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地理社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的地理社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
地理科技樂(lè)園指導(dǎo)教師指導(dǎo)下初一學(xué)生利用小小乒乓球、細(xì)鐵絲、縫衣線(xiàn)等材料制作小小地球儀。
在第45個(gè)世界地球日到來(lái)之際，讓學(xué)生了解和感受地球生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀，了解世界的地球日�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生一邊聽(tīng)一邊記筆記，互動(dòng)環(huán)節(jié)還采用有獎(jiǎng)競(jìng)猜的方式激發(fā)學(xué)生積極參與，踴躍發(fā)言。講座結(jié)束后，接著開(kāi)展了動(dòng)手實(shí)踐做地球儀的活動(dòng)。王青蓮老師給每名同學(xué)發(fā)放了一個(gè)乒乓球、一根細(xì)鐵絲、一根縫衣線(xiàn)、一支筆，一步一步的示范演示，指導(dǎo)學(xué)生在小小乒乓球上定位南北極、赤道、經(jīng)線(xiàn)、緯線(xiàn)、四大洋、五大洲。學(xué)生們?cè)诒缺犬?huà)畫(huà)、彎彎繞繞中完成了作品，看著自己制作的簡(jiǎn)易微型地球儀學(xué)生們臉上個(gè)個(gè)洋溢著快樂(lè)的笑容。最后，孩子們還在作品上寫(xiě)上了自己對(duì)地球媽媽的祝福，并將優(yōu)秀作品交給給王青蓮老師，有地理科技樂(lè)園指導(dǎo)教師吳潔、王青蓮和史燕，把這些小小地球儀放在播放室展覽，并且評(píng)選出優(yōu)秀作品予以獎(jiǎng)勵(lì)。倡議同學(xué)們愛(ài)護(hù)家園，保護(hù)地球，從我做起。
一、目的意義
1、通過(guò)地球儀的制作，讓學(xué)生們印象深刻地了解地球儀的構(gòu)造，知道赤道的位置，與極點(diǎn)的關(guān)系；
2、提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，學(xué)生可以不必固定地按照課本介紹材料，利用現(xiàn)有的材料，做出一個(gè)像模像樣的地球儀；
3、通過(guò)動(dòng)手小制作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣；
二、活動(dòng)總結(jié)：
總體來(lái)說(shuō)，同學(xué)們大多都能夠制作處像模像樣的小地球儀，有很多還能夠?qū)⒌厍騼x上的符號(hào)反映到自己的作品上，根據(jù)制作的規(guī)范程度和自己的創(chuàng)作能力，評(píng)出了一些制作小能手：
班：
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通過(guò)這次的小活動(dòng)，是同學(xué)們更好的了解了學(xué)習(xí)地理的基本工具——地球儀，單單一個(gè)地球儀便可帶給學(xué)生很多的知識(shí)：經(jīng)線(xiàn)與經(jīng)度、緯線(xiàn)與緯度，活動(dòng)中有的同學(xué)自發(fā)的買(mǎi)了小地球儀作為參考，看到同學(xué)們對(duì)地球儀的興趣，我們感到很欣慰，有了興趣的“幫助”，相信這會(huì)是一個(gè)良好的開(kāi)端。
有的同學(xué)在制作中加入了自己的創(chuàng)作，把自己了解的符號(hào)反應(yīng)了出來(lái)，這樣可謂真正地實(shí)現(xiàn)了動(dòng)手動(dòng)腦。
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