技能比武活動總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此，讓我們寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的技能比武活動總結，希望對大家有所幫助。

技能比武活動總結1

　　本期，在教師大比武活動背景下，我校教師在學校具體組織安排下積極參與，順利地完成了本次活動。現將活動開展情況總結如下：

　　一、高度重視，保障研究活動正常開展。

　　1、召開會議，成立機構，明確職責。

　　成立“教師讀寫技能大比武活動”領導小組，由校長任組長，教導處負責領導和組織工作�；顒拥攸c設在學校辦公室。

　　2、召開教研會議，具體落實活動細節(jié)。

　　多次組織教師學習上級有關大比武的相關文件，制定具體活動時間及活動詳情。

　　3、召開教師大會，宣傳動員。

　　召開教師大會，宣講本次活動的必要性、重要性，全體教師取得一致共識。對于學校的這次活動來說，本次大比武不以比賽結果為目的，結合學校開展的個性化研究，展示教師的特色、優(yōu)勢或風格。

　　二、活動蓬勃開展

　　1、第一個階段：按照文件要求，全體教師全部參加本次活動。

　　2、第二個階段：活動具體實施，活動小結。

　　三、收獲

　　在這次比賽活動中，我們能感受到，每一位老師的心態(tài)都很好，他們是懷著相互學習、相互促進、共同提高的心態(tài)，沒有任何的心理負擔。這也反映我們老師在內心深處有一種需求，需要通過這種比賽活動的平臺來促進自己教學水平的提高，需要在這樣的活動歷練自己，需要得到領導和老師們的認可。通過同事的互相點評，來發(fā)現自己的長處和不足，繼而揚長避短，是自己日趨完美。

　　對于一名合格的教師而言，寫一手好字，可以引起學生更好的注意，課堂上可以吸引學生的眼球，迎來學生贊賞的目光；說好一口流利的普通話更是了不得，無論你身在校園，還是置身社會，面對眾目睽睽，你將是奪目光彩。所以，每位教師都意識到本次活動的重要性，都積極參加，互相學習，使得活動圓滿進行。

技能比武活動總結2

　　為進一步落實公司領導對車輛安全的批示精神，對本單位全年的交通安全狀況進行分析，找出薄弱環(huán)節(jié)。為了進一步激發(fā)公司全體駕駛員的工作熱情，在公司工會、行政部的大力支持下，我們于20xx、12、17開始組織開展了為期60天的“迎春運、保安全優(yōu)質服務安全大比武”為主題的宣傳教育活動，公司21名駕駛員參加了此次大比武活動，這次活動是為了響應公司領導在安委會上提的車輛安全相關要求的一項重要舉措，旨在提高駕駛員的安全防范意識和服務、技能水平，全面做好安全保障，現將活動內容匯報如下：

　　一、主要內容

　　1、在此次活動中，就車輛的維護保養(yǎng)、城區(qū)到鐵佛廠區(qū)沿線急險路段、車輛突發(fā)故障、事故的預防以及駕駛員如何加強自身的安全防范意識與全體參與駕駛員進行了學習、培訓。

　　2、加大對車輛人員的管控，所有車輛節(jié)前均到專修廠做車輛安全綜合檢查，消除存在的安全隱患，駕駛員嚴禁酒后駕車、值班、候班駕駛員隨傳隨到，以確保車輛、人員的安全和車輛的正常運轉。

　　3、在此次比武活動中，內容涉及車輛簡單故障的排除、場地測試、理論考試等內容，大部分駕駛員在車輛簡單故障排除和場地測試中顯示了較強的專用素質和較高的駕駛水平。

　　4、針對春運期間，人員、車輛密度大，在急、危、險路段采取了重點講解、叮囑、電話追蹤、不定時抽查等多種方式，確保車輛的安全運行。

　　通過此次安全比武，使駕駛員充分認識到車輛維護列檢是保障安全行車的基礎工作，養(yǎng)成愛車列保的好習慣和遵章守紀的法律意識，在此次活動投入使用車輛15輛，其中通勤車9輛，商務車2輛，工具車4輛，共安全行駛5、6萬公里，安全運送職工2萬人次。未發(fā)生一起交通事故。

　　二、總結表彰

　　只有不斷的總結、積累經驗，并對活動中涌現出的優(yōu)秀駕駛員加以表彰才能不斷調動大家練兵習武的積極性。在此次活動中分為客車組、小車組，因此，根據技術比武的結果，在各組中獲得此次活動中前三名的優(yōu)勝者給予表彰獎勵。同時對去年的工作予以分析、解決，為今年工作如何開展做好準備。

　　三、存在的問題和技能比武活動的發(fā)展方向

　　兩個小組的技術比武活動雖然取得了一定的效果，但也存在部分問題，主要是有以下幾點：

　　1、駕駛理論、《道路交通安全法》、道路交通標識的熟練掌握度還需進一步加強，部分駕駛員仍存在對理論知識和自身的思想素質修養(yǎng)重視不足的問題。也就是只注重駕駛技術，而忽視理論和自身素質的培訓與學習。

　　2、以后將進一步加強全體駕駛員的崗位練兵模式，加大對交通法律法規(guī)、交通標志、駕駛員禮儀等得培訓學習。從理論性、單一性向針對性、綜合性轉變，努力鍛煉駕駛員的全方位能力。

　　駕駛技能比武是一項綜合性、系統性、長期性的基礎工作，車輛安全管理也將在以后加強對駕駛員思想的引導，結合公司的實際情況組織好崗位練兵和技術比武活動，爭取在今年的工作中取得更加優(yōu)異的成績。

技能比武活動總結3

　　在各級領導的重視和關懷下，在科室領導的正確領導下，經過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿完成了各項賽程，20xx年運維監(jiān)控人員業(yè)務技能比武活動于7月19日圓滿結束。

　　此次技能比武活動，較好的落實了XXx管理處《關于組織開展20xx年全省交通運輸系統職業(yè)技能競賽的通知》的文件精神，以此次競賽為契機，XX監(jiān)控站突出“以賽代練、以賽促學”的活動宗旨，以促進學風、提高崗位技能為目的，比思想，比作風，比技術，充分展現了我站員工善于學習、勤于鉆研、敢于攻關和吃苦耐勞、積極向上的良好精神風貌和過硬的技術素養(yǎng)，不僅加強我站人員的專業(yè)素養(yǎng)以及崗位職責的駕馭能力，更充分的展現了積極進取、頑強拼搏的精神風貌，為備戰(zhàn)省廳、省交通工會組織開展的20xx年全省交通運輸系統職業(yè)技能競賽打下了堅實的基礎。

　　比賽分監(jiān)控組、機電維護組、電工組三組分別進行，最終評出各組一、二、三等獎各一名，優(yōu)秀獎兩名。

　　運維組一等獎與二等獎分別由我站運維班的邢保知和XXX奪得，XXX獲得優(yōu)秀獎；監(jiān)控組一等獎和三等獎分別由我站監(jiān)控班的XXX和XXX奪得。配電組一等獎和二等獎分別由我站配電班XXX和XXX奪得。此次比賽取得了圓滿的成功，達到了賽前預期效果，成績是喜人的，根據此次技能比武活動的開展情況做以下總結

　　一、形式從簡，準備工作扎實。

　　本著求真務實的原則，此次技能比武，我們把主要精力放在日常工作與專業(yè)知識學習的扎實落實上。接到比賽通知后，我站全體同志積極響應，廣泛動員，制定了相應的措施，充分調動職工的積極性，全員參與，再次掀起了學理論學技術的熱潮。

　　二、積極學習，提高專業(yè)技能。

　　此次比賽分為監(jiān)控組、機電維護組、配電組三組同時進行，比賽主要圍繞日常工作技能和專業(yè)設備的操作與維修等內容進行競技，與以往比賽相比，本次技能比武理論考試按各自的專業(yè)不同，在標準命題的基礎上，調整了試題結構，增大了題量和難度；實際操作的命題，突出專業(yè)特點，在注重基本功考核的基礎上，加強了對動手能力的檢驗。各位參賽選手熱情高漲，為參加本次比賽，在完成日常工作的同時，擠時間，查資料，學理論，練操作，作了充分準備。

　　三、公平競爭，展現自我閃耀風采。

　　我站參賽選手年齡最大的與最小的相差有15歲，可是不管年齡差距再大，所有參賽人員都是一樣的認真，平等競爭，即使是沒有取上名次的同志，他們也以實際行動作出了表態(tài)。在整個比武過程中，參賽選手嚴守紀律，規(guī)范操作，奮勇拼搏，敢于爭先，表現出昂揚的斗志和良好的精神風貌。雖然本次比賽增加了題量、難度，加強了動手和綜合能力的考核，但選手們的成績還是令人滿意的。大家互相學習、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用，更展現了自我閃耀的風采。

　　四、調動學習積極性，提高專業(yè)技能。

　　通過比賽，鍛煉了我們的運維監(jiān)控隊伍，涌現出一批技術拔尖人才，取得了可喜成績。從這次比賽中，我們可以看到自身的一些不足，也看到了他人優(yōu)于我們的地方，提升了對自己的了解與認知，在提高專業(yè)化技能水平的同時，更是提升了我站員工對各自崗位專業(yè)知識的學習積極性，對促進登封運維監(jiān)控站進一步搞好員工培訓工作和調動員工個人的學習積極性，將起到良好作用。

　　五、競賽中反映出的問題。

　　通過比賽也反映出一些問題。一是運維與監(jiān)控班技術水平比較高的尖子人才比較少，離我們要達到人人是尖子的目標還有一定的距離，而我們的技術水平之間也存在有一定的差距。二是從參賽選手的比賽情況看，部分同志的理論知識比較薄弱，個別同志的實際操作水平較差，導致整體發(fā)展不平衡。這呢，說明我們的基礎培訓工作做得不夠扎實，雖然對比武較為重視，但是比賽成績還不夠完美。像這樣的活動開展不夠多，所以在以后要增加這樣的技能競賽活動的開展。在今后的工作生活中，我們也會高度重視這些現象，引以為戒，面對差距找不足，面對問題找辦法，采取有效措施，抓出實效，切實的做到各項培訓和技能操作的進一步加強。

　　相信在這次技能比武之后，我們的員工將以飽滿的熱情、昂揚的斗志，參與到20xx年全省交通運輸系統職業(yè)技能競賽中，讓我們期待他們的出色表現吧。

技能比武活動總結4

　　在這次懷化市飯店技能比武中，會同武陵城酒店成績喜人，共獲一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，我在保安技能比武中取得了第二名的成績，這是我們酒店共同努力地結果，也是對我們辛苦付出的肯定。在此，我代表保安部感謝梅生酒店管理公司，感謝會同武陵城酒店，感謝各個部門的關心和給予幫助。

　　今天取得的成績今天取得的成績，是我們酒店這個大集體共同努力的結果，今天的榮譽應該屬于全酒店每一個人。

　　在喜悅之余，我們更多的是反思，因為我們還有很多不足，雖然取得了二等獎，但成績并不理想。因為我們也出現了重大的失誤。因此，我們必須反思，為以后大賽做好更充分的準備。

　　總結技能比武經驗，我的不足主要表現在以下幾個方面：

　　1、參賽過程中心理素質不夠好，從而影響整體水平發(fā)揮，主要表現在語言表達不流暢、語氣生硬，操作失誤。

　　2、細節(jié)把握不夠到位，如在做停車手勢時，角度動作沒有做到位，語言表達和動作沒有一致

　　3、知識答題中挑選題庫知識不夠深，服務專業(yè)太少，效果不佳。另外，通過本次大賽讓我們值得思考的是以后在工作和日常訓練中應注意的問題：

　　技能比武內容涉及面廣，綜合性強，這就要求我們專業(yè)設置與日常訓練設置要向技能比武靠攏技能比武是職業(yè)技能的窗口，是行業(yè)發(fā)展的窗口。

　　技能比武針對性強，團隊合作意識是成敗的關鍵。

　　在今后工作中，要樹立以技能為主，滲透專業(yè)知識學習的意識本次技能比武雖然結束了，但我們的培養(yǎng)與訓練才剛剛開始，我們任重而道遠。因此，我們要貫徹技能比武大賽精神，將大賽指導思想和理念普及到酒店的每一個員工，這才是我們技能比武的目的。

　　技能比武大賽是一個契機，這讓我們了解了全市酒店行業(yè)職業(yè)技能現狀，讓我們更清醒的明白了存在的差距，也檢閱了我們訓練的隊伍，無論從哪個方面來說，本次技能比武大賽給我的啟發(fā)很大，意義深遠。

技能比武活動總結5

　　根據企管部年度工作計劃，經董事長和總經理的同意，繼20xx年度技術比武，我們組織開展了第二屆技術比武活動，在全公司范圍內掀起主動學習專業(yè)技術、提高基本操作水平的熱潮，努力培養(yǎng)一支技術業(yè)務精干的職工隊伍，發(fā)現人才、儲備人才，為公司各項生產經營任務的順利完成做出貢獻�，F將本屆技術比武工作匯報如下：

　　一、組織有序、宣傳到位

　　技術比武工作對公司員工的技術素質水平進行檢驗和評價的一種方式，是激發(fā)愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務熱情和培養(yǎng)技術過硬員工隊伍的有效方法，是推動企業(yè)快速發(fā)展的需要，也是促進安全基礎建設的重要環(huán)節(jié)。公司領導對技術比武工作高度重視，成立了以常務副總XXX為組長，各參賽單位主要負責人和主管部門領導為副組長，以及車間主任、科長為小組成員的技術比武領導小組；另外，還成立了以XXX副總為組長、各單位技術骨干和外聘老師為成員的專家小組，建立了統一健全的工作體系，從而為練兵比武工作的有序開展創(chuàng)造了條件，提供了組織保障。同時，還通過標語、廣播、報紙和板報等形式進行廣泛宣傳、動員，讓大家充分認識到比武的重要意義，從而為技術比武營造了良好的氛圍。

　　二、計劃有序、分步實施

　　此次技術比武，從3月13日下發(fā)通知要求以后，結合生產實際，開始有步驟的實施技術比武方案。

　　1、報名階段。

　　自技術比武通知發(fā)放到各個單位以后，在公司的大力宣傳之下，開始組織員工報名，這次參賽的工種主要有電工、焊工、鉗工、天車工，總共有176人報名，其中電工54人、焊工38人、鉗工50人、天車工34人。從今年的報名情況來看，比去年人數有所增加，大家參加這項活動的積極

　　性正在提高，形成了一種學技術、比技術的氛圍。但是報名人員還主要停留在去年的基礎之上，新人員報名的比較少。

　　2、強化培訓、“磨槍”階段。

　　在技術比武前期準備階段，我們還是確定XX技校為此次比武培訓的合作伙伴。從3月12日到4月10日每周六、周日，為電工、焊工、鉗工、天車工各進行了兩天的理論知識強化培訓，培訓過程中大家認真聽課、勁頭很足，采用記筆記、錄音、討論等方式，盡可能的吸收著老師所講的每個知識點，還時不時的向老師提問題；另外在工作之余，大家也相互探討、交流，積極鞏固和學習專業(yè)文化知識。這就為技術比武的開展打下了良好的基礎。

　　3、出試卷階段。

　　理論培訓過程中，南廠技校的老師為各工種各出了兩套理論試卷和兩套實際操作試卷，我們內部專家組成員也每個工種出了兩套理論試卷和一套實操試卷。之后由公司排專人，在保密的狀態(tài)下，結合內、外專家出的試題和各工種中高級工理論教材，綜合出了四套試題（每個工種一套）。本次技術比武試卷考慮到參加人員的知識水平，應該在體現各工種基礎知識的同時，能夠真正選拔出一部分理論和實際都比較扎實和突出的人才，出題時以中級工知識為主，高級工知識為輔，希望能發(fā)現人才。

　　4、理論考試、選拔人員階段。

　　4月15日，我們組織參加比賽人員進行了理論知識考試，每個工種的考試時間為一個小時，上下午各考兩個工種。為了體現考試的`公正性和嚴肅性，我們采取“左右空座、前后不同工種”方式安排座位，制定了考場紀律，發(fā)現違紀人員絕不姑息；從考試情況來看，考場紀律很好，沒有發(fā)現違紀現象，當時監(jiān)考人員就取消了其考試資格；試卷評分是在封閉了考生姓名和考號的條件下，由專人進行的，從考試成績來看，雖然大家很少經過正規(guī)的學校教育，但大部分人都認真復習，并取得了比較好的成績，

　　其中:80分以上的電工6人，鉗工7人；7080分的有7人，6070分的35人；合計及格人數為55人，占參加考試總人數的41.7%，比去年技術理論成績增長了12.8%，但是80分以上人員有所減少。根據技術比武方案規(guī)定，筆試成績從高到低排列，取前20名作為參加實際操作比賽人選。4月18日，將各位選手的名單和考試成績向全公司公布。讓大家及時了解自己的成績，做實際操作考試的準備。

　　5、實際操作考試、“真刀真槍”比武階段。

　　理論考試成績公布后，我們把經公司專家小組確定的實際操作考試題目發(fā)放到各位參加實操考試的選手的手中，給他們充分的熟悉時間，并在各單位大力支持和幫助下，準備好了考試材料，考試場地、宣傳標語等。

　　4月25日，正式開始實際操作比賽，比賽按工種分四個場地：焊工在機修廠、鉗工在煉鐵廠機修車間、電工在公司辦公樓五樓培訓教室、天車工在煉鋼廠天車工段東部空場。每個考場安排23名監(jiān)考人員，一個辦事員進行工件編號及記錄。由于準備工作較好，在一天之內所有的實操考試都順利得完成了。實操考試評分時，抽選了34名專家人員進行只對工件的最終結果評分，工件和選手的對應關系只有辦事人員一人掌握，以確保公平和公正。

　　6、成績匯總階段。

　　4月27日，我們對各工種理論成績和實操成績分別按《方案》規(guī)定的40%和60%的比例相加，進行了成績匯總，也最終確定了這次比武的獲勝人員（見附表）。從總的成績來看，有些人理論和實際成績較平衡，但是兩個成績懸殊的人也有一部分，理論知識還是比較欠缺，但實際操作成績卻較高，這也是一部分人沒有報名參加的原因自己的理論知識掌握的不好，希望這部分人在工余時間繼續(xù)加強學習，爭取在以后的考試中取得好成績。另外去年取得名次的部分人員在這次比武活動中也取得了名次，說明大家平時也在堅持學習。

　　三、總結經驗，完善不足

　　這次技術比武我們吸取了上一屆技術比武活動中的經驗和教訓，并且在各單位大力支持下，準備工作做得還是比較到位的，包括各工種實操考試時間確定、準備材料等都沒有問題。在以后這樣的活動中我們一定會繼續(xù)保持并完善計劃、考試方案和提前檢查各種準備情況。

　　總之，第二屆技術比武活動在公司領導的關注和支持下，在四分廠、綜合部、保衛(wèi)部、生產部和采購部的大力支持下，圓滿結束。此次比武的整個過程中，各單位對比武活動都十分重視，為選手提供良好的條件，還有的進行個別輔導，團隊意識和榮譽感較強，比學趕幫超的氛圍越來越濃厚；從比武結果上也可以看出，公司技術工人的技術水平參差不齊，偏重于實際操作，而忽視了理論知識的學習和掌握，不利于工作創(chuàng)新和個人綜合素質的提高，建議公司抽出部分資金，在平時多組織類似的培訓。

　　根據《技術比武方案》規(guī)定，擇優(yōu)評選出20xx年度“工種狀元（第一名）”4名、“技術標兵（第二名）”8名和“技術能手（第三名）”12名，并分別給予20xx元1000元和500元的一次性實物獎勵，另外從5月份開始，每人分別上調工資150元、100元和50元。

　　通過開展技術比武活動，激發(fā)了廣大員工學習技術的積極性，推動了大家整體素質的提高，進一步在全公司形成了尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，為實現企業(yè)的快速發(fā)展奠定了良好的基礎。

技能比武活動總結6

　　為了充分展示學生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學生的業(yè)余文化生活的，我校動力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件Word、AutoCAD的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領導的關心與支持下，在實驗設備維護創(chuàng)新協會與暖通協會的共同努力，此次活動取得了極大的成功�，F總結如下：

　　一、學校重視，同事合作，充分準備

　　1、在活動之前，實驗設備維護創(chuàng)新協會與暖通協會就對所有參賽隊員進行了培訓，如Word、AutoCAD三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準則。

　　2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如系領導為培訓提供了投影儀及培訓場地，同時專業(yè)老師在技術方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。

　　二、報名踴躍，參與積極

　　自活動宣布開始，各部就積極激勵學生參加，而學生也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進行了學習與補充。

　　三、活動精彩，令人回味

　　比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進行的是Word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件Word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分老師都大為驚嘆，AutoCAD的操作與三極管的鑒別、焊接技術及萬用表的使用就是精彩的延續(xù)；最后進行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學的演講深深打動了在場的每一位老師與學生，掌聲久久不息。比賽結束后；李東雄老師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學們勤于動手，鍛煉自己的實踐能力。此次大會圓滿地落下了帷幕。

　　四、不足之處，努力方向.的.

　　1、比賽之前雖然對比賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現了問題，影響了比賽的進度與效果。在以后的比賽中我們應對工具進行嚴格的檢修，而且要有備份的工具。

　　2、場面有點混亂�；顒与m然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。

　　3、試題的保密工作及其評分準則不夠完善。

　　五、活動結果及意義

　　豐富了學生的校園文化生活的，展現了學生的風.，極大的提高了大學生的實用技能和實際動手操作能力，同時更好的促進學生參與科研活動和實驗室建設的發(fā)展。同時此次技能比武大賽給了同學們一個展現自我的平臺，激發(fā)了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了老師和同學們的一致好評。

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