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幼兒園親子陶藝活動(dòng)總結(jié)
幼兒園舉辦陶藝活動(dòng)能夠鼓勵(lì)孩子們大膽、自由、創(chuàng)造性地表達(dá)自身的情緒情感。下面yjbys小編跟大家分享幾篇親子活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助!
幼兒園親子陶藝活動(dòng)總結(jié)一
為進(jìn)一步拓展幼兒園陶藝教育，讓家長共同參與幼兒園的課程，3月8日周三下午，新世紀(jì)幼兒園舉辦了一次親子陶藝活動(dòng)，各年段孩子和家長共同參與了本次活動(dòng)。
在活動(dòng)中，每一位家長和孩子都很認(rèn)真地制作著，雖然很多家長從沒有做過陶藝，但他們的想象力非常地豐富，每一件陶藝作品都從不同的角度出發(fā)，體現(xiàn)著不同的韻味。本次活動(dòng)讓幼兒感受到了和家長一起做陶藝的快樂，而家長們也在創(chuàng)作的過程中發(fā)現(xiàn)了自己從沒有嘗試過的`技能。很多家長都感慨：沒想到自己也可以做得這樣漂亮。完成作品。
后，孩子們興高采烈地指著自己制作的陶藝作品，向老師、同伴描述著，盡情地訴說著自己的作品。
通過本次陶藝制作親子活動(dòng)，增強(qiáng)了親情交流與合作、體驗(yàn)到陶藝制作的樂趣作品制作及燒制完成后在園內(nèi)展示，并由由園內(nèi)組織家長代表評(píng)獎(jiǎng)。最后評(píng)出了以下獎(jiǎng)項(xiàng)：
1、最佳作品創(chuàng)意獎(jiǎng)(8名)創(chuàng)意獨(dú)特，造型美觀;
2、最佳家庭拍檔獎(jiǎng)(8名)由家長和孩子共同制作組合成一體的手工作品;
3、最佳動(dòng)手能力獎(jiǎng)(16名)陶藝作品平滑勻稱、線條流暢，具有一定的創(chuàng)意性;
4、最佳作品優(yōu)秀獎(jiǎng)(16名)(陶藝制作結(jié)構(gòu)合理并且獨(dú)立完成，并沒有完全模仿老師作品)。
幼兒園親子陶藝活動(dòng)總結(jié)三
為了鼓勵(lì)孩子們大膽、自由、創(chuàng)造性地表達(dá)自身的情緒情感，充分感受親子活動(dòng)的快樂，并在其中獲得美的體驗(yàn)。新華實(shí)驗(yàn)幼托園柳營小四班舉辦了一次親子陶藝活動(dòng)，全班的家長和孩子們都積極參與了此項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)我們邀請(qǐng)了陶藝?yán)蠋熥鳛楝F(xiàn)場指導(dǎo)。
動(dòng)手操作之前由陶藝?yán)蠋熛戎v解陶藝的來源以及制陶的過程。隨后就是陶藝?yán)蠋熞贿吺痉兑贿厼槲覀冎v解制作要點(diǎn)。家長們都在專注在聽講解，而小朋友們則是在好奇地看著著老師手中的泥土變成了杯子。在這堂陶藝課中，家長和孩子都在自由發(fā)揮著，想像著用泥巴捏出自己喜歡的物品，剛開始時(shí)，所有的小朋友對(duì)著各自手里的泥巴，怕臟都不敢下手，平時(shí)在家玩的都是橡皮泥，哪玩過真正的泥巴呀。最后在家長的帶領(lǐng)下開始慢慢自己動(dòng)手做起來啦!完成作品后，孩子們興高采烈地指著自己制作的陶藝作品，向老師、同伴描述著，盡情地訴說著自己的作品。
通過玩泥活動(dòng)，開發(fā)了幼兒創(chuàng)造潛能，激發(fā)幼兒對(duì)陶藝藝術(shù)的審美情趣和能力，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，充分展開了想像的翅膀。家長們?cè)诤妥约汉⒆油婺嗟腵過程中仿佛回到了自己的童年，充分感受到了和自己孩子一起玩泥的樂趣，更進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長之間的親情情感。
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