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心理工作崗位職責(zé)（精選10篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們都跟崗位職責(zé)有著直接或間接的聯(lián)系，制定崗位職責(zé)有利于提高工作效率和工作質(zhì)量。那么相關(guān)的崗位職責(zé)到底是怎么制定的呢？下面是小編精心整理的心理工作崗位職責(zé)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心理工作崗位職責(zé) 1
職位要求
1、本科以上學(xué)歷，3年以上同崗位工作經(jīng)驗(yàn)
2、為人正直、誠信、善于溝通且具團(tuán)隊(duì)合作精神
3、具有較強(qiáng)的`組織協(xié)調(diào)能力
4、積極進(jìn)取、自信樂觀、有強(qiáng)烈的事業(yè)心
5、敬業(yè)勤奮、樂于并善于學(xué)習(xí)
工作內(nèi)容
1、從來訪者及家屬等信息源獲得有關(guān)來訪者的心理問題、心理障礙的資料。
2、對(duì)來訪者的心理成長(zhǎng)、人格發(fā)展、智力、社會(huì)化及家庭、婚姻生活事件等進(jìn)行全面評(píng)估，概括心理和生理測(cè)查。
3、對(duì)來訪者作出心理診斷，制定心理治療計(jì)劃，并指導(dǎo)實(shí)施。
4、在心理咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者有精神障礙或軀體疾病時(shí)應(yīng)及時(shí)請(qǐng)求會(huì)診或轉(zhuǎn)住其他專科。
心理工作崗位職責(zé) 2
1、心理咨詢老師應(yīng)該在遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，以愛心為重，在咨詢時(shí)必須有科學(xué)、嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎、認(rèn)真的態(tài)度。心理咨詢員在咨詢時(shí)要本著平等交友原則、啟發(fā)原則、期待建議原則，關(guān)心學(xué)生的心理健康，尊重學(xué)生的人格。在了解實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，以科學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，解除學(xué)生的心理困惑，幫助他們健康地成長(zhǎng)。
2、貫徹市教委關(guān)于中學(xué)生心理健康教育的文件精神，在校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開展工作。
3、心理咨詢老師應(yīng)該具有廣博的知識(shí)，應(yīng)不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和咨詢水平，和相關(guān)的咨詢機(jī)構(gòu)保持密切的聯(lián)系，注重不斷的學(xué)習(xí)和信息的積累，要注重了解和掌握，不同年齡、不同類型學(xué)生的心理問題，行之有效的疏導(dǎo)方法。
4、心理咨詢老師要有組織協(xié)調(diào)能力，要和學(xué)校里各班班主任、任課教師、學(xué)生、心理協(xié)會(huì)會(huì)員、心理學(xué)興趣小組等保持密切聯(lián)系，收集各方面的信息，以便從不同的方面了解學(xué)生，提高咨詢輔導(dǎo)的有效性。
5、心理咨詢員要明確公布心理咨詢室的開放時(shí)間，并經(jīng)常深入年級(jí)、班級(jí)向年級(jí)組長(zhǎng)、班主任了解有關(guān)情況，搞好全校師生心理健康咨詢的宣傳，指導(dǎo)班主任做好學(xué)生的心理咨詢工作。
6、心理咨詢員要有保密意識(shí)，應(yīng)注意對(duì)來訪者的個(gè)人情況保密。在進(jìn)行科學(xué)研究、案例研討時(shí)應(yīng)該使用化名，不能使用真實(shí)姓名，并要隱去那些可能會(huì)據(jù)以辨認(rèn)出與咨詢對(duì)象有關(guān)的.信息。
7、危機(jī)干預(yù)：在心理咨詢的過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會(huì)安全的情況，心理咨詢員有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。
8、注意做好心理咨詢和思想政治工作的銜接，發(fā)揮各自不同的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自助、助人。
9、心理咨詢員要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理心理品質(zhì)狀況的問卷調(diào)查，收集個(gè)案，定期對(duì)全校學(xué)生的生理心理狀況進(jìn)行有針對(duì)性的心理講座。
10、心理咨詢員要利用現(xiàn)代化教育手段，不斷提高心理咨詢工作質(zhì)量。
心理工作崗位職責(zé) 3
1、協(xié)助學(xué)校心理健康教育中心主任制定好學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃和學(xué)年、學(xué)期心理輔導(dǎo)活動(dòng)課課程計(jì)劃。
2、設(shè)立“心理熱線”和“心理信箱”等，負(fù)責(zé)其日常工作。
3、負(fù)責(zé)師生日常心理健康教育。通過開設(shè)心理健康課程、專題講座、校園網(wǎng)、心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)等渠道向全校師生宣傳普及心理健康常識(shí)。
4、負(fù)責(zé)心理咨詢服務(wù)。為學(xué)生提供包括心理適應(yīng)問題、學(xué)習(xí)心理問題、交往心理問題、情感心理問題、智能開發(fā)心理問題等各種障礙性心理咨詢和發(fā)展性心理輔導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)學(xué)生自愿的原則，為學(xué)生開展個(gè)別咨詢。
5、負(fù)責(zé)建立學(xué)生心理檔案。做好每次咨詢記錄、反饋和跟蹤研究工作。
6、組織開展教職工和家長(zhǎng)的健康教育培訓(xùn)與輔導(dǎo)。
7、按規(guī)定時(shí)間值班，熱愛心理咨詢、輔導(dǎo)工作，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。
8、心理教師在充分尊重來訪者的前提下，全面收集有關(guān)當(dāng)事人心理問題的資料，作為咨詢、輔導(dǎo)工作的依據(jù)。
9、嚴(yán)格遵守保密制度，不泄露有關(guān)當(dāng)事人的隱私。
10、對(duì)已經(jīng)確診或疑似的'神經(jīng)癥和精神病病例，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)，并申請(qǐng)轉(zhuǎn)介。
11、負(fù)責(zé)心理咨詢室各種資料的收集和整理工作。
心理工作崗位職責(zé) 4
1、熱愛學(xué)校心理健康教育工作，愿意為學(xué)校心理健康教育工作奉獻(xiàn)時(shí)間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。
2、心理咨詢教師要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導(dǎo)原則，認(rèn)真做好來訪者的接待工作，完成輔導(dǎo)記錄。
3、守時(shí)守信，熱情服務(wù)，讓自己的工作真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的`需要，努力維護(hù)學(xué)校心理咨詢室的聲譽(yù)。
4、心理咨詢教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)知識(shí)，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導(dǎo)技能和服務(wù)水平，并推動(dòng)這項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
5、心理咨詢教師要嚴(yán)格遵循保密原則。對(duì)來訪者有關(guān)資料、案例予以保密；單獨(dú)保管，不列入學(xué)校有關(guān)檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進(jìn)行案例討論，或采用案例進(jìn)行教學(xué)、科研、寫作等工作時(shí)，應(yīng)隱去所有可能會(huì)辨認(rèn)出來訪者的有關(guān)信息。
6、心理咨詢教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身的局限性，對(duì)自己能力范圍外的個(gè)案，應(yīng)及時(shí)做好轉(zhuǎn)介工作。
7、危機(jī)干預(yù)：在心理輔導(dǎo)過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會(huì)安全的情況，心理咨詢教師有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。
8、心理咨詢教師應(yīng)保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí)，應(yīng)避免接待來訪者。
9、心理輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格遵守心理輔咨詢室的各項(xiàng)制度。
心理工作崗位職責(zé) 5
崗位職責(zé)：
1.參與幼兒特色心理課程的研發(fā)、設(shè)計(jì)和編寫工作
2.配合相關(guān)的課程策劃，研發(fā)相應(yīng)的培訓(xùn)體系及教學(xué)方法
3.負(fù)責(zé)公司課程的講解、培訓(xùn)
4.配合市場(chǎng)部進(jìn)行課程的宣傳推廣
5.深入一線指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，收集反饋課程信息
6.完成上級(jí)交辦的其他工作，協(xié)助完成本部門的`工作任務(wù)
職位要求：
1.學(xué)前教育、教育學(xué)、中文、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷
2.1年以上幼教或早教培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有幼兒園教研及管理經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先
3.有沙盤游戲輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先
4.有較強(qiáng)的親和力，良好的書面及語言表達(dá)能力、溝通能力及人際關(guān)系處理能力
5.熟練使用word、exceld等辦公軟件
崗位要求：
學(xué)歷要求：不限
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：不限
心理工作崗位職責(zé) 6
崗位職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)統(tǒng)籌行政管理工作：負(fù)責(zé)安全、膳食、環(huán)境、常規(guī)、行政五大塊保育工作內(nèi)容，完成校區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)化的制。
2、負(fù)責(zé)招生管理工作：招生方案制定與推進(jìn)執(zhí)行；生源把控及信息整理。
崗位要求：
1、本科及以上學(xué)歷，3年或以上中高端幼兒園行政園長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。
2、受過幼兒心理、幼兒觀察、教師團(tuán)隊(duì)管理等專業(yè)的培訓(xùn)，有良好的專業(yè)背景和能力。良好的.親和力，較強(qiáng)的溝通力和組織協(xié)調(diào)能力
3、有幼兒園運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)管理及培養(yǎng)的能力。
4、參加過或參與過幼兒園年檢，創(chuàng)優(yōu)，評(píng)級(jí)類相關(guān)工作者優(yōu)先考慮。
5、有一定教育行業(yè)影響力，了解海南幼兒園行業(yè)情況。
6、有足夠的安全意識(shí)，能較好把控服務(wù)品質(zhì)、課程質(zhì)量與客戶滿意度。
心理工作崗位職責(zé) 7
崗位職責(zé):
1.對(duì)公司教學(xué)材料整合、研究、梳理并能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。
2.根據(jù)公司要求對(duì)課程進(jìn)行研發(fā)。
3.心理咨詢以及心理矯治課程編寫及產(chǎn)品應(yīng)用。
4.具備小學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，搭建小學(xué)教育系列課程。
5.研究設(shè)計(jì)心理測(cè)評(píng)量表以及測(cè)評(píng)系統(tǒng)開發(fā)。
6.編寫嬰幼兒課程教材、教輔。
7.編寫培訓(xùn)大綱，培訓(xùn)教材及相關(guān)內(nèi)容。
任職要求:
1.研究生學(xué)歷，心理測(cè)量與評(píng)估、心理咨詢等相關(guān)專業(yè)。
2.出色的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、表達(dá)能力，富有團(tuán)隊(duì)精神，有親和力和極強(qiáng)的責(zé)任心。
3.熱愛教育行業(yè)，知識(shí)面寬。
4.口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，有講課或培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
5.熟練使用辦公軟件。
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教學(xué)主管(早教) 工作職責(zé):
1. 在教育培訓(xùn)中心有過培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)或行政管理經(jīng)驗(yàn)。
2. 了解公司內(nèi)部培訓(xùn)需求,協(xié)助擬定培訓(xùn)計(jì)劃,制定培訓(xùn)中需要的各項(xiàng)表格。
3. 與相關(guān)部門聯(lián)絡(luò),進(jìn)行培訓(xùn)各項(xiàng)事宜的安排落實(shí),保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
職位要求:
1. 本科學(xué)歷或以上(早期教育相關(guān)專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)、音樂類專業(yè)優(yōu)先)。
2. 了解0-6歲嬰幼兒心理,生理特點(diǎn)。
3. 有激情,熱愛和孩子一起的工作,并且愿意為孩子的'成長(zhǎng)付出時(shí)間和精力。
4. 身體健康、樂觀向上、能夠承受相應(yīng)的工作壓力。
5. 優(yōu)秀的人際溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力,具有團(tuán)隊(duì)合作精神。
心理工作崗位職責(zé) 9
一、加強(qiáng)自身心理健康教育知識(shí)的積累，注重自身心理健康的維護(hù)；按時(shí)參加學(xué)校和系部組織的班級(jí)心理委員培訓(xùn)；積極參加學(xué)校和系部舉辦的'有關(guān)心理健康教育活動(dòng)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極宣傳大學(xué)生心理健康教育知識(shí)，在班級(jí)積極開展心理健康教育和宣傳活動(dòng)；促進(jìn)本班同學(xué)心理素質(zhì)的提高，在班級(jí)創(chuàng)造性地開展心理教育主題班會(huì)；在開展班級(jí)心理健康教育工作中做好保密工作，嚴(yán)格保護(hù)同學(xué)的隱私，維護(hù)同學(xué)的權(quán)益。
三、負(fù)責(zé)收集本班同學(xué)的心理健康信息，掌握班級(jí)同學(xué)的心理健康狀況，并向系部心理輔導(dǎo)老師做定期匯報(bào)；隨時(shí)觀察班級(jí)同學(xué)的心理動(dòng)向，做好相關(guān)記錄；協(xié)助心理輔導(dǎo)老師建立班級(jí)學(xué)生心理檔案。
四、積極關(guān)注班級(jí)特殊人群，對(duì)性格孤僻、家庭情況復(fù)雜、經(jīng)濟(jì)貧困、紀(jì)律觀念淡薄、學(xué)習(xí)困難的同學(xué)要給予特別關(guān)注和幫助；注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的各種心理異�，F(xiàn)象，并給予力所能及的幫助，及時(shí)向輔導(dǎo)員、心理輔導(dǎo)老師反映，妥善解決他們存在的各種問題。
五、對(duì)本班有心理問題的同學(xué)開展相關(guān)幫助與疏導(dǎo)工作；對(duì)班級(jí)有突出心理問題的同學(xué)進(jìn)行初步評(píng)估，并及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員，特殊情況可越級(jí)上報(bào)；采取各種措施，最大程度的預(yù)防本班重大緊急事件發(fā)生。
六、幫助有心理困難的同學(xué)及時(shí)前往學(xué)院心理咨詢室接受心理咨詢，向心理輔導(dǎo)老師提供該同學(xué)的日常表現(xiàn)情況。
七、協(xié)助學(xué)院心理健康中心開展心理普查和問卷調(diào)查；協(xié)助學(xué)院開展各種活動(dòng)，并在心理健康教育課程、講座及活動(dòng)中起骨干作用，帶動(dòng)其他學(xué)生積極參與。
心理工作崗位職責(zé) 10
崗位職責(zé):
1.按照學(xué)校課程計(jì)劃及工作安排，認(rèn)真做好備課、授課等教學(xué)工作及學(xué)生管理工作;
2.采用探究式、參與式、啟發(fā)式、體驗(yàn)式教育教學(xué)方法授課;
3.熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格，教學(xué)與管理并重，教書育人，管教管導(dǎo);
4.積極參與教研活動(dòng)和規(guī)定的'文化業(yè)務(wù)進(jìn)修;自覺進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高;
5.對(duì)學(xué)生分層次教學(xué)、按需輔導(dǎo)，培優(yōu)輔弱，鞏固提高學(xué)生成績(jī)。
任職資格:
1.要求具備全日制院校(師范類)本科及以上學(xué)歷，心理學(xué)專業(yè)畢業(yè);
2. 1-3年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，持有普通話等級(jí)證和教師資格證;
3.應(yīng)屆畢業(yè)生需相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)歷，本科需為國內(nèi)統(tǒng)招a類院校;
4.應(yīng)屆畢業(yè)生有教師資格證或在20xx年7月之前可以獲得教師資格證，熱衷社會(huì)活動(dòng)，曾擔(dān)任學(xué)校管理職務(wù)者優(yōu)先考慮。
5.骨干教師獲得過省、市級(jí)先進(jìn)教師者優(yōu)先;
6.具有省、市級(jí)以上公開課獲獎(jiǎng)經(jīng)歷者優(yōu)先;
7.有較強(qiáng)的科研能力，有突出的科研成果。
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