課題活動(dòng)總結(jié)范文
本學(xué)期是本課題組開(kāi)始課題研究活動(dòng)的第一學(xué)期，作為一個(gè)課題研究的初始階段，工作多，頭緒繁，諸事待籌劃、實(shí)施。但可喜的是，在這有限的兩個(gè)月內(nèi)，本課題組全體成員克服重重困難，積極、有效地開(kāi)展了各項(xiàng)預(yù)定的課題研究活動(dòng)，并取得了較可喜的階段性成果。現(xiàn)把這兩個(gè)月來(lái)的課題組研究工作總結(jié)如下：
一、完成了課題研究的前期調(diào)查論證工作，為本課題的制訂、順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在本校已有課題“農(nóng)村快樂(lè)作文”的研究基礎(chǔ)之上，我們進(jìn)行了全方位的調(diào)查了解，對(duì)當(dāng)前學(xué)生作文現(xiàn)狀及已取得的成績(jī)和還存在的突出問(wèn)題作了一個(gè)徹底清查。并以此為依據(jù)，我們才以“快樂(lè)”這一情感因子的基礎(chǔ)之上，再次提出“自能”這一主觀(guān)能動(dòng)因子，使我校作文教學(xué)研究再上一個(gè)新臺(tái)階，使我校學(xué)生在作文過(guò)程中從樂(lè)學(xué)、樂(lè)寫(xiě)走向更高層次的能寫(xiě)、會(huì)寫(xiě)。
本課題組，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)之上制訂了合理的課題研究方案，拿出了徹實(shí)可行的研究方法及步驟。這為以后課題的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、精選了一批精干教師，組成了一個(gè)朝氣蓬勃的、富有課題研究經(jīng)驗(yàn)及能力的課題研究團(tuán)隊(duì)。
本課題的研究，我們精選了一批朝氣蓬勃的年青教師參與其中，他們不僅有較扎實(shí)的理論知識(shí)，還有豐富的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還具有多年的課題研究、管理經(jīng)驗(yàn)。其中，組長(zhǎng)張新華、李成林更是多次主持常州市、溧陽(yáng)市級(jí)及以上課題研究，取得了較高成績(jī)�？梢哉f(shuō)，這支研究隊(duì)伍的組建，就為本課題的研究工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、學(xué)習(xí)了大量相關(guān)理論，為本課題的深入研究作了充分的、必要準(zhǔn)備。
在短短兩個(gè)月中，本課題組收集了大量與本課題相近的國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果及其經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上，我們開(kāi)展了充分的學(xué)習(xí)與研討。其中，這兩個(gè)月來(lái)我們主要學(xué)習(xí)了：
1、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等新課改以來(lái)的各項(xiàng)指導(dǎo)性理論文獻(xiàn)。
2、教育家葉圣陶先生關(guān)于作文教學(xué)的“自能作文，不待老師改”等相關(guān)教育教學(xué)理論。
3、其他各級(jí)各類(lèi)相近課題研究成果及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底了解，為課題的深入開(kāi)展作了必要準(zhǔn)備。
在這兩個(gè)月中，我們對(duì)學(xué)生現(xiàn)有情況進(jìn)行了全面的摸底了解，做到了洞悉學(xué)情，有的放矢。
通過(guò)了解，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在習(xí)作教學(xué)中主觀(guān)能動(dòng)性不足，往往是被動(dòng)地隨著教師參與到作文教學(xué)中來(lái)，配合教師完成任務(wù)的心態(tài)較為嚴(yán)重。這就為我們深入開(kāi)展我們的課題研究提出了挑戰(zhàn)和動(dòng)力。
五、我們開(kāi)展了一系列的初步研究工作，并取得了一些成效。
在本學(xué)期，我們主要開(kāi)展了兩項(xiàng)大的研究工作：
一是理論的學(xué)習(xí)，以理論提升自我的視野。在這一項(xiàng)工作中，我們是作為重頭戲來(lái)抓的，全課題組成員有計(jì)劃、有層次地開(kāi)展了各種形式的相關(guān)理論學(xué)習(xí)與研討，大大提升了組員的理論素養(yǎng)，為本課題的研究打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二是實(shí)踐研究。本學(xué)期雖是本課題的初始研究階段，但我們也開(kāi)展了一些實(shí)踐研究，并取得了不錯(cuò)的成果。如十二月份，我組成員就全體參與到國(guó)家級(jí)課題“口語(yǔ)交際”的研究研討之中，以之為借鑒。其中彭雨鋒老師還為此開(kāi)了一節(jié)市級(jí)研討課《怎樣和同學(xué)相處》，取得了較高評(píng)價(jià)。
六、本課題組的成果
經(jīng)過(guò)本課題組全體成員的努力，我們已取得的成果有發(fā)表相關(guān)作文教學(xué)論文兩篇，學(xué)生習(xí)作發(fā)表兩篇，學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作集出版一本。
當(dāng)然，成績(jī)只是過(guò)去，更何況我們的課題研究才剛剛開(kāi)始，我們相信，在以后的研究活動(dòng)中我們會(huì)繼續(xù)努力，從而取得更加輝煌的研究成果。
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