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幼兒園中秋節(jié)做月餅活動總結(jié)（精選14篇）
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的幼兒園中秋節(jié)做月餅活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中秋節(jié)做月餅活動總結(jié) 1
為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。
幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛。
放學(xué)回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。
家長們接到“愛心禮物”很開心，對我們的活動也很滿意。
動手制作“愛心禮物”是本次活動的`亮點部分。
由于已經(jīng)是大班孩子了，動手能力比較強(qiáng)，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等)，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。
同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
幼兒園中秋節(jié)做月餅活動總結(jié) 2
中秋節(jié)即將來臨，在商家的宣傳和大人的談?wù)撝�，孩子們感受到了中秋的�?jié)日氣氛。
他們不時會問：“老師，為什么要過中秋節(jié)”“老師，中秋一定要吃月餅嗎?”“老師，你知道月餅是怎樣做的嗎?”看到孩子們很有興致的談?wù)撝星锏脑掝}，我班組織了一系列活動。
1、我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說，在孩子們大致了解一些后，教師再以動畫課件的`形式使孩子們更多的了解了中秋節(jié)的由來。
2、作月餅，使孩子們了解月餅的制作過程，提高孩子的動手能力，激發(fā)了幼兒自己制作的興趣。
1)向父母、長輩了解月餅是怎樣做的。
2)借助原由經(jīng)驗，共同交流、討論月餅的制作過程。
孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見解，有的說：“做月餅要用面”，有的說：“要加糖”，還有的說：“要用烤箱或微波爐烤烤才行”。
3)孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動計劃更明確。
4)第一次分組制作月餅
幼兒開始制作了，在做月餅的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了許多問題“怎樣讓粘在手上的面掉下來?”“月餅做多大合適?”“需要放多少陷?”帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。
當(dāng)品嘗到自己的勞動成果時，孩子們甭提多高興了。
但高興過后，問題又來了，他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬，和買來的月餅有所不同。
我們又針對如何制作使月餅變軟的話題討論開了。
有的說：“要多加油”，有的說“讓面軟一些”，還有的說“要多加水”。
討論后，我們請來了伙房的張叔叔，請他為小朋友講講月餅的配料和制作過程，大家都明白了，做月餅，在和面時要放泡達(dá)粉，這樣才能使面酥軟可口。
5)孩子們的第二次制作。
孩子們在第二次制作時有了一些經(jīng)驗，在和面時記住放上了泡達(dá)粉，在親身感受中切實的了解了面的變軟。
幼兒園中秋節(jié)做月餅活動總結(jié) 3
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。
在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中，活動開始了。
我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認(rèn)真了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。
在活動中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。
小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃。
我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀。
這時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。
我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎?”有一個小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。
其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。
我肯定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團(tuán)圓地日子，所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。
在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的`話。
在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團(tuán)圓、分享的快樂。
幼兒園中秋節(jié)做月餅活動總結(jié) 4
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，今年的中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國歡慶的時刻，為此，齊河縣機(jī)關(guān)第一幼兒園舉行了一場“月兒圓圓，快樂滿滿”為主題的親子做月餅教育活動，喜迎中秋節(jié)的到來。
為了加深孩子們對中秋習(xí)俗及傳統(tǒng)文化的了解，活動現(xiàn)場，老師給孩子們講解了中秋節(jié)的來歷及嫦娥奔月的神話故事。
中秋月圓吃月餅，制作月餅可是孩子們盼望已久的事，在老師介紹過月餅制作的流程和要點后，小家伙們一個個的開始上手了……，揉面、搟皮、包餡、壓模、將月餅按出，不一會各種心形、花形的月餅就做成了，烤制……經(jīng)過一個多小時的努力，香噴噴的手工月餅新鮮出爐，盡管賣相并不好，但孩子們吃起來都美滋滋的。
齊河縣機(jī)關(guān)第一幼兒園幼兒吳梓瑞說：“我要把我做月餅?zāi)没丶医o媽媽吃”。
“這個親子活動不僅讓家長們體驗到了親子活動當(dāng)中的樂趣，而且也讓孩子在動手的'過程當(dāng)中更加的深入了解我們中國傳統(tǒng)文化，包括中秋節(jié)的一些風(fēng)俗，所以說我覺得這個活動特別好，我們家長也非常喜歡參與進(jìn)來�！� 幼兒家長楊圓圓說。
齊河縣機(jī)關(guān)第一幼兒園老師孫幸慧說：“這次親子活動的目的就是讓孩子們更加了解傳統(tǒng)節(jié)日以及在閱讀中體會到我國5000年文化一個悠久的歷史，和家長一起體驗親子活動之間的一些快樂，通過前面閱讀的一些滲透，還有這些親手操作的活動使他們對我們中秋節(jié)一個全面深入的了解。”
幼兒園中秋節(jié)做月餅活動總結(jié) 5
本次幼兒園做月餅活動取得了圓滿成功。通過這次活動，孩子們不僅體驗到了親手制作月餅的樂趣，還感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。
在活動中，孩子們積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)制作月餅的每一個步驟。他們用自己的小手將面團(tuán)揉圓、壓扁、包餡，最后制作出一個個精美的月餅�？粗约旱膭趧映晒⒆觽兊哪樕涎笠缰矏偤妥院�。
此次活動也增進(jìn)了孩子們之間的友誼，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作精神。同時，家長們的.參與也讓活動更加豐富多彩，加強(qiáng)了家園之間的聯(lián)系。
總之，這次做月餅活動是一次非常有意義的體驗，讓孩子們在歡樂中收獲了知識和成長。
幼兒園中秋節(jié)做月餅活動總結(jié) 6
本次幼兒園做月餅活動給孩子們帶來了一次難忘的體驗�；顒蝇F(xiàn)場充滿了歡聲笑語，孩子們在老師的指導(dǎo)下，興致勃勃地參與到月餅制作中。
他們通過實際操作，了解了月餅的制作過程，同時也鍛煉了動手能力。在制作過程中，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，制作出了各種形狀和口味的月餅。
活動結(jié)束后，孩子們將自己制作的月餅帶回家與家人分享，不僅讓家人感受到了他們的成長和進(jìn)步，也進(jìn)一步傳播了中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)文化。
通過這次活動，我們看到了孩子們的'無限潛力和對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，相信這將成為他們成長道路上的一段美好回憶。
幼兒園中秋節(jié)做月餅活動總結(jié) 7
在這次幼兒園做月餅活動中，我們營造了一個歡樂、溫馨的氛圍。孩子們在活動中表現(xiàn)出了極大的熱情和專注。
他們不僅學(xué)會了制作月餅的技能，還了解了中秋節(jié)的'文化內(nèi)涵。通過與小伙伴們一起合作，孩子們體驗到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，同時也增強(qiáng)了他們的自信心。
活動過程中，老師們耐心指導(dǎo)，確保每個孩子都能參與其中，享受制作月餅的樂趣。家長們也積極配合，為活動的順利開展提供了有力支持。
總的來說，這次做月餅活動是一次成功的教育實踐，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在體驗中成長。我們期待著下一次的精彩活動！
幼兒園中秋節(jié)做月餅活動總結(jié) 8
本次幼兒園做月餅活動精彩紛呈，給孩子們留下了深刻的印象�；顒又�，孩子們積極動手，在制作月餅的過程中不斷探索和嘗試。
他們通過觀察、模仿和實踐，逐漸掌握了制作月餅的要領(lǐng)。在這個過程中，孩子們的創(chuàng)造力和想象力得到了充分發(fā)揮，制作出了許多獨具特色的月餅。
此外，活動還加強(qiáng)了孩子們對傳統(tǒng)文化的`認(rèn)知和理解，讓他們感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。通過這次活動，孩子們收獲了知識、快樂和成長，也增進(jìn)了師生之間、親子之間的感情。
我們相信，這次活動將成為孩子們童年記憶中的一抹亮麗色彩。
幼兒園中秋節(jié)做月餅活動總結(jié) 9
這次幼兒園做月餅活動取得了顯著成效。孩子們在活動中充分展示了自己的動手能力和創(chuàng)造力，制作出了美味可口的月餅。
活動過程中，我們注重引導(dǎo)孩子們體驗制作月餅的.樂趣，同時也注重傳授傳統(tǒng)文化知識。通過講解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗，讓孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日有了更深入的了解。
活動結(jié)束后，孩子們帶著自己制作的月餅與家人分享，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓他們感受到了分享的快樂。這次活動不僅豐富了孩子們的幼兒園生活，也為他們的成長留下了美好的回憶。我們將繼續(xù)開展類似的活動，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)和成長。
幼兒園中秋節(jié)做月餅活動總結(jié) 10
本次幼兒園做月餅活動取得了圓滿成功。活動中，孩子們積極參與，體驗到了親手制作月餅的樂趣。
通過這次活動，孩子們不僅了解了月餅的制作過程，還增強(qiáng)了動手能力和團(tuán)隊合作意識。同時，家長們的參與也讓活動更加溫馨和有意義。在品嘗月餅的環(huán)節(jié)，孩子們感受到了自己勞動成果的甜蜜，臉上洋溢著幸福的.笑容。
我們將繼續(xù)開展類似的活動，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)和成長。
幼兒園中秋節(jié)做月餅活動總結(jié) 11
在這次幼兒園做月餅活動中，我們營造了濃厚的節(jié)日氛圍。孩子們在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)制作月餅的技巧，從揉面團(tuán)到包餡，再到壓模，每一個步驟都充滿了新奇和樂趣。
活動結(jié)束后，孩子們帶著自己制作的'月餅回家與家人分享，增進(jìn)了親子之間的感情。此次活動不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)文化，還培養(yǎng)了他們的生活技能，是一次非常有意義的體驗。
幼兒園中秋節(jié)做月餅活動總結(jié) 12
本次幼兒園做月餅活動豐富多彩，給孩子們留下了深刻的印象。孩子們在制作月餅的過程中，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出了各種形狀和口味的月餅。
活動過程中，我們注重安全教育和衛(wèi)生教育，確保孩子們的健康和安全。通過這次活動，孩子們對中秋節(jié)有了更深刻的認(rèn)識，也感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的`魅力。我們相信，這次活動將成為孩子們美好童年的一部分。
幼兒園中秋節(jié)做月餅活動總結(jié) 13
幼兒園做月餅活動圓滿結(jié)束，活動取得了良好的效果。孩子們在活動中不僅提高了動手能力，還學(xué)到了關(guān)于中秋節(jié)的知識。他們在與小伙伴共同制作月餅的過程中，體驗到了合作的`快樂和分享的喜悅。
家長們對此次活動也給予了高度評價，認(rèn)為活動不僅豐富了孩子們的幼兒園生活，還讓他們更好地了解了傳統(tǒng)文化。我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更多有趣的活動體驗。
幼兒園中秋節(jié)做月餅活動總結(jié) 14
這次幼兒園做月餅活動是一次非常成功的體驗式教育活動。孩子們通過親手制作月餅，感受到了勞動的`艱辛和樂趣，同時也對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有了更深入的了解。
在活動中，我們看到了孩子們的成長和進(jìn)步，他們學(xué)會了分享、合作和關(guān)心他人�；顒咏Y(jié)束后，孩子們將自己制作的月餅與家人一起品嘗，共同度過了一個溫馨而快樂的節(jié)日。我們期待著下一次的精彩活動！
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