幫扶活動總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的幫扶活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
我校認(rèn)真貫徹落實北辰區(qū)教育局開展“三年幫扶活動計劃”的文件精神，本著實事求是、真抓實干的原則，充分借鑒模范小學(xué)的管理經(jīng)驗和資源優(yōu)勢，找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，虛心向模范小學(xué)學(xué)習(xí)，同時充分發(fā)揮了本校的主觀能動性，切實加強管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將近三年來有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)劃有序。
為了盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距，促進教育教學(xué)質(zhì)量提高，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。根據(jù)教育局“幫扶”工作的布置安排，成立了由校長任組長的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，兩校行政領(lǐng)導(dǎo)召開了“結(jié)對幫扶工作會議”，制定了相關(guān)工作計劃。
二、城鄉(xiāng)結(jié)對，有序組織幫扶活動。
1.加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高我校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
我校領(lǐng)導(dǎo)小組成員多次到模范小學(xué)走訪，學(xué)習(xí)模范小學(xué)管理模式。并邀請模范小學(xué)劉文革、李玉蘭兩位校長到我校聽課、巡課，了解我校的管理現(xiàn)狀，為我校的各項工作提出良好的建議及意見。兩校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期初都要碰頭，商討、制訂切實可行的幫扶計劃，確保幫扶活動的有序開展。
2.中層干部跟崗學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力。根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)要求和我校實際情況，我校選派了教務(wù)處劉鈺和德育處張振梅兩位主任到模范小學(xué)去跟崗學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)理念、人性化的管理模式、激烈的競爭意識、熱情的款待方式。雖然每周只有半天，但通過近一年的跟崗學(xué)習(xí)，兩位主任的管理能力有了很大的提高。目前，劉玉主任已調(diào)到線河小學(xué)任副校長，并能獨擋一面，這與模范小學(xué)的培訓(xùn)有著不可分割的聯(lián)系。
3.我校青年教師參加模范小學(xué)的專家指導(dǎo)課活動和青年教師班會課展示。模范小學(xué)聘請專家對教師進行培訓(xùn)、講座，都會邀請我校教師一同參加，促使我校的教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的上升。
4.學(xué)習(xí)模范小學(xué)行政承包年級管理制度。為更好的、更及時的了解各年級真實情況，我校借鑒模范小學(xué)的管理制度，結(jié)合本校實際情況，制定了行政承包年級組制度，這樣既解決了人員緊張問題，也達到了領(lǐng)導(dǎo)深入一線的目的。通過年級組承包制，將教學(xué)研究工作的重心下移到年級組、學(xué)科組，促進教師的專業(yè)化成長，提高教學(xué)質(zhì)量。
5．為提高畢業(yè)班的教學(xué)成績，我校教師參加模范小學(xué)教研活動，特別是對綜合學(xué)科的`知識點梳理，為學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高提供了良好的條件。由模范小學(xué)出試卷，組織六年級學(xué)生進行聯(lián)考，考后到模范小學(xué)集中閱卷，并對月考試卷做有針對性的分析，使我校能及時了解畢業(yè)班教學(xué)情況，及時調(diào)整教學(xué)思路。
6.除此之外，我校還聘請了實驗小學(xué)劉學(xué)榮老師，為我校全體教師做電子白板使用方法培訓(xùn)，是我校電子白板使用率很大的提高，目前，幾乎所有教師上課都使用白板，提高了課堂教學(xué)的有效性。通過幫扶工作的開展，我校從管理水平到教學(xué)質(zhì)量都有了一定的提高，20xx年六升七考試，我校獲得了優(yōu)秀獎。
開展城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將從實際從發(fā)，注重實效，使兩校達到相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步提高我校的辦學(xué)水平，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力。
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