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主題研修活動總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的主題研修活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
主題研修活動總結(jié)1
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。忙碌了半個月,遠程研修接近了尾聲....通過短短的半個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我學(xué)到了很多,受益匪淺。作為一個不滿三年的新教師來說,這次學(xué)習(xí),使我拓寬了視野,進一步對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解,對新教材有了一個新的認識.
在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的.教學(xué)模式,要改變只灌輸知識,只注重知識傳授、對學(xué)生進行機械訓(xùn)練的教學(xué)方式,把教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程。我們的課堂是要有生命活力的課堂,課堂該是鼓舞人心的。要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感,能使學(xué)生找到自信。要使每個學(xué)生都感到非常輕松,感受學(xué)生的活力,達到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性,也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí),要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí),就要讓學(xué)生對課堂產(chǎn)生興趣。要讓學(xué)生感受到共享合作的樂趣。
學(xué)然后知不足,這是我的一個體會。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),感覺以前所學(xué)的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。我認為,教師只有樹立“活到老,學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的思想,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。
過去,我們常說:“要給學(xué)生一杯水,教師就得有一桶水!钡,經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。只要做到與時俱進,不斷更新自己的知識,才不會被社會所淘汰。
主題研修活動總結(jié)2
一:初學(xué)體會
懷著忐忑不安的心境進入遠程研修平臺學(xué)習(xí),理解教師的培訓(xùn),我開始充滿了迷茫,不明白到底是怎樣樣的學(xué)習(xí),以為反正只是搞搞形式,走走過場而已,可是幾天之后,經(jīng)過看其他教師的作業(yè)、評論、文章;看看課程團隊專家的指導(dǎo)意見、提議,不由得使我對遠程培訓(xùn)有了嶄新的認識。
二:在學(xué)習(xí)中成長
遠程研修改變了我的生活,給了我前行的動力。每一天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的班級,在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。
看看我身邊的教師,他們執(zhí)著的如同小學(xué)生,認真,虛心,好學(xué),教師的職責(zé)心與好學(xué)的精神在此展露無余。新課程提倡我們教師培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究本事,而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)數(shù)學(xué)教師而言,都是一場新的革命。所以我們應(yīng)抓住每一天,每一節(jié)課,關(guān)注課程改革,學(xué)習(xí),思考,研究,主動地參與到課程改革中,從各方面挑戰(zhàn)自我,改變自我,完善自我。培訓(xùn)中,教師們富有啟迪的話語,令人耳目一新的見解,精彩的點評,生動的舉證,全新的理念,無不使我震撼;教師們的學(xué)識、儒雅無不使我敬畏,他們引領(lǐng)我對數(shù)學(xué)教學(xué)改革進入了更深層次的思考,深感自我的靈魂在提升,視野也逐漸敞亮,內(nèi)心似乎走向了澄明……
這次培訓(xùn),讓我找回了自我,明確了方向,從而更加堅定了從事數(shù)學(xué)教育的信念。我深知,要想做得更好、更出色,還需要努力和更多的付出;我相信有耕耘就有收獲,我信奉“生命不息,學(xué)習(xí)不止”,我踐行波斯納的“經(jīng)驗+反思=成長”。我必將一如既往腳踏實地,一步一步繼續(xù)堅定地走下去……
經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實踐和反思,我學(xué)會了分析與思考,學(xué)會了豐富與凝練,學(xué)會了合作與競爭,學(xué)會了挖掘與借鑒,學(xué)會了如何不斷超越、突破自我的極限而成長;在那里,我們苦并收獲著,累并歡樂著。最終深深的'感悟:路漫
三:收獲
1、目標(biāo)明確
經(jīng)過短短的十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對新課程目標(biāo)的確定,也對新課程有了深入的理解。教授們講課資料的豐富,教育理論與實踐經(jīng)驗的緊密結(jié)合,生動的案例,都讓我受益匪淺。每一天與教師們共同交流,共同探討與反思教育教學(xué)中的問題,讓我永生難忘。
2、專業(yè)知識的增長
本次學(xué)習(xí),不可是在專業(yè)知識上的深化拓展,經(jīng)過作業(yè)和點評、在線交流,更多的是對自我的教育教學(xué)進行了回顧與反思,在學(xué)習(xí)中反思,在交流中成長,這是我對本次培訓(xùn)的深刻感受。
3、知識本事、素質(zhì)修養(yǎng)的提高
經(jīng)過這次學(xué)習(xí),我的知識本事、素質(zhì)修養(yǎng)都有很大程度的提高。對以后的教學(xué)更有信心,更能全身心的投入到工作中,以后的時間里,我必須會勤奮的學(xué)習(xí)、用睿智的反思、歡樂地交流、并意氣風(fēng)發(fā)的成長。
總之,經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實踐和反思,我學(xué)會了分析與思考,學(xué)會了豐富與凝練,學(xué)會了合作與競爭,學(xué)會了挖掘與借鑒,學(xué)會了如何不斷超越、突破自我的極限而成長;在那里,我們苦并收獲著,累并歡樂著。最終深深的感悟:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
主題研修活動總結(jié)3
一、參與情況
我參加的是“小學(xué)生生活作文研究與實踐”研修小組。
本年度我認真地參加了五次研討活動。一是4月份在軹城王莊學(xué)校的活動,聆聽了趙老師的作文指導(dǎo)課《掃墓》,還上了《鄉(xiāng)下人家》這篇課文。二是5月13日在濟水北街學(xué)校觀摩兩節(jié)研討課一是四年級趙莉娟的作文指導(dǎo)課《我來描述你來猜》,第二節(jié)是都艷老師的六年級繪本課《勇氣》,還參觀了北街學(xué)校“新教育實驗”之兒童課程——毛蟲與蝴蝶。三是6月17日在邵原花園小學(xué) ,我們先是觀摩了王苗苗老師執(zhí)教的三年級詩歌仿寫《我想……》,接下來參觀花園小學(xué)“六個百”工程。四是9月29日在西關(guān)小學(xué)聽了薛麗華老師的晨誦課《一萬倍》。五是11月份在東園小學(xué)我們聽了由常鴻雁老師執(zhí)教的《自己去吧》。一年來我除了沒有聽高艷老師的課(因為學(xué)校承辦省級重點課題成果推廣會),其余的都按時參加了。
二、貢獻與收獲
我的貢獻一是我不僅認真地聽從小組安排做了《鄉(xiāng)下人家》這節(jié)課,和大家交流了我是如何上語文課的做法“重視自學(xué)、挖掘魅力、精巧講解、巧妙練習(xí)、貴在積累、靈活運用”。認真參加了(除了高艷老師的課)每次的小組研討活動,并且提出了自己的合理化建議。還和大家分享了我們在花園小學(xué)五年的“六個百工程”研究成果。
我的收獲有以下幾點:
1、語文課堂要與習(xí)作訓(xùn)練緊密結(jié)合著
名教育家葉圣陶曾說:“語文教材無非是個例子,憑這個例子要使學(xué)生能夠舉一反三 ,練成閱讀和作文的熟練技能……”我非常欣賞這句名言。
趙老師說語文課上要講寫作方法,找準(zhǔn)教材的'訓(xùn)練點,在課堂上進行讀寫訓(xùn)練,我的作文訓(xùn)練只在作文課上有,語文課上只注重了人文性訓(xùn)練,卻忽略了對寫作這個工具性的訓(xùn)練。
如我們學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)下人家》可以讓學(xué)生模仿課文的時間順序?qū)憣憽段业募亦l(xiāng)》,學(xué)習(xí)了《北京的春節(jié)》可以引導(dǎo)學(xué)生寫寫《家鄉(xiāng)的春節(jié)》等。
2、我們要提倡學(xué)生寫生活作文
“真實是文章的生命”,要想寫好作文,生活作文最重要,所以要引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,思考生活,記錄生活。
在王莊學(xué)校我看到了一本本精美的的作文集,每本作文都有一個主題:五一長假、清明時節(jié)、寒假記事、暑假生活寫真、送給媽媽的禮物、青青草七彩童年、我的課余生活……
其中的七彩童年專輯,則是趙老師向?qū)W生約稿集結(jié)出來的。每逢班里孩子身上有了特殊的事件,或是這個孩子因事請假了,趙老師便借著這個機會,和這個孩子進行談話,幫他梳理寫作的思路,教他寫作的方法,在這個孩子請假回來之后,交上一篇作文,這就是約稿。這些主題多結(jié)合節(jié)假日、身邊的人和事來寫,也就是趙老師所說的生活作文。
3、語文課要注重書寫習(xí)慣養(yǎng)成
作文質(zhì)量的高低與學(xué)生的寫字水平息息相關(guān)。在王莊小學(xué)隨便翻開一本,工工整整的書寫,干干靜靜的書面,優(yōu)美動人的語句,讓所有在場的老師發(fā)出了一聲又一聲的贊嘆。聽完課后,所有的老師最想問的都是:這些學(xué)生是怎樣把字寫得這么工整的?
趙老師告訴我們,關(guān)于書寫他有如下要求:
(1)筆畫規(guī)范,書寫工整。
。2)書面干凈、整潔。
(3)不得涂抹改寫
。4)不得出現(xiàn)明顯錯別字
為了培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣,趙老師在接班初下了大工夫,他要求學(xué)生盡量做到不要錯字,盡量不要換紙,(因為趙老師說來換紙是有“代價”的。)所以,開始的學(xué)生寫作文需要的時間可能會很長,但久而久之,學(xué)生書寫工整了,書面干凈了,沒有錯別字了。
4、如何走出作文批改的困境
趙老師的作文周記,真是不看不知道,一看嚇一跳:學(xué)生不光工整、規(guī)范地修改文章,還洋洋灑灑寫下了相當(dāng)于一篇文章的評語。請教了趙老師才知道,他們的周記不寫評語,寫心語,要求批改人寫出自己的心里話,也就是寫出一篇文章來。在批改的同時,習(xí)作能力也同時在提高。
作文的評語則分為三大塊:本篇文章的優(yōu)點具體表現(xiàn)在哪?缺點有哪些,提出對作者的希望。別看這簡單的三塊,其中還有方法,因時間關(guān)系,沒有聆聽趙老師的詳細講解,只好期待下次。
三、建議
1、引領(lǐng);顒訁⑴c的人數(shù)可以多一些,起到引領(lǐng)作用。我們可以動員市級學(xué)科帶頭人、骨干教師、青年教師參加研討活動。
2、均衡。希望研討活動在山區(qū)四鄉(xiāng)多舉行幾次,因為近三年畢業(yè)的青年教師幾乎都分配在山區(qū),他們急需成長,繼續(xù)引領(lǐng)。
3、平臺。以名師團隊為主力,組織一些送課下鄉(xiāng)活動。建議采取課堂展示加經(jīng)驗介紹的方式,一是錘煉隊伍,提升影響力,再者可以起到由點帶面的效果。
主題研修活動總結(jié)4
時光飛逝,一個多月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),即將結(jié)束。培訓(xùn)雖然短暫,使我受益匪淺,收益頗大,它使我不斷的吸收專家、學(xué)者、優(yōu)秀教師們的教育教學(xué)新理念,同時,還與班內(nèi)的一線教師們進行了互相交流、互相探討新的教學(xué)理念。收獲頗多、感觸甚深,同時也認識到自己在課堂教學(xué)中所存在的`不足處,可以說這次的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)來的很及時,網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容很深刻,也很豐富,網(wǎng)絡(luò)研修的效果將影響深遠。有以下收獲:
在一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計過程中,常常有許多想法非常好,目標(biāo)十分豐富,但當(dāng)進入課堂真正與學(xué)生交流時,就會發(fā)現(xiàn)很多設(shè)想只有在“理論”上可以實行,實際上難以達到,這就需要我們教師深入的研究教材,確立正確可行的教學(xué)目標(biāo)。
再一點是備課時教師不僅要備自己,還要備學(xué)生。備學(xué)生主要圍繞備學(xué)生的學(xué)科認知特點和規(guī)律,備學(xué)生的知識基礎(chǔ),備學(xué)生的經(jīng)驗基礎(chǔ)和生活關(guān)注點,備學(xué)生的能力和興趣等內(nèi)容展開的?傊玫恼n堂教學(xué),既要聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容的實際,更要聯(lián)系學(xué)生實際,注重研究學(xué)生,這樣才能真正做到因材施教,提高學(xué)生素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展。
作為一名教師,我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己貢獻。
主題研修活動總結(jié)5
這幾天的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí),專家們對各種知識的深入講解讓我獲益匪淺,將會開啟我教師生涯的新篇章。這次的培訓(xùn)讓我對教師這份職業(yè)有了更深刻的理解,也讓我學(xué)習(xí)到了更多的教育教學(xué)方面的理論知識。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)也讓我明白了,作為一名新時代的人民教師,要不斷用新知識武裝自己,做一名學(xué)習(xí)型教師、研究型教師。我們要有一湖水,一潭水,才能給學(xué)生所需。這次培訓(xùn)正好給了我饑渴的身體一汪清泉,在此我要衷心地感謝各位專家辛勤地付出。這次培訓(xùn),讓我在這短短時間里受益匪淺,心得頗豐,我認真總結(jié)了本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并對以前的工作進行了認真的反思。
通過培訓(xùn),自己的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度更嚴(yán)謹了,真正體會到了學(xué)無止境。在這次的培訓(xùn)中我認真聽講,積極和同伴們探討我在教學(xué)中存在的問題。在培訓(xùn)和探討中我不斷反思,認識到做為教師要不斷學(xué)習(xí),不斷的提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。把新知識,新的教育理念融入到教學(xué)過程中。
通過培訓(xùn),更進一步明白了自己作為新時代教師的使命。伴隨國家計劃課程的改革,新的教育思想和理念以及現(xiàn)代教育技術(shù)走進課國培研修日記堂,面對一雙雙充滿對知識渴求的眼睛,面對一個個充滿朝氣而富有思想的精靈,普通的說教已完全不能滿足。角色的特殊性不容我們有半點的馬虎或懈怠。通過本次培訓(xùn),我明白了作為新時代的教師,要去學(xué)的`,要去鉆研的還很多,而且刻不容緩!培訓(xùn)給我們提供了一個很大的平臺,也給我們指明了新的方向和奮斗的目標(biāo)。我將重新對自己的角色定位,明白自己肩負的歷史使命和責(zé)任,努力向前!國培研修日記
主題研修活動總結(jié)6
暑假初中語文的學(xué)習(xí)研修已經(jīng)接近尾聲了,在這次研修學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力,F(xiàn)就自己研修的情況總結(jié)如下:
一、認真完成了研修任務(wù)。培訓(xùn)研修過程中,我首先認真學(xué)習(xí)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)研修的具體學(xué)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容和要求,按時完成作業(yè)。
二、這次的學(xué)習(xí)真的使我受益匪淺。學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法,感受到了教師們積極創(chuàng)新的`意識,教授們的講座中,我領(lǐng)略了初中語文最前沿的理論,學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能,進一步更新了我的教育觀念,完善了我的知識結(jié)構(gòu)。
三、培訓(xùn)觸動了自己的思維,逐步更新了自己的教學(xué)方法,通過理論與實踐的培訓(xùn),我覺得受益頗多,觀念轉(zhuǎn)變了,決心把新觀點新理念運用到新課程課堂中,重視建立良好的師生關(guān)系,營造和諧輕松的課堂氛圍,使學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中,積極倡導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí),教師輔助引導(dǎo),大張旗鼓的進行教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革。教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。注意適合學(xué)生的心理和生理特點,注意循序漸進的知識講授和學(xué)科的趣昧性教學(xué)。通過語文教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣與愛好;學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生健康的文學(xué)情趣、初步的文學(xué)能力和良好的文學(xué)素養(yǎng);提高學(xué)生的寫作能力,想像能力、思維能力和創(chuàng)造能力。
主題研修活動總結(jié)7
自從參加國培以來,我觀看了許多數(shù)學(xué)教學(xué)視頻案例,從這些案例知識中,我深刻感受到,新課程理念下,教育教學(xué)理念創(chuàng)新和發(fā)展的腳步是如此的快。視頻中的'上課教師,在教學(xué)內(nèi)容上的獨到的設(shè)計與實施,周使我獲益匪淺。反思自己的教學(xué),雖然在探索研究的過程中也有進步,但是仍然存在差距。經(jīng)過反思我得出,自己不僅專業(yè)知識需要再提升,也需要不斷提教學(xué)方法技能,從另一方面來看,自己在平時工作中缺乏總結(jié)歸納,平時教學(xué)中往往有許多亮點和經(jīng)驗,但是沒有歸納總結(jié),把它上升到自己的知識理論高度,也是一個主要方面的原因。國培研修日記
要解決這些實際問題,那就是多學(xué)習(xí)、多吸納、多反思、多總結(jié),只有不斷鉆研探索,吸收借鑒,才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平。所以我深刻地意識到,教師角色的重新認識,教學(xué)觀念的全新改變,這是我們每一個新時代教師的迫切需要。“他山之石,可以攻玉”學(xué)習(xí)借鑒,吸收再利用,這是我在這次培訓(xùn)中的一點深刻認識。
主題研修活動總結(jié)8
研修活動馬上結(jié)束了,回顧這次研修歷程,它引發(fā)了我們許多的感悟和思考。
通過研修學(xué)習(xí),我接觸到了新的教育理念,觀看了優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),同時閱讀在研修中發(fā)表的文章和制作精美的簡報。在組內(nèi)與同行教師進行了充分的交流,虛心接受指導(dǎo)老師和專家的點評指導(dǎo),及時寫出反思,參加評論。收獲頗多,感觸較深的同時,也認識到了自己教學(xué)底蘊的不足?梢哉f這次網(wǎng)上研修對我的觸動很大,網(wǎng)上研修內(nèi)容很深刻,網(wǎng)上研修的.效果將影響深遠。
通過遠程研修,我更清醒地認識到自己新思想新理念的不足,也看清了過去的自己:安于現(xiàn)狀、自滿自足多,緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛,惰性大,闖勁少;課堂上展示自己才華多,給學(xué)生參與的機會少。通過培訓(xùn),我們清醒地認識到:激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。今后會朝著這個方向前進的。同時通過培訓(xùn)我也懂得了,教師應(yīng)教和研相結(jié)合。要成為一名教育科研骨干教師,我決定在平時的教學(xué)活動中多和同事交流心得,多些讀書筆記,教育敘事,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。
通過本次遠程研修學(xué)習(xí),我得到的不僅僅是知識,更重要的是一種理念,它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用。在今后的工作中,還會一如既往地進行專業(yè)研修,不斷創(chuàng)新思路,改進教學(xué)方法,使自己真正成為一名小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。
主題研修活動總結(jié)9
在遠程研修中,有一群特殊的老師,她們是工作多年的"奶奶老師們"。雖然都年過半百了,但自從聽到課程研修的消息甭提多高興了,興奮的說:"當(dāng)了一輩子幼兒教師終于趕上第一次幼兒教師遠程研修的機會,充充電、站好最后一班崗,發(fā)出自身一身熱!"從前天開始的`進入工作室到今天,"奶奶老師們"一直沒閑著,上午看視頻,下午和老師們研討交流,晚上還在網(wǎng)絡(luò)上跟老師們交流作業(yè)情況、討論專家的講座、談體會、寫心得。
每天一大早就來到了課程視頻室,雙眼布滿了血絲,興高采烈地談?wù)撝n程研修的話題,有個年輕的小教師開玩笑的說;"老奶奶,看你紅紅的大白兔眼睛,熬的不累嗎?""奶奶老師"們異口同聲,笑哈哈地說:"多虧省專家提供給這次學(xué)習(xí)的機會,能夠面對面聆聽專家教誨,平生第一次,難得,難得!累也快樂!"的確,遠程研修為我們廣大幼兒教師搭建了難得的學(xué)習(xí)的平臺,在這里有專家的引領(lǐng),有學(xué)員們的交流。無論是年輕老師還是老教師,都汲取了遠程研修的營養(yǎng)。相信我們廣大幼兒教師會借此東風(fēng)提升自身專業(yè)素質(zhì),在學(xué)前道路上越走越好!累并快樂著……
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