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微心愿活動(dòng)總結(jié)范文
積極地開展留守兒童心理幫扶活動(dòng),引導(dǎo)他們形成健全的人格品格,使他們能夠真正融入到同齡群體中,下面是YJBYS小編為大家收集了關(guān)于微心愿活動(dòng)總結(jié),希望可以幫助到大家。
微心愿活動(dòng)總結(jié)范文(一)
留守兒童是新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化時(shí)期兒童中的一個(gè)特殊群體,同樣是祖國的未來、民族的希望,他們的成長直接關(guān)系到黨和國家的發(fā)展。積極響應(yīng)教育部、團(tuán)中央、全國婦聯(lián)關(guān)于留守兒童志愿幫扶活動(dòng)的號(hào)召,積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,我校聯(lián)系縣委鄉(xiāng)委聯(lián)合發(fā)起的了““微心愿”關(guān)愛留守兒童活動(dòng),倡導(dǎo)社會(huì)各界愛心人士齊力幫助留守兒童實(shí)現(xiàn)微心愿,呼吁社會(huì)各界愛心人士對(duì)留守兒童的關(guān)注與幫扶,讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖,促使留守兒童擁有一個(gè)健康快樂的童年。
本次活動(dòng)啟動(dòng)以來,在團(tuán)縣委、鄉(xiāng)委等社會(huì)各界愛心人士的大力支持下,全面落實(shí)了留守兒童微心愿的征集、認(rèn)領(lǐng)和發(fā)放工作,實(shí)現(xiàn)了全校12名留守兒童的微心愿,活動(dòng)取得理想的效果。
通過微心愿活動(dòng),收獲頗多:一是加強(qiáng)對(duì)留守兒童新認(rèn)識(shí);在微心愿的征集與發(fā)放過程中,我們切身感受到留守兒童生活的難處,也深刻體會(huì)到“微心愿、小心愿、大希望”的'深層涵義,進(jìn)一步加深了團(tuán)干部對(duì)留守兒童關(guān)心幫扶的責(zé)任感與使命感。二是,竭力滿足留守兒童的心愿;自微心愿活動(dòng)啟動(dòng)后,團(tuán)縣委通過各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的牽頭向留守兒童征集了微心愿,并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種渠道進(jìn)行心愿公示,積極呼吁社會(huì)各界愛心人士認(rèn)領(lǐng)心愿,最終以豐富多彩的活動(dòng)形式將心愿發(fā)放到留守兒童手中。此次微心愿活動(dòng)是積極響應(yīng)黨的號(hào)召和自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn),喚起了社會(huì)各界愛心人士對(duì)留守兒童的關(guān)注;活動(dòng)開展以來,讓更多的人了解到留守兒童的生活現(xiàn)狀和心理需求,留守兒童這一弱勢(shì)群體得到了更多愛心人士的幫助。
此次活動(dòng)取得一些成績,但也存在一些不足:一是心愿征集范圍不夠廣泛。二是少數(shù)心愿短期難以實(shí)現(xiàn);例如一名留守兒童的心愿是希望父母在身邊,但其父母為了生計(jì)和緩解子女教育壓力問題被迫進(jìn)城務(wù)工無法陪伴孩子。三是,微心愿側(cè)重物質(zhì)幫扶;本次微心愿活動(dòng)愛心人士們?yōu)榱羰貎和峁┑奈镔|(zhì)幫扶多于精神關(guān)懷,涉及到心理幫扶的內(nèi)容比較少。
今后,我校將積極整合多方面資源,加強(qiáng)對(duì)留守兒童的幫扶,不僅為他們提供必要的物質(zhì)幫助,更多的是關(guān)注他們的心理健康,積極地開展留守兒童心理幫扶活動(dòng),引導(dǎo)他們形成健全的人格品格,使他們能夠真正融入到同齡群體中。
微心愿活動(dòng)總結(jié)范文(二)
浙江開展“點(diǎn)亮微心愿·共筑中國夢(mèng)”主題活動(dòng),我們分院積極響應(yīng),在校園開展了“圓夢(mèng)”微心愿,“你的微小心愿,我來幫你實(shí)現(xiàn)”的行動(dòng)。我們將“圓夢(mèng)”微心愿分成了三個(gè)步驟:一、收集微心愿。二、認(rèn)領(lǐng)微心愿。三、活動(dòng)管理。首先在收集微心愿時(shí),我們是通知班長去班里征集大家的微心愿,根據(jù)大家的心愿特色分類管理;認(rèn)領(lǐng)過程是把心愿貼在心愿墻上,由老師,委員及班委進(jìn)行認(rèn)領(lǐng),下一步是認(rèn)領(lǐng)者與學(xué)生進(jìn)行對(duì)接;活動(dòng)管理是指在后期我們要關(guān)注微心愿的實(shí)現(xiàn)效果。
在后期我們的持續(xù)關(guān)注中,我們看到了“圓夢(mèng)”微心愿所取得的的實(shí)質(zhì)性效果。首先,它不僅僅幫同學(xué)們完成了自己的心愿;其次,它還幫助同學(xué)解決一些現(xiàn)實(shí)生活中的困難問題。比如繆文杰同學(xué)的微心愿是“希望能有一個(gè)勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)”,經(jīng)過徐振前老師認(rèn)領(lǐng)?墒怯捎趯W(xué)校勤工儉學(xué)的崗位并不多,所以一下子沒辦法安排到,然而徐老師考慮到他一直都是在外邊進(jìn)行周末兼職的,時(shí)間較長也比較辛苦,所以經(jīng)過徐老師跟學(xué)校相關(guān)部門協(xié)商,重新安排了勤工儉學(xué)的崗位,給他提供了勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì),最終完成了廖文杰同學(xué)的“微心愿”。
另外,還有陳亮同學(xué)的微心愿——“拆裝發(fā)動(dòng)機(jī)一天”,這個(gè)心愿當(dāng)時(shí)是由張玉龍老師認(rèn)領(lǐng)。所以,當(dāng)他們班所有同學(xué)在16周學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)訓(xùn)課時(shí),張玉龍老師手把手地指導(dǎo)陳亮同學(xué),更加難能可貴的是在星期三下午,當(dāng)其他同學(xué)完成當(dāng)天的“任務(wù)”后,張老師利用課余休息時(shí)間幫助陳亮同學(xué),給他講解發(fā)動(dòng)機(jī)的原理與構(gòu)造,經(jīng)過張老師的諄諄教導(dǎo),陳亮同學(xué)最終領(lǐng)悟了部分發(fā)動(dòng)機(jī)知識(shí),同時(shí)也完成了他的`心愿。
“你的微小心愿,我來幫你實(shí)現(xiàn)。”在現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)人都會(huì)有自己的心愿和夢(mèng)想,或大或小,大的也許在一時(shí)半會(huì)之間我們還無法實(shí)現(xiàn),可是那些小心愿只要我們?cè)谂e手投足間多出一把力,那么就可以“成人之美”!百(zèng)人玫瑰,手留余香”只要大家相互幫助,在幫他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)我們也收獲了快樂!昂2粨窦(xì)流故能成其大;山不拒細(xì)壤故能就其高!敝挥挟(dāng)那一個(gè)個(gè)微小的心愿和夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,才能聚少成多、集腋成裘,實(shí)現(xiàn)大的夢(mèng)想,久而久之,在我們大步邁向新中國的同時(shí),依十三億人的力量,共同筑起偉大的中國夢(mèng)。
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