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小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)最新
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)最新,希望能夠幫助到大家。
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為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍,達(dá)到以環(huán)境育人的目的,我校根據(jù)市、縣局文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,于本學(xué)期開展了讀書活動(dòng)。
現(xiàn)將具體情況作如下總結(jié):
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以新穎活潑、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心,努力營(yíng)造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)宗旨
1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng)、積累,豐富自身的底蘊(yùn),提高整體素養(yǎng)。
3、營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的校園文化品牌。
三、活動(dòng)宣言
在活動(dòng)中閱讀,在閱讀中品味,在品味中感悟,在感悟中提升。
四、具體措施
(一)教師讀書
1、制定讀書計(jì)劃
為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí),學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃,由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,并納入年終考核。
2、自費(fèi)訂閱報(bào)刊
每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志,以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),把握時(shí)代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報(bào)刊雜志近60種。(訂閱名單后附)
3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記
為了落實(shí)讀書活動(dòng),教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,并認(rèn)真做好。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記,作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī)。
(二)學(xué)生讀書
1、班級(jí)成立圖書角
為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校要求各班成立圖書角,圖書來(lái)源均為師生自愿捐獻(xiàn),據(jù)教務(wù)處x月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,基本達(dá)到人手一本的藏量,一定數(shù)量的圖書儲(chǔ)備已初步形成。
2、開展主題班會(huì)
學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的.主題班會(huì),進(jìn)行宣傳,組織學(xué)生進(jìn)行討論,從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性,并且學(xué)會(huì)讀書,真正做讀書的主人。
3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,并要求學(xué)生多做批注,勤寫,培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
4、組織讀書征文活動(dòng)
x月中旬,教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng),活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我,幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采,從而活躍了課余文化生活,提升了學(xué)校教育品位。
五、成果形成
(一)教師:每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會(huì),由學(xué)校匯編成冊(cè)。
(二)學(xué)生:
1、各班登記學(xué)生讀書篇目,評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人。
2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動(dòng),評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
3、各班自行采取展示活動(dòng)等。
總之,我校結(jié)合高中教育的實(shí)際,通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書情景,營(yíng)造讀書氛圍,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí);通過(guò)廣泛開展讀書活動(dòng),使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,豐富高中生活,增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,拓展了視野,提高了生活的品味,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
今后,學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。
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著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀、再閱讀!敝匾暯(jīng)典文化誦讀,營(yíng)造綠色書香校園,已經(jīng)成為我校的工作重點(diǎn)。本學(xué)期,我校圍繞“書香潤(rùn)澤雅美綻放”這一主題,開展了一系列的讀書活動(dòng),力求讓師生通過(guò)讀書增加文化底蘊(yùn),通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,讓書香伴隨師生成長(zhǎng)。
現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動(dòng)做如下總結(jié)
一、啟動(dòng)儀式,蓄勢(shì)待發(fā)
俗話說(shuō):好的開頭等于成功了一半。四月份,老師們蓄力待發(fā),精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)引人入勝、發(fā)人深思的啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上,德育組公布了本學(xué)期的閱讀活動(dòng)方案,精心安排了好書贈(zèng)好友活動(dòng)以及各種形式的朗讀展示。裴永祝校長(zhǎng)要求全體老師提高認(rèn)識(shí),把閱讀推廣做到實(shí)處,讓閱讀之花開遍校園,讓書香浸潤(rùn)每一個(gè)師生的心田。
二、閱讀氛圍,你我共造
班班建立圖書角,讓書香氤氳在每一間教室。建立圖書借閱制度,設(shè)立圖書管理員負(fù)責(zé)日常借閱管理。并利用黑板報(bào)、教室墻報(bào)、走廊文化等營(yíng)造閱讀氛圍。
三、百花齊放,書香滿園
各班結(jié)合學(xué)情和實(shí)際情況,開展了各種閱讀活動(dòng),有繪本閱讀與制作、親子閱讀、師生共讀一本書、四大名著經(jīng)典閱讀等。雖形式不一,但學(xué)生對(duì)閱讀的.熱情卻旗鼓相當(dāng)。
四月中旬,低年級(jí)開展了“做一本圖書、長(zhǎng)一分知識(shí),多一份快樂”自制繪本活動(dòng)。
在制作繪本的過(guò)程中,孩子們迸發(fā)出想象的天性,個(gè)性張揚(yáng),依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)事物的理解來(lái)想象設(shè)計(jì)畫面,并在家長(zhǎng)的幫助下完善畫面,附上文字說(shuō)明,所制作的圖書精彩紛呈,視角各不相同,形式新穎獨(dú)特。親子合作,默契無(wú)比!
“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽。”我校三年級(jí)學(xué)生開展了親子閱讀活動(dòng),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與孩子的閱讀當(dāng)中來(lái),營(yíng)造濃郁的書香家風(fēng),并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表進(jìn)校分享親子閱讀心得。
百班千人
四五年級(jí)加入全國(guó)“百班千人”共讀活動(dòng)行列當(dāng)中,與全國(guó)的班級(jí)代表們共讀書籍,共談體會(huì);顒(dòng)中,參與的老師們還一起學(xué)習(xí)如何開展共讀活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生抓住自己閱讀感受,學(xué)會(huì)與人分享、交流,讓同學(xué)們“共讀一本書,分享其中意”。
閱讀名著品味經(jīng)典
六年級(jí)開展深入閱讀與學(xué)習(xí)四大名著的活動(dòng),閱讀名著,品味經(jīng)典,感悟名著風(fēng)采和魅力,并組織學(xué)生開展“名著知多少”測(cè)試比賽。通過(guò)測(cè)試,扎實(shí)地落實(shí)學(xué)生對(duì)四大名著相關(guān)知識(shí)的掌握。
交流閱讀
閱讀不止是孩子的事兒,我校全體教師也加入到閱讀活動(dòng)中。老師們分享閱讀心得,交流閱讀體會(huì)。每一次活動(dòng),老師們真誠(chéng)交流,敞開心扉,暢談教育理想,抒發(fā)讀書感言,分享美文著作和教育故事。
四、通過(guò)評(píng)比,推廣閱讀
“朗讀者”、“詞語(yǔ)卡”評(píng)比活動(dòng)、“讀書小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)等一系列讀書活動(dòng)的開展,助力閱讀的推廣;顒(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,深得學(xué)生的喜愛。讓孩子們?cè)陂喿x中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中閱讀,使學(xué)生真正愛上閱讀。
五、評(píng)價(jià)機(jī)制,鼓勵(lì)促進(jìn)
在閱讀活動(dòng)中,涌現(xiàn)了一批愛讀書、會(huì)讀書的孩子,也讓我們看到了一個(gè)個(gè)溫馨和諧的書香家庭。學(xué)校特此對(duì)這些進(jìn)行表?yè)P(yáng)并評(píng)選出若干“書香少年”和“書香家庭”。
“最是書香能致遠(yuǎn),勵(lì)志,腹有詩(shī)書氣自華”,讀書會(huì)讓人產(chǎn)生美好的變化——潤(rùn)澤心靈,綻放雅美。為此,我們漫步在閱讀的大道上,嗅著滿園書香,且行且思……
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