幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)（通用28篇）
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信大家都積累了不少經(jīng)驗(yàn)吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結(jié)怎么能落下。我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)活動(dòng)總結(jié)很是頭疼的，以下是小編整理的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 1
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，又是一年金秋好時(shí)節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來(lái)，營(yíng)造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，幫助幼兒了解潮汕中秋佳節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，提高小朋友對(duì)燈籠的認(rèn)知能力，xx市第二幼兒園開展了慶“中秋”的`主題活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，老師通過(guò)播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來(lái)歷及相關(guān)傳說(shuō)。隨后，活動(dòng)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說(shuō)一說(shuō)擺放在眼前的燈籠的特點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中，小朋友又了解到“賞花燈”是潮汕人過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗之一，當(dāng)中凝聚了潮汕人民的聰明才智，體現(xiàn)潮汕人的風(fēng)土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著，小朋友在老師帶領(lǐng)下動(dòng)手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會(huì)兒畫一畫，一會(huì)兒剪一剪，一會(huì)兒粘一粘……忙得不亦樂(lè)乎。
據(jù)悉，xx二幼十分注重對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)，幼兒既了解潮汕中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì)潮文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓幼兒在操作的過(guò)程中獲得真知，體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的快樂(lè)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 2
一年一度的中秋節(jié)即將到來(lái)，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，感受節(jié)日的甜蜜，20xx年9月12日上午,東營(yíng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)東凱幼兒園開展了“做月餅，迎中秋”手工制作活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)自己的勞動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)開始，老師首先帶領(lǐng)幼兒了解和熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來(lái)，“巧手月餅坊”就開張了，孩子們開始熱火朝天的'制作月餅，揉面、包餡、揉圓壓扁，再壓�！�(jīng)過(guò)孩子們的巧手加工，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了�？吹阶约簞�(dòng)手做出來(lái)的月餅，孩子們都非常高興，最后孩子們一起品嘗月餅，分享自己的勞動(dòng)成果。
我們借此機(jī)會(huì)教育幼兒要將自己第一次動(dòng)手制作的月餅與家人一起分享，讓幼兒體驗(yàn)與他人分享帶給自己的快樂(lè)。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅讓幼兒感受到了中秋節(jié)的快樂(lè)和甜蜜，也讓幼兒體驗(yàn)了自己動(dòng)手制作的樂(lè)趣，培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于分享的好品格。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 3
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)，9月21日下午，xx幼兒園的小朋友和家長(zhǎng)們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)！為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍，更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗，為了抓住這一教育契機(jī)，當(dāng)天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂(lè)團(tuán)圓》為主題的系列活動(dòng)，旨在通過(guò)這種方式教孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)給予、學(xué)會(huì)勤勞、學(xué)會(huì)分享。主要活動(dòng)總結(jié)如下：
大班：
中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識(shí)，大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸椭�，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先，用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個(gè)個(gè)五顏六色的“月餅”，每個(gè)孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。
中班：
老師通過(guò)歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來(lái)歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動(dòng)，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
小班：
為了讓小班的孩子們對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化有更深的了解，體驗(yàn)濃濃的中秋節(jié)日氛圍，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)間的親子情感，小班的家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹?組織下與孩子門一起進(jìn)行親子燈籠制作活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是讓幼兒感受親子制作的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒探索與動(dòng)手的興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，更讓家長(zhǎng)孩子和老師體驗(yàn)了一把中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，整個(gè)活動(dòng)洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。
最后，美食分享活動(dòng)拉開了帷幕，家長(zhǎng)陪伴孩子們穿梭在美食區(qū)，把提早準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來(lái)感受分享的快樂(lè)。分享前老師進(jìn)行了分享教育，活動(dòng)中，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個(gè)個(gè)都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，分享著美食，更分享著快樂(lè)。
此次活動(dòng)，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來(lái)歷和文化背景，還培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)，家長(zhǎng)的參與，增進(jìn)了親子之間的感情，讓孩子們體會(huì)到濃濃的節(jié)日氛圍。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 4
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，在活動(dòng)前由x主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著快樂(lè)的歌聲響起，快樂(lè)自助餐活動(dòng)正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂(lè)趣。
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中追求闔家團(tuán)圓的美好愿望。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、甜蜜的的節(jié)日，20xx年xx月xx日，xx幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的'主題活動(dòng)。
中班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，先了解了月餅的來(lái)歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來(lái)，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開始熱火朝天的制作月餅啦！團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓�！�(jīng)過(guò)孩子們的小巧手，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了�？吹阶约簞�(dòng)手做出來(lái)的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長(zhǎng)、老師“炫耀”。
大班孩子們的活動(dòng)更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們?cè)诼牴适轮辛私獾接嘘P(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習(xí)俗的來(lái)歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來(lái)，孩子們?cè)谥谱髦胁粌H感受節(jié)日的快樂(lè)，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
活動(dòng)以傳承中華傳統(tǒng)文化、團(tuán)圓快樂(lè)過(guò)中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，向孩子們傳遞祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂(lè)親情�；顒�(dòng)中老師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，還和孩子們約定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)圓飯的時(shí)候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什么？”
本次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人分享，又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，孩子們?cè)谟變簣@提前過(guò)了一個(gè)別樣的中秋節(jié)！
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 5
農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，為了讓小朋友們了解中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗，激發(fā)他們的愛國(guó)之情，傳承民族文化，年x月xx日xx幼兒園開展迎中秋主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師們通過(guò)豐富多彩的節(jié)目形式讓小朋友們了解中秋節(jié)的'來(lái)歷。同年組的小朋友們一起過(guò)節(jié)，小伙伴們一起欣賞視頻《嫦娥奔月》的故事，一起動(dòng)手制作《荷花燈》，親子手工制作《月餅盒變！變！變！》，在做月餅時(shí)，孩子們想象力真是非常的豐富，小朋友們?cè)跉g快的節(jié)奏中用彩泥制作月餅，在他們的世界里月餅可以是心形、圓形、太陽(yáng)公公形以及各種卡通人物形。
孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中品味中秋文化的內(nèi)涵，了解中秋賞月、吃月餅的傳統(tǒng)民俗，同時(shí)也激發(fā)了孩子們的無(wú)線想象力，讓小朋友們享受到了集體迎中秋的節(jié)日氛圍，旨在讓孩子們幼小的心中埋下一顆種子，讓中國(guó)的傳統(tǒng)文化在他們幼小的心里生根發(fā)芽，繼承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 6
一年之中團(tuán)團(tuán)圓圓吉祥意義的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到來(lái)了，為了大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子在游戲體驗(yàn)中了解、知曉有關(guān)中秋意義和傳統(tǒng)禮節(jié)，安鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動(dòng)。
一、主題墻飾，展現(xiàn)中秋情景
孩子們通過(guò)畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅《中秋團(tuán)圓夜》的圖畫、制作出一個(gè)個(gè)“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術(shù)化，展示在各班禮儀主題墻上，展現(xiàn)中秋之景。
二、主題教育，感受中秋情意
活動(dòng)中，老師們通過(guò)音樂(lè)欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友了解中秋節(jié)的來(lái)歷與典故，知道中秋節(jié)的許多趣事，感受中秋之意。
三、品嘗月餅，體驗(yàn)中秋情味
最令孩子們高興的是“快樂(lè)分享——品嘗月餅”活動(dòng)，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅，香香甜甜的`水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝福，分享著節(jié)日的快樂(lè)。
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，激發(fā)了孩子對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子學(xué)會(huì)了分享，體驗(yàn)了民族節(jié)日中的樂(lè)趣。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 7
中秋節(jié)是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，徐家樓街道中心幼兒園為了進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育，在節(jié)日前期開展了“迎中秋，知民俗”慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)一：家長(zhǎng)助教和老師給孩子們分享有關(guān)中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等 ，讓孩子們了解中秋節(jié)的來(lái)歷，感知月亮的變化及團(tuán)圓的含義。
活動(dòng)二：繪畫《我眼中的月亮》。請(qǐng)孩子們每天傍晚觀察月亮的形狀，根據(jù)自己的觀察，繪畫《我眼中的月亮》。
活動(dòng)三：我來(lái)動(dòng)手做月餅。幼兒園準(zhǔn)備了制作月餅的各種材料，小班的孩子在老師的幫助下制作月餅，中大班的孩子們?cè)凇段覟闋敔敶蛟嘛灐返男芍歇?dú)自制作自己喜歡的月餅。
活動(dòng)四：品嘗月餅，分享快樂(lè)。老師和孩子們聚在一起，分享香香甜甜的'圓月餅，大家說(shuō)著、笑著、品著，一幅幸福和諧的畫面渾然天成�；顒�(dòng)結(jié)束，小朋友們把自己制作的月餅帶回家和家人一起分享。
以上活動(dòng)不僅加深了孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去，還培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及表現(xiàn)力，同時(shí)也從中體驗(yàn)到了同伴間的友愛，分享的快樂(lè)，真真切切地體會(huì)到了濃濃的中秋情，懂得了中秋節(jié)的意義——團(tuán)圓、關(guān)愛，更讓孩子學(xué)會(huì)了分享，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 8
為了歡度中秋，營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無(wú)限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長(zhǎng)一起制作燈籠的樂(lè)趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來(lái)了家長(zhǎng)與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
活動(dòng)一：
“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂(lè)，感受幼兒園生活的快樂(lè)。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。我們?cè)趚月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”。活動(dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂(lè)。
活動(dòng)二：
“慶中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由xx主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的'興趣及探究欲望。
隨著快樂(lè)的歌聲響起，快樂(lè)自助餐活動(dòng)正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂(lè)趣。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 9
金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日：中秋節(jié)，在這一天大家總會(huì)通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)心中的愿望，如掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等。中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”，團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。
為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國(guó)主義情懷，在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶�；顒�(dòng)。這一活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。
我們與孩子歡聚一堂，說(shuō)著中秋節(jié)的`故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
活動(dòng)過(guò)程中首先我們向幼兒講述中秋節(jié)嫦娥奔月的故事，幼兒對(duì)其非常感興趣，然后我們一起欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并讓每位幼兒進(jìn)行才藝表演，孩子們?cè)谕嫠Ｖ谐錆M了歡聲笑語(yǔ)，最后大家一起分發(fā)品嘗月餅，甜甜的月餅洋溢著節(jié)日的氣氛。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 10
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的'團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
今天下午3:30，小班的家長(zhǎng)前來(lái)參加各個(gè)班級(jí)開展的迎中秋親子活動(dòng)，每個(gè)教室都是人氣鼎盛，平日看起來(lái)較大的教室突然顯得有些擁擠。由于前期準(zhǔn)備工作做得還算比較充分，所以，整個(gè)活動(dòng)在井然有序的安排中進(jìn)行著，由于剛開學(xué)不久，有些寶貝看到家長(zhǎng)之后難免會(huì)有哭鬧情緒，但大部分寶貝的表現(xiàn)還是挺不錯(cuò)的，家長(zhǎng)和孩子們歡聚一堂，玩游戲，做模仿操，嘗月餅，喜迎中秋節(jié)的到來(lái)，教室中不時(shí)傳來(lái)家長(zhǎng)和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動(dòng)室的每個(gè)角落。
在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，寶貝們?cè)诜窒碓嘛灥耐瑫r(shí)，給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 11
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，連日來(lái)，臥龍寺幼兒園各班都圍繞中秋節(jié)這一主題開展了豐富多彩的活動(dòng)。
臥龍寺幼兒園各班結(jié)合“多彩的中秋”這一主題進(jìn)行了環(huán)境布置和開展各具特色的慶�；顒�(dòng)。如小班剛?cè)雸@的小朋友從家里帶來(lái)了些月餅、水果、燈籠等和老師、同伴一起分享節(jié)日的快樂(lè);中班級(jí)的小寶寶開展美術(shù)日記畫月餅、做泡泡泥月餅等;中大班級(jí)的小朋友則共同欣賞了關(guān)于中秋節(jié)的一些傳說(shuō)，如中秋節(jié)的來(lái)歷，常娥的傳說(shuō)等。大班級(jí)的老師還通過(guò)有趣的謎語(yǔ)、豐富的'游戲、李白的古詩(shī)從而讓孩子更多的了解中秋節(jié)的來(lái)歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。
活動(dòng)不僅加強(qiáng)了孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，還增進(jìn)了小朋友間的感情，也體驗(yàn)到幼兒園大家庭團(tuán)圓、分享的快樂(lè)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 12
月到中秋分外明，濃濃粵味添歡慶。9月12日晚，越秀區(qū)東方紅幼兒園攜手越秀區(qū)文化館，將廣府傳統(tǒng)技藝大師、表演大師、非遺傳承人等廣府標(biāo)志性技藝、人物請(qǐng)進(jìn)幼兒園，讓孩子和家長(zhǎng)一同趕一場(chǎng)“做、吃、玩、看、聽、賞”六味盛會(huì)，在體驗(yàn)中串起的“廣府文化融中秋”的親子嘉年華。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有草編、糖畫、面人、宮燈制作等非遺傳承人技藝講授及展示創(chuàng)作過(guò)程，繁復(fù)但精湛的技藝及精美的作品引得在場(chǎng)孩子贊嘆不已。繪聲繪色的粵語(yǔ)講古，地道、精彩的雜技、小丑秀兒等特色演出，讓孩子和家長(zhǎng)一飽眼福。在特設(shè)的親子體驗(yàn)區(qū)，大師親授餅?zāi)Ｖ谱骷妓�，家長(zhǎng)孩子同參與，其樂(lè)融融……廣府非遺文化變成了孩子們“看得見，摸得著”的新游戲，在玩樂(lè)體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)和感愛傳統(tǒng)文化的奇妙和傳統(tǒng)節(jié)日的美好。
當(dāng)晚，老師們精心自編自導(dǎo)的情景劇《中秋月團(tuán)圓》，加深了孩子們對(duì)傳統(tǒng)佳節(jié)的傳說(shuō)、風(fēng)俗等的了解，各種傳統(tǒng)美食也讓他們大快朵頤�；顒�(dòng)結(jié)束前，一家人人手上拎著各式各樣的燈籠，在嶺南音樂(lè)中暢游賞燈觀月，宛如穿越到千年古都。 “草編、糖畫、面人、游燈籠等等傳統(tǒng)技藝和活動(dòng)讓他們回憶起童年的味道，是廣府人兒時(shí)的.快樂(lè)，更是文化的傳承�！奔议L(zhǎng)吳女士感嘆道。
據(jù)悉，東方紅幼兒園本次“中秋穿越夜”親子活動(dòng)以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為契機(jī)，以“因?yàn)閻鄱鴪F(tuán)圓” 為主題，一方面讓大家感受闔家團(tuán)圓、感受親情的溫暖，將傳統(tǒng)節(jié)日文化用喜聞樂(lè)見的形式根植在幼兒心底，同時(shí)近距離接觸和欣賞廣府文化、民間藝人及多種藝術(shù)形式，也讓平時(shí)難以一見的文化生根落地，萌發(fā)了孩子們的興趣。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 13
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月27日，我園小班、中班、大班各年級(jí)分別開展了豐富有趣的主題活動(dòng)。
小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來(lái)歷的課件。通過(guò)故事欣賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過(guò)中秋，玩得很開心！
中以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽，通過(guò)畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。
大通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的`、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著，感受生活的美好！
在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小朋友們?cè)趧?dòng)手操作中探索，在分享中體驗(yàn)人與人的交往的快樂(lè)，更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗�；顒�(dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗(yàn)，教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 14
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)文化節(jié)日之一。為了讓幼兒更深入了解和體驗(yàn)中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，我園在中秋節(jié)期間開展了一系列富有特色、引人入勝的中秋節(jié)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅讓幼兒們接觸到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，還豐富了他們的課余生活，增強(qiáng)了他們的文化自信和愛國(guó)情感。
一、制作中秋燈籠
中秋燈籠是中秋節(jié)最具代表性的文化符號(hào)之一，我們邀請(qǐng)了一位燈籠制作師來(lái)校，為幼兒們進(jìn)行燈籠制作活動(dòng)。制作過(guò)程中，幼兒們通過(guò)觀察、模仿、操作等方式，學(xué)會(huì)了制作各種樣式的中秋燈籠。在制作過(guò)程中，他們鍛煉了手腦協(xié)調(diào)能力，提高了動(dòng)手能力，在欣賞自己親手制作的作品時(shí)，他們感到無(wú)比自豪。
二、中秋文化講座
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中華民族團(tuán)結(jié)和諧、美好生活追求的象征之一。因此，我們特別邀請(qǐng)了一位文化專家來(lái)園，為幼兒們做了一場(chǎng)關(guān)于中秋節(jié)文化的講座。講座中，專家通過(guò)視聽、講解等方式，生動(dòng)而形象地介紹了中秋節(jié)的歷史淵源、傳統(tǒng)風(fēng)俗、重要意義等內(nèi)容，讓幼兒們更細(xì)致入微地了解和認(rèn)知中秋節(jié)文化。
三、中秋節(jié)慶�；顒�(dòng)
中秋節(jié)慶�；顒�(dòng)是園內(nèi)最具氣氛的活動(dòng)之一。在節(jié)日來(lái)臨之際，我們精心準(zhǔn)備了一系列有趣的'游戲和表演，讓幼兒們?cè)谳p松愉悅的氛圍中感受中秋節(jié)的歡樂(lè)和幸福。其中，比較有代表性的有“猜燈謎”、“吃月餅”、“唱中秋歌”等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了幼兒間的友誼和感情，而且讓他們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、協(xié)作等寶貴的品質(zhì)。
四、中秋節(jié)家長(zhǎng)交流會(huì)
為了讓家長(zhǎng)更好地了解我園中秋節(jié)活動(dòng)的進(jìn)展情況，以及幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)如何，我們特別組織了一次家長(zhǎng)交流會(huì)。交流會(huì)上，園務(wù)人員和班主任老師向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)的詳細(xì)情況，讓家長(zhǎng)們更全面地了解和關(guān)注自己孩子的園內(nèi)生活。同時(shí)，家長(zhǎng)們也踴躍發(fā)言，對(duì)幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)和肯定，這也為我園今后的工作指明了方向和目標(biāo)。
五、活動(dòng)后總結(jié)
中秋節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，我們對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了系統(tǒng)和全面的總結(jié)。在總結(jié)中，我們分析了中秋節(jié)活動(dòng)的成功之處和可改進(jìn)之處，以及對(duì)未來(lái)活動(dòng)進(jìn)行的規(guī)劃和布置。通過(guò)這次總結(jié)，我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到，中秋節(jié)活動(dòng)是幼兒園工作一個(gè)重要的方面，是對(duì)幼兒進(jìn)行文化教育、品德教育和身心健康教育的一次全面而深入的實(shí)踐活動(dòng)。
最后，隨著本次中秋節(jié)活動(dòng)的落幕，我們也深深地感受到幼兒的快樂(lè)和成長(zhǎng)，同時(shí)也感受到了中秋節(jié)這一傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和人文意義。相信在未來(lái)的工作中，我們將更加努力和創(chuàng)新，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 15
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。圓月餅詮釋了每個(gè)人追求家庭團(tuán)聚的美好愿望。隨著中秋節(jié)的臨近，為了豐富孩子們的傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、寧?kù)o、甜蜜的節(jié)日xx年xx月xx日，xx幼兒園師生開展了我做月餅迎中秋的主題活動(dòng)。
在老師的帶領(lǐng)下，中產(chǎn)階級(jí)的孩子們先了解月餅的來(lái)歷，然后熟悉制作月餅的材料和工藝。接下來(lái)，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開始熱火朝天的制作月餅啦！團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓�！∈诌^(guò)后，像樣的`月餅一個(gè)個(gè)新鮮出爐。孩子們很高興看到自己做的月餅，拿起自己做的月餅，興奮地向家長(zhǎng)和老師炫耀。
大班兒童活動(dòng)豐富多彩，不拘一格。首先，老師講述了一個(gè)美麗的嫦娥奔月故事，讓孩子們?cè)诼牴适聲r(shí)了解中秋節(jié)的意義和吃月餅習(xí)俗的起源。然后在八月十五月兒圓，爺爺給我打月餅……在歌聲中，老師分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做月餅。孩子們不僅感受到了節(jié)日的快樂(lè)，而且調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的熱情和主動(dòng)性。
該活動(dòng)旨在繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化，團(tuán)聚中秋節(jié)，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，向兒童傳達(dá)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義，讓兒童深刻感受到中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和強(qiáng)烈的和諧家庭�；顒�(dòng)中，老師們不僅向孩子們講解了中秋節(jié)的起源和習(xí)俗，還同意孩子們?cè)谥星锕?jié)那天在家吃團(tuán)圓飯時(shí)祝愿父母和祖父母身體健康，并同意每個(gè)人都必須在中秋節(jié)晚上賞月�？纯丛铝辽嫌惺裁�？”
本次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人分享，又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，孩子們?cè)谟變簣@提前過(guò)了一個(gè)別樣的中秋節(jié)！
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 16
9月13日，我園舉行了一次熱鬧的中秋節(jié)活動(dòng)，全園師生共同歡度了這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)。以下是本次活動(dòng)的總結(jié)。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
本次活動(dòng)由文化組、家委會(huì)共同策劃和組織，旨在增強(qiáng)幼兒的中華傳統(tǒng)文化意識(shí)，推廣傳統(tǒng)文化、促進(jìn)家庭和幼兒園教育的緊密結(jié)合�；顒�(dòng)前，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，精心準(zhǔn)備了一系列活動(dòng)，如制作月餅、講解中秋節(jié)的由來(lái)、玩中秋節(jié)的游戲等。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、制作月餅。在活動(dòng)前，老師們?yōu)橛變壕臏?zhǔn)備了月餅制作材料。幼兒園的烹飪室成了美食的工廠，大家踴躍參加，有的揉面團(tuán)、有的包餡、有的搓形狀。最后，孩子們拿到了自己親手制作的'月餅，大家互相品嘗著，不時(shí)贊嘆著自己的手藝。
2、講解中秋節(jié)的由來(lái)。在“花園大講堂”里，老師們向幼兒生動(dòng)講解了中秋節(jié)的由來(lái)。孩子們認(rèn)真聆聽，專注的表情不禁讓人感嘆，他們對(duì)于中華傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知遠(yuǎn)不止我們想象。
3、玩中秋節(jié)的游戲。在活動(dòng)中，我們還為孩子們準(zhǔn)備了各種有趣的中秋游戲，例如：猜燈謎、放月亮燈籠、一起跳雙節(jié)棍等。孩子們歡聲笑語(yǔ)，玩得不亦樂(lè)乎。
三、活動(dòng)體驗(yàn)
本次活動(dòng)的成功舉辦，不僅讓孩子們領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的諸多魅力，也為他們提供了與家長(zhǎng)共度的機(jī)會(huì)，增進(jìn)了師生和家長(zhǎng)之間的溝通。同時(shí)，孩子們也感受到了主動(dòng)參與活動(dòng)和合作的愉悅，在游戲和制作中體驗(yàn)到了快樂(lè)和成就感。
四、活動(dòng)收獲
1、在制作月餅的過(guò)程中，孩子們?cè)诟惺苤星锕?jié)氛圍的同時(shí)，體驗(yàn)了共同勞動(dòng)的歡樂(lè)和成就感。
2、通過(guò)“花園大講堂”，孩子們了解了中秋節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗，并理解了中華民族的傳統(tǒng)文化。
3、通過(guò)游戲互動(dòng)，增進(jìn)了幼兒園內(nèi)部互動(dòng)和合作，培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)精神。
五、總結(jié)
本次中秋節(jié)活動(dòng)，深度挖掘了九月的濃郁中華民族傳統(tǒng)文化，在增加親子互動(dòng)、提高幼兒綜合素質(zhì)方面，都取得了顯著的效果，得到了孩子們和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。相信這樣的活動(dòng)將成為園內(nèi)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐典型，更加深化幼兒園與家長(zhǎng)共同培育孩子的意識(shí)
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 17
金秋送爽，丹桂香。中秋節(jié)臨近時(shí)，我的中產(chǎn)階級(jí)在節(jié)日前夕開展了一系列慶�；顒�(dòng)。
孩子歡聚一堂，說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的.故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
我們班開展的慶祝中秋節(jié)活動(dòng)主要以快樂(lè)為中心，讓孩子們體驗(yàn)幼兒園大家庭的團(tuán)聚和幸福，激發(fā)孩子們?cè)敢馍嫌變簣@的美好情感。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，也讓孩子們學(xué)會(huì)了分享，提高了他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，加深了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛。
能夠大膽自信地參與中秋節(jié)的各種活動(dòng)；簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的起源和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。中產(chǎn)階級(jí)的孩子們對(duì)探索它有著深厚的興趣和欲望。由于兒童對(duì)民間節(jié)日和習(xí)俗了解較少，本主題活動(dòng)主要涉及社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并以各種形式組織集中活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，有些孩子在互動(dòng)時(shí)沒有參與，需要老師的不斷調(diào)動(dòng)，下次需要積極尋找豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式的方法。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 18
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是聯(lián)結(jié)人與人之間情感的紐帶。為了將中秋節(jié)文化傳承給孩子們，我們?cè)谟變簣@積極組織了一系列豐富多彩的中秋節(jié)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅了解了中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，還體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)了對(duì)家庭、友情和傳統(tǒng)節(jié)日的感恩之情。
一、主題活動(dòng)精彩紛呈
為了營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，我們?cè)谟變簣@的各個(gè)角落布置了精美的中秋節(jié)主題展臺(tái)。每個(gè)展臺(tái)都以明亮的燈籠、多彩的月餅為裝飾，給幼兒們帶來(lái)了歡樂(lè)的視覺享受。同時(shí)，我們還組織了中秋節(jié)故事和詩(shī)歌比賽，讓孩子們有機(jī)會(huì)展示他們的才藝，增強(qiáng)他們的自信心。
二、親子游園活動(dòng)拉近親子關(guān)系
在這個(gè)特殊的中秋節(jié)之際，我們特別組織了一個(gè)親子游園活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓孩子們和家長(zhǎng)們共同度過(guò)了一個(gè)愉快的時(shí)光，還加強(qiáng)了家庭和學(xué)校的聯(lián)系。在游園活動(dòng)中，孩子們可以和父母一起制作月餅、點(diǎn)亮燈籠、參加有趣的游戲，增進(jìn)了親子間的情感溝通與互動(dòng)。
三、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)讓孩子們收獲滿滿
在中秋節(jié)活動(dòng)中，我們還進(jìn)行了豐富的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)。比如賞月，孩子們?cè)谕砩虾图议L(zhǎng)一起賞月，感受到了月亮的神奇之處。同時(shí)，我們還教授孩子們?nèi)绾沃谱骱桶b月餅，讓他們親身參與傳統(tǒng)節(jié)日的準(zhǔn)備工作，加深對(duì)中秋節(jié)的理解和認(rèn)識(shí)。
四、美味月餅品嘗增加味蕾享受
中秋節(jié)少不了美味的月餅。在活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了各種口味的月餅，如蓮蓉、豆沙、五仁等。孩子們可以品嘗不同口味的月餅，感受到中秋節(jié)獨(dú)特的美食文化。同時(shí)，我們還進(jìn)行了月餅制作比賽，讓孩子們親自動(dòng)手制作月餅，培養(yǎng)了他們的'動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
五、活動(dòng)效果引發(fā)家長(zhǎng)好評(píng)
通過(guò)中秋節(jié)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)中秋節(jié)的了解更加深入，他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與喜愛也日益增長(zhǎng)。家長(zhǎng)們對(duì)我們舉辦的中秋節(jié)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，他們覺得這些活動(dòng)使孩子們更加了解自己的文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)了他們的文化自信心。同時(shí)，孩子們與家長(zhǎng)之間建立了更加緊密的關(guān)系，更加增進(jìn)了家庭和學(xué)校的合作與溝通。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)幼兒園的中秋節(jié)活動(dòng)，孩子們不僅了解到了傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗與文化，還能夠感受到家庭、友情和傳統(tǒng)文化的重要性。這些活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，也拉近了家庭和學(xué)校之間的距離。我們相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們將更加熱愛自己的傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的文化血脈，感受到家庭和友情的溫暖與重要性。
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為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我們中班級(jí)部成功開展了以“歡慶中秋快樂(lè)分享”為主題的`活動(dòng)。在這個(gè)主題活動(dòng)中，老師向小朋友們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，還用古詩(shī)詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國(guó)節(jié)日，增強(qiáng)了幼兒的愛國(guó)情感。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開展，使孩子們不僅了解到了很多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō)，讓孩子們對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使孩子們懂得感恩回報(bào)，從而激發(fā)孩子們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。
“歡慶中秋快樂(lè)分享”主題活動(dòng)給孩子們留下美好深刻的回憶，這次活動(dòng)讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂(lè)地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 20
猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅……中秋節(jié)來(lái)臨之際，城區(qū)鳳臺(tái)幼兒園開展了“迎中秋，知民俗”中秋主題活動(dòng)，為孩子們奉上了一道道獨(dú)具特色的文化“大餐”。
9月14日上午，小朋友和家長(zhǎng)們準(zhǔn)備好了制作月餅的各種材料，老師給孩子們講解了制作月餅的步驟和。孩子們洗凈了自己的小手，以小組為單位圍坐在桌前，自己協(xié)商分工：揉面、搟皮、團(tuán)餡、包月餅……雖然忙中不免會(huì)出錯(cuò)，但是他們會(huì)自己想辦法來(lái)解決問(wèn)題。在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)中，享受著節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。
做燈籠也是孩子們最喜愛的主題活動(dòng)之一。孩子們?cè)诶蠋煹?指導(dǎo)下，運(yùn)用畫、折、貼等多種方式，共同制作美麗的創(chuàng)意宮燈，培養(yǎng)幼兒注重環(huán)保、熱愛傳統(tǒng)風(fēng)俗文化的情感。
“八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀……”一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長(zhǎng)們的兒時(shí)記憶。教室里，家長(zhǎng)和孩子歡聚一堂，一同說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們給孩子們講有關(guān)中秋節(jié)的故事，《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》等和《八月十五的由來(lái)》讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 21
桂花香，秋風(fēng)涼爽，是金秋的好季節(jié)。為了迎接中秋節(jié)的到來(lái)，營(yíng)造強(qiáng)烈的中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，幫助兒童了解中秋節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手操作能力，提高兒童對(duì)燈籠的認(rèn)知能力，我們幼兒園中產(chǎn)階級(jí)開展了慶祝中秋節(jié)的主題活動(dòng)。
活動(dòng)開始時(shí)，老師通過(guò)播放幻燈片向孩子們介紹了燈籠的起源和相關(guān)傳說(shuō)。隨后，活動(dòng)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：賞燈。老師在孩子面前展示不同款式的燈籠，讓他們看一看，談?wù)剶[放在眼前的燈籠的特點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們了解到賞花燈是xx中秋節(jié)的習(xí)俗之一凝聚在其中xx人民的智慧體現(xiàn)了人民的智慧xx人的風(fēng)土人情洋溢著人們慶祝中秋節(jié)的喜悅。然后，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們開始做燈籠�？矗麄円浑p稚嫩的小手特別靈活，畫畫，剪，粘。忙得不亦樂(lè)乎。
我們非常重視對(duì)兒童傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，讓兒童在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。在這項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們不僅了解xx中秋節(jié)的`傳統(tǒng)習(xí)俗是對(duì)的xx文化有了進(jìn)一步的發(fā)展兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓兒童在操作過(guò)程中獲得真正的知識(shí)，體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的快樂(lè)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 22
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要節(jié)日，也是一個(gè)全家團(tuán)聚、分享快樂(lè)的時(shí)刻。為了讓孩子們更深入地了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，提升他們的民族文化素養(yǎng)，我們幼兒園在9月19日舉辦了一場(chǎng)豐富多彩的中秋節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
為了讓孩子們充分感受中秋節(jié)的氛圍和意義，我們提前做了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們精心準(zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目，包括詩(shī)歌朗誦、詩(shī)歌歌舞、合唱等。教師們一起編排節(jié)目，孩子們合作進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，我們也準(zhǔn)備了一些家長(zhǎng)自己制作的中秋燈籠和月餅，并在教室里進(jìn)行展示。這些展示品添加了充分的節(jié)日氣氛，并增強(qiáng)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。
活動(dòng)內(nèi)容
在這一天早上，孩子們迫不及待地來(lái)到了幼兒園。我們用橙黃色的布置創(chuàng)造出濃濃的中秋節(jié)氛圍。孩子們都穿上了自己精心挑選的中秋節(jié)服裝，有花翎、有繡花鞋、有古裝，都格外可愛�；顒�(dòng)從晨間三會(huì)開起，向家長(zhǎng)們介紹活動(dòng)內(nèi)容、目的及意義。然后，孩子們上臺(tái)表演準(zhǔn)備好的各種節(jié)目，包括兒歌、舞蹈、樂(lè)器演奏等，每個(gè)班級(jí)發(fā)揮的都非常好。精彩的表演引起了家長(zhǎng)們的歡呼和掌聲。下面，讓我們來(lái)聽一段小朋友們的詩(shī)歌朗誦——“清秋時(shí)節(jié)，桂花香襲;月明星稀，人約黃昏后在月下賞中秋�！�
接著是全場(chǎng)焦點(diǎn) “打龍炮” 活動(dòng)，孩子們隊(duì)形整齊，興致勃勃地穿上“龍馬精神動(dòng)”頭套，手捧一節(jié)紅色龍炮，齊聲喊道：“叮咣，叮咣，吼~”龍炮就像一條善良的蟒蛇，在孩子們的.帶領(lǐng)下，在操場(chǎng)上來(lái)回穿梭、翻滾、躍動(dòng)，歡呼聲與笑聲傳遍了每個(gè)角落，孩子們的臉上充滿了快樂(lè)和喜悅。整個(gè)場(chǎng)面熱鬧異常。
中午時(shí)分，我們舉辦了一場(chǎng)美食節(jié)，為孩子們準(zhǔn)備了精美的月餅和其他美食。孩子們還有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手制作月餅，提高了他們的動(dòng)手能力。晚些時(shí)候，我們進(jìn)行了一次校園燒烤活動(dòng)，孩子們和家長(zhǎng)一起燒烤香腸、烤魚、玉米等食品。這一活動(dòng)讓家長(zhǎng)和孩子拉近了距離，促進(jìn)了家庭之間的交流。
活動(dòng)收尾
活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中逐漸結(jié)束，孩子們神采奕奕、無(wú)比興奮地回到家中，一路上喊著“中秋快樂(lè)”。我們堅(jiān)信，這場(chǎng)活動(dòng)增加了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，促進(jìn)了團(tuán)體互動(dòng)，增加了孩子們的幸福感。我們也深信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們將繼續(xù)喚醒孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，讓他們能夠從小學(xué)習(xí)并了解中華民族的優(yōu)秀文化。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 23
中秋節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)聚和吉祥。對(duì)于剛進(jìn)入幼兒園的小班兒童來(lái)說(shuō)，他們不知道中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮儀。在這次活動(dòng)中，我們主要以幸福為中心，開展中秋節(jié)活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)幼兒園小家庭的團(tuán)聚和幸福，激發(fā)他們?cè)敢馍嫌變簣@，熱愛幼兒園的美好情感。
中秋節(jié)那天，我們的孩子和父母聚集在我們班的教室里。在音樂(lè)的節(jié)奏中，活動(dòng)開始了。我們班的任務(wù)是xx的'xxxxx字，家長(zhǎng)們，你們一手，我一手，很快就完成了我們的基礎(chǔ)部分。最后，在我們的幫助下，小朋友們用大紅棗排隊(duì)xxx字放在x上，他們排得很認(rèn)真，邊排邊說(shuō)讓紅棗排成火車。
在活動(dòng)中，孩子們欣賞我們的工作，品嘗從家里帶來(lái)的月餅，就像飛鳥一樣，顯得特別高興。小妮妮拿著月餅塞進(jìn)我嘴里說(shuō):老師，你吃。哇，這個(gè)月餅好甜啊。我張嘴巴咬了一小口，假裝好吃。這時(shí)，許多孩子跑過(guò)來(lái)，把月餅塞進(jìn)我嘴里。我說(shuō)：你知道今天為什么要吃月餅嗎？一個(gè)孩子喊著中秋節(jié)。其他孩子也跟著說(shuō)中秋節(jié)。我肯定地說(shuō)：是的，中秋節(jié)是人們團(tuán)聚的日子，所以我們的孩子也團(tuán)聚在一起過(guò)節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃吧！孩子們把月餅給了我，切成小塊給大家。在送月餅的同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子們互相祝福。
在這次快樂(lè)活動(dòng)中，孩子們知道中國(guó)節(jié)日中秋節(jié)，同時(shí)分享月餅，孩子們送祝福，也得到祝福，培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力，也感受到友好溝通的幸福，體驗(yàn)團(tuán)聚，分享幸福。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 24
伴隨著一年一度中秋佳節(jié)的臨近，我們幼兒園為深化文明校園、文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中秋節(jié)日習(xí)俗，9月20日下午，我們幼兒園中段開展了“中秋情？娃娃樂(lè)”親子活動(dòng)暨“移風(fēng)易俗我先行”中秋主題活動(dòng)。
活動(dòng)邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒一同歡迎中秋，中班各活動(dòng)室圍繞中秋傳統(tǒng)習(xí)俗精心布置各館內(nèi)容，設(shè)有“歡樂(lè)博餅”、“趣味猜謎”、“芬芳茶香”、“甜甜月餅”等體驗(yàn)內(nèi)容，家長(zhǎng)帶著幼兒憑班級(jí)老師分發(fā)的中秋紀(jì)念書簽自由選擇活動(dòng)場(chǎng)所參與體驗(yàn)，每參與體驗(yàn)一項(xiàng)內(nèi)容即可蓋到一個(gè)印章，集齊四個(gè)印章就是獲得“中”、“秋”、“快”、“樂(lè)”節(jié)日祝語(yǔ)。
本次中秋節(jié)活動(dòng)秉持“移風(fēng)易俗我先行”的理念，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)潛移默化轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)與幼兒的一些觀點(diǎn)。做法如下：
1、提倡節(jié)儉過(guò)節(jié)。博餅獎(jiǎng)品最高價(jià)值不超過(guò)2元，但準(zhǔn)備的是幼兒所喜愛的.貼紙、山楂片、圖畫本等物品。有部分獎(jiǎng)品來(lái)自家長(zhǎng)免費(fèi)提供的鑰匙扣、電影券、月餅制作體驗(yàn)券等。
2、舊物再利用。猜謎的字條來(lái)自今年元宵節(jié)所使用的燈謎，中秋節(jié)繼續(xù)使用，今后還可以再反復(fù)使用。
3、傳統(tǒng)中的創(chuàng)新。以往過(guò)中秋除了吃吃喝喝外，少有“走心”的做法。此次中段為每位家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)備了中秋節(jié)紀(jì)念書簽，在各個(gè)體驗(yàn)館可以憑書簽蓋到一枚印章，集齊四枚印章就能收到“中秋快樂(lè)”的祝福語(yǔ)。這一創(chuàng)新且“走心”的做法贏得了家長(zhǎng)和幼兒的連連稱贊與好評(píng)。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幼兒不要買月餅，嘗試自己制作�；顒�(dòng)中邀請(qǐng)了懂得制作月餅的家長(zhǎng)來(lái)園指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)制作月餅。孩子們品嘗到自己和家人親手制作的美味月餅，收獲了更多的溫情、親情和快樂(lè)。
通過(guò)此次活動(dòng)我們幼兒園弘揚(yáng)了中秋節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗，家長(zhǎng)和孩子們體驗(yàn)了過(guò)節(jié)的溫馨與快樂(lè)，同時(shí)也進(jìn)一步貫徹了移風(fēng)易俗的好做法，收獲多多，意義非凡。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 25
秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動(dòng)。
孩子歡聚一堂，說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
小班開展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)幼兒樂(lè)意上幼兒園的美好情感。中班活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；
簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。
我們進(jìn)行主題慶�；顒�(dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來(lái)源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》；中班組親子制作《水果娃娃》；大班組親子制作《水果拼盤》；
在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂(lè)，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
這次活動(dòng)無(wú)論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的積極性。讓寶寶們和家長(zhǎng)們互相配合，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長(zhǎng)們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。
以制作水果沙拉為主題的.”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)于x月xx日在xx幼兒園成功舉行了，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，這體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過(guò)節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn)，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長(zhǎng)們比較興奮，使得開始現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，活動(dòng)沒法繼續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌，得以進(jìn)行。
活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們離開了會(huì)場(chǎng)，看著滿地的垃圾園長(zhǎng)心情很復(fù)雜，我們總是告訴孩子們要愛護(hù)環(huán)境，而今天家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會(huì)不會(huì)效仿呢？父母是孩子最好的老師，希望我們以后在教育孩子的時(shí)候以身作則，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，家長(zhǎng)朋友們你們覺得呢？
最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都說(shuō)這次活動(dòng)特別有意義，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子要感恩，要團(tuán)結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，希望無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律，愛護(hù)我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象！
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 26
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，幼兒園作為學(xué)前教育的重要組成部分，也要積極開展各種形式的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，豐富幼兒們的文化知識(shí)。下面，我們就來(lái)總結(jié)一下我們幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。
一、主題活動(dòng)——"團(tuán)圓月餅"DIY
為了讓幼兒更深刻地體會(huì)到中秋節(jié)的意義，我們根據(jù)幼兒的認(rèn)知能力和審美觀念，選取了團(tuán)圓月餅DIY作為主題活動(dòng)。我們提前備好各種面粉、豆沙、綠豆沙等材料，引導(dǎo)幼兒們制作自己心儀的月餅。在制作過(guò)程中，孩子們用手捏、搟、包，不僅鍛煉了大大小小的手部肌肉，還充分發(fā)揮了他們的創(chuàng)造力和想象力，最后，幼兒們展示出的.月餅也讓我們驚喜不已。
二、文藝表演
為了讓孩子們?cè)谛蕾p中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的同時(shí)又能夠感受到快樂(lè)，我們特別安排了一場(chǎng)精彩的小型文藝表演。孩子們?cè)诒硌葜胁粌H唱、跳、說(shuō)，還展示了他們的才藝。他們有的穿上自己設(shè)計(jì)的民族服飾，展示了我們祖先的文化智慧；有的唱起了兒歌和童謠，充分發(fā)揮了幼兒們的表現(xiàn)欲。整個(gè)表演過(guò)程中，歡聲笑語(yǔ)不斷，孩子們的活潑可愛感染著在場(chǎng)的所有人。
三、傳統(tǒng)文化誦讀
中秋節(jié)是傳統(tǒng)文化的重要時(shí)刻，因此我們還安排了傳統(tǒng)文化誦讀的活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)了經(jīng)典的中秋節(jié)詩(shī)詞和歌曲。孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí)，老師們也借此機(jī)會(huì)向孩子們傳授了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，讓幼兒們更深刻地了解祖國(guó)的文化底蘊(yùn)。
四、戶外游戲
在幼兒的階段，戶外游戲可以充分鍛煉孩子們的運(yùn)動(dòng)能力，并增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。因此，我們?cè)谥星锕?jié)當(dāng)天，特別安排了各種戶外游戲。孩子們分為若干小組，進(jìn)行接力、跳繩等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅身體得到了鍛煉，還增強(qiáng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
總之，通過(guò)這次中秋節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谟螒蛑辛私鈧鹘y(tǒng)文化，在制作中培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，在文藝表演中展現(xiàn)自我，在戶外游戲中鍛煉身體和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。孩子們充分地發(fā)揮出了自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，感受到了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化魅力，也在快樂(lè)中收獲了成長(zhǎng)。在以后的教育中，我們也會(huì)持續(xù)不斷地舉辦各種文化活動(dòng)，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更多的幫助和指導(dǎo)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 27
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中秋節(jié)這天，我們小班三個(gè)班的孩子一起集合在多功能教室里面。在音樂(lè)的節(jié)奏聲中，活動(dòng)開始了。老師先讓幼兒欣賞有關(guān)中秋節(jié)的.圖片，接著讓幼兒看視頻了解中秋的來(lái)歷，最后和幼兒一起聽了一首《爺爺為我打月餅》的歌曲�；顒�(dòng)最后就是分享活動(dòng)了，在活動(dòng)中，小朋友們邊吃從家里帶來(lái)地月餅邊談?wù)勗嘛炇裁答W兒的，看到他們你吃一口我吃一口，老師們的心里美滋滋的，因?yàn)樗麄兪堑谝淮螀⒓蛹w活動(dòng)。我還問(wèn)他們說(shuō)：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎？”有一個(gè)小朋友喊了起來(lái)“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說(shuō)“中秋節(jié)”。我肯定地說(shuō)：“對(duì)，中秋節(jié)，是人們團(tuán)圓的日子，所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過(guò)節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好！”老師就把月餅切成小塊分給大家。在贈(zèng)送月餅的同時(shí)，我們還鼓勵(lì)孩子互相說(shuō)祝福的話。
在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè)！
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 28
每年農(nóng)歷的八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，也被稱為團(tuán)圓節(jié)。中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在這個(gè)節(jié)日里大家都會(huì)回家歡聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢(mèng)圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。在20xx年xx月xx日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過(guò)這個(gè)有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。
在一曲《但愿人長(zhǎng)久》的背景音樂(lè)下活動(dòng)拉開了序幕，老師們精心準(zhǔn)備了關(guān)于中秋節(jié)的，圖片，并通過(guò)觀看關(guān)于中秋節(jié)由來(lái)的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷。
《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動(dòng)中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團(tuán)圓的月亮。并且紛紛表達(dá)了自己對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)與理解，并且請(qǐng)老師幫自己記錄下中秋節(jié)的.美好祝愿。
在美好溫馨的氣氛中，終于盼來(lái)了孩子們最開心的時(shí)刻——分享月餅。教師準(zhǔn)備了月餅，請(qǐng)幼兒觀察，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時(shí)，鞏固幼兒對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解，通過(guò)自制“月餅”加深幼兒“中秋—團(tuán)圓—傳統(tǒng)”的印象。
我園一貫注重中國(guó)的繼承與傳播，中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福團(tuán)圓的美好祈愿。本次活動(dòng)的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來(lái)歷及美好，更向幼兒展示了的文化底蘊(yùn)，提高幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，更加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，同時(shí)也使大家深深體會(huì)到了幼兒園大家庭的濃濃團(tuán)圓中秋情。
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