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學生活動總結簡短
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,因此我們要做好歸納,寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編為大家收集的學生活動總結簡短,歡迎閱讀與收藏。
書香潤澤校園,閱讀傳承經典,xx大學xx學院第x屆大學生讀書節(jié)今晚即將拉上帷幕。在為期x周的讀書節(jié)活動中,廣大師生積極參與,同學們與名著交友,與經典為伴,與大師對話,與高尚同行,深秋的校園里彌漫著桂花的芳香,更洋溢著“讀書好,讀好書,好讀書”的熱情;本屆大學生讀書節(jié)以“怡情、博采、長才”為宗旨,以“閱讀文化經典,建設書香校園”為主題,通過設計積極可行的讀書活動,讓大學生在活動中體驗讀書的樂趣,取得了顯著效果,F總結如下:
一、加強領導,確;顒禹樌_展
為確保第八屆大學生讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入、有效開展,學校成立了讀書節(jié)領導小組和相關工作機構,并根據活動方案,層層落實責任、分解任務,形成了有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動;讀書節(jié)活動在校領導的領導和關心下,各部門通力合作,各項活動順利實施。
二、深入宣傳,營造良好讀書氛圍
根據學校開展第八屆大學生讀書節(jié)的通知要求,讀書節(jié)組委會擬定了活動的具體方案,采取各種方式,迅速在全校開展讀書節(jié)活動的宣傳、動員工作,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,活動期間共懸掛橫幅xx條、張貼海報x張、印發(fā)宣傳材料xx份、在圖書館網站發(fā)布公告x次、在xx信息流轉平臺發(fā)布通知公告x次、在學校網站發(fā)新聞4篇。20xx年x月x日下午,讀書節(jié)組委會在圖書館東門廣場舉行了盛大熱烈的開幕式;開幕式上,校領導熱情洋溢的講話、學生代表蓬勃向上的決心,現場進行的圖書漂流活動、讀書簽名活動,營造了濃厚的校園文化氛圍,提高了廣大師生的思想認識,為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實的基礎。
三、精心組織,開展各項讀書活動
第八屆大學生讀書節(jié)著眼于提高學生人文素養(yǎng)和促進學生全面發(fā)展,以形成“人人好讀書,人人讀好書”為目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動。
1、經典推介,專業(yè)導讀
書中有智常翻起,學無境際更求精。為了讓大學生體驗真正的讀書就是讀經典,讓經典名著貼近大學生的專業(yè)知識和學習生活,讀書節(jié)期間精心挑選xx種中外文史哲經典名著,集中展示推介,努力培養(yǎng)大學生成為“真正讀書”的讀書人。
開卷有益,益己、益人、益民族、益國家、益未來。有xx人參加的“讀書沙龍”,師生共聚一堂,分享閱讀體會,介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品,增強了學生的文化素養(yǎng),拓寬了學生的知識面。
2、融入圖書館,建設圖書館
“印象〃圖書館”攝影比賽鼓勵廣大師生拿起相機,把身邊的圖書館,把在圖書館見到的人和事拍下來。比賽共收到參賽作品x多件,評出一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名、優(yōu)秀獎x名,通過比賽,拉近了圖書與學生的距離,增加了彼此的親近感。
新圖書館建設在即,“我心目中理想的圖書館”內部設計比賽評出一等獎1名、二等獎x名、三等獎x名,參賽作品中對圖書館內部設置、標識標牌、設施設備、色彩空間等的描述和說明,體現了廣大師生對圖書館的期待和要求,對我校圖書館新館的建設提供了有益的思路與啟發(fā)。
在讀書節(jié)書展現場,廣大師生通過“我的圖書館我做主”主題選書活動,近距離接觸、挑選精品圖書,達到了“選書人高興,選的書有用”的目的;活動中共選購精品適用圖書xx種x冊。主題選書活動吸引讀者參與圖書館文獻資源建設,提高了廣大師生建設圖書館、利用圖書館的主人翁意識。
3、好書共知,經驗共享
讀書不在多而在于思考。在“讀萬卷書行萬里路”主題演講活動中,參賽選手從自己的讀書經驗和親身經歷出發(fā),把讀書歷程、讀書心得、讀書效果,通過演講的形式與同學們分享。共有近百名學生參加演講比賽,最終有x人獲x等獎、x人獲x等獎、x人獲x等獎、x人獲優(yōu)秀獎。
讀書之樂何處尋,在“閱讀〃成長”主題征文活動中,同學們開啟心扉,放飛思想,把讀書所感、讀書所愛、讀書所樂,凝聚在筆尖,流淌在字里行間;顒庸彩盏400余篇參賽征文,評出入圍作品45篇,最終評出一等獎x篇、二等獎x篇、三等獎x篇、優(yōu)秀獎x篇。
4、溝通交流,讀以致用
了解讀者需求、掌握讀者情況是提高圖書館服務質量的前提。讀書節(jié)期間,圖書館共發(fā)放紙質《讀者調查問卷》xx份,收回有效問卷xx份,有xx人參與網上調查,收集到讀者對圖書館、館藏、服務、管理等方面的意見和建議,為圖書館今后的業(yè)務重組和服務升級提供了科學依據;讀書節(jié)期間,圖書館還進行了“大學生信息素養(yǎng)測評”,共發(fā)放紙質測評試卷x份,收回x份,有x人次參與了網上測評,測評統(tǒng)計結果比較真實地反映了我校大學生在信息需求、信息來源、信息獲取、信息評析、信息利用等五個方面的信息素養(yǎng)水平,表明讀書節(jié)正在從感性走向理性。
讀書節(jié)期間,根據20xx—20xx學年的讀書數量和效果,評選出x名“讀者之星”;同時還利用圖書館網站,設置“讀書趣吧”閱讀交流專欄,內容包括精品圖書推介、閱讀指導、新書展示、好書薦購、讀者排行榜、圖書排行榜以及讀者論壇等,為讀者與圖書館之間的交流、讀者與讀者之間的交流搭建了一個平臺。
為提高圖書館電子資源的使用效益,發(fā)揮電子資源在廣大師生的學習、工作中的作用,讀書節(jié)期間還組織圖書館工作人員和數據庫商,開展了x場電子資源培訓講座,重點介紹了7種電子資源的使用方法,培訓師生近x人次。
同學們,通過連續(xù)八屆讀書節(jié)活動的開展,校園的文化氛圍更加濃郁,書香氣息更加芬芳,學生的文化底蘊和文化自覺進一步提高,但讀書絕不僅僅是讀書節(jié)之事,“讀書之節(jié)將止,讀書之日方長”,讀書還是一年365天之事,更是伴隨人一生之事;我們希望同學們始終保持高漲的讀書熱情,讓讀書成為習慣,我們也相信,與書相伴的人生,一定有質量、有生機,書香飄溢的校園,一定有內涵、有發(fā)展!
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