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  • 讀書活動總結(jié)

    時間:2023-04-05 18:20:07 活動總結(jié) 我要投稿

    關(guān)于讀書活動總結(jié)范文15篇

      總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于讀書活動總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于讀書活動總結(jié)范文15篇

    關(guān)于讀書活動總結(jié)范文1

      省計量院日前開展了學(xué)習(xí)《計量基礎(chǔ)知識》一書的讀書活動,并在9月18日進(jìn)行讀書活動檢查。領(lǐng)導(dǎo)班子對本次讀書活動極其重視,將其作為促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變,激勵職工奮發(fā)向上的一股動力。

      這些年來,不少走上工作崗位的中青年職工和老一輩相比,還有不少差距,對計量有關(guān)知識和問題也研究不夠。許多老同志過去雖然曾經(jīng)學(xué)習(xí)過這些知識,但由于時間久遠(yuǎn),有些內(nèi)容可能淡忘了。檢定員的計量理論素養(yǎng)薄弱已經(jīng)成為制約計量檢定工作質(zhì)量進(jìn)一步提升的瓶頸。在即將迎接實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可工作這樣的新形勢和任務(wù)面前,需要進(jìn)一步加強(qiáng)對檢定員的計量基礎(chǔ)教育。但在繁重的工作面前,要求他們坐下來研讀大部頭的理論專著,顯然不切合實(shí)際。而《計量基礎(chǔ)知識》一書知識性、可讀性強(qiáng),短小精悍,又具有一定的工具書價值。讀時即感親切又興味盎然,使讀書人在潤物無聲、潛移默化的閱讀中得到提高、獲得收益。

      于閱讀的基礎(chǔ)上,計量院又在活動中采取多種形式引導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)習(xí)成果。利用全院會議及工作信息等渠道對活動主題思想進(jìn)行宣傳;要求每位參加者認(rèn)真做好讀書筆記,把書中重要的知識點(diǎn)都摘錄出來,附上個人的`筆記保存下來。在活動結(jié)束時,分筆記檢查和口頭提問兩種方式對參加者進(jìn)行檢測,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,選出優(yōu)秀者。

      藉由此次的讀書活動,計量院在全院范圍內(nèi)營造了濃厚學(xué)習(xí)氛圍。使職工提高了知識素養(yǎng),增強(qiáng)了管理水平,能夠?qū)⒗碚撀?lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,進(jìn)而促進(jìn)各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利完成。

      二千年前荀子告誡世人:學(xué)不可以已。并認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)善于積累,要有堅(jiān)持不懈,鍥而不舍,用心專一的態(tài)度,這對我們現(xiàn)在的讀書還很有指導(dǎo)意義。身為計量工作者,更應(yīng)該較全面地掌握專業(yè)知識。讀書活動作為“活動”已經(jīng)結(jié)束,但作為一項(xiàng)“工程”它將會長期開展進(jìn)行下去,相信在不久的將來,計量院的讀書活動定會結(jié)出累累的碩果。

    關(guān)于讀書活動總結(jié)范文2

      一、做好宣傳發(fā)動工作

      為了讓家長認(rèn)識到親子讀書活動的意義,積極地參與進(jìn)來,首先我們呼吁家長與孩子共同閱讀,主要內(nèi)容是:為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境,建立一個家庭圖書架,并適時添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀,父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況。

      二、班級建立讀書評比欄

      為了“親子共讀”活動有實(shí)效性,扎扎實(shí)實(shí)地開展。班內(nèi)開展了讀書評比活動,這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣,家長們也親自陪孩子讀書,若不陪、不“親子共讀”,孩子不愿意,盡而督促家長們也愛讀書了�;顒娱_展下來,幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星。孩子們讀得認(rèn)真,家長們讀得入神。

      三、活動成果

      雖然活動開展的時間不長,但學(xué)生已有了不少收獲,一些學(xué)生把《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來,另外還讓學(xué)生閱讀了《沒有尾巴的狼》,我們還通過剪報的形式把閱讀中新認(rèn)識字的收集起來,既鞏固了認(rèn)字,又提高了學(xué)生的'閱讀興趣。在親子共讀的過程,家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面,它增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流,也為孩子的成長留下了美好回憶。

    關(guān)于讀書活動總結(jié)范文3

      朱永新教授在其《新教育之夢》一書中曾提到:“讀書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。”為此,我們學(xué)校從10月10日開始啟動校園首屆讀書節(jié)活動,開展“書香校園”讀書系列活動,以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一位學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操。

      一個月以來,讀書活動在我校有條不紊地開展著:

      (一)啟動階段--營造讀書的良好氛圍在讀書節(jié)啟動儀式上,校長向全體師生講述了在當(dāng)今社會里讀書的重要性和必要性。在學(xué)校發(fā)出讀書倡議后,各班積極響應(yīng),紛紛行動:制訂了一份“書香班級”爭創(chuàng)計劃;出刊了“書香伴我們成長”為主題的黑板報和學(xué)習(xí)園地�?�。為了保證讀書活動的開展,讓學(xué)生有書可讀,今年,學(xué)校又新購買了很多可供學(xué)生閱讀的圖書。此外,學(xué)校特地為每個班級做了書架,建立“班級圖書角”,成立“好書交換站”。同學(xué)們把自己家里的好書帶到教室里來。

      (二)活動階段--讀書活動精彩紛呈本次讀書節(jié),重點(diǎn)開展九項(xiàng)活動。

      一是“征集名言,制作書簽”比賽;

      二是經(jīng)典古詩誦讀比賽;

      三是建立“好書交換站”;

      四是啟動“讀書筆記展評活動”;

      五是“讀書手抄報”比賽;

      六是課本劇創(chuàng)作比賽;

      七是“閱讀讓我們快樂成長”讀書演講比賽。

      八是師生讀書征文比賽;

      九是讀故事講故事比賽等。

      活動期間,我們收到了各班選送的優(yōu)秀書簽150多件,優(yōu)秀讀書手抄報200多份。這些作品不但制作精美,而且有創(chuàng)意。書簽的形狀各式各樣:像楓葉,像鑰匙,像蝴蝶……真是琳瑯滿目,讓人愛不釋手;而手抄報更是設(shè)計新穎,色彩明麗,內(nèi)容充實(shí),充滿讀書的樂趣,真是圖文并茂,讓人眼花繚亂。各校學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自編自演的課本劇,更是讓人回味無窮。精彩的有《將相和——負(fù)荊請罪》《“精彩極了,糟糕透了”》《一天比一天有進(jìn)步》《晏子使楚》《過猴山》,大至高年級的同學(xué),小至剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友,他們對居中人物性格、心理的揣摩非常到位,有創(chuàng)意,能大膽的進(jìn)行想象,對劇情熟悉,有適當(dāng)?shù)牡谰邷?zhǔn)備,表演自然大方。尤其是中心小學(xué)的《過猴山》充滿童真童趣,服裝、道具準(zhǔn)備充分,并配有恰當(dāng)?shù)囊魳�,精心設(shè)計表演細(xì)節(jié),動作富于想象力。開學(xué)至今,各班積極開展古詩誦讀活動。每節(jié)課的預(yù)備鈴一響,教室里總是傳來瑯瑯的讀書聲。在10月30日舉行的全處四、五、六年級“經(jīng)典古詩文誦讀”比賽會場上,有的小選手們能背誦三、四百首古詩,而且背得滾瓜爛熟,令老師驚嘆。在“讀書演講比賽”會場。在會上,18位選手進(jìn)行了精彩的讀書演講,大家暢談了各自讀書的感受與體會。通過交流,同學(xué)更深刻地認(rèn)識到:讀書是我們生命歷程中不可缺少的一部分,讀書的.人具有獨(dú)特的人格魅力,讀書能伴我們快樂成長。

      活動期間,師生讀書熱情高,感受深,大量優(yōu)秀讀書征文不斷涌現(xiàn)。一系列的活動把讀書活動和寫作活動緊密地結(jié)合起來,學(xué)以致用,提高了學(xué)生的閱讀興趣、閱讀實(shí)效,提高了學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力。本次讀書節(jié)為全體學(xué)生展示自己的個性風(fēng)采搭建了良好的舞臺,取得了圓滿成功。讀書節(jié)雖然結(jié)束了,但是讀書活動不能結(jié)束,讀書的熱情應(yīng)不斷高漲,讀書的要求應(yīng)不斷提高,我們要把讀書活動持續(xù)、深入地開展下去。

      讀書決不是讀書節(jié)的時候的事,讀書應(yīng)該是一輩子要做的事。在新教育實(shí)驗(yàn)中,我們學(xué)校形成了一些讀書的良好制度,例如,利用晨會開設(shè)了“一分鐘演講”,利用課前兩分鐘集體“背誦古詩文”,利用中午課余時間各班開展“讀名著”活動;還開展了“故事大王”、“古詩大王”評比,“我與書的故事”征文評比等系列活動,大家的讀書熱情不斷高漲,涌現(xiàn)出一批“小書迷”,愿每一個同學(xué)都養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。最后,讓我們一起記住一句話:“書籍是人生最好的老師�!�

    關(guān)于讀書活動總結(jié)范文4

      興趣是的老師,本社團(tuán)成員來源于9個班對朗誦有興趣的同學(xué),共33人。社員們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,每個人都給自己設(shè)定了計劃和目標(biāo),帶著任務(wù)參加社團(tuán)。每次社團(tuán)活動之前,指導(dǎo)老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù),每一位學(xué)生都能夠“時常切磋”、“實(shí)戰(zhàn)演練”,從而有所獲、有所得,老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定,學(xué)生也在自我評價、互相評價中有所收獲。

      本學(xué)期的朗誦社團(tuán),始終圍繞新課標(biāo)指出的,朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練。學(xué)生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對語文和中國文化的熱愛。

      備課時,我常會思考課堂中如何吸引學(xué)生的注意力、調(diào)動學(xué)生的朗讀積極性。然而,有時候看似熱鬧的朗讀,卻缺乏明確的目標(biāo)指引,只是為了“讀”而“讀”,它似乎成了形式而不是需要,這樣的讀,也許效果和意義并不大。

      本學(xué)期社團(tuán)起點(diǎn)于學(xué)生想學(xué)什么,主要分為以下幾個板塊來教學(xué):發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學(xué)(坐姿、站姿與走姿)、表演技巧、童謠表演、古詩學(xué)唱。

      字音字詞是基礎(chǔ),首先要讀準(zhǔn)字音,讀通句子。仔細(xì)聽他們的朗讀,我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個問題,一是讀錯音、讀別音,這主要是因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)識字或者多音字不能準(zhǔn)確運(yùn)用,孩子們讀準(zhǔn)字詞,是讀準(zhǔn)句子的前提,同時也應(yīng)該多積累識記一些簡單常用的多音字。二是多字、漏字,低段的孩子們讀書時“指讀”,也許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用,提高注意力,達(dá)到讀準(zhǔn)確、讀通順的目的'。

      繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣,同時鍛煉舌頭的靈活度,以比賽形式進(jìn)行,孩子們興趣高昂。在禮儀教學(xué)設(shè)計中,是從儀態(tài)角度出發(fā),為孩子的表演打基礎(chǔ),之后進(jìn)行學(xué)生的表演,寓教于樂,教學(xué)運(yùn)用。童謠表演給學(xué)生充分的想象空間,自己設(shè)計動作,小組合作表演,靈活運(yùn)用之前課堂所學(xué)的發(fā)音和禮儀等,力求在讀中悟情,在演中體會,在合作中分享快樂與成功。

      古詩學(xué)唱也是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)活動,課堂中大家配動作,看視頻,學(xué)唱了不少古詩,既有鞏固已學(xué)的古詩,又學(xué)了新的古詩,在音樂節(jié)奏中加深了記憶。同時,教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力,能激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,調(diào)動他們的積極性。

      看到孩子們臉上的笑容,相信孩子們的狀態(tài)會越來越棒,這學(xué)期的社團(tuán)課也有不少收獲,真好!

    關(guān)于讀書活動總結(jié)范文5

      本學(xué)年期,我校繼續(xù)貫徹落實(shí)中華魂讀書活動,回顧本學(xué)期的工作,我們深深感到:發(fā)揮三個作用,堅(jiān)持四個結(jié)合,在活動中尋找差距,調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性,是搞好讀書活動的根本保證�,F(xiàn)將具體做法匯報如下:

      一、發(fā)揮三個作用,使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。

      發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。我校建立了以校長為首,分管校長、主管中層領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委書記及班、科任教師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,做到了分工明確,責(zé)任到人,形成了黨、政、工、青齊抓共管,密切合作的工作局面。學(xué)期初還制訂了切實(shí)可行的活動方案,做到有計劃、有措施,中間有檢查,學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)閱讀文化,建設(shè)書香校園的理念,并建立了讀書、考核、獎勵等三項(xiàng)制度,保證活動的順利開展。

      二、發(fā)揮教師的.引導(dǎo)作用。

      教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料,拓寬知識面,有的還開通了個人電子信箱,與學(xué)生網(wǎng)上交流。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,學(xué)做人,我校十分重視在讀書活動中加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師為人師表,以身作則,以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了兩愛、三心、四個一活動,即:愛事業(yè)、愛學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑,在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點(diǎn)寬容,在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解,對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出鑄就中華魂,塑造世紀(jì)人的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,學(xué)生們講理想,講道德,嚴(yán)守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。

      三、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

      開展中華魂讀書活動,學(xué)生是主體,必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動時提出了三個放手,即:放手讓學(xué)生參與活動的策劃;放手讓學(xué)生在活動中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想,自主創(chuàng)新,圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題,提出了許多有益的活動意見,很受同學(xué)們的歡迎。

    關(guān)于讀書活動總結(jié)范文6

      讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光,通過師生和家長共讀活動,使我校讀書活動有了一定的成就。現(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動情況作如下總結(jié)。

      一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保讀書活動順利開展

      為了確保讀書活動的順利開展,學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,蘇校長親自掛帥�;顒右潦迹瑢W(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組、圖書管理員共同商議,確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展,學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施,并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)�;顒娱_展不久,全校便形成了齊抓共管,共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

      二、精心策劃,全體學(xué)生積極投身讀書活動中

      經(jīng)學(xué)校研究決定:每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書,間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的'讀書筆記本),從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,評出優(yōu)秀的作品,獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會,交流所讀書的內(nèi)容,喜歡的人物,喜歡“名人名言”,格言,諺語,經(jīng)典名句,暢所欲言,談自己對書,對句,對名言,格言,警句的理解與感想,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

      在實(shí)際開展的過程中,教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平,選出合適的推薦書目。如一、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書;而高年級教師主要是針對學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等,目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量,教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣。其次,因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣,我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書,并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。

    關(guān)于讀書活動總結(jié)范文7

      一、活動簡況:

      從94年開始,汕大的師生喊出了"在南方,我們要讀書"的口號并開始舉辦"汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)"。通過開展探討學(xué)習(xí)方法與宗旨,提高讀書興趣與動力,營造高品位的讀書氛圍的系列活動,賦予"好讀書,讀好書,讀書好"在新形勢下的豐富涵義,是汕頭大學(xué)為適應(yīng)形勢發(fā)展需要而創(chuàng)設(shè)的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動載體,著眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位,通過校團(tuán)委和圖書館的倡導(dǎo)、各級積極推動、全校踴躍參與的形式,大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚,以讀書求新知,以讀書求進(jìn)步,以讀書求發(fā)展,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型校園。

      xx年桑浦山讀書節(jié),以"春天·書香·讀書人"為主題有條不紊地開展。"12年汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)"自3月份開始,持續(xù)至4月底,為期長,效果好。主要由系列的講座活動和征文活動組成。全校同學(xué)積極參與今年的讀書節(jié)活動。通過郵件調(diào)查,同學(xué)們對講座的反饋很為滿意。而今年以"奧運(yùn)情 嫦娥舞 讀書香"為主題進(jìn)行征文比賽,則為汕大學(xué)子們提供一個文豪揮筆的絢麗舞臺。此次征文比賽中,各個學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿,體現(xiàn)了同學(xué)們的真實(shí)水平,共收到征文數(shù)十篇,在學(xué)校組織有關(guān)專家評定、審核后,評出優(yōu)秀征文一等獎1篇,二等獎2篇,三等獎2篇。

      汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)活動發(fā)揚(yáng)了桑浦山讀書節(jié)精神,開辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰(zhàn)的道路,引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,弘揚(yáng)民族文化,逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),營造高雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍,讓讀書明理,讓校園生活更和諧。

      同時,通過讀書節(jié)的活動切實(shí)提高學(xué)生社團(tuán)的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力,提高學(xué)生對圖書館資源的利用能力;培養(yǎng)并展示大學(xué)生的綜合素質(zhì),充實(shí)校園的文化底蘊(yùn),豐富汕頭大學(xué)學(xué)生的校園文化生活,讓校園生活更加多姿多彩。此外,讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學(xué)習(xí)氛圍,更好地倡導(dǎo)大學(xué)生獨(dú)立思考問題。從總體來看,今年的讀書活動是成功的。

      二、活動評價:(縱觀活動全過程),

      桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措,是我校學(xué)生工作、團(tuán)工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌,培養(yǎng)學(xué)生自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展能力的一個優(yōu)秀的校園文化活動,也成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高。無論是從準(zhǔn)備還是從過程上來說都很成功,對此,將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點(diǎn):

      1、活動意義明確。

      桑浦山讀書節(jié),顧名思義是一個關(guān)于讀書的節(jié)日,重在培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的能力和人文精神,是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個重要環(huán)節(jié)。讀書活動開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過讀書節(jié)活動開展來鍛煉同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)。

      同學(xué)們積極參與到讀書節(jié)的活動中來,勤于思考,既體驗(yàn)活動中的點(diǎn)滴,感受活動帶來的歡樂,也宏觀地思考自己在活動中有什么收獲,自己做這些組織工作能做到怎樣的程度,使自己對現(xiàn)實(shí)和未來的定位更為準(zhǔn)確、客觀。在大學(xué)里很多低年級的學(xué)生中普遍存在的一個問題就是學(xué)習(xí)目的不明確,對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚,因而引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書,同學(xué)們可以學(xué)會思考,學(xué)會如何面對問題,解決問題,比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),這無疑更有意義。這也是桑浦山讀書節(jié)無可替代而必然存在的重要原因。

      2、領(lǐng)導(dǎo)重視,執(zhí)行妥善。

      本屆讀書節(jié)得以順利開展并取得圓滿成功,離不開領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持,以及組織者精心策劃、妥善執(zhí)行。在這次讀書節(jié)中,為我校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際工作更好的組織開展讀書活動,為使讀書活動落到實(shí)處奠定了良好的基礎(chǔ),共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會喻洪書記、陳智武副書記以及汕頭大學(xué)圖書館楊明華館長、張莉華副館長等主要負(fù)責(zé)人多次親臨現(xiàn)場并對活動給予指導(dǎo)和支持。

      社聯(lián)各部門和社團(tuán)精心策劃,使活動都妥善執(zhí)行。各部門準(zhǔn)備充分、密切配合,制定了具體的工作方案,按照工作任務(wù),抽調(diào)足夠人員,分解任務(wù),責(zé)任到人。做好了讀書節(jié)前、讀書節(jié)中、讀書節(jié)后的宣傳、新聞報道,通過廣泛的宣傳活動把本屆讀書節(jié)的宗旨落到實(shí)處并形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

      前期宣傳到位,除了常規(guī)的橫幅、海報、掛卡、樹標(biāo)、傳單等宣傳方式,還積極與校內(nèi)各部門合作,如藝術(shù)教育中心等合作增加講座的可看性;工作人員工作認(rèn)真積極,展現(xiàn)了良好的形象和工作態(tài)度在在各項(xiàng)活動中認(rèn)真思考、積極探索,不斷總結(jié),開拓創(chuàng)新,為實(shí)際工作的開展和今后繼續(xù)舉辦的學(xué)習(xí)活動積累例了經(jīng)驗(yàn);得到了校內(nèi)其他兄弟組織的支持,校會、踹網(wǎng)、汕青等組織為活動順利開展提供了幫助。

      3、實(shí)現(xiàn)提前三個月準(zhǔn)備活動策劃書,提前一個月宣傳的方案。

      讀書節(jié)是在三四月份進(jìn)行,與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動月存在時間上的沖突,今后的讀書節(jié)將實(shí)現(xiàn)提早策劃,提前宣傳的方案,提前讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行準(zhǔn)備,讓社團(tuán)成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺,在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。

      4、賦予汕頭大學(xué)讀書節(jié)活動內(nèi)容更深廣的'內(nèi)涵。

      本次讀書節(jié)的系列講座活動從 "全球資源輕松獲取,館際互借幫你實(shí)現(xiàn)", "win do change" "book? no book!" "讀書o成長o人生"交流會等四個講座從學(xué)術(shù)資源、金融理財和讀書與人生幾個方面宣傳桑浦山讀書節(jié)的精神,倡導(dǎo)讀書明理,營造濃郁的讀書氛圍,更為處于現(xiàn)代化社會的同學(xué)們提供了共享海量的學(xué)術(shù)資源的機(jī)會。是針對性強(qiáng)、學(xué)生喜愛、收效顯著的活動。

      本次讀書節(jié)系列講座更與汕頭大學(xué)青年領(lǐng)袖論壇共同舉辦了題為"書·畫·人 講·答·問--我與硯峰山人李聞�!�"的講座。有幸邀請到世界五百強(qiáng)企業(yè)正大集團(tuán)副總裁李聞海先生為主講嘉賓。汕頭大學(xué)黨委羅念潮副書記、圖書館楊明華館長、學(xué)生處陳珠琳處長、共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會喻洪書記、陳智武副書記等校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)以及共青團(tuán)汕頭市委周崇凝書記等校外領(lǐng)導(dǎo)出席了本次講座。共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會書記喻洪為領(lǐng)袖論壇致開幕辭,校黨委羅念潮副書記和為青年領(lǐng)袖論壇標(biāo)志揭幕,共青團(tuán)汕頭大學(xué)委員會陳智武副書記為講座主持。

      講座得到了來自汕頭青年企業(yè)家協(xié)會的會員、汕頭市青聯(lián)的委員、潮州和揭陽企業(yè)家代表的支持和汕頭大學(xué)廣大師生的踴躍預(yù)約參加講座。僅預(yù)約和報名講座學(xué)生已達(dá)222人,為了滿足同學(xué)們的需要,經(jīng)李聞海先生和共青團(tuán)陳智武副書記的同意,向數(shù)十位學(xué)生追發(fā)了數(shù)十張站票。

      三、活動總結(jié)

      21世紀(jì)是一個知識型、學(xué)習(xí)型社會,終身學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的需要。開展讀書活動,有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,樹立社會主義榮辱觀,形成為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春的堅(jiān)強(qiáng)信念,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,創(chuàng)造人生的輝煌。開展讀書活動,有利于推動大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開展,提高學(xué)校的文化品位和文化格調(diào),形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍,對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。開展讀書活動,有利于大學(xué)生充分利用圖書館,廣泛吸收人類優(yōu)秀文化,在讀書活動中加強(qiáng)社會實(shí)踐和科學(xué)實(shí)踐,使大學(xué)生在知識、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展。開展讀書活動,有利于增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,營造濃厚的校園文化氛圍,提高辦學(xué)品位,是迎奧運(yùn)、樹新風(fēng)的良好表現(xiàn)。悠悠書香,點(diǎn)點(diǎn)墨趣,書傳真知,筆墨傳神,汕頭大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會將在校團(tuán)委、汕頭大學(xué)圖書館的領(lǐng)導(dǎo)下辦好、辦大、辦強(qiáng)桑浦山讀書節(jié)。讓濃郁的書香充盈著校園的每一個角落,讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。

    關(guān)于讀書活動總結(jié)范文8

      閱讀能開啟我們的心智,閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。在愛心讀書活動中我們學(xué)校的學(xué)生、老師以及家長積極參與活動,真正體驗(yàn)了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味,享受到了成功的樂趣。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下:

      一、讓學(xué)生顯風(fēng)采

      在讀書活動中,我學(xué)校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如:利用早自習(xí),讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主,此外,《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來。而平時閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動,不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書活動推上新的臺階。

      二、開展讀書活動的措施

     �。�1)利用家校通、向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

      (2)要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,通過讀書長智,通過讀書明理。

     �。�3)鼓勵學(xué)生多讀書,家長要滿足孩子的讀書愿望。

     �。�4)開展“我與家長共讀一本好書”的活動,家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,共享讀書之樂。

     �。�5)圍繞讀書活動,我校開展了一系列的活動:每日一頌活動,現(xiàn)場作文大賽,師生同臺誦讀活動,閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學(xué)生在這些活動中,不但展示自己的才華,而且能與他人交流讀書之樂。

     �。�6)要讓學(xué)生能夠更快地養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讀書是不能三天打魚兩天曬網(wǎng)的。但很多時候,由于過多的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān),讓孩子沒有讀書時間,于是我們學(xué)校盡量把家庭作業(yè)布置得少點(diǎn),把課外閱讀作為家庭作業(yè)的一部分,讓學(xué)生每天保證有空余的'時間讀書。為他們養(yǎng)成讀書習(xí)慣提供了一定的保證。

      通過這學(xué)期活動的開展,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,校園更加美麗,充滿了書香氣息,陶冶了學(xué)生情操,學(xué)生與書為伴,與書為友,學(xué)會愛書,學(xué)會讀書,學(xué)生們能靜心學(xué)習(xí)了,主人翁意識增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開展愛心讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。相信我校的全體同學(xué)始終保持高漲的讀書熱情,一如既往地愛讀書,讀好書,會讀書�?傊�,與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。

      最后,我和孩子們由衷地感謝愛心基金會的工作人員及捐獻(xiàn)愛心圖書、資助款的這些“愛的天使”。是您們圓了孩子們的讀書夢。

    關(guān)于讀書活動總結(jié)范文9

      一、指導(dǎo)思想:

      為了打造教師學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,我校以讀書活動為載體,每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著,寫好一篇讀書心得,參加一次交流活動”,積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴,與經(jīng)典為友,與大師對話,來陶冶我們的思想情操,開拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,讓教師過一種幸福完整的'教育生活,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

      二、活動目標(biāo):

      1.閱讀教育名著,促進(jìn)專業(yè)成長;閱讀百科經(jīng)典,豐富升華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。

      2.讓讀書成為教師的生活方式,在閱讀中提升修養(yǎng),拓展人生,愉悅身心,靜享幸福。

      3.讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式,以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識、深刻的反思精神,消釋教師的“職業(yè)倦怠”,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,成就教師職業(yè)的幸福感。

      三、活動要求:

      1、所有教師全員參與,將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得,以讀書筆記的方式完成,于20xx年x月20日上交校辦室。

      2、每位教師從不同側(cè)面交流自己的讀書歷程,介紹自己的讀書方法,暢談自己讀書的收獲與體會。交流時間為20xx年x月25日(星期五)下午4:30分,地點(diǎn):各年級辦公室、藝體組在四(6)班、綜合組在二樓會議室。主持人:各年級組長、藝體、綜合組長。

      3、各年級組、教研組按人數(shù)的50%擇優(yōu)推選出優(yōu)秀讀書心得,開展網(wǎng)上討論交流讀書心得活動。紙質(zhì)稿件于x月25日上交教導(dǎo)處參加評比。屆時將評出獎次若干名。

    關(guān)于讀書活動總結(jié)范文10

      前幾天,我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——“每個幼兒都是教師的寶貝”,我深受感動。

      愛孩子,真誠對待每一個孩子這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否真誠對待每一個幼兒,并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,不討老師喜歡。記得有一年我在分院帶學(xué)前班的時候,班上有個孩子,叫李小明,他患有“先天性甲亢”,智力發(fā)育較慢,語言表達(dá)能力差,每天穿著臟兮兮的衣服,掛著兩條鼻涕來上幼兒園�?粗@樣一個孩子,實(shí)在難以讓人喜歡。我剛接觸他的時候他連“老師”兩個字都叫含糊不清。后來我了解到這個孩子的爸爸在他半歲時就棄他母子而去,媽媽又沒有固定收入,只能靠打短工維持生活,家境貧窮。李小明由于長期缺乏父愛,他的母親又沒有足夠的時間來和他交流,導(dǎo)致了他的性格變得越來越內(nèi)向,不愿與人溝通,再加上小朋友不喜歡和他玩。

      面對這樣的孩子,我們更應(yīng)關(guān)心、呵護(hù)他。為了能走進(jìn)他的內(nèi)心世界,我經(jīng)常有事沒事的找他說話,一開始往往都是我一個人在說,他沒有任何反應(yīng),只是呆呆地看著我,看到這種情況我真有點(diǎn)氣餒,但是我并沒有放棄,而是繼續(xù)和他談心,找他說話,漸漸的他能和我進(jìn)行簡單的交流了,上課也能專心聽講了,教的生字也能讀出來了。那時我的心情是多么的激動,雖然工作很平凡,甚至是瑣碎的`,但憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著,可謂心香一瓣、冰心一片,讓我感到欣慰的是,我的付出終于換來了回報。

      從教三年來,讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”百年大計教育為本,教育大計教師為本,教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師,一個優(yōu)秀的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會說:是扎實(shí)的基本功,但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的“愛”,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,一切都無從做起。

      作為一名幼兒教師,我們就應(yīng)該對孩子負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛每一位幼兒,對幼兒就像對待自己的孩子,像對待自己的眼睛一般呵護(hù)他們,像對待自己的杰作一般欣賞他們,讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!

      記得剛踏入幼兒園工作的第一天,看到一群群天真可愛的孩子,一張張好奇的小臉,我有點(diǎn)不知所措。所幸的是,我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。正是她們,給了我?guī)椭凸膭�,讓我學(xué)到了許多道理,知道了什么是愛,什么是責(zé)任心。

      讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!

    關(guān)于讀書活動總結(jié)范文11

      目前已進(jìn)入高科技時代,為了配合科教興國的戰(zhàn)略實(shí)施,我校繼續(xù)深入開展萬人讀書活動,讓學(xué)生與家長通過讀書活動,營造良好的家庭讀書氛圍和讀書求知的氛圍,從而推動全社會形成良好的讀書風(fēng)氣。

      一、深入開展讀書活動

      我校利用家長會,校會、紅領(lǐng)巾廣播等途經(jīng)繼續(xù)向廣大家長、學(xué)生宣傳開展讀書活動的意義,提高家長與學(xué)生對開展讀書活動的認(rèn)識,進(jìn)一步明確讀書活動的重要性,使家長與學(xué)生對我校開展的萬人讀書活動形成共識。為了使讀書活動順利開展,我校制定了以下一系列的讀書活動方案。

     �。�1)要求家長與學(xué)生積極參加學(xué)校開展的萬人讀書活動,同時也要積極參加禪城區(qū)和社區(qū)舉行的讀書活動。

     �。�2)利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

     �。�3)要求家長以身作則,帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

      (4)鼓勵學(xué)生多讀書,家長要滿足孩子的購書愿望。

     �。�5)開展“我與家長共讀一本好書”的活動,并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,家長與孩子要同時寫下讀書心得體會,共享讀書之樂。

     �。�6)圍繞讀書活動,在一、二年級舉行普通話朗誦比賽,三、四年級舉行講故事比賽,五、六年級舉行演講比賽,讓學(xué)生在這些活動中,不但展示自己的才華,而且能與他人交流讀書之樂。

      (7)要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,通過讀書長智,通過讀書明理。

      (8)召開讀書活動經(jīng)驗(yàn)交流會,讓家長交流家庭開展讀書活動的經(jīng)驗(yàn)。

      總之,讓家長與學(xué)生根據(jù)讀書活動方案去做以利達(dá)到預(yù)期的讀書活動效果,使家長與學(xué)生通過讀書活動,全面提高個人素質(zhì),使讀書活動廣為人知,深入人心。

      二、讀書活動顯風(fēng)采

      1、讓家長顯風(fēng)采

      在讀書活動中,為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,而且在讀書活動中能收到良好的效果,我校組織家長先在各班召開家庭讀書活動座談會、經(jīng)驗(yàn)交流會,不少的家長在會上暢所欲言,交流自己家庭在讀書活動中的做法及收獲,家長對我校這個做法贊口不絕,一致認(rèn)為召開這樣的座談會、交流會,是大膽改革、創(chuàng)新的一種表現(xiàn),打破了以往的家長會以老師為主體,家長為客體的舊觀念。如今,以讀書活動為例,召開以家長為主的座談會、交流會,這樣大大調(diào)動了家長的積極性,家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動方法以及教子經(jīng)驗(yàn),大家都認(rèn)為這樣的家長會開得好,不但能讓家長與家長之間互相溝通,而且還能讓家長與家長之間互相取長補(bǔ)短。老師們一致認(rèn)為這樣的座談會、交流會成了家長展示風(fēng)采的大舞臺。的確如此,最后各年級選出家長代表,在全校的家長會上作了精彩的發(fā)言,介紹了他們的家庭讀書活動方法、經(jīng)驗(yàn),以及取得的好成績,以此把萬人讀書活動推向高潮。

      2、讓學(xué)生顯風(fēng)采

      在萬人讀書活動中,我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如:利用班隊(duì)課,讓學(xué)生“講科學(xué)家成長的故事”、“暢談我的理想”,要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,鼓勵學(xué)生積極投稿到紅領(lǐng)巾廣播站或佛山校園報,與眾人分享讀書之樂,在一、二年級開展普通話朗讀比賽,三、四年級舉行講故事比賽,五、六年級舉行演講比賽,通過開展以上讀書活動,不但為學(xué)生營造濃厚的.讀書氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書活動推上新的臺階。

      三、讀書活動結(jié)碩果

      一年來,我校開展萬人讀書活動碩果累累,全校有24名學(xué)生的家庭被評為校級讀書活動標(biāo)兵家庭,有400多名學(xué)生被評為讀書活動積極分子。同時還組織學(xué)生參加了佛山市禪城區(qū)和城南街道辦事處聯(lián)合舉辦的“改陋習(xí),樹新風(fēng)”的活動,有不少同學(xué)在活動中獲獎,其中六(3)班李浩源同學(xué)寫的文藝作品獲得了一等獎。還有不少同學(xué)積極撰寫文章,投稿到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、《佛山校園報》等,還有不少同學(xué)獲得佛山市《校園報》小記者的稱號。同學(xué)們還把自己的讀書筆記通過電腦排版,打印出來裝訂成本,互相傳閱、互相交流讀書體會,讀書熱潮傳遍校園。

      回顧過去的一年,我校在萬人讀書活動中,經(jīng)過全體師生與家長的共同努力,取得了一定的成績。今后要在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)把萬人讀書活動進(jìn)一步搞好,讓它發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果……

    關(guān)于讀書活動總結(jié)范文12

      書,是人類進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書,能夠豐富我們的知識,陶冶我們的情操,啟迪我們的智慧,點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。為了讓每一位幼兒都能與好書交朋友,與智慧牽手。同時也是為了營造“濃郁的書香校園”氛圍,xx幼兒園在4.23讀書日即將來臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行,讓心靈成長”為主題的讀書日系列活動。

      4月18日上午讀書日系列活動聯(lián)合家長開放日正式啟動了,出席活動的嘉賓有xx區(qū)教育局局長、新華書店、xx社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒家長。啟動儀式上園長董斌為活動致辭,副園長宣讀了讀書倡議書,大一班的殷若薇小朋友還和大家共同分享了一個讀書小故事,得到在場所有人的大力贊揚(yáng)。

      啟動儀式之后是我們此次系列活動的第一個活動“親子共上一節(jié)課”,結(jié)合園本特色早期閱讀,各班都開展了分享閱讀特色課,活動中教師運(yùn)用多樣的閱讀方法,讓孩子在聽一聽、看一看、講一講、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗(yàn)、掌握閱讀內(nèi)容,喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力,促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展,打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),同時家長也重拾了童心,感受了閱讀的樂趣,營造了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。

      “親子共上一節(jié)課”之后,我園教學(xué)園長、家庭教育指導(dǎo)師王瑞紅組織家長開展了“家園攜手,讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座。通過學(xué)習(xí),家長懂得了早期閱讀在幼兒時期的重要性;知道了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣需要家園雙方的密切合作與努力;掌握了親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項(xiàng);體會到親子閱讀是提升幼兒閱讀能力的必經(jīng)之路,同時也是父母與孩子溝通,分享讀書樂趣的有效途徑。一個個精彩生動的案例,一句句合情合理的分析,在家長之間引起了強(qiáng)烈的共鳴,博得了家長們一陣又一陣的掌聲。

      “童話故事”小劇場是孩子們非常喜歡的一個活動,大二班老師及幼兒編排的童話劇《白雪公主》在此次活動中進(jìn)行了展演,孩子們用夸張的表情將貪婪的王后、美麗善良的白雪公主以及詼諧可愛的七個小矮人都表演得惟妙惟肖;漂亮的服裝、動情的表演、趣味的情節(jié),讓孩子們樂開了花,演出現(xiàn)場笑聲不斷、掌聲陣陣。小班的`幼兒看完后激動的說“真是太好看了!希望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演!” “有獎讀書問答”全園二百多名幼兒以班級為單位都踴躍參加,搶答場面熱情激烈,通過半個小時的閱讀知識有獎?chuàng)尨�,孩子們體驗(yàn)了讀書獲得知識和能力的神奇魅力,回答正確的幼兒還獲得了精美的小禮品。

      “故事大王”巡演充分展示了xx幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果,9名故事大王是由幼兒園每個班推選出來的講故事能手,分別在小中大三個年級組進(jìn)行巡演。孩子們清晰流利、富有感染力的語言表達(dá),利落大方、嬌憨可愛的舞臺表現(xiàn),贏得在場小伙伴們的一致好評。

      圖書換購活動也是孩子們非常喜歡的一個活動,每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換,體驗(yàn)帶一本書看多本書的快樂。

      “自制圖書展”是此次讀書日活動的最大亮點(diǎn)。瞧,這些結(jié)構(gòu)精美,圖案色彩鮮艷,內(nèi)容風(fēng)趣生動的圖書都是由老師和家長及幼兒共同制作的。通過剪、貼、撕、疊、畫的方式,制作了許多形式各異、頗具創(chuàng)意的圖書:《蒲公英的愛》、《有愛有家》、《小羊美發(fā)》、《麻吉寶貝》、《蘋果的故事》等等,將自己心中最真、最美的故事制成一本本珍愛的繪本書。圖書的內(nèi)容涉及成長故事、科普知識、環(huán)境保護(hù)、童話故事以及孩子自己創(chuàng)編的故事等。幼兒園郭淑英老師制作的小書《花一樣的小兔》別有一番創(chuàng)意,輕輕翻開書,一只色彩鮮艷的剪紙小兔映入眼簾,輕輕翻起小兔的身體,一副剪紙示意圖呈現(xiàn)出來,多么巧妙的構(gòu)思呀,一本小書既可以讓幼兒欣賞到一個富有童趣的故事,又可以學(xué)到這本圖書的剪紙方法,真是一舉兩得,孩子能不喜歡嗎?圖書《有愛有家》是xx幼兒園3歲蔣濱宇小朋友在老師的指導(dǎo)下制作的一本圖書,內(nèi)容簡單短小,畫面清晰明了,但真正反映了一個孩子愛家的情感。自制圖書活動,加深了家長與孩子的感情交流,孩子們的想象力、創(chuàng)造力也得到開發(fā),親子合作的能力得到提高,家園合作伙伴關(guān)系得到有效的整合。

      讀書是每個人生命的需要。xx幼兒園自在全國“閱讀啟迪童心,創(chuàng)意引領(lǐng)未來”活動中被評為全國書香校園以來,就以“書香凈心,播撒希望”為辦園宗旨,以完善“蒲公英”文化環(huán)境創(chuàng)設(shè),精心打造“快樂校園”活動為目標(biāo),以早期閱讀為特色,重點(diǎn)打造校園文化建設(shè)工作。近幾年來,xx幼兒園全體師生沐浴在書香中,徜徉在書海里,她們驚喜的發(fā)現(xiàn),讀書讓她們視野更開闊,思維更敏捷,氣質(zhì)更高雅,整個校園也彌漫陣陣書香。

      因?yàn)橛辛藭�,風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭�,人生變得更為厚重。親愛的朋友,讓我們捧起書本,翻開書頁,在安徒生童話里陶醉,在唐詩宋詞中穿行,在無聲的語言里,看人文與科技共舞,賞經(jīng)典與時尚齊飛。讓班級溢滿書香,讓校園溢滿書香,讓我們一起做個快樂讀書人,一起隨閱讀旅行,讓書香伴我們一路前行!

    關(guān)于讀書活動總結(jié)范文13

      書,是人類偉大的精神產(chǎn)物。鼓勵孩子及家庭多讀書、讀好書,去發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,喚起大家對這些為人類和社會文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的偉人的再次敬仰,我們幼兒園組織了關(guān)于"世界讀書日"的系列活動。

      在4月22日這天,二樓的平臺上搭建起了"圖書市場"這些圖書都是全園小朋友平日看過了的,或小時候看過的書。它們帶到幼兒園,擺進(jìn)了圖書市場,進(jìn)行第二次交易,使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友,他們都對這個工作兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真的`推薦和收費(fèi)。全園的其他小朋友,每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢,選購每本僅受一元的舊書,看著他們精挑細(xì)選、公平交易的表情,讓我們對孩子的世界肅然起敬!"每一個孩子在他們的世界里他們都是大人"。

      通過這次活動,我們共募集到241本圖書,售出207本,收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗(yàn)經(jīng)歷到的購買、閱讀的過程,使他們更愛書、更愛護(hù)書!

      家長們更是對幼兒園的活動進(jìn)行了支持。辦這樣的活動,不僅大家都非常理解和贊同,而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書,寫出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言,用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章,不由的內(nèi)心非常感動:正是由于家園間對教育的一致和相互的配合,才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書、愛學(xué)的品質(zhì)。

      最后,我們評選出了這次系列活動中表現(xiàn)突出的孩子和家長,用圖書義賣所募集到的207元,購買了新的好的圖書獎勵給他們,鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興,相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富!

    關(guān)于讀書活動總結(jié)范文14

      書香滿懷,共讀人生。讀到一本好書,就如同邂逅一位偉大的老師。下面就讓我來談一談三(1)班在創(chuàng)建“書香班級”中的幾點(diǎn)做法。

      一、營造書香氛圍。

      班級是學(xué)生成長的搖籃,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手:首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。板報內(nèi)容突顯“五個一”原則即:一首詩歌、一組成語、一篇美文誦讀、一則名言錦句、一道趣味題。其次建設(shè)好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄,分別是:閱讀之星、古詩誦讀、文學(xué)推薦、奇思妙想。給學(xué)生一個更好的展示空間,讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣。

      二、開展多彩活動。

      在營造好班級氛圍的同時,我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級氛圍中,開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外,通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。這項(xiàng)活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定。通過我一個學(xué)期的實(shí)踐,這項(xiàng)工作可以說是我們班的特色活動了。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的.讀書活動。如:美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展,在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛上閱讀。

      三、引領(lǐng)閱讀之路。

      通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

      1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

      告訴小學(xué)生要讀書,那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。

      英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。

      培根——?dú)v史使人聰明,詩歌使人富于想象,數(shù)學(xué)使人精確,自然哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯。總之,讀書能陶冶個性。

      高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,理出一個頭緒來,它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛世界,熱愛人的感情,來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,至關(guān)重要。

      2、教給學(xué)生知道讀什么書。

      是啊,書籍浩如煙海,讓學(xué)生有選擇地讀,該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個學(xué)期中,幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外,孩子們更是天文地理,海闊天空任其遨游,很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止,可謂收獲頗豐。

      3、時間保障學(xué)生讀好書

      在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法:

     �。�1)保證有書讀

      每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來,每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,進(jìn)行“圖書漂流”,保證了每個孩子都有書讀。

      (2)保證讀書時間

      每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間,在這段時間內(nèi),共誦要求背誦的詩歌,讓孩子們在書香中開啟新的一天。

     �。�3)保證讀書交流會

      我們每周有一節(jié)讀書交流時間,這個時間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流,可以講自己喜歡的書中片段,可以朗讀一段自己喜歡的文章,可以來談一談自己的讀書感受,還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了,認(rèn)識才會更深刻;展示了,理解才會更深入。

      讀書立志,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年!三(1)班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,讀更多的好書,獲取更多的知識。

    關(guān)于讀書活動總結(jié)范文15

      書,傳遞著知識;書,傳遞著文明;為了營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書熱情,引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣,倡導(dǎo)愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣,活躍我園文化生活,樹立終身學(xué)習(xí)理念。我校開展了為期一個月的第四屆讀書節(jié)活動�,F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、深入宣傳,營造氛圍。

      根據(jù)幼兒園工作計劃制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動方案,按照活動方案,9月17日,時思幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動儀式。此次活動旨在營造園內(nèi)、園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍,使教師、幼兒及家長能親近書籍,明白讀書的意義,養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習(xí)慣。會議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動方案,使教師們充分認(rèn)識到讀書節(jié)活動的重要性,再次對活動做了具體的安排。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書,營造班級文化氛圍,提高師幼的思想認(rèn)識,為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      二、落實(shí)責(zé)任,開展活動

      1.落實(shí)與開展

      為確�!白x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè),也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的活動計劃,形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動,確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。

      2.教師閱讀活動精彩紛呈

      (1)精品書屋:每半個月開展一次全園教師集體讀書活動(周四一小時讀書活動),活動前十分鐘,園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。

      (2)課余拜讀:廣大教師利用課余時間,不斷發(fā)掘新書,拜讀一些有利于身心健康的書籍,并將優(yōu)秀書籍推薦到時幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推薦中分享;在閱讀過程中,教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來。

      3.幼兒讀書活動滲透各個環(huán)節(jié)

      (1)班級開展“吟誦經(jīng)典”活動。

      各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事。

      (2)親子故事半小時

      建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來,制作成繪本,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長。

      4.家長“助教”也精彩

      在10月底每班邀請了一位家長來班進(jìn)行助教活動,他們?yōu)楹⒆觽兎窒淼氖抢L本圖書,家長激情地講述深受孩子們的'喜歡,通過這次的活動架起家園共育的橋梁,共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展。

      5.精彩片段

      (1)評選優(yōu)秀心得:園部在十月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評選活動,并評出3篇優(yōu)秀讀書心得,分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動教育細(xì)節(jié)69例》之心得體會、張文教師的“讓孩子享受午睡時光”——讀《幼兒園一日活動教育細(xì)節(jié)69例》后感、陸秀萍教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸�!泛蟾�,通過精彩的現(xiàn)場讀書心得交流,讓教師們相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)促進(jìn)。

      (2)以家庭為單位參與讀書活動,上交讀書活動照片照片,家長朋友們上交了很多精彩照片,如:家長和幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境的照片、我的小書柜等照片,在家長的幫助和指導(dǎo)下,部分幼兒還帶來了家長與幼兒共同合作制作的繪本,在10月底,各班評選出了3名“讀書之星”和3個“書香家庭”。

      雖然本次讀書節(jié)即將閉幕,但教師與幼兒的閱讀才剛剛開始。在今后的日子里,我們不僅要讓書香溢滿校園,還要讓書香飄向家庭,飄向社區(qū),讓我們的閱讀更豐富,讓我們的生命更精彩!

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