行思想政治和道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
第二條 做好班隊工作計劃和總結(jié)，負責(zé)本班學(xué)生的思想、品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)、體衛(wèi)勞、生活、安全、普法和其他常規(guī)的教育與管理，對本班學(xué)生的教育和管理負全責(zé)。
第三條 努力學(xué)習(xí)教育理論與方法，在工作實踐中不斷探索與研究新時期學(xué)生思想教育和管理的'有效途徑，不斷提高班主任（輔導(dǎo)員）工作水平。
第四條 高質(zhì)、高效、全面配合學(xué)校的各項工作，圓滿完成學(xué)校交辦的其它各項工作。按要求做好班級衛(wèi)生、出勤、紀律、安全工作，每學(xué)期至少家訪一次。
第五條 建立健全班級常規(guī)管理機制，爭創(chuàng)“流動紅旗”、“星級班級”和“先進班集體”。指導(dǎo)班委會和少先隊開展班隊活動，選拔、培養(yǎng)、使用好班隊干部，充分發(fā)揮班隊干部作用。
第六條 堅持做好升旗儀式、兩操及各項活動的跟班管理。關(guān)心學(xué)生的課外活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。特別要支持組織好學(xué)生參加學(xué)校、年級的各種競賽活動。
輔導(dǎo)崗位職責(zé)10
一、堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針。全面提高分校區(qū)教育質(zhì)量。
二、執(zhí)行主校區(qū)的指示和決議，主持制定并實施分校區(qū)工作計劃。
三、主持召開中層會，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織分校區(qū)教學(xué)工作、思想教育工作和體育衛(wèi)生等學(xué)校行政工作。
四、做好分校區(qū)教師隊伍素質(zhì)的'培養(yǎng)和提高工作，引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)科研活動，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。
五、管理分校區(qū)的人事工作、校舍和設(shè)備，嚴格財務(wù)管理制度，審批和檢查財務(wù)開支情況，接受上級有關(guān)部門的審計。依法治校，建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度。
六、努力改善分校區(qū)辦學(xué)條件，關(guān)心教職工生活，協(xié)調(diào)好校內(nèi)外各種關(guān)系。
七、抓好分校區(qū)綜合治理工作，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序和師生的合法權(quán)益。
輔導(dǎo)崗位職責(zé)11
一、在學(xué)生處宿管中心領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本樓的各項管理工作，并以身作則履行好自己的崗位職責(zé)。
二、每天檢查本樓工作人員工作狀況并做好原始記錄，指導(dǎo)值班員和保潔員履行崗位職責(zé)。
三、熟悉本樓學(xué)生分布流動情況。定冊建卡，準確記錄學(xué)生的姓名、所在班級、宿舍號以及床號等基本情況；
四、認真辦好本樓新生入住、畢業(yè)生離校的有關(guān)手續(xù)；
五、認真執(zhí)行作息制度。督促本樓學(xué)生按時就寢、起床、防止出現(xiàn)較多學(xué)生出現(xiàn)夜晚遲歸或不歸以及遲到、曠課等不良現(xiàn)象，并有針對性地作好說服教育工作。
六、認真做好宿舍衛(wèi)生檢查工作。每日檢查宿舍衛(wèi)生，將每周檢查情況統(tǒng)計后報宿舍中心，作為評比衛(wèi)生優(yōu)勝宿舍和文明宿舍的依據(jù)。
七、認真做好學(xué)生思想教育工作。應(yīng)當(dāng)經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，加強與學(xué)生的溝通；注意收集學(xué)生的意見和要求，并及時反饋；幫助學(xué)生解決或反映生活上的困難。
八、認真做好安全防范工作。每天檢查宿舍內(nèi)安全用電情況；發(fā)現(xiàn)違章用電，使用明火等安全隱患應(yīng)予以制止并及時匯報；掌握消防設(shè)備的.基本使用方法。
九、認真做好治安工作。及時處理本樓學(xué)生之間的一般性突發(fā)事件和糾紛；對本樓學(xué)生出現(xiàn)打架、酗酒、賭博等違紀行為，應(yīng)主動加以勸解和制止。對處理不好的突發(fā)事件，要及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。
十、認真做好公物管理工作。主動對學(xué)生進行愛護公物的教育；發(fā)現(xiàn)公物損壞及時報修；屬人為損壞，按章處理；做好本樓水、電、房屋設(shè)施管理。
十一、每日在規(guī)定的查房時間檢查學(xué)生就寢情況，未歸宿的學(xué)生應(yīng)準確記錄在案，及時報告宿管中心。
十二、協(xié)助并配合宿舍值班員做好保衛(wèi)工作，對外來人員及時查詢，閑雜人員不得進入宿舍；防止內(nèi)盜，杜絕外盜和外來破壞性事故的發(fā)生；
十三、完成宿管中心交辦的其他工作。
輔導(dǎo)崗位職責(zé)12
職責(zé)描述:
1.負責(zé)輔導(dǎo)老師專業(yè)層培訓(xùn)工作
2.獨立組織培訓(xùn)，為輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)質(zhì)量負責(zé)
3.與外地輔導(dǎo)老師季度密切溝通，不斷優(yōu)化輔導(dǎo)老師服務(wù)流程和關(guān)鍵指標
4.能夠帶領(lǐng)團隊建立團隊文化，簡歷團隊管理機制
任職要求:
1.本科及以上學(xué)歷
2.團隊帶的棒棒的'
3.溝通能力棒棒的
4.英語學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)棒棒的
5.獨立組織過大型培訓(xùn)工作的
6.目標感強強的
7.有想法能實干，能提煉方法論指導(dǎo)團隊伙伴的工作
8.做過輔導(dǎo)老師班主任管理及培訓(xùn)工作優(yōu)先
輔導(dǎo)崗位職責(zé)13
主要工作職責(zé)
一、幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；
二、幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的'具體問題，提高思想認識和精神境界；
三、了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；
四、落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；
五、積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；
六、以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；
七、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動；
八、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性。
必備技能要求：
1、堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，，品德高尚，遵紀守法，作風(fēng)正派，嚴于律己，為人師表，具有較高的政治理論水平。
2、有較強的責(zé)任心和奉獻精神、熱心班主任工作、儀表端莊，舉止大方、身心健康、性格開朗思想敏捷、細心熱情、平易近人
3、具有較強的教育及組織管理能力和較強的感染力和號召力，善于了解學(xué)生，聯(lián)系學(xué)生，善于開展學(xué)生的思想教育和心理健康教育，善于營造優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；善于組織學(xué)生開展各類集體活動。
4、具有較強的應(yīng)變和危機處理能力，可以應(yīng)對學(xué)生的各種突發(fā)狀況和難以解決的問題
5、具有良好的心理素質(zhì)，能夠承受工作壓力
6、具有學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，能夠積極獲取新知識、信息加以有效運用，并能創(chuàng)造性的開展工作
7、碩士研究生以上的教育背景，有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識
8、普通話標準，具有較強的語言表達能力和溝通能力
輔導(dǎo)崗位職責(zé)14
小學(xué)心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分。從事小學(xué)心理健康教育工作的專職教師和兼職教師是開展這項教育工作的骨干隊伍。
小學(xué)心理健康教育（專職、兼職）教師上崗，必須認真執(zhí)行本條例所提出的各項職責(zé)，不斷提高自身的理論水平、操作技能和研究能力，積極加強自我的身心調(diào)節(jié)和自我心理健康水平的提高。
一、基本責(zé)任
1、協(xié)助學(xué)校校長改進教育教學(xué)工作和管理工作，積極從學(xué)生心理發(fā)展和心理健康教育的角度提出各項建議、意見和評價，發(fā)揮心理指導(dǎo)與顧問的作用。
2、幫助學(xué)校全體學(xué)生在心理素質(zhì)方面得到良好發(fā)展，幫助學(xué)生預(yù)防和克服智力、情感、意志和個性發(fā)展中的偏差，幫助學(xué)生解決心理上的各種沖突、人際交往中的問題以及升學(xué)就業(yè)上的困惑，發(fā)揮心理輔導(dǎo)與助人自助的作用。
3、協(xié)助學(xué)校、政教處或班主任共同開展家長學(xué)校工作，積極做好家庭心理健康指導(dǎo)，幫助家長、教師、學(xué)生之間發(fā)展良好的交往關(guān)系，發(fā)揮心理指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用。
4、開展學(xué)生心理健康狀態(tài)的調(diào)研和學(xué)校心理健康服務(wù)工作，在學(xué)生面臨各種心理危機時為學(xué)生提供及時的心理干預(yù)，完成學(xué)校布置的心理輔導(dǎo)專項任務(wù)，發(fā)揮心理研究和促進的作用。
二、基本任務(wù)
1、承擔(dān)和開設(shè)學(xué)校心理健康教育活動課，能了解學(xué)生的'興趣、學(xué)習(xí)水平、愛好、能力以及普遍存在的心理問題，設(shè)計各種形式的適合于學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的心理活動訓(xùn)練，促進學(xué)生心理能力和心理水平的健康發(fā)展。
2、指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校班主任、德育工作者和心理健康教育活動課教師開展心理輔導(dǎo)活動，主動為他們提供各種培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們提高心理健康教育活動能力和心理輔導(dǎo)能力。
3、協(xié)助學(xué)校開展提高全體教師和工作人員的心理健康水平的工作，幫助教師解決自身所遇到的各種心理問題，提高教師的心理調(diào)節(jié)能力，以保證全體學(xué)生能在和諧健康、積極向上的學(xué)校心理環(huán)境中健康成長。
4、指導(dǎo)和幫助學(xué)校各年級開展家長學(xué)校的工作，為家長提供家庭教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、升學(xué)就業(yè)、家庭心理環(huán)境建設(shè)等方面的心理咨詢和心理服務(wù)。
5、測量和診斷學(xué)生在智力、個性和情感方面的發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及產(chǎn)生偏差的原因，能從心理和教育的角度制定干預(yù)、矯治以及預(yù)防的措施。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，為學(xué)生建立相關(guān)的心理健康檔案。
6、主持和開展學(xué)校心理輔導(dǎo)室的各項心理服務(wù)工作，能為學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、人際交往、情緒調(diào)控、個性發(fā)展、青春期性健康等方面提供各種有效的自我發(fā)展方法與策略，為學(xué)生心理發(fā)展提供科學(xué)的指導(dǎo)。
三、基本職業(yè)道德準則
1、努力掌握堅實精深的專業(yè)科學(xué)知識
學(xué)校心理健康教育教師在自己的專業(yè)上應(yīng)不斷努力提高自己的知識水平，既要對心理學(xué)、心理健康學(xué)、心理咨詢學(xué)的基本理論和概念、基本內(nèi)容和原則、基本技術(shù)和方法十分熟悉、運用自如，又要能通過自己的工作經(jīng)驗和能力準確地、全面地、深入地了解全體學(xué)生和來訪學(xué)生，能科學(xué)準確地判斷和鑒別學(xué)生的心理問題，熟練選擇運用各種心理輔導(dǎo)技術(shù)為學(xué)生提供可靠的心理服務(wù)。能事實求是地對待自己的心理知識和心理輔導(dǎo)能力，對超出自己能力范圍的學(xué)生個案，應(yīng)當(dāng)及時轉(zhuǎn)介到有關(guān)專業(yè)人士或?qū)I(yè)部門，不能延誤學(xué)生心理問題的解決和心理健康的發(fā)展。
2、堅持發(fā)揚誠實守信的工作作風(fēng)
學(xué)校心理健康教育教師在工作中應(yīng)堅持發(fā)揚謙虛、謹慎、誠實、守信的工作作風(fēng)。應(yīng)始終以事實求是、老老實實的態(tài)度對待每一位學(xué)生。在學(xué)生心理輔導(dǎo)過程中所講的每一句話、所答應(yīng)的每一件事都必須認真兌現(xiàn)，盡力做到，要讓學(xué)生始終得到充分的信任感和安全感。要努力使自己所做的每一項工作都有利于和學(xué)生建立良好的交往關(guān)系，有利于及時減輕學(xué)生心理壓力和心理焦慮，有利于心理健康教育的順利開展。
3、始終保持熱情友善的交往態(tài)度
學(xué)校心理健康教育教師在與學(xué)生交往中應(yīng)始終保持熱情友善的交往態(tài)度，應(yīng)始終讓學(xué)生感到可親可愛，努力通過自身的熱情友善幫助學(xué)生消除心理防衛(wèi)；努力通過尊重學(xué)生、平等地對待學(xué)生幫助學(xué)生敞開心扉、主動地與自己交往。讓每一個學(xué)生都能從心理健康教育教師這里得到溫暖、關(guān)注和幫助。
4、嚴格遵守為來訪學(xué)生保密的心理輔導(dǎo)原則
學(xué)校心理健康教育教師在心理輔導(dǎo)工作中應(yīng)始終遵守為來訪學(xué)生保密的原則，應(yīng)將自己所獲得的有關(guān)來訪學(xué)生的個人信息和隱私嚴加保護，這既是心理健康教育的道德準則，也是心理輔導(dǎo)工作的法律準則。教師要對學(xué)生個體心理測量的結(jié)果保密，要對一部分心理測驗量表保密。只有在征得當(dāng)事人同意或確因工作需要、個人或社會面臨緊急危險情況下，心理健康教育教師才有責(zé)任向?qū)W生法律監(jiān)護人、學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)職能部門匯報。全體學(xué)生和來訪學(xué)生都應(yīng)受法律保護，任何泄密都會給學(xué)生增加痛苦，造成損失。
5、永遠追求全心全意為學(xué)生服務(wù)、不謀私利的崇高精神學(xué)校心理健康教育教師應(yīng)永遠追求全心全意為學(xué)生服務(wù)、不謀私利的崇高精神。學(xué)校心理健康教育和學(xué)生心理輔導(dǎo)工作是一項神圣的事業(yè)，決不允許利用心理輔導(dǎo)的關(guān)系謀求個人好處，決不能接受學(xué)生或?qū)W生家長的任何饋贈，決不應(yīng)該利用工作便利對來訪學(xué)生產(chǎn)生情感依戀以及非分的意圖和行為。學(xué)校心理健康教育教師應(yīng)該嚴守道德自律。
輔導(dǎo)崗位職責(zé)15
大學(xué)輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)
對學(xué)生進行思想政治教育和日常行為管理，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”人才，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)和接班人。
在學(xué)生的思想政治工作中要堅持五抓:即抓苗頭、抓傾向、抓規(guī)律、抓骨干、抓后進。并把這作為基本工作方法貫徹工作始終。
在學(xué)生的日常行為管理中要堅持三看:學(xué)習(xí)看勁頭、生活看秩序（寢室和教室衛(wèi)生、作息）、活動看情緒。
在實踐中不斷摸索學(xué)生工作的規(guī)律和特點，經(jīng)常深入班級，檢查指導(dǎo)班級工作，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗，抓好典型，宣傳推廣。
模范遵守輔導(dǎo)員工作守則要求，關(guān)心愛護學(xué)生，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、教室、食堂、晚自習(xí)等，掌握學(xué)生的紀律、學(xué)習(xí)、生活等方面情況。檢查各項規(guī)章制度在學(xué)生中的貫徹落實情況。
檢查指導(dǎo)班主任工作，共同商量搞好班級學(xué)生工作。
積極參加校、系、部（處）和年級的各種會議。認真學(xué)習(xí)，提高水平;溝通情況、反饋信息，發(fā)表意見，建立學(xué)習(xí)工作筆記。
對評優(yōu)、評獎的學(xué)生和班級提出表獎意見，對違反紀律構(gòu)成行政處分的學(xué)生提出處理意見，參加招生、畢業(yè)分配的`具體工作。
積極組織學(xué)生參加校、系、部（處）組織的各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作;組織指導(dǎo)學(xué)生開展文娛、體育、社會實踐等活動。
要嚴格請假制度，不得擅自脫離崗位。
指導(dǎo)團總支（支部）、學(xué)生會等群團組織的工作，充分發(fā)揮他們的積極性。
輔導(dǎo)員常規(guī)工作
每周召開一次學(xué)生干部例會。（檢查值周工作，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)）。
每周要參加晚間值班一次。
每周至少要找2~3名學(xué)生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見要求。
每周普遍檢查總結(jié)一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自習(xí)、晚就寢的紀律、衛(wèi)生情況。
每月召開一次班主任工作例會。
每兩周參加一次學(xué)生不同類型的馬列學(xué)習(xí)會、班會、座談會等會議。
每月召開一次年級大會。
每月向主管學(xué)生工作部門有準備地、系統(tǒng)地全面匯報一次學(xué)生工作。
每學(xué)期開學(xué)時，上交學(xué)期工作計劃、每學(xué)期末上交學(xué)期工作總結(jié)。
寫好日常工作筆記和值班紀錄。
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